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一年级语文阅读理解练习
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个
果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿,好吗？我多想把这
些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱
们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空：
一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子
一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还
有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮—（ ） 美好—（ ）
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上
柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，
杏花儿红了……”
1、 给短文标上小节号。
2、 在括号里填上合适的词：
（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”
把句子划下来。
4、 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是
（ ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句：
① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
第 1 页 共 25 页小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看
它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝
了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、 短文共有（ ）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（ ）（ ）（ ）
３、用“ ”把小鸭子的话画下来。
４、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
５、从文中找出意思相近的词。转眼－（ ） 温暖－（ ）
６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
７、写出几个表示“看”的词语。（ ） （ ） （ ）
一、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一
阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它
们是 。
二、
第 2 页 共 25 页我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落
了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好
像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴
到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈
肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
３、小鸡们冷了，就会 。
四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达
室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳
听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没
看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人
写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有 句话。第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节？
七、
第 3 页 共 25 页小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去
摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“ ”划出写桃子的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经
长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是 。
2、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。
3、 和 帮助“我”长大。
九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的
白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!我爱春天。
1、短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、等，可以看出春天的
。
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有 段。第二段共有 句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。能（ ） 不能（ ）
十一、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 、 、 、
、 、 。
2、写颜色的词有 、 、 。
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看
上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的
日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小燕子（ ）小火箭（ ）
第 4 页 共 25 页十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘
穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有 句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。
2、用“ ”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“ ”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔
叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu）叔（shū sū）许（xǔ qǔ）处（chù cù） 会（huì kuì）更（ɡènɡ ɡèn）
2、这一段话共有 句。
3、从这一段话中我知道 。
十六
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是
枣。
1、这一段话共有 句。
2、这段话中写了颜色的词语有 和 。
3、这段话写了哪几种果子？用“ ”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,
这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语： 。
2、写了哪些植物，请用“ ”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有 、 、 。
2、月亮比地球 ，太阳比地球 。
3、 最小， 最大。
十九
第 5 页 共 25 页我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的
眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。
真可爱！
1、这段话有 句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“ ”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
二十
刺猬是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利,门牙特别
长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子非常锐(ruì)利。它浑(hún)身长满了又短又密
的硬刺。
1、这段话共有 句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 ，又写了爪
子,最后写了 。
二十一
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火
粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花
下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有 句话。
2、用“ ”画出第三句话。
3、这段话中一共提到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词 、 、 。
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛
花迎着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇叭，可爱极了！
1、这段话共有 句话。
2、第 句写藤(ténɡ)和叶子；第 句写花。
3、写出表示颜色的词 、 、 、 。
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没
有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一面，就轻轻地翻过去，再看另一面。
1、这段话共有 句话。
2、这段话讲（谁） ，（什么时间） ，（在什么地方） ，
