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2012 年高考山东文综地理试卷解析（教师版）
【试卷总评】2012年高考山东卷地理试题的命制严格按照考试大纲、考试说明的要求，遵
循“两个有利于”的原则，坚持新课程改革的方向，结合我省高中地理教学的实际情况，
稳中求变，变中有新；以能力立意为主导，重视新情境的创设，贴近生活，贴近时代，着
力体现新课程改革的核心理念，注重考查考生多层次和多角度应用地理原理、地理规律，
分析和解决现实生活中地理问题的能力。试题在保持较高信度的同时，具有良好的区分功
能和导向作用。与往年相比，今年试题呈现的材料使用价值高，与设置的问题紧密相联，
材料中隐含的信息比较深，材料的原创性强。试题入题情境创设新颖，成为今年试题的一
大亮点。选择题第1～2题组，以独特的“资料集群呈现、定性表现地理事物”的关系图式
为信息载体，在图示与文字、水平与垂直的情境创设中，考查考生对地理信息的感悟、解
读、判断、分析的能力。另外，第3题的地质剖面示意图、第4～6题组的地面形势图、第
7～8题组的我国两年份人口年龄结构统计图、第26题的“丁坝”景观图等，都巧妙地运
用静态的图像来考查动态的地理问题，让考生透过现象究其本质，渗透着地理学探究问题
的思维和方法。
第一部分（选择题）
1．R所代表的自然带可能是
A．苔原带 B．温带草原带
C．亚寒带针叶林带 D．温带落叶阔叶林带
【答案】B
【解析】从图中纵坐标可以看出R地位于温带，从图中横坐标可以看出R地位于草原带，
第1页|共9页所以R地所代表的自然带可能是温带草原带。
【考点定位】本题主要考查我国自然带的分布。
2．导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是
A．热量 B．水分
C．风力 D．光照
3．图2为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了
图例
沉积岩Ⅰ
沉积岩Ⅱ
甲
花岗岩
侵蚀面
A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 图 2 B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用
C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入
【答案】D
【解析】由图示信息可知，甲地褶皱形成后沉积岩层Ⅱ出现了侵蚀作用，部分岩层被侵蚀
掉，后又出现了沉积岩层Ⅰ，最后岩浆侵入沉积岩层Ⅱ和沉积岩层Ⅰ，故该区域先后发生
了侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入。
【考点定位】本题主要考查地壳物质循环与地质构造。
某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某
时地面形势图。读图回答4～6题。
第2页|共9页4．此时可能出现连续性降水的地方是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【解析】由图示信息可知该区域出现了气旋活动，③地位于气旋东侧低压槽处，易形成暖
锋，可能出现连续性降水天气。
【考点定位】本题主要考查等压线图的判读、天气系统的判读。
5．在科学考察中，利用遥感技术可以
A．获取卫星云图 B．查询地理数据
C．选择考察路线 D．对科考船实时导航
【答案】A
【解析】遥感是人视力的延伸，它是侧重于收集信息的感知手段，通过飞机或卫星上携带
的传感器接收地物辐射或反射的电磁波来获得信息，并经过简单处理后获得资料，如航片、
卫星云图等，因此遥感本质上是“看”的过程。全球定位系统（GPS）——相对应用途径单
一，即定位，并通过多次定位计算速度等，它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多
个点”，明显区别于RS与GIS技术的工作对象——“面”。地理信息系统（GIS）——是在
一定的数据源的基础上进行分析、对比、计算，得出有益于人类生产、生活的结论，它侧
重于“分析、计算”，相当于“想、算”的人的活动。如气象卫星在高空收集到云系等信息
传输到地面，这是RS技术的应用，而将卫星云图与地面上实测到的气温、湿度、风向等信
息经过分析、处理，得出天气情况的预测则是GIS技术的应用。
【考点定位】本题主要考查地理信息技术的应用。
6．科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为
A．10小时 B．11小时 C．13小时 D．14小时
第3页|共9页【答案】C
【解析】由题干材料历时两个月的考察，4月21日返回，可推知2月21日出发，2月21
日和4月21日正好关于春分日（3月21日）对称，P地2月21日的昼长和4月21日的夜
长相等，为11小时，所以4月21日的昼长为13小时。
[来源:学科网]
【考点定位】本题主要考查昼夜长短的计算。
图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答7～8题
图4
7．图中信息反映出
A．1982～2009年人口出生率是上升趋势
B．1982年的人口平均年龄比2009年的低
[来源:学_科_网]
C．1982的40岁及以上人口比重比2009年的高
D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多
