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2025 年高考生物第一次模拟考试
生物·全解全析
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
本试题卷包括选择题、非选择题两部分。时量75 分钟，满分100 分。
一、单项选择题（本题共12 小题，每小题2 分，共24 分。每小题只有一个选项符合题目要
求。）
1．胃内的酸性环境是通过H+-K+泵维持的。人进食后，胃壁细胞质中含有H+-K+泵的囊泡会转移到细胞膜
上。胃壁细胞通过H+-K+泵催化ATP 水解释放能量，向胃液中分泌H+同时吸收K+。细胞内K+又可经通
道蛋白顺浓度进入胃腔。下列分析不正确的是（ ）
A．H+-K+泵同时具有酶和载体蛋白的功能，其形成与内质网、高尔基体密切相关
B．H+-K+泵专一性转运两种离子与其结构的特异性有关
C．H+和K+在胃壁细胞中的跨膜运输方式均需消耗能量
D．抑制H+-K+泵功能的药物可用来有效的减少胃酸的分泌
【答案】C
【分析】根据题干信息“胃壁细胞通过H+-K+泵催化ATP 水解释放能量，向胃液中分泌H+同时吸收
K+”，说明胃壁细胞分泌H+和吸收K+的方式是主动运输，“细胞内K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃
腔”说明K+进入胃腔的方式是协助扩散。
【详解】A、根据题干信息可知，H+-K+泵属于载体蛋白，可以催化ATP 水解，所以具有载体和酶的作
用，其形成与内质网、高尔基体密切相关，A 正确；
B、H+-K+泵专一性转运两种离子与其结构的特异性有关，B 正确；
C、K+进入胃腔的方式是协助扩散，C 错误；
D、抑制H+-K+泵功能的药物会抑制主动运输，减少H+的分泌，所以可用来有效的减少胃酸的分泌，D
正确。
故选C。
2．血管紧张素Ⅰ（十肽）可刺激肾上腺素的分泌。在血管紧张素转换酶的作用下，血管紧张素Ⅰ生成血
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管紧张素Ⅱ（八肽），使全身小动脉收缩而升高血压。下列有关叙述正确的是（ ）
A．不同血管紧张素的功能不同由肽链盘曲、折叠方式的不同决定
B．血管紧张素Ⅰ转化为血管紧张素Ⅱ的过程中发生了肽键的断裂
C．可通过口服或静脉注射的方式，为患者补充血管紧张素Ⅱ
D．血管紧张素转换酶的促进剂可用于某些高血压患者的治疗
【答案】B
【分析】蛋白质的结构多样性由氨基酸的种类、数目、排列顺序，肽链盘曲折叠的方式及形成的空间
结构不同造成的。
【详解】A、血管紧张素Ⅰ为十肽，血管紧张素Ⅱ为八肽，两者含有的氨基酸数目不同，以及功能也不
同，不同血管紧张素功能不同是由其氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及肽链的盘曲、折叠方式
不同共同决定的，A 错误；
B、 血管紧张素Ⅰ（十肽）生成血管紧张素Ⅱ（八肽），肽链的氨基酸数目减少，说明发生了肽键的
断裂，B 正确；
C、 血管紧张素Ⅱ为八肽，口服会被消化分解，不能发挥作用，不能口服补充，C 错误；
D、 血管紧张素转换酶能使血管紧张素Ⅰ生成血管紧张素Ⅱ，使全身小动脉收缩而升高血压，所以血
管紧张素转换酶的促进剂会使血压更高，不能用于高血压患者的治疗，D 错误。
故选B。
3．教材中的某些实验可以通过染色等措施来改进实验效果。下列相关叙述合理的是（ ）
A．检测花生种子子叶中的脂肪时，用甲紫溶液对子叶切片进行染色
B．观察黑藻细胞细胞质的流动时，用醋酸洋红液染色后，细胞质流动更清晰
C．可在蔗糖溶液中加入红墨水，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离
D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，升温能让染色体的行为变化更明显
【答案】C
【分析】1、检测生物组织中脂肪的实验原理是：脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染液染成
红色。
2、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验原理之一是：染色体容易被龙胆紫等碱性染料染成深色。
活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性；细胞死亡后，细胞膜的选择透过性丧失。
【详解】A、检测花生种子子叶中的脂肪时，应使用苏丹Ⅲ染液对切片进行染色，而不是甲紫溶液，甲
紫溶液主要用于对染色体进行染色，A 错误；
B、观察黑藻细胞细胞质的流动时，不需要进行染色就能观察到细胞质的流动，醋酸洋红液是用于对染
色体进行染色的试剂，在这里使用是不合适的，B 错误；
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C、在蔗糖溶液中加入红墨水，红墨水不能进入细胞，在洋葱鳞片叶内表皮细胞发生质壁分离时，可以
观察到细胞壁和原生质层之间的红色部分（蔗糖溶液和红墨水混合液），从而使质壁分离现象更易于
