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昏丘心 成疏非为 理想树
CHUZHONG
SHANGFENJUAN
O2 电元。世∈哲
提优
上合卷
验收
对点
上分
主编杨文彬 基础
诊断
□套+己套+己套+己套己套于 己套
子
套
单元检测卷月考检测卷期中检测卷期末检测卷上分集训卷专项训练卷 新考向卷
新教材适用
语文 恐
七年级 上册
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首都师范大学出版社
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同学:
一字一句皆星辰,一思一悟即成长。”由于你在《初中上分卷》语又学科的
学习过程中,成绩优异,表现突出,特发此证,以资鼓励
可叵
想
XX 入Xx
陪你一路上分尔帐超 初中上分卷 号而店已 三后自
通关大赏
名句宜授献写 文言现象
排点
1.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和 15.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 【通假字】
限河摘星鸭 腰脚,他领着我们上前去。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 ①不:尊君在不(同“否”) ④舍:其人舍然大喜(同“释”,解除、
来 日 (朱自清《春》 (杜甫《江南途李龟年》) ②说:不亦说乎(同“悦”,愉快) 消除)
拿
2.水何澹澹,山岛竦峙。 ‘6.强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园 ③有:吾十有五而志于学(同“又”,用于 ⑤亡:身亡所寄(同“无”,没有)
中大 (曹操《观沧海》) 菊,应傍战场开。 整数和零数之间)
【一词多义】
3.秋风萧瑟,洪波涌起。 (岑参《行军九日思长安故园》)
为 为人谋而不忠乎(介词,替) 博学而笃志(连词,表并列,并且)
(曹操《观沧海》) 17.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
可以为师矣(动词,做,担任) 何 水何澹澹(副词,多么)
4.海日生残夜,江春入旧年。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
成 非志无以成学(动词,达成,成就) 乡书何处达(疑问代词,什么)
(王湾《次北固山下》) (李益《夜上受降城闻笛》)
遂成枯落(动词,成为,变成) 之 下车引之(代词,代元方)
5.乡书何处达,归雁洛阳边。 18.一个人能力有大小,但只要有这点精 止止有剩骨(副词,仅,只) 夫君子之行/禽兽之变诈几何哉(助
(王湾《次北固山下》) 神,就是一个高尚的人,二个纯粹的 一狼得骨止(动词,停止) 词,的)
6.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 人,二个有道德的人, 一个脱离了低 敌 恐前后受其敌(动词,攻击) 而两狼之并驱如故(助词,用在主谓
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 级趣味的人,一个有益于人民的人。 盖以诱敌(名词,敌人) 之间,取消句子的独立性,不译)
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (毛泽东《纪念白求恩》) 意 意暇甚(名词,神情、态度) 久之,目似瞑(助词,起调节音节的
意将隧入以攻其后也(动词,打算, 作用,无实义)
即目起参与 7.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西 19.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
企图) 令人问之于丁氏(代词,代这件事)
"初中上分卷通关大赏"活动 风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 (诸葛亮《诚子书》)
至 幸甚至哉(达到极点) 知 人不知而不愠(动词,了解)
(马致远《天净沙·秋思》) 20.静以修身,俭以养德。
陋出你的作答佳绩 日中不至/后狼止而前狼又至(来到, 温故而知新(动词,得到、懂得)
8.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
不仅有“上分达人”“上分先锋” (诸葛亮《诫子书》) 到达) 人不堪其忧(代词,那样的)
(鲁迅《从百草园到三味书屋》) 21.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
而 学而时习之(连词,表顺承,然后、 择其善者而从之(代词,他们的)
等菜誉称号等你解锁
学而不思则罔,思而不学则殆。 (诸葛亮《诚子书》) 之后 前 狼不敢前(动词,前进、上前)
更有专属上分奖脾与荣誉书 (《(论语)十二章》) 22.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 学而不思则罔(连词,表转折,却) 其一犬坐于前(名词,前面)
试
为你加鼻 10.子曰:“知之者不如好之者,好之者不 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧雪。 【古今异义】
卷
在这里 如乐之者。 (《(论语)十二章》) (刘禹锡《秋词(其一)》) 次 次北固山下(停宿次序,等第) 夺 匹夫不可夺志也(改变 强取;抢)
西
11.子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 23.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 书 乡书何处达(书信 装订成册的著作) 慢 淫慢则不能励精(懈怠 速度低;走路、
你的努力会被点赞簇拥
(《(论语)十二章》) 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 儿女 与儿女讲论文义(子女,这里泛指家里 做事等费的时间长,跟“快”相对)
你的经验能照亮并肩前行的伙伴 西 的小辈,包括侄儿侄女 儿子和女儿)
12.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志 (李商隐《夜雨寄北》) 因 未若柳絮因风起(趁、乘 因为)
快来晒出你的闯关战果 去 相委而去(离开从所在地到别的地
上 也。 (《〈论语)十二章》) 24.僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。 期 陈太丘与友期行(约定 预定的时
方,跟“来”相对)
和万于同伴一起打怪上分!
分 13.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思, 夜阐卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 阴 有朋自远方来(志同道合的人 朋友) 日,日期)
不 仁在其中矣。 (《(论语)十二章》) (陆游《十一月四日风雨大作(其二)》) 可以 可以为师矣(可以凭借 表示可能 疏 饭疏食,饮水(粗糙 清除阻塞,使
通畅)
钟地 14.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 25.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 或能够)
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。 殆 思而不学则殆(疑惑危险;几乎, 晓 因往晓之(告知,开导 天刚亮的时
(李白《峨眉山月歌》) (谭酮同《渣关》) 差不多 候,知道,使人知道)必吊题 我们交换姓名时
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热浪正侵占盛夏
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埋在橡皮屑里等发芽
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上分卷 挫折是突然的雨
烦恼是风搬运的沙
每道笔迹都变成箭
青春这本仓促的书
射向黎明的靶
有你批注的温柔
把未来折成纸飞机
所有迷惘的句读
穿过晨读的雾
都被勇气重新标画
用无畏的奔跑
主 编:杨文彬
与未写完的考卷对话
编 委 会:(排名不分先后)
李春梅 胡善恩孟凡增李 欣 孙桂娜董选辉 刘丽颗 胡兰 庄琳
田海霞汪映雪 曾令思王阳勋 王美群王 峰 闫彩红 薛 涛 苏茂新
李宁 王文炎李 翼田 甜李文芳
听
年轻的心跳惊醒虚妄
类昏
这一程被油墨浸透的朝夕
U
终将长成大地最倔强的诗行
语文
在稿活动启动位
执笔上分
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笔尖跃动青春,诗行见证成长,你的灵感,正等待绽放!国绕“正能
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新考法8新素材 第一部分 单元过关检测 。第二部分 期未复习突破 新考向
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十 中考 年 会 中 不 考 断 真 借 题 鉴 卷 或 ,发 探 现 究 各 新考 省 法 市 , 的 卷① 第一单元综合检测卷 …(1)(47) 盈 卷1期末基础诊断卷(A卷)……(31)(72) 标准(2022年版)》中要求:立
足学生核心素养发展,充分发挥
同时会挖掘时事热点等新素材,
创设新情境,灵活考查知识 语文课程育人功能;创设真实而
点。中考考向是我们平时学习 期末知识上分集训 (35)(75) 富有意义的学习情境,凸显语文
的风向标,需要我们关注新考 卷② 第二单元综合检测卷 (3)(49) 学习的实践性;能针对学习和生
法、新素材。 活中的问题,开展跨学科学习。
(部分展示) 复习专项(一) 积累与运用 (37)(75) 另外,我们分析近几年全国中考
容 新· 考 以 查 选 理 择 解 背 文 景 章 色 内 调 容 的形式 P2 , /T16 卷③ 月考综合检测卷(10月月考) (5 )(51) 点 分 向 真 。 题 故 ,发 精 现 选 有 部 回 分 归 体 教 现 材 新 命 课 题 标 的 要 倾 求
复习专项(二) 古诗文阅读 (38)(76) 的试题,对接中考命题趋势。
·以判断意象的形式,考查
分析诗歌内容 P12/T1O 卷④ 第三单元综合检测卷 (9)(54)
(部分展示)
_复习专项(三)现代文阅读 (39)(77)
·以补全画面名称的形式, 夏·以学习情境为载体,考查理
考查概括诗歌内容ai圆的 解与赏析诗歌内容 P1/T8
P23/T8 卷⑤ 期中基础诊断卷(A卷)……(11)(56) 定 以生活情境为载体,考查补
卷②期末提优验收卷(B卷)……(41)(78) 赵全倡议内容(az面) P13/T17
·以拟定作品副标题的形
式,考查名著阅读
(部分展示)
P34/T23(2) 期中知识上分集训 (15)(59) 跨 与数学结合命题,考查图文
第三部分 新考向推荐
转换 P3/T7
·以拟写解说词的形式,考
与音乐结合命题,考查名著
查理解文章内容 P44/T19 卷⑥ 期中提优验收卷(B卷)………(17)(60) 中考新考向备训 (45)(81) 题阅读 P2O/T2O
(部分展示) 。新考向1 整本书阅读 。新考向2 跨学科试题 与体育结合命题,考查非连
新 ·以高校博物馆为素材,考 。新考向3回归教材 。新考向4 古诗文联读 续性文本阅读 P32/文(三)
查非连续性文本阅读
包 卷⑦ 第四单元综合检测卷 (21)(63)
P6/文(三) (部分展示)
·以为文学社取名的形式,考
·以“九三阅兵”为素材,
查拓展探究 P11/T7
考查语言积累与运用 P17/T1~6
卷③ 第五单元综合检测卷 (23)(65) ·以选择文章结尾的形式,考
·以2O26年春晚主标识与 查理解文章内容 P28/T19
“哭哭马”为素材,考查
非连续性文本阅读
(部分展示)
卷⑨ 月考综合检测卷(12月月考) (25)(67) ·回归七上第三单元,考查分
P26/文(三)
析文章内容 P1O/T15
以第十五届全运会为素
·回归七上第5课《秋天的怀
材,考查语言积累与运用 念》,考查对比阅读 P20/T18
P41/展板二 卷⑩ 第六单元综合检测卷 (29)(7O)星汉灿烂,若出其里。
第一部分 单元过关检测 题序 总分 幸甚至哉,歌以咏志。
得分 7.下列对这首诗的理解和赏析中,不正确的一项是( )(3分)
卷(①第一单元综合检测卷
A.这首四言古诗是曹操基本统一北方后途经碣石山所作的,
时间:90 min @满分:100分 环节一:绘四季美景 环节二: 质朴刚健,音调铿铬。
一、积累与运用(19分) 环节三:唱四季歌曲 环节四: B.诗的开头两句交代诗人观海的地点,采用直陈其事的写法,
春风夏雨,秋霜冬雪。学校拟开展以“四季风华”为主题的活 5.[2026原创]小语同学在活动现场布置条幅时,发现条幅上有一 领起全诗。
动,请你参与并完成任务。
m 处内容破损了,依据“字体一致,和谐美观”的原则,最适合填人 C.“水何澹澹,山岛竦峙”两句,动静相称,显示了大海的辽阔和
h 【任务一:完善宣传单】 方框处的一项是 )(2分) 威严。
[2026浙江金华月考改编]下面是本次活动宣传单上的部分文字,
D.“秋风萧瑟,洪波涌起”写出秋日大海的凄凉,映射出曹操内
请你完善。(9分)
心壮志未酬的感伤。
大自然的美景中zhu蓄着无穷的力量,给人以无尽的美的享
8.@新考向丨情境化试题有同学认为“日月”“星汉”是不同时间
受。春寒渐消时,山朗润起来,溪水带着冰凌消融的清响,酝酿着
的景象,诗人在“观沧海”时无法同时看到。请结合诗句为他解
新的生机。岸边的繁花嫩叶间,鸟儿呼朋引伴,互相应和,编成了
感。(4分)
一曲A (轻快 轻巧)的春日乐章。夏日,老槐树撑开绿伞
似的树冠,热烈的阳光吻过满池碧叶粉荷,阵阵蝉声里尽是盛夏 【任务三:整理发言内容】
阳·的明媚。秋天,天高云阔,风里飘着稻稳的香气,树叶悄悄换上了 6.[2026河南濮阳期中改编]同学们从所学的诗文中寻觅到了四
(二)[2026陕西西安月考]阅读下面的文言文,回答问题。
斑斓的衣裳。当秋雨B (寻访 造访)大地之时,湿漉漉的 季之美,请你将同学们的发言内容整理成稿,在横线上填写对
(13分)
稻穗弯着腰,整个原野显得异常静mi。冬日虽寒,却有雪的点缀, 应的句子。(6分)
大地仿佛铺上了银白色的地毯,阳光斜斜洒下来时,雪粒便闪着 小文同学从朱自清《春》“春天像健壮的青年,(1) 春雨初霁①,园林如洗。开扉闲望,见绿畴°麦浪层层,与湖
头烟水相映带。一派苍翠之色或从树杪流来或自溪边吐出。支
细碎的银光,璀璨夺目。四季轮回,每一幕都是不可复刻的美好。 ”中寻觅到充满活力、昂扬奋进的
第◎散步,觉数十年尘土肺肠,俱为洗净。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) 春季;小河同学从王湾《次北固山下》“(2).
(1)zhù蓄 (2)静mì ”中寻觅到红日初升、充满希望的春季;小七 (选自《小窗幽记》,有删改)
(3)酝酿 (4)应和 同学从辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊,清风 【注释】①霁(ji):雨止。②畴(ch6u):泛指田野、田亩。③第(qi6ng):
竹杖。
2.从括号里选择合适的词语,填写在语段横线处。(2分) 半夜鸣蝉”中寻觅到月朗风清、意趣盎然的夏季;小濮同学从马
3.②/教材知识补自下列关于上面语段的分析不正确的一项是 致远《天净沙·秋思》“(3) 9.下列加点词的意思,解释错误的一项是 ( )(3分)
A.春雨初霁(第一次) B.与湖头烟水相映带(互相)
( )(3分) ,古道西风瘦马”中寻觅到冷冷清清、苍凉寂寥的秋季;
C.觉数十年尘土肺肠(几) D.俱为洗净(都)
A.“岸边的繁花嫩叶间”一句中的“岸边”是表示方位的名词。 小语同学从柳宗元《江雪》“千山鸟飞绝,万径人踪灭”中寻觅到
10.下列对文中画波浪线的语句的断句,正确的一项是
B.“冬日虽寒,却有雪的点缀”一句中的“冬日”是表时间的 渺无人烟、万籁俱寂的冬季。
名词。 二、阅读(41分) )(3分)
C.“老槐树撑开绿伞似的树冠”一句运用了比喻的修辞手法。 (一)[2026山东济南期中]阅读下面诗歌,回答题目。(7分) A.一派苍翠/之色或从树杪流来/或自溪边吐出
D.“大地仿佛铺上了银白色的地毯”一句运用了拟人的修辞 观沧海 B.一派苍翠之色/或从树杪流来/或自溪边吐出
手法。 东临码石,以观沧海。 C.一派苍翠/之色或从树杪流来或自/溪边吐出
【任务二:参与活动筹备】 水何澹澹,山岛竦峙。 D.一派苍翠之色/或从树杪流来或自/溪边吐出
h 4.@新考向丨开放性试题)[2026安微安庆月考]本次活动拟设四 树木丛生,百草丰茂。 11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
和 个环节,请你仿照给出的环节示例,为此次活动再设计两个环 秋风萧瑟,洪波涌起。 开扉闲望,见绿畴麦浪层层。
尔 节。(2分) 日月之行,若出其中;
定山
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 第一单元综合检测卷12.文中表达出作者怎样的雨后散步感受?请用自己的话回答。 泥巴冻成了粉状,好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地 16.②新考法」同学们打算将本文发布到校园公众号上,公众号
(4分) 里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来,真是叮叮当当地响。地上 漏辑部邀请你带忙推荐一个适合此文的背景色调,你会选择
浅浅的麦苗在摇晃,土里有了暖气,呼呼地往外冒。看呀,村里的 哪一个?请结合文章内容及小贴士,阐述你的理由。(4分)
狗在阳光下欢呼雀跃,鸡则躲在草垛背风处晒太阳,畏畏缩缩地
小贴士
(三)L2026山西大学附属中学月考]阅读下面文章,回答题目。 蹲着,守住自己创出的窝。公鸡耐不住寂窦,突然在太阳下乱跑,
不同的色调给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活
(15分) 咯咯大叫,显得没心没意的。有这样的小气候,世界多热闹。
泼的感觉,冷色调给人以清爽、冷静的感觉,对比色调给人
冬 ⑥时间很慢,人心不急,有时,会看到很多平时觉得没有用处
以强烈、醒目的感觉。
陈应松 的欢乐。草色阐珊,诗书翻过。就跟随冬天而去,保不定把你送
①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候,会听见土地深 到灯盏花旁的又一季灵感里。
处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下,还在微笑着,田 (有删改)
里的稻茬烧黑了,满目疮痰。但另二边,菜畦黑一片嫩绿,从苍凉 【注释】①群鳞:成群的鱼儿。
(四)整本书阅读(6分)
枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的,叶子张扬肥大。不 13.阅读散文要理清文章结构,同学们对本文内容进行了梳理,请
17.[2026江苏南通月考]班级开展《朝花夕拾》整本书阅读活动,
过哇边上的被鸡鸭给啄吃了,只剩下光光的茎。大蒜披头散发, 你将下面的思维导图补充完整。(3分)
请你参与。
像一些时尚青年的爆炸式发型。莜麦菜很细,茼蒿很密,菠菜很 冬天的植物一 萝卜、大蒜、包菜、 ①
茼蒿、波菜等 (1)小江同学在阅读时记了读书笔记,请你将他的批注补充完 容
青,包菜很圆。它们自己把自己收拾得干干净净,没有哀怨,全在
郁郁葱意地生长。
冬冬天的动物②
喜鹊、鸡等 热闹
整。(3分)
②神农架的冬天似乎就是这样,一个用冰雪和森凉制造的世 《朝花夕拾》读书笔记
③_ 炒菜、聊天、田中劳 简单
界,在越来越远的群山间白着,一夜愁白了头发,犹如一个传奇老 作等 《朝花夕拾》是① (人名)撰写的回忆性散文集。我们可
人,躲在高寒山区里,冥想着天地的大事,像另一个世纪的哲 14.阅读散文要品味其独特而有韵味的语言,请按提示赏析下面 以在这里了解作者从幼年到青年时期的生活道路、心路历程。
学家。 的句子。(4分) 《(二十四孝图)》
③晚来天欲雪,能饮一杯无?在这样的时候,你会想得非常 (1)指一把水灵灵的蔬菜,切几片新鲜腌制的腊肉,放在锅里 《(二十四孝图)》中描写了作者在阅读“②.
“③ ”两个故事时引发的强烈反感,批判
简单,掐一把水灵灵的蔬菜,切几片新鲜脆制的腊肉,放在锅里炒 炒制,看它冒出热气,闻着它散发出的香气。(从词语运用
了所谓的“孝道”。
制,看它冒出热气,闻着它散发出的香气。当然还得要有几个说 的角度进行赏析)
话的人。在河边砸着冰凌,有野鸭惊飞起,它们是冬泳队员,无家 (2)小深批注了对阿长这个人物的认识,“我发现长妈妈是
可归,自得其乐。
个的人,”,但批注内容被墨水弄脏了,请你结
④我不会想很远,就像一只在火炉前打盹的猫,只做着眼前 (2)过一会儿,抬头一望,太阳出来了,哗哗地往上升扬,遭过 合《朝花夕拾》中的具体情节,帮他把笔记补充完整。(3分)
的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动,风很干硬,站在雪 霜打的油菜像群鳞耀跃,吐着冬日的光芒。(从修辞手法
山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在 的角度进行赏析)
三、写作(4O分)
雪地里追逐一只野兔的壮丽景色,雪团从树上突然砸下来,崖上
的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上,没有封 18.[2026四川成都月考]阅读下面材料,根据要求作文。(40分)
冻的河流会有波浪发出近乎音乐的流淌声,好像冬天远没有 15.声音可以再现画面,可以传情达意。请运用所学的朗读知识, 百花争妍是春的献礼,阵雨浓荫是夏的慰藉,西风落叶是
到来。 为文中画波浪线的句子进行朗读设计(从重音、停连中任选一 秋的告别,琼花玉树是冬的寄语。四季皆可亲可爱,一切景语
⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们 个角度)并阐述理由。(4分) 皆情语。
的表情,远远望去像是冬眠的村庄,其实有着自己活惯了的生机。 但另一边,菜哇里一片嫩绿,从苍凉枯黄的色彩里挣扎 请选择你最喜欢的季节,自拟题目,写一篇写景的作文。
雾很大,地上一层霜。过一会儿,抬头一望,太阳出来了,哗哗地 出来。 要求:(1)紧扣所选季节及景物的鲜明特征进行描写,不
F
往上升扬,遭过霜打的油菜像群鳞“耀跃,吐着冬日的光芒。这真 能用本试卷阅读题的材料作为写作内容;(2)文中不要出现真
是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后, 实的校名、人名;(3)不得抄袭;(4)字数不少于600字。
张
2 第一单元综合检测卷 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案;见答案册P47o
二、阅读(41分)
题序 总分 (一)[2026湖北荆州月考]阅读下面的诗歌,回答问题。(7分)
卷(2第二单元综合检测卷
岁暮到家
得分
清门蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰①。
时间:90 min ②满分:100分 5.【学会搜集】有同学搜集了几则关于交友之道的名言,请说说分
寒衣针线密,家信墨痕新。
一、积累与运用(19分)
别强调了什么交友准则。(2分)
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
[2026山东济南期中改编]小雨同学根据本单元课文制作了手抄
名 言 强调的交友准则 低回愧人子,不敢叹风尘◎。
报,下面是手抄报上的部分内容,请你帮他完善。(12分)
“投我以木瓜,报之以琼琚。” 《诗经·卫 【注释】①及辰:及时。这里指诗人如期归家。②风尘:这里指旅途的劳累
即
【散步·深意】《散步》中,家人之间的互相。 (A.原谅 风·木瓜》 交友贵在知恩图报 辛苦。
B.体谅),轻松化解了散步途中关于路线的分qI,更显出亲情的珍 8.请参考下面的批注内容,赏析画线句中“新”字的表达效果。(3分)
“断金臭如兰,所贵同心人。”- 陆仁 交友贵在(1)
贵。①一份真诚的理解。一份全然的信任,尽显尊老爱幼的传统 【批注】“密”为细密之意,母亲缝就的御寒冬衣针脚细密,这个
“长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相
美德之光。 交友贵在(2) 字写出了母亲对儿子的关怀与怜爱。
知。__曹禺
【金色花·感悟】孩子化作一朵小小的金色花,悄悄藏在高枝
6.【学会邀请】班委会写了一份邀请函,准备邀请语文老师徐老师
上,带着调皮的匿笑注视着母亲的身影。②他的举动将孩子天真
参加专题学习活动。(2分) 9.诗歌最后两句表达了诗人怎样的复杂心情?请简要概括。(4分)
烂漫的天性展露无遗,也让整首诗充满了宁静而温暖的爱意。
【荷叶·内涵】③《荷叶、母亲》以自然之景映照人间至情,念 邀请函
人深切体会到母爱的静默与伟大而感动。骤雨突至,亭亭玉立的 尊敬的徐老师:
(二)[2026安微阜阳月考]阅读下面的文言文,完成小题。(13分)
红莲被打得欹斜飘摇,一片荷叶却悄然倾侧,为它提供了荫 我班计划于11月26日上午九点在本班教室开展“诗
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃
衣 bi 眼前的情景令作者不宁的心绪顷刻散尽□④一方荷叶,二 文·交友”专题学习活动,诚邀您参加并作点评。届时敬请 至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君
枝红莲,温暖了岁月,也打动了人心。 拨冗莅临,提出宝贵拙见。真诚感谢您的支持! 久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) 2025年11月20日 方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无
(1)分qí (2)荫bì 七年级(1)班班委会 礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》)
(3)匿笑 (4)骤雨 (1)邀请函中有一处谦敬辞使用不当,请你进行改正。
【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”
2.从第1段的括号内选择符合语境的词语,将字母填人横线处。
起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求
(2分) (2)邀请函中有一处格式不当,请提出修改意见。
故人,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
3.语段中画波浪线的句子,有语病的一项是 ( )(3分) 其为信若此,宜其能服三军欤°?欲服三军,非信不可也!
A.① B.② C.③ D.④ 7.②新考向丨跨学科试题【学会调查】下面是小文对本班同学展 (选自《龙门子凝道记》,有删改)
4.②教材知识补自下列关于上面语段的分析不正确的一项是 【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②侯:等待。③欤(yu):句末语
开调查后所做的“中学生结交网友情况”饼状图,请写出你从中
气词。
)(3分) 得到的信息。(3分)
10.下列对文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是
A.语段中的“化解”“调皮”“倾侧”都是动词。 凭感觉交网友
16%x )(3分)
B.语段中的“家人”“身影”“心绪”都是名词。
看重外貌/ A.“陈太丘与友期行”中的“期”与“期返而食”中的“期”含义
C.“天真烂漫”中的“烂漫”与“花开得烂漫”中的“烂漫”意思 12% 看重人品
45% 相同。
不同。 看重才华 B.“去后乃至”中的“至”与“故人至暮不来”中的“至”含义
2z%
h D.第3段的方框中应该填入的标点符号是句号。 不同。
加 [2026河南新乡期中改编]七年级(1)班正在举行以“有朋自远方 C.“则是无信”中的“信”与“其为信若此”中的“信”含义相同。
东 来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。(7分) D.“下车引之”中的“之”与“起不食待之”中的“之”含义不同。
冠
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 第二单元综合检测卷 311.请将下列句子翻译成现代汉语。(6分) 着父亲的容颜,我顿觉父亲也显得壮健许多了。父亲又命我去厨 15.【注重朗读,感受语言魅力】在把握文章感情基调的基础上,给
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 房暖酒来,他怕我胆小一个人不敢去,就说:“我来大声念诗,你听 第⑥段画线句子进行朗读设计(可从语气、语调、语速等角度
着我的诗声,一路去就不怕黑了。”于是他就念起来:“有梅无雪不 设计),并说明理由。(4分)
(2)欲服三军,非信不可也! 精神,有雪无诗俗了人;日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。”我一 慈父的音容与琅琅诗声,一直像围绕在我的身边,我应该
路听着,渐行渐远,而诗声仍隐约可闻。我从容地暖好酒,捧了进 再也不会胆怯了。
12.请结合甲、乙两文的内容谈谈你对“守信”的看法。(4分) 来,父亲问我:“怕吗?”我说:“有爸爸陪我,就不怕了。”他举杯饮
了一口,忽又叹息道:“你自幼就胆小,永远是要人陪着的,如今长
大了应该学得顽强胆大些,什么都不要怕。没有爸爸陪着也不要 16.【分析人物,解读多元形象】结合全文,探究“父亲”这一人物形
(三)[2026重庆九龙坡区期中]阅读下面的文章,完成小题。(17分) 怕。”父亲以衰病之身,随时都觉得自己将不久于人世。他说这 象。(4分)
酒 杯 话,我看他眼中闪着泪光,心头的酸楚更是难以名状。
琦 君 ⑥如今在我久住的地方,冬天见不到雪,也不易找到梅花。
①一位友人给我带来两瓶高梁酒,送到时正是大除夕祭祖, 感父的音容与琅琅诗声,一直像围绕在我的身边,我应该再也不 17.【形成联结,挖掘主旨思想】琦君在《四十年来的写作》中写道:
我赶紧打开瓶子,满满地斟上三杯,心中默祷着先人能来领受这
会胆怯了。 “我始终认为,创作上一个最重要的字就是‘诚’。‘诚’就是真
一份远方的友情。祭毕,我举杯一饮而尽,觉得友情芳翠如甘醴,
⑦记得是父亲在杭州的最后一个春天,我陪他在西冷桥上看 挚的感情,正确的思想。”结合文章内容谈谈本文是怎样体现
不仅温暖起我天寒岁幕之心,亦更使我怀念起逝世多年的父亲。
渔翁垂钧,他忽然兴来,道:“门临花市占春早,居近湖滨归钓迟。” 该创作理念的。(4分) 器
②父亲生平虽不算嗜酒,倒也喜欢稍饮数杯,可是他的久咳
(我在杭州的需所的街道原名为花市路)我宽得此二句充满了春
与痔疮不允许他多喝,在愁情聊胜于无的心情下,他就用一只玲
天的希望,足以象征父亲的心境开朗了,心中默祷他老人家的病
珑的小玉杯,斟上半杯上好的白干儿,捧在手中摩学把玩。再微
能够早日痊愈。可是上天并未祝福父亲,不久他肺病转剧,寒热 (四)整本书阅读(4分)
微啜上一口,抓一把花生慢慢剥着,酒尽时杯中余香犹在。父亲
间作。病深搁笔后,此诗就始终未能续成。 18.[2026广东揭阳月考]班级开展了“趣读《朝花夕拾》”活动,请毕
解嘲似的说:“晋朝陶渊明不会操琴而有无弦琴。我不能饮酒而
⑧那年腊月,在故乡大除夕祭祖,父亲还勉强扶病主持,并作 你参与。(4分)
有空玉杯,也可说与古人比美了。”
了一首律诗,最后四句记得是:“一声爆竹连烽火,万里归心动暮 任务:请你参照示例,从《朝花夕拾》中任选一个人物,替他写
③这只玉杯是父亲心爱之物,据说以之斟酒按摩四肢可以治
笳。犹喜团圆开岁宴,差胜杜老赋无家。”诗虽未见功力,却透露 一条“动态”并配上图文,再结合原著情节说明设计理由。
疗风湿。我自幼多病,每病必四肢酸疼,母亲就以这只玉杯盛酒
着无限感伤。翌年仲夏,父亲终于一病不起了。所谓“团圆岁宴” 【示例】人物:藤野先生 图片:解剖图照片配文:“望周君学
给我按摩周身,真觉舒适万分。可是有一次却被我不当心地把玉
又成谶语。而连年烽火中转徙流离,真令人有“杜老无家”之叹。 业精进
杯砸破了,我怕父亲责骂,就蒙头作大病状。父亲走过来,慢慢儿
在此岁尾年头,对清樽追念先人,又将何以慰万里归心! 理由:呼应《藤野先生》中“纠正解剖图”事件,体现出藤野先生
掀起被子说:“把你的头伸出来吧!小心再生病了。”他一字不提
(选自《烟愁》,有删改) 对鲁迅学习的关心。
玉杯的事儿,待我钻出被子,却见他已拿了另外一只小酒杯倒了
13.【学会梳理,把握行文脉络】阅读文章第②～⑤段,参照示例,
半杯白干儿,递给母亲叫她给我按摩四肢,我才知道父亲爱我远
胜于一切身外之物,我又何必为砸碎了玉杯担心呢! 围绕“父亲”与“酒杯”梳理文章内容。(2分)
④那年父亲的生日,我特地在江西瓷器店里买了一只小瓷杯 ①父亲把玩玉杯,与 ② 三、写作(4O分)
送父亲饮酒,每饮只限此一杯,我觉得父亲喜欢这瓷杯更甚于玉 古人比美。 酒 二 19.[2026陕西西安期中]阅读下面材料,根据要求作文。(40分)
杯,他给我的诗有“只为爱女更瓷杯”之句,父亲说,“瓷杯”与“慈 ③ 杯 ④父亲举杯饮酒后教导“我” 亲情是一幅淡雅的水墨画,没有浓烈的色彩,却有深深的
要大胆些。
悲”语音双关,如此默念此句,更深深体会慈父之心。 意境。它是母亲温暖的怀抱,父亲坚实的脊背,是兄弟姐妹间
⑤父亲晚年始学诗,而所作不多。冬夜围炉,常命我背诵唐 14.②新考向「开放性试题【体悟深意,揣摩人物心理】结合第⑤段 无尽的关爱和支持。
诗遗兴。父亲最喜欢杜工部的诗,每吟至“且看欲尽花经眼,莫厌 画波浪线的句子,联系上下文,请用第一人称描写父亲此时的 请以“藏在 里的爱”为题,与一篇不少于600字
伤多酒入唇”之句,却不禁感慨唏嘘。可是猛抬头见窗外寒梅一 心理。(3分) 的文章。
枝,傲立于风雪中的姿态,他又转忧为喜地说:“我虽衰老了,却望 要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开
你能像这梅花似的,于风霜雨雪中一枝独秀。”熊熊的炉火,映照 真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
醚
第二单元综合检测卷 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答索册P497.下面是本次活动的流程安排表,请你根据表格信息,用简洁的
题序 总分
卷(3)月考综合检测卷(10月月考) 语言向同学介绍本次活动的完整流程。(4分)
得分
电子答题卡
活动阶段 时 间 活动内容
时间:120mn满分:120分囚考查内容:第一单元到第二单元 3.在文段中的括号中填入恰当的词语,最合适的一项是 开展“中华美德”主题班会,明确活动
启动阶段 第1周
意义
一、积累与运用(2O分) ( )(2分)
①举办美德故事会;
[2026河南郑州月考改编]学校拟开展以“与友同行,点亮青春”为 A.欣然 充足 B.决然 充足
Oh 实践阶段 第2一4周②开展班级美德践行调查;
主题的活动,请你参与并完成任务。(10分) C.欣然 充实 D.决然 充实
③组织“美德伴我行”志愿服务
【与名家为友】 4.②教材知识补自从词性上分析,“画卷”是. ,“触模”
召开活动总结会,分享活动心得,表彰优
总结阶段 第5周
小语准备与大家分享自己阅读课文后的心得,请你帮他 (2分) 秀参与者
完善。 5.文中画线的句子有语病,请写出修改意见。(2分)
①短短的一个多月,我们已与众多名家展开“会面”。我们认
识了朱自清,他( )为我们描绘出东风中nen绿的小草,烂漫 【与美德为友】
故 的鲜花,那是一个生机盎然的春;我们认识了老舍,他深情地为我 某班开展“传承中华美德”学习活动,请你根据活动安排,完 【与诗文为友】
们描述济南城澄清的河水,碧蓝的天空,那是一个响晴的冬;我们 成以下任务。(6分) 8.请在下面的横线上补充诗文名句,完成活动寄语。(4分)
芬
认识了刘湛秋,他为我们细数四季的雨,粗犷热烈的夏雨、使人动 6.以下是活动宣传稿的部分语句,按逻辑顺序排列最连贯的一项 与诗文为友,可于笔墨间邂逅万般情致与风景。登临碣
情的秋雨……在四季的轮转中,谱写出各种篇章。 是 )(2分) 石,俯瞰沧海,便想起曹操(1)“日月之行,若出其中;
②如果说名家笔下的景致,为我们铺开了一幅幅斑斓的画 ①中华美德是中华民族的精神瑰宝,蕴含着诚信、友善、孝亲、 ,若出其里”(《观沧海》)的壮阔胸怀;遥望天
卷,那么生活里的温情与坚韧,则让我们触摸到了更真切的人间 勤俭等丰富内涵。 际,托月寄情,心底便漫溢出李白(2)“我寄愁心与明月,
烟火。我们与莫怀威一家散步,感受到他们在田野小径上彼此扶 ②本次活动旨在让同学们在故事中感悟美德力量,在分享中传 ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的牵挂思念;古道
持的温情;我们看望“职业是生病,业余在写作”的史铁生,了解到 承优良传统。 漫步,凝望残阳,眉间便晕染开马致远(3)“夕阳西下,
他曾因瘫痰陷入人生低谷,却最终振作的经历。这些名家笔下的 ③为引导同学们汲取传统美德养分,增强文化自信,我班将举 ”(《天净沙·秋思》)的羁旅愁思;漫步郊野,沐风探春,
生活片段不仅抚慰了我们的心 xu,( )了我们的精神世界,更 办“中华美德故事会”。 眼前便铺展开朱自清笔下(4)“ ,水涨起来了,
指引我们在岁月里感悟美好、汲取前行的力量。 ④希望同学们积极参与,分享身边的美德故事,让中华美德在 太阳的脸红起来了”(《春》)的鲜活春意。
1.小语在朗读时将下面的两个加点字读错了,请你写出正确读 校园中生根发芽。 二、阅读(5O分)
音。(2分) ⑤从古至今,无数仁人志士用行动诠释着美德的真谛,为我们 (一)[2026浙江金华期中]阅读下面的诗歌,回答问题。(5分)
澄清 粗犷 留下了宝贵的精神财富。 渡浙江问舟中人[生
h
2.小语有两个字不会写,请你根据拼音帮他补充。(2分) A.③①⑤②④ B.①⑤③②④ [唐]孟浩然
三本 nèn绿 心xù C.③②①⑤④ D.①③②⑤④ 潮落江平未有风,扁舟共济与君同。
冠山
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 月考综合检测卷(10月月考) 5时时引领望天末,何处青山是越中 12.解释文中加点词的含义。(3分) 课堂。”四川大学博物馆馆长汪东升说。
【注释】孟浩然于开元初年进入张说森府,一直到开元十三年(725),期间 (1)然( ) (摘编自《人民日报》,2025.8.23)
几度出入,但并不得意,于是漫游吴越一带。开元十三年秋,他自洛阳出发,沿 (2)故( ) 【材料二】
沐河南下,经广陵渡江至杭州,然后过浙江越州(今绍兴)。此诗即作于此时。 (3)俄而( ) 青年眼中的高校博物馆
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
浙江:钱塘江。 自家大学的博物馆,你了解多少?