（干什么） 。
3、用“ ”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子
二十四
第 6 页 共 25 页一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太
阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡
关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有 个自然段。
2、下列正确的说法是（ ）①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。
3、用“ ”在原文画出公鸡说的大话。
二十五 虹
云散(sàn)啦，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样
认真看，数仔细：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云 啦，雨 啦， 出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、 、 、 、紫。
二十六 羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝
卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要
吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！"他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶
子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"
１、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１） （２） （３）
２、填空。（１）西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。
３、这段话共有（ ）句。
二十七
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真
好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１、这段话共有（ ）句。
２、这段话写了谁，在什么地方，干什么 ？
３、表示颜色的词有 、 、 、 。
二十八
植物传播的方法很多。除了人的采摘传播以外，有的树木是风力传播种子，可以传到很
远很远的地方。有的水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的小鸟
或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、
野葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。
（一） 填空：
1、“有的水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第
句。椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多 ，除了人采摘传播外，有的 ，有的 ，
还有的 。
第 7 页 共 25 页（二） 读短文，判断句子：（错的打“×” ）
（1）植物传播种子的方法很好。（ ）（2）椰子树生长在海边。（ ）
（3）石榴、樱桃都是粪便传播种子的（ ）（4）“松子”是一种动物。（ ）
（5）小鸟很爱吃植物的种子（ ）
（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）
二十九 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，
白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都
掉到河里去了。
1、短文一共有 小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。
（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）—（ ）
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩
出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大
小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ）②猫有一双明亮的眼睛。（ ）③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
（二）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池
塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流
着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有（ ）小节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） ②要小朋友好好学习。（ ）
③这支铅笔很美丽。（ ）
第 8 页 共 25 页（三）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着
自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花
猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚
掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小
花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头（ ）全身
（四）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞
里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）节。
2、皮球掉到树洞里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
3、在文中画出小文的办法。
（五）
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极
高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间
是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
1、用“ ”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（ ）。
2、吐鲁番气温极高是因为（ ）。
（六）
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生
精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地
工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。
（七）
第 9 页 共 25 页小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝
天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当
窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
（八） 斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，
不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
（一）
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，
两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了
人类的这个梦想。
1、填空。
⑴ 年 月 日，人类第一次登上月球。
⑵两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？
（二）
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的
过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在
城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有 句话，请在文中标出。
3、 和 都很热闹。
4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，还有 和 ，
5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 。
（三）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗
个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼
冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
第 10 页 共 25 页1、在文中的 上填上表示颜色的词。
2、用“~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 、 、 。
4、为短文选个题目，打√表示：
⑴我喜欢雨 ⑵ 雨的好处与坏处 ⑶四季的雨
（一）什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。
2、最后一节有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
（二）青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，
我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有 节。
2、在文中找出反义词。高—（ ） 起—（ ） 上—（ ）
3、我在路上走时，喊了 次，分别是在 时和 时喊的。青岛的路
