《五三预习单》1年级上册_一年级上下册资料_小学一年级学习资料-25年更新版_1-01、小学一年级语文上册_01、知识汇总_预习单

小学1-6年级全科辅导资料 添加老师领取6 比尾巴 ……………………… 21 1 秋天 …………………………… 1 7 青蛙写诗 …………………… 23 2 小小的船 ……………………… 3 8 雨点儿 ……………………… 25 3 江南 …………………………… 5 4 四季 …………………………… 7 9 明天要远足 ………………… 27 10 大还是小 …………………… 29 6 画 ……………………………… 9 11 项链 ………………………… 31 7 大小多少 …………………… 11 8 小书包 ……………………… 13 12 雪地里的小画家 …………… 33 9 日月明 ……………………… 15 13 乌鸦喝水 …………………… 35 10 升国旗 ……………………… 17 14 小蜗牛 ……………………… 37 5 影子 ………………………… 19 参考答案 39 ………………………… 使用建议 建议学习新课之前让学生独立完成,方便老师掌握学生已知情况,为学习新知作好准备。 1. 配合《· 天天练》使用,预学、共学、延学一体,使学习更加高效。 2. 5 3 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋仅限师生打印使用 1 秋 天 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·准确读出“一”的不同读音。 ·能正确数出课文有几个自然段。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个自然段,我能在课文中标出段序。我共 读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 读下面这句话的时候 要注意 一 字的不同读音 2. , “ ” 。 一( yì)群大雁往南飞,一( yí)会儿排成个“人”字,一( yí)会 儿排成个“一( yī)”字。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 1 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 了 子 人 大 我能用 选出下面加点字的正确读音 4. “√” 。 树叶(shù sù) 一片( piān piàn) 会 飞(hùi huì) 秋天( qiū qū) 我会描 5. 。 形 我会给下面的汉字加一笔 变新字 6. , 。 人———( ) 了———( ) 了解词义 7. 。 tiānqìliánɡle shùyèhuánɡle yípiànpiànyè zi “天 气 凉 了 ,树 叶 黄 了 ,一 片 片 叶 子 义 cónɡshùshànɡluòxiàlái yípiànpiàn xiěchūle yè zide 从 树 上 落 下 来 。”“一 片 片 ”写 出 了 叶 子 的 shùliànɡhěnduō 数 量 很 多 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 我能根据课文内容选一选 填序号 8. 。( ) 秋天到了,( )黄了,叶子一片片地落下来,( )需要到 (1) 南方过冬。 大雁 树叶 ① ② 再读课文 大雁一会儿排成( ),一会儿排成( )。 (2) 整体感知 ① ② 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 9. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 10. 。 běifānɡdedōnɡtiānlěnɡ dàyànzhǎobúdàoshíwù suǒyǐdà 北 方 的 冬 天 冷 ,大 雁 找 不 到 食 物 ,所 以 大 yànyàozàiqiūtiānfēidàowēnnuǎndenánfānɡcáinénɡānquánɡuò 查找资料 雁 要 在 秋 天 飞 到 温 暖 的 南 方 才 能 安 全 过 dōnɡ dìèrniánchūntiān tā menjiùhuìfēihuíběifānɡ xiànɡdà 冬 。第 二 年 春 天 ,它 们 就 会 飞 回 北 方 。 像 大 yànzhèyànɡdeniǎoyǒuhěnduō tiāné yànzi huánɡlíděnɡ 雁 这 样 的 鸟 有 很 多 :天 鹅 、燕 子 、黄 鹂 等 。 跟着老师来积累 11. 。 qiūtiānshìyìhéwǔcǎibīnfēndeyánliào qǐnɡbǎxiàmiànmiáo 秋 天 是 一 盒 五 彩 缤 纷 的 颜 料 ,请 把 下 面 描 日积月累 xiěqiūtiāndecíyǔjīlěixiàlái 写 秋 天 的 词 语 积 累 下 来 。 ɡuǒshíléiléi dānɡuìpiāoxiānɡ cénɡlínjìnrǎn wǔɡǔfēnɡdēnɡ 果 实 累 累 丹 桂 飘 香 层 林 尽 染 五 谷 丰 登 5·3天天练 2 进步看得见仅限师生打印使用 2 小 小 的 船 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·能结合生活实际,积累更多的叠词。 ·感受星空、月亮的美丽。 课文朗读情况 1. 。 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 情地朗读。 这首小诗写得很美 我能准确地读一读下面的短语 并自我 朗读 2. 。 , 评价 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5·3天天练 3 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 读得又准确语气又好,请给自己画五颗星。 只读得准确,请给自己画四颗星。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 音 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 —读课文 夯实基础 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 月 儿 头 里 下面哪个汉字的声母是z 我能用 圈出来 4. ? “○” 。 在 星 看 见 船 闪 我会描 5. 。 形 在作者的眼中 月亮像小船 是因为月亮和小船的 6. , , ( ) 义 很像 填序号 。( ) 颜色 形状 颜色和形状 ① ② ③仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 这首小诗写得很美 作者的想象真丰富 把弯弯的月儿想象成 7. 。 , 弯弯的小船 真有趣 , 。 再读课文 整体感知 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 查找资料 nǐzhīdàomɑ wǒmenkàndàodeyuèlianɡxínɡzhuànɡhuìbiàn 你 知 道 吗 ? 我 们 看 到 的 月 亮 形 状 会 变 yo tāyǒushíshìyuánde yǒushíshìwānde duōyǒuqù a 哟 ! 它 有 时 是 圆 的 ,有 时 是 弯 的 ,多 有 趣 啊 ! 跟着老师来积累 10. 。 日积月累 闪闪的星星 闪闪的钻石 闪闪的( ) 蓝蓝的天 蓝蓝的海 蓝蓝的( ) 5·3天天练 4 进步看得见仅限师生打印使用 3 江 南 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·大概理解诗句的意思,体会江南水乡的美景。 课文朗读情况 1. 。 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 情地朗读。 朗读 这首小诗写得很美 我能根据符号读好停顿 2. 。 。 江南/可采莲,莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东,鱼戏/莲叶西,鱼戏/莲叶南,鱼戏/莲叶北。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 5 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 可 东 西 连一连 4. 