9.首句“潮落”“江平”“未有风”三个词形成了短促明快的节奏,体 (1)时戴在剡,即便夜乘小船就之。
56.61%受访者认同
现出乘舟人 的心情。(1分) 高校博物馆非常重要,是社会教育不可或缺的一部分
37.33%受访者认同
(2)人生贵得适意尔。
10.②新考法读完整首诗,你认为最后一句结尾的标点应用哪 高校博物馆对社会教育比较重要,起到补充作用
种符号?请说明理由。(4分) 你希望高校博物馆
14.魏晋名士的风骨如朗月清风,映照千古。从以上两则短文中, 增加哪些功能和服务?
A.句号(。) B.叹号(!) C.间号(?)
开设数字化展厅(VR/AR) 63.z1%
可以看出王子猷与张季鹰二人怎样的精神风貌?请你简要概
主题研学路线,提供文化服务 57.34%
括。(4分) 文创产品开发,拓展影响力和品牌力 52.68%
学术讲座与工作坊,丰富文化空间利用率48.049%
社交休闲空间,增加参观人员的停留时间一21.84%
16.85%
密切校际姆物馆合作,争取更多支持
1O.34%
加强与校园或社会媒体联系
(二)L2026江西南昌月考]阅读下面文言文,完成试题。(12分)
(摘编自《中国青年报》,2025.4.7)平
【甲】王子猷0居山阴②,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎
【材料三】
然。因起彷徨。咏左思《招隐诗》,忽忆戴安道。时戴在剡,即便
(三)@新素材L2026陕西西安月考J阅读以下材料,完成各小
高校博物馆是一座文化富矿,在传播科学知识和历史文化方
夜乘小船就之。经宿方至造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本
题。(1O分)
面有独特价值。依托深厚的学术积淀,不少高校收藏了难得一见
乘兴而行,兴尽而返,何必见戴
【材料一
的珍贵文物。北京大学赛克勒考古与艺术博物馆,收藏有1.3万
(选自《世说新语·任诞》)
高校博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的,由高等学校利用
余件藏品,常设展览不仅包括考古成果,还有中国考古教学标本
【乙】张季鹰②辟0齐王东曹擦0,在洛,见秋风起,因思吴中旅
所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放,致力于
等;首都师范大学教科书博物馆,藏有自晚清以来的3万多册教;
菜类、鲈鱼脍,曰:“人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵!”
服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织。近年来,
材;北京服装学院民族服饰博物馆,收藏了我国各民族的服装、饰
遂命驾便归。俄而齐王败,时人皆谓为见机。
一些“藏”在大学校园里的博物馆进入社会大众视野,在假期成为 品、织物、蜡染、刺绣等,总数达1万件……参观一所高校博物馆,
(选自《世说新语·识鉴》) 热门打卡地。依托学术资源,高校博物馆在提供专业化公共文化 就像走进了一所大学的学术内核,可以迅速领略到某一领域的知:
【注释】①王子献:王微之,晋代书法家王蔽之的第五子。②山阴:今浙江
服务方面发挥着独特作用,也逐渐成为校园里的“第二课堂”。 识脉络。观众看到的,不仅是珍贵的藏品,还有一代代学者求知、
绍兴。③剡:县名。④张季腐:张翰,字季腐,西晋吴郡(今江苏苏州)人。
与社会公共博物馆相比,高校博物馆能吸收科研人员最新研 探索的历程。
⑥辟:征召。⑥东曹操:官职名,东曹的属官。
究成果,反哺陈列展览、社教活动,人文知识传播的时效性更为突 (摘编自《人民日报》,2025.9.19)
11.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“”标示。(1分)
出。“在藏品来源多样、全面的基础上,高校博物馆往往具有专业 【材料四 F空
经宿方至造门不前而返 性、系统性的特点,是青少年参观、研学进而启发创新思考的理想 为了更好地发挥博物馆服务公众、传播文化的作用,山东大
张
6 月考综合检测卷(10月月考) ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版 s学博物馆(青岛)利用大学的人才优势,创新开展了“专家带你看 C.参观首都师范大学教科书博物馆,可以了解自晚清以来我 拿在手里端详了一晚上。我忍不住告诉母亲,奖杯不值钱,不是
博物馆”“博物大讲堂”等活动和讲座,由策展人、考古学者或相关 国教材的发展脉络。 金子做的,只是锻了一层铜。母杀立刻用一种我非常陌生的、锥
领域专家驻场导览,用生动的语言深度解读展品背后的故事和科 D.高校博物馆的价值体现在建筑工艺上,更体现在传播科学 子一样的眼神盯着我,足足盯了有几十秒钟,才对我说:“这是一
学内涵。 知识和历史文化上。 份荣誉,是多少钱都买不到的荣誉。”
“除了大量文物展陈,博物馆楼上还有科技考古实验室,可以 (四)L2026浙江名校共同体期中J阅读卜面的文章,回答问题。 ⑤我和母杀最快乐的时光,莫过于当我结束一天的工作,坐
对特定观众开放参观;另外,我们还有田野考古基地,经常组织观
(16分) 在母亲的床头,为母亲读一首诗。9个月里,我其实只给母亲反复
Ⅱ众现场参观和体验田野考古。”山东大学博物馆常务副馆长肖贵
娘 读过一首诗,就是《娘》。每当我读到“我喊一声娘”和“再喊一声
田介绍,针对中小学生观众较多的特点,他们还开发了文物解读、
王计兵 娘”时,就会在“娘”字前面停顿一下,然后加重语气,把“娘”单独
文字释读和动手体验等生动有趣的科普研学内容。一位年轻家
①父亲过世之后,我们决定把偏瘫的母亲带离故乡。让母亲 喊出来。这时母亲就会回应我一声“哎”。我喊得声音响,母亲回
长驱车一个多小时带孩子来参加博物馆的考古主题课程后说:
跟随我们在城里生活的时候,也是费了周章的,母亲执拗地要用 应的声音就响;我喊得声音低,母亲回应我的声音就低。就这样
“孩子沉浸式地当了一回‘小小考古学家’,既学到了知识,又开阔
余生的时光守着老家的三间瓦房,任凭我们磨破了嘴皮,就是不 喊着、回应着,娘俩就笑了起来。
了眼界。
愿离开。聊着聊着,不知怎么就聊到了长江,说到要经过长江、经 ⑥9个月过得很快。实际上,按照原先兄弟轮流为母亲养老
(摘编自《光明日报》,2025.8.13)
昌。15.高使悔物停的“致特性”主要参项在即些力面?诸结合材架一
过长江大桥时,母荣突然松了口,表示愿意和我们走。就这样,长 的约足,母亲在我系生洁6个月就佞破二哥接走。由于我们的
江冲破了母亲固守故乡的“情感堤坝”。列车一路向东南,经过长 要颜”,才把母荣多曾丁3个月。母荣该离升了。起程的时候,
和材料三的内容简要概括。(3分)
江时,母亲却睡看了。 母亲突然和我提起了长江。我低估了长江在她心中的分量,也忍
②母亲在昆山和我一起生活了9个月,这9个月,成了母亲 略了火年发年的时间,当火年经过长江时,大已经黑了,但我还是
老年时期我陪伴她最长的一段时间。母次,我用轮椅推着母亲出 赶紧告诉母杀,这就是长江。母杀靠看火车车窗,把脸贴在年窗
16.②新考向|开放性试题假如你所在的城市也有一所高校博
门散步,不管遇到认识的人还是不认识的人,母亲都会大声说: 玻璃上。二个80岁的老人,全神贾注地凝视看窗外,两于逃住眼
物馆,为了让它更好地服务公众,请结合以上材料,提出两条
这是我家的儿子,我家有3个儿子,这是最小的一个。”言语之中 睛两边的光线,张着嘴,表情像一个童真的孩子。实际窗外的江
合理化建议。(4分)
充满了骄傲,仿佛只有她的孩子才是天下最孝顺的孩子。 面上,只能看见一些星星点点的亮,那是长江上来来往往船只的
③大多时候,母亲是不愿意下楼的,不想给我们的生活增添 灯光,可母杀依然看得那么专注、那么如醉如漏,直到火车开出了
殊烦。她坚持一个人留在家里,除了坐在阳台看外面吴淞江上来 很远很远。
来往往的船,就是一个人坐在沙发上和自己打牌。母亲打牌,有 ⑦我计划着,下一次一定带母亲去长江边走走,好好看看长
17.下列对材料内容的理解,正确的一项是()(3分) 时把牌分成两份,有时分成3份、4份,最多的时候分成5份。每 江。可是回到故乡之后的母亲,又摔了一跤,本就半身不遂的母
A.高校博物馆作为社会公益性组织,其主要目标是成为热门 一场牌局,都会按母亲的意志决定谁输谁赢。母亲把一些看不见 亲彻底瘫痰了,身体状况急转直下,不久,便离开了人间,也在我
的旅游打卡地。 的人,从她的心里喊出来,和她一起围坐在沙发上打牌。 的心中留下了难以言说的遗憾。
B.材料二显示,超过六成的青年认为高校博物馆是社会教育 ④母亲一生识字不多。她在昆山生活的9个月中,我获得过 ⑧有一次,我和爱人聊起母亲。聊起母亲最后在我家生活的
湘
木 不可或缺的一部分。 一次诗歌的奖。当我从外地拿回来奖杯后,金灿灿的奖杯被母亲9个月。我说:“娘糊涂了,9个月,都记不住,其实我每次给她朗
尽山 z
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印益印 月考综合检测卷(10月月考)诵的都是同一首诗。”我爱人突然说:“娘比你清醒,我相信娘都会 19.结合上下文,请从描写方法的角度赏析文中的画横线的句子。 申请的理由。(3分)
背诵那首诗了,之所以每次都装作没听过,是为了让你开心,为了 (4分) 范爱农寿镜吾 衍太太
让你多碱一声,娘。” 一个80岁的老人,全神贯注地凝视着窗外,两手遮住眼
娘
睛两边的光线,张着嘴,表情像一个童真的孩子。
岁月把一部长篇连续剧
浓缩成一首诗
(2)《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年的成长与求学经历。
把一首诗浓缩成标题
请围绕“成长之痛”这个主题,从以下情节里找出一个适合
把标题浓缩成一个字
“精读”的篇目内容,并说明理由。(4分)
把一个字浓缩成一根针
20.作者在给娘读诗时很注重朗读的重音和节奏,请你结合对全 ①《五猖会》中被父亲强迫背诵《鉴略》
我喊一声娘
文的理解,从重音、停连、语速等角度中任选至少两个角度,对 ②《从百草园到三味书屋》中在百草园的玩乐时光
就心疼一下。再喊一声娘
文中画波浪线的四行诗句进行朗读设计。(4分) ③《藤野先生》中民族自尊受挫后作出个人理想的抉择
就想动用丝线
④《阿长与(山海经)》中阿长为鲁迅寻来《山海经》
缝补千疮百孔的过往
我二声二声地喊娘
就像娘用针把灯花挑了二下 生
又挑了二下。然后
天就亮了 21.有同学认为文章最后一段有些多余,可以删掉,你认为呢?请
⑨母亲叫包成珍,出生于1941年12月12日,去世于2020年 谈谈你的看法。(4分) 三、写作(5O分)
1O月9日。 23.L2026湖北荆门月考J阅读材料,按要求写作。(50分)
(选自《人民日报》,2025.4.7) 人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、
18.文章第⑧段中“我”爱人的那句话开启了新的视野,让我们对
成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打,但更多的是阳光普照:
母亲生前的行为有了全新的理解。请结合全文内容,完成下
父母师友的暖心鼓励、战胜挫折的巨大勇气、读书赏景的独特
表,体会这种巨大的情感力量。(4分)
(五)整本书阅读。(7分) 感悟,一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如
“我”原本的认知 理解后体会到的情感 22.[2026山西大同期中]学校图书馆举办《朝花夕拾》整本书阅读 阳光一样洒满了生活的每一个角落。
母亲同意离乡,是因要“经过长江” 母亲真正无法拒绝的,是孩子
活动,请你积极参与。 读了这则材料,你有什么联想或感悟?请自拟题目,写一
而松口。 们的孝心与陪伴的渴望。
母亲端详奖杯,是因为奖杯很值钱。 (Ⅱ) (1)②新考向|情境化试题如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人 篇记叙文,叙述你生活中的阳光。
(2) 母亲早已把诗熟记于心,她的 物建一个聊天群,名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”。下列 要求:①不少于600字;②文中不得出现真实的姓名和校 F空
“忘记”是一种深情的配合。 人物中,谁将被拒绝入群?请选出人物并说明拒绝其人群 名;③认真书写,保持卷面整洁。 醚
g
ò
月考综合检测卷(10月月考) ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答案册P51二、阅读(4O分)
题序 总分 (一)[2025江苏扬州期末]阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
卷(4第三单元综合检测卷
暮春即事
得分
[宋]叶采
双双瓦雀行书案①,点点杨花入砚池②。
时间:90 mnn ②满分:100分
学习内容平均留存率 闲坐小窗读周易②,不知春去几多时。
一、积累与运用(20分) 听讲 5%
【注释】①书案:书桌。②观池:现台。③周易:儒家经典著作。
[2026浙江台州期中改编]为了促进同学间的交流,班级将举办 被动学习_ 阅读 1O%
探学习之道,赴成长之约”系列学习活动,请你参与并完成以下 视听 2o% 6.请你发挥想象,用生动的语言描绘画线句所展现的画面。(2分)
演示 3o%
任务。
讨论 5o%
【完善开场词】 7.诗人为什么“不知春去几多时”?请结合诗句回答。(2分)
主动学习 实践 z5%
下面是主持人为本次活动准备的开场词,请你阅读并帮他完
教授给他人 g5%
善。(8分)
学习金字塔
同学们,学习之道是zhi气未脱时,于浩瀚书海中徜祥的好 (二)[2026陕西西安期中]阅读下面的文言文,回答问题。(16分)
小语:观察“学习金字塔”会发现,学习内容平均留存率在
【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐
奇;是茫然无措时,于坎坷征途上冲破障ài的勇气;是得遇良师 30%及以下的演示、视听、阅读、听讲的学习方式一般都是(1)
乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
时,于谆谆教诲中顿悟的清醒。那些挑灯夜读的时光,那些奋笔 ;而学习内容平均留存率在30%以上的讨论、实
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信
疾书的瞬间,至今仍土分清楚地出现在眼前。 践、教授给他人的学习方式一般都是(2)
乎?传不习乎?”(《学而》)
故
通过做学习的有心之人,使我们能在积累中收获真知,在求 小七:这启示我们,(3)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富
索中锤炼本领,在时光的沉淀里遇见更好的自己。
且贵,于我如浮云。”(《述而》)
1.结合语境,请你根据拼音写出对应的汉字并给文中加点字注 【制作展板】 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
音。(4分) 5.为帮助大家赏析古诗文,班级计划制作古诗文学习展板。(8分) 【乙】子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”
(1)zhì气 (2)障ài 赏析角度 名句整理 赏析理解 (《学而》)
子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”(《里仁》)
(3)徜徉 (4)谆谆 ① ,受降城
运用比喻的修辞手法,写 子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”(《雍
2.语段中画波浪线的部分可以换成成语“ 修辞手法外月如霜。(李益《夜上受降城
出了环境的艰苦与冷寂
也》
(1分) 闻笛》
8.根据提示,解释下列句子中加点的词语。(4分)
② ,③ 选取当年名流骚客聚集
3.②教材知识补白下面对语段内容的分析,不正确的一项是
意象运用 (杜甫《江南逢 的场所,回忆昔日盛世的 文言语句 方法提示 释 义
)(3分)
李龟年》 辉煌 人不知而不愠语境推断法 (1)
A.第1段中的“浩瀚”是动词,“勇气”是名词。
峨眉山月半轮秋,④ 查阅词典法:①切近,靠近;
B.第1段与第二段中均使用了排比的修辞手法。 描绘峨眉山的夜景,为下 (2)
。(李白《峨眉山月 切问而近思 ②急切;③恳切率直;④严
文的抒情作铺垫 (填序号)
C.第2段画线句有语病,应删掉“通过”或者“使”。 歌》 厉,严酷
关键字词
D.第2段中的“时光”的同义词是“时间”。
5 ,6 个“怜”字,既含惜花之 而耻恶衣恶食者| 成语推断法:不耻下问 (3)
【交流方法 (岑参《行军九 情,更寄托着对人民的同 君子博学于文 课内迁移法:博学而笃志 (4)
4.小文同学向大家分享“学习金字塔”示意图。“学习金字塔”形 日思长安故园》) 情与对和平的渴望
登 9.下列句子中加点的“而”的意义与其他三项不同的一项是
象地展示了采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住 学思总结:背诵古诗文,贵在勤复习,正如《(论语)十二章》所言: )(2分)
多少内容,即学习内容平均留存率。下面是同学们的讨论内 ⑦ ,8 。”反复温习能得到新的 A.人不知而不愠 B.为人谋而不忠乎
三 容,请你补全对话。(4分) 理解和体会,就可以做老师了。 C.敏于事而慎于言 D.士志于道,而耻恶衣恶食者
空
高 初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 第三单元综合检测卷10.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 蜡烛。点上红蜡烛,有一种过年的感觉。 14.文章以“油灯与蜡烛”为题,有什么好处?请简要分析。(4分)
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之。 ⑧夜晚每次点红蜡烛,我都会趴在桌子上,凑得很近,静静端
详。蜡烛点着,通身都是透明的——透明的红蜡烛多好看啊。莫
(2)君子食无求饱,居无求安。 言写透明的红萝卜,再怎么透明也没透明的红蜡烛好看。而且那
15.②新考向|回归教材」小文同学想将这篇文章作为七年级上
种透明是有次第的,靠近烛焰的部分晶莹如玉,往下颜色逐渐加
册第三单元的拓展阅读材料,请结合文章内容与第三单元的
11.甲、乙语录从修身、学习等方面给予了我们积极的引导。请你 深。蜡泪从蜡墙冲开一个口子溢出来,迅速凝固在蜡烛上,像一
单元导语,帮他拟写推荐语。(不少于60字)(4分)
根据上述内容,任选一个方面谈谈你从中获得的启示。(4分) 道深布,瀑布的末端卷起圆圆的浪花,神奇而美妙。
单元导语(节选):本单元选取了一组与学习生活相关的作品。
⑨前面说到白蜡烛便宜红蜡烛贵,我们还做过蜡烛改造的实
透过课文,我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成
验。把白蜡烛熔化,掺进红颜色就成了红蜡烛。通过这般改造,
长经历,感受到求知的快乐、成长的欣喜,还有永恒的童真
(三)[2026福建泉州期中]阅读下面的文章,完成小题。(16分) 可以增值。先是白变红,再变出许多小蜡烛。我们设想这样可以
童趣。
油灯与蜡烛 赚点钱。大哥二哥通过一番努力做成了这事,做出的火炬蜡烛饱
刘朝侠 满鲜艳。他们又拿到凤凰集去卖。我想这次应该行。等到散集,
①天越来越冷了,总想起童年油灯和蜡烛照亮的温暖的 两人回来,篮子里的蜡烛基本原封不动。哎,我们没有挣钱的运
老屋。 气,看来做买卖也需要天赋和命数。 (四)整本书阅读。(4分)
②记得老家带抽屉的方书桌上被蜡烛烧焦的那个黑洞。那 ⑩回忆这些事,我们兄弟仁颇为感慨。但由此想起很多童年 16.@新考法J[2026广东省实验中学教育集团期中]《朝花夕
是父亲把点燃的蜡烛立在那里睡着了,蜡烛烧尽,烧出来的。无 往事,你想起这件,我想起那件,又颇感温暖。 拾》篇目多,我们可分主题进行阅读、探究。请你从下列分类容
论是油灯还是蜡烛总放在这张桌子上。 ①油灯和蜡烛照亮的童年,至今温暖着我们饱经沧桑的心 组合中任选一个,参照示例,说说这样分类的依据。(提示:可
③那时的油灯是铁的,下面一个圆圆的座,中间一个杆,上面 灵,源源不断地给我们克服困难,走出困境,走向未来的力量。随 从思想、情感、内容等角度分析)(4分)
是与之一体的铁碗,倒进油,放上一根棉绒灯捻,用洋火点着,屋 着年事渐高,我们的心也像童年的油灯和蜡烛——不但光明,而 备选组合:
里便充满温暖的光。那光,是真正的火光。 且从光明中透出越来越多的温暖。 A.《狗·猫·鼠》《(二十四孝图)》
④点灯的夜晚,家里人除了读书,做针线活,还经常叠各种各 (选自中国作家网,2025年10月31日,有删改)
B.《阿长与〈山海经)》《藤野先生》C.《父亲的病》《范爱农》:
样的纸玩具,在墙上打手影。手影变化万千,人物鸟兽、花草树木 12.默读文章,概括油灯和蜡烛分别带给作者怎样的童年记忆,完
示例:我选《从百草园到三味书屋》《五猖会》。理由:这两篇文
都能幻化出来,还能演绎故事,展开种种神奇的想象。那时叠的 成下表。(4分)
章都体现了封建教育对儿童天性的压制。《从百草园到三味
纸玩具也是能变化的,折好后先是一条裤子,再一变,成了褂子, 照明物 相关的童年记忆 书屋》中童年的鲁迅告别趣味十足的百草园,开启在三味书屋:
又一撑,成了一张桌子,像变魔术。
一家人围坐,在灯光下读书、做针线、叠纸玩具、打手影 枯燥、乏味的学习生活;《五猖会》中父亲要求童年的鲁迅背完
⑤上小学后,为了安静,晚上时常到厨屋学习,那时小孩们发 油 灯
(1) 书才能去看五猖会,结果鲁迅背完时已失去看会的兴致。
明了一种油灯,用钢笔水瓶装油,铁瓶盖钻个眼,续上灯捻,就是
静静观察红蜡烛燃烧的奇妙过程 我选 (填字母)。理由:_
一个小小的油灯。在这样的油灯下学习,脸常常被油灯熏黑,有 蜡 烛
(2)
时不小心还会烧着眉毛和头发。为了避免这些,我在土墙上掏了
一个像佛龛一样的灯龛,把小油灯放进去,就安全了。天长日久 13.结合全文,按要求赏析文中画横线的语句。(4分)
三、写作(4O分)
灯龛上方会结出钟乳石一样倒挂的灯臭,也叫烟子。爷爷说:“灯 (1)由此我找到了自幼喜欢字画的缘由,找到了喜欢墨香,喜
臭是可以做墨的,松臭也可以做墨,灯炙制作的墨是油烟墨,写出 欢阅读墨印的线装书的隐藏很深的原因。(“隐藏很深的 17.[2026江西南昌期中]阅读下面材料,根据要求作文。(40分)
的字墨色深沉,宝光内蕴,松臭做出的墨叫松烟墨,写出的字沉厚 原因”是什么?) 阅读是璀璨的明灯,照亮我们前行的道路。鲁迅在《朝花
幽静,不泛光,是亚光的。” 夕拾》中通过多篇散文记录了自己的阅读成长史,于漪也在
⑥如此一想,很有趣,墨从火中来,水火不相容,但在墨中合 《往事依依》中回顾了记忆长河中熠熠生辉的阅读往事。
为一体,成就了字和画。字画从某种程度上说就是从水火中来 (2)蜡泪从蜡墙冲开一个口子溢出来,迅速凝固在蜡烛上,像 你一定也有很多令你印象深刻的阅读故事,请自拟题目,
的,是自带光明和温暖的。由此我找到了自幼喜欢字画的缘由, 一道瀑布,瀑布的末端卷起圆圆的浪花,神奇而美妙。(从 写一篇记叙文。
找到了喜欢墨香,喜欢阅读墨印的线装书的隐藏很深的原因。 修辞手法的角度赏析句子。) 要求:(1)内容充实,文从字顺,中心突出,富有真情实感;
⑦小时候,家里很少用蜡烛照明,因为贵。过年过节才点蜡 (2)文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息;(3)不少于 占色
三
烛。蜡烛有红蜡烛和白蜡烛,红蜡烛贵,白蜡烛便宜。我喜欢红 5OO字。 卧
1o
第三单元综合检测卷 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案;见答案册P54 Go
语文,就像春天里的一阵细雨,带给我们欣喜、
题序 总分 语文,就像夏日里的一缕轻风,带给我们清凉。
卷(5)期中基础诊断卷(A卷)
得分 语文,
电子答题卡
语文,就像冬夜里的一座灯盏,带给我们光明。
在诵读时,书中的场景如画卷般徐徐展开,令我们仿佛身历
时间:120m1n四满分:120分四考查内容:第一单元到第二单
7.②新考向丨开放性试题学校为文学社征集名字,请你为它取
一、积累与运用(23分) 其境,真切领略大地山川的气象万千——或巍峨壮丽,或清幽婉
一个富有文学气质的名字,并说说你的命名理由。(3分)
[2026北京东城区期中改编]学校开展“语文之美”学习活动,请你 约,无不令人心旷神怡。诵读,让原本静默的文字变得人声鼎沸,
参与。 带我们走进美丽的语文世界。我们于抑扬顿挫中聆听历史的脉
【语文之美,美在欣赏】 搏,在平仄韵律里感受文化的温度。
【语文之美,美在领悟】
下面是某同学为本次活动准备的开场词,请你阅读并帮他完 3.文段中加点的成语使用不恰当的一项是 )(2分)
8.下面是某同学在此次活动结束后写下的感悟,请你在横线上补
善。(4分) A.身历其境 B.气象万干 C.心旷神恰 D.人声鼎沸
充对应的古诗文。(8分)
留 4.文段中画线句有语病,请你写出修改建议。(2分)
语文是否美丽,常常取决于我们能否带着欣赏的眼光去 生活有多广阔,语文的天地就有多广阔。有了丰富的语文
态 感受。《春》里绽放的朵朵鲜花,铺展出生机与希望肆意生长 素养,你才能感受曹操“水何澹澹,(1) (《观
【语文之美,美在积累】
的炫丽画卷□《从百草园到三味书屋》里热闹的百草园,勾勒 5.某同学准备了文学文化常识问答小卡片,其中内容有误的一项 沧海》)中流露出的大海苍茫的气魄;你才能品味鲁迅“油蛉在
故 出虫吟与童心相映成趣的美好图景□《往事依依》中老师的 是 )(2分) 这里低唱,(2) ”(《从百草园到三味书屋》)中
的无限意趣;你才能体会杜甫“(3)
谆谆教诲,在作者心底雕镂下了难以磨灭的印象。徜徉在文
不 巨ē
”(《江南逢李龟年》)中偶遇故人的落寞;你才能理
学世界中,我们总能遇见动人的风景,并从中受益。那些文字
解李益“(4) ”(《夜上受
以最柔软的笔触阐释着关于爱□成长与担当的真谛,让我们 A.《论语》是记 B.《世说新语》是 C.古人称谓通D.《金色花》的
降城闻笛》)中绵绵不绝的乡愁;你才能领悟孔子“(5)
在品读文字间拨开迷雾,收获直面生活的勇气。
录孔子及其弟南朝宋临川王刘常有谦称与敬作者是泰戈
子言行的一部 义庆组织编写的 称的区分,例如尔,印度著名 '(《〈论语)十二章》)中学思结合
1.文段中加点字的读音和词语书写,不正确的一项是
儒家经典,东汉 志人小说集,《陈 “敝人”“家慈” 的诗人、作家。 的智意。
( )(2分)
把它列为“七 太丘与友期行》 “愚兄”“合弟” 他著有诗集 二、阅读(47分)
A.绽(zhàn)放 B.炫丽 C.雕镂(lòu) D.阐释 经”之一,宋代通过元方的言行是谦称,“令尊” 《吉檀迦利》 (一)[2026江苏南京期中]阅读下面诗歌,回答问题。(6分)
合
2.@教材知识补自下列对文段内容的分析,正确的一项是 把它与《大学》 传递了“诚信守 “贤弟”“令爱” 《新月集》《园 【甲】次北固山下
)(2分) 《中庸》《孟子》 时”的美德,该篇 “贤侄”是敬称。 丁集》《樱花 [唐]王湾
A.文段的方框中应分别填入分号、分号与逗号。 合称为“四书”。出自《方正》篇。 赞《春水》等。 客路青山外,行舟绿水前。
B.文段中的“印象”“迷雾”“柔软”是名词。 【语文之美,美在拓展】 湖平两岸阔,风正一帆悬。
C.文段中的“勾勒”“徜徉”“遇见”是动词。 为使更多同学能感受到语文之美,学校准备借此机会创办文 海日生残夜,江春入旧年。
D.文段中“受益”的“益”与“延年益寿”中的“益”意义相同。 学社。 乡书何处达,归 yàn洛阳边。
【语文之美,美在诵读】 6.文学社准备以“四季流转,我和语文”为主题展开首次征稿活 【乙】秋浦途中①
某同学准备与大家分享诵读心得,下面是草稿内容,请你阅 动,下面是征稿启事中的部分内容,请你参考示例,在横线上补 [唐]杜牧
酒
读并帮他修改。(4分) 充恰当的文字。(2分) 萧萧山路穷秋雨,
空