像 ，所以汽车远远地开来时，很像 。
4、照样子写词语 一起一伏 一（ ）一（ ）
（三）孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也
有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟
弟，应该吃小的。”
1、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
1、照样子写句子： 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，
小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是
2、 、 、 、 和 都来祝小兔生日快乐。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“ ”线把这个句子画下来。
第 11 页 共 25 页太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，
说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄
傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1、短文共有 小节，第二节有 句话。
2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成 。
3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。
“我”指的是 。
4、虹不见了，是因为：（ ）⑴虹太骄傲了。⑵人们都赞美虹。⑶太阳躲进云里了。
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老
山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，
快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有 句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为 。
3、写出下面词语的近义词。 高兴（ ） 看见（ ）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（ ） 快（ ） 坐（ ）
5、最后一句中的大家是指 。
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起
来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来 。
2、照样子写几个词
例：举得（ 高）
跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ）
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“ ”把这个句子划下来。
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。
她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、 、 、 和 的样子长得很像人。他
们比别的动物聪明，她们会像人一样，会 、 、和 。
2、照样子写词语
例：许许多多（AABB） 、 、
第 12 页 共 25 页一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友
快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊
在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。
2、燕子请来的朋友有 。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为 。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。（ ）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（ ）
小草上的小水珠是月亮带来的。（ ）小草上的小水珠叫露珠。（ ）
彩虹
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！
那是什么？”
随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、说说“雨过天晴”是什么意思？
2、用“晴”组两个词语：（ ）（ ）
3、彩虹常常在 出现。
4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是 、 、 、 、 、 、 。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小
雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵
大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间
带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ，把小雁 。
2、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。
3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来 飞，小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我们 的道理。
（一）
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？
那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷
冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（ ）个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
第 13 页 共 25 页热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
3、公鸡说的圆圆的东西是 。猫头鹰说的圆圆的东西是 。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，
葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，
太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下
转来转去。
1、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。
2、写出意思相近的词语 马上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）
3、把意思写明白。“自言自语”这个词语的意思是 。
4、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。
5、小花狗聪明吗？
（一）什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有
的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视
上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，
小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数
黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的老虎 （ ）的狐狸 （ ）的黑猩猩（ ）的小鸟
2、把句子写完整。
⑴因为黑猩猩会 ，还会 ，所以 。
⑵说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它
（二）老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。
恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、文章共有 小节。
2、第 小节是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
爱护花木
第 14 页 共 25 页春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，
小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们
要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有 节。
2、本文写发生在 和 之间的事情。
3、 折柳枝， 帮助他。 惭愧地说：“ 。”
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴
就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短
的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小
胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有 小节。
2、第 小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ，真可爱。
我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的
时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只
小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈
吧！”
1、这段话有 句。
2、这段话主要围绕哪一句写的，用“ ”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词语： 、 、 、 和 。
4、文中的“小宝贝”指的是 。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座
古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1、在括号里填上合适的字。
湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ）
山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）
2、姐妹潭在 。 姐妹潭是 。
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海
第 15 页 共 25 页星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩
上……
1、填空
小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。
海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸
的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 小节。第 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
（ ）的育儿袋（ ）地长大 （ ）的营养
（ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话
3、海马是由谁抚养长大的？ 你呢？
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
（2）做事情要用 又用 。这样才能 。
（三）词语搭配：
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
夏 天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇
叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（ ）句。
2、 用“ ”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。
4、我喜欢石榴花是因为（ ）。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
时钟花
第 16 页 共 25 页小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花 。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香
开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
金 鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、
黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看 。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。
4、你最喜欢的金鱼是（ ）
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我
眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来
了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃 。
1、短文有（ ）段，请标出来 。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来
买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆
婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，
所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边（ ）。
2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？王羲之在（ ）上写了些字，再叫老婆婆拿到（
）上去卖。
3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）
因为：（ ）A 扇子很便宜。 （ ）B 扇子很漂亮。（ ）C 人们喜欢王羲之的字。
4、写出文中带点词语的近义词。
十分—（ ） 拿—（ ） 争着—（ ） 光—（ ）
画 画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
第 17 页 共 25 页我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在
森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只
小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有___ ___、___ ___、___ ___、___ ___。
表示颜色的词有__ _ ___、__ _____。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低
空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽
子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群
排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语：整整齐齐、（ ）、（ ）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： 。后来喜鹊看到大雁，它想 。
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也
很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节
讲小明生病的原因是_______ _____________。
2．小明是好孩子吗？为什么？
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
第 18 页 共 25 页她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个
又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水
吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小
嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
2．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘
3．请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有_____小节
2．填上动词。（动词的意思是：表示动作的词语。）
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子
3．为什么说啄木鸟是树的医生？
青蛙坐在井里。小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟“你从哪里来呀？”小鸟回答说“我
从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过进口
那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际大得很哪！”青蛙笑了，说：
“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，我是弄
错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
1、这段话的题目是（ ）。
2、这段话写的是（ ）和（ ）和对话。
3、小鸟认为天有多大？ 青蛙认为天有多大？
4、你认为（ ）说得对。
5、青蛙如果跳出进口会看到什么，会说些什么？
6、读了这段话你明白了什么道理？
秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡
萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑
娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”
第 19 页 共 25 页1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。
稻子 认真地说
高粱 摇着头说
葡萄 快活地说
栗子 高兴地说
3、写出四个描写秋天的词语。 、 、 、 。
大自然的
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红
和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，
寄给大家。
（1）在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整
落叶 邮票 叶片 一年四季
（2）填空
a、一年有 、 、 、 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜
色有 和 ；冬天的树下，满地是 。
c、大自然的邮票指 。
（3）连词成句：
a①把②寄给③落叶④一年四季⑤我们
b①土壤②的③落叶④冬天⑤会⑥化成
c①发现②落叶③的④是⑤我⑥语言⑦大自然
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把
包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，
再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1、用“ ”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“ ”画出别人说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“自以为是”的意思是（ ）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（ ）A、骑驴人 B、别人 C、驴
4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？