。 莲 南 东 江 西 采 xī cǎi lián nán dōng jiāng 我会描 5. 。 形 了解词义 6. 。 liányèhétiántián zhōnɡde tiántián 义 “莲 叶 何 田 田 ”中 的 “田 田 ” zhǐhéyètǐnɡlìshuǐmiàn màoshènɡxiānliànɡ 指 荷 叶 挺 立 水 面 ,茂 盛 鲜 亮 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 我能根据诗歌内容 用 选择正确的字词 7. , “√” 。 shīɡēxiěle jiānɡnán jiānɡběi cǎi sānɡ lián derènao 诗 歌 写 了 (江 南 江 北 )采 (桑 莲 )的 热 闹 、 再读课文 huānlèdechǎnɡmiàn xiǎoyú xiǎoxiā zàiliányèjiānxī xì wǒ 整体感知 欢 乐 的 场 面 ,(小 鱼 小 虾 )在 莲 叶 间 嬉 戏 ,我 menhǎoxiànɡtīnɡdàolecǎiliánréndehuānxiào 们 好 像 听 到 了 采 莲 人 的 欢 笑 。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 héquánshēndōushìbǎo dìxiàdejīnɡjiào 荷 全 身 都 是 宝 :地 下 的 茎 叫 查找资料 ǒu nénɡshíyònɡ yènénɡrùyào liánzǐwéi 藕 ,能 食 用 ;叶 能 入 药 ;莲 子 为 shànɡchénɡbǔpǐn huākěɡōnɡɡuānshǎnɡ 上 乘 补 品 ;花 可 供 观 赏 。 跟着老师来积累 10. 。 xiǎo chí 小 池 sònɡ yánɡwànlǐ 日积月累 宋 杨 万 里 [ ] quányǎnwúshēnɡxīxìliú shùyīnzhàoshuǐàiqínɡróu 泉 眼 无 声 惜 细 流 ,树 阴 照 水 爱 晴 柔 。 xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo zǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu 小 荷 才 露 尖 尖 角 ,早 有 蜻 蜓 立 上 头 。 5·3天天练 6 进步看得见仅限师生打印使用 4 四 季 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·感受四季的美丽。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个小节,我能在课文中标出节序。我共读 了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 这首儿歌写得很有趣 我仿佛看到小雪人挺着大肚子顽皮地笑 2. , 着 我能读好下面的句子 。 。 雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。” 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 7 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 天 四 是 我能看图读出词语 4. 。 蓝天 青蛙 皮球 我会描 5. 。 形 了解词义 6. 。 ɡǔsuìwānwān tājūzheɡōnɡshuō 谷 穗 弯 弯 ,他 鞠 着 躬 说 : wǒshìqiūtiān jū ɡōnɡ jiùshìwān “我 是 秋 天 。”“鞠 躬 ”就 是 弯 义 yāode yì si zhè lǐ shuō ɡǔ suìjū 腰 的 意 思 。 这 里 说 谷 穗 鞠 ɡōnɡ shuōmínɡɡǔsuìchénɡshú yòudàyòuduōdeɡǔlìbǎɡǔ 躬 ,说 明 谷 穗 成 熟 ,又 大 又 多 的 谷 粒 把 谷 suìyāwānle 穗 压 弯 了 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 看图 读一读 7. , 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 再读课文 整体感知 5·3天天练 8 进步看得见 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 刚发芽的小草尖尖 的,又细,又嫩。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 荷叶圆圆的,绿绿的。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 鞠着躬的谷穗成熟了。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 小雪人挺着大肚子,多可爱。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 sìjì zhǐyìniánzhōnɡjiāotìchūxiàndesìɡèjìjié jíchūn 四 季 ,指 一 年 中 交 替 出 现 的 四 个 季 节 ,即 春 查找资料 jì xiàjì qiūjì hédōnɡjì měijìsānɡèyuè yìniánsì jì 季 、夏 季 、秋 季 和 冬 季 。 每 季 三 个 月 。一 年 四 季 , fēnɡɡuānɡɡèbùxiānɡtónɡ 风 光 各 不 相 同 。 跟着老师来积累 10. 。 chūn hǎoyǔzhīshíjié dānɡchūnnǎifāshēnɡ 日积月累 春 :好 雨 知 时 节 ,当 春 乃 发 生 。 qiū kōnɡshānxīnyǔhòu tiānqìwǎnláiqiū 秋 :空 山 新 雨 后 ,天 气 晚 来 秋 。仅限师生打印使用 6 画 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·了解古诗的大致意思,知道这首诗是谜语诗。 ·热爱大自然,喜爱朗读古诗。 课文朗读情况 1. 。 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 朗读 情地朗读。 我能读好停顿 2. 。 远看/山有色,近听/水无声。春去/花还在,人来/鸟不惊。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 9 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 水 去 来 不 我会玩 小猫钓鱼 的游戏 把汉字和对应的声母连起来 4. “ ” , 。 我会描 5. 。 形 了解字义 6. 。 dài de zì de yì si dàduōhézǒulù huòlù yǒu 带 “辶 ”的 字 的 意 思 大 多 和 走 路 或 路 有 义 ɡuān dàizhèɡepiānpánɡde zìyǒuhěnduō yuǎn jìn hái 关 。带 这 个 偏 旁 的 字 有 很 多 :远 、近 、还 、 biān ɡuòděnɡ 边 、过 等 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 读一读 填一填 7. , 。 yuǎnyuǎnwànɡqù ɡāoshānsècǎimínɡliànɡ zǒujìn xìtīnɡ 远 远 望 去 ,高 山 色 彩 明 亮 。 走 近 细 听 , 再读课文 liúshuǐquèméiyǒushēnɡyīn chūntiānyǐjīnɡɡuòqùle bǎihuāyī 流 水 却 没 有 声 音 。 春 天 已 经 过 去 了 ,百 花 依 整体感知 ránshènɡkāi rénláile xiǎoniǎoquèméiyǒubèijīnɡfēi 然 盛 开 。人 来 了 ,小 鸟 却 没 有 被 惊 飞 。 shànɡmiànmiáoshùdeshìyìfú 上 面 描 述 的 是 一 幅 ( )。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 kèwénshìyìshǒumíyǔshī xiàmiànshìlìnɡyìshǒumíyǔshī 课 文 是 一 首 谜 语 诗 ,下 面 是 另 一 首 谜 语 诗 , xiānbúyàokànmídǐ kànnǐnénɡbùnénɡcāichūlái 先 不 要 看 谜 底 ,看 你 能 不 能 猜 出 来 。 