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:自资所监题露颜”2对点上分·补足短板”3B卷验收·稳步提分 1浙浙溪风一岸蒲。 (二)[2026湖南长沙长郡教育集团期中阅读下面文言文,完成试 (三)②新素材」[2026江苏连云港期中]阅读下面三则材料,完
为问寒沙新到yàn, 题。(11分) 成问题。(1O分)
来时还下杜陵无? 许允为晋景王所诛",门生走入告其妇。妇正在机中,神色不 【材料一
【注释】①会昌二年(842)杜牧受排挤,被外放任黄州刺史,两年后又移任 变,曰:“蚤”知尔耳!”门人欲藏其儿,妇曰:“无豫诸儿事。”后徙居 培养学生健康用网习惯。加强学生网络素养教育,培养学生
池州刺史,此诗似即为这次行役而发。②杜陵:在长安西南,杜牧老家樊川即 墓所,景王遣钟会看之,若才流”及父,当收。儿以咨母。母曰: 网络安全和网络法治意识,帮助学生养成良好用网习惯。规范管
在此。 “汝等虽佳,才具不多,率0胸怀与语,便无所忧。不须极哀会止 理学生带入学校的智能终端产品,严禁将手机等电子产品带入课
9.下列对两首诗歌的理解和分析,不正确的一项是()(2分) 便止又可少问朝事。”儿从之。会反以状对,卒免。 堂。鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”,减少对网络过度依
A.甲诗首联中的“青山”指北固山,“客路”与”行丹”表明诗人旅 (节选自《世说新语·贤媛》) 赖。会同有关部门压实网站平台监管责任,优化算法推荐机制,
居在外。 【注释】①晋景王:司马师。诛:杀。②蚤:同“早”。③才流:才智。④率: 不得向学生推送危害心理健康的各类信息。
B.甲诗是一首五言绝句,共有八句、四联,其中前三联的上下句 直率。⑤止:停止。 (摘编自教育部办公厅《进一步加强中小学生
均是对仗句。 11.下列对文中加点字的理解,正确的一项是()(2分) 心理健康工作十条措施》)
C.乙诗前两句营造了萧瑟凄凉的环境氛围,表现出诗人孤单无 A.“门生走入告其妇”中的“走”在古文中常指“跑”,此处也是。 【材料二
助的心境。 B.“徙”有“迁移”“调动(官职)”“谪戍,流放”等义项,“后徙居
D.甲、乙两诗均为行路途中之作,都描绘了异地山水之景,抒发 墓所”的“徙”应为“调动(官职)”之意。 谋堂
了诗人的感怀。 C.“景王遣钟会看之”中的“之”与“友人惭,下车引之”(《陈太
丘与友期行》)中的“之”都是代词,但前者指人,后者指事。
10.②新考法]请你根据下面的“小贴土”,判断甲、乙两诗中拼音
D.“若才流及父”中的”若”与”未若柳紫因风起”(《咏雪》)的
对应的意象,并简要说明理由。(4分)
若"意思相同。
小贴士
12.下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是()(2分)
“燕”作为典型意象出现在文学作品中,常有以下几种作
A.不须极哀会/止便止/又可少问朝事 【材料三
用:①表现春光的美好,传达惜春之情;②表现爱情的美
燕 B.不须极/哀会止便止/又可少问朝事 网络时代,数字技术已深度融入青少年的学习与生活中。对
好,传达思念爱人之情;③表现时事变迁,抒发物是人非的
感概。 C.不须极哀/会止便止/又可少问朝事 当代中小学生而言,网络既是获取知识的“百科全书”、交流情感
‘雁”作为典型意象出现在文学作品中,常有以下几种作 D.不须极哀会/止便止又可/少问朝事 的“虚拟桥梁”,也是暗藏风险的“情绪旋涡”——短视频的碎片化
用:①抒发游子思乡念亲的愁绪;②代指书信、音信;③渲 13.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3分) 刺激、游戏的沉浸式吸引、不良信息的隐蔽渗透,正悄然影响着青
雁
染气氛,写悲壮凄凉之景;④比拟自身,传达落寞孤单 会反以状对,卒免。 少年的认知模式与心理状态。在此背景下,教育部近日出台《进
之苦
一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,将“培养学生健康用
网习惯”列为重点任务,回应了社会对青少年网络素养的关切,指
14.请结合文中具体内容,分析许允之妻这一人物形象。(4分) 明了数字时代教育引导的关键方向。
培养健康用网习惯,本质上是帮助青少年在数字世界中建立
“心理防护墙”。作为育人主阵地,学校应将网络素养教育纳入日 下
常教学体系,规范智能终端管理,严格执行“手机不得带入课堂”
12使用建议:自公露验疏感肠2对点上分·补足短板·3B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版的规定,通过“无手机日”“专注学习角”等活动,引导学生回归线 长发起的“用好电子设备,助力健康成长”倡议书中的正文内 连声婉转。虽看不到踪影,叫不出名字,听不懂语言,但这些鸟鸣
下深度思考。家庭是孩子用网习惯的“第一课堂”,家长的示范与 容,请你根据材料补全倡议内容。(4分) 声真的是最动听的音乐,是故乡童年记忆的回响。只觉得浑身每
引导至关重要。家长可与孩子共同制定“用网公约”,明确学习时 个细胞都跃动起来,循着鸟鸣的方向和节奏,自由奔跑在清丽明
为助力孩子理性使用电子设备,远离网络不良影响,快乐成
段、娱乐时段的设备使用规则;通过亲子共读、户外运动、手工实 长、安心学习,我们特向全体家长发出如下倡议: 陕的小城。
践等替代活动,减少对网络的过度依赖。平台应优化算法推荐机 一、做好榜样示范,促成正确认知。请您以身作则,规范自身 ④拉长的蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉,不知栖在公园
制,严格落实“未成年人模式”,限制使用时长、屏蔽不适内容,将 电子设备使用行为,用言传身教为孩子树立榜样,让孩子在耳濡目 或街旁的哪棵树上,也不知它们是否具的因难耐这酷热而长吗。
“防沉迷”升级为“促成长 染中形成正确的用网认 反正,我只一听闻蝉声荡漾,便觉得热浪来袭,不愿动弹,竟忽地
合点
数字时代的教育,是一场与技术赛跑的“双向奔赴”。培养学 二、配合校园管理,严守设备规定。请您全力配合学校的智能 听出些“罗月已逝,时光不再”的哀叹。
生健康用网习惯,不是要将青少年隔绝于网络之外,而是要教会 终端管理要求,不主动为孩子携带电子设备提供便利,及时制止孩 ⑤我也曾是头顶骄阳、穿林寻蝉蜕的顽量,也冒是听看岬声、
他们在网络浪潮中站稳脚跟、把握方向。从学校的教育引导到家 子违规使用电子设备的行为,筑牢家校协同的管理防线。 树下苦读书的少年。然而,此时这蝉声竞在我心中难起半点波
庭的协同共育,从平台的责任压实到社会的环境净化,每一环都 三、(1) _。请您与孩子平等沟通,共同制定 澜。偶遇一孩量,兴奋地检起一只落蝉,摇得“呜哇鸣哇”直响,在
家庭电子设备使用公约,明确学习、休息、娱乐时段的设备使用时 林荫路上跑过来跑过去。我会意一笑,像是着到了曾经的自己。
需要精准发力、久久为功。唯有如此,才能让青少年在网络空间
繁中既“用得好”,又“长得好”,真正成长为适应数字时代的健康学 长与适用场景,引导孩子自觉遵守规则,逐步提升自我管控能力。 ⑥雨是夏的常客,且暴风骤雨居多。“隆隆”的雷声由远及
四、参与生活实践,减少网络依赖。(2)_ 近,在头顶张狂成“咔咔”的炸响。火龙般的闪电曲曲折折,也似
习者与理性参与者。
己码
带着声响。“呼呼”的风声由疏到密,吹得枝叶左摇右晃,“哗啦哗
(摘编自《光明日报》,2025年10月28日)
孩子的健康成长,离不开家庭的悉心守护与家校的同心同行。
啦”;吹得街道杂物纷飞,“叮叮咣咣”。豆大的雨滴敲得雨棚、玻
素15.下列对材料内容的理解,不正确的一项是()(2分)
让我们携手发力,用科学的引导、温暖的陪伴,帮助孩子用好电子
璃、大地“叮叮咚咚”直响;大雨很快就来了,还夹着冰雹,“哗哗”
A.教育部出台相关措施,主要是为了规范校园电子产品管
设备、善用网络资源,让数字技术真正成为孩子成长的助力,定护
的雨嘉将天地连接,驱散了行人,模糊了万物。我躲在安宁的屋
理,解决学生课堂违规使用手机的问题。
孩子在网络时代向阳而生、健康前行!
内,听着风雨声,隔窗望向混沌的人间,不由担心:担心有人困在
B.培养学生健康用网习惯,本质上是帮青少年搭建网络“心理
暴雨中不得归家,担心农人的压稼被狂风冰雹袭击得一片狼藉,
防护墙”,而非将其与网络世界完全隔绝。 (四)[2026重庆实验外国语学校期中]阅读下文,完成练习。
担心远山深谷涌起洪水……
C.推进青少年健康用网,需要社会各方紧密配合、协同发力, (14分)
⑦雨过,地面淌起“哗哗”的小河,不知流向何方;屋顶积水顺
各自腹行职责,最终才能取得成果。 复声里
着檐溜儿“滴滴答答”,汇入小河。出门看水的人群,熙熙攘摄,谈
D.材料三先分析当下的数字技术对青少年的双重影响,再阐 张金刚
论着这场雨的大小、致灾的轻重;驱车紧行的人们,车轮“唰唰”地
述健康用网的意义与落实路径等内容。 ①风过,头顶的杨树不再冷峻孤傲地默不作声,而是用清悦
腾起一道道水浪,又瞬间落下,消失。
16.请简要描述材料二漫画的内容,并说说这幅漫画想告诉我们 密集的“唰啦啦”欢愉地应和着,昭示牙已成叶,夏已悄至。随后,
⑧早市趁凉快开得早,却没有一声从街巷传出的吆喝,无声
什么。(4分) 草木葱茏,清风流淌,将夏天谱成了曲儿。我也被之鼓动起来,饶
亦是繁华。挨挨挤挤的摊位里,卖西瓜的大叔,托起一个硕大的
有情趣地将耳朵交予自然最美的天籁。
西瓜,在耳边敲得“嘭嘭”响;卖鱼的大哥,用网兕搅得鱼儿在水里
②居住的小城,小到可以人鸟群居,不得不说是一件幸事。 “哗啦”翻滚;卖油条的大姐,用长筷夹起“噬啦”起舞的一根根金
夏日清晨,被远山近树传来的“叽叽喳喳”连绵的鸟鸣唤醒,并不 黄……他们啥也没说,却又说了一切。只听得“嘀”的扫码声、收
。貌17.@新考向1信运化试题当如重.家庭是孩子用网习债的
恼,反而在习习清风中,乐悠悠地闭眼聆听静享。 款的提示音,此起彼伏,开启寻常百姓殷实饱暖的一天。
“第一课堂”,家长的示范与引导至关重要。下面是学校向家 ③只听得,那鸣声或引吭高歌,或低音回旋,或单声悠长,或 ①夜市趁凉快收得晚,人声嘈杂中混着音乐与香味,欢喜与
山
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:自公意游所路隔阴·2对点上分·补足短板·3B卷验收稳步提分13惬意。三五好友,在烧烤摊前沐着夜色,杨怀闲聊;开着直播的, 【分析·把握行文之美】 (2)下列是对《朝花夕拾》中童年鲁迅读过的书籍的分析,其中
在自我陶醉,纵情高歌,就图个“想唱就唱”;摆地摊的,聚在昏黄 21.有人认为第⑥段已经详细描写了夏季雷雨声的特点,第⑦段 有一项表述有误,请你找出并说明理由。(3分)
可以删掉。你是否认同这一说法?请说明你的理由。(3分)
的街灯之下,快人快语,是对生活满满的热爱,是梦想发芽的
A.《鉴略》—望而生畏 看五猖会前,被父亲强迫背
声音。
诵枯燥无趣的文字。
⑩这个夏天,每个夏天,我们都是美妙动听的盛夏之声的聆
B.《二十四孝图》— 反感_ -把“肉麻当作有趣”,污蔑古
听者,更是创作者。
【探究·领悟内涵之美】
(选自《思维与智慧》2024年第7期,有删改) 人,教坏后人,虚伪又残酷。
22.请结合文章内容,谈谈对结尾段“这个夏天,每个夏天,我们都
【梳理·领略景物之美】 C.《山海经》 美中不足_ 虽然很喜欢《山海经》这本
是美妙动听的盛夏之声的聆听者,更是创作者”的理解。(4分)
18、侧耳倾听,动人的乐音展现夏天的性格,激荡“我”的心神。请 书,但是图书很粗拙,还是不够令人满意。
补全下列思维导图,领略夏声之美。(2分)
夏声里
鸟鸣声 蝉鸣声 暴雨声 早市声 夜市声
(五)整本书阅读。(6分)
态
连绵动听)悠长荡漾② )〔无声繁华 ④
23.[2026河北保定期中]文学社举行了“读《朝花夕拾》,悟名家经
快乐自由① 不由担心 ⑤ 欢喜惬意 典”的读书分享会。同学们各抒己见,请你参与。
三、写作(5O分)
(1)精读即对文字深人品读。小语通过精读文本,发现《朝花
① ②
24.[2026广东汕头潮阳实验学校期中]学校七年级作文专集“留
夕拾》的“小鲁迅”视角的背后往往隐含着“大鲁迅”的情思
③ ④
与看法,请你协助小语完成探究表格。(3分) 住芳华”创刊了,现向全体同学征稿。(50分)
【朗读·感受音韵之美】
主题归纳
19.请从下面的朗读设计中,选出最不恰当的一句( )(2分) 具体内容 多重视角 文本精读 赶路的人哪,别害怕山高路遥,阿嬷说有目标就好。
本段通过对①
[A]只听得,那鸣声或八引吭高歌,或八低音回旋,或八单声悠 日子偶尔地弯弯腰,没大不了。
(填人名)的_
长,或八连声婉转。[B]虽看不到踪影,叫不出名字,听不懂语言,但 系列描写,塑造了他②. 回家的人哪,好不好?早一点到,
“小鲁迅” 温馨
这些鸟鸣声真的是最动听的音乐,是故乡童年记忆的回响。[C]只
(儿童视角) 的回忆 你是家数着的分秒,是她的烦恼,她的盼,她的骄做,
我疑心
觉得浑身每个细胞都跃动起来,循着鸟鸣的方向和节奏,自由奔跑 的形象,这也在潜
这是极好的 移默化中启蒙了鲁迅的文 她不喊却远远望的她的宝。
在清丽明快的小城。
文章,因为读
学之路
注:“A”表示停顿,“一”表示连接,“。”表示重读。 到这里,他总 《住在心里的人》
“疑心”不能换成“认为”,
是微笑起来,
A.A句 B.B句 C.C句 因为③ 岁月漫长,我们都是赶路的人,但是匆忙赶路的同时,你
而且将头仰
【品味·体会表达之美】
起,摇着,向 是否还常记起住在你心里的人?请你打捞记忆中那个永远鲜
20.请从用词的角度,体会文中画线句在表达上的妙处。(3分) 后面拗过去, (大鲁迅” 理性 活的身影,讲述你与他(她)之间的故事。
‘隆隆”的雷声由远及近,在头顶张狂成“咔咔”的炸响。 拗过去 (成人视角) 的批判
写作提示:①请以“住在心里的人”为题,写一篇不少于
600字的记叙文;②避开真实人名、地名、校名;③书写规范,卷
F空
面整洁。
张
14使用建议:自四器骄整圈”2对点上分·补足短板·3B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 ⑤本卷答案:见答案册F56kuī( )甲shēn( )士 人迹hǎn( )至 C.“想象”是动词,“灵动”是名词。
期中知识上分集训 cháng( )徉 浩mǎo( )镂( ) 搜索枯肠( D.“梅花”是名词,“翻飞”是名词。
堰( ) 衡量( )( zhàn( )放 吞shì( 6.下列说法错误的一项是
zhì( )气 gē( )置 不适( 沁凉( A.“我疑心这是极好的文章。”句中加点词语“疑心”是动词。
编者按:先做基础诊断(A卷)检测薄弱,再到上分集训处进行错题对应练习,
chǎn( )释huǐ( )根茫然无cuò( B.古人在人际交往中常使用谦辞和敬辞,如“蓬荜生辉”表示由
补足短板,最后做提优验收(B卷)综合提升
无休无止( ) 不温( 笃志( ) 于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使
自我诊断表
2.下列加点字的读音及画线词语的字形中有误的一项是(
自己非常光荣,是谦辞
1基础诊断(A卷) 知识上分集训 3提优验收(B卷) 校园的四季,缤纷而美丽,记录着时间的流转。春天最美 C.“请求”和“恳求”、“时代”和“时期”都是同义词,因此它们在
(判断正误情况) (对点针对训练) (综合验收提升) 的是清晨,鸟儿的叫声伴随着琅琅读书声,组成了一首和谐的 使用方法、情感轻重、所指范围上没有差别。
T□ 字音字形 乐曲。夏天最美的是夜晚,晚风轻轻拂过,带走白天的燥热,留 D.“夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。”句中加点词“热烈”
种 T3□ 词语运用 下一份清凉。秋天最美的是午后,澄激的天空如洗过一般,让 在语境中被赋予了临时的意义,可以理解为“猛烈”“热情四溢”。
T2□ 教材知识补白 得分 人心旷神怡。冬天最美的是飘雪的时刻,校园仿佛停止了一切 7.请你结合工具书中的释义,指出下面语段中的“深”字各自的
r5□ 文学文化常识 喧嚷,只剩雪花飘落的轻柔。 含义。
T8□ A.流转(zhuàn) B.燥热 C.澄澈(chéng) D.飘落 终于看完了这本如此“A深”的书,我为自己感到骄傲。我
名句跌写
从书桌前站起来,放眼望去,窗外B深黄色的菊花开得正艳,生
T23□ 整本书阅读
上二、词语运用 命多么美好!从这本书中我体会到:爱意可以如此C深,勇气
委项正合 对点提升 3.下面语段中加点的四字词语使用有误的一项是 ( 也可以如此强大。
国庆假期期间,本就热闹的古街更是人声鼎沸,游客猛增。 释义:①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对,下③～⑥同);
、字音字形 游客们呼朋引伴,这里瞧一瞧,那里看一看,每个人都乐其所 ②深度;③深奥;④深刻,深入;⑤(感情)厚,(关系)密切;⑥(颜
1.给加点字注音,根据拼音写出汉字。 好;小姑娘们也打扮得花枝招展的,手里举着糖人跑着、追 色)浓;⑦距离开始的时间很久;⑧很,十分;⑨姓。
喻( )lǎng( )润yùn niàng( )卖nong( 着……夜蒜低垂,华灯初上,热情好客的商家争相揽客,咄咄逼 A.深 B.深 C.深
hóu lóng( )( 应和( )嘹亮( 人的宣传吸引着路过的游客们,游客们最终满载而归。 上四、文学文化常识
hōng( )托 静mò( ) 风等( )抖擞( A.人声鼎沸 B.呼朋引伴 8.补全下列文学文化常识。
jiàn( )壮 呼朋引伴( 镶( 安适( C.花枝招展 D.咄咄逼人 (1)《春》的作者是 ,散文家、 学者。字
着落( 慈善( jī( )肤 xiù( )气 上三、教材知识补白 江苏扬州人。主要作品有散文《 》等。
宽敞( zhù( 蓄 空 líng( 地 tǎn( 4.下列选项对修辞手法的判断不正确的一项是 ( (2)《济南的冬天》的作者是 ,原名 ,宇
婵( ) 花苞( 娇媚( ) 棱镜( )粗犷( A.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上 ,北京人,著名作家。 1951年,北京市人民政府授予
jé( )毛 衣袋( ) 铃dang( ) duān( )庄 而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水 他 ”的称号。代表作品有小说《 》,话剧
静mì( ) 屋檐( ) 凄冷( 化zhuāng( ) 晶。(这句话运用了拟人、夸张的修辞) 《 》等。
莅临( 造访( 吝啬( ) 浙ì( 干sè( ) B.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼 (3)《观沧海》的作者是 ,字 ,东汉末
草垛( ) 绿 yīn yīn( )( 出咄逼人( 着一层薄烟。(这句话运用了比喻、排比的修辞) 、文学家。他与其子 _ 合称“三曹”。
碣石( tān( )痪 bào( )怒 沉寂( C.“公理”几块钱一斤(1斤=500克)?(这句话运用了比拟的 其诗歌风格慷慨悲壮,代表作有《 》等。
侍弄( ) chuí( )打 憔悴( 央求( ) 修辞 (4)《次北固山下》由 (朝代)诗人 所作,诗中描
xù( )切 jué( )别 淡yǎ( 高jié( ) D.油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(这句话运用了拟人 绘了江南残冬早春的景象。本诗是五言律诗,属于近体诗,共
烂màn( ) 翻来fù( )去 喜出 wàng( )外 的修辞) 有八句,两句一联,依次为
信fú( ) 分qi( 取jué( 霎( ) 5.下列各项中分析正确的一项是 (
两quán( lín lín( )( ) 蒂( ) 梗( 我真正喜欢的,是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。我怀着 (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是 ,字
匿笑( ) mù( 浴 dǎo( )告 zī( 妹 春风般的心意把它们呵护在纸页间,渐渐繁盛成属于自己的秘 号 ,盛唐最杰出的诗人之_ ,也是我国文学史上伟
亭亭( ) 徘徊( zhē( )蔽 心xù( ) 密花园。我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。清俊的 大的 主义诗人,素有 之称。
yīn( )酸 审( 觅( 跪( ) 拗过来( 横折是梅花,飘逸的撇捺是兰草,灵动的勾勾点点则是四下翻 (6)《天净沙·秋思》的作者是 (朝代)的 ,他
种
确凿( ) 轻jié( 云xiāo( ) tǎng( )若 飞的峰蝶和鸟雀。 与 合称“元曲四大家”,是我
湘 jiàn( 赏 啄食( 和蔼( ) gōng( )敬 A.“喜欢”是动词,“汉字”是名词。 国元代著名的散曲家。“天净沙”是 “秋思”是
尔 zhì( )朴 渊博( ) 倜觉( )( ) 淋i( B.“怀着”是名词,“属于”是动词。 题目。
坚马
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1 A卷诊断·检测薄弱?2对点上分·补足短机?3B卷验收·稳步提分 15(7)《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》,作者是史铁生。他的 (7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象,烘托哀伤 D.《藤野先生》写“报馆案”和“看电影事件”,不仅揭露了日本那
代表作有小说《务虚笔记》《 》,散文《 》《病 凄凉气氛的句子是: 些所谓的“爱国青年”的丑恶面目,也写出了作者“弃医从文”
隙碎笔》等。 (8)《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪, 的动因。
(8)《金色花》的作者是 (国别)作家 ,他的主 ”用冬雪和秋霜的比喻描绘边塞荒凉凄冷的景象,抒 12.阅读《朝花夕拾》片段,回答问题。
要作品有诗集《 》《 》《 》等。散文 发了征人的哀愁。
片 段 问 题
诗是兼有诗歌与散文特点的一种文学体裁,以散文形式呈现, (9)孔子及其弟子在《论语》中不仅教我们学习方法,更教我们
不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音韵美和节奏感。 学习态度。其中 教我们在 (1)甲片段出自《朝花夕拾》中
【甲】我所收得的最先的画图本
(9)《荷叶·母亲》的作者是 ,原名 ,作家、诗人。 学习中要把“学习”与“思考”相结合;“ 的《 》。在这篇文章
子,是一位长辈的赠品……但是
著有诗集《 《 》,散文集《 》等。 ”告诉我们要选取别人的优点去学习,参照他们的 我于高兴之余,接着就是扫兴,因 中,作者感到最不解甚至反
(10)《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,是 缺点并对照自己加以改正,这才是我们该有的学习态度。 感的是 ”和
为我请人讲完了二十四个故事之
由南朝宋临川王 组织编写的。本书是中国魏晋 (10)乡思不绝:“不知何处吹芦管, ”,李益在受降 后,才知道“孝”有如此之难,对于 ”两件事,由此可见,
南北朝时期“志人小说”的代表作,依内容可分为德行、言 城借芦管之音表达了对家乡的思念;“ 作者对封建孝道的态度
先前痴心安想,想做孝子的计划,
语、政事、文学等三十六门,每则文字长短不一 ”,王湾在北固山下借北归的大雁抒发 完全绝望了。 是:
(11)《从百草园到三味书屋》选自《 》,作者是 ,原 了对家乡的思念。
名 ,字 ,浙江绍兴人, 明月传情: ,影人平羌江水流”是李白 (2)乙片段中范爱农认为鲁迅
和革命家。1918年,他发表了中国现代文学史上第一篇白 伴着半轮秋月离开故乡闯荡时的复杂情感;“ 【乙】一天我忽而记起在东京开同 “摇摇头”的原因是什么?
话小说《 》。代表作有小说集《 《 》 ”是李白借明月表达对友人王 乡会时的旧事,便问他(范爱农): 请结合具体事件回答。
《 》,散文集《 》,散文诗集《 》和 昌龄的牵挂之情。 “那一天你专门反对我,而且故意
杂文集《 》《 》《 》。 流水不息:我们看到了《观沧海》中“ ,山岛竦 似的,究竞是什么缘故呢?”…
(12)《往事依依》的作者是. ,江苏镇江人,特级教师。 峙”的水波荡漾;我们感受到了《天净沙·秋思》中“枯藤老 ‘怎么不知道。我们到横滨,来接 原文中,范爱农是怎样的
(13)《再塑生命的人》选自《 》,作者是 树昏鸦, ”的萧瑟;我们随孔子到河边, 的不就是子英和你么?你看不起 人?(写出两点即可)
(国别)盲聋作家,教育家。 聆听 ”(《〈论语>十二章》)的 我们,摇摇头,你自己还记得么?”
(14)《论语》为 家经典著作之一,由 编 箴言,感叹时间流逝。
写而成,是一本语录体著作。宋代将《论语》与《 》 (11)读曹操的“日月之行, ,若出 考点3 阅读方法
《 》《 》合称“四书”。孔子名 ,字 其里”,悟其博大胸襟;读王湾的“海日生残夜, 13.班级举办《朝花夕拾》读书分享会,要求根据自己的阅读体会,
末期鲁国人,是。我国古代伟大的 ”,感其积极乐观;读马致远的“夕阳西下, 围绕一个专题,分享阅读策略和成果。
政治家、 家学派创始人,被后世尊称为 ”,品其凄切心情;读岑参的“ 专题:
与孟子合称 ,应傍战场开”,见其无限情思。 策略和成果:
上五、名句默写 六、整本书阅读
9.名句默写。 考点1 作品概况
14.阅读名著,有的内容可以略读,有的内容可以精读。请你完成
(1)春天像 ,他生长着。春天 10.《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯- 部回忆性散
下面名著的精读任务。
像小姑娘, 文集,共收入 篇作品。原名《 》,后
春天像健壮的青年, ,他领着我们上 更名为《朝花夕拾》。 阅读方法 方法提要 阅读任务
前去。(朱自清《春》) 考点2 篇目内容
精细深入地阅读,能
(2) 洪波涌起。(曹操《观沧海》) 11.下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是 (1)我精读了《朝花夕拾》这本
更好地理解作品的精
(3)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油岭在这 A.《朝花夕拾》是鲁迅最富生活情趣的作品,我们可借此了解 书的精彩情节:
彩内容、缜密结构、独
里低唱, (鲁迅《从百草园到三味书屋》) 鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
精读思考 特写法、精妙语言和
(4)三军可夺帅也, (《〈论语)十二章》) B.《无常》记述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的 (2)我的读书心得:
深刻思想等,能得到
(5)正是江南好风景, (杜甫《江南逢李龟年》) “无常”形象,并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 细腻的感受、独到的
(6)《次北固山下》中“潮平两岸阔, 两句诗对仗 C.《父亲的病》记述了“我”为父亲请医治病的情景,展现了当时的 发现和广泛的思考 斤意
精整,意境开阔,表达出诗人乐观昂扬的心态。 人情世态和社会风貌,揭露了几位庸医草营人命的丑恶面目。
16使用建议:1A卷诊断·检测薄弱?2对点上分一补尺短枫丶3 B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答索册P59上联:驰骋沙场,杀敌筑城守疆土(陆军方队)
题序 总分
卷(6)期中提优验收卷(B卷) 下联: (海军方队)
得分
电子答题卡 6.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分)
时间:120min回满分:120分回考查内容:第一单元到第三单元 (3)jué别 (4)dǎo告 当徒步方队迈着铿锵的步伐走过,那捍卫家国的气势正如
一、积累与运用(18分)
2.从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填人横线处。(2分) 曹操在《观沧海》中所作“日月之行,若出其中;①.
