文档内容
人教版初中数学七年级下册
5.4 平移 教学设计
一、教学目标：
1.理解平移的概念及决定因素.
2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段.
3.掌握平移的性质及其运用.
二、教学重、难点：
重点：探索并理解平移的性质.
难点：对平移的认识和性质的探索.
三、教学过程：
情境引入
图片欣赏
仔细观察下面一些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出
整个图案？
知识精讲
探究
如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如下图的雪人呢？
思考
如图，在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点(例如，它们的鼻尖A与A′，帽顶B与B′，纽扣C与C′)，连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？
AA′∥BB′∥CC′
AA′ = BB′ = CC′
再作出连接一些其他对应点的线段，它们是否仍有上述的关系？
归纳
1.把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状
和大小完全相同.
2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接
各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等.
图形的这种移动，叫做平移.
【针对练习】下图中的变换属于平移的有哪些?图形平移的方向，不限于是水平的，如下图
平移在我们日常生活中是很常见的，利用平移也可以制作很多美丽的图案.你能举出生活
中一些利用平移的例子吗？
平移在我们日常生活中是很常见的，利用平移也可以制作很多美丽的图案.你能举出生活
中一些利用平移的例子典例解析
例1.如图，平移三角形ABC，使点A移动到点A′，画出平移后的三角形A′B′C′.
分析：图形平移后的对应点有什么特征？作出点B和点C的对应点B′，C′，能确定三角形
A′B′C′吗？
解：如图，连接AA′，过点B作AA′的平行线l，在l上截取BB′=AA′，则点B′就是点B
的对应点. 类似地，作出点C的对应点C′，进一步连接A′B′，B′C′，C′A′就得到平
移后的三角形A′B′C′.
例2.如图，每个小正方形的边长为 1，在方格纸内△A′B′C′是将△ABC经过一次平移后得
到的．根据下列条件，利用网格点和直尺画图：
（1）补全△ABC；
（2）作出中线CD；
（3）画出BC边上的高线AE；
（4）在平移过程中，线段AB扫过的面积为 ．解：（1）如图所示，△ABC即为所求：
（2）如图所示，线段CD即为所求；
解：（3）如图所示，线段AE即为所求；
1
（4）S = ×4×4=8，
ΔABC 2
∴2S =2×8=16.
ΔABC
即线段AB扫过的面积为16.
例3.如图是一块长方形的草地,长为21m,宽为15m.在草地上有两条宽为1米的小道,长方形的
草地上除小道外长满青草.求长草部分的面积为多少?解：长草部分的面积=(21-1)×(15-1)=280(m2).
【针对练习】如图是一块长方形的草地, 长为21米.宽为15米.在草地上有一条宽为1米的
小道,长方形的草地上除小道外长满青草.求长草部分的面积为多少?
解：长草部分的面积=(21-1)×15=300(m2).
课堂小结
1.本节课你有哪些收获？2.还有没解决的问题吗？
【设计意图】培养学生概括的能力。使知识形成体系，并渗透数学思想方法。
达标检测
1.下列四幅汽车标志设计中能用平移得到的是( )
2.下图中，可以看作是由一个“基本图形”经过平移得到的是( )
3.如左图，是4根火柴棒形成象形的“口”字，平移火柴棒后，原图形不能变为象形汉字是(
)4.下列哪个图案可以通过右图平移得到的是( )
5.下列图形变换哪组是属于平移得到的是( )
6.在5×5方格纸中，将图1中的图形N平移后的位置如图2中所示，那么正确的平移方法是(
)
A.先向下移动1格，再向左移动1格
B.先向下移动1格，再向左移动2格
C.先向下移动2格,再向左移动1格
D.先向下移动2格,再向左移动2格
7.平移只改变图形的_______,而不改变图形的_______________.
8. 将 ∠ ABC 向 上 平 移 3cm 得 到 ∠ A'B'C'， 若 ∠ ABC=50° ， 则 BB′=______ ，
∠A'B'C'=_______.9.如图，已知线段AB和端点A平移到的位置C，作出线段AB平移后的图形.作法:连接AC，过
B作线段BD，使BD满足________和________,连接CD，则CD为所求的图形.
10.如图，阴影部分为2m宽的道路,则余下的部分面积为______m2.
11.在如图的方格纸中，画出将图中的三角形ABC向右平移5格后的三角形ABC，然后再画
1 1 1
出将三角形ABC向上平移3格后的三角形ABC.三角形ABC是否可以看成是三角形ABC经
1 1 1 2 2 2 2 2 2
过一次平移而得到的呢?如果可以，那么平移的方向和距离是什么?
12.某酒店在重新装修后，准备在大厅的主楼梯上铺设某种红色地毯，已知这种地毯每平方米
的售价为40元，主楼梯道宽为3米，其侧面如图所示；铺设梯子的红地毯至少需要多长？花
费至少多少元？
【参考答案】1. A
2. C
3. D
4. C
5. B
6. C
7. 位置，形状和大小；
8. 3cm，50°
9. BD∥AC，BD=AC；
10. 540
11.解:如图三角形ABC,三角形ABC为所求的图形;三角形ABC可以看成是三角形ABC经
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过一次平移而得到的，平移方向是A到A的方向，平移距离是线段AA的长度.
2 2
12.解：地毯的长度至少为：2.6+5.8=8.4（米）；8.4×3×40=1008（元）．
答：铺设梯子的红地毯至少需要8.4米，花费至少1008元．
四、教学反思：
本节课通过生活中的实例引入平移的概念，在学习中，引导学生分析、观察、概括得出平移
的性质，并通过例题和练习加深对平移性质的理解.让学生作图，自主探究.平移的作图是本
节课的重点，应让学生加强训练，结合解题中的错误分析原因，举一反三.
