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2024-2025学年人教版物理八年级上册单元及期末考试核心素养情境AB卷
05.《物态变化》单元基础达标A卷
试卷满分100分，答题时间90分钟
一、选择题（本大题有11小题，每小题3分，共33分）
1.如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A.冰雪遇暖消融 B.水烧开时冒出“白气”C．草叶上形成“白霜” D．用干手器将手烘
干
【答案】B。
【解析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质
从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫
升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。
A. 冰雪消融是固态冰变为液态水的熔化现象，故A不符合题意；
B. “白汽”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B符合题意；
C. “白霜”是空气中的水蒸气直接变为固态的凝华现象，故C不符合题意；
D. 干手机将手烘干的过程是液态水变为气态水蒸气的汽化现象，故D不符合题意。
故选B。
2．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．人骑自行车的平均速度约为5m/s
B．初中生小枫的身高约为160dm
C．人脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
D．冰箱保鲜室的温度约为﹣5℃
【答案】A
【解析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长
度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。应答估测选择题的方法：利
用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理
量。
A、人骑自行车的平均速度约为5m/s，故A正确；B、中生小枫的身高约为160cm，故B错误；
C、人脉搏正常跳动60次所用时间约为1min，故C错误；
D、冰箱保鲜室的温度约为5℃，故D错误。
故选：A。
3．正在发烧的小军的体温可能是（ ）
A．35℃ B．36℃ C．39℃ D．49℃
【答案】C
【解析】根据人的正常体温分析。
人的正常体温约为36.5℃，变化不大；发烧时，人的体温略高于正常的体温，所以39℃是
发烧时的体温；而49℃远远高于了人的体温，是错误的；综上所述，C正确。
故选：C。
4．如图所示，甲为自制温度计，乙为水琴，下列说法正确的是（ ）
A．甲：利用气体热胀冷缩的性质制成的，在热水中液柱会升高
B．甲：将玻璃细管做长一些，自制温度计的精度更高
C．乙：敲击水琴，瓶和瓶内水振动发声，c的音调最高
D．乙：向水琴瓶口吹气，发出声音的音调由低到高顺序为dabc
【答案】C
【解析】（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的；
（2）体积变化相同时，如果管越细，细管中液柱的变化越明显；
（3）（4）物体振动产生声音，判断音调的高低首先确定振动的物体，然后确定振动的快
慢，再判断音调的高低；
体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。
A.自制温度计的原理为液体的热胀冷缩，在热水中时自制温度计中的液体受热膨胀，细管
中的液柱会升高，故A错误；
B.玻璃泡中的液体变化相同的温度，体积变化相同，如果管越细，细管中液柱的变化越明显，自制温度计的精度更高，而将玻璃细管做长一些，只能增大温度计的量程，而故 B错
误；
C.瓶子里装有水，敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，水越多，越难振动，频率越来越小，
音调越来越低。敲击水琴时，c中装的水最少，其音调最高，故C正确；
D.当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越
短，振动的频率越高，因此发出声音的音调由低到高顺序为cbad，故D错误。
故选：C。
5.图中表示水凝固图像的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A．固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体
熔化特点，这是晶体的熔化图像，故A不符合题意；
B．固体吸收热量，温度升高，不断吸收热量，没有固定熔点，符合非晶体熔化特点，故B
不符合题意；
C．液体温度降低到凝固点时，不断放热，温度保持不变，符合水的凝固特点，故C符合题
意；
D．液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图像，故
D不符合题意。
故选C。
6.关于蒸发说法正确的是（ ）
A．蒸发时必须吸热；
B．夏天扇扇子，可加快蒸发，降低室温，所以感觉凉爽；
C．蒸发在低于零下30℃后就不能进行了；
D．蒸发现象同时发生在液体内部和表面
【答案】A
【解析】A．蒸发是汽化的一种方式，物质由液态变为气态时必须吸热，，故A正确；
B．夏天扇扇子，可加快蒸发，降低体温，所以感觉凉爽，但不能降低室温，故B错误；
C．蒸发可在任何温度下进行，在-30℃温度下液体也可以蒸发，故C错误；
D．蒸发仅发生在液体表面，而沸腾则是在液体内部和表面同时发生，故D错误。故选A。
7．清晨，在阳光照射下荷叶上的露珠（如图）慢慢消失，此过程发生的物态变化是
（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
