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第四单元提升练习
时间:60分钟 满分:100分 得分:
yònɡ ɡěi jiā diǎn zì xuǎn zé zhènɡ què de dú yīn
一 用 “√”给 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音 (4分)
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1.我用钉(dìnɡ dīnɡ)子把椅子钉(dìnɡ dīnɡ)好了
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2.爸爸抽空(kònɡ kōnɡ)带我去看“空(kònɡ kōnɡ)中飞人”表演。
kàn pīn yīn xiě cí yǔ
二 看 拼 音 ,写 词 语 (12分)
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xuǎn zì tián kònɡ
三 选 字 填 空 (6分)
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密 蜜
甜( ) ( )切 茂( )
结 洁
( )白 清( ) ( )网
zài kuò hào lǐ tián shànɡ hé shì de liànɡ cí
四 在 括 号 里 填 上 合 适 的 量 词 (6分)
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一( )灯光 一( )葡萄 一( )掌声
一( )笑脸 一( )彩虹 一( )立交桥
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
五 根 据 课 文 内 容 填 空 (16分)
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1.湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像 ,叫日潭;南边像 ,叫月潭
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2.在一座的山峰上,有一只“猴子” 它两只胳膊抱着腿,
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地蹲在山头,望着翻滚的 这就是有趣的“ ”
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3. 皆图画, 不文章
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ɡēn jù yì si xiě shī jù zài tián kònɡ
六 根 据 意 思 写 诗 句 ,再 填 空 (8分)
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1.滔滔的黄河水向大海流去 (2分)
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2.要想看到很远的地方,再登上一层楼 (2分)
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3.《登鹳雀楼》的作者是 代著名诗人 这首诗不仅展现了夕
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阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能
的道理 (4分)
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yuè dú duǎn wén wán chénɡ liàn xí
七 阅 读 短 文 , 完 成 练 习 (33分)
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(一)课内阅读 (14分)
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葡萄种在山坡的梯田上｡ 茂密的枝叶向四面展开 , 就像搭起了一个
个绿色的凉棚 ｡ 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的､白的､紫
的､淡绿的,五光十色,美丽极了｡要是这时候你到葡萄沟去,热情好客
的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够｡
1.这段话共有 句 (1分)
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2.选文中画线的句子是把 比作 (2分)
｡
3.用“ ”画出描写葡萄颜色的词 (5分)
｡4.选文中写葡萄长得好的词有 (4分)
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5.“要是这时候”指的是 (2分)
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(二)非连续性文本阅读 (8分)
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材料一 中国十大名胜古迹是指万里长城､桂林山水､北京故宫､杭州
西湖､苏州园林､安徽黄山､长江三峡､台湾日月潭､承德避暑山庄､西
安秦兵马俑十个风景名胜区｡
材料二
1.下面不属于中国十大名胜古迹的是( ) (2分)
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①杭州西湖 ②玉山 ③长江三峡 ④苏州园林
2.图二中的情景是为了( ) (2分)
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①说明石狮子会说话 ②谴责旅游中不文明的现象
③表现石狮子雕刻得生动 ④告诉人们石狮子很凶
3.我们应如何做到文明出游?(4分)
(三)课外阅读 (11分)
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美丽的呼伦湖
美丽的呼伦湖,碧波万顷｡它就像一面很大很大的镜子,镶(xiānɡ)嵌(qiàn)在内蒙(měnɡ)古呼伦(lún)贝尔大草原上,给辽阔的大草原
增添了迷人的色彩｡
春天到了,呼伦湖畔(pàn)水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶
着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔
民们高兴地撒(sā)开了网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白
云在水面上悠(yōu)悠飘(piāo)荡;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,
美丽,像一个童话般的世界｡
美丽的呼伦湖,多么迷人!
1.从短文中找出下列词语的反义词 (4分)
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丑陋—( ) 狭窄—( )
减少—( ) 喧闹—( )
2.根据短文内容填空 (7分)
｡
短文按照顺序,分别从 ､ ､ ､ 描写
了呼伦湖的风光,表达了作者对呼伦湖的 之情｡
xiě huà
八 写 话 (15分)
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每个人都有自己喜欢吃的水果,你喜欢哪种水果?它的颜色 味道如何
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呢?请你用几句通顺的话将它写下来
｡参考答案
一 1.dīnɡ dìnɡ 2.kònɡ kōnɡ
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二 香炉 南部 名胜 华丽 山坡 城市
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三 蜜 密 密 洁 洁 结
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四 片 串 阵 张 道 座
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五 1.圆圆的太阳 弯弯的月亮
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2.陡峭 一动不动 云海 猴子观海
3.有山 无水
六 1.黄河入海流 2.欲穷千里目,更上一层楼 3.唐 王之涣 看得远
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七 (一)1.4 2.茂密的枝叶 绿色的凉棚
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3.画出:红 白 紫 淡绿
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4.五光十色 美丽极了
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5.葡萄成熟的时候
(二)1.② 2.②
3.示例:维护环境卫生,保护文物古迹,遵守公共秩序
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(三)1.美丽 辽阔 增添 宁静
2.时间 春天 夏天 秋天 冬天 美丽 迷人 热爱
八 提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形 味道等方面来写。
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