文档内容
2024—2025 学年第一学期
初三级化学科期中考试试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分为90分。考试用时60分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题
卡和答卷密封内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案：不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指
定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效：如需改动，先划掉原来的答案，然后再
写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁和平整。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23
第一部分 选择题(共42分)
一、单项选择题(本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共42
分)
1. “九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描述的是著名的青瓷。下列手工制作陶瓷的过程中一定涉及化学
变化的是
A．造型 B．干燥 C．烧制 D．冷却
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、造型，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、干燥，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
第1页/共18页
学科网（北京）股份有限公司C、烧制，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
D、冷却，没有新物质生成，属于物理变化；
故选C。
2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是
A. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B. 空气是由空气分子构成
C. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
D. 氧气能供给动植物呼吸，约占空气质量的21%
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，该选项说法正确；
B、空气是由氮分子、氧分子等构成，该选项说法不正确；
C、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法不正确；
D、氧气能供给呼吸，但氧气约占空气体积的21%，该选项说法不正确。
故选A。
3. 化学用语是学好化学的工具，下列有关化学用语的含义或书写说法不正确的是
A. 3个钠原子：3Na
B. 中“2”表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷
C. 中“4”表示二氧化硫中硫元素的化合价为+4
D. 氧化铁：FeO
【答案】D
【解析】
【详解】A、用元素符号表示原子，表示多个原子就在元素符号前加上相应的数字，故3个钠原子表示为
3Na，选项正确；
B、离子符号右上角的数字表示离子所带的电荷数， 中“2”表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷，
选项正确；
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价， 中的“4”表示二氧化硫中，硫元素的化合价为+4价，
选项正确；
第2页/共18页
学科网（北京）股份有限公司D、氧化铁中铁元素显正三价，元素显负二价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价
数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为Fe O，选项错误。
2 3
故选D。
4. 如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是
A. 装置内气体分子的数目增多
B. 装置内气体分子的间隔变大
C. 装置内气体分子的种类发生变化
D. 装置内气体分子的大小发生变化
【答案】B
【解析】
【详解】检查装置气密性是利用了空气热胀冷缩的原理，温度升高，装置内气体分子间间隔受热变大；
故选B。
5. 如图为氧原子的结构示意图，从图中可获得的信息是
A. 氧原子核内质子数为8、中子数为0，核外电子数为8
B. 氧原子核外第一层上有6个电子
C. 氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小
D. 氧原子在化学反应中容易得到2个电子
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧原子核内质子数为8、中子数为 ，质子数=核外电子数，核外电子数为8，故A不正
确；
B、氧原子核外第一层上有2个电子，故B不正确；
C、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核在原子中所占体积极小，则氧原子的原子核在整个原子中
第3页/共18页
学科网（北京）股份有限公司所占体积极小，但是原子结构示意图不能得到该信息，故C错误；
D、氧原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到2个电子，故D正确。故选D。
故选D。
6. 下列实验操作或仪器的使用正确的是
A．实验后的试管放置 B．倾倒液体 C．读取液体的体积 D．滴加液体
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、试管洗涤完要倒放在试管架上，便于晾干，同时防止进入灰尘，选项正确；
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，选
项错误；
C、读数时视线与凹液面的最低处保持水平，选项错误；
