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专题01：修改语病考点专训（02）（教师版）
时间：40分钟 分值：60分 得分：
（2024届福建省宁德市高中毕业班五月份质检）阅读下面的文字，完成下面小题。
①穆阳线面是福建闽东著名的传统面食，②因细如针线、营养丰富而闻名，③是国家地理标志。④其
生产工艺有近 700 多年历史。⑤线面制作对天气、温度等有严格要求，⑥雨天不能晒面，⑦而且温度太
高面粉容易发酸。线面制作各道工序环环相扣，和面、搓条、上竹、上柜发酵这几道工序时间间隔都得控
制在 30 分钟左右，任何一个环节出错，线面的口感就会受影响。
1.文中画波浪线处有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可以
增删少量词语，但不得改变原意。（6分）
【答案】序号：③ 修改为：是国家地理标志产品。序号：④修改为：其生产加工有近700年历史。序
号：⑦修改为；温度太高面粉容易发酸。
【解析】本题考查学生修改病句的能力。
③主宾不搭配。前一分句主语“其”是指“穆阳线面”，与宾语“国家地理标志”不搭配，判断的关
键依据是“是”字，“国家地理标志”应改为“国家地理标志产品”。
④重复累赘。“近”与“多”二者删去其一。
⑦不合逻辑。前后分句之间不存在递进关系，“而且”这一关联词多余，应该删去。
（2024届山东省菏泽市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
乡村是中华文明的生发之地。“采菊东篱下，悠然见南山。”①于众多文人而言，②乡村不再是一个
居住场所，③更是品鉴和寄情的对象，④是精神的归属。⑤至少自唐代，⑥无论是处尊居显还是地位卑
微，⑦文人在寻找心灵的栖息之地时，⑧总是绕不过陶渊明的田园成为首选。只不过由于时代语境和个人
际遇的差异，每个人在承袭陶氏田园志趣的同时，也形成了个人的风格特征。
2.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变
原意。（6分）
【答案】第②句可修改为：乡村不仅是一个居住场所；第⑤句可修改为：至少自唐代开始；第⑧句可
修改为：总是绕不过陶渊明的田园（或：“总是把陶渊明的田园作为首选”）
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②关联词语搭配不当。“不再……更是”搭配不当，乡村具有居住功能，“不仅是……更是”表递进
关系，应将“不再”改为“不仅”；
⑤介词的宾语中心语残缺。“自唐代”成分残缺，“自……开始”为固定搭配作状语成分，故应在
“唐代”后加“开始”；
⑧句式杂糅，举棋不定。“绕不过……成为首选”句式杂糅，应改为“总是绕不过陶渊明的田园”，
或“总是把陶渊明的田园作为首选”（“文人”为主语，将“陶渊明的田园成为首选”改为“把陶渊明的
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田园作为首选”，使得前后搭配）。
（2024届山东省济南市高考针对性训练）阅读下面的文字，完成下面小题。
①“东北大花”在全媒体时代的出圈，②对整个东北地区文化辨识度与影响力的提升大有裨益。③东
北地区具有厚重的历史文化底蕴，④多民族在白山黑水之间持续不断地汇合，⑤让这片土地拥有了区别于
中原地区的历史文化特点。⑥可以说“东北大花”在一定程度上具有东北文化标识的功能。⑦其中的“东
北”二字框定了这一标识的地域范围，⑧“大花”传递了浓烈、火热、奔放与豪放也契合东北人的性格。
⑨这也是“东北大花”之所以受人喜欢的原因之一。
3.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变
原意。（6分）
【答案】第④句可修改为：多民族在白山黑水之间持续不断地融合；
第⑧句可修改为：“大花”传递的浓烈、火热、奔放与豪放也契合东北人的性格；
第⑨句可修改为：这也是“东北大花”受人喜欢的原因之一。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第④句，主谓搭配不当。“多民族……汇合”不搭配，“汇合”改为“融合”。
第⑧句，主语残缺。“契合”缺少主语，“了”改为“的”。
第⑨句，句式杂糅。“之所以受人喜欢的原因之一”句式杂糅，可删去“之所以”。
（2024届河北省部分学校高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
每年4月至7月，在北京前门、天安门等地，常见一群群燕子在古建筑间飞舞。①这种燕子被老北京
人亲切地称为“楼燕”，②学名北京雨燕。③北京雨燕作为以“北京”命名的迁徙鸟类，④是北京的标志
性物种，⑤深受北京市民所喜欢。⑥它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，⑦也是首个北京中轴线
申遗的数字形象。⑧《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。⑨北京
雨燕已经成为北京乃至中国的一个大放异彩的文化符号。
4.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变
原意。（6分）
【答案】语句⑤，修改为：深受北京市民喜欢；或：深为北京市民所喜欢。
语句⑦，修改为：也是北京中轴线申遗的首个数字形象。
语句⑨，修改为：北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
句⑤，句式杂糅，举棋不定。“深受北京市民所喜欢”，两种修改方法，一是删去“所”，正确表述
为：深受北京市民喜欢；二是把“受”改为“为”，正确表述为：深为北京市民所喜欢。
句⑦，定语的语序不当。“也是首个北京中轴线申遗的数字形象”，把“首个”调至“数字”前，正
确表述为：也是北京中轴线申遗的首个数字形象。