观察，C 正确；
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，需要通过解离、漂洗、染色、制片等过程进行，通过解离液（如盐
酸和酒精混合液）对细胞进行解离，可以让细胞分散开来便于观察染色体的行为变化，而不是通过升
温，D 错误。
故选C。
4．磷酸果糖激酶1（PFK-1）是细胞呼吸第一阶段的关键酶，ATP 与PFK-1 的非催化部位结合导致该酶活
性下降。腺苷一磷酸（AMP）与PFK-1 结合后能解除ATP 的抑制作用，从而激活PFK-1。细胞内的
ATP 减少会导致生成的AMP 增多，ATP/AMP 值的变化与机体调节细胞呼吸速率有关。下列叙述错误
的是（ ）
A．细胞质基质中有PFK-1，无氧呼吸需要PFK-1
B．ATP/AMP 值降低会反馈性抑制PFK-1 的活性
C．AMP 与PFK-1 结合会改变PFK-1 的空间结构
D．AMP 与PFK-1 的结合增多时，细胞呼吸速率加快
【答案】B
【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼
吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和
[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
【详解】A、有氧呼吸和无氧呼吸都会进行呼吸作用第一阶段，场所是细胞质基质，而磷酸果糖激酶1
（PFK-1）是细胞呼吸第一阶段的关键酶，故细胞质基质中有PFK-1，无氧呼吸需要PFK-1，A 正确；
B、由题意可知，细胞内的ATP 减少会导致生成的AMP 增多，而腺苷一磷酸（AMP）与PFK-1 结合后
能解除ATP 的抑制作用，从而激活PFK-1，说明ATP/AMP 值降低会反馈性促进PFK-1 的活性，B 错误；
C、由题意可知，腺苷一磷酸（AMP）与PFK-1 结合后能解除ATP 的抑制作用，从而激活PFK-1，酶
的空间结构发生改变，C 正确；
D、运动时肌细胞消耗ATP 增多，细胞中 ATP 减少，ADP 和AMP 会增多，从而 AMP 与PFK1 结合增
多，细胞呼吸速率加快，细胞中 ATP 含量增多，从而维持能量供应，D 正确。
故选B。
5．microRNA 及其在基因调控作用方面的研究获得了2024 年诺贝尔生理学或医学奖。研究表明，
miR-140(一种microRNA）通过与K9 基因转录的mRNA 分子结合诱发肾癌，这为肾癌的治疗提供了新
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思路。下列叙述错误的是（ ）
A．K9 基因突变可能引起细胞癌变
B．K9 蛋白能调控细胞生长和增殖
C．miR-140 阻碍了K9 基因的转录
D．microRNA 的基因编辑可用于肾癌的研究
【答案】C
【分析】人和动物细胞中的DNA 上本来就存在与癌变相关的基因：原癌基因和抑癌基因。一般来说，
原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应
蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变，相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或
者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。
【详解】A、miR-140(一种microRNA）通过与K9 基因转录的mRNA 分子结合诱发肾癌，说明K9 基因
与癌变相关，K9 基因突变可能引起细胞癌变，A 正确；
B、miR-140(一种microRNA）通过与K9 基因转录的mRNA 分子结合诱发肾癌，说明K9 蛋白能调控细
胞生长和增殖，引起细胞分裂异常，B 正确；
C、miR-140 通过与K9 基因转录的mRNA 分子结合阻碍了K9 基因的翻译，C 错误；
D、microRNA 的基因编辑可用于肾癌机理及治疗的研究，D 正确。
故选C。
6．小鼠缺乏胰岛素生长因子-2 表现为体型矮小。胰岛素生长因子-2 由小鼠常染色体上的F 基因编码，它
的等位基因f 无此功能。小鼠胚胎发育中，来自卵细胞的F/f 基因的启动子被甲基化，从而使该基因无
法表达，来自精子的该基因的启动子未被甲基化。下列叙述错误的是（ ）
A．体型正常纯合子雌鼠和体型矮小纯合子雄鼠杂交，F1小鼠体型矮小
B．体型正常的雌雄小鼠随机交配，若F1体型正常占60%，则亲代雄鼠中杂合子占40%
C．卵细胞的F/f 基因的启动子被甲基化，F/f 基因的碱基序列保持不变
D．杂合子小鼠相互交配，F1小鼠表型比为体型正常∶体型矮小=1 1∶
【答案】B
【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列不改变，而基因的表达和表型发生可遗传的改变。DNA
甲基化是表观遗传中最常见的现象之一。
【详解】A、由题意可知，在小鼠胚胎发育中，来自卵细胞的F/f 基因的启动子被甲基化，这些基因不
