当前位置:首页>文档>高二9月月考生物试题(原卷版)_高中九科知识点归纳。_人教版高中Word电子版试卷练习试题知识点全科_高中生物试卷习题_生物选修_选修1_人教版生物选修一月考测试(007份)

高二9月月考生物试题(原卷版)_高中九科知识点归纳。_人教版高中Word电子版试卷练习试题知识点全科_高中生物试卷习题_生物选修_选修1_人教版生物选修一月考测试(007份)

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高二9月月考生物试题(原卷版)_高中九科知识点归纳。_人教版高中Word电子版试卷练习试题知识点全科_高中生物试卷习题_生物选修_选修1_人教版生物选修一月考测试(007份)
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2022—2023 学年度第一学期高二月考 高二生物 一、单选题 1. 下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容( ) A. 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 B. 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 C. 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液 D. 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液 2. 在膝跳反射的反射弧中,效应器是指( ) A. 肌肉 B. 传出神经末梢和它所支配的肌肉 C. 腺体 D. 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 3. 神经细胞处于静息状态时,细胞内、外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反 4. 输氧时,需在纯氧中混入5%的CO 以维持呼吸中枢兴奋,该调节方式属于( ) 2 A. 体液调节 B. 神经调节 C. 激素调节 D. 免疫调节 5. 胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是( ) A. 胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖 B. 胰高血糖素促进肝糖原分解 C. 胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗 D. 血糖水平正常时,胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素 6. 下列关于神经调节与体液调节的特点,正确的是( ) A. 神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限B. 体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 C. 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 D. 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节 为主 7. 下图是突触的亚显微结构模式图,下列有关叙述,错误的是( ) A. 反射弧中兴奋单向传递与该结构中兴奋单向传递有关 B. ②中的液体属于组织液,神经递质在②中以自由扩散的形式运输 C. 该图中传递信息 的方式与细胞之间通过激素传递信息的方式相同 D. 神经递质发挥作用后可能被分解,也可能被回收 8. 下图表示两个神经元及二者之间的关系,图中字母表示相关的结构。下列有关叙述错误的是( ) A. a、b、d可表示神经细胞的轴突 B. a点兴奋时,该处的Na+从膜外大量流向膜内 C. c结构中存在与神经递质特异性结合的受体 D. 刺激d点,b点动作电位比c点出现的早 9. 我国新冠疫苗的研制经过科研工作者的共同攻关已经获得成功。据报道,印度尼西亚将首先使用我国自 主研制的新冠疫苗,该国疫苗接种计划在2020年12月的第三周开始进行。下列说法错误的是( ) A. 新冠疫苗具有与新冠病毒相同的抗原 B. 接种新冠疫苗后人体内T细胞、B细胞的活动增强 C. 接种新冠疫苗后人体若感染新冠病毒,相应的记忆细胞会迅速增殖分化 D. 接种新冠疫苗后抗原会进入宿主细胞,从而引起人体产生细胞免疫反应 10. 人受到惊吓时,一方面通过交感神经直接作用于心脏使心跳加快;另一方面还通过交感神经作用于肾 上腺髓质,使其分泌肾上腺素使心跳加快。对两种调节方式的叙述正确的是( ) A. 前者是神经调节,后者是激素调节 B. 两种调节方式中信息分子种类相同 C. 后者的调节反应速度通常比前者快且持续时间短D. 心脏活动受交感神经和副交感神经共同支配 11. 如图表示胰岛素分泌调节的部分过程及其作用原理。糖尿病的病因有患者体内存在抗体1 抗体2,健康 的人体内不存在抗体1和抗体2。有关叙述错误的是( ) A. 血糖浓度和胰高血糖素均能影响胰岛素的分泌 B. 由抗体1、抗体2引起的糖尿病治疗方法不同 C. 胰岛素可作用于肝细胞和肌细胞,促进肝糖原和肌糖原的分解 D. 胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,经体液运输到达靶细胞 12. 下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质, ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是( ) A. 人体内 的细胞⑩有吞噬细胞等 B. 图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B细胞 C. ④将抗原传递给⑤,促使⑤增殖、分化出相应的免疫细胞 D. 初次感染病毒以后,机体会产生⑦和⑨两种细胞 13. 某外伤病人,不能说话,但能听懂别人谈话和看懂文字,则病人受伤的言语区是( )A. S区 B. W区 C. H区 D. V区 14. 血糖平衡是由多种激素作用的结果,其中具有升血糖作用的激素是 A. 胰岛素 B. 胰高血糖素 C. 抗利尿激素 D. 甲状腺激素 15. B细胞和T细胞成熟的部位分别是 A. 骨髓、骨髓 B. 脊髓、胸腺 C. 骨髓、胸腺 D. 胸腺、骨髓 二、多选题 16. 下列关于人体神经调节的叙述,不正确的是( ) A. 结构基础是反射弧 B. 不受激素影响 C. 不存在信息传递 D. 能直接消灭入侵病原体 17. 在下列细胞及其所对应的产物中,正确的是( ) A. 垂体——促甲状腺激素 B. 下丘脑细胞——生长激素 C. 胰岛B细胞——胰岛素 D. 下丘脑细胞——抗利尿激素 18. 关于浆细胞和细胞毒性T细胞在特异性免疫反应中的作用,下列叙述不正确的是( ) A. 前者增殖形成记忆B细胞,后者增殖形成记忆T细胞 B. 前者参与体液免疫,后者参与细胞免疫 C. 抗体由前者分泌,淋巴因子主要由后者分泌 D. 前者直接杀死靶细胞,后者直接杀死病原体 19. 