D、滴加液体时，滴管不能伸入试管内，防止污染试剂，选项错误；
故选A。
7. 下列实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色的氧化镁固体
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，选项错误；
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体，选项正确；
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，不是黑色，生成氧化镁不是实验现象是结论，
选项错误。
第4页/共18页
学科网（北京）股份有限公司故选C。
8. 如图是探究水的组成的实验装置，下列相关说法正确的是
A. M管、N管中气体体积比约为1：2
B. M管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C. 该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D. 该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
【答案】D
【解析】
【详解】A、电解水时，生成的氧气和氢气的体积比约为1：2，由图可知，M管中收集气体较多，则收集
的气体为氢气，则M管、N管中气体体积比约为2：1，该选项说法不正确；
B、M管收集的气体为氢气，氢气不能使燃着的木条燃烧更旺，该选项说法不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，
则水是由氢、氧元素组成，且水中只含水分子，不含氢分子和氧分子，该选项说法不正确；
D、结合前面分析可知，该探究的依据是化学变化前后元素种类不变，该选项说法正确。
故选D。
9. 下列生活应用或生产劳动中，所涉及的化学知识不正确的是
选项 生活应用或生产活动 化学知识
A 氮气用于食品防腐 氮气化学性质稳定
B 氦气用作探空气球填充气 氦气的密度小
C 给家中鱼缸换水并通入空气 空气中氧气易溶于水
D 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
第5页/共18页
学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】A、氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，选项正确；
B、氦气的密度小，可用于作探空气球填充气，选项正确；
C、氧气能够供给呼吸，氧气不易溶于水，因此给家中鱼缸换需要通入空气（含有氧气），选项错误；
D、硬水中含有较多的钙镁化合物，煮沸能将水中的钙镁化合物转化成沉淀结成水垢，从而降低水的硬度，
选项正确；
故选C。
10. “城市因水而灵动，广州因珠江而秀美”。城市中的生活用水是经过自来水厂处理过的。如图是自来
水厂净水过程流程图，下列有关说法中不正确的是
A. 明矾可用作混凝剂
B. 过滤可除去水中杂质离子
C. 活性炭吸附池可以除去水中的色素和异味
D. 经该净水过程得到的水仍是混合物
【答案】B
【解析】
【详解】A、明矾能吸附水中的悬浮颗粒物，加速沉降，可用作絮凝剂，选项正确；
B、过滤能除去水中的固体杂质，不能除去水中的杂质离子，选项错误；
C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项正确；
D、经该净水过程得到的水仍含有可溶性杂质，仍是混合物，选项正确；
故选B。
11. 2024年10月9日，诺贝尔化学奖授予美国生物化学家DavidBaker和英国人工智能科学家
DemisHassabis等，以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构
单元，已知某氨基酸分子式为C HNO ，下列关于该氨基酸的说法不正确的是
2 5 2
A. 相对分子质量为75
B. 氢元素质量分数约为7.0%
C. C、H、N、O四种元素质量比为24：5：14：32
D. 1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
第6页/共18页
学科网（北京）股份有限公司【答案】B
【解析】
【详解】A、氨基酸的相对分子质量为12×2+1×5+14+16×2=75，该选项说法正确；
B、氨基酸中氢元素的质量分数约为 ，该选项说法不正确；
C、氨基酸中C、H、N、O四种元素质量比为（12×2）：（1×5）：14：（16×2）=24：5：14：32，该选
项说法正确；
D、由化学式可知，1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成，该选项
说法正确。
故选B。
12. 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，下表是四种分子的微观示意图和部分物质的化学式。下列说法
正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
微观示意图
化学式 NO CO ？ N
2
A. 物质丙的化学式为NO
2
B. 化学反应前后原子种类和个数发生改变
C. 该反应类型为化合反应
D. 甲、乙、丙三种物质均属于氧化物
【答案】D
【解析】
【详解】A、由图可知，1个丙物质分子这含有1个碳原子和2个氧原子，物质是二氧化碳，化学式为：
CO，故错误；
2
B、化学变化前后原子的种类和个数不变，故错误；
C、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合多变一，不是化合反应，故错误；
D、甲、乙、丙三种物质均是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故属于氧化物，故正确。
故选D。
13. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是
第7页/共18页
学科网（北京）股份有限公司A. 元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的
B. 微粒观：一个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的
