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2013 年重庆市高考历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的．
1．（4分）我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治提
供了“天命攸（所）归”的神学依据。该学者应该是（ ）
A．韩非子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹
【分析】本题考查西汉新儒学。考查董仲舒的思想主张，学生获取材料信息和调用所学
知识分析解决问题的能力。
【解答】根据所学知识可知，汉武帝时期，董仲舒发展和改造了先秦儒学，宣扬“君权
神授”，提出“天人合一”和“天人感应”学说，以适应加强君主专制的需要。故C项正
确。
韩非子和孟子均不符合“运用阴阳五行”“天人合一”的要求，故A，B项可以排除。
朱熹的理学将“天人合一”发展为“天人一理”，故D项可以排除。
故选：C。
【点评】董仲舒的思想主张：①针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，
独尊儒术”主张。
②针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点。
③针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役。
④针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道。“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”
和仁义礼智信五种为人处世的道德标准，即三纲五常。
2．（4分）白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最
后一个封建国家所有的田制。”在这一“田”制下（ ）
A．土地全部归国家所有
B．土地都可以自由买卖
C．农民只需向国家缴纳赋税
D．无主荒地由国家重新分配
【分析】本题考查中国古代土地制度﹣均田制。考查学生对均田制的理解能力。
第1页 | 共12页【解答】均田制下露田为国有土地，桑田可世代相传，故A项错误。
均田制下，露田为国有土地，不得买卖；桑田可世代相传，但限制买卖，故B项错误。
均田制下农民向国家缴纳赋税并承担徭役与兵役，故C项错误。
均田制实行的前提是国家掌握大量无主荒地，对这些荒地进行分配，D项正确。
故选：D。
【点评】本题考查均田制的相关知识。需要掌握①均田制是中国封建社会的土地国有制
度，该制度下，封建王朝将无主荒地按人口分给农民耕作，农民向政府交纳租税，并承
担一定的徭役和兵役。②北魏实行均田制的意义：首先，一定程度上使无地农民获得了
无主的荒地，农民有了安居乐业的可能，生产积极性提高，同时大片荒地被开垦出来，
粮食产量不断增加，从而推动了北方经济的恢复和发展，其次，均田制是封建国家土地
所有制，并未触动封建地主利益，一方面有利于国家征收赋税和徭役，另一方面促进了
北魏政权的封建化，从根本上巩固了北魏的统治；再次，均田制的推行极大地推动了北
方内迁各族改变原先落后的游牧生活而向封建农民的转化，推动了这一时期北方民族大
融合高潮的出现；还有，均田制先后为北齐、北周、隋、唐所沿用，时间长达三百多年。
这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。
3．（4分）某中学生参加综艺节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题他确定不
了正确答案，他向你电话求助。你应帮他选择（ ）
A．“司南”最早出现于春秋时期
B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸
C．活字印刷书籍的出现始于明朝
D．火药在唐代开始应用与军事
【分析】本题主要考查四大发明及其对世界文明发展的贡献，解答本题需抓住题干中的
关键信息“有一道关于中国古代四大发明的题他确定不了正确答案”，并正确掌握古代中
国四大发明的发展历程。
【解答】A．结合所学知识可知，战国时期，人们利用磁石指示南北的特性发明了指南仪
器﹣﹣司南。
B．结合所学知识可知，在西汉时已发明植物纤维纸，但纸质比较粗糙；到东汉，蔡伦改
进造纸术，制成了便于书写的纸。
C．结合所学知识可知，北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术。
D．结合所学知识可知，唐朝末年火药开始应用于战争。
第2页 | 共12页故选：D。
【点评】本题主要考查四大发明及其对世界文明发展的贡献，考查学生获取信息及调动、
运用知识的能力，难度中等。
4．（4分）宋真宗时，“诏商旅自京（携）便钱至诸州者，所在即给付，无得稽滞。按，太
祖开宝三年置便钱务（机构），许民入钱左藏（国库），给以券，于诸州便换。”材料中
“便钱”是（ ）
A．自由流通的货币 B．宋代的一种货币
C．国家发行的债券 D．兑换货币的凭证
【分析】本题考查宋朝商业发展的相关知识。关键信息有：许民入钱左藏（国库），给以
券，于诸州便换。