能表达，因此体型正常纯合子雌鼠和体型矮小纯合子（ff）雄鼠交配，则F1小鼠体型矮小，A 正确；
B、体型正常的雌雄小鼠随机交配，若F1体型正常的占60%，说明含有F 基因的精子占60%，含f 基因
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的精子占40%，设亲代雄鼠体型中正常杂合子（Ff）占比为X，那么X/2=40%，X=80%，B 错误；
C、卵细胞的F/f 基因的启动子被甲基化，F/f 基因的碱基序列保持不变，C 正确；
D、杂合子小鼠相互交配，来自精子的F/f 基因都能表达，含有F 和f 基因的精子比例为1：1，因此F1
小鼠表型比为体型正常：体型矮小=1：1，D 正确。
故选B。
7．真核生物的基本启动子位于基因5′端附近，没有组织特异性，本身不足以启动基因表达。增强子位于
基因上游或下游，与基本启动子共同组成基因表达的调控序列。研究表明即使方向倒转或被转移到基
因组的另一端且与基本启动子相距2kb，增强子序列仍能激活转录。很多增强子具有组织特异的活性，
它们与特定蛋白结合后激活基本启动子，驱动相应基因在特定组织中表达。下列有关增强子的表述正
确的是（ ）
A．增强子是含有特定碱基序列的RNA 片段
B．当增强子中存在甲基化时，不会影响靶基因的表达
C．增强子可以远距离调控基因的表达
D．很多增强子在不同组织中的活性相同
【答案】C
【分析】增强子又可译为强化子，是DNA 上一小段可与蛋白质（反式作用因子）结合的区域，与蛋白
质结合之后，基因的转录作用将会加强。增强子可能位于基因上游，也可能位于下游。且不一定接近
所要作用的基因，这是因为染色质的缠绕结构，使序列上相隔很远的位置也有机会相互接触。具有的
特点：① 具有远距离效应；② 无方向性；③ 顺式调节；④ 无物种和基因的特异性；⑤ 具有组织特
异性；⑥ 有相位性；⑦ 某些增强子可以应答外部信号。
【详解】A、由题意可知，增强子是基因表达调控序列的一部分，属于DNA 片段，而非RNA 片段，A
错误；
B、题干未提及甲基化对增强子的影响，无法得出当增强子存在甲基化时不影响靶基因表达的结论，B
错误；
C、由题意可知，即使增强子与基本启动子相距2kb，仍能激活转录，这表明增强子可以远距离调控基
因的表达，C 正确；
D、由题意可知，很多增强子具有组织特异的活性，即不同组织中活性不同，D 错误。
故选C。
8．柳穿鱼的花有两侧对称和辐射对称两种类型。两种柳穿鱼杂交，子一代均为两侧对称。子一代自交，
得到两侧对称植株34 株，两种柳穿鱼的Lcyc 基因序列相同，但表达情况不同，二者的甲基化情况如图。
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下列叙述正确的是（ ）
A．控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息不同
B．F2性状分离比说明花型遗传遵循基因的分离定律
C．控制辐射对称的Lcyc 基因的甲基化程度相对较高
D．推测甲基化程度与Lcyc 基因的表达程度成正相关
【答案】C
【分析】1、表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
2、在DNA 碱基上增加甲基基团的化学修饰称为DNA 甲基化。DNA 甲基化是重要的转录调控机制，
主要表现为抑制。一般情况下，DNA 发生甲基化，基因沉默；DNA 去甲基化，则沉默的基因会重新激
活。
【详解】A、据题意可知，控制两侧对称与辐射对称的基因所含遗传信息相同，由于甲基化位点的不同
导致基因表达情况不同，使得相同基因但使生物表现了不同性状，A 错误；
B、基因分离定律是指一对性状由一对等位基因控制，若F1自交，后代表现型比例为3：1 则可判定花
型性状符合基因分离定律，但子二代的性状只有两侧对称的数据，没有指出辐射对称多少株，无法得
到3：1 的数值，故不能说明花型遗传遵循基因的分离定律，B 错误；
C、由图可知控制辐射对称的Lcyc 基因的甲基化位点多，且全甲基化的位点也多。故其甲基化程度相
对控制两侧对称的Lcyc 基因的甲基化程度较高，C 正确；
D、两种柳穿鱼的Lcyc 基因序列相同，但表达情况不同，两侧对称花植株Lcyc 基因（甲基化程度低）
表达而辐射对称花植株（甲基化程度高）不表达，所以推测甲基化程度与Lcyc 基因的表达程度成负相
关，D 错误；
故选C。
9．大鼠胰岛B 细胞体外培养实验发现，高糖能诱导细胞体积变大，细胞容积改变，进一步表现为氧化应
激和细胞凋亡。下表为部分实验结果。下列叙述错误的是（ ）
各组培养胰岛B 细胞凋亡率及Bcl-2mRNA 表达水平
组别
NO（μmol/L）
细胞凋亡率（%）
Bcl-2mRNA/β-actin
高糖组
182.3
14.8
0.064
高糖+氨基胍组
154.2
6.8
0.082
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对照组
117.3
4.2
0.101
β-actin：内参蛋白，在各种组织中的表达相对稳定；Bcl-2：一种抑制细胞凋亡的蛋白质。
