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译林版五年级下册英语 Unit 1 单词及重点短语
词汇分类
名词:
prince 王子
fairy 仙女
mushroom 蘑菇
clothes 衣服
动词:
let 让
fit 合适，合身
pick 摘，拾
understand 明白，理解
其他:
why 为什么
because 因为
before 在…以前
late 迟的，晚的
短语
go to the party 去参加聚会
put on 穿上
take off 脱下come back 回来
have a good time 玩得很开心
have to 必须，不得不
try on 试穿
be bad for 有害的
in the forest 在森林里
under a tree 在一棵树下
look so nice 看起来如此好看
leave... behind 留下，丢下
惯用表达式
1. Let me help you.让我帮助你。
2. Sorry. 对不起。
3. It fits! 它合脚!
4. Hurry up.快点儿。
5. Look! 看!
6. Why? 为什么?
7. What a pity! 多么遗憾啊!
知识点精析
1.询问对方为何有某种情绪、感觉的句型一 Why are
you(so)…?
【课文应用】 Why are you so sad，dear?你为什么如此
难过，亲爱的?Because I can't go to the party. 因为我不能去参加
聚会
【句型结构】问句: Why are you (so)+表示情绪或感觉
的形容词(sad，worried，happy…)?
答语: Because +原因
【重点解析】why 是疑问词，意为“为什么”，用来询问
原因。
问句中主语为 you，所以 be 动词用 are 。
because 是连词，意为“因为”，后接原因。
例：- Why are you unhappy?你为什么不开心?
- Because I lost my watch.因为我弄丢了我的手表。
2. 询问他人为何有某种情绪、感觉的句型
(1) Why is+主语(第三人称单数)+表示情绪或感觉的形容
词?
例如: Why is he upset?他为什么沮丧?
(2) Why are+主语(第三人称复数)+表示情绪或感觉的形
容词?
例如:Why are they happy?他们为什么高兴?3. dear 的用法
（1）dear 作名词时，用于称呼所爱的人、较年轻的人或
者孩子，意思是“亲爱的”。在称呼家人或极为亲密的朋
友时，dear 前常用 my。
例如: Come here, my dear.到这里来，我亲爱的。
（2）dear 作形容词时，意为“价高的，昂贵的”。
例如: This dress is too dear for me.
这条连衣裙对我来说太贵。
（3）dear 作感叹词时，表示惊叹。
例如: Oh dear! 哦，天哪！
4. 常见疑问词/短语总结:
（1）what 什么
What' s in the box? 盒子里面有什么?
（2）where 在哪里
Where is my dog?我的狗在哪里?
（3）who 谁
Who is that boy?那个男孩儿是谁?
（4）whose 谁的
Whose bike is this?这是谁的自行车?
（5）which 哪一个
Which doll do you like?你喜欢哪个玩具娃?（6）when 什么时候
When do you play football? 你什么时候踢足球?
（7）what time 什么时间
What time do you get up?你什么时间起床?
（8）how 怎么样
How is the red hat? 那顶红色的帽子怎么样?
（9）how many 多少
How many friends do you have?你有多少个朋友?
（10）how much 多少(钱)
How much is this dress? 这条连衣裙多少钱?
（11）how old 多大(年纪)
How old is your little sister? 你妹妹多大了?
（12）how far 多远
How far is it from here to your house?从这儿到你
家有多远?
（13）how long 多久
How long did you stay there?你在那里待了多久?
（14）how often 多久一次
How often do you watch TV? 你多久看一次电视?5.can 的用法
【课文应用】 Because I can' t go to the party.因
为我不能去参加聚会
“我”是情态动词 can，“我”的用法并不难。
“我”要站在动词原形前，共同来把谓语当。
“我”的功能有五点，请同学们记心间
一表能力、二表请求、三表允许、四表猜测、五表可能性。
下列句子请你记，掌握“我”的用法没问题。
(1) He can sing. 他会唱歌。(表能力)?
(2) Can I use your pen? 我可以用你的钢笔吗？（表请
求）
(3) You can play basketball after class. 下课后你
可以打篮球。(表允许)
(4) Can the boy be a student? 那个男孩儿会是学生
吗?(表猜测)
(5) School is over. Li Lei can' t be in the
classroom.
放学了，李雷不可能在教室里。（表可能性）
6.如何提出行动建议
【课文应用】 Let me help you.让我帮助你。【句型结构】Let+第一人称宾格或第三人称宾格+动词原
形(+其他)
【重点解析】Let 型祈使句主要有两种含义:
（1）表示“建议，劝导”
例如: Let's take the bus. 让我们乘公共汽车吧。
（2）表示“请求，命令”
例如: Let her go home 让她回家。
7. 辨析：let me，let's 和 let us
（1） let me 仅指说话人自己。例如: Let me go and
look for it. 让我去寻找它。
（2）let's 是 let us 的缩写形式。这里的 us 包括说话
人和听话人双方，含有催促、建议或请求对方一起做某事
的意思。
例如: Let's go to school.让我们去上学吧
（3）当请求对方允许“我们”做某事时，要用 let us。
这里的 us 不包括听话人在内，不能缩写为 let's。
例 如 : Miss White ， please let us help you carry
the boxes.
怀特老师，请让我们帮你拿这些盒子吧。
8. put on, try on 和 take offput on， try on 和 take off 都是和“穿戴”有关的短
语，
（1）put on 意为“穿上”表示穿衣服的动作。
例如: It's raining. Please put on your raincoat.
下雨了。请穿上你的雨衣。
（2）try on 意为“试穿”。
例如: May I try on the yellow jacket?我可以试穿这
件黄色的夹克衫吗?
（3）take off 意为“脱下”，是 put on 的对应短语。
例如: It's hot. Please take off your coat. 天气很
热。请脱下你的外套。
9. 动词第三人称单数形式
【课文应用】 Cinderella has a good time at the
party.灰姑娘在聚会上玩得很开心。
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要
用第三人称单数形式，让我们一起来看看动词第三人称单
数形式的构成；
（1）一般情況下，直接在动词词尾加 s。例如: work-
works 工作，get-gets 获得，reads 读（2）以-ch，-sh，-s，-x，-o 结尾的动词，直接在词尾
加 es。例如:teach- teaches 教，wash-washes 洗，go-
goes 去。
（3）以辅音字母加 y 结尾的动词，先把 y 変为 i，再加-
es。
例如: try-tries 尝试，fly-flies 飞， carry-carries
搬
（4）部分动词有特殊变化。例如: have-has 有。
10. 询问对方为什么不能做某事的句型— Why can't
you..?
【课文应用】 Why can't you go to the party?你为什
么不能去参加聚会?
Because I don't have any nice clothes or shoes.
因为我没有漂亮的衣服和鞋。
【句型结构】问句: Why can'tyou+动词原形(swim，
cook)(+其他)?
答语: Because+原因(it' s dangerous，I' m busy…)
【重点解析】问句用于询问对方为什么不能做某事
can't 是 cannot 的缩写形式，意为“不能”。
例：-Why can' t you join the swimming club?
你为什么不能加入游泳俱乐部?-Because I' m afraid of water.因为我怕水。
11. 描述“…对 有害”的句型…is/are bad for…
【课文应用】 Because these mushrooms are bad for
us!
因为这些蘑菇对我们有害!
【句型结构】主语+is/ are bad for+人/物
【重点解析】此句型用于描述“…对…有害”。根据主语
的人称和数来选用 is 或 are for 后面可接人或物。例：
Don't read in the sun. It is bad for your eyes.
不要在太阳下读书。这对你的眼晴有害。