②新素材[2026山东济南期中改编]“九三阅兵”是纪念中国人 甲 乙 ,② ”,尽显胸怀天下的豪迈胸襟;新型
即 民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的重要活动,承载着铭记历 3.整理朗诵词时,你发现画横线的部分语序错乱,排序最恰当的 装备依次亮相,彰显着国家发展的蓬勃生机,正体现了王湾《次
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史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重大意义。学校计划开展 一项是 ( )(2分) 北固山下》中“③ ,④ 所
“观阅兵·忆峥嵘·向未来”主题系列活动,请你参与并完成
民族危亡之际,①中华儿女前仆后继,奋起抵抗,②打败了 蕴含的哲理,新事物必将取代旧事物,未来充满希望。
任务。 穷凶极恶的侵略者,③为捍卫世界和平作出了彪炳史册的贡
作为新时代的接班人,我们深知责任之重。正如《(论语)
【任务一:“铭记历史·砥砺前行”朗诵词审校】 献,④中国共产党挺身而出,率众前行,⑤洗刷了沉痛至极的民
十二章》所言:“三军可夺师也,⑤ ,初心不
八十响礼炮轰鸣,震颤长空!这嘹亮的炮声,打破了广场的 族耻辱。
改,勇毅前行;“⑥ ,不舍昼夜”,时光匆匆,我
沉寂,【甲】(激荡/回荡)在时光长河里- 它是对万千英烈的深 A.④①②⑤③ B.②⑤③④①
们应当不负青春。
情告慰,更是捍卫世界和平的庄严宣誓。 C.①④⑤②③ D.④①③⑤②
二、阅读(52分)
回望五千多年的文明长河,中华民族曾长期屹立于世界潮 4.文中画波浪线的句子有语病,请将修改后的正确句子写在横线
(一)[2026江苏盐城期中]阅读下面古诗文,完成题目。(17分)
头,却在近代跌入屡遭列强欺凌的苦难深渊。jué别的身影在硝 上。(2分)
【甲
烟中定格,绝望的dǎo告被炮火声淹没……这是那个时代最痛心
的印记。民族危亡之际,①中华儿女前仆后继,奋起抵抗,②打败 咏 雪
带了穷凶极恶的侵略者,③为捍卫世界和平作出了彪炳史册的贡
【任务二:“铁血荣光·赓续华章”宣传展板布置】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:
献,④中国共产党挺身而出,率众前行,⑤洗刷了沉痛至极的民族 5.展板上准备展示受阅方队的独特风采,请阅读下面陆军方队和 ‘白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未
耻辱。期盼已久的伟大胜利终于到来,全国人民欢欣鼓舞,幸福
海军方队的解说词,运用对联知识,补写下联。(2分) 若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之
生活从此有了着落。
陆军方队 海军方队 妻也。
“九三阅兵”,不仅是一次深刻的爱国主义教育,更是一场震
百战沙场,攻无不克。陆军 纵横万里(1里=500米)海 【乙
撼人心的视党盛宴。它让我们重温那段浴血奋战的峥嵘岁月,铭
方队步履铿锵走来。陆军是党 疆,建功远海大洋。海军方队接受 天工翦水①,宇宙飘花,品之,有四美焉:落地无声,
记革命先烈的牺牲与奉献;它让我们亲眼见证祖国的日新月异,
最早建立和领导的武装力量,英 检阅。人民海军劈波斩浪,挺进深
;沾衣不染, ;高下◎平铺,
心中的民族自豪感【乙】(油然而生/应运而生);它更激励着我们 勇杀敌寇,浴血筑长城,历经战 蓝,向海图强,全面提高海上威慑
;洞窗辉映, 。宜长松修竹,老梅片月。
肩负起时代使命,以脚踏实地的行动、锲而不舍的精神,为实现中 k洗礼,建立不朽 和实战能力,坚定维护海洋和平安
怪石峻增9,深林窈宛①。寒江远浦,断岸小桥。古剂◎层峦,疏篱
华民族伟大复兴而努力拼搏。 功勋。新时代的人 宁,以崭新姿态加速向世界一流海
1.给加点字注音,根据拼音写出正确的汉字。(4分) 民陆军正加快向全军迈进。 幽径,老叟披蓑垂钓,骚人跨蹇0寻诗。小酌清谈,高楼长啸。船
杂 (1)嘹亮 (2)着落 域作战型转变 头茶灶飘烟,座上黛眉0把盖。老僧对座,韵士闲评。披鸻整②,
客
使用建议:1A卷诊断·检测薄弱”2对点上分·补足短板”B露查器施质超分
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 1/纵步园林;御貂裘,登临山水。如此景况,何必峨眉"千尺? 接,是明喻。
(选自《闲赏十六则》,有改动) 还有一种是暗喻,本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成
【注释】①前水:这里指下雪。②高下:高处和低处。③岐增(lingc6ng): 为”“等于”等词语,或者用破折号来连接。例如:
高耸层叠的样子。④窈窕:幽深的样子。⑤古刹:古老的寺庙。⑥蹇(jian);敢
(1)你是……一块会说话的钢板!(毕必成《军神》)
脚的牲音。②集眉:青黑色的眉,代指女子。⑧鹅整(chàng);用鸟羽制成的
10.阅读下面的文字,结合甲文,用自己的话谈谈陈善和余嘉锡对 (2)人潮卷来卷去,地坝变成了绝妙的露天舞台。(罗广斌、
表·用作外套。④峻眉:峨盾山。
胡儿和谢道韫的比喻各持怎样的观点?(4分) 杨益言《红岩》
【丙
宋人陈善在《扪虱新话》中说:“撒盐空中,此米雪也。柳 比外,还有一种比较特殊的比喻,本体和比喻词都不出现,而
雪
紧因风起,此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓 是借用喻体直接代替本体,是借喻。例如:
[唐]罗隐
《诗》云:‘相彼雨雪,先集维疲。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢 秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄
尽道丰年瑞,丰年事若何?
氏二句,当各有谓,固未可优劣论也。” 叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”(叶圣陶《三棵
长安有贫者,为瑞不宜多。
余嘉锡认为:“二句虽各有谓,而风调自以道韫为优。” 银杏树》
7.阅读文言文,可以用不同方法推知词义。请根据方法提示解释 器
(选自部编版教材《语文》七年级上册)
加点词。(3分)
【材料二
文言词句 方 法 解 释
有学者说,“比喻都是跛脚的”。但这句话本身也是一个比
俄而雪骤参考成语法:暴风骤雨 (1)
喻。因此必须指出的是:只有不好的比喻、不恰当的比喻,才会如
查阅词典法:①善,美好;②修理,
(2)
宜长松修竹|整治;③长,高。(《古代汉语词 11.同是写雪的作品,乙文和丙诗表达的情感有何不同?请结合 此。恰如其分的、好的比喻,也是现实赖以显示其存在的主要方
(填序号)
典》 诗文内容简要分析。(4分) 式,譬如月球、地球,郡是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的
盛
御貂裘, 语境推断法:结合上下文语境,推 “球”作比喻而命名的。
(3)
登临山水 断词义
据说,银河系是扁圆形的,像一个铁饼。如果生活中没有田
8.根据文意对填入乙文中横线处的内容进行排序,最恰当的一项 径运动里的铁饼,不知该怎么样采描绘宇面中的这种天文现象。
是 ( )(3分) 还有,扫帚星,要没有比喻,就不知道人们怎么认识它了。
①洁也 ②明也 ③匀也 ④静也 (二)L2026湖南衡阳期中]阅读下面的材料,回答问题。(12分) 宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的,微观世界更
A.③①④② B.②①③④ 【材料一 是这样,因此我们不得不借助比喻,如“秋毫之末”“芥末之微”。
C.④①③② D.④①②③ 红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清《春》) 但是,借用日常生活中人们熟悉的东西,作为比喻来描绘微观世:
9.②新考法甲文中两次描写了谢太傅的神态,但对兄子胡儿和 读到这个句子,你一定会想:写得太生动了,给人的印象真鲜 界,以便理解它,其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比
兄女谢道韫的神态却并无着墨。请仿照“公欣然曰”,在“兄子 明!为什么会有这种效果?是因为句子运用了比喻的修辞手法。 喻,哪怕是用“跛脚”的比喻来形容它们。
胡儿曰”或“兄女曰”的“曰”之前增补一个词语,并简要说明其 像上面这种比喻,本体(被比喻的事物)和喻体(用来作比喻 文学世界中的比喻,是真的令人钦佩,令人倾倒的。 F空
三
反映的人物心理。(3分) 的事物)之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”等比喻词连 在《战争与和平》里,托尔斯泰写一个客厅中的晚会,当宾客 张
8使用建议:1A卷诊断·检测薄弱·2对点上分·补足短板”B强验限器题别 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版群集的时候,作为主妇的贵夫人,就像纺织女工那样奔走在她的 14.这两则材料对你理解和运用比喻有什么帮助?请分条梳理。 车程。地坛最吸引人的植物是高大挺拔的银杏与常年青辈的苍
棉纺厂车间里,哪里的细纱有断头,她就打它一个结,接上它,让 (3分) 柏。时令尚早,宽阔的银杏大道两侧,整齐排列的银杏树还枝繁
纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚
叶茂,有一点微微的泛黄提醒市民秋天已来临。
会的进行,哪里的谈话有点停滞了,她就过去说几句话,把这一个
⑤在《我与地坛》中,史铁生写道:“四百多年里,它一面剥蚀
断头接上,然后又到另一处去调节气氛,使所有纱锭都能正常运
15.在“写好比喻何”的实践活动中,老师布置了三个难度不同的 了古殿檐头浮夸的疏璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段
转。小说用了这个比喻,变得很生动。不过,不知道棉纺厂的读
任务:A.明喻;B.暗喻;C.借喻。三个任务分值不同,依次是 段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的
者可能读不大憧。
种 2、3、4分,请任选一个任务并根据要求完成。(4分) 野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”但现在的地坛不仅拾掇得干净
我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝,来描写一个数学家如
要求:①以“星星”为本体;(②答题时,先把目已所选任务的标 整洁,花草树木威凝可观,还因闹中取静的清幽环境,成了市氏健
何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻,无法表现高
号填在括号里。 身散步的好去处,到处都是悠扬悦耳的音乐声响,到处都是人流
等数学的运算之难。
()_ 汇织的欢声笑语。
美丽的比喻还是很多的,比喻并不是什么跛脚的残疾。
⑥我漫无目的地在地坛走着,思维却追随着那辆轮椅和轮椅
甜 (摘编自徐迟《谈比喻》)
12.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()(2分) (三)[2026山东潍坊期中]阅读下面的文章,回答问题。(18分) 上思想者的印迹,那些熟悉的场景不请自来:那个善良、操劳、克
超
A.如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身 去地坛寻史铁生 制的母亲,也许她的足迹与目光,和史铁生一样通布地坛的角洛;
子和那注满情思的眼睛。(于漪《往事依依》) 夏 钦 那对长期相敬如宾、牵手散步的恩爱夫妇,他们就这样年复一年
B.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自 ①我知道,这注定是一场毫无结果的寻访。我要导访的主人 优雅平静地走向生命的尽头;那个每天都来练哚子的平轻人,他
上而卜全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的 公,病逝14年了。但我还是来了,在北京一个薄雾笼单的秋日。 的歌声也许并不是那么动人,执看的情怀却足以唱开这里的花、
蓝水晶。(老舍《济南的冬天》)
②我的书柜中,放着两本史铁生的《我与地坛》,一本是2014年 唱醒这里的草……这个园子就是一个世界,有人在这里沉思默
C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(朱自清《春》)
想,有人在这里蓄势待发。这个世界让人感到:不管生命如何弱
人氏文字出版社出版的,平装本,第二十一次印刑;一本是2017牛
—— D.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。(冰心《荷叶·母亲》) 湖南文艺出版社出版的,精装本,第二次印刷。这些年来,我陆陆 小,不管命运如何坎坷,人都能按照自己的方式活着,都有活下去
13.卜面是对材料二画线句的解读,请用简洁的语言填空,便意思
续续看了多通,很多情节,历历在目,一些纸张,已经泛黄卷曲。 的理由。活着,本身就是意义。
表达完整。每处不超过4个字。(3分)
想起地坛,我就想起史铁生;想起史铁生,也常常想到地坛。一个 ⑦不知不觉中,薄雾散去,太阳探出头来,从笔挺的白样、浅
‘跛脚”指腿脚有残疾,走路不稳。文中学者所说的“比喻
公园因为一个人而被牵挂,想必是这个公园的荣幸。 黄的银杏、道劲的苍柏枝叶缝隙处,酒在笼子上、草丛间、来来往
都是跛脚的”,意思是凡“比喻”在表情达意上都会有_①。
③我客居的成都与北京隔着1800多干米,这些年,我到北京 往的行人身上。人顿觉温暖起来,舒服起来。
本文作者指出“但这句话本身也是一个比喻”,其言外之意是:
的次数屈指可数,但每次来,我总不会忘了地坛,只要时间允许, ⑧看着在地坛公园谈天说地的老人,我不由又想起史铁生。
既然这位学者认为比喻是跛脚的,那就不该再用②来表
总想去逛逛。史铁生在这个曾经荒芜、破败的园子里,从青年到 如果尚健在,才73岁的史铁生,也许就是他们中的一员,也许正
达自己的观点了,但他还是要用比喻来表达,可见在人们的交
砂云 流中比喻的_③是不容忽视的。 中年,待了整整15年。他在这里看天看地看流云,最终看到了自 在与人闲聊,也许正在开怀大笑。然而,人生没有坦途,我们每个
避 已的内心,从而找到一条开凿于纸上的自我救赎之路。 人都有陷入困境的时候,无论是找友人倾诉,还是向亲人抱怨,或
盘尔
④从入住的裕民路打车到地坛所在的安定门,仅仅20分钟者一个人默默吞咽,都是内心在渴望寻求一种力量,借以支撑着
冠4
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1A卷诊断·检测薄弱·2对点上分·补足短板·⑤B监账器报分19继续前行。也许,我们每个人的心中,都有一个“地坛”,它或者是 17.请根据你对文意的理解,补全以下对话。(4分)
乐段描述 对应篇目
向隅的一阵哭泣,或者是坚守多年的一项业余爱好,或者是一场 小文:文中说,“我知道,这注定是一场毫无结果的寻访。
A.乐曲开始于一段琐碎的弦乐拨奏,像是有人
说走就走的旅行。无论哪一种,都是我们心灵的港湾,是我们内 我要寻访的主人公,病逝14年了。但我还是来了,在北京一 在切切察察。突然,一支长笛清亮地介人,奏出
心的隐蔽用落,当我们在现实生活中遭遇挫折的时候,只要走进 个薄雾笼翠的秋日”。既然注定没有结果,为何作者还要执意 ·段充满幻想与渴望的旋律,随后整个乐队转
自己的“地坛”,就能重新找回内心的平静和力量。在人生的至暗 寻访2 为温暖、恢宏的合奏,将情绪推向高潮,最终在
深情而感怀的尾声中慢慢消散。
时刻,地坛就是引领史铁生穿过幽暗人生隧道的那道光束,正如 我:
B.乐曲以木管与弦乐奏出的轻快、明亮的旋律
莱昂纳德·科恩所说,“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方”。
为开始,充满雀跃的期待感;随后骤然被低沉、
⑨)晌午时分,沿原路走出地坛,差点和一辆“吱吱”前行的轮
威严的铜管乐句以强力度打断并持续压制;当
椅撞了个满怀,马上惊慌地说了一声抱歉,只见一名中年男子定
主题再现时,由单簧管独奏而出,节奏变得缓
在我前面,车轮已在他熟练控制下稳稳停住了。男子没有气恼, 18.②新考向丨回归教材本文与《秋天的怀念》在主旨表达上有
慢,音色黯淡,最终在弦乐弱奏的、失落的情绪
倒是露出一个浅浅的微笑,一头马黑的浓发下是一张白净的娃娃 异曲同工之妙,请结合文本具体分析。(6分)
中渐渐消散。
器
脸,来黄色的裤子配着鲜红的毛衣,显得活力十足。我再次拱手
我选择的是乐段 _,它对应的篇目是《 》,
道歉,定定地目送男子摇着轮椅消失在微微泛黄的银杏大道的尽
我判断的依据是
头,就像50多年前那个喜欢长跑的老友目送进入地坛公园的史
铁生一样。
19.文中说“我们每个人的心中,都有一个‘地坛’”,请你与出你心
(选自《人民日报》,2025年1月15日)
中的“地坛”,并结合自己的生活实际作简要分析。(5分)
16.小文阅读文章后,对“书中地坛”和“当下地坛”的相关内容进 三、写作(5O分)
线
行了梳理,请补充填写下表。(3分) 21.[2026辽宁鞍山期中]根据要求写作。(50分)
小时候,我摔倒了,总要看看周围有没有人。有,就哭;没
对比维度 书中地坛 当下地坛
有,就自己爬起来。
古殿檐头琉璃剥蚀,门壁朱红淡古建筑得以修
建筑状态
长大后,我摔倒了,也要看看周围有没有人。有,就自己:
褪,高墙坍圮,玉砌雕栏散落 辔,干净整洁
(四)整本书阅读。(5分)
银杏枝繁叶茂, 爬起来;没有,才敢哭。
20.②新考向|跨学科试题[2026重庆市川外基础教育集团期
(1) 野草荒藤茂盛得自在坦荡 花草树木葳蕤 后来啊,我明白了,摔倒了,无论周围有没有人,都要自己
可观 中]音乐与文学息息相通。以下是对《第五交响曲“鲁迅”》第 爬起来。因为,真正能扶你起来的,永远是你自己。
环境氛围 (2) 既清幽,又热闹 七乐章中两个乐段的文字描述,它们的灵感源于《朝花夕拾》 请根据对上述材料的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。
史铁生坐轮椅独行,母亲默默寻 中的不同篇章。请判断乐段所对应的《朝花夕拾》中的篇目 要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工
人物活动 找,一个年轻人练噪,一对夫妇散(3) 名,并选择其中一个乐段进行描述,结合具体情节说说你判断 整,书写清楚,卷面整洁;③不少于600字;④不得套用、抄袭,
F空
步等 的依据。(5分) 不得透露个人信息。
20手使用建议:1A卷诊断·检测薄弱·2对点上分·补足短板”③四监分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答索:见答案册P6O9.请简要概括这首诗中刻画了一个怎样的“剑客”形象。(2分)
题序 总分
卷(7)第四单元综合检测卷
得分
(二)[2026湖南株洲期未改编]阅读下面文言文,完成小题。(15分)
【甲】夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
由时间:90 min 四满分:100分 5.【活动二】宣传读书活动。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯
-、积累与运用(22分) 为了鼓励更多的同学参与到读书活动中来,某同学写了一段宣
落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
[2026河南洛阳月考改编]班级准备制作以“乘人生之舟,筑青春 传语。宣传语中的画线句子有语病,请你帮他提出修改意见。
(节选自诸葛亮《诚子书》)
之梦”为主题的班刊,下面是某同学投递的稿件,请你帮他修改完 (2分)
【乙】人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿
h 善。(1O分) 读书,应成为同学们成长路上的风景线,无论是家长还是 失机也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗
场游在浩瀚的书海,我们感悟到丰盈的人生。从白求恩大夫 老师,都应该充当引路者、带头人,发挥示范引领。让同学们能
忘;二十之外所诵经书一月废置便至荒芜矣。然人有坎坷,失于
对同志的热忧中,我们体会到了他毫不利己、专门利人的 够主动去阅读,进而爱上阅读。
盛年,犹当晚学,不可自弃。孔子曰:“五十以学《易》,可以无大过
精神;从朱德母亲一生的劳u中,我们体会到了她 的勤 修改意见: 矣。”魏武、衰遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。幼而学者,
劳品格;从陈毅元帅被困梅山的绝唱中,我们体会到了他期盼jié
6.② 新考向丨开放性试题【活动三】参与读书讨论。 如日出之光,老而学者,如乘烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
报的革命豪情。这些跨越时光的精神与品格,皆化作人生之舟的
常言道:开卷有益。读书好处多,这是自古以来人们的共 (节选自颜之推《颜氏家训》,有删改)
|绍 帆与桨,激励我们笃行不辍、奋样前行。
识。但也有人提出不同的观点,认为开卷未必有益。就上述两 10.解释下列加点的词语。(3分)
1.给下面的加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
种不同的观点,你赞同哪一种,为什么?(4分) (1)非学无以广才 (2)老而弥笃
(1)热忧 (2)不锾
(3)如秉烛夜行
(3)劳ù (4)jié报
11.下列对乙文中加波浪线部分的断句,正确的一项是
2.下列依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是( )(3分)
( )(2分)
7.[2026陕西西安期末改编]请补写下面横线上的句子。(4分)
A.崇高 忍气吞声 B.崇敬 忍气吞声
A.二十之外所诵经/书一月/废置/便至荒芜矣
诗,美在氛围,李白于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写
C.祟高 任劳任怨 D.崇敬 任劳任怨
B.二十之外所诵经/书一月/废置便至/荒芜矣
下“(1) ,闻道龙标过五溪”,营造出冷落凄清
3.@教材知识补自下列对文段内容的分析中,有误的一项是 C.二十之外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣
的氛围;诗,还美在意境,王湾在《次北固山下》中描绘“潮平两
)(3分) D.二十之外/所诵经书一月/废置便至/荒芜矣
岸阔,(2) "的景象,尽显行舟之悠然。文,美
A.文段中的“浩瀚”“豪情”“激励”分别是形容词、名词与动词。 12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
在含理:生活中,我们当以他人为镜,“择其善者而从之,
B.文段中的“体会”“跨越”都是不带褒贬色彩的中性词。 (1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(3) ”(《〈论语)十二章》);君子当如毛泽东所言,
C.文段中“勤劳”的反义词是“懒惰”。
成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱
D.文段最后一句使用比拟的修辞手法,突出了精神与品格的有 (2)此皆少学而至老不倦也。
三
离了低级趣味的人,(4) ”(《纪念白求恩》)。
益作用。
[2026四川泸州期末门2026年4月23日是第31个世界读书日,学 二、阅读(38分) 13.上面两个文段都在学习上给了我们启示,请你完成下面的探
校为此举行了以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动。请 (一)[2026浙江绍兴期末]阅读下面的古诗,完成题目。(4分) 究表。(4分)
剑 客
你完成以下任务。(8分) 原文语句 学习启示
4.【活动一】调查读书现状。(2分) 齐己
【甲】“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接
学段 七年级 八年级 九年级 拔剑绕残樽①,歌终便出门。西风满天雪,何处报人恩。 世,悲守穷庐,将复何及!” (1)
调查项目 勇死寻常事,轻僻◎不足论。翻嫌易水上8,细碎动离魂。 【乙】“人生小幼,精神专利;长成已后,思虑散
每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 O.5小时 【注释】①残樽:残安,酒安将残。樽,酒器,这里代指酒宴。②轻傩 逸,固须早教,勿失机也。”
27.8% 35.8% 45.6%
经典书籍在阅读中所占比重 (ch6u):轻视仇敌。③易水上:荆轲渡过易水行刺秦王之事。 【乙】“然人有坎坷,失于盛年,犹当晚学,不可(2)
自弃。”“老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目
图 分析上表,你得出的结论是: 8.整首诗写的是 (季节)的“剑客”在
三 (事件)之后,唱着歌出门的所见所思所感。(2分) 而无见者也。”
冠
2
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 第四单元综合检测卷(三)[2025江苏无锡中考改编]阅读下面的文章,完成小题。(15分) 亡歌曲,打起仗来跟我们一块儿突围,不容易呀……” 就呼啦啦真跟着来呀。
五月的鲜花 ⑧我问过父亲,《五月的鲜花》的曲作者是谁?他不知道。我
罗雪村 也只知道词作者是一位有名的诗人,而一首歌曲能够传唱久远,
①五月,唱起这首歌一 也在于能拨动情感的旋律。 16.如何理解第①段“正因为有他们,才有永远盛放的《五月的鲜
五月的鲜花开遍了原野, ④那曲作者是谁呢?直到近年才得知,为阎述诗先生。 花》,才有不倒的中国”的含义?(4分)
鲜花掩盖着志士的鲜血, ⑤他1905年生于沈阳,毕业于燕京大学。1936年,爱国进步
为了挽救这垂危的民族、 话剧《阿银姑娘》排演,因剧本序曲只有歌词,便找到间述诗谱曲。
他们曾顽强地抗战不歇! 歌曲《五月的鲜花》一经演唱,很快传遍大江南北,感动激励了无 17.②新考法]从不同人物的评价中,读者看到了更立体的阎述
数中华儿女。1959年,这首《五月的鲜花》被选作电影《青春之歌》 诗先生。请写出评价角度,并谈谈你获得的人生启示。(4分)
s
②想到父亲唱这首歌的年代。 的插曲,至今仍是人们追怀志士仁人时歌唱的经典。 肖复兴 讲课的声音特别动 光未然 未曾谋面而心灵互
③1938年,冀中,父亲参加了抗日军队,那年他才10岁。小 ⑥间述诗一生在沈阳、北京的学校专心执教。作家肖复兴在 听,像音乐在流淌 通,充满钦敬之情
评价角度、教学特点 评价角度、艺术素养
时候看电影《小兵张嘎》,以为战争就是电影里的那样子,直到父
北京第二十六中学念书时听过间述诗老师讲授的数学课,说他讲
师友卅年辛苦育英才堪为
作者.阎述诗的一生可谓绚
亲暮年,我才听到他亲历的战争。 课的声音特别动听,像音乐在流淌……但他不知道这位数学老师 师表,《五月》歌声鼓斗志阎述诗先生像 烂至极,归于平淡洁净
④卢沟桥事变后,日本人对冀中抗日根据地不断扫荡、封锁, 曾是一位音乐家。直到1963年,阎述诗老师逝世后,学校办了一 评 永留 价 人 角 间 度① 罗雪村绘评价角度,②
父亲说那会儿死人就是一眨眼的工夫,他就眼瞅着身边的战友冯
期纪念板报,他在板报上看到词作者、诗人光未然写的悼念信,表
我获得的人生启示
连普被日军一颗炮弹炸得血肉横飞。 达对这位“未曾谋面而心灵互通”的作曲者的钦敬之情,才知道自 ③
⑤因为他小,就做战地鼓动宣传,到战壕里唱救亡歌曲。“你 己的间老师原来就是一位艺术家。在阎述诗的墓碑上,师友们刻 (四)整本书阅读。(4分)
别看战争那么残酷、艰苦,吃不饱饭,睡不了觉,行军走那么远,频
下“卅年辛苦育英才堪为师表,《五月》歌声鼓斗志永留人间”。 18.[2026黑龙江绥化期中]小文在整理《西游记》读书卡时遗忘了
繁地打仗,但我们的情绪高涨极了。一到新地方,只要没有敌情,
①间述诗的一生可谓绚烂至极,归于平淡洁净。 以下横线上的内容,请你帮他填写完整。(4分)
在当街,在赶集的空场上搭个土台子,我就站在上面用真嗓子唱,
⑧我画了一幅阎述诗先生像。他看上去那么谦逊、温情;他 内容篇 人物篇 情节篇 平
什么伴奏也没有,可是有感情!”
的眼神又那么深邃、坚定! 《西游记》是一部极 在护送唐僧去 《西游记》借唐
⑥对于父亲,那是一个唱歌最多的年代!那时候他唱的歌有
四又是五月芳菲时,唱起“五月的鲜花……”就像回到父亲那 富想象力的作品,作者 西天取经途中,神僧师徒去西天取经
《歌八百壮士》《流亡三部曲》《在太行山上》……还唱过《五月的鲜
个唱歌最多的年代。 是 通广大、疾恶如仇 途中斩妖除魔的故
花》——是从抗大第二分校和东北流亡学生那儿学唱的。 书中主要写唐 的是 事,表现了惩恶扬善
⑩回想像阎述诗、像父辈这样默默无闻的万千中国人,他们
⑦“我喜欢这首《五月的鲜花》,觉得它和别的救亡歌曲不大 僧师徒取经路上战胜无 ,忠诚老实、勘 的主题。书中的三
在民族垂危的时候,没有药且,而是顽强抗战不歇!
一样,很抒情,也很悲壮!”年迈的父亲又一次唱起这首歌。 数妖怪,历经九九八十 勤恳恳的是 打白骨精、
①正因为有他们,才有永远盛放的《五月的鲜花》,才有不倒
⑧他的眼角溢出泪水,声音沙哑、颤抖,却有一种深沉的 一难,终于到达西天,取 等故事都
的中国
力量 回真经的故事。 是人们耳熟能详的。
(选自2025年5月10日《人民日报》,有删改)
⑨“这首歌儿真打动人,我唱着唱着就哭了,战士和老乡们也 三、写作(4O分)
14.文章是如何将父亲的故事与阎述诗的经历串联起来的?请默
跟着掉泪。唱完你看那街上,无论是动员当民夫,还是动员当兵, 19.[2026福建厦门月考改编]阅读下面材料,完成作文。(40分)
读文章,结合内容加以分析。(3分)
老乡就呼啦啦真跟着来呀。有的还牵着自家的牲口,有的老头老 我们既在阅读中传承精神- 白求恩“精于业”的坚守、
太太拿着铁锹、锄头跟着来挖战壕……”
朱德母亲“暖于心”的善良、仁人志士“立于志”的坚定,也在生
⑩冀中是敌后作战最残酷的地区之一。父亲讲,他们的武器 活里遇见微光一 同学攻克难题时的执着、陌生人举手之劳
不行,子弹也少,好多战士没有刺刀……而初期的日本兵训练有 15.文中父亲的语言质朴却颇有意味,请赏析加点字的表达效果。 的温暖、普通人在岗位上的尽责。人生的“充实与意义”,从来
素,装备也好,都戴着钢盔,上着刺刀。 (4分) 不是单一答案。在属于你的青春里,你想以怎样的姿态前行,
①“战士们听了歌,士气真就鼓起来了。眼瞅着敌人冲上来, (1)我就站在上面用真嗓子唱,什么伴奏也没有,可是有感情! 活成怎样的模样
战士们上去拼杀,拿枪把抡、拿石头砸,那真是不要命了。” 请以“我的青春模样”为题,写一篇作文。
?当年的第二十九团政治处主任蒋崇璟伯伯告诉我:“你爸 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中请
爸那时很小,作用很大,他很勇敢,一个小孩儿,踩着个桌子唱救 (2)唱完你看那街上,无论是动员当民夫,还是动员当兵,老乡 回避与你相关的人名、校名、地名。
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第四单元综合检测卷 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案;见答案册P638.回新考法(@名师编审本诗中的每一句都描绘了美丽的画面,
题序 总分
请补全对应画面的名称。(2分)
卷(8)第五单元综合检测卷
得分
诗 句 第一句 第二句 第三句 第四句
名 称鹭管肖像图① ③ 鹭管晚飞图
6时间:90 m1n 满分:100分 (二)
9.“一树梨花落晚风”堪称描写鹭鸳的绝妙之笔,请作简要赏析。
为了领略大自然的美好,丰富生命体验,班级开展了以“与动物相 生态循环的种植模式、智能化的管理方式,让这片农场充满
(4分)
约”为主题的活动,请你积极参加。 生机。这次参观不仅增长了我们的视野,还让我们对现代农业有
-、积累与运用(15分) 了全新的认识。
h 3.在甲、乙两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )(2分)
【活动一:走近身边动物】 (二)[2026安微淮北期末]阅读下面的文言文,完成各题。(16分)
A.冒号 逗号 B.冒号 顿号
[2025北京通州区期末改编]班级组织大家去探访身边的动物,你 【甲】屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苦
C.句号 逗号 D.句号 顿号
所在的小组设计了以下活动方案,请你进行完善。(3分) 蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,胱耽相向
4.你检查后发现,下列成语在文段中使用不恰当的一项是 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意眼甚。屠
观察鸟类:集体前往郊区的湿地公园。郊区的温
( )(2分) 暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其
地公园由河流湿地、沼泽湿地、人工湿地三类湿地组
A.亭亭玉立 B.提心吊胆 C.心旷神怡 D.怅然若失 中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,
成。绵延不绝的生态廊道,生活着很多种野生鸟类:
5.画线句子有语病,请写出修改意见。(2分) 亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
宁静惬意的氛围,不仅能够让我们充分享受大自然的
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
馈赠,更易于潜心观察鸟类的生活习性、行为特征和繁
同学们开展活动讨论交流,请你参与。(6分) (节选自蒲松龄《狼》)
殖方式。
城市化和农业开垦破坏着动物的自然栖息地,使许多动物失 【乙】有樵者山行遇虎,避入石穴中,虎亦随入。穴故嵌空①而
喂养动物:由家长带领前往智慧生态农场。农场 缭曲9,辗转内避渐不容虎而虎必欲搏樵煮,努力强入。樵者窘
去生存空间,物种数量减少,生物多样性也减少。例如森林被砍
中的小溪、田野、花圆和各种动物在蓝天白云的映衬下
迫,见旁一小窦◎,尚足容身,遂蛇行而入,不意①蜿蜒数步,忽睹
伐后,依赖森林生存的动物被迫迁移或灭绝。同时,工业生产和
构成一A美丽的乡间画卷。在那里,你可以避开城市 天光,竟反出穴外。乃力运数石,室虎退路,两穴聚柴以焚之。虎
交通运输等活动排放的大量温室气体导致全球气候变暖,这改变
的喧嚣,安享静谥的田园风光;还可以体验与鸭子、奶 被薰灼,吼震岩谷,不食顷,死矣。此事亦足为当止不止之戒也。
了动物的生存环境,影响其繁殖和迁徙模式。
牛、山羊、兔子、矮马、羊驼等动物近距离接触的乐趣。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十五,有删改)
6.依据上面的文字,判断同学们交流的议题是 )(3分)
【注释】①嵌空:四陷。②综曲:回环曲折。③窦:孔穴,洞。④不意:没
1.有同学对加点字词的读音与书写有疑问,其中有误的一项是 A.全球气候持续变暖的原因是什么?