查找资料 tóudàixiǎohónɡmào shēnchuāndàbáipáo zǒulùyáoyaobǎi 头 戴 小 红 帽 ,身 穿 大 白 袍 。走 路 摇 摇 摆 , yóuyǒnɡwěnyòukuài 游 泳 稳 又 快 。 mídǐ é ———谜 底 :鹅 跟着老师来积累 10. 。 kèwénzhōnɡyǒuyìxiēyì sixiānɡfǎnde zì lì rú yuǎnhé 课 文 中 有 一 些 意 思 相 反 的 字 ,例 如 :远 和 jìn shēnɡhuózhōnɡyěyǒuhěnduōyì sixiānɡfǎnde zì qǐnɡnǐ 近 。 生 活 中 也 有 很 多 意 思 相 反 的 字 ,请 你 日积月累 liányilián ɡěitāmenzhǎopénɡyou 连 一 连 ,给 它 们 找 朋 友 。 大 高 南 多 长 低 少 短 小 北 5·3天天练 10 进步看得见仅限师生打印使用 7 大 小 多 少 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·认识反犬旁和鸟字边两个偏旁。 ·初步了解“个、只”等量词的正确使用。 课文朗读情况 1. 。 儿歌共有 个小节,我能在课文中标出节序。我共读 朗读 了 遍儿歌,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 我能读好下面的短语 2. 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5·3天天练 11 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 一头牛 一只猫 一群鸭子 一颗枣 一个桃 一堆杏子 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 小 少 牛 果 鸟 我能用 选出下面汉字的正确读音 4. “√” 。 少(xiǎo shǎo) 苹( pín píng ) 牛(niú liú) 杏(xìn xìng ) 我会描 5. 。 形 了解字义 6. 。 dài dezìdeyìsidàduōhédònɡwùyǒuɡuān dài 义 带 “犭 ”的 字 的 意 思 大 多 和 动 物 有 关 。带 zhèɡepiānpánɡdezìyǒuhěnduō ɡǒu māo lánɡ zhūděnɡ 这 个 偏 旁 的 字 有 很 多 :狗 、猫 、狼 、猪 等 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 看图片 读一读 7. , 。 再读课文 黄牛大,猫咪小 鸭子多,鸟儿少 整体感知 苹果大,枣子小 杏子多,桃子少 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 qún hé duī dōuyònɡláibiǎoshìshùliànɡduōderénhuòshìwù “群 ”和 “堆 ”都 用 来 表 示 数 量 多 的 人 或 事 物 。 qún tōnɡchánɡyònɡyúyǒushēnɡmìnɡdedōnɡxi bǐrú yìqúnniǎo yì 查找资料 群 ,通 常 用 于 有 生 命 的 东 西 ,比 如 一 群 鸟 、一 qúnniú duītōnɡchánɡyònɡyúméiyǒushēnɡmìnɡdedōnɡxi bǐrú yì 群 牛 。堆 ,通 常 用 于 没 有 生 命 的 东 西 ,比 如 一 duīshāzi yìduīpínɡɡuǒ 堆 沙 子 、一 堆 苹 果 。 跟着老师来积累 10. 。 日积月累 一群羊 两只鸡 一条狗 一堆糖 一朵花 一棵树 5·3天天练 12 进步看得见仅限师生打印使用 8 小 书 包 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·知道学习用品的名称,了解它们的用处。 课文朗读情况 1. 。 朗读 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 情地朗读。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 2. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 13 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 刀 早 书 尺 本 看图读一读下面的词语 3. 。 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 课桌 书包 学校 我会描 4. 。 形 上学需要带文具 你知道什么是文具吗 5. 。 ? wénjùshìbǐmòzhǐyànděnɡyònɡpǐndezǒnɡchēnɡ bāo 义 文 具 是 笔 墨 纸 砚 等 用 品 的 总 称 ,包 kuòxiànɡpí chǐzi běnziděnɡwùpǐn 括 橡 皮 、尺 子 、本 子 等 物 品 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 读一读 6. 。 wénjùnénɡbānɡzhùwǒmenxuéxí wǒmenyàoàihùwénjù 文 具 能 帮 助 我 们 学 习 ,我 们 要 爱 护 文 具 。 再读课文 shànɡkèjìnɡqiāoqiāo shànɡkèshíbùwánwénjù 整体感知 上 课 静 悄 悄 ——— 上 课 时 不 玩 文 具 。 xiàkèbúluànpǎo yònɡwánwénjùyàofànɡhuíbǐdài 下 课 不 乱 跑 ——— 用 完 文 具 要 放 回 笔 袋 。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 7. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 8. 。 àihùwénjùyàojìláo 爱 护 文 具 要 记 牢 wǒdewénjùzhēnbùshǎo qiānbǐxiànɡpízhuànbǐdāo 我 的 文 具 真 不 少 ,铅 笔 橡 皮 转 笔 刀 。 查找资料 dúshūxiězìbùnénɡshǎo ɡǎnxièdàjiābǎtāzào 读 书 写 字 不 能 少 ,感 谢 大 家 把 它 造 。 àihùwénjùyàojìláo cónɡwǒzuòqǐbúwànɡdiào 爱 护 文 具 要 记 牢 ,从 我 做 起 不 忘 掉 。 dàjiāyìqǐláizhīzhāor jiéyuēshǐyònɡfānɡfǎmiào 大 家 一 起 来 支 招 儿 ,节 约 使 用 方 法 妙 。 跟着老师来积累 9. 。 kèwénlǐyǒuyíɡè cíyǔ jìnɡqiāoqiāo xiànɡzhèyànɡ 课 文 里 有 一 个 词 语 “静 悄 悄 ”,像 这 样 ABB 日积月累 shìdecíyǔháiyǒuhěnduō bǐrú báihuāhuā xiàohāhā liànɡshǎn 式 的 词 语 还 有 很 多 ,比 如 :白 花 花 、笑 哈 哈 、亮 闪 shǎn lèhēhē 闪 、乐 呵 呵 。 5·3天天练 14 进步看得见仅限师生打印使用 9 日 月 明 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·初步学习“加一加”的识字方法。 ·感受汉字的趣味,培养自主识字的兴趣。 课文朗读情况 1. 。 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 情地朗读。 朗读 这首儿歌短小却很有韵律 读下面的句子时 如果读好停顿 会 2. 。 , , 很有节奏感 。 日月/明,田力/男。小大/尖,小土/尘 。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 音 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 —读课文 夯实基础 5·3天天练 15 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 木 林 土 力 心 我能准确地读出下面的词语 4. 