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7.2.2平行线的判定导学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(2025春季新版)持续更新_01课件+教案+导学案+习题课件齐全_7.2.2平行线的判定

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7.2.2平行线的判定导学案_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(2025春季新版)持续更新_01课件+教案+导学案+习题课件齐全_7.2.2平行线的判定
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docx
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文档页数
5 页
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文档内容

7.2.2 平行线的判定 学习目标 运算能力:在丰富的现实情境中进一步了解两条直线的平行关系,掌握有关的符号表示. 推理能力:在实践操作中,探索并了解平行线的判定方法1,2,3. 自主探索 任务一 平行线的判定方法1 活动1 我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法. 画出一条直线b和直线外一点A,过点A画出直线a,使a∥b. 思考: (1) 画图过程中,三角尺起着什么作用?什么角始终保持相等? (2) 直线 a,b 位置关系如何? 总结: 判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果 相等,那么这两条直线平行. 简单说成: , . 【即时测评】 如图所示,你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗? 任务二 平行线的判定方法2 活动2 如图所示,两条直线a,b被直线c所截.除去同位角外,还有哪些关系的角?举例说明. c 1 a 4 3 2 b 问题1 由∠1=∠2 可以得到 a∥b,依据是什么? 问题2 如果∠2 =∠3,能得出 a∥b 吗? 总结: 判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果 相等,那么这两条直线平行. 简单说成: , .【即时测评】 根据条件完成填空. (1)因为∠2 = ∠6 (已知),所以 ∥ . ( ). (2)因为∠3 = ∠5 (已知),所以 ∥ . ( ). (3)因为∠4 = (已知),所以 AB∥CD. ( ). E 2 1 A B 3 4 6 5 C D 7 8 F 任务三 平行线的判定方法3 活动3 如图所示,如果∠1+∠2 = 180°,能得出 a∥b 吗? 总结: 判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角 ,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角 ,两直线平行. 【即时测评】 1.如图所示,铺设水管至拐角处,要用弯形管ABCD,测得拐角∠ABC=109°,∠BCD=71°,则说 明AB∥CD,其依据是 . 2.如图所示,四边形ABCD中,当∠A+ =180°时AD∥BC,当∠A+ =180°时AB∥CD. 【范例应用】 例1 同一平面内,两条直线垂直于同一条直线,这两条直线平行吗?为什么?例2 如图所示,E是AB上一点,F是DC上一点,G是BC延长线 上一点. (1)如果∠B=∠DCG,可以判断哪两条直线平行?为什么? (2)如果∠D=∠DCG,可以判断哪两条直线平行?为什么? (3)如果∠D+∠DFE=180°,可以判断哪两条直线平行?为什么? A D E F B C G 当堂达标 1. 如图所示,已知∠1=70°,要使AB∥CD,则需具备另一个条件是( ) A.∠2=70° B.∠2=100° C.∠2=110° D.∠3=110° 2.如图所示,不能推出a∥b的条件是( ) A.∠1=∠3 B.∠2=∠4 C.∠2=∠3 D.∠2+∠3=180° 3.如图所示.(1)如果∠C+ =180°,那么DE∥BC; (2)如果∠B= ,那么DE∥BC. A D E B C 4.如图所示,请根据图形填空.∵∠1+∠2=180°(已知), ∴a∥ ( ); ∵∠2=∠3(已知), ∴b∥ ( ). ∴a∥c( ). 5.如图所示,AB⊥BG,CD⊥BG,∠A=∠FEC,试说明CD∥EF. 参考答案 当堂达标 1.C 2.C 3.(1)∠CAD (2)∠BAD 4.b 同旁内角互补,两直线平行 c 同位角相等,两直线平行 平行于同一条直线的两条直线平行 5.解:因为AB⊥BG,CD⊥BG, 所以∠B+∠CDB=180°, 所以AB∥CD, 因为∠A=∠FEC,所以AB∥EF, 所以CD∥EF.