想到。
( )(2分) B.为什么说保护动物对人类很重要? 10.请解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)
A.沼(zǎo)泽 B.惬意 C.潜(qián)心 D.映衬 C.人类对动物的生存有怎样的影响? (1)恐前后受其敌 (3)意服甚
三
D.动物对人类发展有哪些重要意义?
2.②/教材知识补白在文中A处填入量词,最恰当的是 (3)遂蛇行而入 (4)聚柴以焚之
(①副②幅)。(填序号)(1分) 7.②新考向|开放性试题请在保持原意的前提下,将画横线的 11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)
下面是部分同学写下的活动记录,请你检查完善。(6分) 句子改成比喻句或拟人句。(3分) 辗转内避渐不容虎而虎必欲搏樵者
12.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(—)
二、阅读(45分) (1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。
湿地公园生活着大量的鸟类【甲】黑翅长脚鹬身着洁白羽衣,
【活动二:共读动物佳作】
背系黑色披风,身材修长、亭亭玉立,被称为鸟中“超模”。灰鹤是
(一)[2026江苏无锡月考]阅读下面诗歌,回答问题。(6分) (2)此事亦足为当止不止之戒也。
鹤类中数量较多【乙】分布最广的一种鸻,每年9月开始,便提心
鹭鸷
吊胆飞往南方,它们的这种迁徙行为是生存的基本需要。杜鹃鸟
杜收 13.请简要分析甲、乙两文在写作思路上的相似之处。(4分)
的叫声音调多变,有时空灵悦耳,令人心旷神怡;有时凄厉悠长,
雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。
闻者怅然若失 惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。
定
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 第五单元综合检测卷 23(三)L2026重庆川外基础教育集团期中]阅读下面文章,完成下面 轮流抱住阿黄不撤手。 阿黄奶膘未退,胖胖的身体像个皮球,在我们|批注:
小题。(18分) ⑨渐渐地,阿黄长大了,门庭里再也圈不住它了。它和其他 眼前滚来滚去,一会儿到这个跟前蹭一下脚
我生命中的犬吠声 的狗摔跤、比拼、格斗、争地盘……阿黄威武不屈,一场战斗下来, 丫,一会儿到那个跟前找人家裤腿、
张荣歧 哪怕撕咬得昏天黑地、血流不止,也一定要“占山为王”。 16.【作用分析】请结合全文,分析本文结尾段在结构和内容上分
①父亲的朋友耿叔,把他家一只叫大黄的成年狗,装进麻袋, ⑩入秋,鸡上架,猪进圈,粮食归仓。父亲为阿黄建造了一个
别起到了怎样的作用。(4分)
蒙上眼睛,起早摸黑骑三十多里(一里=500米)的自行车,送至 真正的狗屋。从此,阿黄自立门户,担负起看家护院的职责。
我家。 ①阿黄的窝,搭建在我家西仓房的门口,旁边就是鸡棚、猪
圈。紧挨着我家的,是叔婶家东墙旁边的茅厕。一个北风呼啸的
②清晨,我和哥被一阵凄楚的狗叫声惊醒。隔着门缝,我们 17.②新考向丨情境化试题【主旨探究】班级开展读后感分享活
夜晚,盗贼从院后爬上茅房,刚要向院内窥探,阿黄冷不丁“嗖”的
看见大黄站在幽暗的屋子中央,它昂着头,眼睛发亮,似有泪光闪 动,本文中大黄与阿黄的生命轨迹各有不同,却都藏着动人的
一声,蹄上屋顶。那可怜的盗贼还没反应过来,就被阿黄咬进大
动。它委屈地叫着,像在恳求我们:“放我出去,我要回家!”我和 生命光彩。请参考下面小文的分享,谈谈你从阿黄身上读到
粪池子。阿黄也被乡邻们视为英雄。
哥给它拿来吃食,可它只是惴惴不安地在仓房里打转。 了怎样的生命之美。(6分)
?英雄的阿黄,也是捕鼠能手。漆黑的夜里,阿黄竖起耳朵,
③一天两天过去了,大黄依然拒绝吃喝,低声鸣鸣地晰鸣。 小文:从大黄身上,我读到了坚守本心、执着归乡的生命
静静地守卧一处,伺机待发。如有老鼠出没,阿黄旋即猛冲上去,
晚上,父母都已睡去,我和哥悄悄地拿着手电简去看大黄。只见 之美。大黄被送到陌生的地方后,始终不愿妥协,最终回到原
一扑一个准。那凶猛的瘀牙、锋利的前爪,收拾起老鼠来,干脆利
它蜷缩在角落里,神色沮丧,地上的水和食物仍然一动未动。我 来的家里,这份坚守让其生命充满了倔强的本真光彩。
落。此时的阿黄,体态更加健硕威武,毛色也格外亮丽喜人。它
猜想大黄肯定是嫌吃得不好,所以拒食,便去厨房把母亲买来明
通人的性情、非凡的本领、忠于职守的精神,深得人心。
天过节吃的肉用刀割下一块,隔着门槛送给大黄。大黄还是没有
③然而,灾难悄悄地降临到阿黄头上。那天黄昏,阿黄从外
吃…
面回来,像喝醉了酒似的,一头栽倒在堂屋中央,口吐白沫,身体
④第二天一早醒来,我和哥急忙穿衣下地,争抢着跑去小屋。 (四)整本书院读。(5分)
痛苦地抽搞。我赶忙叫来前院的大叔。“中毒了,一定是吃了药 18.[2026浙江杭州月考]《西游记》取经队伍中,以下两位成员都
见大黄已经把食物吃光,我俩高兴得拍着手,以为大黄回心转意
倒的老鼠啦!快,拿酒来,酒解毒!”大叔把阿黄的头托起,掰开嘴
了。哥急忙找来钥匙开门放大黄出来,大黄趁机一跃而起,直奔 体现了鲜明的动物本能。请从下列选项中任选一个,结合作
巴,让我直接把酒灌到阿黄的嘴里,灌了大约二两(一两=50克),
品相关情节谈谈他身上的“动物性”。(5分)
院门而去。我们惊呼着追了出去。
大叔把阿黄的脑袋放到地上,然而……那个夜晚,我和哥哭得像
⑤大黄顺着我家门前那条大道,一直向村外奔跑。我们跑得
个泪人,守着阿黄,死活不肯离去。
上气不接下气,嗓子里热辣辣的,好像快要吐出血采。可还是没
④岁月已走远,许多过往亦淡出视线,只有大黄、阿黄还鲜活
有追上大黄,眼睁睁地看着它穿过村后的铁路桥,一转身就淹没 A.孙悟空 B.猪八戒
地奔跑在我的记忆深处,吠鸣在我的生命里。我想起它们就想起
在一片油菜花海里,不见了。我和哥哥红涨着脸,憋不住“哇”地
了故乡,想起那段生死离别的往事,不禁泪湿双目。
哭起来。
(选自《北方文学》2024年第2期,有删改)
⑥第二天,耿叔家捎来口信儿——大黄回家了。 三、写作(4O 分)
14.【内容梳理】“我”与大黄、阿黄相处的过程中,情感随之变化,
⑦耿叔在一个落雪的午后,穿件军绿大衣,满脸喜气地来到 【活动三:书写动物故事】
请圈点勾画文中关键内容,将表格补充完整。(4分)
我家。他的大衣未系扣子,却紧紧地裹着一样东西。一只毛茸茸 19.[2025广东中山期末]班刊进行“人与动物”专栏征稿,请积极
事件阶段 关键情节 情感变化
的小黄狗,只露出圆圆的小脑袋,黑菊萄似的眼珠滴溜滴溜地四 投稿。(4O分)
下张望。我们争抢着要抱它,小家伙受到惊吓,怯怯地“汪汪”大 大黄初到 ① 心疼、不安 人与动物都是大自然的成员,共存于地球家园。不敢想
叫起来。 短暂相处 割肉喂食,大黄奔逃 ② 象,没有动物的世界是多么寂零。
⑧“大黄已做妈妈了!”耿叔告诉我们说,“这是它的孩子。”我 阿黄成长 ③ 喜爱、自豪 请自拟题目,写一篇文章叙述自己与动物相处的故事,写
们为其取名阿黄。阿黄奶膘未退,胖胖的身体像个皮球,在我们 阿黄离世 中毒抽搐,灌酒无效 ④ 出独特的体验与感悟。
眼前滚来滚去,一会儿到这个跟前蹭一下脚丫,一会儿到那个跟 15.【语言品鉴】请从描写方法的角度,给第8段的画线句写一个 要求:①不少于500字;②思路清晰,中心突出,语言流 F意
前拽人家裤腿。父亲在屋角给阿黄搭建了一个临时狗窝,我和哥 赏析式批注。(4分) 畅;③文中不要出现真实地名、校名、人名。
张
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第五单元综合检测卷 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 鸟本卷答宗:见答案册P65题序 总分 图书角借阅制度
卷(9月考综合检测卷(12月月考
得分 ①借阅对象:仅限本班全体同学,禁止别班人员借阅。
电子答题卡
② :每位学生每次只可借阅一本书,归还后方可再次借阅,
时间:120mn四满分:120分因考查内容:第四单元到第五单元
5.下面是此次朗诵比赛的活动流程图,请你根据下图,用自己的 ③ :每本书借阅期限为7天,若需续借,需在到期前1天到
一、积累与运用(22分)
话向同学们介绍活动流程。(4分) 图书角登记,续借期限为3天,每本书最多续借1次。
[2026江苏盐城期末改编]为丰富校园文化生活,学校举办“文学
④借阅要求:
选手报名,确 选手抽签,确 主持人准备比
即 艺术节”活动,请你积极参与。
h 定朗诵篇目 定上场顺序 赛串词
【组织朗诵比赛】
(从图书管理方面提出要求)
确定名次,颁 评委现场打分, 选手比赛,依
校团委组织朗诵比赛。为调动大家参与的积极性,小雯同学 奖留影 进行点评 次朗诵
准备在广播中发出号召。下面是广播稿中的部分内容,请你帮她 【整理采访内容】
完善。(11分)
8.下面是各位同学在活动采访中的发言,请你补全横线上的内
诵读文学经典,建设书香校园。中华民族自古便有阅读的传
容。(4分)
统,吟诵之风更是一脉相承。从万紫千红的江南到大漠孤烟的塞
【搭建图书角】 小语:这次“文学艺术节”活动太有意义了!刚才听同学吟
北,从烟雨朦胧的吴越到金戈铁马的阳关,诗文的意境跨越山海,
班决定借此机会建立班级图书角,请你积极参与。 诵《峨眉山月歌》,“峨眉山月半轮秋,(1)
态
因为有粗犷豪放的刚健气象,所以有充满柔情的婉约韵味,尽显
6.请你仿照示例,另为班级图书角设计一个名称,并简要说明命 我瞬间就感受到了诗里的清寂意境。还有《夜上受降城闻笛》
中华文化之博大精深。 (徘徊徜徉)在诗文的海洋中,
名理由。(3分) 中“(2) 一夜征人尽望乡”,那种乡愁太打动
我们吟诵千古绝句,让浮躁的心灵在墨香的浸润中沉静,让过往
人了。
带的遗撼在词句的慰免中释然,让枯寂的灵魂在诗意的滋养中蜕 示例:
名称:进步阶梯。 小文:是啊,经典里既有诗意之美,也有修身之道。《诚子
变。愿我们以满腔热忧投身吟诵,让生命在诗文的浸润中愈发丰
命名理由:书籍是助力我们成长的阶梯,希望同学们能在图书角积累 书》中“(3) ,非宁静无以致远”,提醒我们要
盈厚重!
知识、开阔视野,取得进步。 不慕名利、内心宁静、明确志向。
1.画波浪线的句子中有两个文字有误,请你帮她修改。(2分)
名称: 小七:这次活动中大家齐心协力、互帮互助,人人都秉持着
改为 改为
命名理由: ‘毫无自私自利之心”的精神。秉持着这份精神前行,我们也正
2.小雯同学在练习时读错了两个字,请帮她标注出正确读音。(2分)
一步步向白求恩同志的境界靠拢,努力成为“一个高尚的人,
尽显 蜕变
3.小要同学拿不准语段横线处应该填写哪个词语,你认为应选择 (4) 一个有道德的人”。
孙点 (1分) 7.②新考向丨情境化试题班委会正在起草《图书角借阅制度》, 小苏:没错!这次“文学艺术节”活动不仅让我们感受到了
4.文中画横线的句子有语病,请你写出修改意见。(2分) 提醒同学们爱护书籍,规范借阅。请你帮忙补全以下借阅制 文学的魅力,还让我们学会了团结协作。以后我们还要多研读
孢
尔 度。(4分) 经典,把先贤的智慧融人日常学习和生活中。
冠4
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 月考综合检测卷(12月月考) 25二、阅读(48分) 以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明容智,守之以愚者, 等传统元素,线条间既有古典美学韵味,又影显齐头并进的昂扬
(一)L2026贵州铜仁月考]阅读下面的古诗,完成题目。(6分) 哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天 姿态。带着新时代的奔腾之势,马年春晚气象已然万干。
巴南舟中夜书事① 子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。 (摘编自光明网,2026年2月17日)
[唐」岑参 可不慎欤? 【材料二
渡口欲黄昏,归人争渡喧。 (选自韩婴《韩诗外传》,有改动) 2026年春晚主标识从晚会主题“骐骥驰骋”中提炼“四马齐
近钟清野寺,远火点江村。 11.下列语句中加点词解释有误的一项是 ()(3分) 驱”的创意灵感,巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素,
见雁思乡信,闻猿积泪痕。 A.子其无以鲁国骄士 骄:高做 勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象,既彰显传统美
B.又相天子 相:辅佐 学韵味,又传递出奔腾奋进的时代气息。“骐骥驰骋”纹用到的云
孤舟万里夜,秋月不堪论。
C.博闻强记 记:记号 雷纹是中国传统纹样,它在尚周的育铜器上十分常见,由连续的
(注释1①此诗作于大历三年(768)七月,岑参被免去嘉州刺史后来丹东下
途中。 D.可不慎欲 慎:谨慎 回字形线条构成,圆形回旋的构图单称为云纹,方形弓弦的构图
9.下列对诗歌中意象的分析,错误的一项是 ()(2分) 12.将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分) 单称为雷纹,云雷纹是两者的统称。据考证,这种纹样最早可能
A.钟声灯火——勾勒夜景B.野寺江村——点明环境 (1)然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。 出现在新石器时代的晚期,从漩涡纹发展而采,体现看中国人的器
天地宇雷观。
C.秋雕哀猿——寄托乡愁D.孤舟秋月——流露闲趣
G@@@@
10.本诗被视作岑参在雄奇边塞诗风之外,展现“清逸”风格的佳 (2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。 ggaga
作,言简而义丰。请结合全诗,赏析首联中“喧”字的表达妙 云纹 雷纹
处。(4分) 13.选文《周公诚子》和课内文言文《诫子书》都是告诫后辈的文 本次春晚主标识的创作者顾永江向记者讲述了其背后的设
草,但中心内容不同。选文《周公诫子》中周公告诫儿子伯禽 计考证:在传统文化中,有图必有意,有意必吉祥。例如海案纹、
小贴士
的中心内容是(1). 铜钱纹等,此次选择云雷纹的回旋结构寓意着生生不息、延绵不盛
1.喧:形声,从口、宣声;本义为“声音大而嘈杂”。2.清逸:清新
《诫子书》中诸葛亮告诫儿子的中心内容是(2) 绝的生命力,不仅视觉效果独树一帜,也蕴含吉祥寓意。
脱俗。
。(4分)
摘编目《”黑猴驰骋,势不可挡“央视与年春晚王标识设计者
三)②新素材[2026福建厦门期末]阅读下面的文字,完成小 披露:用了一个“谐音梗”》
题。(7分) 【材料三
【材料一 在中国传统文化中,马年寄托着奔腾向前、奋发有为的愿景,
(二)[2026四川成都月考]阅读下面的文言文,完成小题。(13分)
2026年,中央广播电视总台春晚以“骐骥驰骋 如一马当先、跃马扬鞭、一马平川等。这些寓意承载着对成功、活
周公诫子 回品二
势不可挡”为主题,将千年文脉与时代精神精妙相 力与顺遂的期盼。然而,这只“哭哭马”的出现,却意外地以另一
成王封伯禽于鲁。周公诚之曰:“往矣,子其无以鲁国骄士。
融。《楚辞·离骚》中写道:“乘骐骥以驰骋兮,来吾 种姿态触动了人心。
吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不
道夫先路。”“骐骥”是对骏马、千里马的雅称,音同“奇迹”,既承载 2026年1月,浙江杭州一网友晒出图片,称自己购买的马年
轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行
中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格,也寄寓“十五五”开局 公仔嘴巴缝反了,“笑笑马”变成“哭哭马”。据了解,工人在缝制F
宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之 三
之年的奋进期许。主标识提炼“四马齐驱”意家,融入云纹、雷纹 马年玩偶时误将上扬的嘴角缝成下撒,形成嘴角下垂、腮红鼻孔
张
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月考综合检测卷(12月月考) ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版朝下的“委屈脸”,本属瑕疵品。但不少网友却爱上了“哭哭马”的 (四)[2026陕西西安月考]阅读下面的文章,回答问题。(16分) 动。同它擦肩而过的刹那,我不敢抬头,不敢同它对视,我生怕我
这股“萌感”,戏称这是现实版“塞翁失马焉知非福”。 鸟 遇 眼睛里的某种光焰让它感到恐惧。
“哭哭马”的走红并非偶然,在当下消费市场中,情绪价值正 徐贵祥 花格子折叠伞拿在于上,上楼之前我把它撑开了——我想让
扮演越来越重要的角色。有网友表示,在高度同质化的商品海洋 小说写近结尾,思绪有些拥堵。忽然听见外面有动静,扑扑 它有个思想准备,而不是在它眼前突然撑开——我打算像网鱼那
中,充满“活人感”的不完美与偶然性,反而可能成为一种稀缺的 腾腾,起起落落。起身出门,着见楼梯拐角上方的窗台上,立着一 样把它网住,送到楼外。在我举着伞屏住呼吸向它接近的时候,
1情感附加值。引来消费者喜爱的,不仅是毛绒玩具的可爱造型, 只灰色的鸟,像鸽子,又似乎比鸽子小一号,相貌也不如鸽子优 它仿佛也屏住了呼吸。我仍然不敢着它的眼睛,我必须保持步腹
位更是那份出乎意料的拟人化趣味,“看到它那副委屈的模样,就忍
雅。很快我就判断出来了,这只鸟误入小楼,屡次撞击窗户玻瑞, 平稳,必须……好了,可以行动了,我瞅准了时机和角度,突然举
不住想抱抱。 已经被撞家了。我的出现让它更加惶恐,两只小爪子不安地挠着 起雨伞,向它兜头网了过去—我的心都快跳出了胸膛,成败在
(摘编自新华社《商品快反!“哭哭马”火了》, 窗台,神情极不自然。 此一举。
2026年1月14日) 我想帮帮它。可是,我怎么才能帮上它呢,我若靠近,它会更 可是,我没有成功,它飞了,好在没有飞远,而是飞到二楼的
14.根据上述三则材料,下列分析和推断不正确的一项是 加惊恐。不靠近吧,怎么向它传递意图呢。踌躇再三,我还是退 防护栏杆上,它太景了。
()(3分) 了回来,目光落在电脑屏幕上,心却在外面的窗台上,写一个字好 我转过身,打具不舟跟它纠缠,我得与我的小说。可是,就在
盘
A.2026马年春晚王题中的“骐骥”既指骏马,又音同“奇迹”, 比爬二座业。 我即将闪进房间的时候,我看见它的眼睛一亮,脑袋向我一偏,好
寄寓着对时代发展的美好期许。 这是上午,外面下着小雨,空气潮湿闷热。我是无论如何也 像还微微地点了点头。
不
写不下去了,一墙之隔,一只鸟正同命运进行搏斗,我怎么能心安 我的心顿时一热,竭力平静下来,稳稳神,扔掉花格子雨伞,
B.春晚主标识中的云雷纹仅流行于商周时期,其回旋结构被
理得地写小说呢。 又一次向它缓缓接近。这时候我真怕楼下突然来人,惊破了这千
赋予了生生不息、延绵不绝的吉祥寓意。
在此后将近两个小时内,不知道又经历了多少次尝试,它似 钧一发的静谧。
C.“哭哭马”的意外走红与情绪价值相关,其不完美的特质正
乎酝酿了最后一把力气,再一次振翅冲向虚假的蓝天。那属玻璃 一尺(1尺≈33.3厘米)、一寸(1寸≈3.33厘米)、一厘米、
契合当下一些消费者的情感需求。
不动声色,一声冷笑,给了它重重的一击。它几乎仰面朝天落在 毫米……我离它越来越近,我能愿受到它的呼吸,它呼吸的频率
D.中国传统文化中马被赋予了美好禹意,这在2026牛春晚的
窗台上,两只爪子交错倒腾了好几个回合,才稍稍站稳。显然,它 比较正常,眼睛里略有一丝不安和迟疑,但是它没有动弹……终
主标识设计中有所体现。
已经筋波力尽了。 于,我伸出了双手,从两个方向对它进行合围,出其不意地收拢,
15.②新考向1情境化试题为了更好地进行文化传承,给更多的
在它沉默的几分钟里,我作出判断,如果没有外力帮助,这个 把它牢牢地控制在双手构成的心形包围圈里。我感受到了它那
中外友人带去祝福,你会怎么改造“哭哭马”?请你结合以上
身心俱疲的家伙单靠一己之力,是无法逃离死亡的。我必须行 微微悸动的体温、难以言状的恐惧,也许还有期盼。它没有挣扎,
材料的内容,列出一条改造建议并说说理由。(4分) 动,我要救它。 也许它懂得了,挣扎无效,那就听天由命吧。
i
倏然,我想起楼下大厅里,有一把朋友留下来的折登伞,这可 我的双脚,则快速地敲打着楼梯的台阶。我小心翼翼地捧着
能是我目前能够找到的唯一的救援工具。我以蚂蚁的速度向下 它,从二楼下到一楼,从大厅走到门外,走进浙沥的雨中,伸出双
运动,一边挪动还一边念叨,别怕,我不是来伤害你的,我来救 手,把它送到天空的眼皮底下。
湘
登 你……就这样一小步一小步,在我接近它的时候,它真的没有乱 在我张开双手的时候,它没有动,也没有看我,它在打量眼前
尽
2z
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 月考综合检测卷(12月月考)
丧的世界,也许它仍在怀疑,这是不是真的。几秒钟后,它仿佛确认 18.结合全文,简要分析文中的“我”是一个怎样的人。(4分) 续表
阅读策路 内容呈现 阅读思考/记录
了,头顶上不再有那扇欺骗它的玻璃,而是实实在在的天空。
(2)你同意这个观
然后,它向我转过脸并低下头,小嘴巴在我的掌心啄了几下,
再抬头看看我,爪子在我的手掌上蹬了两下,大约想试试这个跑 点吗?请结合
道的真假……突然,我感到掌心一阵酥麻,举目望去,它像一支黑
《西游记》原著
色的箭,从我的掌心起飞,呈30度角飞向天空,消失在过阔的 有人戏称,电视剧《西游记》中沙
内容,阐明理
雨中。 19.②新考向丨开放性试题文章结尾处小鸟“消失在辽阔的雨 僧只有五句台词:“大师兄,师父被妖
由。(至少两条)
做完这一切、我的心情久久不能平静。在我做过的事情里,
中”,意境悠远。若改为“它盘旋两圈,对着我叫了几声,向远 怪抓走了 '大师兄,二师兄被妖怪抓
这也算一件有意义的事情吧。
方飞去”,你更喜欢哪个?请说明理由。(4分) 关注评价 走了”“大师兄,师父和二师兄被妖怪
(选自《人民日报海外版》2025年11月8日,有删改)
“师父,你放心,大师兄会来救
抓走了
16.默读文章后,请简要梳理概括“我”救助小鸟的过程,补全①②
处内容。(4分) 我们的”“大师兄说得对”。有人认为,
工) 西天取经路上,没有沙僧也可以。
“我”发现误入小楼、 “我”扔掉雨伞,
反复撞击玻璃无法脱身 缓缓靠近,将小鸟
的小鸟,决心救助它 捧在手心 (五)整本书阅读(6分)
20.[2025福建厦门第一中学月考]下面是某同学读《西游记》后制
② 三、写作(5O分)
作的读书卡,请你帮忙完成相关任务。(6分)
①
21.[2026山东济宁月考]根据要求写作。(50分)
阅读策略 内容星现 阅读思考/记录
“让所有人远离饥饿”是袁隆平院士的心愿,“让大山的女
② ……还未曾坐得稳,只听又叫:
孩有学上”是张桂梅老师的心愿,“让中华民族早日实现伟大
“师父救人呵!”长老抬头看时,原来是(1)句中的“小孩
复兴”是每一个中国人的心愿……心愿像一粒种子,种在“心”
17.小文同学摘录了以下句子,并在旁边写上了自己的疑问。请 个小孩童,赤条条的吊在那树上,兜住 童”是
你针对这些问题写批注,帮他解答疑问。(4分) 缰便骂行者道:“这泼猴多大念懒!全 的土壤中,用行动去浇灌便能开出绚烂之花。
摘录句子 问 题 批 注 无有一些儿善良之意,心心只是要撒 此时,你的心愿是什么?你将用怎样的行动促使它生根
关注人物
(1)
写一个字好比爬_ 这句话写出了作者 泼行凶哩!我那般说叫唤的是个人 ,是 发芽,开出绚烂之花呢?
座山。 怎样的状态? 声,他就千言万语只嚷是妖怪!你看 请你以“心愿”为话题,写一篇作文,写出为什么有这样的
那树上吊的不是个人么?”……那长老 心愿、有过怎样的经历和故事等。
那扇玻璃不动声 这句话运用了什么(2)
色,一声冷笑,给了 修辞手法?有什么 将鞭梢指着问道:“你是那家孩儿?因 之子。 写作要求:①题目自拟;②不少于600字;③试卷中不许
占空
它重重的一击。 表达效果? 有甚事,吊在此间?说与我,好救你。” 出现真实的人名、校名、地名;④不得抄袭。
28 月考综合检测卷(12月月考) “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 图本卷答案:见答宗册P678.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合三、四两句分析。
题序 总分 (4分)
卷10第六单元综合检测卷
得分
(二)[2026江苏镇江期末]阅读下面的文言文,完成练习。(17分)
时间:90 m1n ②满分:100分 5.@新考向丨跨学科试题[2026湖北荆州期中]长廊中张贴了三
【甲】宋之丁氏,家无并而出溉汲,常一人居外。及其家穿并,
.积累与运用(15分)
幅漫画:从惜懂孩童到活力少年再到古稀老人,人生的每个阶
告人曰:“吾穿并得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”
学校正在布置以“想象的力量”为主题的文化长廊,请你一同
段都自成风景。请发挥联想与想象,为中间的漫画配写4句
国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一
探索想象的奇妙世界。
诗。(3分)
[2026河南洛阳期末改编]下面是在长廊人口处的一段文字,请你 人之使,非得一人于并中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(节选自《吕氏春秋。慎行论·察传》)
阅读并完成1～3题。(6分)
想象是浩渺星空中闪烁的星辰,是无尽深海中游走的鲸鱼 【乙】甘茂曰:“昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀
是梦境里恣意飞翔的翅膀。借助想象,我们可以超越自身局限, 人,人告曾子母曰:‘曾参杀人。’曾子之母曰:‘吾子不杀人。’织自
寻觅未知的踪迹。《皇帝的新装》借助“神奇的布料”展开想象,人 若。有顷焉,人又曰:‘曾参杀人。’其母尚织自若也。顷之,一人
物滑jT可笑,情节曲折离奇,主旨发人深省;女娲行走在莽莽榛榛 又告之曰:‘曾参杀人。’其母惧,投杼逾墙而走。夫以曾参之贤,
的原野上,因孤独而用黄泥造人,为大地带来peng勃生气。就让 八岁那年 岁月注定要给我们 与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子,
想象载我们飞越现实的边界,拥抱世间的一切奇迹吧! 你抓到了一只蝉 刻上皱纹 而王之信臣又未若曾子之母也,臣恐王为臣之投杼也。”王曰:“寡
1.给下面的加点字注音。(2分) 还以为 我们要努力做到 人不听也,请与子盟。”于是与之盟于息壤。
寻觅 莽莽榛榛 抓住了整个夏天 别让它刻在心上 (节选自《战国策·秦策二》)
2.根据拼音写出正确的汉字。(2分) 6.为鼓励大家在读诗词时发挥想象,长廊中有这样一段文字,请 9.解释下列句子中的加点词。(4分)
石 滑jī péng勃 你补全横线上的内容。(4分) (1)及其家穿井 (2)丁氏对曰
3.②教材知识补白下列对语段内容的分析中正确的一项是 (3)有顷焉 (4)投杼逾墙而走
想象是我们品读古典诗词的一把钥匙。读《秋词(其一)》,
( )(2分) 想象“(1) ,便引诗情到碧霄”的秋景,读懂诗 10.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
A.语段画线句中的两处“想象”词性不同。 (1)国人道之,闻之于宋君。
人的昂扬意气;读《夜雨寄北》,想象“(2) ,却
B.“我们可以超越自身局限”一句中的“我们”是指示代词。
话巴山夜雨时”的画面,读懂跨越时空的思念;读《十一月四日
C.语段中的“踪迹”与词语“痕迹”是近义词。 (2)今臣之贤不及曾子,而王之信臣又未若曾子之母也
D.语段运用了比喻和拟人的修辞手法。 风雨大作(其二)》,想象“(3) ,铁马冰河入梦
来”的场景,读懂从未老去的报国初心;读《潼关》,想象
4.长廊中展示了有关想象的名人名言,下面的内容有所缺漏,填 11.甲文通过丁氏“穿井得一人之使”的表述被误传为“穿井挖出
态 人横线处最恰当的一项是 )(2分) “(4) ,秋风吹散马蹄声”的壮阔景象,读懂少
一个人”的故事,讽刺了(1)
常
想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力,人类社会 年心底奔涌的豪迈。
的现象,意在告诫人们:(2)
的进步离不开想象力。一个人的想象力的来源是十分复杂的。 二、阅读(45分) 乙文中甘茂向秦武王讲述“三
,共同塑造着一个人对世界的想象。 (一)[2026浙江金华期中]阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)
告投杼”的典故,其目的在于(3)
(摘编自刘慈欣《想象力叩开创造之门》)
立冬即事二首(其一) (3分)
A.与大自然的接触、与不同人不同文化的交流、从学校和书本
[宋]仇远
12.@新考向丨回归教材]甘茂向秦武王讲述的时候,没有详细地
中获取的各种知识等
细雨生寒未有霜,庭前木叶半青黄。
描述“曾参之贤”,下面这句关于曾参的记述能否证明“曾参之
B.与大自然的接触、从学校和书本中获取的各种知识、与不同
小春此去无多日,何处梅花一绽香。 贤”?请简述你的理由。(4分)
人不同文化的交流等
终 C.从学校和书本中获取的各种知识、与大自然的接触、与不同 7.适当发挥联想,运用简洁的语言描绘诗歌画线句中的景象。 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而
人不同文化的交流等 (2分) 不信乎?传不习乎?”
