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锦绣育才教育集团2026年中考社会模拟测试（一）试题卷双向细目表
题 分 考查
题号 考查模块 课标对应要求 具体考查内容
型 值 能力
判 澳大利亚 “骑在羊背上的国家” 别
运用地图等资料描述某国家自然与
断 1 1 世界地理 - 世界分区地理（大洋洲） 称，现代化牧场与畜牧业发展的特征匹 识记
人文地理特征，分析其相互关系
题 配
结合实例说明自然环境对我国不同 黄土高原土层特征与窑洞挖掘形式、进
2 1 中国地理 - 中国北方地区（黄土高原） 理解
地区传统民居的影响 深的关联，自然环境对民居的塑造作用
知道魏晋南北朝时期的民族交融，
魏晋南北朝北方民族交往交流交融的历
3 1 中国历史 - 中国古代史（魏晋南北朝） 理解其对隋唐统一多民族国家发展 理解
史作用，为隋唐繁荣奠定基础
的意义
了解中国共产党成立的历史意义，
中国历史 - 中国近代史（新民主主义革命 南湖红船与中共诞生的关联，区分中共
4 1 知道新民主主义革命胜利的标志性 理解
开端） 诞生与新民主主义革命胜利的历史象征
事件
世界历史 - 世界现代史（一战后国际秩 了解华盛顿会议的主要内容，认识 华盛顿会议召开时间、调整的区域范围
5 1 识记
序） 凡尔赛 - 华盛顿体系的实质 （东亚和太平洋），排除欧洲区域干扰
道德与法治 - 成长中的我（未成年人保 了解对未成年人的六大特殊保护， 区分司法保护与社会保护，判断警察送
6 1 理解
护） 学会区分不同保护类型 迷路未成年人返校的保护类型
区分民营经济（非公有制）与国有经济
道德与法治 - 我与国家和社会（经济制 了解我国基本经济制度，知道不同
7 1 的地位，明确国有经济是国民经济主导 识记
度） 所有制经济的地位和作用
力量
道德与法治 - 我与国家和社会（国际视 知道构建人类命运共同体的内涵， 联合国冰川保护行动与构建人类命运共
8 1 理解
野） 了解应对全球性问题的国际举措 同体（生态共治）的理念契合
选
运用经纬网和地图要素，判断区域 结合青海湖周边经纬网、地形，判断甲
择 9 2 中国地理 - 中国西北地区（青海湖） 运用
内地理事物的方位、河流流向 河的流向
题
青海湖裸鲤生长缓慢的自然原因（水温
结合区域自然环境特征，分析其对
10 2 中国地理 - 中国西北地区（青海湖） 低、饵料贫乏），匹配区域自然环境特 理解
生物生存发展的影响
征
运用世界气候类型分布图，结合气 匹配甲、乙、丙、丁四地的降水特征与
11 2 世界地理 - 世界气候类型 运用
候资料分析气候特征 给定降水量统计图
12 2 世界地理 - 世界区域地理（不同气候区） 结合实例分析某区域的地理特征及 分析四地所在区域的交通、资源、农 运用区域发展的有利与不利条件 业、生态等地理特征与发展特点
了解中国原始农业的发展，知道长 浙江上山遗址驯化稻米的考古发现，证
13 2 中国历史 - 中国古代史（原始社会） 理解
江流域的稻作农业起源 实长江下游水稻驯化的起源价值
归纳某一历史阶段的核心特征，准 根据历史阶段特征思维导图，判断对应
14 2 中国历史 - 中国古代史（阶段特征） 运用
确划分历史时期 的中国古代历史时期
了解洋务运动的时间、主要内容， 洋务运动 “自强、求富” 核心举措，
15 2 中国历史 - 中国近代史（近代化探索） 识记
认识其在近代化中的地位 定位其在近代历史时间轴中的位置
了解中国近代反侵略战争的主要史 近代反侵略战争中著名将领的事迹，提
16 2 中国历史 - 中国近代史（反侵略战争） 理解
实，体会民族英雄的爱国情怀 炼其体现的不畏强暴的民族气节
了解古希腊的哲学成就，知道苏格 评价古希腊先哲的思想价值，明确其对
17 2 世界历史 - 世界古代史（古希腊） 理解
拉底、亚里士多德的历史贡献 西方哲学的奠基作用
了解早期殖民扩张的史实，分析其 15-17 世纪葡、西、英的殖民扩张行
18 2 世界历史 - 世界近代史（早期殖民扩张） 理解
对欧、非、美的不同影响 为，分析殖民扩张的历史影响
理解工业革命对世界市场形成的推
为 “工业革命推动世界市场初步形成”
19 2 世界历史 - 世界近代史（工业革命） 动作用，学会选择恰当史料论证观 运用
选择最具说服力的史料
点
道德与法治 - 我与国家和社会（国际形势 了解世界多极化、经济全球化趋 结合中东美伊冲突，分析世界发展趋势
20 2 运用
