文档内容
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩（nân）的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥
的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成
土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮（yóu）票，把一年四季寄（jì）给你，寄
给我，寄给大家。
1、这一段话共有（ ）句。
2、填空。
a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是 （ ） ；夏天的树上，叶片是（ ） ；秋天的树
叶颜色有（ ） 和（ ） ；冬天的树下，满地是（ ） 。
c、大自然的邮票指（zhǐ） （ ）。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，
事情做不好。用脑不用手，啥（shǎ）也做不好。 用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2、填空
（1）人有两件宝是指（ ） 和（ ） 。做工靠（ ） ，思考靠 （ ） 。
（2）做事情要用（ ） 又用（ ） 。这样才能（ ） 。
夏天初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cǜ）火焰
（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇（lǎ）叭（ba）。淡黄色的花蕊
（ruì）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（piān）起舞。
1、这段话共有（ ）句。
2、用横线划出第 2、3 句。
3、石榴花在（ ） 开放。它的花蕊是（ ） 的，花朵是（ ） 的。
4、我喜欢石榴花是因为（ ） 。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你
吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的
斧子走了。
1、老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ 他（ ）。因
为（ ）。
3、学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给
它三盆花。太阳出来了，牵（qān）牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时
花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？______________________。
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
金鱼鱼池（chí）中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，
也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有
白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼（pō），常在水
里游，有时互相追逐（zhú），有时一起游戏，加上色彩美丽，
真令人喜爱。
1、短文有（ ）句话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。
4、你最喜欢的金鱼是（ ）。
彩 虹 彩 虹 多 么 美,你 的妈 妈 就 是 水。
雪 花 雪
花 多 么 美, 你的 妈 妈 也 是 水。水 呀 水，水
呀 水，
千 姿 百 态 多 么 美。家 乡 水， 清 又 甜，喝 上
一 口
心 儿醉。新 课 标 第 一 网
1．这段话一共有 句。（1 分）
2．我知道水是 的妈妈，是 的妈妈，还是
和 的妈妈。（2 分）
3．照样子，写一写。（2 分）
例：彩虹彩虹多么美,你的妈妈就是水。
多么 ，你的妈妈就是 。
冬天的太阳
冬天，太阳醒得很晚，脸上火辣辣的，很不好意思，它拉来一块雾纱盖在头上。
公鸡看见了，跳出篱笆，伸长脖子叫：“喔、喔、喔，快
看红苹果！”花猫看见了，在院子里嘣呀跳呀地叫：
“喵、喵、喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：
“汪、汪、汪，快看大蛋黄！”
太阳听见了，又羞又气，一把扯下雾纱，露出通红的脸
蛋，大声说：“今后我再也不睡懒觉了，看你们还笑话
不！”
①文中说到了 、 、 这三种小动物。（3 分）
②你能用“ ”画出小动物们的叫声吗？（2 分）
③小动物都将太阳看成了什么？（2 分）
农（nónɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）
了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。他想：到了秋
天，一定会收到很多小鱼呢！
（1）短文共有（ ）句话。
（2）小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√” ）
能（ ） 不能（ ）
（3） 小猫为什么收不到鱼？（ ）
A.因为小鱼生活在水里。
B.因为收到了玉米。
（4）用“——”画出小猫心里想的话。
小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得
很欢。小鸭捉 (zhuō)不到虫子，急（jí）得直叫唤（huàn），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
（1） 这篇短文共有（ ）句话。
（2） 小鸡和小鸭来到（ ）。
A 田里 B 草丛里
（3）（ ）捉到了虫子，（ ）没捉到虫子。（ ）把
虫子送给（ ）吃。
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我写完作业，给他们送
上水果。爸爸笑了，我也笑了。我们家多么幸福啊！
（1） 短文共有（ ）句话。
（2） 晚上，我们在干什么？（连线 ）
爸爸 写作业
妈妈 看报
我 看电视
（3）我给爸爸妈妈送（ ）。
（4）照样子，写句子。
例：爸爸笑了，我也笑了。
（ ），（ ）也（ ）。
下课的时间一到，同学们涌（yǒnɡ）出教室，跑着、跳着，扑
（pū）进了雪的怀（huái）抱（bào）。宽（kuān）敞（chǎnɡ）的
操场（chǎnɡ）上成了我们玩耍（shuǎ）的乐园。同学们在厚厚（hîu）的积（jī）雪上滚（ɡǔn）雪球、打雪仗（zhànɡ）。操
场上充（chōnɡ）满了我们的欢（huān）声笑语。
（1）短文共有（ ）句话。
（2）同学们活动的时间是（ ）。
A 放学 B 下课
（3）同学们玩耍的乐园是（ ）。
（4）从短文中可以看出：
① 同学们喜欢下雪。（ ）
② 同学们不喜欢下雪。（ ）
（5）连线。
厚厚的 苹果
红红的 积雪
大大的 月牙
弯弯的 书包
