当前位置:首页>文档>第十一章三角形(B·能力提升)-过关检测八年级数学上学期单元测试卷(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_2单元测试_单元测试(第1套)

第十一章三角形(B·能力提升)-过关检测八年级数学上学期单元测试卷(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_2单元测试_单元测试(第1套)

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第十一章三角形(B·能力提升)-过关检测八年级数学上学期单元测试卷(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_2单元测试_单元测试(第1套)
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docx
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文档页数
7 页
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第十一章 三角形(B·能力提升) 一.选择题(共12小题,满分48分,每小题4分) 1.已知△ABC中,∠A=20°,∠B=70°,那么△ABC是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.正三角形 2.下面四个图形中,线段BD是△ABC的高的是( ) A. B. C. D. 3.要使如图所示的五边形木架不变形,至少要再钉上几根木条( ) A.1根 B.2根 C.3根 D.4根 4.能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是( ) A.以上都可以 B.高 C.中线 D.角平分线 5.长度分别为3,8,x的三条线段能组成一个三角形,x的值可以是( ) A.4 B.5 C.6 D.11 6.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是△ABC的高,若∠B=20°,则∠DAC=( ) A.90° B.20° C.45° D.70° 7.如图所示,∠1=∠2=150°,则∠3=( )A.30° B.150° C.120° D.60° 8.如图,在△ABC中,AB=2021,AC=2018,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.若一个多边形的每个内角都等于150°,则这个多边形的边数是( ) A.10 B.11 C.12 D.13 10.如图,已知△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于( ) A.90° B.135° C.270° D.315° { x+2y=10 11.△ABC的两边是方程组 的解,第三边长为奇数.符合条件的三角形有( ) 4x+3 y=20 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12.如图,在四边形ABCD中,∠ABC与∠BCD的平分线的交点E恰好在AD边上,则∠BEC=( ) 1 A.∠A+∠D﹣45° B. (∠A+∠D)+45° 2 1 1 C.180°﹣(∠A+∠D) D. ∠A+ ∠D 2 2 二.填空题(共4小题,满分16分,每小题4分) 13.如图,点D,B,C在同一直线上,∠A=60°,∠C=50°,∠D=20°,则∠1= °.14.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP= 50°,则∠A= . 15.如图,△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,点D为边BC上一点,将△ADC沿直线AD折叠后,点C落 到点E处,若DE∥AB,则∠AFD的度数为 . 16.如图,D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,AC上的中点,连接AE,BF,CD交于点G,AG:GE= 2:1,△ABC的面积为6,设△BDG的面积为S ,△CGF的面积为S ,则S +S = . 1 2 1 2 三.解答题(共8小题,满分86分) 17.已知一个多边形的内角和是外角和的三倍,则这个多边形是几边形? 18.如图,∠ABC=∠FEC=∠ADC=90°. (1)在△ABC中,BC边上的高是 ; (2)在△AEC中,AE边上的高是 ; (3)若AB=2.4cm,CD=2cm,AE=3cm,求△AEC的面积及CE的 长.19.如图,已知D是△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠A=35°,∠D=42°, 求(1)∠ACD的度数; (2)∠AEF的度数. { 3x−y=5 20.已知一等腰三角形的两边长x,y满足方程组 求此等腰三角形的周长. 5x+2y=23 21.一个零件的形状如图,按规定∠A=90°,∠B和∠C应分别是32°和21°,检验工人量得∠BDC= 149°,就判断这个零件不合格,运用三角形的有关知识说出零件不合格的理由. 22.如图1所示,将一副三角板的直角顶点重合在点O处.(1)∠AOD ∠BOC;(填“>”“<”“=”) (2)若将三角尺按图2的位置摆放,∠AOC和∠BOD在数量上有何关系?说明理由; (3)在图2中,已知∠BOC与∠AOC的度数比为m:n,当a6mb11与an+1b2n﹣11是同类项时,求∠BOD 的度数. 23.问题1 现有一张△ABC纸片,点D、E分别是△ABC边上两点,若沿直线DE折叠. 研究(1):如果折成图①的形状,使A点落在CE上,则∠1与∠A的数量关系是 研究(2):如果折成图②的形状,猜想∠1+∠2和∠A的数量关系是 研究(3):如果折成图③的形状,猜想∠1、∠2和∠A的数量关系,并说明理由. 问题2 研究(4):将问题1推广,如图④,将四边形ABCD纸片沿EF折叠,使点A、B落在四边形EFCD的 内部时,∠1+∠2与∠A、∠B之间的数量关系是 . 24.△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,AE是△ABC 的高.(1)如图1,若∠B=40°,∠C=60°,求∠DAE的度数; (2)如图2(∠B<∠C),试说明∠DAE与∠B、∠C的数量关系; (3)拓展:如图3,四边形ABDC中,AE是∠BAC的角平分线,DA是∠BDC的角平分线,猜想: ∠DAE与∠B、∠C的数量关系是否改变.说明理由.