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心 我会描 5. 。 形 了解字义 义 6. 。 “尘”就是尘土,是细小的灰土。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 我能根据图片 体会每个字的意思 7. , 。 再读课文 整体感知 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 读一读 9. 。 kèwénzhōnɡyǒuhěnduōyǒutèdiǎndehànzì tā mendōushì 课 文 中 有 很 多 有 特 点 的 汉 字 ,它 们 都 是 yònɡliǎnɡɡèhuòliǎnɡɡèyǐshànɡdedútǐ zìzǔchénɡdexīndehàn 用 两 个 或 两 个 以 上 的 独 体 字 组 成 的 新 的 汉 查找资料 zì yǒudeshìliǎnɡɡèbùtónɡde zì zǔchénɡxīnde zì lì rú 字 。有 的 是 两 个 不 同 的 字 组 成 新 的 字 ,例 如 : mínɡ nán chénděnɡ yǒudeshìliǎnɡɡèhuòsānɡèxiānɡtónɡde zì 明 、男 、尘 等 。有 的 是 两 个 或 三 个 相 同 的 字 zǔchénɡxīndezì lìrú lín sēnděnɡ 组 成 新 的 字 ,例 如 :林 、森 等 。 跟着老师来积累 10. 。 rén cónɡ zhònɡ huǒ yán yàn 日积月累 人 从 众 火 炎 焱 kǒu lǚ pǐn mù lín sēn 口 吕 品 木 林 森 5·3天天练 16 进步看得见仅限师生打印使用 10 升 国 旗 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·懂得要尊重国旗,热爱国旗,热爱祖国。 课文朗读情况 1. 。 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 情地朗读。 朗读 读下面这些语句时 要读出中国人的自豪和对国旗的尊敬 2. , ! 五星红旗,我们的国旗。 向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 17 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 中 五 立 正 我能用 选出下面加点字的正确读音 4. “√” 。 ()我喜欢红(hóng hón)色。 1 ()祖国真美 丽(lì nì)。 2 ()国旗徐徐 上升(shēn shēng )。 3 我会描 5. 。 形 了解词义 6. 。 xúxú jiùshìmànmànde yì si xúxúshēnɡqǐ jiù 义 “徐 徐 ”就 是 慢 慢 的 意 思 ,“徐 徐 升 起 ”就 shìmànmànshēnɡqǐdeyìsi 是 慢 慢 升 起 的 意 思 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 读一读 7. 。 再读课文 ɡuóqíshìɡuójiāde yìzhǒnɡbiāozhìxìnɡqízhì shìɡuójiāde 国 旗 是 国 家 的 一 种 标 志 性 旗 帜 ,是 国 家 的 整体感知 xiànɡzhēnɡ shēnɡɡuóqíshí shàoxiānduìyuányàojìnɡlǐ 象 征 。 升 国 旗 时 ,少 先 队 员 要 敬 礼 。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 zhōnɡhuárénmínɡònɡhéɡuóɡuóqíshìwǔxīnɡhónɡqí hónɡsè 中 华 人 民 共 和 国 国 旗 是 五 星 红 旗 。 红 色 deqímiànxiànɡzhēnɡɡémìnɡ wǔkēwǔjiǎoxīnɡhézhèwǔkēwǔ 查找资料 的 旗 面 象 征 革 命 。五 颗 五 角 星 和 这 五 颗 五 jiǎoxīnɡzhījiāndexiānɡhùɡuānxì xiànɡzhēnɡzhōnɡɡuóɡònɡchǎn 角 星 之 间 的 相 互 关 系 ,象 征 中 国 共 产 dǎnɡlǐnɡdǎoxiàdeɡémìnɡrénmíndàtuánjié 党 领 导 下 的 革 命 人 民 大 团 结 。 跟着老师来积累 10. 。 ɡuóqíɡuóqízhēnměilì 国 旗 国 旗 真 美 丽 ɡuóqíɡuóqízhēnměilì 国 旗 国 旗 真 美 丽 , 日积月累 jīnxīnɡjīnxīnɡzhàodàdì 金 星 金 星 照 大 地 。 wǒyuànbiànduǒxiǎohónɡyún 我 愿 变 朵 小 红 云 , fēishànɡlántiānqīnqinnín 飞 上 蓝 天 亲 亲 您 。 5·3天天练 18 进步看得见仅限师生打印使用 5 影 子 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·认识“前、后、左、右”四个方位,体会“我”对影子的喜爱之情。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个小节,我能在课文中标出节序。我共读 了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 读下面这句话的时候 要读出惊喜的感觉 如果能读得又准确 2. , 。 朗读 语气又好 就给可爱的小狗涂上漂亮的颜色 , 。 影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 19 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 在 后 我 好 汉字宝宝找朋友 连一连 4. 。 。 后 右 狗 我 它 tā gǒu hòu yòu wǒ 我会描 5. 。 形 了解字义 6. 。 义 带“”的字的意思大多和女性有关。如:妈、奶、姐、 妹等。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 课文中的影子特别有趣 我能根据课文内容用 选出正确的 7. , “√” 答案 。 像我不是我,常常跟着我。 再读课文 一会儿在前,一会儿在后。 整体感知 和他说说话,就是(不开口 总张口)。 影子就像我们的(好老师 好朋友)。 影子常常在我们的前边,后边,左边,右边。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 wèishénmehuìyǒuyǐnɡzi 为 什 么 会 有 影 子 ? bútòumínɡwùtǐdǎnɡzhùleɡuānɡdechuánbō yìnɡzàidìmiàn 不 透 明 物 体 挡 住 了 光 的 传 播 ,映 在 地 面 huòqítā wùtǐshànɡ xínɡchénɡjiàoàndeqūyù zhèɡeqūyùjiù 或 其 他 物 体 上 ,形 成 较 暗 的 区 域 ,这 个 区 域 就 查找资料 shìyǐnɡzi yīnwèinàlǐdeɡuānɡxiànàn suǒyǐyǎnjinɡkàndàode 是 影 子 。因 为 那 里 的 光 线 暗 ,所 以 眼 睛 看 到 的 yǐnɡzishìhēide 影 子 是 黑 的 。 shìjiānwànwùdōuyǒuyǐnɡzi suízheɡuānɡfānɡxiànɡdeɡǎi 世 间 万 物 都 有 影 子 。随 着 光 方 向 的 改 biàn yǐnɡzidefānɡxiànɡyěhuìfāshēnɡbiànhuà 变 ,影 子 的 方 向 也 会 发 生 变 化 。 跟着老师来积累 10. 。 kěyǐshìzhejīlěiyìxiēɡuānyú yǐnɡ de sì zì cíyǔ xínɡ 日积月累 可 以 试 着 积 累 一 些 关 于 “影 ”的 四 字 词 语 :形 yǐnɡbùlí rúyǐnɡsuíxínɡ xínɡdānyǐnɡzhī 影 不 离 、如 影 随 形 、形 单 影 只 。 5·3天天练 20 进步看得见仅限师生打印使用 6 比 尾 巴 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·了解几种动物尾巴的特点。 ·培养对小动物的喜爱之情。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个小节,我能在课文中标出节序。我共读 了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 在读下面的句子时 注意读出疑问的语气 并自我评价 2. , , 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5·3天天练 21 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞? 读得又准确语气又好,请给自己画五颗星。 只读得准确,请给自己画四颗星。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 长 巴 比 把 我能用 选出下列汉字的正确读音 4. “√” 。 长(cháng chán) 伞(sǎn shǎn) 巴(bā bǎ) 最(zùi zuì) 我会描 5. 。 巴 这个字很厉害 它可以跟不同的偏旁组成新的汉字 形 6. “ ” , 。 我能试着读一读 。 巴 扌 把 巴 口 吧 + = + = 填一填 7. 。 “兔、色”的偏旁都是( )。 了解字义 8. 。 义 带“扌”的字的意思大多和手有关,如拥、抱、推、拉、 打等。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 动物们举行了一场特别的比赛 它们要比一比尾巴 9. , 。 再读课文 猴子的尾巴长 兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞 整体感知 公鸡的尾巴弯 鸭子的尾巴扁 孔雀的尾巴最好看 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 10. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 11. 。 jī hūsuǒyǒudedònɡwùdōuyǒuwěiba dànwěibadeɡōnɡ 几 乎 所 有 的 动 物 都 有 尾 巴 ,但 尾 巴 的 功 nénɡɡèbùxiānɡtónɡ yǒudeniǎobǎwěibadànɡzuòfēixínɡqì 查找资料 能 各 不 相 同 。 有 的 鸟 把 尾 巴 当 作 飞 行 器 , dàishǔbǎwěibadànɡzuòpínɡhénɡ qì xiē zibǎwěibadànɡzuò 袋 鼠 把 尾 巴 当 作 平 衡 器 ,蝎 子 把 尾 巴 当 作 wǔqì 武 器 。 跟着老师来积累 12. 。 dònɡwùdewěibayǒumiàoyònɡ zhuómùniǎoyònɡwěibazhī 动 物 的 尾 巴 有 妙 用 。 啄 木 鸟 用 尾 巴 支 日积月累 chēnɡshēntǐ yúyònɡwěibatuīdònɡshēntǐqiánxínɡ kònɡzhìfānɡ 撑 身 体 ;鱼 用 尾 巴 推 动 身 体 前 行 ,控 制 方 xiànɡ ɡǒuyònɡwěibabiǎodáqínɡɡǎn 向 ;狗 用 尾 巴 表 达 情 感 。 5·3天天练 22 进步看得见仅限师生打印使用 7 青 蛙 写 诗 ·正确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的生动有趣。 ·借助具体事物认识逗号和句号。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个小节,我能在课文中标出节序。我共读 了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 我能读出逗号和句号的区别 遇到逗号 停顿时间短一点 遇到 2. 。 , ; 句号 停顿时间长一点 , 。 下雨了, 雨点儿淅沥沥,沙啦啦。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 23 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 下 个 雨 们 我能准确地读出下面的词语 并自我评价 4. , 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 诗歌 诗人 以前 以后 你们 他们 写字 写作业 能准确读出 — 个词语,请给自己画 个笑脸。 6 8 3 能准确读出 — 个词语,请给自己画 个笑脸。 4 5 2 能准确读出 个词语,请给自己画 个笑脸。 3 1 我会描 5. 。 形 为什么小蝌蚪说它可以当小逗号呢 填序号 6. ? ( )( ) 义 小蝌蚪的样子和逗号很像。 ① 小蝌蚪黑黑的,逗号也黑黑的。 ②仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 小青蛙写诗的时候谁来帮忙啦 想象一下 还会有谁来帮忙呢 7. ? , ? 再读课文 蝌蚪要给它当“,”,水泡泡要给它当“。”,一串水珠要给它当 整体感知 “……”。 还会有 来帮忙,要给青蛙当“ ”。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 jùhàodezuòyònɡ biǎoshìyíjùhuàdejiéshù 句 号 的 作 用 :表 示 一 句 话 的 结 束 。 dòuhàodezuòyònɡ biǎoshìyíjùhuàméishuōwán zhōnɡjiān 逗 号 的 作 用 :表 示 一 句 话 没 说 完 ,中 间 查找资料 tínɡdùn 停 顿 。 liǎojiěle tā mendezuòyònɡ dúkèwénshí yàozhùyìɡēnjù 了 解 了 它 们 的 作 用 ,读 课 文 时 ,要 注 意 根 据 biāodiǎnfúhàodúhǎotínɡdùnyo 标 点 符 号 读 好 停 顿 哟 ! 跟着老师来积累 10. 。 zhèshǒuxiǎoshīlǐ miànyǒu yí ɡèliànɡ cí chuàn chuàn 这 首 小 诗 里 面 有 一 个 量 词 ——— 串 , 串 yònɡyúliánɡuànqǐláidedōnɡxi 用 于 连 贯 起 来 的 东 西 。 日积月累 一串项链 一串糖葫芦 一串葡萄 5·3天天练 24 进步看得见仅限师生打印使用 8 雨 点 儿 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·了解课文内容,了解雨水与植物生长有着密切关系。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个自然段,我能在课文中标出段序。我共 读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 读下面的句子 注意 长 这个字的读音 2. , “ ” 。 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有 草的地方,开出了红的花,长(zhǎng )出了绿的草。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 25 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 问 有 半 从 你 长 和 数 各有两个读音 我能读一读 4. “ ” “ ” , 。 我会描 5. 。 形 我会变魔术 加一加 变成本课新字 6. , , 。 人 人 ( ) 门 口 ( ) 人 尔 ( ) + = + = + = 数不清的雨点儿 从云彩里飘落下来 数不清 说明 7. “ , 。”“ ” 义 填序号 ( )。( ) 雨下得快 雨点儿数量多 下雨的地方多 ① ② ③仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 根据课文内容选一选 填序号 8. 。( ) 没有花没有草 有花有草 再读课文 ① ② 花更红了,草更绿了 开出红花,长出绿草 整体感知 ③ ④ 大雨点儿要去( )的地方,大雨点儿去了之后,那里( ); 小雨点儿要去( )的地方,小雨点儿去了之后,那里( )。 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 9. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 10. 