【解答】由材料“入钱左藏（国库），给以券”，可以看出不是自由流通的货币，也不是
国家发行的债券，排除AC。
中国最早的纸币是交子，排除B。
依据材料“许民入钱左藏（国库），给以券，于诸州便换”等结合所学知识可知D正确。
故选：D。
【点评】本题考查中国古代商业发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分
析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
5．（4分）《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成
祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶
言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁（ ）
A．在明太祖时期已正式设立
B．在明成祖时期开始参与国事
C．大学士在明仁宗后是丞相
D．大学士可正式统率六部百司
【分析】本题考查明朝加强君主专制的措施是废丞相，设内阁，并以此来考查考生对基
本史实的理解和运用能力。
【解答】从材料“又仿宋制置殿阁大学士”，可知在明太祖时设殿阁大学士，内阁在明成
祖时正式设立，故A项错误；由“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”可知B项正确；
内阁始终不是法定的行政机构，只是为皇帝提供咨询的内侍机构，无实权，内阁大学士
也不是丞相，排除C、D两项。
第3页 | 共12页故选：B。
【点评】本题以材料的形式考查明朝加强君主专制的措施，要注意分析材料以及与相关
知识点联系。
6．（4分）如图数据来源于严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》。导致1843﹣1852
年英国制造品输华值（年平均数）发生变化的根本原因是（ ）
A．鸦片耗去了中国对英国制造品的支付能力
B．英国制造品输入太多超过中国的购买能力
C．英国制造品遭到中国自然经济的顽强抵抗
D．中国征内地税限制了英国制造品在中国销售
【分析】本题考查列强入侵对中国经济的影响，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵
活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学中关于列强入侵对中国经
济的影响的相关知识来分析本题。
【解答】A.购买鸦片使得中国大量白银外流虽为事实，但英国输入中国的制造品多为生
活用品，并且价格低廉，中国支付能力降低不是英国贸易总额下降的最主要原因，故A
项错误；
B.英国对华输入的制造品并非过多，而是这些制造品不符合中国人的生活习惯，不能适
销对路，故B项错误；
C.鸦片战争后，中国被卷入世界资本主义市场，英国将中国作为产品市场和原料产地，
但是中国长期以来自给自足的小农经济对于英国倾销的商品形成抵制作用，故导致1843
﹣1852年英国制造品输华值（年平均数）下降，故C项正确；
D.根据所学可知，《南京条约》签订后，中国失去了关税自主权，中国成为世界上关税最
低的国家之一，故D项不是材料变化的原因，故排除。
故选：C。
【点评】本题考查列强入侵对中国经济的影响，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确
把握材料主旨的能力。列强入侵对中国经济的影响属于考试重点内容，考生平时应加强
第4页 | 共12页相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．（4分）清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，
请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非
竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实
践。该书最有可能是（ ）
A．《四洲志》 B．《海国图志》 C．《天演论》 D．《资政新篇》
【分析】本题主要考查魏源与《海国图志》
【解答】从材料中，该书让王公、大臣、宗室学习的目的是“知夷”、“御夷”，并且在洋
务运动中付诸实践，而19世纪60﹣90年代发生的洋务运动指导思想是“中体西用”“师
夷长技”，即学习西方的科技。《四洲志》仅是一部历史地理著作，A不符；《资政新篇》
是太平天国运动时期的著作，主张在中国发展资本主义，C不符；《天演论》主要宣传的
是进化论的思想，主张中国变法图强，而且编写时间在洋务运动结束后，D不符；《海国
图志》主张“师夷长技以制夷”，学习西方的科技，由此可见此书为《海国图志》。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对魏源与《海国图志》的了解。主要考查学生解读史科，获
取关键信息和分析理解问题的能力。
8．（4分）抗战时期国共两党再度合作。其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战
线的旗帜终究没有倒下，其首要因素是（ ）