【答案】B
【解析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。
露珠慢慢消失是水吸热转变成水蒸气，是汽化现象。
故选：B。
8.下列现象中属于升华的是（ ）
①打开冰柜时冒出的“白雾”
②用旧的灯泡灯丝变细
③冬至时房檐上的冰挂
④冬天冷冻的衣服也会变干
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【解析】打开冰柜时冒出的“白雾”，是水蒸气的液化现象；用旧的灯泡灯丝变细，固态
直接变为气态，属于升华现象；冬至时房檐上的冰挂，部分是由气态直接变为固态，属于
凝华现象；室外冰冻的衣服渐渐变干，是冰的升华现象，综上分析知，故ABC不符合题意，
D符合题意。故选D。
9. 如图，小明把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列有关说法正确的
是（ ）
A．水没有沸腾之前不会汽化B．水烧开后纸盒仍不会烧着，是因为湿纸不易燃烧
C．纸锅里的水上方冒出的“白气”是水蒸气
D．水烧开后温度保持不变，仍需要吸热
【答案】D
【解析】（1）汽化有蒸发与沸腾两种，蒸发可以随时随地进行。
（2）液体沸腾的特点：继续吸热，温度不变。
（3）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
A.水没有沸腾之前会蒸发，蒸发是汽化的一种，故A错误。
B.水烧开后纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点，故B错误。
C.纸锅里的水上方冒出的“白气”是小水珠，故C错误。
D.水烧开后温度保持不变，仍需要吸热，故D正确。
故选：D。
10.户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制
成了一个简易冰箱。下列说法正确的是（ ）
A．食物保鲜利用了冰熔化吸热；
B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热；
C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的；
D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
【答案】A
【解析】AB．将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，
使得食物温度降低，不易变质，选项A正确、选项B错误；
CD．刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液
化成为小水珠。选项C、D均错误。
11. 如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（ ）
A. 烘干湿手 B. 哈出白气 C. 霜打枝头 D. 湖面结冰
【答案】 C
【解析】物体由气态变为固态的过程称为凝华，凝华放热，结合选项分析求解即可。A．烘干湿手，水由液态变为气态，故是汽化，A不符合题意；
B．哈出的白气是液态的小水珠，是水蒸气液化形成的，B不符合题意；
C．霜水蒸气气态变为固态形成的，故是凝华现象，C符合题意；
D．湖面结冰是凝固现象，D不符合题意。
二、填空题（本大题有10小题，每空1分，共23分）
1. 如图所示的医用温度计的最小分度值为 ℃。若用该温度计测量温度，在读数时，
温度计的玻璃泡 （填“能”或“不能”）离开被测液体。这种温度计 （填
“能”或“不能”）用开水消毒。
【答案】0.1；能；不能。
【解析】图中温度计的测量范围为35℃～42℃，其最小分度值为0.1℃；
医用温度计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使玻璃泡上方的水银不能很快的流
回玻璃泡中，所以医用温度计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩一下，将水银甩
回玻璃泡中；
该医用温度计的量程35℃～42℃。
如图所示的医用温度计的最小分度值为0.1℃；
若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡能离开被测液体；
该医用温度计的量程35℃～42℃，开水的温度100℃左右，故不能用开水对其进行消毒。
2.有一种聚乙烯材料可以在15℃~40℃范围内熔化和凝固，则这种材料属于 （选填
“晶体”或“非晶体”）；把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温的
作用，这是因为气温高时， ；气温低时， 。
【答案】非晶体；熔化吸热；凝固放热。
【解析】聚乙烯材料可以在15℃~40℃范围内熔化和凝固，说明聚乙烯材料没有一定的熔
化和凝固温度，所以聚乙烯材料是非晶体。
气温低时，聚乙烯材料凝固时放出热量，使室温升高；气温高时，聚乙烯材料熔化时吸收
热量，使室温降低。
3．在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如甲图所示，则读数为
℃；乙图为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断 （选填“A”或
“B”）物质为非晶体。【答案】56；B
【解析】（1）先看清温度计的分度值，再读数；
（2）晶体熔化过程吸收热量，温度不变；非晶体熔化过程中温度持续上升。
【解答】（1）温度计的分度值是1℃，所以该温度计的示数为56℃；
（2）晶体熔化过程中，吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，温度不断升高，所
以A是晶体，B是非晶体。
4.为快速控制疫情，医护人员身着密不透风的防护服在近40℃的郑州街头为群众进行核酸