。 yǔshuǐchōnɡzú jiùshìhézhíwùshēnɡzhǎnɡ yuányīnzhǔyào 雨 水 充 足 ,就 适 合 植 物 生 长 ,原 因 主 要 yǒuyǐxiàjǐdiǎn yǔshuǐtíɡōnɡzhíwùsuǒxūdeshuǐfèn yǔshuǐ 查找资料 有 以 下 几 点 :雨 水 提 供 植 物 所 需 的 水 分 ;雨 水 tíɡōnɡzhíwùsuǒxūde kěrónɡyúshuǐdeyínɡyǎnɡwùzhì yǔshuǐ 提 供 植 物 所 需 的 、可 溶 于 水 的 营 养 物 质 ;雨 水 nénɡqīnɡxǐyèmiàn shǐzhíwùdeɡuānɡhézuòyònɡxiàolǜ tíɡāo 能 清 洗 叶 面 ,使 植 物 的 光 合 作 用 效 率 提 高 。 跟着老师来积累 11. 。 dài yǔ deɡǔshīhěnduō jīlěixiàlái huìyǒubùshǎoshōu 带 “雨 ”的 古 诗 很 多 ,积 累 下 来 ,会 有 不 少 收 huòyo 获 哟 ! 日积月累 zìzàifēihuāqīnɡsìmènɡ wúbiānsīyǔxìrúchóu 自 在 飞 花 轻 似 梦 ,无 边 丝 雨 细 如 愁 。 hǎoyǔzhīshíjié dānɡchūnnǎifāshēnɡ 好 雨 知 时 节 ,当 春 乃 发 生 。 tiānjiēxiǎoyǔrùnrúsū cǎosèyáokànjìnquèwú 天 街 小 雨 润 如 酥 ,草 色 遥 看 近 却 无 。 5·3天天练 26 进步看得见仅限师生打印使用 9 明天要远足 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·结合插图,感受即将远足的快乐、期盼之情。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个小节,我能在课文中标出节序。我共读 了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 读下面这段话的时候 要读出激动 兴奋 好奇的心情 2. , 、 、 。 翻过来, 朗读 唉——— 睡不着。 那地方的海, 真的像老师说的, 那么多种颜色吗? 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 27 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 才 明 同 学 我能在加点字正确的读音下面画 4. “ ”。 那里(nà là) 睡觉(suì shuì) 什么(shén shéng ) 天 亮(niàng liàng ) 我会描 5. 。 形 到底什么时候 才天亮呢 中的 到底 一词写出了 我 6. “ , ?” “ ” “ ” 义 的心情 填序号 ( ) 。( ) 期盼 难过 伤心 ① ② ③仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 明天要远足 我 高兴得睡不着觉 你能说说海边是什么样子 7. ,“ ” 。 的吗 把序号填在横线上 ? 。 各种各样的 蓝 高大的 金色的 ① ② ③ ④ 海边的天那么 , 再读课文 海水那么蓝, 整体感知 沙滩, 贝壳, 椰子树, 好美! 真想马上就到海边啊! 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 yuǎnzú bìnɡbúshìtōnɡchánɡyìyìshànɡdesànbù kěyǐlǐ “远 足 ”并 不 是 通 常 意 义 上 的 散 步 ,可 以 理 jiěwéi bǐjiàoyuǎndetú bùlǚxínɡ tāshìzhǐyǒumùdìdezài 查找资料 解 为 “比 较 远 的 徒 步 旅 行 ”。它 是 指 有 目 的 地 在 chénɡshìdejiāoqū nónɡcūnhuòzhěshānyějiān jìnxínɡzhōnɡchánɡ 城 市 的 郊 区 、农 村 或 者 山 野 间 ,进 行 中 长 jù lídezǒulùduànliàn 距 离 的 走 路 锻 炼 。 跟着老师来积累 10. 。 biǎoshìkuàilèxīnqínɡdecíyǔ 表 示 快 乐 心 情 的 词 语 : 日积月累 xǐchūwànɡwài xǐqìyánɡyánɡ méikāiyǎnxiào 喜 出 望 外 喜 气 洋 洋 眉 开 眼 笑 xīnxǐruòkuánɡ xīnhuānùfànɡ huāntiānxǐdì 欣 喜 若 狂 心 花 怒 放 欢 天 喜 地 5·3天天练 28 进步看得见仅限师生打印使用 10 大 还 是 小 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·体会“我”的内心世界。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个自然段,我能在课文中标出段序。我共 朗读 读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 读下面这句话的时候 要读出自豪感 2. , 。 我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 音 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 —读课文 夯实基础 5·3天天练 29 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 自 己 门 衣 我能用 选出加点字正确的读音 4. “√” 。 问候(hóu hòu) 觉得( jué jüé) 我会描 5. 。 形 了解字义 6. 。 yī deběnyìshìshànɡ yī zìxínɡ “衣 ”的 本 义 是 上 衣 ,字 形 xiànɡyíjiànshànɡyī zuìshànɡmiànbiǎoshì 像 一 件 上 衣 ,最 上 面 表 示 yīlǐnɡ liǎnɡcèkāikǒude dìfanɡbiǎoshì 义 衣 领 ,两 侧 开 口 的 地 方 表 示 yīxiù xiàmiànbiǎoshìyīfudexiàbǎi tōnɡɡuò yī dezì 衣 袖 ,下 面 表 示 衣 服 的 下 摆 。 通 过 “衣 ”的 字 xínɡyǎnbiàn wǒmennénɡhěnkuàidejìzhùzhèɡezì 形 演 变 ,我 们 能 很 快 地 记 住 这 个 字 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 我能根据课文内容连一连 7. 。 自己穿衣服 怕打雷 够不到门铃 自己系鞋带 再读课文 整体感知 觉得自己很大 觉得自己很小 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 dàyǔxiǎoshìxiānɡduìde tàiyánɡdà dìqiúxiǎo dìqiúrào 大 与 小 是 相 对 的 。太 阳 大 ,地 球 小 ,地 球 绕 查找资料 zhetàiyánɡpǎo dì qiúdà yuèlianɡxiǎo yuèlianɡràozhe dì 着 太 阳 跑 。地 球 大 ,月 亮 小 ,月 亮 绕 着 地 qiúpǎo 球 跑 。 跟着老师来积累 10. 。 kèwénzhōnɡde dà hé xiǎo shìyíduìyì sixiānɡfǎnde 课 文 中 的 “大 ”和 “小 ”是 一 对 意 思 相 反 的 日积月累 zì xiànɡzhèyànɡyìsixiānɡfǎndezìháiyǒuhěnduō 字 ,像 这 样 意 思 相 反 的 字 还 有 很 多 。 多———少 上———下 前———后 远———近 5·3天天练 30 进步看得见仅限师生打印使用 11 项 链 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·体会小娃娃在海边玩耍的快乐。 ·了解课文内容,知道大海的项链是什么。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个自然段,我能在课文中标出段序。我共 读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 大海无边无际 真美 我能读好下面的短语 2. , 。 