有一只可爱的小兔子，要去找太阳。小兔子去问妈妈，妈妈说：“太阳圆圆的，红红的。”
小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼问：“这是太阳吗？”妈妈说：“这是灯笼，太阳在屋外
呢！”
第 20 页 共 25 页小兔子来到菜园，指着三个圆圆的红红的萝卜问：“这是太阳吗？”妈妈回答说：“这是
萝卜，太阳在天上呢！
小兔子抬起头，指着天上飘着的红红的圆圆的气球问：“妈妈，这是太阳吗？”“不，这
是红气球，太阳会发光呢，你瞧……”小兔子顺着妈妈手指的方向找到了太阳。小兔子大声喊
道：“我找到了！太阳是红红的、圆圆的、照在身上暖暖的。”
1、这段话共有 个自然段。
2、小兔子把 、 、 当成了太阳。它第 次找到了太阳。
3、太阳到底什么样子？用“ ”在文中画出来。
在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还
不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一
会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）地飘荡
（ ）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词： 渐渐——（ ） 反义词： 浓——（ ）
3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，
模模糊糊看不清。
（1）这段话共有 句话。
（2）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。
（3）作者观察雾中景象的时间是
（4）这段话中“一层纱”指的是什么？
哥哥为我画了一棵石榴树。你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！
它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。这幅画像真的一样，我可喜欢啦！
阅读短文，回答问题
1这段有（ ）句话，第（ ）句写石榴花，第（ ）句写石榴。
2用“ ”画出文中表示颜色的词语。
3抄写你喜欢的句子。
4文中画线的句子是什么意思？
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的
嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花
瓣睡觉了。
第 21 页 共 25 页太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有 个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ ”划出来。
3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
学跳绳
休息的时候，我和慧真最爱到操场上观看同学们玩跳绳。
有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧，例如怎样起跳，怎样
摇绳……
慧真很有运动天份，一学就会。而我尝试了很多次都不成功，还经常笨手笨脚地被绳子绊
倒了。慧真对我说:“没关系，下次小息我们再来练习吧!我和你一起练习，一定可以学会
的。”
在往后的几次休息，我和慧真一起努力地在操场上练习。在慧真的帮助下，我渐渐掌握了
一些方法，终于可以轻快地跳绳了。我和慧真都高兴地笑了起来。
在文章中选择适当的词语填在1-2题的横线上。
1. 爸爸妈妈常常到剧院 芭蕾舞。
2. 在爷爷的教导下，弟弟 掌握了下象棋的方法。
3. 根据文章内容，学跳绳时，首先要学会甚么？
A. 起跳和挥手 B. 起跳和摇绳 C. 跑步和摇绳 D. 挥手和摇绳
4. 为甚么作者说慧真很有运动天份？因为慧真 。
5. 从文中可知作者和慧真是 关系。
6. 以下哪两项是作者学会跳绳的原因？（ ）（ ）
A. 作者得到了慧真的帮助 B. 作者常常观看同学跳绳
C. 作者得到了家人的帮助 D. 作者很努力地练习
学校开放日
今天是学校开放日，校园内布置得很美丽。礼堂的墙报板上，张贴了许多文章、图画和书
法，都是同学们的优秀作品。操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。
在家长、客人到来之前，老师对我们说：“各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像
一个大家庭，你们就是家里的主人。今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌，脸上要带着微
笑，热情地招待客人。”
同学们听了，都展示出亲切的笑容，准备迎接客人。
在文章中选择适当的词语填在第1题横线上。
1. 母亲节那天，我们送了一条 的裙子给妈妈。
2. 文中写的是学校的 。
第 22 页 共 25 页3. 在礼堂的墙报板上张贴了 、 和 。
4. 学校布置得怎样？以下哪一句说明是不对的？
A. 礼堂挂满了彩旗 B. 操场挂满了彩旗 C. 走廊挂满了彩旗 D. 楼梯间挂满了彩旗
5. 那天，学校里的主人是谁？
A. 校长 B. 同学们 C. 嘉宾们 D. 老师们
6. 下面哪一项不是同学招呼宾客时应有的行为？
A. 有礼貌 B. 微笑 C. 大笑 D. 热情地招待客人
保护环境
家如在郊外拾了一些落叶。回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。
爸爸说：“想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。”
家如问：“甚么是废物利用？”
爸爸说：“废物利用便是把没有用的东西，重新再造成有用的东西。例如：旧报纸、汽水罐
玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品。”
家如说：“废物利用很有意义啊！我们一定要支持环保、支持废物利用。爸爸你快教我做
吧！”
爸爸说：“我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。”
在文章中选择适当的词语填在第1题横线上。
1. 蜜蜂勤劳地采花蜜， 过冬。
2. 家如制作图画的材料，是在 拾到的。
3. 为甚么爸爸说家如懂得废物利用？因为她把拾来的落叶拼贴成 。
4. 哪些东西是文中没有提及可以用来废物利用的物品？
A. 汽水罐 B. 饮品盒 C. 旧报纸 D. 玻璃瓶子
5. 爸爸叫家如准备甚么来做花瓶？
A. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水樽
B. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水罐
C. 旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐
D. 旧报纸、胶浆、颜色材料和玻璃瓶子
体育课
上体育课的时候，何老师带领我们玩游戏。
全班同学站成一个圆圈，听着老师的哨子声，一起绕着圈子大步走。突然，何老师高声说：
三个人一组。同学们立刻三个人牵着手。哨子声又响起来，组别解散，同学们继续绕着圈子大
步走。这时，老师又高声说∶“五个人一组。”同学们便五个一组牵着手。
我看到小诚冲往我的一组，我马上说∶“我们有五个人了，快去找别的组吧。”他又冲往
另外一组，那组同学也说人数够了。
小诚跑来跑去，不知道应该去哪儿才好。这时候，远处传来“快过来!快过来!”的喊叫声，
小诚飞快地跑过去，和那组同学紧紧地牵着手。
在文章中选择适当的词语填在1-2题横线上。
第 23 页 共 25 页1. 每个星期六早上，哥哥都会 运动场练习跑步。
2. 昨天，老师 同学到牙科保健诊所检查牙齿。
3. 的时候，老师带领同学玩游戏。
4. 为甚么小诚跑来跑去？
A. 因为小诚不知道游戏的玩法 B. 因为小诚喜欢跑步
C. 因为小诚在找人数不足的组别加入 D. 因为小诚没有听到哨子声
5. 下列哪个名字最适合文章中提及的游戏？
A. 找数字 B. 动手动脚 C. 小圈子 D. 找朋友
6. 根据文章内容，按事件发生的先后排列次序。
A. 同学们五个人合成一组，但小诚找不到可加入的组别。
B. 远处有同学叫小诚过去加入他们。
C. 小诚跟同学紧紧地牵着手。
D. 何老师指示同学五个人合成一组。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
清洁海滩
今天是世界环境保护日，同学们组成了义务清洁队，由老师带领我们去学校旁的沙
滩捡拾垃圾。我们准备了大垃圾袋、小桶和手套，迎着朝阳出发了。
到了沙滩我们才发现，这里已经不再整洁，还发出阵阵异味。沙滩上有许多塑料袋、
空胶瓶、即弃餐具、废纸等。
我们戴上手套，每人提着一个小桶，马上就投入了战斗。我们先将垃圾放到小桶里，
等小桶装满后，再集中倒进大垃圾袋里。在我们的努力下，沙滩上没有垃圾了，变回原来
美丽的样子。我们都开心地笑了。
在文章中选择适当的词语填在1-2题横线上。
1. 鸟妈妈 着小鸟，不让它们受伤害。
2. 我 了姐姐的小秘密。
3. 我们为甚么要去捡拾垃圾？因为今天是 。
4. 我们准备了哪些捡拾垃圾的工具？有 。
5. 沙滩主要被哪些垃圾污染了？
A. 树枝、空胶瓶、即弃餐具、废纸 B. 塑料袋、空胶瓶、旧衣服、废 纸
C. 空胶瓶、塑料袋、即弃餐具、废纸 D. 塑料袋、空胶瓶、即弃餐具、树 枝
6. 我们为什么笑了？因为在大家的努力下，沙滩 。
我的宠物
姐姐送给我一对小乌龟，我给他们起了名字，叫丁丁和冬冬。他们每天居住在一起，
相处得很好，从来不打架。
丁丁的手脚比较短，但他非常灵活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼镜，
真像个小博士呢。
第 24 页 共 25 页每天，我都要让他们在阳台上玩。丁丁很调皮，他总是喜欢爬到冬冬的背上晒太阳。
他晒了晒背，又翻了个身，把肚子朝天，看上去很好玩。难得冬冬一点也不生气，他们真
是好朋友!
他们很可爱，也很胆小。只要我用小木棒逗他们，他们都会吓得把头缩进壳里，半天
不敢出来。
我真喜欢这两只小乌龟。
在文章中选择适当的词语填在1-2题横线山。
1. 我和家人一直 在这个美丽的城市。
2. 姐姐很 ，她不敢一个人睡觉。
3. 作者的小乌龟是怎样得来的？是 。
4. 作者每天让小乌龟在哪儿玩？作者让小乌龟 。
5. 晒太阳时，丁丁喜欢做甚么？
A. 缩进壳里 B. 爬到作者的手上 C. 走来走去 D. 爬到冬冬的背上
6. 为甚么作者用木棒逗小乌龟时，他们会缩进壳里？因为他们 。
7. 请替文章选一个最合适的题目。
A. 我的小乌龟 B. 调皮的丁丁 C. 我的小博士 D. 胆小的小乌龟
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