A．与对照组相比，氨基胍能促进高糖诱导的胰岛B 细胞凋亡
B．葡萄糖既是胰岛B 细胞的能量来源也可以作为信息分子
C．NO 可能通过抑制Bcl-2 基因表达以促进高糖诱导的胰岛B 细胞凋亡
D．该研究可为Ⅰ型糖尿病的治疗提供新思路
【答案】A
【分析】胰岛素是降低血糖的激素。通过促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖起到降低血糖的作用。
【详解】A、从表格数据看，高糖 - 氨基胍组细胞凋亡率6.8% 低于高糖组14.8% ，说明氨基胍能抑
制高糖诱导的胰岛B 细胞凋亡，而不是促进，A 错误；
B、 胰岛B 细胞可摄取葡萄糖进行氧化分解提供能量，同时高糖能诱导胰岛B 细胞发生一系列变化，
所以葡萄糖既是能量来源也可作为信息分子，B 正确；
C、 对比高糖组和对照组，高糖组NO 含量升高，Bcl-2mRNA 表达水平降低，细胞凋亡率升高，因
为Bcl-2 是抑制细胞凋亡的蛋白质，所以NO 可能通过抑制Bcl-2 基因表达以促进高糖诱导的胰岛B 细
胞凋亡，C 正确；
D、 该研究对高糖诱导胰岛 B 细胞凋亡相关因素进行探究，可为 Ⅰ型糖尿病（与胰岛 B 细胞功能
受损有关）的治疗提供新思路，D 正确。
故选A。
10．我国拥有悠久的农业文明史。古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下列对相关描述
所体现的生物与环境关系的分析错误的是（ ）
A．“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了非生物因素对生物的影响
B．“区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对生物的影响
C．“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有
共同的生态位
D．“六月雨后种绿豆，八月中，犁䅖杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥
田后种瓜，体现了对资源的循环利用
【答案】C
【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及
与其他物种的关系等。
【详解】A、“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，说明种子的萌发需要水分，体现了非生
物因素对生物的影响，A 正确；
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B、“区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，其目的是通过减弱种间竞争提高产量，体现
了种间竞争对生物的影响，B 正确；
C、“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，说明两物种有共同
的生态位，C 错误；
D、“六月雨后种绿豆，八月中，犁䅖杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥
田后种瓜，该过程中通过微生物的作用将绿豆植株中的有机物分解成无机物进而起到肥田的作用，该
过程体现了对资源的循环利用，D 正确。
故选C。
11．CRISPR/Cas9 是一种高效的基因编辑技术，Cas9 基因表达的Cas9 蛋白像一把“分子剪刀”，在单链
向导RNA（SgRNA）引导下，切割DNA 双链以敲除目标基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9 基因编
辑技术的工作原理如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①中，插入特定SgRNA 编码序列的DNA 时需要用到DNA 连接酶
B．过程②中，将重组质粒导入大肠杆菌细胞的方法是农杆菌转化法
C．过程④中，SgRNA 可识别并与目标DNA 序列特异性结合，遵循了碱基互补配对的原则
D．过程⑤中，Cas9 蛋白可切割目标DNA 特定核苷酸序列
【答案】B
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子
和标记基因等。
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（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细
胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微
注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基
因--DNA 分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否
翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】A、基因工程所需的工具酶有限制酶和DNA 连接酶，限制酶负责切割，DNA 连接酶负责连