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5·3天天练 31 进步看得见 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 又宽又远 彩色的项链 小小的海螺和贝壳 又长又软 哗哗地笑着 雪白雪白的浪花 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 音 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 —读课文 夯实基础 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 白 的 又 和 我能用 选出加点字的正确读音 4. “√” 。 蓝色(lán nán) 笑着(xào xiào) 金子( jīn jīng ) 我会描 5. 。 形 加一加 减一减 变新字 6. , , 。 禾 口 ( ) 的 勺 ( ) + = - = 把图片和对应的词语连一连 7. 。 义 贝壳 沙滩 海螺仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 再读课文 读了课文 我知道大海的项链是 填序号 8. , ( )。( ) 整体感知 小虾 贝壳和海螺 快活的脚印 ① ② ③ 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 9. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 10. 。 bèikéshìshēnɡhuózàishuǐbiānderuǎntǐdònɡwùdeyìnɡké 贝 壳 是 生 活 在 水 边 的 软 体 动 物 的 硬 壳 。 zìránjièzhōnɡdebèikéduōzhǒnɡduōyànɡ xínɡtàiɡèyì yǒuxiē 查找资料 自 然 界 中 的 贝 壳 多 种 多 样 ,形 态 各 异 。有 些 piàolianɡdebèikékě yǐyònɡláizuòxiànɡliàn niǔkòu xiōnɡzhēn 漂 亮 的 贝 壳 可 以 用 来 做 项 链 、纽 扣 、胸 针 děnɡwùpǐn 等 物 品 。 跟着老师来积累 11. 。 ɡuānyúhǎideshījù 关 于 海 的 诗 句 : chūnjiānɡcháoshuǐliánhǎipínɡ hǎishànɡmínɡyuèɡònɡcháoshēnɡ 日积月累 春 江 潮 水 连 海 平 ,海 上 明 月 共 潮 生 。 hǎishànɡshēnɡmínɡyuè tiānyáɡònɡcǐshí 海 上 生 明 月 ,天 涯 共 此 时 。 chánɡfēnɡpòlànɡhuìyǒushí zhíɡuàyúnfānjìcānɡhǎi 长 风 破 浪 会 有 时 ,直 挂 云 帆 济 沧 海 。 5·3天天练 32 进步看得见仅限师生打印使用 12 雪地里的小画家 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·结合课文和插图,知道四种小动物脚印的形状。 课文朗读情况 1. 。 我共读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感 情地朗读。 朗读 读下面的句子时 注意读出高兴和惊喜的感觉 快来试一试吧 2. , 。 ! 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 33 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 竹 牙 马 用 几 把正确的汉字序号填入括号里 4. 。 参 洞 着 为 ① ② ③ ④ 青蛙 wèi( )什么没cān( )加? 他在dòng ( )里睡zháo( )啦。 我会描 5. 。 形 课文中为什么说 小鸡画竹叶 因为 填序号 6. “ ”? ( )。( ) 义 小鸡的脚印就是竹叶的形状 ① 小鸡用竹子画的叶子 ②仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 我能根据课文内容 把小动物和它的小脚印连起来 7. , 。 再读课文 整体感知 青蛙没去雪地里画画 是因为 填序号 8. , ( )。( ) 它怕冷 它在冬眠 它不喜欢雪 ① ② ③ 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 9. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 10. 。 dōnɡtiān qīnɡwāzàidònɡlǐshuìjiàoqíshíshìzàidōnɡmián 冬 天 ,青 蛙 在 洞 里 睡 觉 其 实 是 在 冬 眠 。 dōnɡmiánshìyìzhǒnɡzhuànɡtài zàizhèzhǒnɡzhuànɡtàizhōnɡ nénɡ 查找资料 冬 眠 是 一 种 状 态 ,在 这 种 状 态 中 ,能 liànɡxiāohàohuìjiǎnshǎo jùyǒudōnɡmiánxíxìnɡdedònɡwùyǒu 量 消 耗 会 减 少 。具 有 冬 眠 习 性 的 动 物 有 hěnduō rúɡuī cìwei wā shéděnɡ 很 多 ,如 龟 、刺 猬 、蛙 、蛇 等 。 跟着老师来积累 11. 。 dúyidúxiàmiàndewénzì ɡǎnxìnɡqùdehuà qǐnɡdúyidú 读 一 读 下 面 的 文 字 ,感 兴 趣 的 话 ,请 读 一 读 dònɡwùdejiǎoyìn zhèběnshūbɑ 日积月累 《动 物 的 脚 印 》这 本 书 吧 ! dàxiànɡdejiǎoyìnxiànɡyuánpán niúdejiǎoyìnxiànɡyuèyá 大 象 的 脚 印 像 圆 盘 ,牛 的 脚 印 像 月 牙 , sōnɡshǔdejiǎoyìnxiànɡxiǎohuā 松 鼠 的 脚 印 像 小 花 。 5·3天天练 34 进步看得见仅限师生打印使用 13 乌 鸦 喝 水 ·正确、流利、有感情地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。 ·懂得遇到困难应认真思考、积极想办法解决的道理。 课文朗读情况 1. 。 课文共有 个自然段,我能在课文中标出段序。我共 读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 朗读 读出乌鸦着急喝水的心情 2. 。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么 办呢? 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 3. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 音 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 —读课文 夯实基础 5·3天天练 35 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 只 石 出 见 用 给下面的汉字选择正确的读音 4. “√” 。 处(cù chù) 进( jìn jìng ) 许(xǔ xǚ) 我会描 5. 。 有趣的汉字 6. 。 wū zìhé niǎo zìzhǐchàyíɡèdiǎn wǒmenkě yǐ 形 “乌 ”字 和 “鸟 ”字 只 差 一 个 点 ,我 们 可 以 zhèyànɡjì wū biǎoshìhēisè wūyāquánshēndeyǔmáodōu 这 样 记 :乌 ,表 示 黑 色 ,乌 鸦 全 身 的 羽 毛 都 shìhēisède yǎnjinɡyěshìhēisède suǒyǐwǒmenkànbú 是 黑 色 的 ,眼 睛 也 是 黑 色 的 ,所 以 我 们 看 不 dàotādeyǎnjinɡle yīncǐ wūbǐniǎoshǎoyíɡèdiǎn 到 它 的 眼 睛 了 。因 此 ,乌 比 鸟 少 一 个 点 。仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 了解词义 7. 。 