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句⑨，定中搭配不当。“一个大放异彩的文化符号”搭配不当，大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，
散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或是突出的成就。可以做谓语、宾语。熠熠生辉：形容光
彩闪耀的样子。可以做谓语、定语。故此处应把“大放异彩”改为“熠熠生辉”正确表述为：北京雨燕已
经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。
（安庆一中2024届高三三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。节
目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观
众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒
体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。
5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原
意。（6分）
【答案】节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎
奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①介词于宾语搭配不当。把“将”改为“以”，正确搭配为“以……为切入点”。
②成分赘余。“可以堪称”赘余，“堪称”就是“可以称为”之意，去掉“可以”。
③宾语中心语残缺。“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语，应在最后加上“要求”。
（2024届安师大附中高三最后一卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
植物的轻吟低语，借着柔和的风，传递给了那些倾心凝听的有心人。它们说的是瓜熟蒂落；说的是傍
晚农家升起的袅袅炊烟里，将会添上新馍浓浓的香味。秋色是在悄无声息中变幻的，经过了春的绚烂与夏
的喧闹，一路走来的秋，令人感慨万千。伴随着日升日落之间，有一点黄蔓延渐渐开来，像一股奔腾的溪
流，流淌你的心里，滋润着你的思绪。而那金色的铺展，是秋的宣言，写下仅仅属于秋天的辉煌与喜悦。
6．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原
意。（6分）
【答案】伴随着日升日落，有一点黄渐渐蔓延开来，像一股奔腾的溪流，流入你的心里，滋润着你的
思绪。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①结构混乱（句式杂糅），将“伴随着日升日落之间”改为“伴随着日升日落”或“在日升日落之
间”。
②状中语序不当，将“渐渐”放到“蔓延”前面。
③动宾搭配不当，将“流淌”改为“流入”。
（2024届河北省部分高中高三三模语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
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玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头别无二致，如何成为众所喜欢的美玉？坚固细密的玉石，必得
经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通
此理。只要历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，就能成为一个受益于国家和人民的
人。
7.文中划横线的句子有语病，请加以修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）
【答案】只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人
民的人。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句的语病有两处：
关联词搭配不当。“只要……就”表示充分非必要的条件关系，句中表示必要条件，也是唯一条件，
所以“只要……就”改为“只有……才”。
状语和中心语搭配不当。“一个受益于国家和人民的人”中“受益”与“国家和人民”搭配不当，应
把“受益”改为“有益”。或，不合逻辑，被动应为主动。应把“受益”改为“有益”。
（2024届山东省滨州市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
最近，利用人工智能技术生成虚拟人物的现象引起关注。①通过收集照片、语音等资料，该技术能生
成已故亲人的影像，为部分家庭提供情感寄托的同时，也引发了一些争议。
人工智能得以较为逼真地还原人物影像，离不开大模型的应用。②以高质量的数据为训练“养料”、
以高性能算力为支撑，人工智能技术具有了出色的生成和理解能力。整理文档、写作代码、检测零部件缺
陷……人工智能技术逐渐成为人们生产生活的重要辅助。随着技术的更新迭代，更高效的人工智能应用将
在未来加速赋能千行百业。
也应该看到，人工智能技术给社会治理、伦理道德带来了风险和挑战。以生成人物影像为例，人工智
能技术在收集、生成数据时，可能会侵犯个人隐私和肖像权。进一步说，③如果相关技术被恶意使用，还
可能引发虚假信息、诈骗等违法活动。此外，④使用人工智能技术进行创作活动可能会侵犯知识产权，这
需要在实践中不断地加以防范。
8.文中四处画横线的句子，其中有两处存在语病，请指出序号并加以修改，使语言表达准确流畅。
（4分）
【答案】②“生成”和“理解”位置互换。③在“虚假信息”之前加上“编造”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②语序不当（或不合逻辑）。“生成和理解”应该是“理解”在前，“生成”在后，“应改为“理解