8．与1982年相比，209年我国人口年龄结构的变化
A．显示人口的增长速度加快 B．意味着社会养老负担加重
C．不影响劳动人口的职业构成 D．表明25~29岁劳动力资源数量下降
【答案】B
【解析】与1982年相比，209年我国人口年龄结构的变化显示人口增长速度降低，人口老
龄化加重，社会养老负担加重，进而影响劳动人口的职业构成；因缺少人口总量，无法得
出25~29岁劳动力资源数量是否下降。
【考点定位】本题主要考查人口金字塔图的判读分析。
第二部分（非选择题）
26．（24分）阅读材料，回答问题。
[来源:Z#xx#k.Com]
第4页|共9页辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西
侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北
部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。
（1）绘出AB两点之间的地形剖面示意图。（2分）
（2）分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）
（3）目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）
（4）“丁坝”是辽河河道整治中常用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝
的作用。（2分）
（5）指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积
极意义。（6分）
【答案】
（1）
东偏北
海拔/米
1000
800
600
A
400
B
200
0
a b c d
（2）“东水”：干流东侧年降水量较大。
“西沙”：干流西侧直流上游地势起伏较大；流经沙地，植被覆盖率较低；降水集中，多暴
雨。
（3）生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河床抬高；地下水位低于河流水位。
（4）保护河岸；提高枯水季节河流水位，利于通航；提高河水流速，减少泥沙在河床中部
的沉积。（答对一点即可）
第5页|共9页（5）增加水资源量，促进工农业发展；发展内河航运，加强区域间的联系；改善环境，促
进旅游业发展（或优化投资环境）。
【解析】
（1）本题考查地形剖面图的绘制方法，注意其关键点即可；（2）注意抓住“水”“沙”二
字分析，“水”多的原因需要考虑水的来源，“沙”多主要考虑含沙量的大小，从影响含沙
量增大的原因分析；（3）本题的分析一般都考虑到水的减少，易漏掉地上河的形成条件极
其影响；（4）（5）注意分析要点的全面性。
【考点定位】本题主要考查地形剖面图的绘制、河流的补给、河流的水文特征、地上河、
河流工程建设以及影响、河流调水的意义。
27．（12分）图6为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。读图回答问题。
1990年
2000年
2010年
图6
（1）自1990年至2010年，两省城市化发展的特点有何不同？（4分）
（2）指出与贵州省相比，江苏省城市化发展的优势条件。（8分）
32．（10分）【地理——旅游地理】
图8为我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意图。读图回答问题。
第6页|共9页
）%（平水化市城
60
40
20
0
江苏省 贵州省度 假 营
沙漠草原营地
寨 沙漠长城遗址
丝绸之路古驼道
沙 漠 旅 游 景 区
沙生植物园 治 沙漠湖泊
果 区 沙
成 成
沙 果
治 索 区
滑沙区
道
天
缆 泪泉
跑马场 果园
车 图例
车 瀑布
骆驼场 治沙站园林
阎王扁 景点
艺术长廊 黄河九渡
古墓遗址
湖泊
古老水车 黄 河 羊皮筏漂流 长城
民俗村 区
青少年活动营地 沙漠
双狮山 汉朝古瓷窑遗址
明长城遗址 铁路
图8
（1）指出该旅游区旅游资源的优势。（6分）
（2）针对该旅游区生态环境的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。（4分）
33．（10分）【地理——自然灾害与防治】
图9为我国某区域图。读图回答问题。
第7页|共9页1100E
1000
1000
1000
30oN
A
5
00
2 0
0
B
500
500
图例
200
200 等高线
0 河流
0
5
0
0 0 湖泊
1
图9
（1）指出A地洪水灾害多发的月份，并分析其气候原因。（4分）
（2）指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。（6分）
34．（10分）【地理——环境保护】
表3为我国西北某区域三个年份各类盐渍化土壤面积统计表。读表回答问题。
[来源:Z&xx&k.Com]
表3 （单位：km2）
第8页|共9页年 份
1990年 2000年 2010年
类 型
重度盐渍土 153 425 755
中度盐渍土 133 219 293
[来源:Zxxk.Com]
轻度盐渍土 952 801 694
合计 1238 1445 1742
（1）分析该区域1990〜2010年土壤盐渍化变化的特点。（6分）
（2）指出该区域农业生产中防治土壤盐渍化应采取的措施。（4分）
第9页|共9页
