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一年级数学下册 第二单元 测试卷及解析
时间:60分 满分：100分
一、填一填。（每空1分，共21分）
1. 小刚一共钓了13 条鱼，送给爷爷6条，还剩（ ）条鱼。
[来源:学科网]
2. 花店原有12朵花，卖出5朵花，现在还有（ ）朵花。
3．15比( )多5， ( )比14少5， 17比( )少3。
4． ( )比19多1， ( )比12多4。
5．将下面的算式按照结果从大到小的顺序排列起来。
8＋8 17－3 10＋5 16－9 18－9＋8
( ) ＞( )＞( )＞( )＞( )
6．△＋△＝10 ■＋△＝13 ★＋■＝17
△＝（ ） ■＝（ ） ★＝（ ）
7. 在○内填上“＞”，“＜”或“＝”。
3＋8○12 17－8○9 15－3○17
5＋9○15 14－6○3 18－9＋8○19
二、判断题。（每题1分，共3分）
1．有16个气球，卖了7个，还剩下10个气球。 （ ）
2．第一小组植树6棵，第二小组植树9棵，一共植树15棵。 （ ）
3．小雨和小雪共画了17朵牡丹花，小雨画了9朵牡丹花，那么小雪画了10朵牡丹花。
（ ）
三、选择题。（每题1分，共5分）
1．一个是9，另一个数是4，两个数的和是（ ）。
A．12 B．13 C．14 D．15
2．一共摘了16个桃子，小猴吃了7个桃子，还剩下（ ）个桃子。
A．7 B．8 C．9 D．10
3．小红家养了13只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母鸡有（ ）只。
A．7 B．8 C．10 D．11
4．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有（ ）枝。
A．8 B．9 C．10 D．11
5．停车场原有8辆汽车，晚上又开来7辆，现在一共有（ ）辆汽车。
A．15 B．16 C．17 D．18四、连一连（10分）
7＋8 17－8 10＋5 16－8 18－9＋6
15 9 7 8
13－6 14－5 11＋4 16－9 12－9＋5
五、把条件与适当的问题连一连，再计算。（12分）
1．妈妈买来15个苹果，吃了8个。 吃了几个?
[来源:学,科,网]
2．小明在两天里共写了16个字，第一天写了7个字。 还剩几个?
3．篮子里有12个苹果，吃了—些苹果后，还剩4个。 小明写几个?
4．小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。 小明第二天写几个字?
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
六、按要求填空。（14分）
1．在（ ）填上适当的数。（6分）13＋（ ）＝16 （ ）＋7＝14 8＋（ ）＝17
16－（ ）＝9 （ ）－6＝13 18－8＝（ ）
2. 在○内填上“＋”或“－”。（8分）
12○9＝3 13○5＝18 12○4＝16 8○9＝17
15○7＝8 17○7＝10 14○6＝8 11○9＝20
（2）5与9的和，再减去6，差是多少？
八、解决实际问题。（17分）
1．同学们排队，小兰的前边有6人，后面有8人，这一行共有多少人?（4分）（2）其中灰兔有6只，黑兔有多少只？
参考答案及解析
一、填一填。（每空1分，共21分）
1．【解析】本题考查有关20以内的退位减法的应用题。共13条鱼，送给爷爷6条，求剩下
的是多少？即求13与6的差，用减法。13－6＝7。
【答案】7
2．【答案】73．【解析】本题考查有关20以内的减法计算，15比10多5，比14少5的是9,17比20少
3。
【答案】10 9 20
4．【答案】20 16
5．【解析】本题考查有关20以内的加减法，本题要先求出每个算式的结果，先比较结果的
大小，再比较算式大小。8＋8＝16，17－3＝14，10＋5＝15，16－9＝7，18－9＋8＝17.17
＞16＞15＞14＞7.
【答案】 18－9＋8 ＞ 8＋8 ＞ 10＋5 ＞ 17－3 ＞16－9
6．【答案】△＝5 ■＝8 ★＝9
7.【解析】本题考查有关加减法的计算，先算出算式的结果，再与后面的数比较大小。如：
3＋8＝11,11＜12，即3＋8＜12。方法一样，依次类推。
【答案】＜ ＝ ＜ ＜ ＞ ＜
二、判断题。（每题1分，共3分）
1．【答案】×
2．【答案】√
3．【解析】本题考查有关20以内的减法应用，小雨和小雪共画了17朵牡丹花，小雨画了9
朵牡丹花，小雪应该画8朵牡丹花。
【答案】×
三、选择题。（每题1分，共5分）
1．【答案】B
2．【解析】本题考查有关20以内减法的实际应用，还剩下多少个桃子？即求16与7的差.
【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】A
四、连一连（10分）
【解析】本题考查有关20以内的加减的计算，先算出每个算式结果，然后连接正确的答
案。按照一定的顺序，不要遗漏。
【答案】7＋8 17－8 10＋5 16－8 18－9＋615 9 7 8
13－6 14－5 11＋4 16－9 12－9＋5
五、把条件与适当的问题连一连，再计算。（12分）
【解析】本题考查有关学生的思维能力，根据已知条件，先选择适当的问题，再写出正确的
答案。
【答案】
1．妈妈买来15个苹果，吃了8个。 吃了几个?
15－8＝7（个）
2．小明在两天里共写了16个字，第一天写了7个字。 还剩几个?
16－7＝9（个）
3．篮子里有12个苹果，吃了—些苹果后，还剩4个。 小明写几个?
12－4＝8（个）
4．小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。 小明第二天写几个字?
14－9＝5（个）
六、按要求填空。（14分）
1．【解析】本题考查有关加减法的计算，加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，差＝
被减数－减数。如：13＋（ ）＝16 即求16与13的差，16 －13＝3,13＋3＝16.
【答案】3 7 9 7 19 10
2.【解析】本题考查有关“＋”或“－”符号的应用。根据要求选择适当符号。
【答案】－ + ＋ ＋ － － － ＋七、计算。（共18分）
1.【答案】15 9 9 4 8 10 18 7
2.【解析】本题考查有关学生的计算能力，计算时要认真，仔细。在做脱式计算时，按照从
左到右的顺序写出答案。
【答案】18 6 6
3．【答案】（1）17－8＝9（条）
（2）5＋9－6＝8
八、解决实际问题。（17分）
1．【解析】本题考查有关排队的实际问题，在小兰前面有6人，后面有8人，还有小兰1
人，本题即求6、8与1三个数的和。
【答案】6＋8＋1＝15（人） 答：这一行共有15人。
2．【答案】18－9＝9（个） 答：他已经写了9个字。
3．【答案】9＋5＝14（辆） 答：一共开走了14辆。
4．【解析】本题考查有关加减法的实际应用，求羊和牛一共有多少只？即求9与7 的和。
共有兔子14只，灰兔有6只，黑兔有多少只？ 即求14与6的差。
【答案】（1）9＋7＝16（只） 答：羊和牛一共有16只。
（2）14－6＝8（只） 答：黑兔有8只。