A．民主人士的从中斡旋 B．共产党的努力工作
C．人民群众的大力支持 D．民族矛盾空前尖锐
【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争时期国共合作抗战的背景来分
析。
【解答】A．民主人士的斡旋不可能是首要因素，只是促进因素。
B．中共的努力也是促进因素，不是主要因素。
C．人民群众的支持也是促进因素，不是主要原因。
D．抗战时期国共合作抗战主要的背景是因为日本侵略使得中国社会主要矛盾变成了民族
矛盾。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚抗日战争时期国共双方政策变化的影响因素，学生要有扎实
的基础知识功底。
第5页 | 共12页9．（4分）如表根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制，其中的数据变化反映了这一
时期我国（ ）
1957～1960年经济统计资料（部分） 单位：亿元
年份 工业总产值 重工业产值 轻工业产值 农林牧渔业总产值
1957 704 317 387 537
1958 1083 580 503 566
1959 1483 867 616 497
1960 1637 1090 547 457
A．经济建设的指导思想出现问题
B．经济体制改革拉开序幕
C．社会主义工业化建设开始进行
D．国民经济形势开始好转
【分析】本题主要考查十年探索时期我国的经济建设。
【解答】B项经济体制改革拉开序幕时间是在1978年十一届三中全会召开以后。C项社
会主义工业化建设开始进行是从1953年开始的。D项国民经济形势开始好转是从1952
年底开始。故BCD三项都错误。这一时期的数据显示，1957﹣1960年我国工业总产值
增长速度较快，尤其是重工业产值增加速度最快，达到3倍多，而轻工业则只有1倍多，
农林牧渔业总产值呈下降趋势，一定是指导思想有问题，片面强调重工业的发展。
故选：A。
【点评】本题旨在考查学生对十年探索时期我国经济建设情况的了解。
10．（4分）公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷
纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳
上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是（ ）
A．直接民主 B．民主派专有的民主
C．代议制民主 D．大多数居民的民主
【分析】本题考查古代希腊、罗马的政治制度。考查雅典民主政治的弊端以及公民的含
义等知识，学生解读材料、获取信息、运用所学知识解决历史问题的能力。
【解答】由材料可知，全体雅典公民集会于卫城，以少数服从多数的投票形式将雅典的
民主领袖和民族英雄泰米斯托克利放逐海外，反映了雅典民主是一种极端的直接民主，
第6页 | 共12页故A项正确。
雅典民主是雅典公民的民主，故B项错误。
代议制民主始于近代西方，且不符合材料，故C项错误。
雅典民主仅属于雅典公民，不包括妇女、奴隶、外邦人，维护的是奴隶主阶级的利益。D
项没有看到公民和居民的区别，不符合雅典民主的实质。故D项错误。
故选：A。
【点评】雅典民主政治的局限性：
①它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移民、奴隶和妇女，都没有享有民主
的权利，是男性公民的民主。
②是一种原始的直接民主，只适合小国寡民的城邦。
③一切公职由选举和抽签产生，这种轮番而治极有可能导致极端民主化，导致民主制的
衰落。
11．（4分）硝烟散尽，反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下，1950年召
开了第二届世界保卫和平大会。这次大会（ ）
A．提出了和平共处五项原则
B．发表了《罗素﹣爱因斯坦宣言》
C．决定成立世界和平理事会
D．确立了和平与发展的时代主题
【分析】本题考查选修三模块世界和平与发展主题。主要要求了解大会的主要内容。
【解答】和平共处五项原则在1953年周恩来接见印度代表团时提出，A不符合；
1955年7月9日，英国著名哲学家罗素（B．Russell）在伦敦公布了由他亲自起草、包
括爱因斯坦在内的其他10位著名科学家联名签署的《罗素﹣爱因斯坦宣言》，B不符合；
世界和平理事会是1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。1949
年4月在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会，有72国的代表参加，选出了常
设委员会，大会宣布成立世界和平理事会，故C项符合题意。
20世纪80年代邓小平首先提出和平与发展的时代主题，90年代世界广泛认同，D不符
合。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的掌握，注意掌握第二届世界保卫和平大会的背
景和大会的主要内容。
第7页 | 共12页12．（4分）某中学历史兴趣小组试图对“世界史•中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资