湘 D.从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交
杂
流、与大自然的接触等
尽
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 第六单元综合检测卷 2S(三)[2026辽宁丹东期末]阅读下面选文,完成题目。(17分) 金缸,盛着灰黑的泥。 14.②新考法」比较下面两个句子,结合童话的语言特点,你认为
一粒种子 ⑩时间像逃跑一般过去,转眼又是两年。快到请客的时候, 哪个句子的表达效果更好?请简要说明理由。(4分)
叶圣陶 种子一点动静也没有。于是富翁生气了,他说:“这种子,又臭又 甲:“白花花的胡子密得像树林,盖住他的嘴,现在树林里
①世界上有一粒种子,像核桃那样大,绿色的外皮非常可爱。 难看!”他就把种子从泥里挖出来,种子还是从前的样子,像核桃 露出一个洞——因为嘴笑得合不上了。”
听说,要是把它种在土里,就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花 那样大,皮绿油油的。他越看越生气,他使劲往墙外边一扔。 乙:“他的胡子花白又茂密,哈哈大笑时,嘴巴就从胡子里
呢,当然更美丽,不论是玫瑰花、壮丹花、菊花,都比不上它;并且 ①种子飞呀,飞呀,飞呀,最后掉下来,正是一片丰饶的田地。 露出来。
有浓郁的香气·不论是芝兰、柱花、玉簪,都比不上它。可是从来 ②田地里有个年轻的农夫,皮肤晒得像酱的颜色,红里透黑,
没人种过它,自然也没人见过它美丽的花,闻过它花的香气。 胳膊上的筋肉一块块地西起来,像雕刻的大力士。他手里拿着一
②国王听说有这样一粒种子,欢喜得只是笑。白花花的胡子 把锄头,正在松土。他锄了一会儿,抬起头来向四处看看,脸上挂
15.村里的人都来看这朵稀奇的花,这朵花可能是什么样的?请
密得像树林,盖住他的嘴,现在树林里露出一个洞——因为嘴笑 着平和的微笑。
你结合全文内容,展开合理想象补写A处内容,为故事添彩。
得合不上了。他说:“我的园里什么珍稀的花都有,但是,这些其 ?他看见种子掉下来,说:“呀,真是一粒可爱的种子!种上
(4分)
他国王也有,又有什么稀奇?现在好了,有这样一粒种子,只有一 它吧。”就用锄头创了一个坑,把种子埋在里边。
粒。等它钻出芽来,开出花来,世界上就没有第二棵。这才显得 ⑩他照常耕作,该耕就耕,该锄就锄,该浇就浇- 自然,种
我最尊责,最有权力。” 那粒种子的地方也一样,耕、锄、浇,样样都做到了。
16.有人说,世界上的童话一开始都是写给大人看的,因为只有大:
③国王叫人把这粒种子种在一个白玉盆里。土是御花园里 ⑤没几天,在埋那粒种子的地方,碧绿的像小指那样粗的嫩
人才能看到童话故事背后隐含的深意。你从这则童话中获得 容
的,筛了又筛,总怕它还不够细。浇的水是用金缸盛着的,滤了又 芽钻出来了。又过几天,拔干,抽枝,一棵活像碧玉雕成的小树站
了哪些启示?(5分)
滤,总怕它还不够干净。每天早晨,国王亲自把这个盆从暖房里
在田地里了。枝干上很快长了花苞,起初只有核桃那样大,长啊,
搬出来,摆在殿前,晚上还亲自搬回去。 长啊,像橘子了,像苹果了,像柚子了,终于长到像西瓜那样大,这
④国王老坐在盆的旁边等着——眼前只有一个白玉盆,盛着 采花A
灰黑的泥。 ⑥年轻的农夫还是照常耕作,在田地里来来往往。从这棵稀 些
(四)整本书阅读。(5分)
⑤时间像逃跑一般过去,转眼就是两年。种子一点动静也没 奇的花旁边走过的时候,他看看花,看看叶,四处看看,脸上挂着
17.[2026北京朝阳区期中]陶渊明提出“不求甚解”,主张读书重
有。于是国王生气了,他说:“这是死的种子,又臭又难看,我要它 平和的微笑。
在领会要旨,求真谛,无须过分追究细枝末节。朱熹说:“读书
干什么!”他就把种子从泥里挖出来,种子还是从前的样子,像核 ①乡村里的人都来看这稀奇的花。回去的时候,脸上都挂着
之法,在循序而渐进,熟读而精思。”阅读时要选择恰当的读书
桃那样大,皮绿油油的。他越看越生气,就使劲往池子里一扔。 平和的微笑,满身都沾上了浓郁的香味。
方法才能有所收获。请结合《西游记》说说你在阅读过程中对密
⑥种子从国王的池子里,跟着流水,流到乡间的小河里。渔
(选自《稻草人》,有删改)
读书方法的体会。(120字左右)(5分)
夫捞上来,他觉得这是一粒稀奇的种子,就高声叫卖。
13.童话常用对照的方式叙述故事情节。默读文章,参照示例,对
⑦富翁听说了,欢喜得直笑,眼睛眯到一块儿,胖胖的脸活像
故事内容进行梳理。(4分)
个打足了气的皮球。他说:“我的屋里,那么大的金项链,那么大
的珍珠……都出大价钱弄到了手。可是,张口闭口都是金银珠 国王将 (1) Z)
宝,也真有点儿俗气。现在呢,有这么一粒种子——只有一粒! 三、写作(4O 分)
粒 种
18.[2026山东淄博期末]阅读下面的材料,根据要求写作。
这要开出花来,不但可以显得我高雅,而且可以把世界上的富翁
已 种
都盖过去。 (4O分)
白 玉 盆
⑧富翁把种子买了来,种在一个白金缸里。他特意雇了四个 里。他把 《西游记》里的孙悟空令人美慕,因为他有很多神奇的本
有名的花匠,专门经管这一粒种子。种植名花的秘诀,这四个花 领:七十二变、火眼金睛、筋斗云……如果你也能拥有某种神
这粒种子晚上养在暖
匠都会。他们轮班在白金缸的旁边看着,一分一秒也不断人。用 奇的本领,你希望是什么?你又会做什么呢?
房之中,白天摆在殿
上好的土,上好的肥料……总之,凡是能做的他们都做了。 请发挥想象,以“神奇的本领”为题,写一篇文章。
前,但它没有发芽,于
⑨富翁想:“到开花的时候,我就大宴宾客,让他们看着我这 要求:①自选角度,自定立意,自选文体;②要有真情实
是他一怒之下将它扔
F
天地间没有第二份的美丽的奇花,让他们佩服我的阔气与高雅。” 感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人
到池子里。
他越想越着急,过一会儿就到白金缸的旁边看看——只有一个白 信息;④不少于6OO字。
3o
第六单元综合检测卷 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答案册P7O5.在文段中画线处填入短语,最恰当的一项是()(2分)
第二部分具末复习类皮 题序 总分
A.①线条流畅奔放②造型憨态可掬③味道香甜可口
卷11期未基础诊断卷(A卷) 得分 电子答题卡 B.①味道香甜可口②线条流畅奔放 ③造型憨态可掬
C.①味道香甜可口②造型憨态可掬③线条流畅奔放
时间:120mn满分:120分因考查内容:第一单元到第六单元
A.“mí漫”应写作“弥漫”。 B.“承载”的“载”读 zǎi。
一、积累与运用(22分) D.①造型憨态可掬②线条流畅奔放 ③味道香甜可口
C.“序 mù”应写作“序幕”。 D.“浸润”的“浸”读 jin。
岁序更替,华章日新。当腊月的风拂过窗棂,新春的脚步已 【参与活动筹备】
2.文段中画线的句子中有语病的一项是 ( )(2分)
U印 悄然临近。学校鼓励大家在寒假探寻年俗、感受年味,度过一个 小奇参与了社区新春文化节的筹备工作,请同她一起去看
A.① B.② C.③ D.④
有意义的假期。 看。(4分)
3.②教材知识补自下列对文段内容的分析中,正确的一项是
【理解春节文化】 6.活动现场将派发趣味知识卡片,小奇发现其中一张卡片上的内
[2026江苏连云港期末改编]小文写下了自己对春节文化的理解, ( )(2分) 容有误,有误的是 ()(2分)
请帮他完善。(6分) A.“璀璨”“强大”“传递”都是形容词。 A.“而立”代称三十岁,“而立之年”指有所成就的年龄;“不惑”
年,是中华民族传统文化中璀璨的明珠。它蕴藏着强大的民 B.“游子”“火焰”“绽放”都是名词。 代称五十岁,“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
族凝聚力,宛如一()纽带,将分散在五湖四海的游子与他们 C.文段括号中应填入的量词是“类”。 B.古人常常在家信中寄语子女,予以教海与劝勉,这是中国古
:的家乡紧紧相连。①二到年末,大街小巷才被喜庆的氛围笼罩。 D.“美好”的反义词是“丑恶”,“团圆”的近义词是“团聚”。 代家庭教育的一种方式,诸葛亮的《诚子书》就是其中的
典范。
红红的灯笼高挂,似一团团燃烧的火焰,照亮了人们回家的路。 【探究民俗活动】
:春联上的墨香在空气中m{漫,对仗工整的语句承载着人们对新 C.“见到您谈吐不凡,气质儒雅,冒昧问一句,您贵庚呀?”这句
小要对过年期间的民俗活动十分感兴趣,这是她观察到的内
岁的美好祈愿。商场里熙熙掖攘、热闹非凡,人们精心挑选着年 话敬辞运用准确。
容。请帮她完善。(4分)
D.蒲松龄,清代文学家,著有文言小说集《聊斋志异》,故事多采
货,购物车里装满了年的甜蜜。②在这喧闹而温馨的氛围中,年
过年时最具代表性的民俗活动,莫过于春节期间的庙会与灯
蒂 的轮廓愈发清晰,年的情愫愈发浓烈。 自民间传说和野史逸闻。
会。步入其中,立刻便能感受到热闹非凡的节日气氛。广场之
7.活动现场将举行包汤圆活动,请你依据图示,将说明包汤圆步
③在除夕夜时,一扇扇窗户透出暖黄的灯光,年夜饭的香气
上,锣鼓喧天,传统的“跑竹马”和舞狮表演引人驻足,表演者模仿
缓缓飘散。全家人围坐在一桌,举杯共饮,笑语盈盈。④长辈给 骤的文字补充完整,给大家的实践操作提供帮助。(2分)
骏马奔驰跳跃,惟妙惟肖;戏台周围人头攒动,喝彩声【A】不绝于
干 晚辈发的红包里装着的不只是压岁钱,更是对晚辈深深的祝福与 包汤圆的步骤
耳。道路两旁,摊位鳞次栉比,叫卖声此起彼伏。最吸引人的是
疼爱。守岁时,电视里播放着热闹的春晚,每一个节目都传递着
① ② ③ ④
各类马年生肖主题工艺品:有①_的糖画骏马,有②
欢乐与希望。当新年钟声敲响时,五彩斑斓的烟花在夜空中绽
的剪纸“窗花马”,还有③的布偶小马。孩子们提着 ①首先,取一小块糯米粉面团,将它压成面皮;
放,为新的一年拉开华丽的序 mu。
马形灯笼追逐嬉戏,【B】眉开眼笑。大人们则猜着与马有关的灯 ②
这就是年,是喜庆,是团圆,是希望,是深深烙印在每一个中
谜,到处【C】随声附和,一片祥和。这些活动不仅让人【D】流连忘 ③接着,将面皮向中心收拢,包裹住馅料,并收口;
华儿女心中的文化符号。纵使岁月流转、世事变迁,这份被时光
温柔浸润的情怀始终如初。 返,更承载着中华人民对新年一马当先、马到成功的美好祝愿。 ④
1.下列对文段中的拼音代替的字形与加点字的字音分析不正确 4.文段中,成语使用不恰当的一项是 ( )(2分) 8.②新考向|情境化试题活动现场设置了“诗文闯关”擂台赛,
杂 的一项是 ( )(2分) A.不绝于耳 B.眉开眼笑 C.随声附和 D.流连忘返 请你接受挑战。(8分)
客
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:自瓜劲断临器陈肠·2对点上分·补足短板·3B卷验收·稳步提分3【衔章接句 闻道唐州最清静, 乐。”读书者当观是。
(有删改)
①乡书何处达, (王湾《次北固山下》) 战场耕尽野花稀。
【注释】①尽则安能:要做尽这些事怎么可能。②读书者当作是观:读书人
② ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》) 【注释】①本诗写于唐穆宗长庆三年(823),时朝延刚削平落镇割据势力。
应当有这样的观点。③投闲:空闲。④栾城:苏辙。⑥十七帖:王羲之写给友
⑤ ,不亦君子乎?(《论语·学而》) 杨八,指唐州刺史杨归厚。②鸦路:古地名。 人之书信十七通。
11.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。(1分)
9.下列对两首诗的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)
④静以修身, 。(诸葛亮《诫子书》)
A.岑诗“强欲登高去”中的“强”字,暗含诗人于重阳节无兴致登 人从学者不肯教之
【诗关漫道
高却勉强为之的孤寂之感,呼应“无人送酒来”的落寞。 12.解释文中加点字的含义。(3分)
根据表格所给的字,填写相应句子,其中“⑤
B.岑诗“无人送酒来”一句,表面写诗人独过重阳佳节,实际暗 (1)谓( (2)尽( ) (3)广(
”出自李商隐《夜雨寄北》,“⑥ 出自李
含了报国志向无人理解的失落郁闷之情。 13.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
益《夜上受降城闻笛》,“⑦. ”出自马致远《天
(1)但身到处莫放过耳。
C.刘诗“鸦路今无羽檄飞”中“羽檄(军事文书)”的消失,结合注
净沙·秋思》,“③ ”出自陆游《十一月四日风
释中“削平藩镇割据势力”,可看出淮西已无战事。
雨大作(其二)》。
D.两首诗均提及战场的相关内容,刘诗“战场耕尽”是战后的实
⑥ ②
写之景,岑诗“应傍战场开”是虚写的想象之景。 (2)先读百遍,而义自见。
10.两诗的创作背景不同,但都运用了借景抒情的手法。请结合
⑤何 西
诗句,简要分析这种手法在两首诗中的表达效果。(4分)
处
14.读了选文,你感悟到了哪些关于读书学习的道理?(4分) 壁
刘诗借“平安地”“野花稀”等景物描写,渲染了
8 马 梦
的氛围,抒发了诗人 的
情感;岑诗借战场旁的菊花之景,营造了
二、阅读(48分)
的氛围,抒发了诗人 的情感。二者均
(一)[2026山东济南期末]阅读下面两首诗,完成题目。(6分)
以景为情感载体,让抽象情感更具体可感,增强诗歌的感
行军九日思长安故园
染力。 (三)②新考向丨跨学科试题[2026福建三明期末]阅读下面的材
岑 参
(二)[2026江西吉安期末]阅读下面文言语段,完成小题。(12分) 料,完成下面小题。(7分)
强欲登高去,
赵季仁谓罗景纶曰:“某生平有三愿:一愿识尽世间好人,二 一项常见的体育运动——跑步
无人送酒来。
愿读尽世间好书,三愿看尽世间好山水。”罗曰:“尽则安能①?但 【材料一】跑步的安全与原则
遥怜故园菊,
身到处莫放过耳。”读书者当作是观②。 跑步时必须重视安全。跑前应进行充分的准备活动(热身),
应傍战场开。
董遇挟经书,投闲习诵,人丛学者不青教之。云:“先读百 使身体各器官系统预先得到适当活动,为正式锻炼作好准备,从
寄唐州杨八◎
遍,而义自见。”栾城0云:“看书如服药,药多力自行。”读书者当作 而预防运动损伤。跑后应进行整理活动,如慢走、拉伸等,帮助身
刘禹锡
体由运动状态平稳过渡到安静状态。
此观。
淮西既是平安地, 【材料二】跑步的技术要点 F意
陈仲醇云:“唐孙立常恨天下无新书以广新闻。王右军十七
鸦路今无羽橄飞。 帖0,每问蜀中古迹,云欲为广异闻。大抵闻见日新,是古人第一 ①蹲踞式起跑是常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来,两
32于使用建议;自器动踢监器阴“2对点上分、补足短板·3B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版脚一前一后,后脚用力蹬地,包括“各就位”“预备”“鸣枪”三个环 大师傅。他说:“我注意了你几天,你很用功,孺子可教。语文的
节,听到发令枪声后猛地起跑,肌肉会产生一股强大的爆发力,让 诀窍嘛,说来也就四个字:多读多写。”
起跑速度更快。 ⑦这四字并非有多深奥,母宁说是常识。然而,在这样一个
②在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时,钉子会扎进塑胶跑道,抬腿 晨光熹微的黎明,由这样一位食堂大师傅满怀关爱、郑重其事地
迈步时,钉子又能很容易地拔出来,这样不易打滑。同时,蹬地时 17.小文在练习中长跑时追求“越快越好”,运动后常感觉胸闷、运 说出,我就觉得非同寻常。也许他是世外高人,隐身于伙房,今日
产生的反作用力又可以积蓄更大的力量,有助于提速。 动效果不佳,请结合材料二、三为他提出两条科学跑步的建 偶开尊口,试探我的意根……
③在中长跑的途中跑时,当出现呼吸困难、胸闷等“极点”现 议。(2分) ⑧岁月不居,流光飞逝,偶一回眸,仍觉似真似幻,神秘而又
象,只要稳定情绪,加深呼吸,调整跑速,“极点”即可消失,继续跑 庄严。
下去,身体会进入一种稳定状态。 三
【材料三】跑步锻炼的误区及建议 9初二或初三,管启文老师教过我代数,讲的内容,早已忘
一
误 区 建 议 光,其为人,却形象鲜明,终身不忘。
(四)L2026广东深圳期末J阅读文章,完成下面小题。(16分)
误区一:每次跑步 根据自身运动习惯和运动上限,合理安排跑步 ⑩管老师的笑,是那种满脸笑纹漾开的笑,金灿灿的,美滋滋
登 眼前多少绿意
距离越长,效果距离,注意膝盖、脚踝等部位的承受能力,先设定一
的,让人想到怒放的向日葵,想到红杏枝头春意闹。
卞毓方
己班 越好。 个强度较低的目标,再循序渐进 ①单杠大回环,体育老师也要不来,唯独管老师能连续旋上
误区二:每次跑步 锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时,
十几个,旋得旁观者大声喝彩,数步外的小白杨也跟着哗哗鼓掌。
①“阳光是日头射出的万支金箭,它射到哪儿,哪儿就光芒万
速度越快,效果 中等强度跑速一般不超过6千米/小时,中长跑时
不
②高一,管老师临时给我们代了一节几何课,我坐在后排,偷
越好。 宜采用快慢结合的方式。 丈。”升入初中,班级出壁报,我投稿,开篇如是说。
②李立凡老师是班主任,他给我的这段文字加上红圈,同时 看小说。两天后,在校园里面对面碰上了,管老师叫住我,微笑着
(以上材料改编自《科学24小时》、人民教育出版社教材
勉励:“阳光是个很宽泛的意象,可以从多角度表述,你试试看。” 问:“几何课上看小说,收获几何?”一句话说得我面红耳赤,羞愧
《体育与健康》)
③是晚,我煞费心机,另取譬喻:“阳光是日头的嘘寒问暖,流 不已。
15.根据上述材料,下列有关“跑步”的说法不正确的一项是
泻到哪儿,哪儿就泛光溢彩。”次日交卷,李老师又是一通夸赞:
③事后咂摸:管老师岂止是数学行家,语文水平和批评艺术,
()(3分)
“你感觉很好,将来能当作家。”我满心喜悦,从此潜心练笔,记得, 也堪称里手。
应班 A.跑完步后的整理活动是必要的,它能帮助身体回归到安静
仅以阳光为意象,便写了《阳光是乌云的天敌》《阳光是万物的食
四
状态。
粮》《阳光是奋斗者的信念》等短章。
④我所在的中学是1953年由陈洋迁过来的。当时是白茫茫
B.跑步竞赛时宜采用蹲踞式起跑,因为这样能帮助我们跑得
④你大概没有想到,李老师是教化学和生物的,不是语文老
的盐碱地,盘几排灰瓦青砖的平房,校园里没有一棵树,连草也没
更快。 师。他“教外施化”,无心插柳,植下了我心田中的第一株文学
有几株。
C.跑步锻炼时应先设立强度较低的目标,中长跑时应快慢
幼苗。
结合。 二 ⑤潘校长带领大家植树。冬天挖好树坑,交给风吹,交给日
D.在塑胶跑道上穿钉鞋的主要目的是积蓄力量,起到加速的 晒。从河底挖来淤泥,堆在坑边,也交给风吹,交给日晒。春暖花
⑤中学语文老师,教过我的有五位。为有一位,不是教员,属
志
作用。 开,动手栽树。在坑底铺一层风化了的淤泥,撒一层切碎的青草,
于“四字师”,印象特殊而深刻。
16.短跑前热身对顺利完成蹲踞式起跑有帮助,结合材料一和材 ⑥那是初二的一个凌展,教室的门还锁着,走廊有灯,我借着 放进树苗,扶正再培一圈淤泥,浇足水。最后,又撒一层碎草碎
湘
东 料二,简要概括原因。(2分) 它的光亮背书。东方泛白,身后有人咳嗽一声,回头看,是食堂的 泥。潘校长说,植树是门学问,有生物,有物理,也有化学。
忽山
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 史用建议:自服题·2对点上分·补足短板‘3B卷验收·稳步提分33回潘校长带领大家,自力更生盖礼堂。采购砖瓦,雇船运到 20.赏析下面加点的词语。(3分) (2)@/新考法)任务二:拟定作品副标题
也许他是世外高人,隐身于伙房,今日偶开尊口,试探我
校门外小河边,全体学生排成长龙,从河岸一直透迤到礼堂工地, 请参照《西游记》副标题的拟定,尝试为《朝花夕拾》拟副标
的慧根……
接力输送。潘校长叮嘱同学:砖笨实,三五块、七八块码成一摞 题并简述理由。(可从作品的内容、多元主题、艺术特色等
搬,万一摔成两截,砂浆一抹照样用;瓦细俏,缺一角,裂一缝,就 角度思考)(4分)
成了废品,只能两片一组,小心翼翼地传递。
主标题 副标题 拟定理由
①原来,学问无处不在,随手可拾。 “八十一难”对应师徒四人西行取经
21.请从语气的角度,为文中画横线的句子进行朗读设计,并说明
⑩我进校时,小树已然亭亭,青翠欲滴;礼堂也早落成,宽敞 理由。(4分) 的叙事线索;“修心之路”对应师徒四
明丽。潘校长自当他的校长,我自当我的学生,各安其位,从无私 “这是一个小挫折,不要灰心,养好身体,明年我在这儿 人的个体成长,孙悟空从桀骜不驯的
下交集。第二年,我因病休学一年。当我拿着休学证明离开办公 等你。 九九八十一难 “齐天大圣”变成圆融而坚定的“斗战
西游记
备选语气:A.温和 B.悲伤 C.激昂 里的修心之路| 胜佛”;猪八戒从贪吃好色逐渐变得
室时,潘校长特意送到走廊,叮咛:“这是一个小挫折,不要灰心,
勇于承担团队责任;沙悟净从沉默寡
养好身体,明年我在这儿等你。”
言成为团队的稳定基石;唐僧则在一
四这一语,眼前多少绿意。
次次生死考验中,摆脱懦弱与犹疑。
⑩这一语,天地多少光华。
②
(选自《光明日报》,2024年12月6日,有删改) 22.结合全文,分析标题“眼前多少绿意”的妙处。(4分) ①
朝花夕拾
18.梳理文章内容,完成思维导图。(3分)
人物:李立凡老师
人物:食堂大师傅
事件:在“我”心中种下
文学幼苗 事件:①
“我”和“我” 三、写作(5O分)
的师长
人物。管启文老师 人物:潘校长
事件: 事件 (五)整本书阅读。(7分) 24.[2026江苏苏州期末]阅读下面材料,根据要求作文。(50分)
1.管老师擅长单杠大回环 1.潘校长带领大家植树
2. ② 2.潘校长带领大家盖礼堂 23.[2026江苏徐州期末]班级组织名著阅读活动,请结合《朝花夕 ‘若是月亮还没来,路灯也可照窗台,照着白色的山茶花
3.③
拾》《西游记》的阅读体验,完成以下任务。 微微开;若是晨风还没来,晚风也可吹入怀,吹着那一地树影
① (1)任务一:分辨名著人
温柔摇摆……”《若是月亮还没来》因其动听的旋律,治愈的歌
② 请根据下面的短诗内容,填写对应人物。(3分)
词,走进无数人的心里。歌词中的月亮代表什么?理想、圆
S
③ ;涉水翻山六耳猕猴:黄发金箍火晴,虎 满、自洽、机遇、掌声、认可、友情、宁静……每个人有不同的理
19.下列对文章的选材组材分析不恰当的一项是( )(2分) 夕阳,载僧西去蹄扬。取经万里 皮腰裙铁兵。天宫地府难 解,如果这些期待中的美好事物没有如期而至,你会如何?
患心在,任凭风吹鬃长 辨,如来面前真形。
A.文中所写都是曾关爱并助“我”成长的师长、 请结合自己的体验和感受,以“若是月亮还没来”为题,写
③ ;翠云
B.几位师长所做之事都出人意料,令“我”钦佩。 ② ;三尖两刃 一篇不少于6O0字的文章。
山洞一裙钗,恼怒悟空两战
枪,奉命战猴王。如影随形变,倒
C.几位师长身份虽不同,但都善于“教外施化”。 开。青锋抵敌铁棒勇,堪蜍 要求:文体不限,诗歌除外;表达真情实感,不得套作、抄 F意
比大圣强。 三
D.文中材料是按照对“我”影响大小的顺序安排的。 借得芭蕉来 袭;不得泄露个人信息。
张
4手使用建议:自A验所器测器溺·2对点上分·补足短板”3B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 图本卷答索:见答案册P72寻mi( ) yāo( )喝 zōng( )迹 庙yǔ( ) 天又回到了大地。
期未知识上分集训 shén( )通提防( ) 笨( )赐( 聘( ) 6.写出下面句子中加点词的近义词和反义词。
xuàn( )耀称职( 现kuǎn( ) tuǒ( )当 田间辛勤劳作的农民、洋溢着丰收喜悦的笑脸、壮丽秀美
理zhì( )呈报( ) qīn( 差 滑稽( 的风景……一幅幅精彩的照片吸引着观众驻足观看。
编者按:先做基础诊断(A卷)检测薄弱,再到上分集训处进行错题对应练习
圈定( 校huá( ) bì( )下 爵士( ) 近义词: 反义词:
补足短板,最后做提优验收(B卷)综合提升
自我诊断表 头有( ) 助章( ) 袍子( ) 不可救yào( ) 上四、文学文化常识
酸人听闻( 随声附和( )揉( )huāng( )凉
7.补全下列文学文化常识。
1基础诊断(A卷) 知识上分集训 3 提优验收(B卷) 寂mò( mǎng mǎng( )( péng( )勃
(判断正误情况) (对点针对训练) (综合验收提升) 澄澈( 掺和( ) 非fán( 气gài( (1)《纪念白求恩》的作者是 字 ,湖南湘潭
T□ 人,中国无产阶级 .政治家、军事家,中国共产党、
字音字形 灵min( )泥潭( ) 绵yán( ) 神tōng( 广大
T4□ 词语运用 灵jī( )一动méi( )开眼笑雕像( )庇护( ) 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
T3□ 教材知识补白 得分 爱mù( xū( )荣 较量( 凯歌( ) 白求恩(1890—1939),国际主义战士、 (国别)共产
T6口 党党员、著名的医生。
文学文化常识 qǐ( )人忧天 中伤( )踏步趾蹈( )( ) —
T8□ 名句默写 2.小文在读书分享会中分享了一一段话,请你根据拼音写汉字,并 (2)《回忆我的母亲》的作者是 ,字玉阶,四川仪陇人,
伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家,中国人民解放军
T23 整本书阅读 给加点的字注音。
的主要缔造者之 作品主要收入《 》。
畅游书海,我们感悟人生。从白求恩大夫对同志的热忧
(3)《梅岭三章》的作者是 ,字仲弘,四川乐至人,中国
专项正分 对点提升 ( )中,我们体会到了他毫不利已专门利人的精神;从对第
人民解放军创建人和领导人之- ,无产阶级革命家,军事
三只猫的 kuì( )悔中,我们感悟到作者对动物的尊重;从皇
、字音字形 家,有 的美誉。
帝的新衣造成的闹剧里,我们明白了不必怕承认自已的yu
1.给加点字注音,并根据拼音写出汉字。 (4)《诫子书》的作者是 ,字 琅研阳都(今山
( )蠢,要保持真诚与独立思考;从女娲顷( )刻间便创造了
冀( ) 派qiǎn( ) xùn( )职动jī( )狭à( 东沂南)人, 时蜀汉政治家、军事家。诫,告诫、
人类的神奇故事中,我们感受到了人类对自身起源的浪漫想象。
有 极duān( ) 冷qing( )纯cuì( )pèi( )服 劝勉。
高míng( 鄙薄( 出路( 拈轻怕重( ) 上二、词语运用 (5)《猫》的作者是 ,笔名西谛,福建长乐人,作家、
漠不关心( ) 麻木不仁( ) 精益求精( 文学史家,代表作品有短篇小说集《家庭的故事》、译
3.下面语段中加点词语使用有误的一项是 (
见异思qiān( )溺( ) 但农( 劳ù( ) 著《民俗学浅说》、学术著作《俄国文学史略》等。
在人声鼎沸的比赛现场,村民们在开赛前和中场休息期间
私shú( ) 周济( 宽hòu( 仁ci( ) (6)《我的白鸽》的作者是 ,作家,曾任中国作家协会副
以绿茵场为中心,开始了表演。亭亭玉立的苗族阿妹、精神抖
lián( )夜 慰勉( 不辍( 任劳任怨( ) 主席。《 》是其成名著作,其他代表作品有短篇小
擞的老者、活泼可爱的孩子,轮番上场表演侗族琵琶歌、苗族芦
为富不仁( ) yán( )罗 捷报( 血雨腥风( 笙舞等民族文化节目,质朴的歌声在耳边环绕,让莅临的贵客 说集《 》《 》,中篇小说集《初夏》《四
取义成rén( 淫慢( )逗( )缕( )倚(
们都随声附和起来。一时间,不管是当地人还是游客,不管是
妹子》,散文集《告别白鸽》等。
妄( 消hào( 忧yù( ) 懒惰( ) (7)《大雁归来》的作者是利奥波德(1887一1948),美国
少数民族还是汉族,都沉浸在这欢乐热闹的氛围中。
章
怂恿( 安xiáng( ) 乞gài( ) 预警( ) A.亭亭玉立 B.质朴 C.莅临 D.随声附和 ,环保先驱人物,被称为“一个热心的观察家,一个敏锐
chàng( )然 可嘱( ) 惩我( 悲楚( 的思想家和一个造诣极深的文学巨匠”。
duàn( )语yuān( )枉 虐待( 一 上三、教材知识补白 (8)《狼》选自文言小说集《 》,作者为 ,宇
fúr6ng( )( )鸟 畏罪潜逃( 喙( ) 4.下列词语归类有误的一项是 一字剑臣,别号柳泉居士,世称 ,溜川(今属
qiè( )意 排解( ) 豁朗( ) tuì( )变 A.正直 清脆 弯曲 杰出(形容词) 山东淄博)人, 代文学家。聊高, ;志,
ā( )遏 硒山( ) 风烛cán( )年 B.第_ 七干 八百 十亿(数词)
气 xiàng( )万干 雾ǎ( jiān( )默迁xi( C.热忱 慈爱 机灵 怂恿(褒义词) (9)《小圣施威降大圣》选自古代神话小说《 》,作者为
赌注( ) 沼泽( ) miáo( )准 狩猎( ) D.我们 那里 怎样 这儿(代词) ,宇 ,别号 ,中国 代杰出
点 盘旋( ) 喧嚷( ) yāo( )请 凋零( ) 5.请在语段括号内填人适当的量词。 的小说家。
枯zào( 稀shū( ) mí( )浸 目空一切( 一( )春风拂过,带来生机勃勃的绿意;惊蛰一( (10)《皇帝的新装》的作者是 (国别)作家。
湘 偷偷mōmō( )( 大窘( 眈耽相向( 春雷,震醒沉睡一冬的生命。风长草势,为大地穿上了绿色的 代表作有童话《 》《 》《
尔 目似瞑( 黠( ) 掣( ) 淬( ) 规m6( 新衣。一( )清香扑面,是大自然在告诉我们:寒冬已过,春 》等。童话,一种儿童文学体裁,通过丰富的想
冠4
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1A卷诊断·检测游弱·以障分愿器图”3B卷验收·稳步提分36
湘象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活。童话的语言 ”两句暗示自己仕途失意,羯旅他乡,思归不得 12.阅读名著片段,回答问题。
通俗生动,描写事物时往往用拟人化手法。 的抑郁愁苦之情。 行者暗笑道:“果依我师父之言!他要害我们性命,谋我
(11)《女娲造人》的作者是 ,四川新都人, 家, (11)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中用“ 的袈装,故起这等毒心。我待要拿棍打他呵,可怜又不禁打,
一顿棍都打死了,师父又怪我行凶。——罢,罢,罢!与他个
著有《中国古代神话》《山海经校注》等。神话是古代先民 ”表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守
‘顺手牵羊,将计就计’,教他住不成罢!”
