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2000 年上海高考语文真题及答案
一、阅读（80分）
（一）阅读下文，完成1-4题。（10分）
“知识经济”正以飓风的速度和威力裹袂着我们奔向新世纪。我们怎样思考这一问
题呢？这里可以提供生活中的一个例子。
当年，电冰箱出现时，家庭主妇和家庭成员都为之兴奋，在炎热的夏天，一边喝着
清凉的饮料，一边在海边的沙滩上晒太阳。没有多久，他们发现皮炎增加，人们在尽情地
享受使用电冰箱的乐趣时，并没有哪个人把皮炎和电冰箱联系起来。随着基础研究工作的
深入，在南极上空发现了巨大的臭氧层空洞，臭氧的减少，导致紫外光的增多，紫外光灼
伤了皮肤，引发了皮炎，在发现含氟氯的烃类化合物是造成这一结果的凶手的同时，人们
自然想到了电冰箱，是科学知识把两个看起来不相干的问题联系起来了。由于这一问题涉
及全人类，因此，全社会行动起来，又是立法，又是定条文，着手解决这一问题。最厉害
的杀手锏是到某时间限制含氟氯烃的电冰箱进入市场。这就刺激人们去开发氟氯烃的替代
物，于是仅用了3-5年时间，替代物像雨后春笋一样冒了出来，各种无氟、少氟的电冰箱
相继问世，人们又有了自由选择的余地。众多的品牌使消费者产生了新的困惑。怎样选择
才能真正表达自己保护环境的志向呢？应运而生，就出现了第三方面的认证服务。发一个
绿色标志，在产品上一贴，消费者不费力就可以判断哪个品牌符合环保要求。这就又形成
了一个市场，即咨询服务市场。
①剖析这个小例子，不难发现，知识在其中起到“红娘”的作用。②在上面这个小
例子中所涉及的知识是多方面的，有软科学、硬技术，涉及到基础科学研究、国际贸易、
化学合成、轻工制造、咨询服务等学科和行业。③我们还不给发现，所以出现上
述这些需要研究的领域，说到底是因为环境保护的需要。④科学的发展使人们能更清醒地
检讨过去的事情，有些当时可能是合量的，但现在从保护环境的角度，用持续发展的观点
去衡量就可能是不可取的。⑤随着科学技术的发展，这种事情可能愈来愈多多，这大概就
是人们常说的“环境保护的挑战”。⑥既然有需求就能刺激市场，有了市场就有经济的发
展，难怪发达国家、自由市场经济国家如此重视“知识经济”。
（二）阅读下文，完成5-9题。（17分）
艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和
特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术
形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有
形的绘画是给人看的，可是，倒如画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛
听见了什么，我一时找不到适当的词句来说明这种精神活动，姑且把它叫做“再创造”吧。
一切于人民有益而使人觉得有趣的艺术，它的创造者力图再现生活时，也不漠视欣
赏者“再创造”的要求和作用。欣赏者之于艺术的“再创造”，当然和演员之于剧本的再
创造不同。他不必像演员那样，把在头脑里构成的形象，利用可以使第三者分明感受得到
的形式加以表现。无率如何，欣赏者的脑力活动不可能左右实际上不以人的意志为转移的
客观存在。可是，欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程，应该说不是在
简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说，当他受形象所感动的同时；要给形象作无
形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的；更不是毫无限制的，但它是
可能的和必要的。宋朝有名的山水画家郭熙，讲究山水画动人的效果，要求画中的山水使
人觉得它是可行的，可望的，可游的，可居的。这不只是为了形象真实，让人们相信画里的山水可行、可望、可游、可居，而且，更要紧的是，要求山水画具有强烈的魅力，好比
好戏把观众引进戏里那样，把看画的人吸引到作品所构在的境界之中，使他成为无形地在
作品中活动的人物。艺术欣赏不简单。看不见林中的庙宇，得见溪边的和尚；看不见路边
的酒店，看得见林梢的酒旌；看不见赶路的行人，看得见待渡的小船；这些似乎不完整的
景象，是诱人神往的。依靠某些瞬间现象和自然的一角的描写，使欣赏者联想到没有直接
出现在画面上的东西，甚至觉得自己可以进入画里的境界，加强人们和实际生活的联系。
这种对我们说来是有趣也有益的欣赏活动，习惯的说法叫做“卧游”，也叫做“神游”，
假若片面地把素材作为判断艺术技巧的标准，否认欣赏者的精神作用，这些现象就无法解
释。人们爱说好的山水画有咫尺千里之势；离开了欣赏者，咫尺的山水画，那里来的千里
之势的效果呢？
5.根据文意，艺术欣赏的条件是__________、_______、_____（3分）
6.根据作者的观点，艺术欣赏实际是一个_________的过程。（2分）
7.在第二自然段中，作者说“利用可以使第三者分明感受得到的形式加以表现”，这个
“形式”实际上是指_________ 。（2分）
8.下列对本文的评析，不正确的三项是（6分）