与中国担当） 势，认识中国的国际地位和作用 及中国的国际担当与举措
道德与法治 - 我与他人和集体（美好集 学会参与集体生活，理解美好集体 结合班级日志，分析美好班集体的核心
21 2 理解
体） 的特征，共建美好集体 特征（关怀友爱、向上力量）
认识生命的价值，学会接纳和欣赏 结合残疾人家庭的励志事迹，提炼活出
22 2 道德与法治 - 成长中的我（生命的意义） 理解
自己，活出生命的精彩 生命精彩、接纳欣赏自己的启示
道德与法治 - 我与国家和社会（宪法意 知道宪法是国家根本法，增强宪法 分析浙江省开展 “宪法与浙江” 主题
23 2 理解
识） 意识，维护宪法权威 宣传月活动的核心目的
道德与法治 - 我与国家和社会（法治观 区分民事、行政、刑事违法行为， 判断网红主播销售三无产品的违法行为
24 2 运用
念） 了解民事诉讼内涵及法律责任 类型、诉讼类型及承担的法律责任
道德与法治 - 我与国家和社会（民主政 了解基层群众自治制度的内容和意 结合社区居民议事会议题，选择契合基
25 2 理解
治） 义，知道发展基层民主的重要性 层民主建设的宣传标语
道德与法治 - 我与国家和社会（文化自 坚定文化自信，推动中华优秀传统 结合春晚创新、西夏陵申遗，分析中华
26 2 理解
信） 文化创造性转化、创新性发展 文化传承与创新的要求
理解 “一国两制” 的含义和意
道德与法治 - 我与国家和社会（一国两制 分析粤港澳联合举办全运会的意义，体
27 2 义，推动中华优秀传统文化创新发 理解
/ 文化创新） 现 “一国两制” 和中华文化创新
展道德与法治 - 我与国家和社会（对外开放 了解中国对外开放成就，认识中国 结合中国新能源汽车出口数据，分析中
28 2 理解
/ 世界经济） 经济发展对世界经济增长的贡献 国经济对世界经济的影响
综
29(1 结合实例分析交通发展对区域经济 分析杭温高铁贯通对沿线旅游、特色产
合 4 中国地理 - 中国南方地区（浙江） 运用
) 发展、区域联系的促进作用 业、区域经济交流的积极影响
题
运用地形图描述某省级行政区地形
29(2 描述浙江省的地形特点，分析该地形对
4 中国地理 - 中国南方地区（浙江） 特征，分析地形对经济发展的有利 运用
) 浙江农业、旅游、交通的有利作用
影响
29(3 道德与法治 - 我与国家和社会（发展理 理解新发展理念的内涵（创新、协 判断浙江省重大项目向山区 26 县倾斜
2 识记
) 念） 调、绿色、开放、共享） 体现的新发展理念
了解近代国共两党土地政策差异， 区分国共解决农民问题的本质差异；简
30(1
5 中国历史 - 中国近代史（解放战争） 知道解放战争时期中共土地政策及 述《中国土地法大纲》及对解放战争的 理解
)
影响 推动作用
中国历史 - 中国近现代史（土地制度变 理解中国近代以来土地制度的变
30(2 围绕 “土地制度变革与粮食安全” 自
6 革）+ 道德与法治 - 我与国家和社会（粮 革，知道粮食安全对国家发展的重 运用
) 拟观点，结合史实史论结合阐述
食安全） 要性
31(1 道德与法治 - 我与国家和社会（公民权利 知道公民的基本权利，学会运用法 判断镇政府行为侵犯的公民基本权利；
5 理解
) / 维权途径） 定途径维护自身合法权益 列举公民维权的法定途径
31(2 道德与法治 - 我与国家和社会（法治政府 知道法治政府的要求，理解规范国 针对镇政府权力运行问题，提出规范权
6 运用
) / 权力规范） 家权力运行的重要性 力、建设法治政府的合理化建议
了解战国时期法家代表人物及核心
32(1 任选法家代表人物，阐述其核心主张，
5 中国历史 - 中国古代史（战国时期） 主张，理解其对社会转型的推动作 运用
) 分析对打破旧制、推动社会转型的作用
用
识记
32(2 了解宋元时期的科技成就，认识其 列举宋元领先世界的科技成就，简述创
5 中国历史 - 中国古代史（宋元时期） + 理
) 对世界文明发展的贡献 新之处及对世界文明进程的影响
解
从创新驱动发展战略引领、知识产权法
32(3 道德与法治 - 我与国家和社会（创新战略 了解创新驱动发展战略的意义，知
6 治保障角度，分析对非遗文创发展的作 运用
) / 知识产权） 道知识产权保护的重要性
用
从 “继承传统” 和 “创新发展” 角
32(4 道德与法治 - 我与国家和社会（文化传承 坚定文化自信，学会继承和弘扬中
4 度，提出青少年传承传统文化的具体可 运用
) 与创新） 华优秀传统文化并推动其创新发展
行做法