接，因此为构建CRISPR/Cas9 重组质粒，需对含有特定sgRNA 编码序列的DNA 进行酶切处理，然后
将其插入到经相同酶切处理过的质粒上，插入时所需要的酶是DNA 连接酶，即过程①中，插入特定
SgRNA 编码序列的DNA 时需要用到DNA 连接酶，A 正确；
B、过程②指的是将目的基因导入到受体细胞，将重组质粒导入大肠杆菌细胞的方法是感受态细胞法，
B 错误；
C、过程④中，SgRNA 可识别并与目标DNA 序列特异性结合，该过程中遵循了碱基互补配对原则，C
正确；
D、过程⑤中，Cas9 蛋白可在SgRNA 的引导下切割SgRNA 识别的目标DNA 特定核苷酸序列，D 正
确。
故选B。
12．生活在山涧瀑布下的凹耳蛙由于其一生绝大部分的时间无法离开水源，且需要通过声信号进行求偶繁
殖和保证种族安全。为了防止噪音的影响，凹耳蛙进化出了高度复杂的超声通讯行为。研究发现雌雄
个体在对高频声的响应上存在显著差异。下列叙述错误的是（ ）
A．凹耳蛙之间通过鸣声形成信息流，凹耳蛙既是信息源又是信息受体
B．凹耳蛙成为重要的科研模式动物，这体现出了其直接价值
C．凹耳蛙的超声通讯方式是在长期进化过程中对强环境噪声适应的结果
D．凹耳蛙雌雄个体在对高频声的响应上存在显著差异，体现了物种多样性
【答案】D
【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A、凹耳蛙可产生鸣声，凹耳蛙之间通过鸣声形成信息流，凹耳蛙既是信息源又是信息受体，
A 正确；
B、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学
研究和文学艺术创作等非实用意义，故凹耳蛙成为重要的科研模式动物，这体现出了其直接价值，B
正确；
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C、适应是自然选择的结果，凹耳蛙的超声通讯方式是在长期进化过程中对强环境噪声适应的结果，C
正确；
D、凹耳蛙雌雄个体在对高频声的响应上存在显著差异，体现了基因多样性，D 错误。
故选D。
二、不定项选择题（本题共4 小题，每小题4 分，共16 分。每小题有一个或多个选项符合题
目要求，全部选对得4 分，选对但不全的得2 分，有选错的得0 分。）
13．根据神经冲动通过突触方式的不同，可将突触分为化学突触和电突触，化学突触通过神经递质传递信
息，电突触以通道连接在细胞之间（突触两侧由于电位差的存在可以发生电荷移动）传递信息。为了
解兴奋传导或传递的情况，某小组用神经纤维、带化学突触（释放兴奋性神经递质）的神经纤维、带
电突触的神经纤维和电表进行了如下实验。下列分析错误的是（ ）
甲：神经纤维
乙：带化学突触的神经纤维
丙：带电突触的神经纤维
注：各组电表两电极的距离相等。
A．在最左端给予适宜强度的刺激，三组电表均会发生两次反向偏转，且两次偏转间的时间间隔相同
B．在最右端给予适宜强度的刺激，甲、丙两组电表均会发生两次反向偏转，乙组电表只发生一次偏
转
C．若要证明化学突触上兴奋是单向传递的，只需要在乙组最左端给予适宜强度的刺激，并观察电表
是否会发生两次反向偏转即可
D．在甲组最左端给予适宜强度的刺激，引起Na+内流产生兴奋，膜外电流方向与兴奋传导方向相反
【答案】AC
【分析】电突触中电荷移动的方向取决于突触两侧电位的大小，因此神经冲动在电突触中可以以电信
号的方式双向传递。化学突触兴奋的传递是单向的。
【详解】A、在最左端给予适宜强度的刺激，三组兴奋均能先后传递到电表的两极，发生两次反向偏
转，因为乙组是带有化学突触的神经纤维，传递速度更慢，所以乙组两次偏转间的时间间隔最长，A
错误；
B、在最右端给予适宜强度的刺激，甲、丙两组电表均会发生两次反向偏转，乙组产生的兴奋只能传
递到电表的右侧一极，只发生一次偏转，B 正确；
C、若要证明化学突触上兴奋是单向传递的，除了在乙组最左端给予适宜强度的刺激，观察电表偏转
情况，还需在最右端给予适宜强度的刺激，并观察电表是否只发生一次偏转，C 错误；
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D、给予适宜强度刺激后，引起Na+内流产生外负内正的动作电位，而相邻部位是外正内负的静息电
位，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，D 正确。
故选AC。
14．马利筋（一种植物）的次生产物强心苷对多数动物有毒，但斑蝶却可以食用马利筋。有人做过一个实
验，用白菜喂斑蝶，食虫鸟吃斑蝶后没有不适现象；若用马利筋喂斑蝶，食虫鸟吃斑蝶12 分钟后出
现呕吐，30 分钟后又恢复正常，从此该食虫鸟不再吃斑蝶，甚至与斑蝶相似的其他蝶类也不吃。下列
有关说法正确的是（ ）
A．该食虫鸟不再吃斑蝶属于非条件反射
B．题干中的食物链至少涉及三个营养级
C．强心苷从马利筋到斑蝶再到食虫鸟，发生了生物富集现象
D．马利筋和斑蝶之间发生了协同进化
【答案】BD
【分析】马利筋含有强心苷是植物在进化过程中形成的一种适应性的防御性机制；由“斑蝶却可以食