料、分析比较和讨论总结，大家认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复
兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。因此，
“中国梦”（ ）
①有别于近代主要西方国家的大国之梦
②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致
③有助于推动世界格局多极化趋势发展
④意味着中国对人类的贡献将越来越大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题主要考查知是识点当今世界政治格局多极化趋势的加强。
【解答】近代主要西方国家为了掠夺原料和市场，对外进行扩张和殖民掠夺，不利于世
界的和平和社会的和谐，因此中国与其不同。冷战时期的苏联与美国进行争霸，造成世
界局势的紧张，中国与其也不同。随着中国的发展壮大，国际地位的提高，在世界政治
舞台上也发挥着越来越重要的作用，有助于推动世界格局多极化趋势发展，也意味着中
国对人类的贡献将越来越大。
故选：C。
【点评】本题为组合型选择题，通过排除法排除错误选项，得出正确答案。
二、综合题（本大题共2小题，共52分）
13．（20分）新疆是中国领土不可分割的一部分。阅读材料，回答问题。
材料一 到了19世纪，沙俄逐渐形成了夺取南疆喀什噶尔的基本构想：在经济上，替俄
国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列强不易进入的销售市场；在政治上，把它变
成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地，进可以经帕米尔、克什米尔威胁英属印度，
退足以阻遏英国向北的扩张。19世纪60年代，俄国正经历着巨大的社会变动。60年代
中叶，沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占领。
﹣﹣摘编自中国社会科学院近代史研究所《沙俄侵华史》
材料二 1877～1882年，左宗棠连续五次上书清政府请求新疆建省。1877年7月，当西
征军一举规复吐鲁番之际，他向清政府提出“设行省、置郡县”，指出：“伊古以来，中
国边患西北恒剧于东南”，“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。西北臂指相连，
形势完整，自无隙可乘”。1844年11月17日，清政府正式发布新疆建省上谕：“新疆底
定有年，绥（安定）边辑（和睦）民，事关重大，允宜统筹全局，厘定新章。……添设
第8页 | 共12页甘肃新疆巡抚、布政使各一员。”
﹣﹣摘编自沈传经、刘泱泱《左宗棠传论》
（1）根据材料一指出南疆喀什噶尔对俄罗斯的战略价值，以及俄国对新疆侵略计划的变
化，并结合所学知识，从俄国方面分析引起这一变化的原因。
（2）根据材料二，概括左宗棠提出的新疆建省的理由。
（3）综合以上材料。简析清政府在新疆建省的历史意义。
【分析】本题考查明清君主专制制度的加强。考查明清对边疆地区的管理，学生解读材
料获取有效信息、归纳概括并运用所学知识解决问题的能力。
【解答】（1）依据材料中“在经济上，替俄国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列
强不易进入的销售市场；在政治上，把它变成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地”，
可以总结出第一小问；依据“60年代中叶，沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占
领。”，可以看出俄国对新疆的侵略从南疆喀什噶尔扩展到伊犁和乌鲁木齐；第三小问可
结合所学19世纪60年代俄国农奴制改革的相关知识总结，即俄国资本主义经济发展，
急需开拓国外市场。
（2）依据材料中““伊古以来，中国边患西北恒剧于东南”，“重新疆者所以保蒙古，保
蒙古者所以卫京师。西北臂指相连，形势完整，自无隙可乘”，由此可见左宗棠认为自古
以来西北边患严重，新疆的战略位置重要。
（3）结合材料三中“绥（安定）边辑（和睦）民，事关重大，”及材料一、二，总结新
疆设立省可以加强对新疆的管辖，抵御外来侵略，维护民族团结国家统一。
故答案为：
（1）在亚洲心脏地区的销售市场；同英国角逐中亚的前哨阵地。从南疆喀什噶尔扩大到
伊犁和乌鲁木齐。农奴制度被废除，资本主义迅速发展；拓展市场、领土扩张的愿望更
加迫切。
（2）西北边患严重；新疆战略地位重要。
（3）有利于国家统一和民族团结；有利于抵御外来侵略；有利于加强对新疆的管辖。
【点评】考查明清对边疆地区的管理，在复习中应掌握明清边疆政策的原则、措施、影
响。
14．（32分）阅读材料，回答问题。
材料一 赵武灵王（前325～前299年在位）与肥义谋胡服骑射。国人皆不欲，公子成（赵
武灵王的叔父）曰：臣闻中国者，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭（穿）远方之服，臣
第9页 | 共12页愿王熟图之也！王曰：夫服者，所以便用也；制国有常，利民为本。吾国东有齐、中山，
