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一年级上数学期中试卷_小学1-6年级全部试卷_数学_一年级_3-6-3、小学一年级数学上册_3-6-3-2、练习题、作业、试题、试卷_通用

  • 2026-03-01 07:55:16 2026-02-19 06:56:35

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一年级上数学期中试卷_小学1-6年级全部试卷_数学_一年级_3-6-3、小学一年级数学上册_3-6-3-2、练习题、作业、试题、试卷_通用
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文档信息

文档格式
pdf
文档大小
0.783 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-02-19 06:56:35

文档内容

期中复习汇总(易错题) 第一单元 认识图形(二) 一、主要知识点。 (一)复习平面图形长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的基本特征。 (二)正确区别与辨认立体图形与平面图形。 (三)七巧板。 二、教学过程。 这部分内容主要是让学生观察和动手摆实物,对几种基本的平面图形有一些感性认识,知道它们的名称,能够辨认,能初步感知这些图 形的基本特征。复习我从以下几个方面入手。 (一)复习平面图形的特征 长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形 长方形有4 条边,对边相等。有 4 个角,4 个角都是直角。 正方形有4 条边,每条边都相等。有 4 个角,4 个角都是直角。 圆是一条首尾相连的封闭曲线,是由无数个点组成的。 三角形有 3 条边,3 个角。 平行四边形也有4条边,对边相等,有4个角,对角相等。 (二)图形的拼组 1、七巧板是由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成的。 2、至少用2个正方形可以拼成一个长方形;至少用4个正方形可以拼成一个大正方形。 (三)易错题目。 1、用 做成一个 ,数字“4”的对面是数字“( )。”数字“5”的对面是数字“( )。”数字“1”的对面是数 字“( )。” 2、数一数,需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。 3、圈一圈。(请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。)第二单元 20 以内的退位减法 一、知识点。 1.十几减9的口算。 2.十几减8、7、6的口算。 3.十几减5、4、3、2的口算。 4.综合应用。 二、复习过程。 (一)复习计算方法。 (二)复习课本练习。 (三)易错题目练习。 1、 原有 12枝 18把 ( )辆 15件 卖出 5枝 ( )把 9辆 ( )件 还有 ( )枝 9把 7辆 7件 2、看图列式。 ?块 ?个 17块 = = 3、动物园有兔子15只,羊8只,牛6只。 (1)羊和牛一共有多少只? (2)其中白兔有5只,黑兔有多少只? = = 4、小雨和小雪共画了15 朵花,小雨画了9 朵,小雪画了几朵? 5、小明有 18 枝彩色笔,小刚借走了9 枝,小明还有几枝? 6、同学们排队,小兰的前边有5 人,后面有 7人,这一行共有多少人? 7、小青要练习写16 个毛笔字,还剩下 8 个字没有写,他已经写了几个字? 8、停车场上的汽车开走了6 辆,又开走了 5 辆,一共开走了多少辆?第三单元分类与整理 一、知识点。 1、按单一标准将物体分类、整理。 2、按不同标准将物体分类,掌握分类的方法。 3、简单的统计表和象形统计图。 二、复习过程。 (一)复习分类方法。 (二)复习简单统计表和象形统计图。 (三)易错题目练习。 1、下面是某城市十二月份的天气情况。(20 分) (1)根据上表情况,数一数,涂一涂。 (2)填一填 ( )天 ( )天 ( )天 ( )天 (3)回答问题。 ( )天最多,( )最少, ( )和( )一样多。 比 多( )天。 (4)你还能提出哪些数学问题? 2、根椐下面的统计图回答问题。 1.喜欢吃( )的人最多。 2.喜欢吃( )的人最少。 3.喜欢吃( )的是喜欢吃( )人数的一半。 4. 喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。 5. 你还能提出什么问题?第四单元 100 以内数的认识 一、知识点。 1、数数、数的组成及读数和写数。 2、数的顺序和比较大小。 3、综合应用。 4、整十数加一位数及相应的减法。 二、复习过程。 (一)复习知识点。 1、能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的, 掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 2、使学生知道个位和十位的意义,能够正确、熟练地读写100以内的数。 3、熟练计算整十数加一位数和相应的减法。 4、熟练运用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和计算。 (二)复习课本练习。 (三)易错题练习。 1、一个两位数个位的数是3,十位的数是5,这个数是( )。 2、47里有( )个十和( )个一。 3、100里面有( )个十。 4、6个十和6个一是( )。 5、和79相邻的数是( )和( )。 6、比91小,比88大的数是( )和( )。 7、最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。 8、从大到小排列下面各数。 47 28 69 76 79 67 ( )>( )>( )>( )>( )>( ) 9、想一想,再填数。 10、把不合适的划去。 (1)55接近于(40, 45,60)。 (2)80比(70,90,100)少一些。 (3)100比(30,50,90)多得多。(4)65和(59,44,89)很接近。