用并将强心苷贮存于身体组织中从而出现一种怪味，导致一般的食虫鸟不吃它”可知斑蝶可以免疫强
心苷毒性从而增强自身种间竞争力。
【详解】A、该食虫鸟不再吃斑蝶是出生后在生活中通过学习而形成的反射，这属于条件反射，A 错
误；
B、食物链白菜→斑蝶→食虫鸟涉及三个营养级，食物链马利筋→斑蝶→食虫鸟也涉及三个营养级，B
正确；
C、生物富集是生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过
环境浓度的现象，食虫鸟吃斑蝶出现呕吐后又恢复正常，可能是食虫鸟将强心苷分解了，C 错误；
D、马利筋和斑蝶之间属于捕食关系，存在捕食关系的生物之间会发生协同进化，D 正确。
故选BD。
15．与传统的酶切再连法相比，无缝克隆技术构建重组质粒有不受限制酶切位点的限制等优点。无缝克隆
技术连接DNA 片段的机理如图所示，T5 核酸外切酶能从DNA 单链的末端逐个切割脱氧核苷酸，下
列说法正确的是（ ）
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A．T5 核酸外切酶与限制性内切核酸酶切割的化学键相同
B．T5 核酸外切酶沿3¹→5'的方向水解DNA，形成黏性末端
C．图中过程②出现“缺口”的原因是过程①形成的黏性末端长于互补配对的区段
D．完成过程③需要用到的酶是DNA 聚合酶
【答案】AC
【分析】限制酶能够识别双链DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个
核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端。
【详解】A、T5核酸外切酶能从DNA 单链的末端逐个切割脱氧核苷酸，说明其断裂的也是磷酸二酯键，
与限制性内切核酸酶切割的化学键相同，A 正确；
B、根据图中切割后变短的链可知，T5核酸外切酶沿5¹→3'的方向水解DNA，形成黏性末端，B 错误；
C、由图可知，由于过程①形成的黏性末端长度不同，形成的黏性末端长于互补配对的区段，因此导
致过程②出现“缺口”，C 正确；
D、过程③缺口处DNA 链的补齐，可以看作DNA 分子的复制过程，所需的酶有DNA 聚合酶（DNA
聚合酶将单个脱氧核苷酸加到子链3′-OH 末端）和DNA 连接酶（将两个DNA 片段进行连接），D 错
误。
故选AC。
16．鸭坦布苏病毒病是由鸭坦布苏病毒（DTMUV）引起的一种急性、病毒性传染病。研究人员制备了
DTMUVE 蛋白单克隆抗体4A1，其可与E 蛋白发生免疫反应，不与鸭A 型肝炎病毒、细小病毒和H9
亚型禽流感病毒发生交叉反应；4A1 株杂交瘤细胞株分泌的抗体对DTMUV 具有中和活性，可完全清
除感染小鼠血液中的DTMUV。下列相关叙述错误的是（ ）
A．需获取注射过E 蛋白的小鼠的B 淋巴细胞
B．PEG 可促进B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合
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C．杂交瘤细胞株克隆培养时会出现接触抑制
D．单克隆抗体4A1 能准确识别抗原的细微差异
【答案】C
【分析】动物细胞融合，又称细胞杂交，指将两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后
形成具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。
【详解】A、根据题意可知，DTMUVE 蛋白单克隆抗体4A1，其可与E 蛋白发生免疫反应，将E 蛋白
注入小鼠体内，从小鼠脾脏中分离出已免疫的B 淋巴细胞，该浆细胞能够分泌特定的抗体，A 正确；
B、用灭活的病毒或PEG 处理，可促进已免疫的B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，B 正确；
C、杂交瘤细胞株克隆培养时不会出现接触抑制，C 错误；
D、杂交瘤细胞株进行有丝分裂，产物是单克隆抗体，特异性强、灵敏度高，单克隆抗体4A1 能准确
识别抗原的细微差异，D 正确。
故选C。
三、非选择题（一共5 道，共60 分）
17．(12 分）西葫芦是一年生蔓生草本植物，是一种日常食材。图1 为西葫芦叶片光合作用的部分过
程示意图，甲、乙表示相关生理过程，数字序号表示相关物质。图2 为光照强度对正常叶色幼苗和一
种叶色突变体幼苗净光合作用速率的影响。请回答下列问题：
(1)图1 生理过程可发生于叶肉细胞 （填写具体部位），若光照强度增加，其余条件不变，
则短时间内③含量 。乙过程表示 ，若将
14CO2提供给叶肉细胞，则图1 生理过程
中
14C 的转移途径是 （用相关物质及“→”表示）。
(2)从图2 分析，M 点之后纵坐标CO2吸收速率受 的影响。若光照强度由500 Lx 降到50
Lx，此光照强度的变化对 幼苗光合速率的影响较大。若光照强度继续降低到0Lx，此时叶
肉细胞中产生 ATP 的部位是 。
(3)将叶色突变体幼苗置于在1 000 Lx 光照强度条件下密闭培养，随着培养时间的延长，其光合作用速