C. 结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
D. 转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据过氧化氢和水的化学式可知，过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的。A正确；
B、根据过氧化氢的化学式可知，一个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的。B错误；
C、根据过氧化氢和水的化学式可知，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，所以过氧化氢和
水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同。C正确；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，所以过氧化氢在一定条件下可以转化为水。D正
确。
综上所述：选择B。
14. 关于下列实验的结论或解释，正确的是
选
实验 现象 结论或解释
项
探究蜡烛(石蜡)
的燃烧产物
蜡烛(石蜡)中
A 烧杯内壁有液滴生成
含有氢元素
验证质量守恒定律
说明该反应不符
B 反应前后称量的总质量不 合
同
质量守恒定律
加入二氧化锰后，产生大
C 探究二氧化锰的催化作用 量 二氧化锰是催化
剂
气泡，带火星的木条复燃
第8页/共18页
学科网（北京）股份有限公司检验氢气的纯度
点燃氢气时发出尖锐爆鸣
D 氢气较纯
声
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢氧元素组成的，
反应物氧气只含氧元素，所以蜡烛中一定含有氢元素，选项正确；
B、称量盐酸和大理石反应后的质量，比反应前减少了，是因为生成的二氧化碳逸散到空气中去了，该反
应有新物质生成，属于化学变化，化学反应都遵守质量守恒定律，选项错误；
C、没有加入二氧化锰前带火星的木条不复燃，加入二氧化锰后，产生大量气泡，带火星的木条复燃，只
能说明二氧化锰能加快过氧化氢分解，要证明二氧化锰是反应的催化剂，还需验证反应前后二氧化锰的质
量和化学性质不变，选项错误；
D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松
开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，选项错误。
故选A。
第二部分 非选择题(共48分)
二、填空题(本题包括6小题，共48分)
15. 填空
（1）化学用语是国际通用的专业符号语言，请用化学用语填空。
地壳中含量最高 的金属元素与
2个氯离
钙离子 氢氧化镁 硫酸铜 含量
子
最高的非金属元素组成的化合物
_____ _____ _____ _____ _____
第9页/共18页
学科网（北京）股份有限公司（2）氮气是空气中含量最高的气体，已知氮元素有多种化合价。
①含氮的化合物有NH 、NO、NO 、NO、HNO 等，以上物质中N元素的化合价共有_____种，NO 读
3 2 2 5 3 2 5
作_____。
②硝酸银在化学实验中常用来检验氯离子的存在，硝酸银的化学式为_____。
【答案】（1） ①. 2Cl- ②. Ca2+ ③. Mg（OH） ④. CuSO ⑤. Al O
2 4 2 3
（2） ①. 4 ②. 五氧化二氮 ③. AgNO
3
【解析】
【小问1详解】
氯离子带一个单位的负电荷，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，
后标正负号，数值为1，省略不写，表示多个离子就在离子符号前加上相应的数字，故2个氯离子表示为：
2Cl-；
钙离子带两个单位的正电荷，离子符号为：Ca2+；
氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值
约到最简交叉写在元素右下角，氢氧化镁的化学式为：Mg（OH）；（书写化学式个原子团加角数要扣扣
2
号）
硫酸铜中铜元素显正+2价，硫酸根显-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值
约到最简交叉写在元素右下角，硫酸铜的化学式为：CuSO ；
4
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素分别为铝元素和氧元素，两者组成的化合物氧化铝中铝元素显+3
价，氧元素显-2价，氧化铝的化学式为：Al O；
2 3
【小问2详解】
①NH 中氢元素显+1价，设 氮元素化合价为x，根据化合物正负化合价代数和为0，x+（+1）×3=0，
3
x=+3，同理可以分别求出NO、NO 、NO、HNO 中氮元素化合价分别为+2价、+4甲、+5价、+5甲，故
2 2 5 3
N元素的化合价共有4种；
两种元素组成的化合物，读作某化某，有时还需读出化学式中元素的原子的个数，NO 读作五氧化二氮；
2 5
②硝酸银中银显+1价，硝酸根显–1价，故硝酸银的化学式为：AgNO。
3
16. 下图是以空气等为原料合成氮肥尿素的流程。请按要求回答相关问题：
第10页/共18页
学科网（北京）股份有限公司（1）工业上常用分离液态空气法制备氧气，具体操作是在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后升
温。已知氮气沸点为-196℃，氧气沸点为-183℃，则_____(填“N”或“O”)首先从液态空气中分离出来，
2 2
该过程发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。
（2）根据流程图推测，尿素中含有的元素有_____(填元素符号)。
（3）X为空气中的一种成分，请写出反应②的化学符号表达式_____。
（4）下为反应①制取氨气的微观模拟示意图，请将下图B框中的微粒补充完整。
【答案】（1） ①. N ②. 物理 （2）C、H、O、N
2
（3）
（4）
【解析】
【小问1详解】
氮气沸点低，首先从液态空气中蒸发出来，故填：N；
2
过程中没有新物质生成，属于物理变化；
【小问2详解】
分析流程图可知，X为二氧化碳，氨气与二氧化碳在低温和低压条件下生成尿素，氨气中含有氮元素和氢