检测，为缓解高温带来的不适，热心群众送来了“棒棒冰”绑在医护人员身上为其降温。
“棒棒冰”能够缓解不适主要是因为发生了 过程（填物态变化名称），该过程能够
热量（填“吸收”或“放出”）
【答案】熔化；吸收。
【解析】物质由固态变为液体叫熔化，熔化是吸热过程。“棒棒冰”能够缓解不适主要是
因为发生了熔化过程，该过程能够吸收热量。
5.如图，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。向烧瓶中注入适量的水，并将烧瓶加热。
往瓶口的上方，倾斜着放置一个温度 （填“较低”或“较高”）的金属盘。一段时
间后，观察到金属盘的底部出现大量的水珠。大自然雨的形成与实验展示的水的变化类似：
水蒸气与热空气一起上升，在高空遇冷 （填物态变化的名称）成小水滴，随着小水
滴量的增加，最终形成降雨。【答案】较低；液化。
【解析】为了产生更多的水滴，就要让更多的水蒸气发生液化，温度低一些更容易液化，
所以降低金属板的温度可以产生更多的水滴。
雨的形成过程是：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇冷液化成小水滴，随着小水滴量的
增加，最终形成降雨。
6. 人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正
确的是______。
A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中
B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由：______。
【答案】①D；②见解析。
【解析】A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中，属于汽化现象。故A正确，不符合题意；
的
B．水蒸气与冷空气接触，由气态 水蒸气变成液态的水，是液化现象。故B正确，不符合
题意；
C．小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠直接变成固态的小冰粒，是凝固现象。故C
正确，不符合题意；
D．小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化。故D不正确，不符合题
意。
故选D。
小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化，物质从固态直接变成气态才是升华。
7．如图是“观察水沸腾”实验时温度随时间变化的图象。由图象可以推断：水沸腾过程中，
水分子热运动的剧烈程度 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；实验地点的大气
压 标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。
【答案】不变；低于。
【解析】（1）水沸腾过程中，温度不变，继续吸热，且温度越高，分子运动越剧烈；
（2）液体的沸点受气压的影响。
【解答】（1）由温度﹣时间图像可知：水沸腾过程中，温度不变。而温度会影响分子热运
动的剧烈程度，温度不变，所以分子热运动的剧烈程度就不变；
（2）液体的沸点受大气压的影响，大气压越高，沸点越高，大气压越低，沸点越低；水在
标准大气压下的沸点是100℃，由图可知，此时水的沸点是98℃，低于标准大气压下的沸
点100℃，所以此时的气压也要低于标准大气压。
8.今年夏天特别炎热，市政部门安排喷雾车（如图所示），喷雾车将水以雾状形式喷洒出
去，由于雾状的水 （选填“增大”或“减小”）了与空气的接触面积，从而
（选填“加快”或“减慢”）水的蒸发；从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼
身上出现一层白霜，又经过一段时间冻鱼身上的霜变成了水，此过程经历的物态变化是先
后 （填物态变化名称）。
【答案】增大；加快；凝华；熔化。
【解析】喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而
加快水的蒸发，蒸发吸热，达到降温的目的。
冻鱼身上出现一层白霜，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。
经过一段时间，冻鱼身上的霜变成了水，是固态的霜吸收热量发生了熔化现象。9. 自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太
阳的照射下不断 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 成小水滴
或直接 成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来
的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
【答案】汽化，液化 凝华。
【解析】本题考查自然界中的物态变化。江河湖海里的水变成气态的水蒸气，属于汽化，
水蒸气遇冷液化化形成小水滴。从气态的水蒸气直接形成小冰晶属于凝华。
三、简答题（本大题有2小题，共8分）
1．(4分)“戴口罩、勤消毒、一米线、检核酸”是阻断新型冠状病毒传播的有效措施。在
核酸采集现场，小闵闻到浓浓的消毒液气味，同时看到医护人员所戴的医用隔离面罩内侧
附有许多小水珠。当医护人员对小闵的手喷洒酒精消毒时，小闵感觉手凉凉的，一会儿手
上的酒精便消失了。请你根据上面的描述提出一个与物理相关的问题并解释。
【示例】问题：为什么手上的酒精消失了？
解释；酒精发生汽化（或蒸发），由液态变成气态。
问题： 。
解释： 。
【答案】手上喷洒酒精后，为什么有一点凉凉的感觉；酒精汽化吸热，使手的温度降低。
【解析】物质由液态变为气态叫汽化，汽化吸热。
手上喷洒酒精后，为什么有一点凉凉的感觉？回答：酒精汽化吸热，使手的温度降低。
