文档内容
题型及考点回忆
今年选择题有变化，18 道变成了 17 道，2 分的选择题少了一个，只有 5 道了由
6x2+12x3 改为5x2+12x3 共46分，分数移到了大题上，大题共 54分
另外评析题重出江湖，考到了对洋务运动的评价，分值占了 10分。
古代史占比降低，近代史占比提升
1.历史卷题型与考点
(1)选择题46分
(2)第1题，周朝某个人和周天子讲的一段话，体现的思想
(3)第2题，元朝那个宝，纸钞
(4)第3题，两个漫画，粮食
(5)第5题，法国三级会议
(6)最后一题，史料结合时空
选择题
BBADC ABBCD BDCAD AB
选择题 1-5 题每题 2 分，6-17 题每题 3 分，共 46 分，选择题总体难度与
2025 年相比有所回升，难度与 2024年接近。
一、第18题（试题及材料略）
18.（1）根据材料并结合所学知识，分析西汉和西周分封制的主要区别？西汉郡
国的数量越来越多的政策原因？
【答案试解】
西周分封对象含王族、功臣、先代贵族，诸侯权力世袭且独立性强，实行的是间
接管理。西汉分封以同姓王为主，但推行郡国并行，诸侯受中央节制，是直接管
理，中央集权。
西汉郡国数量增多的政策原因是推行推恩令，分割王国封地为侯国，归郡统辖，
王国越分越小，郡国数量随之增加。
18.（2）为什么中古代内外轻重的历史转折点开始于宋朝？结合材料一、材料二
说说你对内外轻重问题的认识。(8分)
答案试解：
★转折点原因：宋朝收地方兵权、财权，文臣掌军政，强干弱枝，终结唐后期藩
镇割据，确立中央绝对优势。
★认识：中央集权强化利于稳定，但过度抑外，加强中央集权，致地方积弱，埋
下积贫积弱隐患。
二、第19题（试题和材料略）根据材料并结合所学知识，辨析梁启超对李鸿章新办洋务的评价？
【答案试解】
梁启超肯定李鸿章是晚清 “开眼看世界” 的实践者，认可其创办军工企业、筹建近
代海军、兴办民用实业等举措，认为这些行为突破了传统 “重农抑商” 的桎梏，开
启了中国近代化的先河，在内忧外患的时局下具有救亡图存的积极意义。
同时，梁启超尖锐批判李鸿章的洋务活动局限于 “中体西用” 框架，仅学习西方器
物技术，未触及封建制度的根本变革，犹如 “补苴罅漏”，无法从根源上挽救清王
朝的衰败。这种评价既立足历史实际，肯定了李鸿章的历史贡献，又基于维新派
的制度变革主张，指出其时代与阶级局限性，体现出鲜明的进步史观。
三、第20题（试题和材料略）
材料一，试题出示 1580 年，葡萄牙殖民者在印度洋及西太平洋建立了殖民据点
分布图，包括海军定期巡逻的，有一定葡萄牙人聚居的、要塞的各种类型。
（1）描述葡萄牙据点的分布特征？分析分布特征的原因？（7分）
材料二：关于海洋帝国，第二段关于英国东印度公司在印度的统治。
（2）结合材料指出英国东印度公司在印度攫取财富的方式，说出海洋帝国对 19
世纪国际格局的影响(9分)
【答案试解】
（1）分布特征：集中于印度洋及西太平洋沿海、岛屿地带，沿主要海上航线分
布，多为兼具军事防御与居住功能的要塞型据点。
原因：新航路开辟后葡萄牙殖民扩张需求；控制海上贸易要道，保障香料等商品
运输；沿海据点易守难攻，适配海军巡逻与殖民统治。
（2）攫取方式：不平等贸易，垄断与印度贸易，掠夺当地的资源，征收赋税。
影响：推动资本主义世界体系形成，确立欧洲主导的国际格局，加剧亚非拉地区
殖民地化。
四、第21题（材料和试题回忆如下）
材料：德国柏林图书馆列出了八国联军侵华的时候抢走的图书名录，有廿四史之
类的书本，但是这些书籍本该还给中国，但是在二战时期有一些被烧掉了，有一
些流逝与海外……我们应妥善保存那些珍贵的古籍。中国珍贵印刷品(宋元明时
期)在八国联军时被德国人掠夺，在二战时毁于战火或失散。
根据材料，并结合所学知识，请自拟论题，写一篇历史小论文。（要求：论题正
确，史论结合，逻辑严谨，12分）【答案试解】
【题目】铭记教训，珍惜遗产，守护民族文化根脉
【论述】1900 年八国联军侵华期间，德国军队大肆掠夺中国珍贵古籍，《廿四
史》等典籍被强行劫走，录入柏林图书馆名录却迟迟未能归还。至二战时期，这
些文化瑰宝或毁于战火，或流落海外，遭遇灭顶之灾。这一史实不仅是中国近代
史上的国耻，更凸显了列强侵华对中华文明的系统性摧残，也让我们深刻铭记，
国家衰弱则文化遗产难保。
文化遗产是民族的精神根基，具有普遍的历史价值。文化遗产具有真实性和完整
性，宋元明时期的珍贵印刷品等古籍，不仅是历史研究的第一手资料，更承载着
民族的价值理念与文化基因，维系着全民族的文化认同与情感联结。妥善守护这
些遗产，既能还原历史真相、传承中华文明，更能增强民族凝聚力与文化自信。
反之，文化遗产的流失与损毁，将造成民族记忆的断裂，削弱民族的精神力量。
八国联军侵华对古籍的掠夺与二战时期的损毁，为我们敲响了文化保护的警钟，
具有深刻的获救意义。
总之，铭记这段惨痛教训，珍惜现存的文化遗产，主动担当守护民族文化根脉的
责任，是传承中华文明、筑牢民族精神家园的关键，更是实现中华民族伟大复兴
的重要支撑。