A． 一切艺术家创造艺术作品都很重视欣赏者“再创造”的要求和作用。
B． 绘画是给人看的，可它有时也能给欣赏者以听觉的享受。
C． “使他成为无形地在作品中活动的人物”指的是欣赏者一定要化成作品中的对象，
才谈得上进行艺术欣赏。
D． 作者善于用拟人和排比的手法来增强文章的气势，说理效果和感染力。
E． 好的创作素材和好的艺术技巧一样，不一定是艺术作品成功的决定因素。
F． 画家在画面上留下的一角空白，往往比不留空白更具艺术魅力。
G． 这篇文章深入浅出地谈论了艺术创作和艺术欣赏的问题。答：___________
9.依据本文的观点，另举一例并阐述你对艺术欣赏的理解（4分）
答：____________________________________________
（三）阅读下文，完成10-15题。（19分）
①树木对我来说，一直是言词最恳切感人的传教士。当它们结成部落和家庭，形成森
林和树丛而生活时，我尊敬它们。当它们只身独立时，我更尊敬它们。它们好似孤独者，
它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如贝多芬和尼采。世
界在它们的树梢上喧嚣，它们的根深扎在无限的大地之中，唯独它们不会在其中消失，而
是以它们全部的生命力去追求成为独一无二的自我；实现它们自己的，寓于它们之中的法
则，充实它们自己的形象，并表现自己。再没有比一棵美的、粗大的树更神圣，更堪称楷
模的了。当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的
墓碑上，在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整历史。在年轮和各种畸形的枝干上，忠
实地记录了所有的争斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福与繁荣，记录了瘦削的年
头、茂盛的岁月，经受过的打击，被挺过去的风暴。每一个农家少年都知道，最坚硬、最
贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断遭遇险情的条件下，会生长出最坚不可摧，最粗
壮有力、最堪称楷模的树干。
②树木是圣物，谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉真理，它们不
宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。
③一棵树说：在我身上隐藏个核心，一个火花，一个念头，我是来自永恒生命的生
命。永恒的母亲只生我一次，这是一次性的尝试，我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性
的，我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上，最微小的疤痕，都是一次性的，我的
职责是，赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。④一棵树说：我的力量是信任。我对我的父亲们一无所知，我对每年从我身上产生
的成千上万的孩子们也一无所知。我一生除了为这传种的秘密以外，再无别的操心事。我
相信上帝在我心中，我相信我的使命是神圣的。由于这种信任我活着。
⑤当我们不幸的时候，不能再好生忍受这生活的时候，一棵树会同我们说：平静！
平静！瞧着我！生活不容易，生活不艰苦。这是孩子的想法。让你心中的上帝说话，它们
就会缄默。你害怕，因为你走的路引你离开了母亲和家乡，但是，每一步，每一日，都引
你重新向母亲走去。家乡不是在这里或者那里，家乡在你心中，或者说，无处是家乡。
⑥当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心，你如果静静
地，久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，
是一种要逃离痛苦的愿望。它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。它领你回家
每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。
[注]本文是若贝尔文学奖获得者、瑞士著名作家赫尔曼·黑塞的散文。
10.第①段说“当它们只身独立时，我更尊敬它们”，理由是：
______________________________________。（3分）
11.第②段提到树木“只宣讲生命的原始法则”，联系下文看，这法则包括：________、
____________、______________（4分）
12．对第⑤段划线部分“你走的路引你离开了母亲和家乡。但是，每一步，每一日，都引
你重新向母亲走去”的理解最恰当的一项是（3分）
A． 流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，后来又返回家乡，回到母亲的身边。
B． 你走的路先引导你离开了母亲和家乡，然后，又引导你重新回到母亲的身边。
C． 流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，但又使你在感情上更加眷念母亲