元素，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，根据反应前后元素种类不变，所以尿素中含有，C、H、O、N四
种元素；
【小问3详解】
碳在氧气中生成X，X是空气中的成分之一，X是二氧化碳，化学符号表达式为： ；
【小问4详解】
反应后C中有2个氮原子和6个氢原子，A中含有2个氮原子，故B中含有6个氢原子，1个氢分子中含有
第11页/共18页
学科网（北京）股份有限公司2个氧原子，故B中含有3个氢分子，所以补充图为： 。
17. 下图中的①、②分别是氟元素、钾元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意
图，③是X，Y，Z在周期表中位置。
根据以上信息，请你回答：
（1）钾的相对原子质量是_____，m=_____。
（2）A、B、C、D中属于同种元素的是_____(填序号)。
（3）A粒子的化学性质与_____(填B、C或D)化学性质相似，原因是_____。
（4）A粒子形成的离子符号为_____，它与钾元素形成的化合物的化学式为_____。
（5）③为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是_____(填写序号)。
A. 原子核外电子层数：Y=Z
B. 原子序数：Z>X
C. Y和Z处于同一周期
D. Y属于非金属元素
【答案】（1） ①. 39.01 ②. 8 （2）BC
（3） ①. B ②. 最外层电子数相同
（4） ①. F- ②. KF （5）BD
【解析】
【小问1详解】
在元素周期表的一格中元素名称下方的数字为相对原子质量，故钾的相对原子质量为39.01；
由图可知D为氩原子，原子中质子数=电子数，18=2+8+m，m=8；
【小问2详解】
元素是具有相同质子数的一类原子的总称，B与C的质子数相同，属于同种元素；
【小问3详解】
A与B的最外层电子数相同，所以化学性质相似；
【小问4详解】
A的质子数为9，属于氟元素，最外层电子数为7，容易得到一个电子，形成带一个单位负电荷的氟离子，
第12页/共18页
学科网（北京）股份有限公司根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略
不写。离子符号为：F-；
氟元素化合价为-1价，钾元素化合价为+1价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数
值约到最简交叉写在元素右下角，两者形成化合物的化学式为：KF；
【小问5详解】
A、Y处于第二周期，有两个电子层，Z处于第三周期，有三个电子层，选项错误；
的
B、元素周期表是按照原子序数递增顺序排列 ，所以原子序数Z＞X，选项正确；
C、Y和Z处于同一纵行，处于同一族，选项错误；
D、由表可知，Y的原子序数比Ne小2，故为8，是氧元素，氧元素属于非金属元素，选项正确；
故选BD。
18. “天宫课堂”中王亚平老师做了泡腾片实验，往飘浮在空中的蓝色水球中放入半片维生素C泡腾片，
泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。凯凯同学非常感兴趣，于是购买了某品牌维生素C泡
腾片，开展探究活动。下图是该品牌维C泡腾片标签上的部分内容。
ZX牌维生素C(片剂)
【配料表】维生素C(C HO)、柠檬酸(C HO)
6 8 x 6 8 7
山梨糖醇(C H O)、碳酸氢钠(NaHCO )
6 14 6 3
【产品规格】80g(4g/片，共20片)，每片含维生素C60mg
【食用方法】将本品一片用200-250mL的冷水或温水溶解后
饮用
【用量】每次1片，每天1次
【保质期】24个月
【贮藏条件】密封，置于阴凉、干燥处保存
（1）已知维生素C的相对分子质量为176，则维生素C(C HO)的化学式中x的值是_____。
6 8 x
（2）凯凯每天服用该维生素C片剂，妈妈建议他可食用西红柿来代替维生素C片，若100g西红柿含维生
素C15mg，则凯凯每天食用西红柿_____g即可达到服用上述维生素C片的效果。
（3）凯凯同学对泡腾片投入水中产生的气体展开探究，他认为该气体可能是CO、CO、N 中的一种或几
2 2
第13页/共18页
学科网（北京）股份有限公司种，老师告诉他不可能是N，理由是_____。凯凯利用下图装置验证维C泡腾片溶于水生成的气体，证明
2
该气体中含有二氧化碳的现象是_____。
【答案】（1）6 （2）400
（3） ①. 泡腾片和水中都不含氮元素 ②. 澄清石灰水变浑浊
【解析】
【小问1详解】
已知维生素C的相对分子质量为176，12×6+1×8+16×x=176，x=6；
【小问2详解】
根据题意，每片含每片含维生素C60mg，一日1次，每次1片，则每日应服用的VC的质量为60mg；100g
西红柿含VC15mg，则每天食用西红柿的质量为60mg÷15mg×100g=400g；
【小问3详解】
由标签中泡腾片信息可知，泡腾片中不含氮元素，水中也不含氮元素，根据反应前后元素种类不变，所以
反应后不可能生成含有氮元素的物质，故老师告诉他不可能是N；
2
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若观察到澄清石灰水变浑浊的现象，说明气体中含有二氧化碳。
19. 实验室制取气体是初中化学知识中的一项重要内容。请根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____(填序号)。请写出该反应的文字表达式_____。
（3）浩浩同学用过氧化氢溶液制取氧气，为了便于控制反应速率，并用收集到的氧气用于铁丝燃烧的实
验，则他选用的制取装置是_____(填序号)。请写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学符号表达式
_____。
第14页/共18页
学科网（北京）股份有限公司（4）实验结束后，浩浩同学将发生装置中的剩余物采用下图1所示的装置进行过滤。
①图1中仪器b的名称是_____。
②图1中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____。
③指出图1中还存在的一处错误_____。
（5）如图2是活性炭净水器示意图。为了达到较好的净化效果，液体应该从_____口通入(填“A”或
“B”)。
【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②.