率的变化趋势是 （填“升高”或“降低”），发生这种变化的原因是 。
【答案】(1) 叶绿体基质（1 分） 增加（1 分） CO2的固定（1 分）
14CO2→14C3→
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（
14CH2O）（2 分）
(2) 光照强度（1 分） 正常叶色幼苗（1 分） 细胞质基质和线粒体（2 分）
(3) 降低（1 分） 随着培养时间的延长，密闭容器中的CO2被消耗，其浓度逐渐降低，从而
影响幼苗暗反应减弱，导致该幼苗的光合作用速率将会降低（2 分）
【分析】图1 表示暗反应，其中甲表示C3的还原，乙表示CO2的固定，①表示C3、②表示NADPH。
【详解】（1）图1 表示暗反应，发生于叶肉细胞的叶绿体基质，若光照强度增加，其余条件不变，
则光反应加强， ATP 和NADPH 的生成增多，C3的还原加快，短时间内③C5来源增加，但去路不变，
其含量增加。乙过程表示CO2的固定，若将
14CO2提供给叶肉细胞，则图1 生理过程中
14C 的转移途径
是
14CO2→14C3→（
14CH2O）。
（2）由图2 可知，M 点之后CO2的吸收速率受光照强度的影响。若光照强度由500 Lx 降到50 Lx，正
常叶色幼苗CO2吸收速率下降较多，即此光照强度的变化对正常叶色幼苗光合速率的影响较大。若光
照强度继续降低到0Lx，此时叶肉细胞只进行呼吸作用，其中产生 ATP 的部位是细胞质基质和线粒体。
（3）将叶色突变体幼苗置于在1 000 Lx 光照强度条件下密闭培养，随着培养时间的延长，密闭容器
中的CO2被消耗，其浓度逐渐降低，从而影响幼苗暗反应减弱，导致该幼苗的光合作用速率将会降低。
18．（12 分）阅读下面材料回答有关问题：在2004 年底的东亚海啸中，有巨大的人员罹难，事后的
尸体辨认只能借助于DNA 杂交技术。该方法是从尸体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别
提取DNA，在一定温度下，水浴共热，使DNA 氢键断裂，双链打开。若两份DNA 样本来自同一个
体，在温度降低时，两份样本的DNA 单链通过氢键连接在一起；若不是来自同一个体。则在两份样
本中DNA 单链在一定程度上不能互补。DNA 杂交技术就能通过这一过程对面目全非的尸体进行辨认。
(1)图1 中DNA 分子两条链上的碱基遵循 原则连接成碱基对。图1 中4 所示物质所处的一端为
（填“3＇”或“5＇”）端，图1 中1 所示的碱基对在DNA 分子中比例越高则DNA 分子的稳定性
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，理由是 。
(2)图1 中的5 的名称是 。乙的两条长链按 方式盘旋成双螺旋结构； 和
交替连接构成DNA 的基本骨架。
(3)下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA 单链的碱
基序列，
A 组
B 组
C 组
尸体中的DNA 碱基序列
ACTGACGGTT
GGCTTATCGA
GCAATCGTGC
家属提供的DNA 碱基序列
TGACTGCCAA
CCGAATAGCT
CGGTAAGATG
根据碱基配对情况， A、B、C 三组DNA 中不是同一人的是 。
(4)DNA 杂交技术同样可以用于两物种亲缘关系的判断，若两个物种的DNA 样本经处理后形成的杂合
DNA 区段越少，则两物种的亲缘关系 ，杂合DNA 区段越多，则两物种的亲缘关系 。
(远/近）
【答案】(1) 碱基互补配对（1 分） 5＇（1 分） 越高（1 分） G－C 碱基对中的氢
键有3 个，而A－T 碱基对中的氢键只有2 个，两条脱氧核苷酸链间的氢键越多，DNA 分子的稳定性
越高（2 分）
(2) 腺嘌呤脱氧核苷酸（1 分） 反向平行（1 分） 脱氧核糖（1 分） 磷酸（1 分）
(3)C（1 分）
(4) 远（1 分） 近（1 分）
【分析】DNA 分子的结构特点：DNA 分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸形成脱氧核苷
酸链，DNA 分子一般是由2 条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸
交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且
碱基之间遵循A 与T 配对、G 与C 配对的碱基互补配对原则。
DNA 分子能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在4 种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千
变万化，构成了DNA 分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA 分子的特异性：
DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA 分子上分布着多个基因，基