以对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解为基础, 卫边疆、报效祖国的心愿。
(1)行者所说的“将计就计”中两个“计”分别指什么?
集体创造的部落故事,主要通过超自然的形象和幻想的形 (12)谭嗣同在《潼关》中表明自己渴望冲决一- 切罗网、追求个性
式,表达远古先民对人与自然关系的理解。 解放,心态奋发昂扬的句子是:
(12)《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》选自《 》,本
(2)下列故事情节不是出自《西游记》的一项是
书作者为 (国别)作家,传说他善讲寓言讽刺权
上六、整本书阅读 A.三探无底洞 B.三调芭蕉扇
贵,终遭杀害。寓言是一种用比喻性的故事来寄托深刻的
C.三打祝家庄 D.三僧大战青龙山
考点1 作品概况
道理,给人以启示的文学体裁,篇幅大多比较 ,具
9.填空。 13.鲁迅先生曾评论《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”
有哲理性。
(13)《穿井得一人》节选自《 》,题目是编者加的。穿, (1)《西游记》,长篇 体小说,是中国古代神话小说中成 请你从下面选项中任选一个,结合《西游记》中的具体情节,说
挖掘、开凿。本书又称《 》,先秦杂家代表著作,由 就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍,它有 说“神魔”是如何有“人情”的。
A.太白金星 B.观音菩萨 C.黄狮精
战国末秦相 集合门客共同编写而成。全书二 着历史真实的影子,即唐贞观年间 的事
十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。 件。《大唐西域记》和《大慈恩寺三藏法师传》中,对此事有
(14)《杞人忧天》节选自《列子· 》,题目是编者加的。 详细的记载。
考点3 阅读策略
杞,周代诸侯国。,《列子》,旧题为 著,相传他是战 (2)《西游记》全书共 回。第一部分,第一回至第七回, 14.班级开展《西游记》整本书阅读活动,请你参与。
国时的 家人物,郑国人。据后人考证,《列子》可 讲 第二部分,第八回至 (1)活动一:识阅读方法,懂名著要点。
能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言 第十二回,写 第三部 阅读方法 助读资料 我发现
和神话传说。 分,第十三回至第 回,写
第十九回云栈洞悟空收八戒
是全书的精华部分。
上五、名句默写 浮屠山玄奘受心经 最能体现猪八戒
考点2 人物情节
略读目录, 第二十回 黄风岭唐僧有难 聪慧机智这一性
8.名句默写。
10.关于《西游记》中家喻户晓的经典故事,下列人物情节对应有 总结发现 半山中八戒争先 格特征的是第
(1)一个有道德的人, 个有益于人民的
误的一项是 第三十一回 猪八戒义激猴王 回
人。(《纪念白求恩》)
孙行者智降妖怪
A.“真假美猴王” 六耳猕猴假冒悟空,打伤唐僧,抢走了包袱。
(2)夫君子之行, (《诫子书》)
B.“一调芭蕉扇” 在小须弥山,文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 (2)活动二:对比知情节,赏析悟内涵。
(3) ,我言秋日胜春朝。(《秋词(其一)》)
C.“小雷音遭厄” 黄眉大王假扮佛祖,侵占山头,虚设小雷 矛盾冲突可以推动情节发展,促使人物心灵成长。取
(4) ,秋风吹散马蹄声。(《潼关》)
经途中孙悟空曾和唐僧发生三次矛盾而离开团队,请你精
音寺。
(5)夜阑卧听风吹雨, (《十一月四日风雨 读这些部分,完成下面表格。
D.“盘丝洞遭劫” 为救师父,悟空变作一只饿老鹰,叼走了
大作(其二)》)
蜘蛛精们的衣服。 作 品 悟空三次离开团队的原因
(6)诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句
第一次:杀六强盗被唐僧埋怨残害生灵赌气
子是: 11.下列对《西游记》相关内容的叙述不正确的一项是
高开。
(7)《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是: A.孙悟空本来是一个本领高强、机智勇敢的石猴,因为他率
第二次:①
先发现了水帘洞,于是众猴便一致推他为王。
第三次:真假美猴王故事中因打死强盗被唐僧
(8)《诚子书》中告诚儿子要学会惜时的句子是: B.铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空,是因为孙悟空为救师父, 驱逐。
,悲守穷庐,将 请求南海观音菩萨用天罡刀和“金箍儿”降伏了铁扇公主 《西游记》
思考探究:
复何及! 和牛魔王的儿子红孩儿。
结合孙悟空三次离开团队的情节,请你分析其
(9)刘禹锡《秋词(其一)》中的“ C.猪八戒好吃懒做,爱占便宜,喜欢搬弄是非,一遇到困难就打 成长变化。
”两句诗借鹤一飞冲天表明自己虽屡遭贬谪,但愈挫 退堂鼓,因此,西天取经成功后佛祖没有给他奖励性的封赏。 ②
h空
愈勇的心志。 D.唐僧师徒艰辛西行,历经九九八十一难,终于修成正果。唐
三
(10)李商隐在《夜雨寄北》中通过“ 僧、悟空被封为佛,沙僧被封为罗汉,白马也恢复龙身。
6使用建议:①A卷诊断·检测薄弱·2对点上分圆·3B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印益印 本卷答案;见答案册P75五彩缤纷;夏季的雨热烈粗犷,万物争先恐后地生长;秋天的落 诀 成为佳着,成为良药。
复习专项(一) 积累与运用 叶饱含“断肠人”的秋思□秋风中含有“歌以咏志”的豪迈□冬 萱草花作为母亲形象的独特代表,在世界母爱精神的百花
天里有把终年贮蓄的绿色献给济南的可爱的水藻□同时,我们 园里散发出恒久的芬芳。从唐代开始,人们就把萱草花视作中
在美丽的自然中感悟到世间的真情。疵痰的史铁生,在落叶纷 国的母亲花。唐代诗人聂夷中在《游子行》一诗中写道“萱草生
专项上合 对点提开 纷中与母亲jué别,把“好好儿活”的勇气,植入骨髓;莫怀威解 堂阶,游子行天涯。慈亲倚门望,不见萱草花”,揭示了萱草花
决散步时发生的分歧,彰显着中华民族尊老爱幼的美德;泰戈尔
1.[2025江西南昌期末]阅读下面的文字,回答问题。 的传统文化内涵:萱草花是中国的母亲花。
和冰心诗意地用大自然刻画了对母亲最真挚的热爱与祝福…
落日已尽,红霞隐退,暮ǎi渐合。两只鹭篱悠然腾起,洁白 萱草花从远古一直走到当今,
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
的翅膀pian然扇动着,它们逐渐升高,朝北岸慈茏的村庄飞去 (1)对文中加点的两个字的注音,完全正确的一项是
jué 别 分歧
了。我猛然想起,以前我所在村庄临河的一片白杨林里,枝枝权 ( )(2分)
(2)下列标点符号依次填入文中的方框处,正确的一项是
权间竞有二十多个鹭鸳搭筑的窝巢,乡民们都 一只 A.hui sǎn B.huái sàn(C.huái sǎn ID.huí sàn
( )(2分)
刚刚生出羽毛的雏儿摔在地上,竞然惊动了整个村庄的男女老 A. B., (2)下列对文中两处拼音对应的词语的书写,完全正确的一项
少,大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭篱
C.,; D.; 是 ( )(2分)
和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性 C A.兴高彩烈烂浸 B.兴高采烈烂蔓
(3)语段中的画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
的信赖。 C.兴高采烈 烂漫 D.兴高彩烈烂蔓
(1)根据拼音写汉字。(2分)
(3)下列依次填入文中括号处的词语,最符合语境的一项是
暮ǎ piān然 5.[2025江苏盐城期末改编]阅读下面文字,按要求回答问题。
( )(2分)
(2)在文中横线处填人词语,正确的一项是 ( )(2分) 古人云:一日不读书,尘生其中;三日不读书,面目可憎。 A.泼泼洒洒无人问津 B.洋洋洒洒 无人问津
A.漠不关心 B.引以为荣C.淡然处之D.人声鼎沸 书是一方草地,是一片树林,是一条小溪,看小草蓬勃生长,听
C.洋洋洒洒置之不理 D.泼泼洒洒 置之不理
[2026天津南开区期末]下面表述有误的一项是( )(2分) 鸟儿啁啾歌唱; 疲惫不堪的心灵可以在此
(4)文中横线处有一组句子已被打乱顺序,罗列如下。根据语
A.朱自清(1898一1948),散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪 安然栖居,肆意翱翔。双眼看不到的地方,文字可以;步伐迈不
迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 过的地方,文字亦可以。阅读经典作品,聆听先贤们智慧的声 境,以下四个选项中排序最恰当的一项是 ( )(2分)
①越来越受到人们的关注与喜爱。
B.《吕氏春秋》,又称《吕览》,先秦杂家代表著作,相传为春秋末 音,可以拓宽我们生命的广度,使我们能在跌宕起伏的生活里,
拥有温柔从容的心态,一路kǎi歌,走向花团锦簇的远方。 ②因其清新不俗的模样、清亮无比的色彩、大方洒脱的花形
秦相吕不韦独立编写而成。
C.安徒生(1805一1875),丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的 (1)给文段中的加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 以及众多的实用功效。
小女孩》《海的女儿《丑小鸭》等。 疲惫不堪 kǎi 歌 ③又因为人们从它身上能找到中国母亲的影子。
D.寓言一般比较短小,常常用假托的故事传达意味深长的道 (2)文段横线处缺了内容,请结合语境,仿照画线的句子,在下 ④所以自古以来众多文人借萱草花来表达对母亲的情感。
理,给人以启示。故事的主人公可以是人,也可以是人格化 面的横线上进行补写。(2分) A.①④②③B.①③②④C.②①④③ D.②①③④
的动植物或其他事物。 7.[2026江苏南京期末]你们小组在班级进行了课外阅读情况的
3.[2026山东东营期末]学校开展“经典咏流传”活动,你被推选为 (3)下列说法不正确的一项是 ( )(2分) 问卷调查,并根据调查结果绘制了表格。
A.“书是一方草地,是一片树林,是一条小溪”运用了比喻和
本次活动的主持人。以下是你主持稿中的一部分,请你完善。 选书的信息渠道 认同率 所读书的内容 认同率
排比的修辞手法。
(6分) B.“肆意翱翔”中的“肆意”是“不顾一切由着自己的性子(去 自己逛书店、图书馆 68% 时事政治 1z.4%
跟随经典,游历山河。随王湾宿北固山,体会“(1)
12.1% 15%
做)”的意思,在句中是贬义词。 老师、朋友推荐 文学名著
,风正一帆悬”(《次北固山下》)的开阔;随曹操登碣
石山,领略“(2) ,洪波涌起”(《观沧海》)的磅 C.“聆听先贤们智慧的声音”中的“聆听”常形容虔诚而认真 媒体广告、书评 1z.z% 娱乐休闲 32.5%
地听取,用在此处恰当。
礴;随李白观峨眉山,欣赏“峨眉山月半轮秋,(3) 家长要求 2.2% 武侠玄幻 35.1%
D.“翱翔”“拓宽”两个词语都是动词。
”(《峨眉山月歌》)的优美;随马致远体悟“(4)
(1)从表格中你发现同学们在课外阅读上存在两个特点:(2分)
小桥流水人家,古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)的 6.[2026广东梅州期中改编]阅读下面的文字,完成下列小题。
秋意。 坦荡如砥的原野上,千万棵萱草擎着黄花xing gāocài liè ①
诵读经典,品悟哲思。“学而不思则罔,(5) 地绽放,汇聚成一片lànmàn的花海,令人徘徊其中,流连忘返。 ②
”(《(论语)十二章》)是孔子对学习与思考辩证关系的阐 它们开得( ),却香得羞涩而含蓄。微风吹拂,碧绿的叶伴 (2)针对现状,你们想向老师建议开展一些活动,激发同学们对
述;“非淡泊无以明志,(6) ”(《诫子书》)是诸 着金黄的花翩翩起舞;清淡的暗香酝酿着,浮动着,弥散在微微 名著的兴趣,例如举办“我的读书经验”交流会。你也设计
葛亮教海儿子人生当志存高远,以淡泊修身,以宁静治学。 润湿的空气里。近年来,樱花以东洋式雅致的风韵,出尽了风 了两个活动形式:
图 4.[2026北京东城区期中改编]阅读语段,完成下列任务。 头,可是开不了几日,就残红遍地,最终( )。萱草花另有 (2分)
三本 打开语文课本,美丽的四季向我们走来。春天花团锦簇, 樱花达不到的境界:它在盛开的同时,也在竭力为人类奉 本卷答案;见答索册P75
冠4
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1A卷诊断·检测蒋弱“2厨点正分尽强额“3B卷验收·稳步提分3z3.展开联想和想象,用生动的语言描绘诗句“绿蔓映双扉,循墙一 【乙
复习专项(二) 古诗文阔读 径微”所展示的画面。(4分) 范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学①,与汝南张动为友。
动字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,过拜尊
亲,见孺子0焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具●以白母,请设
专颈上分 对点提升 馔9以候之。母曰:“二年之别千里结言尔何相信之审邪?”对曰:
文言文阅读
“巨卿信士,必不乖违②。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿
古诗词阅读
(三)[2025江苏南京外国语学校期末改编]课外文言文阅读。 果到,升堂拜饮,尽欢而别。
(一)[2026辽宁大连期中]阅读下面的诗歌,完成小题。
山鸡与凤凰 (选自《后汉书·独行列传》,有删改)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 楚人有担山鸡者,路人问曰:“何乌也?”担者欺之曰:“风凰 【注释】①大学:位于京城的最高学府。②孺子:孩子。③具:详细。④候
李 白 (zhuàn):饭食。⑤乖违:违背,背离。
也。”路人曰:“我闻有凤凰久矣,今真见之,汝卖之乎?”曰:“然!”
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 【丙
乃酬千金,弗与;请加倍,乃与之。方将献楚王,经宿而鸟死。路人
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 送 别
不追惜其金,惟恨不得以献耳。国人传之,咸以为真凤而贵,宜欲献
巴陵送李十二 王 维
之,遂闻于楚王。王感其欲献已也,召而厚赐之,过买凤之值十倍矣。
王昌龄 下马饮君酒,问君何所之?
(有删改)
摇曳巴陵洲渚分,清江传语便风闻。
君言不得意,归卧南山陲。
4.下列加点词的意思不正确的一项是 )(2分)
山长不见秋城色,日暮蒹葭空水云。 但去莫复问,白云无尽时。
A.何鸟也 何:什么
1.根据要求完成表格。(4分) 8.解释句中加点的字。(4分)
B.请加倍,乃与之 与:给
诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《巴陵送李十二》
C.遂闻于楚王 闻;使……听说
(1)并告归乡里 (2)后期方至
(3)若然 (4)巨卿果到
(2)诗歌中 的 D.过买凤之值十倍矣 过:经过
(1)诗歌中
江水、连绵的山峰等 9.用“/”给画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
赏读 两个意象暗示时节,奠定全 5.下列加点词的意思和用法相同的一项是 )(2分)
景物灵动而又含情, 二年之别干里结言尔何相信之审邪
诗的感情基调 A.担者欺之曰 而两狼之并驱如故
使画面更为美妙 B.乃与之 去后乃至 10.请联系上下文,揣摩范式说下面句子时的语气,并结合内容阐
(3)两首诗都是送别诗,其中分别蕴含了诗人 C.经宿而鸟死 人不知而不愠 述理由。(2分)
探 究
的感情 后二年当还,过拜尊亲,见孺子焉。
D.王感其欲献己也 其人曰
(二)[2025江西宜春期中]阅读下面的诗歌,完成小题。 6.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
纪村事 乃酬千金,弗与;请加倍,乃与之。
韦 庄 11.@新考法丙诗中,王维说“但去莫复问”。此时,他的表情是
绿蔓映双扉,循①墙一径微。雨多庭果烂,稻熟渚禽肥。 怎样的?请从下列选项中选择一个最符合王维心境的表情,
7.“谣言止于智者。”从这则寓言中我们可以得到哪些启示?(4分)
酿酒迎新社,遥砧送暮晖。数声牛上笛,何处饷田0归。 并结合内容阐述理由。(4分)
【注释】①循:沿着。②饷田:送饭食到田间。
2.下列说法不正确的一项是 )(2分)
A.颌联写院中果子腐烂,水边禽鸟肥美,营造出春季农村慵懒
古诗文联读 A.大笑 B.微笑 C.平和 D.哭泣
闲散的氛围。
B.颈联写农人忙于酿酒,暮色渐浓,远处传来捣衣的声音,描绘 (四)[2026广东江门期末]阅读下面古诗文,完成各题。
了鲜活生动的农村生活场景。 【甲
12.请结合以上古诗文,谈谈你在交友方面得到的启示。(4分)
C.尾联视听结合,写出牧童的悠闲快乐,以及到田间送饭的人 有朋自远方来,不亦乐乎?
陆续归来的画面。 《论语·学而》
h
D.本诗撷取若干乡村景象,将自然与人文融合,呈现出浓郁的 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
田园生活气息。 《论语·述而》
38手使用建议:1A卷诊断·检测薄弱·2附分画圆·3B卷验收·稳步提分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答案册P76形,眼看就要触到那细如绣花针的腰身,它却“忒儿”一声轻飘飘 3.有人建议把这篇文章放入七上第五单元“活动·探究”板块进
复习专项(三) 现代文阅读 荡开,在不远处停下,回过头,仿佛在嘲弄我的笨拙。 行阅读。如果聚焦“人与动物的关系”这一主题,你会勾画哪些
⑥这些小小的飞行家,它们的一生何其传奇。后来才知道, 个表达作者观点或情感的句子?请抄写下来,并说说你的理
生命最初的时光是在浑浊的溪水和泥沼里度过的,是那样丑陋卑 解。(6分)
专项正分 对点提升
微的水虿①。在暗无天日的水底,它们蛰伏、挣扎,历经无数劫难,
方才挣破旧壳,生出两对透明的、足以拥抱整个天空的翅膀。这
记叙文阅读
从淤泥到晴空的历程,只为一夏缤纷的生命,本身不就是一首最
(一)[2026江苏南通期末]阅读下面材料,完成下列各题。
深刻的诗吗? (二)[2026江西赣州期未]阅读下面的文字,完成问题。
蜻蜓谷
h ⑦如今,我早已离开那个浙东山村,离了那片蜻蜓纷飞的谷 我替父亲看到了“可爱的中国”
王国成 地。城市的天空被楼宇分割成窄窄一条,偶有迷路的蜻蜓误入阳 方 梅
①那是一方被山温柔搂抱着的谷地。沿着大溪洞走,拐一个 台,便能引得孩子惊喜地叫上半天。我隔着玻璃窗看它惊慌四撞 ①我一生只见过父亲方志敏两次,但是够我怀念一辈子
弯,便蓦地撞见了。谷地是阔大的,却因四周箭郁的山密而显得 的身影,忽然感到一阵心痛。那只在钢筋水泥间迷失的精灵,让 的了。
格外宁谧。一条清激的小溪,像个不知疲倦的野孩子,哗哗地从
我又看见了草坡上的放牛娃,看见了那片属于他的、无边无际的 ②1932年冬天,国民党军出动近40万兵力,第四次“围剿”苏
谷中流过,唱着一首永无终了的歌。 蜻蜓河谷。 区。我就出生在这次围剿的炮火中。迫于当时的形势,我被父母
②而最让我心旌摇曳的,是那漫天漫地的蜻蜓了。 ⑧那河谷,盛的哪里是蜻蜓呢?分明是一个孩子整个的、金 送到当地老百姓家里寄养。1935年,父亲被捕,继而遭到杀害,敌
③它们仿佛是这山谷里真正的精灵。有的爱独处,像一位沉 黄色的,再也回不去的夏天。 人为斩草除根,四处搜捕方志敏的后人。我被迫改了姓名,跟着
思的隐士,静静地停在苇秆尖梢,或是某片牛蒡叶宽阔的绿荫上。 (选自《冬歌文苑》2025年12月8日,有改动) 养父母生活在农村。
薄纱似的翅翼在午后的日光下,泛着极柔和的、珍珠般的光泽。 【注释】①水虿(chài):蜻蜓的幼虫,外形扁阔修长,头部较大,栖息于池塘 ③直到1949年8月,全国解放在即,母亲费尽周折终于找到
你若悄悄走近,它也并不即刻就飞,只是那巨大的网状复眼会机 等水域。 了我,把我接到她的身边。那时候我已经18岁了。
丽警地转动,仿佛在掂量你这不速之客的来意。这时,你便能看清 1.阅读全文,梳理文章结构,将下面的表格补充完整。(4分) ④18岁,我终于又做回了“方梅”。“方梅”是父亲给我起的名
它们的模样:有通身赤红,像一团凝结的小小火苗,那是红蜻蜓。 字。“心有三爱,奇书骏马佳山水;园裁四物,青松翠竹白梅兰。”
地 点 形态各异的蜻蜓 特 点
如果它们聚集在头顶飞行,两对翅膀振动在很小的空间里,像是 这是父亲最爱的一副对联。三爱,爱的是祖国的历史文化和山河
赤红如火的蜻蜓
停止在原地,且成群结队,那是要下雷雨的前兆。还有一种大水 宁静机警,能预报天气 物产;而四物,无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。
①
龄蜻蜒,翅膀多为黑色,身体五彩斑斓,复眼绿色,前额有小黄斑,它 ⑤18岁之前,我一直在农村做农活,没有上过一天学。母亲
蜻蜓谷狂欢的蜻蜓 ②
们平时单个出行,飞得很高。要是哪天它们飞不高,且密集在空 知道后,立刻送我去烈士子弟学校读书。可我年龄大了,不愿意
宝石蓝的蜻蜓 ③
中,那是要发大水了。它们就是大自然的天气预报员。 读书,三天两头往乡下跑。直到有一次,母亲非常痛心地对我说:
水虿 ④
④天气闷热的午后,整片谷地便成了它们的狂欢场。多种蜻 “如果没有把你培养成有文化的革命接班人,就是没有完成你父
蜓在空中交织、穿梭。那景象,真叫人看得痴了。大的,小的,红 2.根据要求,赏析文章语言。(6分) 亲的遗愿,就是对不起你父亲!”
的,黑的,振翅矫健,倏地拔高,又猛地俯冲;小的则灵巧如光斑, (1)一条清激的小溪,像个不知疲倦的野孩子,哗哗地从谷中流 ⑥这句话深深地触动了我。从那以后,我发愤用功读书。
在草叶间一闪,便不见了踪影。它们飞得那样自在酣畅,仿佛整 过,唱着一首永无终了的歌。(从修辞角度赏析) ⑦到1953年,我已经上了4年学,认了不少字。那一年秋
片天空都是与生俱来的领地。难怪它们选择在此繁衍生息——这 天,母亲郑重地送了我一本书。拿到手上,我才知道这本书竞是
洁净安宁的谷地,正适合这些以蚊蝇为食的小精灵。 父亲的遗著之一《可爱的中国》。母亲在书的扉页上写了一段话
⑤我放牧的那头老黄牛对此浑不在意。它安详地踱步,寻最 (2)心跳得咚咚响,手慢慢从它身后探去,两个指头做成钳形, 给我:“梅儿,这本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言,你要
鲜嫩的青草,巨大的嘴巴一歪一歪地咀嚼,尾巴悠闲地甩动。我 眼看就要触到那细如绣花针的腰身,它却“忒儿”一声轻飘 反复地精读,努力学习,用实际行动来继承你爸未竞的事业!”
便得了自在,将牛绳绕在两个牛角间,任由它去,自己寻一处干燥 飘荡开……(在朗读这段话时,如果想读出童真童趣,你认 ⑧《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书。我
登
h 的草坡躺下,仰面望着这片流动的缤纷图画。有时看得手痒,便 为哪些词应该重读?说说理由。) 触摸着书中的文字,被书中的内容所吸引。尽管有不少字不认
湘屏住呼吸,蹑手蹑脚走近一丛狗尾草——那儿正停着一只宝石蓝 得,但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽母亲
三
的蜻蜓。心跳得咚咚响,手慢慢从它身后探去,两个指头做成钳 被残害被剥削的伤心,都在我的思想深处引起巨大震动,给我前
尽
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1A卷诊断·检测游弱·2附点分思强·3B卷验收·稳步提分39所未有的启示。 6.结合文章内容,概括方梅用哪些实际行动来怀念父亲方志敏。 立的方块,每个汉字有着特定的形态,汉语中同音字有很多,但记
⑨从《可爱的中国》起,我才开始真正认识父亲、了解父亲。 (4分) 录这些同音字的汉字是各不相同的,这就可以把相同的语音区别
对我来说,父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。我为有 开来。如读音为“yú”的汉字有“鱼、余、榆”等多个,如果不借助汉
这样一位好父亲感到无上光荣。虽然我不能做出父亲那样的丰 字,只单独说一个“yu”,那我们就不能明白说话者究竞说的是什
功伟绩,但我要继承他的精神和气节。 7.结合全文,说说你对标题“我替父亲看到了‘可爱的中国’”的理 么,但只要写出汉字,就一目了然了,不会混淆。
⑩母亲健在的时候,赣东北苏区的老同志时常来南昌看望 解。(4分) (摘编自《汉字印象:汉字源流与汉字文化》)
她,一起回忆革命往事,回忆父亲的故事。母亲去世了,我就接过 【材料三】
母亲的担子,延续着与父亲革命战友、家乡人民的血肉联系。听 象形文字,又称表意文字,是由最原始的造字方法造出来的
过的故事越多,父亲的人格魅力和精神追求就越清晰,为父亲立 字。与甲骨文相比,图画性质减弱,象征性质增强。古埃及的象
传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到传 非连续性文本阅读 形文字、苏美尔文字、古印度文字以及中国的甲骨文中的象形字,
扬,让他的事迹以这种方式被镌刻。 都是从原始社会最简单的图画和花纹中产生的。
(三)[2025陕西西安期未]阅读下面文字,回答问题。
①1986年退休后,我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事
【材料一
⑥
业。“兹有我单位共产党员方梅同志,系方志敏女儿,因采访父亲
汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字系统,是中国与世界 实物绘图
事迹需要,请配合采访为盼。”凭着这封介绍信,我几乎跑遍了父
沟通的桥梁,是人类文明的瑰宝。它从何处来?历经了怎样的潮
亲生活和战斗的每一个地方,采访了上千人。每到一个地方,人
起湖落、世事变迁呢? N
们听说我是方志敏的女儿,都热情地接待我。我在搜集资料和写 甲骨文
新石器时代,先民们将对万物的感知、观察与思索抽象为丰
作《方志敏全传》的过程中,再一次走进父亲的生命,走进父辈的
富多样的刻绘符号,形成汉字的源头。到了商代,汉字已走过漫
历史。
长的“童年时代”,形成了体系完备的甲骨文,这是迄今所知东亚
?父亲生命中最后7个月与其说被囚禁,不如说是在战 简化汉字 山
地区最早的成熟文字。西周时期,金文渐兴,内容多是颂扬周王
斗 -他写下了感人肺腑的《可爱的中国》《清贫》等名篇,以他真
室及贵族的功绩,或记录分封、祭祀、战争等重大事件。西周金文
挚的心路历程鼓舞了更多后来者。他笔下的文字,坚定地表达了 (摘编自《甲骨文,带给孩子有趣的汉字启蒙》)
承袭自甲骨文,字体更加规整、稳定,风格更加雄浑大气,与周人
他的信仰和信念:“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的
8.阅读材料一,请简要梳理秦代及以前汉字的演变历程。(5分)
的礼乐文化高度契合。周天子常将刻有铭文的青铜器赏赐给各
信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!”
地诸侯,诸侯国之间的交往也常以有铭青铜器为载体,汉字由此
⑩在我父亲所处的时代,爱国就是要救国。他一生忠贞不
在中华大地上实现大规模传播,促进了思想、文化的交流和族群
屈,到了最后牺牲自己的一切,都是为了救国。今天身处和平年
融合。春秋战国时期,汉字朝着简易化、大众化方向发展。公元 9.请结合以上三则材料,说说汉字的独特性体现在哪里。(4分)
代,爱国就是要建设祖国,把祖国建设得繁荣富强,建设得更加可
前221年,秦始皇建立中国第一个统一的封建王朝,下令以秦小
爱。父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲:
您笔下“可爱的中国”,我替您看见了,而且比您想象的还要好。 篆为全国统一书体。
(选自《人民日报》,有删改) (摘编自《解码汉字承载的中华文化基因》) 10.下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )(3分)
4.第①段在文章中起什么作用?(2分) 【材料二 A.汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字系统,也是中华民
现代文字大致可分为两类:一类是表音文字,又叫字母文字; 族文化的载体。
另一类就是意音文字,文字中既有表示读音的部分,也有表示意 B.汉字不同于英文这种字母文字,它是表意文字,如“水”就是
5.从加点词语的表达效果角度赏析下面这句话。(3分) 义的部分,即由声符和意符组成,我们的汉字就属于这一类文字。 既表音又表意。
1935年,父亲被捕,继而遭到杀害,敌人为斩草除根,四处 一般而言,拼音文字一个读音就对应一个文字形态,读音相 C.汉字与语音不是一一对应的,但只要写出来,我们就知道是
搜捕方志敏的后人。 同,写下来的文字就是相同的。我们的汉字与语音不是一对一的 哪个了。
h
关系,一个汉字可能会有多个读音,如果再加上各地的方言读音, D.甲骨文是从原始社会最简单的图画和花纹中产生的,看上
三
那就更多了;一个读音也可能对应多个汉字,汉字是一个一个独 去与实物形体相近。 张
0使用建议:1A卷诊断·检测薄弱·P对分区通题·3B卷验收·稳步提分 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答索:见答案册P77展板三我是运动小达人
题序 总分 它 学校运动会上涌现出许多“运动小达人”,让我们听听他们的
卷(12)期末提优验收卷(B卷)
面
得分
电子答题卡 比赛心得吧。
小甲:800米决赛冲刺的时候,观众席上人声鼎沸,但我耳中
◎时间:120mn满分:120分四考查内容:第一单元到第六单元 年三月,①北宋首都开封的皇家水军训练基地“金明池”就会敞开
只有自己的心跳声。近了,更近了,我拼尽全力跑向终点,超越了
一、积累与运用(21分)
怀抱,迎接百姓来观看一场精彩的水上运动会。众水手将大船划
[2026北京市第四中学期末改编]初一年级正在设计以“乐享运 自己的极限!我很自家!
到金明池中央,船尾播鼓吹笛,船头架起秋干。②运动员踏上秋
动,蓬勃向上”为主题的展板。请你协助宣传小组的同学完成下 小乙:立定跳远并不是我擅长的运动,但是为了班级的荣誉,
h 千架,越荡越高,荡到齐平处,突然起跳,在空中连翻几个跟斗,最
列任务。 我每天都去练习,成绩不断提高。最后,我竞为班级争得了一枚
后像一支轻盈而笔直的箭“哧”地插进碧波之中。③)这项运动有
展板一 运动快乐更健脑 奖牌!老师和同学们喜出望外,与我拥抱在一起。
个好听的名字一水秋千,它多像今天的跳水运动啊!
运动能让大脑释放多种“快乐激素”。当你感觉状态不佳时, 小丙:在跳高比赛中,已经是冠军的我想挑战一下校纪录。
不妨进行20～30分钟的中等强度有氧运动,比如快走、慢跑、骑 在2025年第十五届全运会期间,被网友称为“大湾鸡”的吉 我深吸一口气,助跑,加速,起跳,越过横杆!我成功了!四周鸦
行等,这些运动往往能显著改善情绪,使我们感到hu0然升阴。 祥物火爆全网。开赛式上一只只头大身子小的“大泻鸡”歪头站, 雀无声,只有同学们为我欢呼的声音!
