文档内容
小学1-6年级全科辅导资料
添加老师领取三年级语文检测卷答案及分析
三年级上册语文名校期末拔尖检测卷答案
一、看拼音，写词语
离开；云雾；感受；飞扬；海滨；砍柴；鸣叫；可惜。
二、给加点字选择正确读音
1. 放假（jià）了，同学们都舍（shě）不得离开宿舍（shè）。
2. 同学之间出现矛盾，要先调（diào）查清楚原因再调（tiáo）节。
3. 有什么困难你尽（jǐn）管说，我们都会尽（jìn）力帮助你的。
4. 教导处（chù）对违反学校纪律的同学进行了批评教育处（chǔ）理。
三、查字典，填空
“坚”用音序查字法，先查大写字母“J”，再查音节“jian”；用部首查字法，先查“土”部，再查-
7画。
1. 我们只知道他用的是一种无坚不摧的金枪。（①）
2. 我们坚信，祖国的明天会更加美好。（③）
3. 微笑是和煦的春风，能融化严冬的坚冰。（①）
四、给加点词语换近义词
1. 急急忙忙（匆匆忙忙）
2. 飞快（迅速）
3. 严寒（寒冷）
五、补充四字词语，并完成练习
四面八方；绚丽多彩；五谷丰登；引人注目；哄堂大笑；怒目圆睁；凝神静气；成群结队。1. 描写人物神态的词语有：怒目圆睁、凝神静气、哄堂大笑。
2. 带有数字的词语有：四面八方、五谷丰登。这样的词语还有：五颜六色、七上八下。
3. （1）花卉展上，各色花卉（绚丽多彩），吸引了很多游人前去观赏。
（2）身着各色民族服饰的少数民族儿童，格外（引人注目）。
六、按要求完成句子练习
1. 焰火构成图画。
2. 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的心。
3. 岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像美丽的菊花，有的像-
茂密的树枝。（答案不唯一，合理即可）
4. 下课了，小鸟、松鼠、山狸都被我们的欢笑声招引来了。
5. 在这次考试中，他取得了优异的成绩。（“成就”改为“成绩”）
七、根据课文及所学内容填空
1. 《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。
2. 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便-
开始了。
3. “聪明的小东西”指刺猬，作者这样称呼它，表达了对它的喜爱之情。
4. “众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”句中的“光”指的是司马光。
5. 欲把西湖比西子；天门中断楚江开。
八、语文运用
示例：我介绍的名人：司马光。我特别喜欢他，因为他小时候聪明机智，在小伙伴掉进大水缸时，他-
没有慌张，而是冷静地搬起石头砸破水缸，救出了小伙伴。他的沉着冷静和勇敢值得我们学习。（答-
案不唯一，合理即可）
九、阅读理解
（一）
1. 认识到自己的错误，感到羞愧。2. 示例：男孩可能知道灰雀去哪儿了，我不能直接问他，要给他留面子，让他自己认识到错误。
3. C
（二）
4. （1）聚精会神（2）如释重负
5. 如果……就……
6. 微笑能给人温暖，给人幸福和力量。老师、爸爸妈妈、医生阿姨。
7. 温暖、幸福和力量；使人与人之间友好相处；最为神奇、最具有魅力。
8. 示例：在一次考试中，我因为紧张发挥失常，心情很低落。我的同桌发现后，微笑着安慰我，告诉我-
一次考试失败并不代表什么，鼓励我继续努力。她的微笑让我感受到了温暖和力量，我重新振作起来-
，在之后的学习中更加努力，最终取得了好成绩。（结合实际，言之有理即可）
十、习作
《夸夸我的同学》
在我们班，有一位同学叫小明，他有很多值得我们学习的地方。
小明是一个非常勤奋好学的人。每天早上，他总是第一个来到教室，开始早读。课堂上，他认真听讲-
，积极回答问题，眼睛紧紧盯着黑板，生怕错过老师讲的每一个知识点。课后，他也会主动完成作业-
，还经常阅读各种课外书籍，拓宽自己的知识面。他的勤奋努力让他在学习上取得了优异的成绩，每-
次考试都名列前茅。
他还是一个乐于助人的同学。有一次，我在做数学作业时遇到了一道难题，怎么也想不出来。小明看-
到我愁眉苦脸的样子，主动过来问我怎么了。我把难题告诉他后，他耐心地给我讲解，一步一步地引-
导我思考，直到我完全理解为止。在他的帮助下，我顺利地解决了这道难题。
小明不仅在学习上帮助同学，在生活中也是如此。有一次，我们一起去参加社会实践活动，在活动中-
，有一位同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小明立刻跑过去，把他扶到一旁坐下，从自己的书包里-
拿出纸巾和创可贴，小心翼翼地为他清理伤口、贴上创可贴。他的关心和帮助让受伤的同学感受到了-
温暖。
小明就是这样一个勤奋好学、乐于助人的同学，他是我们学习的好榜样。我要向他学习，努力成为一-
个像他一样优秀的人。（答案不唯一，根据实际情况进行写作）