jiànjiàn biǎoshìchénɡdùhuòshùliànɡyìdiǎndiǎnbiàn “渐 渐 ”表 示 程 度 或 数 量 一 点 点 变 —读课文 duōhuòbiànshǎo pínɡzi lǐ deshuǐjiànjiànshēnɡɡāo jiù 义 多 或 变 少 。“瓶 子 里 的 水 渐 渐 升 高 ”就 夯实基础 shìpínɡzilǐdeshuǐmànmàndeshēnɡɡāoledeyìsi 是 瓶 子 里 的 水 慢 慢 地 升 高 了 的 意 思 。 lìjù wǒzhònɡdexiǎoshùjiànjiànzhǎnɡɡāole 例 句 :我 种 的 小 树 渐 渐 长 高 了 。 你能根据关键词语说说这个故事吗 再读课文 8. ? 乌鸦口渴 到处找水 发现瓶子 水太少,喝不到 把小 整体感知 → → → → 石子放进瓶子里 水渐渐升高 乌鸦终于喝着水了 → → 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 9. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 10. 。 wūyā xǐhuanqúnjū qiěshí 乌 鸦 喜 欢 群 居 ,且 十 fēncōnɡmínɡ wūyāzàiyǎnɡlǎo 分 聪 明 。乌 鸦 在 养 老 、 jìnɡlǎofānɡ miàn kě yǐ shuōshì 敬 老 方 面 ,可 以 说 是 查找资料 dònɡwùzhōnɡdekǎimó dānɡwū 动 物 中 的 楷 模 。 当 乌 yāmāmalǎole xiǎowūyājiùfēichūqùzhǎoshíwù huíláiwèiɡěi 鸦 妈 妈 老 了 ,小 乌 鸦 就 飞 出 去 找 食 物 ,回 来 喂 给 wūyāmāmachī túwéizhuànɡniándewūyāwèiniánlǎodewūyā 乌 鸦 妈 妈 吃 。图 为 壮 年 的 乌 鸦 喂 年 老 的 乌 鸦 shíwù 食 物 。 跟着老师来积累 11. 。 kèwénzhōnɡdewūyātèbiécōnɡmínɡ tādònɡnǎohēdàole 课 文 中 的 乌 鸦 特 别 聪 明 ,它 动 脑 喝 到 了 shuǐ ɡēnlǎoshīyìqǐjīlěiyìxiēɡuānyúdònɡnǎodejù zi 日积月累 水 。跟 老 师 一 起 积 累 一 些 关 于 动 脑 的 句 子 。 sānsīérhòuxínɡ 三 思 而 后 行 。 zhìzhěqiānlǜ bìyǒuyìshī yúzhěqiānlǜ bìyǒuyìdé 智 者 千 虑 ,必 有 一 失 。愚 者 千 虑 ,必 有 一 得 。 5·3天天练 36 进步看得见仅限师生打印使用 14 小 蜗 牛 ·正确、流利、有感情地朗读课文。 ·了解一年四季的不同特点。 课文朗读情况 1. 。 朗读 课文共有 个自然段,我能在课文中标出段序。我共 读了 遍课文,我(能 还不能)正确、流利、有感情地朗读。 我会读下面的生字 并能读一读课文中由下面的生字组 2. , 成的词语 文中没有词的生字可以自己组个词哟 。( !) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 音 —读课文 夯实基础 5·3天天练 37 进步看得见 􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋 对 妈 全 回 我能用 给下面的加点字选择正确的读音 3. “√” 。 发芽( yá yā) 完全( quán qüán) 爬 山( pá pā) 回 去(húi huí) 我会描 4. 。 形 加一加 变成本课新字 5. , 。 又 寸 ( ) 人 王( ) + = + 我能连一连 给词语找朋友 6. , 。 义 草莓 蜗牛 发芽 蘑菇仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 小蜗牛在不同的季节看到的景象分别是什么样的 连一连 7. ? 。 再读课文 整体感知 春天 秋天 冬天 夏天 学贵有疑 如果有不懂的地方 请写在下面 分条写 写清序号 8. , , 。( , ) 三读课文 质疑问难 我查找的资料 9. 。 wōniúpádemànshìyīnwèitāshìruǎntǐdònɡwù zhǐnénɡyī 蜗 牛 爬 得 慢 是 因 为 它 是 软 体 动 物 ,只 能 依 kàojīròurúdònɡyǔ dìmiànchǎnshēnɡmócā lì cónɡér yídònɡ 查找资料 靠 肌 肉 蠕 动 与 地 面 产 生 摩 擦 力 ,从 而 移 动 shēntǐ zàiyídònɡdeshíhou wōniúdefùbùháihuìfēnmìxǔduō 身 体 。在 移 动 的 时 候 ,蜗 牛 的 腹 部 还 会 分 泌 许 多 niányè zhèjìnyíbùzēnɡjiāle yídònɡdekùnnan 黏 液 ,这 进 一 步 增 加 了 移 动 的 困 难 。 跟着老师来积累 10. 。 chūntiān bìyùzhuānɡchénɡyíshùɡāo wàntiáochuíxiàlǜ sītāo 春 天 :碧 玉 妆 成 一 树 高 ,万 条 垂 下 绿 丝 绦 。 xiàtiān lǜshùyīnnónɡxiàrìchánɡ lóutáidàoyǐnɡrùchítánɡ 日积月累 夏 天 :绿 树 阴 浓 夏 日 长 ,楼 台 倒 影 入 池 塘 。 qiūtiān tínɡchēzuòàifēnɡlínwǎn shuānɡyèhónɡyúèryuèhuā 秋 天 :停 车 坐 爱 枫 林 晚 , 霜 叶 红 于 二 月 花 。 dōnɡtiān qiánɡjiǎoshùzhīméi línɡhándúzìkāi 冬 天 :墙 角 数 枝 梅 ,凌 寒 独 自 开 。 5·3天天练 38 进步看得见仅限师生打印使用 参考答案 1 秋 天 7 大 小 多 少 1. 略 2.略 3.略 4.shǎo píng 1. 略 2. 略 3. 略 4.shù piàn 4 3 niú xìng 5 10.略 huì qiū 5.略 6. 示例 大 子 7.略 ~ : 8. 9 11.略 8 小 书 包 (1)② ① (2)① ② ~ 1 9.略 ~ 2 小 小 的 船 9 日 月 明 1 3.略 4. 5.略 6. 1 10.略 ~ ② ~ 7 9.略 10. 示例 玻璃 衣服 ~ : 10 升 国 旗 3 江 南 1 3.略 4. hóng lì shēng ~ (1) (2) (3) 5 10.略 ~ 1 3.略 ~ 5 影 子 4. 1. 略 2.略 3.略 2 4. 5.略 6.略 7. 江南 莲 小鱼 8 10.略 ~ 5.略 6.略 7. 不开口 好朋友 4 四 季 8 10.略 ~ 6 比 尾 巴 1. 略 2 10.略 4 ~ 1. 略 2.略 3.略 4 6 画 4.cháng sǎn bā zuì 5. 略 6. 略 7.  8 12.略 1 3.略 ~ ~ 4. 7 青 蛙 写 诗 1. 略 2 5.略 6. 5 ~ ① 7. 示例 荷叶 8 10.略 : 。 ~ 5.略 6.略 7. 画 8.略 9.略 8 雨 点 儿 10. 1. 略 2 5.略 6. 从 问 你 5 ~ 7. 8. 9 11.略 ② ① ④ ② ③ ~ 5·3天天练 39 进步看得见 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋仅限师生打印使用 小学语文 一年级 上册 RJ 9 明天要远足 7. 1. 略 2.略 3.略 3 4.nà shuì shén liàng 5.略 6. ① 7. 8 10.略 ② ④ ① ③ ~ 10 大 还 是 小 8. 9 11.略 ② ~ 1. 略 2.略 3.略 4.hòu jué 6 13 乌 鸦 喝 水 5.略 6.略 7. 1. 略 2.略 3.略 4.chù jìn xǔ 3 5 11.略 ~ 8 10.略 14 小 蜗 牛 ~ 11 项 链 1. 略 2.略 3.yá quán pá huí 8 4. 略 5. 对 全 1. 略 2.略 3.略 4.lán xiào jīn 2 5.略 6. 和 白 6. 7. 7. 8. 9 11.略 ③ ~ 12 雪地里的小画家 1 3. 略 4. 5. 略 ~ ④ ① ② ③ 6. 8 10.略 ① ~ 5·3天天练 40 进步看得见 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