（3） ①. CDG ②.
（4） ①. 漏斗 ②. 玻璃棒 ③. 引流 ④. 漏斗底部没有靠在烧杯内壁上
（5）B
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为酒精灯；
【小问2详解】
实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用固体加热型发生装置，故选A；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为：
；
【小问3详解】
实验室用过氧化氢制氧应选用固液常温型发生装置，C能控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，故发
生装置选择C、D组合，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水
法收集，收集的氧气用于铁丝燃烧的实验，需要收集的氧气较为纯净，所以采用排水法收集，且排水法收
集能预留出部分水，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，故装置组合微CDG；
第15页/共18页
学科网（北京）股份有限公司过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故符号表达式为： ；
【小问4详解】
①由图可知仪器b为漏斗；
②图中缺少玻璃棒，过滤中用到玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流入过滤器；
③图中另一处错误是漏斗底部没有靠在烧杯内壁上，会使滤液溅出；
【小问5详解】
为了达到较好的净化效果，液体应该从B口通入，若从A口进入，固体杂质落在活性炭层上，会影响过量
效果。
20. 化学是以实验为基础的一门学科，实验探究是学习化学的重要方法和手段。ZX中学的化学兴趣小组进
行了以下几个探究实验。
探究一：空气中氧气体积含量的测定
的
佳佳同学用下图装置测定空气中氧气 体积含量。实验前气球是瘪的，硬质玻璃管容积为76mL，注射
器活塞前端停留在26mL的刻度线处。加热铜粉，同时反复推、拉注射器。停止加热后，待玻璃管冷却至
室温，将气球内的残余气体全部挤出。待注射器活塞稳定后，活塞前端停在6mL的位置上。
（1）硬质玻璃管内铜粉与氧气发生反应的化学符号表达式为_____，现象是_____。
（2）在t 时刻开始加热，该实验中氧气的体积分数随时间变化的关系图应为_____(填“A”或“B”)。
1
（3）实验中反复推、拉注射器的目的是_____。
（4）实验测得空气中氧气的体积分数为_____(精确到0.1%)。
探究二：催化剂的探究
花花同学用下图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取相同浓度、相同体积的氯化铁
溶液和氯化铜溶液作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢溶液后，用传感器测量装置中气压的变
化，如图乙中曲线a、b所示。
第16页/共18页
学科网（北京）股份有限公司（5）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_____(填字母)。
A. 不加入催化剂化学反应就不能发生
B. 在化学反应前后催化剂的物理和化学性质都不发生改变
C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
D. 一个化学反应可以有多种催化剂
（6）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更明显的是_____。
（7）曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂只改变_____，不改变_____。
.
【答案】（1） ① ②. 红色固体变黑色
（2）A （3）使铜和氧气充分接触
（4）19.6% （5）D
（6）a （7） ①. 反应速率 ②. 生成物质量
【解析】
【小问1详解】
铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，反应的符号表达式为： ；
铜为红色，氧化铜为黑色，该反应的现象为红色固体变黑色。
【小问2详解】
加热一段时间后，铜才开始消耗氧气，则对应的图为A。
【小问3详解】
实验中反复推、拉注射器，能使铜和氧气充分接触，从而将氧气完全消耗。
【小问4详解】
注射器移动的体积为消耗的氧气的体积，则测得空气中氧气的体积分数为 。
【小问5详解】
第17页/共18页
学科网（北京）股份有限公司A、催化剂能改变反应速率，但不加入催化剂，反应也能发生，该选项说法不正确；
B、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，但物理性质可能改变，该选项说法不正确；
C、用作催化剂的物质也可能为其他反应的反应物或生成物，如二氧化锰为过氧化氢分解的催化剂，但二
氧化锰为高锰酸钾制取氧气的生成物，该选项说法不正确；
D、一个化学反应可以有多种催化剂，如硫酸铜、二氧化锰均能作过氧化氢分解的催化剂，该选项说法正
确。
故选D。
【小问6详解】
由图可知，加入氧化铁的反应最快，则说明氧化铁的催化效果更明显。
【小问7详解】
曲线a、b最终达到相同的压强，但反应时间不同，说明催化剂只能改变反应速率，不改变生成物的质量。
第18页/共18页
学科网（北京）股份有限公司