D． 你走的路使你离开了母亲和家乡，倾听树木的声音，使你又想回到母校身边。
答：_________
13.第⑥段“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”指的是
___________________。（用文中语句回答）（3分）
14.对本文主旨的概括最恰当的一项是（3分）
A． 讴歌树木伟大而落落寡合，表示对它们的尊敬。
B． 歌颂自己的流浪生活，抒发对母亲的眷念之情。
C． 探索艰难的人生道路，主张心灵的自我完整。
D． 亲近自然，追求人与自然的和谐。
答：_________
15．对本文的鉴赏评价不正确的一项是（3分）
A． 本文是咏物言志之作，巧妙地运用了拟人的手法。
B． 本文紧扣树木展开描写，由树及人，树木的描写和人物的感情融为一体。
C． 文章先总后分，线索分明，条理清晰。
D． 文章以时间为顺序，层层递进，结构严谨。
答：__________
(四)阅读下面两首古诗，完成16-18题。（8分）
甲 乙
约客 赵师秀 雨睛 王驾
黄梅时节家家雨， 雨前初见花间菱，
青草池塘处处蛙。 雨后全无叶底花。
有约不来过夜半， 蜂蝶纷纷过墙去，
闲敲棋子落灯花。 却疑春色在邻家。16.甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的 （2分）
17.甲、乙两首诗描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格（2分）
季节 景物
甲 家家雨，处处蛙
乙 春天
18.甲、乙两首诗后面句都提供了让读者自己想象的余地。请分别说明（4分）
甲：___________________________________________________
乙：____________________________________________________-。
（五）阅读下文，完成19-23题。（14分）
修（欧阳修）始在？州，号口口，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为，虽机耕在
前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方艇夷陵时，无以自遗，因取旧案
反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下国可
知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润
身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉。宽简不扰，故所至民使之。或问：
“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则致事弛废而民受其乐。
吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。”修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜
烛治官。”
书，屡屡而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰
‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生犹失之死而世常求其死也。’其平居教
他子弟，常用此语，吾耳熟焉”修闻而服之终身。
19.修始在滁州，号 ,晚更号六一居士（2分）
20.写出加点词在句子中的含义（3分）
文章止于润身（ ）
死狱也，我求其生不得尔（ ）
其平居教他子弟（ ）
21.文中划线部分共有3个分句，请依次把它们写出来（3分）
夫常求其生犹失之死而世常求其死也
（1）__________________________
（2）__________________________
（3）_________________________
22.把下列句子翻译成现代汉语（4分）
汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹
译文：______________________________________
求其生而不得，则死者与我谐无恨
译文：_________________________________
23.欧阳修为官从政的原则 和 （2分）
（六）阅读下文，完成24-28题。（12分）
齐桓公逐白鹿，至麦丘，见邦人曰：：“尔何谓者也？”对曰：“臣麦丘之邦
人。”桓公曰：“叟年几何 ？”对曰：“臣年八十有三矣。”桓公曰：“美哉寿也！”与
之饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。”桓公曰：“盍以叟之
寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。”桓公曰：“善
哉祝乎！寡人闻之矣，至德不孤，善言必再，叟盍复之。”邦人奉筋再拜曰：“使吾君好