险
运动还能给大脑“施肥”,堪称“健脑药”。这种“肥料”,就是 蘑菇蹲,踩水嬉戏,追逐打闹……人们屡屡直呼“太可爱啦”!这
小丁:作为4×100米接力运动员,我们深知,能否在比赛中
运动刺激大脑产生的脑源性神经营养因子。这是一种蛋白质,能
群可爱的“大湾鸡”,其实是一群武校少年。他们凭借扎实的武术 获胜取决于默契配合。赛前一周的每个课间,我们都在练习交接
促进神经元生长,并加强神经元连接,使神经信号传递更高效、更
功底,戴着8干克的头套,每天对着镜子练习2000多次,直到能 棒,对技术精盖求精,确保不掉棒。赛场上,凭借流畅的交接棒技_
本稳固。抗阻训练能强化大脑的决策力和专注力,提升计划制订、
术,我们夺得了第一名。
流畅地做出旋转、摆臂、跳跃等动作。
多任务处理等能力。高强度间歇训练能在短时间内给大脑充电,
6.你检查比赛心得中成语的使用,发现不恰当的一项是
4.你认为文段中的画线语句没有使用修辞手法的一项是
增强大脑抗压能力,激发潜能。技巧性训练能增强大脑的可塑
()(2分)
性,提升思维的敏捷性,特别适合不喜欢枯zào运动、又布望全面 ()(2分)
A.人声鼎沸B.喜出望外C.鸦雀无声 D.精益求精
提升大脑综合能力的人。 A.第①句 B.第②句 C.第③句
7.比赛心得中的画线句存在问题,请你写出修改建议。(2分)
:1.根据拼音写出正确的汉字。(2分) 5.根据小组意见,在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子
应班 huò然开朗 枯zào_ 作为本段的总结句。下列选项恰当的一项是()(2分)
展板四结语
2.给加点字标注正确的注音。(2分)
A.台上的可爱瞬间,让我们记住了全运会的热闹与温情;台下
8.展板上有这样一段结语,请你补全横线上的内容。(4分)
堪称 间歇
的刻苦训练,让我们看到了年轻人的乐观与坚韧
3.关于“施肥”一词在文段中的意思,你认为正确的一项是 运动是生命的律动,是青春的诗行。王湾笔下“潮平两岸
B.台上的可爱瞬间,让我们记住了热闹与温情的全运会;台下
()(2分) 問,(1) ”(《次北固山下》),正如我们在运
的刻苦训练,让我们看到了年轻人的乐观与坚韧
A.大脑释放“快乐激素”,能让人在20～30分钟内快乐起来。 动中乘风破浪、扬帆前行;谭嗣同高歌“(2).
B.刺激大脑产生脑源性神经营养因子,从而提升大脑的功能。 C.台下的刻苦训练,让我们记住了全运会的热闹与温情;台上 ”(《潼关》),映照出我们不甘拘束、勇毅向
砂点 C.这是一种能促进神经元生长、加强神经元连接的蛋白质。 的可爱瞬间,让我们看到了年轻人的乐观与坚勒 前的少年意气!“(3) ,不舍昼夜”(《〈论
湘 ②新素材展板二运动会上趣味多 D.台上的可爱瞬间,让我们看到了乐观与坚韧的年轻人;台下 语)十二章》),我们在奔跑中把握时光的脉搏,以汗水书写成长
三尔
古代就有许多有趣的运动会。《东京梦华录》第七卷有载,每 的刻苦训练,让我们记住了热闹与温情的全运会 的篇章。
尽4
o 初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1A卷诊断·检测薄弱”2对点上分·补足短板“BB露登限助据分49.请你在结语的末尾补写一句话,用上“抖擞”“绽放”两个词语, 任务一:积累·感知 集用户的睡眠与运动健康等客观数据,同时采集用户的主观数
呼应展板的主题,向同学们发出号召。(3分) 10.阅读乙、丙两文,解释下面的加点词。(4分) 据,开展居家环境下睡眠现状研究。本次参与研究的用户为18
周岁及以上人群,覆盖中国31个省份,累计招募志愿者超15
运动不仅能给我们带来快乐,还让我们获得很多成长的启 词句 方 法 释 义
万人。
示。古往今来,运动促使人们不断地挑战极限,为生活增添了 查阅词典:A.丢失;B.遗留,
有人遗其双鹤 ① 调查研究显示,截至2025年2月,对超15万名志愿者的数据
无限的激情与活力。同学们,让我们 剩下;C.给予,馈赠;D.抛弃
分析发现,受访人群夜间平均睡眠时长为6.85小时,比上一年度
二、阅读(49分) 关联课内:顾野有麦场(《狼》
乃反顾翅 ② 多6分钟,但依然不足7小时,且多在零点后入睡。26%的人群
蒲松龄
(一)[2026浙江台州期末]阅读下面三则古诗文,完成任务。(15分)
夜间睡眠时长不足6小时。多数人存在夜间睡眠困扰,65%的人
【甲 昔者海鸟止于鲁郊 联系成语:今非昔比 ③
群每周出现1到2次睡眠困扰,主要表现为夜醒/早醒、入睡困;
具太牢以为膳 结合语境 ④
鸡 鹉
难、夜间如厕等。
[唐]来鹄 11.丙文中画波浪线的部分有两处需要断句,请从下列A～E中 (摘编自“中国新闻网”,2025年3月20日)
色白还应及雪衣,嘴红毛绿语仍奇。 选出正确的两处。 ( )(2分) 【材料二】
年年锁在金笼里,何似陇山①闲处飞。 鸟乃眩视A忧悲B不敢食C一商D不敢饮E一杯 夜间平均睡眠时长
(选自《全唐诗》) 任务二:比较·探究 55%
【乙 12.请梳理三则材料中“鸟”的处境与结局,将下表补充完整。(4分)
6O 9%
支公好鹤 鸟的类别 人的做法 鸟的结局 关键原因
支公好鹤,住剡东脚山。有人遗其双鸻,少时翅长欲飞,支 鸡鹉 锁在金笼 ① 年年锁在金笼里 <6小时 6～8小时 8小时
里
意惜之,乃铩●其翮日。鸻轩翥◎不复能飞,乃反顾翅,垂头,视之 鸟有凌霄之姿, 各年龄段人群夜间睡眠时长
鹤 先铩翮,后放飞 ②
如有懊丧意。林曰:“既有凌霄之姿,何肯为人作耳目近玩!”养令 人要遵从其本性 66岁及以上E 6.97小时
56～65岁F 6.89小时
翮成,置使飞去。 46～55岁E 6.78小时
海鸟 ③ 三日而死 36～45岁 6.74小时
(选自《世说新语·言语》,有删改) 26～35岁 6.83小时
18～25岁巨 6.99小时
【丙】
13.丙文中庄子评价鲁侯的行为“非以鸟养养鸟”。请结合文本内
(以上数据摘自《2025中国睡眠健康研究白皮书》):
鲁侯养鸟 容并联系现实生活,谈谈你对“以鸟养养鸟”的理解。(5分)
【材料三】
昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御”而筋之于庙,奏《九韶》以为乐,
睡眠是我们身体和大脑进行修复、整合、清除垃圾的主动生
具太牢0以为膳。鸟乃眩视忧悲不敢食一商不敢饮一杯,三日而
理过程,是一种“系统维护”。以下为国际睡眠指南普遍推荐的睡
死。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。夫以鸟养养鸟者,宜栖
眠时长:学龄前儿童10～13小时,青少年8～10小时,成年人
之深林,浮之江湖,食之鳅鳅◎,随行列而止,委蛇0而处。
7～8小时,老年人6～7小时。
(选自《庄子·至乐》,有删改) (二)[2026福建福州期末]阅读下面的文字,完成小题。(9分) 那是不是必须达到推荐的时长及睡眠分期比例才算良好的
【注释】①陇山:古属陇西,多野鸟栖居,喻自由天地。②支公:支通,字道 【材料一 睡眠呢?并非,就像身高体重等指标一样,睡眠会因遗传基因、地
林,东晋高僧,善清谈。③妒(àng)山:山名,在今浙江。④铩(shā):摧残、伤 世界睡眠日来临之际,中国睡眠研究会于3月20日在其社 理位置、社会环境等因素产生个体化差异,过度追求达标,反而会
害。⑤翻(hé);钢管,羽毛的硬管。⑥轩翥(zhù):高飞,飞举。②御(yà):同 交平台官方账号发布了《2025中国睡眠健康研究白皮书》。该研 加重睡眠焦虑,最终影响睡眠。简单的自测是否“睡好了”,建议
“迓”,迎接。⑧太牢:古代祭祀宴会时,牛、羊、豕三牲具备为大牢。⑨鳅鳅 究由中国睡眠研究会发起,基于可穿戴设备的睡眠监测能力及相 以第二天起床后感觉精力得到恢复为依据。 F空
(qiū tiáo);泥鳅和白条鱼。⑩委蛇:从容自得的样子。 关研究平台,在获取用户知情同意及主动加入研究的前提下,收 (有删改)
2于使用建议:1A卷诊断·检测薄弱·2对点上分·补足短板·BB器险及器强分
“必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版【材料四 ②把卧室温度调到22℃,保持通风,更换了高矮适中的枕头; ⑤如何陪母亲走出这个房子保存的悲伤记忆?或许只有让
睡眠不良是指睡眠时长不足或过长、睡眠质量下降或睡眠规 ③鼓励奶奶每天傍晚散步半小时,避免久坐。 母亲扎根的这个老屋生发出新的故事,她才可以安身,才会跟着
律紊乱。常见表现有睡眠时间减少或延长、不能按时入睡、入睡 请你结合材料,判断张奶奶家人的做法是否正确,并分别说明 新的故事活出新的生活来。于是,那天我特意回家,和母亲宣布,
困难、早醒、夜间频繁醒来、眠浅梦多、白天嗜睡等。 理由。(6分) 我想把老屋改成图书馆。母亲问,那我们住哪?我说,图书馆里
长期睡眠不良会导致反应迟钝,注意力、记忆力等认知功能 啊。母亲说:会不会很奇怪啊?我说,不会啊,这多浪漫。
下降,学习工作效率降低,甚至增加交通和生产安全风险;会导致 ⑥我还说:或许父亲会很高兴,因为我们终于有能力帮助小
情绪不稳,烦躁不安,严重者会诱发焦虑、抑郁等;会降低机体免 镇上的人了。
U 疫力,增加感染性疾病、心脑血管疾病、代谢性疾病和癌症等患病 ⑦图书馆名为“母亲的房子”,因为这里曾经见证了一个母亲
种
风险。 (三)L2026广东佛山期末」阅读下面文字,完成下列各题。 为了一个家可以付出的全部,这里也是一个儿子希望能为母亲创
(19分) 造出新的人生故事的地方。
睡眠是一个复杂的生理过程,需要良好的生活习惯和适宜的
睡眠环境来支持。养成规律的睡眠时间,保持适度的体育锻炼, “母亲的房子”是座图书馆 8从各个角度看,这都是个奇怪的图书馆:建在逼仄的、只能
蔡崇达 容纳下两辆摩托车错身行驶的小巷子里,一楼总是镇上的各种
避免久坐,适度晒太阳。卧室环境应安静舒适,根据个人的习惯
①6年前,我把自小居住、生长的老屋,改造成了一座面向公 人、到处溜达的狗和飞檐走壁的猫好奇地来探头,二楼则对着邻
保持适宜的光线强度,室内温度在20℃～24℃、空气湿度在
40%～60%为宜,经常开窗通风。床垫宜相对坚实,不要过度松 众开放的图书馆。 居家的厨房和屋顶,邻居可以边炒菜边看着图书馆里的人,图书
②把自家改成公共图书馆这事,我后来认真追索过记忆,应 馆里的人也可以边看书边闻邻居的饭菜香。那次阿来老师来开
;软塌陷,枕头高矮适中,被褥清洁干爽。运用正念、放松训练、认
该是读初中便有的想法吧。自小家境困窘,买书是一件很奢侈的 讲座,小镇上的老人经过,驼着背好奇地探头问:这人是谁啊?你
故;知调整等心理疏导技巧,睡前洗澡泡脚等,都有助于睡眠。
事情。那时候,镇上没有国营的新华书后,只有一间小小的同样 们在讲什么啊?阿来老师乐呵呵地回说:我们讲文学。讲文学
熬夜,睡前长时间使用电子严品,晚饭过饱过晚,睡前吸烟、
困窘地计算着营收的小书店。这样的书店确实没办法躲在哪儿 啊,文学好啊,老人放下挑着的担子,坐了下来。讲了一会儿,邻
不饮酒、喝茶或咖啡,睡前长时间剧烈运动等,都会对睡眠产生不良
蹭书看而不被发现,我只能鼓足勇气、厚着脸皮,装出一副要买书 居的狗突然在图书馆门口吵起架来,声音一度盖过了阿来老师。
影响。此外,年龄、遗传、情绪、压力、工作方式、疾病、药物等因素
的样子,“过于认真”地在书后一本一本、一页一页精心地“试读”。 再之后,轮到邻居院子里的母鸡激动地叫起来……
也会对睡眠造成影响。
每本书看过十来页,便要装出一副犹豫再三的样子,拿起另外一 ⑨只读到小学二年级的母亲,对于家里突然成了小镇的文学
(摘编自全国爱卫办《睡眠健康核心信息及释义》)
本,给人的感觉真是在挑书 中心,一开始有些拘谨。开讲座的时候,她窝在一个不起眼的角
14.下列对睡眠相关内容的理解与分析,不正确的一项是
③没几日,店家就发现了。一开始只是客气地咳嗽几声,再 落,默默听看。有人采图书馆看书,她犹豫看怎么招呼,最终结结
()(3分)
后来便开始紧紧地贴着我,忍了几日,又假装驱赶苍蝇,拿着苍蝇 巴巴地说:来看书啊,随便看看啊,这些书可新可好了。
A.《2025中国睡眠健康研究白皮书》调研18周岁及以上人
拍围着我转。那时候我就想,如果以后有钱了,一定要建一座图 0不过母亲这样的拘谨,只持续很短的时间。时隔3个月,
群,样本量较大,其调研数据具备一定参考意义。
书馆,这座图书馆对外免费开放,欢迎所有人坐着、躺着、趴着,想 我再次回去,进门就看到母亲和许多邻居聚在一楼热火朝天地聊
B.由材料二可知,近三成受访人群夜间睡眠时长不足8小时,
怎么看书就怎么看书。 天,而二楼,则是邻居带来的孩子们安静地做作业、看书的地方。
36～45岁的人群夜间睡眠时长最短。
④七八年前开始着急一定要把老屋马上改造成图书馆,却是 那晚母亲夸我这图书馆做得好,“每天这些街坊们就带着自己的
C.评判睡眠质量不以是否达到推荐时长为唯一标准,晨起精
因为担心母亲。我读高二时,父亲中风偏瘫了。母亲为了让这个 孩子来读书,大人们则可以聚在一楼,互相说说心里的事”。我由
力是否恢复是更实用的睡眠自测依据。
家庭看上去健全并且康复起来,执着地要翻盖当时的平房老屋。 此知道了:这座图书馆正在成为家乡的一个文化容器。
D.长期睡眠不良会损害认知功能、降低学习工作效率,还会
钱只够翻建一半,甚至外墙也没贴砖,房子就裸露着斑驳的躯干, ①自如起来的不仅是母亲,还有这小镇上的人。图书馆开放
降低免疫力,增加多种疾病的患病风险。
倔强地立在那儿。父亲并没有在翻盖的房子里住多久,就在一个 没多久,就有各个村的人来考祭。埔头村的村支书和我母杀说,
15.②新考向1情境化试题张奶奶今年65岁,经常出现早醒、眠 冬天离开了我们。房子突然空出来了,而且那种空,是锥心的空。 他们村子原来有个戏台,现在唱戏少了,要不干脆也改成图书馆?
湘浅梦多的情况,家人为了帮她改善睡眠质量,采取了这些做法: 母亲经常一个人在父亲住过的房间、坐过的门槛、跌倒过的厅堂 肖下村的一个华侨刚好回老家祭祖,听说有人把家里改成图书馆
三杂 ①让奶奶睡前喝一小杯酒助眠; 发呆。 了,浩浩荡荡带着一整个家族的人来考祭,开心地说,终于知道家
空
初中上分卷·语文七年级上册·人教版 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 使用建议:1A卷诊断·检测游弱”2对点上分·补足短板”BE鑫监账感强别43族里空置的那个祠堂怎么有人气了——搞一个祠堂图书馆。 18.【段落赏析】有同学认为,第②～③段写“我”在书店蹭书的经 黄狠,灰贪,蓝勇,绿暴。神佛精灵,金银普照。
②图书馆不断展开、生发着新故事:有写作爱好者,千里迢迢 历属于赘笔,可以删去。你是否同意?请结合全文说明理由。 请你从《朝花夕拾》或《西游记》中任选一个人物为其
赶来,一定要在这里开启自己的第一本小说写作:有人把读过的
(5分) 进行脸谱设计,并结合相关内容说明设计原因。(4分)
书写上密密麻麻的心得,放回到图书馆,布望这本书能陪更多人
度过孤独的日子;有七八岁的小姑娘申请在这里开了自己的首场
诗歌阴诵会…
?国庆假期回老家几天,图书馆里总是满满的人,满满的读
书声、笑声。声音往上飘,我住在楼上的房间,仿佛住在人群中。
(选自《人民日报》,有删改) 19.②新考法【文化推荐】“母亲的房子”图书馆已成为当地的文
16.【内容梳理】请根据文章内容,完成下面的思维导图。(3分) 化地标,请你结合图书馆的来历和价值,写一段解说词,向游
三、写作(5O分)
初期:犹豫、不知所措 客介绍它的特别之处。(5分)
母亲的变化 21.[2026江苏南京期末]作文。(50分)
后期:_①
“母亲的房子”
有人曾大胆预言:2026年后,智慧将化作无处不在的“灵
是座图书馆 对家庭:_②
动导师”,悄然融入生活的缝隙;而当时光流转至2046年,硅器
图书馆的价值十对家乡·成为文化容器,凝聚邻里)
对社会_③ 基生命或许已能与我们共舞,让求知之旅变成一场场妙趣横;
① (四)整本书阅读(6分) 生的星际漫游。我们正伫立在通往无限可能的路口,你是否
② 20.[2026河北保定期末改编]请结合《朝花夕拾》和《西游记》的阅 已听见未来轻轻叩响心门?
③
读过程,完成下面任务。 想象一下,2046年的你,已在这般奇幻的时空中舒展羽
17.【品读语言】请结合提示,完成下面的阅读笔记。(6分)
(1)任务一:梳理成长的关键事件 翼—那里,聪意的智能伙伴时刻相伴左右,灭巧的智能造物:
阅读笔记一 阅读笔记二
一些事件成为人生转折的关键,改变了主人公的人生 从容分担琐事。那时的学习与创造,或许不再局限于方寸屏
【提示】环境描写是刻画人物、铺|【提示】朗读是一种重要的阅读
方向。《朝花夕拾》呈现了鲁迅从幼年到青年的成长历程, 幕,而是穿梭于虚实交错的梦境,在星辰大海的律动中,重新
展情节的重要手法,主要分为自|方式。在朗读中,对语句中的某
《①_ 》(篇名)中作者离开故乡,到南京求学;
然环境描写和社会环境描写|些词语或短语通过重读的形式 定义生命的精彩。
《藤野先生》中,因“匿名信”事件、“幻灯片”事件的发生,作
两类。 加以强调,能够更好地体会作品 请以“给2026年的我的一封信”为题,完成一篇不少于:
【例句】建在通仄的、只能容纳下|的情思。 者走上了用文学改造国民的道路。《西游记》讲述了孙悟
6OO字的想象作文。
两辆摩托车错身行驶的小巷子|【例句】国庆假期回老家几天,图 空从天生石猴成长为斗战胜佛的故事,其中,因②
写作要求:①以2046年的你为视角,给2026年正在读初‘
里,一楼总是镇上的各种人、到处书馆里总是满满的人,满满的读
(事件),孙悟空被佛祖压在五行山下五百年,不得
溜达的狗和飞檐走壁的猫好奇地书声、笑声。 一的自己写一封信;②信中要分享2～3个超酷的生活场景
自由,后来拜师唐三藏,走上修身成圣的道路。(2分)
来探头,二楼则对着邻居家的厨【重音设计及理由】(2) (比如AI帮你做了什么有趣的事、你现在的工作/生活有多神
(2)任务二:选配合适的脸谱颜色
房和屋顶。
奇);③告诚2026年的自己面对即将到来的AI时代,最该珍
中国色彩文化独具特色,京剧脸谱就是人物面部的色
【品析】(1)
惜现在的什么(比如和同学的相处、探索知识的快乐),或者该
彩,能直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京
培养什么“超能力”(比如爱提问、会合作、有创意),不用讲深
剧脸谱颜色的内涵:
红忠,紫孝,黑正,粉老。水白奸邪,油白狂傲。 奥的大道理,说得生动有趣就好!
张
4车使用建议:1A卷诊断·检测游弱·2对点上分·补足短板·B险限磁服分 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答索册P786.[2025黑龙江哈尔滨中考]少年正是读书时。七年级学生小嘉 《西游记》 《朝花夕拾》
第三部分 新考向推存 在于老师的推荐下,用精读和跳读的方法阅读了中国古典文学 【提示】①思想健康;②提问角度不限,可针对名著中的矛盾、反
名著《西游记》。小嘉非常喜欢猪八戒这个憨厚淳朴、知错能 复或关联之处提问;③有自己的思考和发现,照抄示例不得分。
中考新考向备训
改、惹人发笑的喜剧形象。他和于老师交流了与猪八成这个人 【示例】我的提问:为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真
物形象有关的一些情节内容。下面情节中与猪八成这个人物 经呢2
(新考回上分 感知新考法 无关的一项是 ( 简要说明:孙悟空本领高强,一个筋斗云十万八千里,却护送
A.醉酒戏嫦娥 B.被贬投猪胎 唐僧一步一步地抵达西天,经历九九八十一难,才取回真经。
①新考向1 整本书阅读
C.官封弼马温 D.成亲高老庄
Ⅲ:1.[2025山东济南中考]《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。鲁迅 7.[2025吉林长春中考]从下面对孙悟空的称谓中,选择一个你最
h 在《小引》中写道“目前是这么离奇,心里是这么芜杂”,表达了 喜欢的,并结合《西游记》有关内容阐述理由。
他对现实的感受。请结合书中具体内容谈一谈你的理解。(从 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛
①新考向2 跨学科试题
《狗·猫·鼠》《父亲的病》中任选一篇作答)
12.[2025湖南长沙中考]学校开展“体育大课间”跳长绳比赛,请
8.[2025天津中考]《西游记》中,孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二 你根据以下信息,对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简
2.[2025山东威海中考节选]阅读鲁迅的《朝花夕拾》后,请将《范 位师父的教诲下,完成了人生蜕变。请根据作品内容,回答下 明扼要的赛前指导。(不超过 60字)
爱农》与《阿长与(山海经)》(或《藤野先生》)放在一起研读其共 面问题。
动作要领 注意事项
同点。要求设定探究专题,并结合内容进行解析。 (1)孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了
I摇绳:①摇绳力度均匀。
己环 长生之道三项本领。 ②摇绳速度保持稳定,勿忽快忽慢。 穿运动衣、运动鞋
(2)孙悟空与唐僧同走漫漫取经路,历尽劫难,取得真经。请从 参赛,勿穿不适合
3.[2024四川眉山中考]子瞻中学文学社将开展《朝花夕拾》“主题 以下回目中任选三个,并结合所选回目及相关情节,分析孙 跳绳:①把握好起跳契机,不要抢跳。 运动的长裙、皮
阅读”分享会,请你按照示例,重新拟定一个主题,选出相应篇 ②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏,并保
悟空获得了怎样的成长。 鞋等。
目(不少于三个),阐述分类理由。 持好节奏,节奏不要乱。
第十四回:心猿归正 六贼无踪
拟定主题 篇目名称 分类理由 第十六回:观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟
第二十七回:尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
在百草园嬉戏,得到《山海经》的
《从百草园到三
惊喜,对庙会的好奇,这些是童年 第五十八回:二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 [2025江苏苏州中考]阅读下面这首唐诗,完成13～14题。
童年的“趣” 味书屋《阿长与
的“趣”;而与百草园离别,隐鼠被
与憾” (山海经)》《五
误踩,被要求背书而耽误看戏,这
猖会》
新 月①
些是童年的“憾” 9.[2023河南中考]关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这
言 一问题,同学们有不同的看法。你认为是谁?请结合小说内容
方干
入夜天西见,蛾眉冷素光。
谈谈你的理解。
潭鱼惊钓落,云雁怯弓张◎。
4.[2024江西中考]《朝花夕拾》中,鲁迅记录了生命中出现的一些
隐隐临珠箔②,微微上粉墙。
人物,如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人 与月
更怜三五夕,仙桂满轮芳。
物对鲁迅影响最深?为什么?请简要陈述。80字以内。 10.[2023北京中考改编]“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态 S弦月
的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象,叙述这一形 月相图
象的高光时刻。(要求:写出具体“时刻”,叙述相关内容,概括
【助读材料】①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同,诗中“新月”指月
形象的特征或精神品质,100字左右) 牙儿,其形状可参考右图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰:可怜九月初三夜,
5.[2024云南中考]结合《朝花夕拾》的内容,谈谈你对书中回忆性 露似真珠月似弓。③珠箔:珠帘。
种
散文叙述视角的理解。 13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (
湘 11.[2023广东广州中考改编]读贵有疑。请选择下列名著中的 A.从题材看,这是一首吟咏月亮的诗;从体裁看,这是一首律
本
部或多部提出问题,并结合内容简要说明。 诗,押ang韵。
定山
中考新考向备训 “必刷题”团队研发,严禁复印盗印 初中上分卷·语文七年级上册·人教版 45B.“入夜天西见”写月亮出现的方位,“峨眉冷素光”则写月亮 上也很有讲究。格调明快的《春》,深沉感人的《背影》,恢宏大气 猛,不如龙之神也。请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰:“龙固神于虎
的形状和光亮。 的《沁园春·雪》……这些作品本身就富有情感,文字很有表现 也,龙升天须浮云,云其尚于龙乎?不如名曰‘云’。”又客说之曰:
C.第三联写诗人隔着珠帘望月,看见一枚新月在云层中微微 力,作为朗读材料很容易引起大家的共鸣。 “云霭蔽天,风倏散之,云故不敌风也,请更名曰‘风’。”又客说之
移动,时隐时现。 ①如今,学生时代所学的课文被精彩演绎,成了互联网上具 曰:“大风飙起维屏以墙斯足蔽矣风其如墙何名之曰‘墙猫’可。”
D.“怜”是“可爱”的意思,尾联两句抒发了诗人对十五夜满月 有热度的朗读视频。这些视频加上了适宜表现课文内容的图片、
又客说之曰:“维墙虽固,维鼠穴之,斯墙圮"矣,墙又如鼠何?即
的期待之情。 音乐等。这样的技术手段,使文字的魅力在朗读中更为具象。此
名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者,故猫也。猫
14.第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力,请做简要 外,这些朗读者还善于用恰当的肢体语言,如轻轻扬手、紧紧握拳
即猫耳,胡为自失本真哉!”
分析。 等,来增强朗读的感染力。
⑤既要守“朗读”之正,又要创“技术”之新,这或许是“朗读课 (有删改)
文热潮”背后更需要我们思考的地方。 【注释】①盐痰:一包盐。古代习俗,主人向邻居或商贩讨要猫仔时,往往
要用相对贵重的盐或小鱼来交换,以表示对小生灵的重视。②狸奴:古人对猫
(摘编自《人民日报》,有删改)
新考向3回归教材 15.关于“怎样有感情地朗读”,甲文提到而乙文未提到的做法有 的昵称。⑤疑能(qúyú);纯毛或毛麻混织的毛布、毛毯。④小於菟:小老虎。
[2025四川成都中考改编]阅读下面的文章,完成15～17题。 哪些?请分点概括作答。 ⑤颜:狂风,旋风。⑥圮(pi):毁坏。
甲 从“朗读”到“有感情地朗读” 18.请为画横线的句子选择合适的断句选项,限断4处。(
①语文课本里,课后练习常有一项学习任务:有感情地朗读 大风飙起A维屏B以墙C斯足D蔽矣E风其如墙F何G名
课文。 16.甲、乙两文以同样的语句开头,哪一处开头的画线语句更适合 之曰“墙猫”可
②什么是朗读呢?朗读就是大声地读。朗读时,眼到口到, 删掉?请判断并简述理由。 19.小益对文章中个别字词的意思有困感,请你为他答疑。 器
朗读内容更容易在脑中留下深刻印象,有助于理解文章。同时,
词 语 释词方法 词 义
朗读还能训练口语发音,使朗读者在朗读时字正腔圆。
查阅词典法:①真诚,真心;②真实,实A
③怎样有感情地朗读课文?这就需要运用一些恰当的技巧。 17.某同学要选择《陈太丘与友期行》参加课文朗读会,请结合甲、
虎诫猛
朗读较长的句子时,要准确地停频,清楚地表达句子意思,进而表 乙两文具体内容,参照示例,给他提出两条建议。 情;③确实,的确。(《古代汉语词典》)(填序号)
现作品情感。对表情达意起重要作用的字、词、短语等,还要以重 【链接材料】 风修散之 结合语境法:联系上下文进行推测 B 赵
读的方式来突出强调。比如,当读“东风来了,春天的脚步近了” 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃 课内迁移法:与“一狼洞其中”的“洞”
维鼠六之 C
时,重读“来”和“近”,以表达作者对春天到来的喜悦。另外,读 至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答 字,有异曲同工的活用之处
《太空一日》中紧张危急的内容时,语速要快;读《昆明的雨》中舒 曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相 积累法:子在川上曰:“逝者如斯夫,不
展悠然的文字时,则需慢。这告诉我们,快与慢也影响着朗读传 委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对 斯墙圮矣 舍昼夜。 -(《(论语)十二章》) D
递情感的效果。再者,语调的高低变化,让声音富有音乐美感,也 子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
20.阅读甲诗时,小益认为画线句把猫刻画得生动传神,请分析。
能表达出作品细腻的情感。总之,朗读时要依文而读,以读传情。 【示例】朗读“友人便怒曰:‘非人哉!与人期行,相委而去。’”,
时时醉薄荷,夜夜占避能。
④朗读是母语学习的优良传统。晨光熹微或暮色四合时,不 语调要高,表达友人的愤怒。
妨打开课本,朗读起来吧。
(摘编自《中国教师》,有删改)
乙“朗读课文热潮”的背后 21.根据乙文内容,分析下列句子中东里丈人面对众客七嘴八舌
①新考向4古诗文联读
①语文课本里,课后练习常有一项学习任务:有感情地朗读 给猫命名时,说话的语气及情感、
课文。最近,一名初中生在网上分享自己朗读课文的视频,让人 [2026浙江杭州月考]小益在探究古人与动物的相处之道时,似懂 东里丈人嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者,故猫也。猫即猫耳,胡
直呼“把课文念活了”。许多网友想起自己学生时代的朗读,纷纷 非懂,请你帮他解惑。 为自失本真哉!”
拿起课本加入这场朗读课文的热潮。 【甲】赠猫(其一)
②只是“朗读课文”,为何就那么吸引人呢?文字被注入声音, 陆 游
恰似被赋子了灵动的精魂。《海燕》中的紧张危急氛围,被高昂的语 盐衰①聘狸奴②,常看戏座隅。时时醉薄荷,夜夜占琵能②。
22.甲、乙两篇诗文都写了以“虎”给猫取名的故事,但各自蕴含的
调充分渲染;《背影》中的深沉父爱在低沉的语调里更动人心……朗 鼠穴功方列,鱼餐赏岂无。仍当立名字,唤作小於菟①。
情感又不同,请结合文本分析。
读者通过语调的高低变化,让文字化作潺潺的流水,滋润听众的 【乙】猫号
F
心灵,生动地演绎了“有感情地朗读课文”。 刘元卿
③从另一方面讲,那些优秀的朗读视频,在所读课文的选择 齐态家畜一猫,自奇之,号于人曰:“虎猫。”客说之曰:“虎诚
46 初中上分卷·语文七年级上册·人教版 ‘必刷题”团队研发,严禁复印盗印 本卷答案:见答案册P81图书在版编目(CIP)数据
初中上分卷、语文七年级上册人教版/杨文彬主编、一北京:首都师范大学出版社,2024.6
(2O26.5重印)
ISBN 978-7-5656-8268-1
I.①初…Ⅱ.①杨…Ⅲ.①中学语文课一初中一教学参考资料V.①G634
中国国家版本馆CIP数据核字(2024)第087770号
初中上分卷 语文七年级 上册 人教版
杨文彬主编
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版 次 2024年6月第1版
印 次 2026年5月第3次印刷
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