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2025 年秋季学期广西示范性高中高二期中联合调研测试
生物学 评分细则
一、选择题：本大题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D B C B D C D A D
11 12 13 14 15 16
D C A B C D
二、非选择题：本大题共5小题，共60分。
17.（除标注外，每空2分，共12分）
【答案】
（1）①③④（写对写全才给分，2分）；
各种化学成分（或化学成分或化学组成）（1分） 理化性质（唯一答案，1分）（前面两空顺
序可颠倒）
无机盐、蛋白质（或血浆蛋白）（2分，顺序可颠倒，一点1分）
（2）丙（唯一答案，1分）
（3）识别并结合多巴胺；运输Na+（2分，顺序可颠倒，一点1分）
具体如下：第1点：答出“识别”或“结合”多巴胺，关键词是“识别”或“结合”，给1分；第2
点：作为Na+运输（内流）的通道，也可给1分。其他答案不给分，比如“作为多巴胺作用的受体”、
“作为受体”等给0分。
与多巴胺转运载体结合，阻止多巴胺回收（2分）
具体如下：只要答出其中1点，即答“与多巴胺转运载体结合”或“阻止多巴胺回收”可给2分。
答“减少或抑制多巴胺回收”也可给2分。
减少（唯一答案，1分）
18.（除标注外，每空2分，共12分）
【答案】
（1）胰高血糖素（唯一答案，1分）；
促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖（2分，一点1分）
具体如下：促进肝糖原分解成葡萄糖（促进肝糖原分解/转化/转换均可得1分）（出现肌糖原分解/转化/转
换或肝糖原氧化分解得0分）；促进非糖物质转变成糖（只要有促进非糖物质转化/转换等这些字眼均可得
1分）
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学科网（北京）股份有限公司（2）抗利尿激素（唯一答案，1分）；
促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的稳定（2分，只要答出“促进肾小管和
集合管对Na＋的重吸收”这层意思即可给2分）
（3）汗液（腺）的分泌增多；皮肤的血管舒张，血流量增多（2分，一点1分。第1点答“汗液的蒸
发”或者只要表达出“汗液多”即可给1分；第2点只要答出“（皮肤）血管舒张”即可给1分，
答“血管扩张”得0分）
（4）不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；
内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（4分，一点2分）
具体如下：第1点：只要出现激素分泌受神经系统调节即可得2分；第2点：只要出现激素影响神
经系统的发育和功能即可得2分。
19.（除标注外，每空1分，共12分）
【答案】
（1）细胞因子（唯一答案，1分）；
辅助性T细胞（细胞乙）表面的特定分子发生变化并与B细胞（细胞丙）结合（2分）具体如下：
辅助性T细胞（细胞乙）表面的特定分子发生变化 1分；与B细胞（细胞丙）结合 1分）
抗体（唯一答案，1分）；
形成沉淀（唯一答案，1分）
（2）细胞（唯一答案，1分）；
记忆（B）细胞能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体（2分）具体如下：记忆（B）细胞能
迅速增殖分化 1分；分化后快速产生大量抗体或浆细胞快速产生大量抗体 1分）
（3）抗原（唯一答案，1分）； 免疫监视（唯一答案，2分）
（4）可减少对单一药物的依赖性；减缓耐药性的产生；增强药物的疗效（从药物作用机制方面作
答，答案合理即可，1分）
0分答案示例：可以让病人更快好；人体更快变好。
20.（除标注外，每空2分,共12分）
【答案】
（1）正电位变为负电位（或正→负，1分）
（2）视网膜感受器→传入神经→下丘脑视交叉上核（SCN）→传出神经→松果体分泌褪黑素（2
分）
具体如下：写“视网膜”可给分，只写“感受器”不给分；神经中枢写“下丘脑”可给分，写其他不给分；
完整的反射弧五个部分缺少某一环节不给分；效应器答出“松果体”即可给分。
反馈（或负反馈）（2分）
（3）抑制（唯一答案，1分）
（4）适量的褪黑素（2分，没有“适量的”扣1分）；
等量的生理盐水（2分，没有“等量的”扣1分）；
低于（2分，少于，小于等相近意思即可给分）
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学科网（北京）股份有限公司21．（除标注外，每空2分，共12分）
【答案】
（1）芽、幼嫩的叶（2分，一点1分，多写“发育中的种子”等不扣分）
极性运输（或主动运输）（2分，写对其中一点即可给2分）
诱导细胞分化（唯一答案，2分）
枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长（2分，一点1分。具体如下：第1点:强调内源
生长素微量这层意思可给1分；第2点：强调内源生长素积累到一定浓度所需时间长可给1分。）
（2）每个枝条的生根数量；根的长度（4分，一点2分。关键词“根的数量”，2分；“根的长度”2
分）
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