和生成”。连词“和”连接并列动词短语，动词短语有先后顺序。
③成分残缺，定语中的动词性词语残缺。“虚假信息”前缺少必要的动词，可以在“虚假信息”之前
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加上“编造”。
（2024届福建省泉州市高中毕业班质监二）阅读下面的文字，完成小题。
①动态拉伸是指人们有节奏地重复某一种技术动作，②从而以此达到对身体相应部位进行有效拉伸的
目的；③静态拉伸是由静止状态开始，④缓慢地将肌肉或关节这些身体部位拉伸至最大可承受的长度，⑤
并保持一段时间的动作。⑥想在马拉松比赛中取得好成绩，⑦需将动、静态拉伸相结合。
9.第一段有两处表述烦琐，请指出其序号并删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意。（4
分）
【答案】②删除“从而”或“以此”；④删除“这些身体部位”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第一处：语意重复。“从而”，表示结果或进一步的行动，用于后一小句开头，沿用前一小句的主
语。“以此”，因此，表示从上句的原因引出要阐明的观点。二者语义重复，都表示“目的”或事情进一
步发展的结果，故删除其中一个。
第二处：语意重复。本句中“肌肉或关节”同“这些身体部位”指代相同的内容。二者语义重复，故
删除其中一个。注：有的学生，在“这些”前加“等”字，表明前后是分总关系，就不再重复。这种改法
可以避免重复，但改变了原文的语意，把内容扩大化。一般情况下，面对“语意重复”则采取适当删去的
方法修改语病。
（2024届河北省保定市九校高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
①不论是原生沙漠还是人造沙漠，②对人类来说都有“用”的价值，③应该合理有序开发利用。④原
生沙漠可以开展成为自然教育、科普的基地，⑤如巴丹吉林沙漠的高大沙山、库姆塔格沙漠的雅丹和羽毛
状沙丘、罗布泊的“大耳朵”等。⑥人造沙漠可以在被有效治理后综合开发利用，⑦发展多种沙产业健康
成长。
10.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改
变原意。（4分）
【答案】第④句，修改：原生沙漠可以成为开展自然教育、科普的基地。第⑦句，修改：发展多种沙
产业。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中第二段表述不当的两处为：
第④句语序不当，修饰语和中心语位置不当。“开展成为”语序不当，可修改为“原生沙漠可以成为
开展自然教育、科普的基地”；
第⑦句句式杂糅，藕断丝连。“发展多种沙产业健康成长”句式杂糅，可修改为“发展多种沙产业”
或“使多种沙产业健康成长”。
（2024届河南省邓州市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
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虫害给农业生产和粮食安全带来严重威胁。检搜史书，a 可以找到很多像 “ 蝗出过境，寸草不生 ” 这
样。人类漫长的农耕史，也是人类与虫害的斗争史。
以2019—2020年危害全球农业的沙漠蝗虫为例，它们从非洲出发，迁飞到两河流域、南亚等地。它们
数量多，迁飞速度快，给迁入地带来巨大灾害。联合国粮农组织的监测数据显示，每平方千米中的迁飞沙
漠蝗虫，b： 一天就可以吃掉相当于 3. 5 万人的口粮 。
11.文中画波浪线的部分有语病，请分别指出修改方法，使语言表达准确流畅。（4分）
【答案】a：在“这样”后面加上宾语中心词“的记载”；
b：在“吃掉”后加上宾语“的食物”或删掉“相当于”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
a：成分残缺，宾语（定语）中心语残缺。在“这样”后面加上宾语中心词“的记载”；
b：成分残缺，主语（定语）中心词残缺。在“吃掉”后加上“的食物”或删掉“相当于”。
（濮阳市2024年高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
长期以来，①“跑步运动”和“膝盖健康”的关系非常备受关注。②最近，“越跑步越伤膝盖系谣
言”的话题引发了网友们的热议。③记者搜索后发现，④有人将“跑步”与“久坐”进行了两种行为习惯
对比，⑤认为“久坐”更伤膝盖。⑥网友引用调查数据来证明该观点，在排除了肥胖、职业工作负荷或既
往受伤史等影响因素后，⑦休闲跑（非竞技跑步）人群的关节炎发生率只在3.5%以上，⑧而久坐不动人群
的关节炎发生率则为10.2%，⑨参加竞技比赛跑步人群的关节炎发生率为13.3%。
12.文中第二段有四处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改
变原意。（4分）
【答案】句①，删去“非常”或“备”。语句④，把“进行了”移到“行为习惯”之后。语句⑥，把
“或”改为“和”。语句⑦，把“只在3.5%以上”改为“仅为3.5%”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文段中有四处错误：
①句语意重复。“非常”与“备”，可删掉其中一个。
④句语序不当，定状不分。“进行了”应修饰动词，所以应移到“对比”之前。或，介词宾语中心语
残缺。“两种行为习惯”移到“进行”前，作介词“将”的宾语中心语。即“有人将“跑步”与“久坐”
两种行为习惯进行了对比”。
⑥句不合逻辑，用词不当。“肥胖”“职业工作负荷”“既往受伤史”这三个因素是并列关系，不是
选择关系，所以“或”字不正确，应改为“和”。
⑦句不合逻辑，数词使用失当。“只在3.5%以上”应改为“仅为3.5%”。
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