北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？而叔顺中国之
俗，恶变服之名，非寡人之所望也。公子成听命，乃赐胡服。于是始出胡服令，而招骑
射焉。
﹣﹣摘编自司马光《资治通鉴》
材料二 凯末尔采取的一项激进措施，就是取消费兹帽，代之以西式礼帽。费兹帽是一种
红色圆柱形的帽子，是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束
是非常不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮，土耳其的社会（世俗化）
改革必须从服装入手。他说：“自认为是文明的土耳其共和国人民，必须用他们的思想和
他们的精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的。”
﹣﹣摘编自钱乘旦《沉疴猛药﹣﹣土耳其的凯末尔改革》
材料三 文化大革命时期”国防绿”、“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期，穿
一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追
求的一种时尚。20世纪80年代，色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大
衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代
文化的影响较大，中国服饰正式走向了多元化。
﹣﹣摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
（1）根据材料一，归纳赵武灵王颁布胡服令的目的及其关于服饰的基本观点。结合所学
知识，说明胡服骑射改革的时代背景。
（2）根据材料二，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服装人手”；并结
合所学知识，说明凯末尔改革的政治前提，概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影
响。
（3）根据材料三，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化，并结合所学知识，分析导致
这种变化的主要因素。
（4）综合以上材料，请你提炼其中蕴含的主题并进行简要论证。
【分析】（1）本题考查春秋战国时期各国的改革。应把握春秋战国时期各国的改革的相
关知识。
（2）本题考查近代土耳其凯末尔改革，应把握凯末尔的主要活动和对他的评价。
（3）本题考查中国近代以来物质生活和社会习俗的变迁。应把握中国近代以来物质生活
和社会习俗的变迁的相关知识。
第10页 | 共12页（4）本题考查学生解读史料、获取关键信息和分析、理解并运用所学知识解决问题的能
力。
【解答】第（1）问有两个小问，即根据材料归纳胡服令的目的和特点与赵武灵王改革的
背景。第1小问根据材料就可得出答案；第2小问结合选修一战国时期的时代特征即可
得出。
第（2）有3小问。第1小问从材料中“土耳其人的这种装束非常不合时宜，是一种与现
代文明格格不入的打扮”即可得出答案；第2小问从材料中的“土耳其共和国人民”得
出其政治前提；3小问从“是一种穆斯林土耳其人的特殊打扮”和“是一种与现代文明格
格不入的打扮”“自认为文明的土耳其共和国人民”用思想家庭和生活来“证明他们是文
明的”得出答案。
第（3）问有两小问，即文革时和改革开放以后服饰的变化与其变化原因。前一问材料概
括；后一问根据社会存在和社会意识的关系原理和改革开放后时代特征分析出答案。
第（4）问是一个开放性的问题，符合素质教育中研究性学习的要求，根据材料学生自然
能够总结出服饰与社会发展、思想观念变化的关系。言之成理即可得分。
故答案为：
（1）发展骑兵，增强军事力量；服饰应利民、便用；服饰须因时势而变。处于社会转型
的大变革时期；战争频仍，各国追求富国强兵。
（2）费兹帽等装束非常不合时宜，与现代文明社会格格不入。民族独立战争的胜利，土
耳其共和国的建立（或“凯末尔革命”的成功）。推动了社会的世俗化，促进了社会的现
代化。
（3）由单一服饰到多元化服饰。改革开放；经济和社会发展，人民生活水平提高；民众
思想观念变化；外来文化影响。
（4）鸦片战争后，中国社会发动巨大变动，中国人民在物质生活和社会习俗等方面，也
开始产生了前所未有的深刻变化。这种变化的总趋势是：由以往的闭关自守，转为面向
世界；由过去的封建传统天下，变为向近代化的趋进。中国近现代物质生活的变迁主要
表现在衣食住行方面的变化，由于西方思想、生活方式的传入呈现出中西合璧、洋化的
趋势，建国后，由于意识形态的支配又重新趋于中化、独立化，改革开放以后，由于与
世界的联系愈加紧密，逐渐又跟上国际的潮流。
【点评】本题以服饰的变化为切口，大跨度的考查对中国古代战国时期改革和近代土耳
其凯末尔改革和近现代中国服饰的变迁等基础知识的掌握程度，并考查学生解读史料、
第11页 | 共12页获取关键信息和分析、理解问题的能力。解答此题首先要审清题，看看题目是怎么问的，
然后阅读材料，依据材料和所学基础知识组织答案。
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