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2026—2027 学年度第一学期
一年级数学第三单元测试卷
满分：100 分 时间：60 分钟 范围：认识立体图形
学校：____________ 班级：________ 姓名：________ 学号：______
日期：________年______月______日
题号
一
二
三
四
总分
评卷人
得分
遇到不认识的字，可请老师读题。
一、认出物体的形状（20 分）
1. 给图形选名称，把字母填在下面。四图各1 分；把“球”的图圈起来，1 分。（5
分）
A.长方体 B.正方体 C.球 D.圆柱
2. 把物品与最像的形状连线，每线1 分；圈出适合装书的物品，1 分。（5 分）
物品
形状
魔方
球
鞋盒
圆柱
篮球
正方体
圆柱形纸筒
长方体
3. 有个物体，摸起来有平平的面，把每个面贴在桌上都能放稳，长、宽、高一样长。
它更像哪一种？圈选3 分；从题目中划出一个依据，2 分。（5 分）
长方体 正方体 球
4. 下面哪个说法合适？圈出2 分；给另一个说法举反例，3 分。（5 分）
甲：能滚动的物体一定是球。
乙：球能向不同方向滚动。
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二、看试验，找特征（25 分）
5. 读滚动试验记录，给两个物体写名称，各2 分；在更容易四处滚动的名称旁画☆，
1 分。（5 分）
物体
试验结果
甲
轻轻一推，能向不同方向滚
乙
横着能滚，平底贴桌竖放时能站稳
6. 圆柱横放和竖放时，名称会改变吗？判断2 分；在两幅图下都写上正确名称，3
分。（5 分）
7. 图中用一个球顶着一块平板。小禾说这样容易晃动。你赞成吗？2 分；把球换成哪
一种学过的物体更容易放稳？3 分。（5 分）
8. 给盒子里的物体分类。填编号，每个1 分。（5 分）
有平平的面
没有平平的面
①长方体 ②球 ③正方体 ④圆柱 ⑤长方体
9. 小袋中只有一个球和一个正方体。不打开袋子，只用手摸，怎样认出球？说出方法
3 分；写出另外一个物体的名称2 分。（5 分）
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三、搭一搭，想一想（25 分）
10. 用□表示积木，4 块同样的积木摆一层，不能重叠。画两种不同摆法，每图2
分；写都用了几块1 分。（5 分）
11. 看积木塔，从上往下填写名称。每空1 分；最下面的积木为什么平放？2 分。（5
分）
上：（ ）→（ ）→（ ）：下
12. 同样的两块长方体积木，一次平放叠起，一次竖放叠起。想搭得更高，选哪种？2
分；想搭得稳些，选哪种？3 分。（5 分）
13. 先摆一个圆柱，把正方体放在它上面，再把球放在最上面。请按从下到上的顺序
编号1、2、3，3 分；圈出不能调到底层托住其他物体的那一个，2 分。（5 分）
球（ ） 圆柱（ ） 正方体（ ）
14. 盒里有2 个正方体、3 个圆柱和1 个球。只取有平面、能上下叠放的物体，共能取
几个？列式3 分；说明没有选哪一种2 分。（5 分）
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四、发现形状的用处（30 分）
15. 在下面物品名称中，圈出全部圆柱形物品。两个各2 分；说出它们放稳的一种方
法，1 分。（5 分）
方形饼干盒 直直的圆形粉笔
上下同样粗的圆形木桩 玻璃球
16. 在正方体积木上贴一张小贴纸，再转一下积木。它会变成长方体吗？判断2 分；
说理由3 分。（5 分）
17. 一辆小车的车身想放一盒书，下面要装能滚的轮子。分别选择形状，各2 分；圈
出车身的选择依据，1 分。（5 分）
可选：球、长方体、圆柱。
车身：（ ） 轮子：（ ）
车身依据：到处滚／有平平的面能放稳
18. 四个孩子各藏一个物体，只有小安藏的是球。把藏球的线索圈出，2 分；另外三
条中任选一条，说出可能的物体3 分。（5 分）
有平底 没有平平的面
每个方向同长的方块 像鞋盒
19. 把圆柱沿桌面推过去。小航说“它滚了一圈，圆柱就少了一个”。这样对吗？2
分；把理由补完整3 分。（5 分）
它只是________，个数________。
20. 给展台补齐四种形状，缺哪一种？1 分；画两种像它的生活物品，每图2 分。（5
分）
展台已摆
球
正方体
长方体