新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引起的。新型冠状病毒是一种具有囊膜的病毒,其表面的刺突蛋 白能帮助病毒侵染人的呼吸道细胞。新型冠状病毒的基本结构如图所示,下列有关叙述正确的是( ) A. 新型冠状病毒侵入细胞后会与相应的抗体结合而失去感染能力 B. 若将刺突蛋白提取出来并注射到健康人体内,可能会引起机体的免疫应答却不使机体患病C. 感染了新型冠状病毒的患者康复后短期内可能不会再受其感染,与体内产生的抗体和记忆细胞密切相 关 D. 皮肤和黏膜等构成了防止新型冠状病毒侵染人体的第一道防线 20. 下图为激素分级调节示意图,其中说法错误的是( ) A. 激素①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素 B. 激素③只运输到下丘脑和垂体 C. 寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加 D. 激素②促进激素③分泌是一种反馈调节机制 三、填空题 21. 据图分析回答相关神经调节的问题: Ⅰ.图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷 的分布情况,据图回答问题。 (1)在图A中,兴奋在③处以_______形式传导,在⑥处以________形式传递。 (2)在图B中,表示兴奋部位的是___________ (填字母)。 (3)若将药物放在⑤,刺激③,肌肉收缩;将药物放在⑥,刺激③,肌肉不收缩。该实验结果证明这种 药物在神经系统中仅对兴奋在_______________有阻断作用。 Ⅱ.多巴胺是一种神经递质。下图为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图。 (4)图中①为__________,②为____________。 (5)多巴胺发挥作用后,需要通过突触前膜上的_________重新运回释放多巴胺的神经元中。 (6)该药物会导致突触间隙中多巴胺含量_______,使其对突触后膜的作用__________。 22. 下图是人体部分组织示意图,a~d代表人体内的不同激素,请分析回答下列问题。(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因是_____________。 (2)在寒冷环境中,激素b_____________和[__]______________激素之间通过协同作用,共同促进细胞代 谢,增加产热量。 (3)人过度紧张时,下丘脑中的一些细胞能合成分泌____________________该激素可以调节垂体合成并 分泌_____________激素,最终促使甲状腺合成并分泌激素d;当激素d的含量增加到一定程度时,可以抑 制__________________的分泌活动,这种调节作用称为_______调节。 23. 识别下图,思考并回答下列问题。 (1)这是一个__________示意图,它是反射的结构基础。A名称_________ ,D名称____________ (2)当A受到刺激时就会产生兴奋,在B和D上,兴奋是以_____________的形式传导的。 (3)在C处,完成神经元间兴奋传递的结构是_______,传递的化学物质叫_____。 (4)若在图中的D处给予一次较强的刺激,神经纤维膜内、外的电位呈现________的状态。 24. 下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图,据图回答。 (1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是___________、___________(填序 号)和免疫活性物质,可直接与靶细胞细胞膜表面的___________结合。 (2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的___________激素含量升高,最终导致血液中肾上腺糖皮质激素 的浓度___________,使免疫功能受抑制,因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治 疗 a.系统性红斑狼疮 b.艾滋病 c.过敏反应 d.器官移植 e.先天性胸腺发育不良 (3)三大系统相互配合,借助信息分子相互作用,构成了___________调节网络,共同维持内环境的稳态。 例如成年人甲状腺激素分泌过量,会使神经系统的___________加强。 25. PD-1 是表达在细胞毒性T细胞表面的一种受体,PD-L1 是一种能够与之结合的蛋白质(见图1)。 PD-1和PD-L1结合会抑制细胞毒性T细胞的活化、增殖。研究发现,肿瘤细胞表面的PD-L1数量较多, 更有一些类型的肿瘤细胞除了表面有PD-L1,还分泌出大量的PD-L1(见图2)。 (1)细胞毒性T细胞参与的免疫过程如下图。在方框中填写相应的免疫细胞名称。 ①_____②_____③_____④_____ (2)研究发现,细胞毒性T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的类似PD-L1的膜蛋白一旦结合,细胞毒性T细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应,便可避免______。 (3)目前已研发出针对PD-L1的抗体(mAb)。结合图1信息,mAb能治疗肿瘤是因为使用mAb时, mAb通过与______结合,阻止了PD-L1与细胞毒性T细胞表面的PD-1结合,从而 ______。 (4)临床试验结果显示相同剂量的mAb对肿瘤A患者治疗有效,对肿瘤B患者无明显效果。请根据以上 信息分析相同剂量的mAb对肿瘤B患者无明显效果的原因。_____。 26. H7N9禽流感病毒是一种人畜共患的RNA病毒。如图是人体防御H7N9病毒侵染的三道免疫防线的示 意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫活性物质。请回答有关问题: (1)H7N9禽流感病毒突破第一通防线进入人体后,首先被①___________细胞摄取、处理,然后把抗原 传递给②___________细胞,最终激活③___________增殖、分化,产生⑥和⑦,前者分泌⑧___________ 与该病毒特异性结合,从而抑制病毒增殖。⑧ 的化学本质是___________。 (2)H7N9病毒侵入人体细胞后,⑤___________细胞能够与该病毒的宿主细胞结合、使其裂解。 (3)若H7N9病毒再次侵入人体,则体内的④___________细胞和⑦___________细胞会迅速增殖、分化, 产生更强的免疫反应。 27. 如图为人体免疫的部分过程示意图,请回答: (1)HIV进入人体后,主要侵染_______________________细胞,图示①②③中可能发生特异性免疫的是 ____________。(2)A、B的名称分别是______、______。 (3)B细胞受到抗原、辅助性T细胞的刺激,在细胞因子的作用下,开始一系列的______、分化,形成记 忆B细胞和__________细胞。 (4)消灭侵入宿主细胞中的HIV,还要依赖免疫系统产生______(填字母)与宿主细胞密切接触使宿主细胞 裂解死亡。