2．（4分）为加强消防安全，在学校楼道内必须配备消防设备，其中常见的有干冰灭火器。
当发生火灾险情时，我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。请利用所学物理知识解释
干冰能快速灭火的原理（字数不超过100字）。
【答案】见解答。
【解析】升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热。
当发生火灾险情时，我们打开干冰灭火器阀门对准火源根部，干冰迅速升华，升华从周围吸收大量的热，使温度降低到可燃物着火点以下，起到灭火的作用。
四、实验与探究题（本大题有2小题，共22分）
1.（12分）小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化
的图像，如图所示。根据图像特征回答下列问题。
（1）该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是 ℃；
（2）该物质在第7分钟时，物质的状态是 态；该物质从开始熔化到完全熔化，持续
的时间是 min；
（3）实验时，应选用装置 （填“甲”或“乙”）进行实验更好，这样做的目的是为
了使物质 。
【答案】晶体；48；固液共存；6；乙；受热均匀。
【解析】（1）由图丙可知，此物质在熔化过程中，温度不变，该不变的温度就是熔点，因
此该物质属于晶体，它的熔点是48℃。
（2）该物质第7分钟时，该物质处于熔化过程中，状态为固液共存态；由图丙可知，该物
质从第6min开始熔化，到第12min结束熔化，持续的时间是6min。
（3）把试管放在有水的烧杯中加热，这种加热方法名称是水浴加热法，这样加热的目的是
为了使物体受热均匀，因此实验时应选用装置乙进行实验更好。
2.（10分）小亮在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）小亮在组装实验装置时出现一个错误，如图甲所示，他的错误是 ，加热时
在烧杯上方应加盖纸板，目的是 ；（2）图乙、丙是观察到的两种不同的实验现象，其中 图是水沸腾时的情况；
（3）根据实验作出水的温度随时间变化的图像如图丁，可知此时水的沸点是 ，
大气压比一个标准大气压 （选填“高”或者“低”）。
【答案】（1）玻璃泡接触烧杯底；减少热量损失；（2）乙；（3）98℃；低。
【解析】（1）由图知道，安装实验装置玻璃泡接触烧杯底，这是错误的。
烧杯上加纸盖的目的时减少散热从而缩短加热时间。
（2）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，
气泡变大，图乙符合水沸腾时的现象。
（3）水在沸腾过程中温度保持不变，根据图像知道，水的沸点是98℃。
由于标准大气压下水的沸点是100℃，且水的沸点随着大气压强的减小而减小，所以当地
大气压应低于标准大气压。
五、综合能力题（本大题有2小题，共14分）
1．（6分）请根据材料信息回答问题。
材料一：若1m3的空气能容纳水蒸气为8g，而实际容纳了4g，则相对湿度为50%。空气温
湿度计可以测量出空气的温度和相对湿度。
材料二：“回南天”空气相对湿度高达90%以上，比空气温度低的地板、墙壁上常常出现
水珠。
（1）“回南天”在墙壁、地板上出现的水珠是空气中的水蒸气发生 （填物态变化名
称）形成的，这个过程需要 （填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。
（2）如图，在一个密封箱内放入一个表面干燥初始温度为 4℃的铁球，以下可能会发生的
是 。
①铁球表面会出现水珠 ②铁球表面不会出现水珠
③密封箱内空气相对湿度降低 ④密封箱内空气相对湿度不变
【答案】（1）液化；放热；（2）①③。
【解析】物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化放热。
（1）“回南天”在墙壁、地板上出现的水珠是空气中的水蒸气发生液化形成的，液化放热；
（2）图中密封箱内温度是24℃，相对湿度是96%，在一个密封箱内放入一个表面干燥初
始温度为4℃的铁球，铁球的温度低于空气温度，铁球表面会出现水珠，密封箱内空气相对湿度降低，故选①③。
2．（8分）阅读短文，回答问题。
新的水纯化技术，可以为世界解渴
全世界18亿人常年缺水，如何利用太阳能进行海水淡化，是人类水资源领域共同关注
的焦点。2019年，33岁的南京大学教授朱嘉及其团队，模仿蘑菇的碳基吸收体，设计制作
了集热蒸发一体化的人工蒸腾器件，如图是它的结构示意图。
供水通道利用毛细效应，把水供应到碳基吸收体上，碳基吸收体具有吸光性强且内部
热导很低的特性，使其只能给界面处的水加热，让水一层一层蒸发。顶端像蘑菇一样的伞
状结构，增大了水的表面积。这种材料和结构的巧妙设计使光蒸汽转化效率显著提高。在
供水通道与海水接触处，团队受睡莲叶启发，设计了多级结构。成功实现水蒸发后，盐全
部躺在容器底部，让水和盐溶质完全分离。保障器件不结垢，能长效利用。
这项变革性水纯化技术，便携、高效、低成本、无污染，让太阳能海水淡化技术成功
产业化，为世界解渴，造福全人类。
（1）通过器件收集到大量的水蒸气，还要经历 （填写物态变化名称），才能变成淡水，
这一过程需要 （选填“吸热”或“放热” 。
（2）人工蒸腾器件在提高光蒸汽转化效率方面的做法有 （写出一条即可）。这项新的
水纯化技术，还可以利用在哪些方面？ （列举一例即可）。
【答案】（1）液化；放热；（2）碳基吸收体的顶端制成像蘑菇一样的伞状结构；污水处
理。
【解析】（1）通过器件收集到大量的水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴，变成淡水，这个
过程放热；（2）根据题意知碳基吸收体的顶端制成像蘑菇一样的伞状结构，增大了水的表
面积，这种材料和结构的巧妙设计使光蒸汽转化效率显著提高；这项新的水纯化技术，还
可以利用在污水处理上。