学而不恶下问，贤者在侧，谏者得入。”桓公不说曰：“此一言者，非夫前二言之祝，叟其革之矣。”邦人澜然而涕下，曰：“愿君熟思之，此一言者，夫前二言之上也。臣闻子
得罪于父，可因姑姊妹而谢也，父乃赦之。臣得罪于君，可使左右而谢也。君乃赦之。昔
者桀得罪汤，纣得罪于武王，此君得罪于臣也，至今未有为谢者。”桓公曰：“善哉！寡
人赖宗庙之福，社稷之灵，使寡人遇叟于此。”扶而载之，自抑以归，荐之于庙而断政焉
桓公之所以九合诸侯，一匡天下，不以兵车者，非独管伸也，亦遇之于是。
24.写出加点的词在句子中的含义（2分）
叟其革之矣（ ）
自御以归（ ）
25.与“美哉寿也”句式相同的一项是（2分）
A． 微斯人，吾谁与归
B． 大王来何操
C． 甚矣，汝之不惠
D． 不拘于时，学于余
答：__________
26.与“一匡天下，不以兵车者”一句中“以”的用法相同的一项是（2分）
A． 不以物喜，不以己悲
B． 今以钟馨置于水中
C． 夫夷以近，则游者众
D． （刿）问：“何以战？”
答：___________
27.把下列句子翻译成现代汉语（4分）
金玉之贱，人民是宝
译文__________________________
使吾君好学而不恶下问
译文：__________________________
28.“邦人”认为，他自己说的话哪一句最重要？（2分）
答：_____________________________________
二、写作（70分）
29.阅读下列提示，根据要求写作
世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就是1889年世博会的主题塔，它至今仍是法国
巴黎的象征。1970年在日本大阪举行的世博会主题是“人类的进步与和谐”；1993年韩国
大田世博会的主题是“新的起飞之路”；1998年葡萄牙里斯本世博会的主题是“海洋”；
未来的财富；新千年第一届世博会今年在德国汉诺威举行，主题是“人类·自然·技术”
我国也将参加。
最近，我国政府宣布支持上海市申办2010年世博会，请你为2010年上海世博会确立
一个主题，加以论证，并说说你的设想，写一篇1000字左右的文章（诗歌除外），题目自
拟。
2000年全国普通高等学校招生统一考试
上海 语文试卷
答案要点及评分标准
一、阅读（80分）
（一）（10分）
1．（2分）B2.（3分）比喻（1分）媒介（或：中介、纽带、桥梁）（2分）
3.（3分）B
4.（2分）知识经济（1分）环境保护（1分）
（二）（17分）
5.（3分）要点：诱导物（1分）生活经验（1分）想象力（1分）
6.（2分）再创造
7.（2分）表演（或：演出）
8.（6分） A C D (选对一项给2分)
9.（4分）例子（2分）阐述（2分）
（三）（19分）
10.（3分）以全部的生命力去追求成为独一无二的自我（如答“像伟大而落落寡合的人
们”给2分）
11.（4分）一次性的永恒（2分）信任（1分）平静（1分）
12.（3分）C
13.（3分）对家乡的思念（1分）对母亲、对新的生活的思念（2分）
14.（3分）C
15.（3分）D
（四）（8分）
16.（2分）绝句（或：七绝）
17.（2分）黄梅时节（或：初夏）（1分）蜂蝶（或：叶）（1分）
18.（4分）甲：山对客人的等待想象客人不来的种种情况（2分）（言之成理即可）
乙：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色（2分）（言之成理即可）
（五）（14分）
19．（2分）醉翁
20.（3分）只，仅（1分） 罪（或：案件）（1分） 平时（1分）
21.（3分）夫常求其生（1分） 犹失之死（1分） 而世常求其死也（1分）
22.（4分）你父亲为官时，常常（或：曾经）在晚上点灯处理官府的文书，多次停下来叹
息（2分）
（如果）我要寻求使他们活下（的理由）而不行的话，那么被判死刑者和我都没有什么
遗憾了（2分）
23.（2分）宽（1分）简（1分）
（六）（12分）
24.（2分）改换（1分） 驾车（1分）
25.（2分） C
26.（2分） D
27.（4分）把金玉看得低贱（重点：宾语前置）（1分），把人民当作宝贝（重点：宾语
前置）（1分）
让我们的国君喜欢学习而且不耻于向地位低下的人请教（重点词“使”“恶”“下”）（2
分）
28.（2分）无使群臣百姓得罪于吾君，亦无使吾君行罪于群臣百姓
二、写作（70分）
29.评分标准
一类卷（63—70分）基准分67分
主题深刻 ，论证充分，设想合理有新意。结构严谨，语言简洁流畅。
二类卷（52—62分）基准分57分
主题正确，论证较充分，设想合理。
结构完整，语言通顺。
三类卷（39—51分）基准分45分
主题明确，论证尚充分，设想尚合理。
结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（26—38分）基准分32分
主题不明确，论证不充分，设想不合理。
结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（25分以下）符合以下一项即为五类：
（1） 主题错误
（2） 文理不通
（3） 全文不足500字
说明：（1）未拟题目扣3分。
（2）错别字（含不规范的简化字）满3个扣1分，至多扣5分。
（3）标点错误多，酌情扣分。
（4）卷面不整洁，酌情扣1—3分。