因是有遗传效应的DNA 片段。
【详解】（1）图1 中DNA 分子两条链上的碱基遵循碱基互补配对原则，碱基之间通过氢键连接。图
1 中4 所示物质所处的一端为5＇端，图1 中1 所示的碱基对中有3 个氢键，A 和T 之间有2 个氢键，
因此，在DNA 分子中图示碱基对之间比例越高，氢键数目越多，则DNA 分子的稳定性越高。
（2）图1 中5 包括一分子的磷酸、一分子的脱氧核糖、一分子的含氮碱基A，其名称是腺嘌呤脱氧核
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苷酸。乙的两条长链按反方向平行方式盘旋成双螺旋结构；脱氧核糖3 和磷酸4 之间交替连接构成
DNA 的基本骨架。
（3）DNA 分子具有特异性，观察表中给出的碱基序列，可以发现A 组和B 组的能够互相配对，只有
C 组不能，所以C 组不是取自同一个人。
（4）两个物种的DNA 样本经处理后形成的杂合DNA 区段越少，两个DNA 之间的相同的区段越少，
则两物种的亲缘关系越远，相反，杂合DNA 区段越多，说明两个DNA 之间相同的区段越多，则两物
种的亲缘关系近。
19．（10 分）某种植物的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，
由两对等位基因（A 和a，B 和b）共同控制，生化机制如图甲所示。两对基因独立遗传。为探究该种
植物花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图乙所示：
(1)图甲说明基因与性状的关系是基因通过 ，进而控制生物的性状。
(2)图乙杂交实验的亲本中，开黄花植株的基因型为 。
(3)图乙中F2开白花植株中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代
开白花植株中的比例为 ；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是 。
(4)如果继续将F2中所有的杂合的开白花植株进行自交，所得后代的表现型比例为白色：黄色= 。
【答案】(1)控制酶的合成来控制代谢过程（2 分）
(2)AAbb（2 分）
(3) 7/13 （2 分） AABb 和AaBb（2 分）
(4)7：1（2 分）
【分析】题图分析：图甲为基因A 与B 的作用机制，其中基因A 能控制某种酶的合成，这种酶能促进
白色素合成黄色素，但基因B 抑制基因A 的作用，因此黄色报春花的基因型为A_bb，其余基因型均
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为白色，即开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、aabb。
【详解】（1）图甲为基因A 与B 的作用机制，其中基因A 能控制某种酶的合成，这种酶能促进白色
素合成黄色素，说明基因是通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状。
（2）据图乙中F2中白色：黄色=364：84
13：3，可推断F1为AaBb。据图甲可知，黄色报春花的基
因型为A_bb，结合F1基因型AaBb，可推断开黄花植株的基因型为AAbb，开白亲本基因型为aaBB。
（3）据图甲可知，黄色报春花的基因型为A_bb，开白色报春花植株的基因型为A_B_、aaB_、
aabb。据图乙可知，F2中白色：黄色=364：84
13：3，可知，F2中开白色花植株基因型及比例为
9A_B_：3aaB_：aabb。只要自交不出现A_bb 基因型的子代，则子代仍表现为白花。综合以上分析，
可知，F2中自交后代仍开白花的基因型及比例为1AABB：2AaBB：3aaB_：aabb，自交后代会发生性
状分离的基因型及比例为：2AABb：4AaBb。故无论自交多少代，其后代表现型仍为白花的个体在F2
代开白花植株中的比例为
。
（4）F2中杂合开白花植株的基因型及比例为1AABb：2AaBb：1AaBB：1aaBb，则基因型为AABb 和
AaBb 的个体自交子代开共黄花，开黄花的比例为：
，开白花的比例为：1-1/8=7/8，
故如果继续将F2中所有的杂合的开白花植株进行自交，所得后代的表现型比例为白色：黄色=7：1。
20．（13 分）为实现国家倡导的“绿水青山就是金山银山”的号召，国家投入大批资金用于退耕还林
还草。科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种数目变化进行了调查，调查结果如图所示。请分
析作答：
(1)退耕前的农田通常是一个单物种栽培的人工群落，栽培种对群落的 和内部环境起到决定性作
用，且其具有 等特点。
(2)生态恢复过程中，可采用样方法对植物的种群密度进行调查，为减小误差，调查时要注意 。
(3)退耕还林的过程属于群落的 演替。演替不同阶段的群落中的优势类群各不相同，说明不同物
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种在群落中的地位和作用不相同，包括空间位置、占用资源情况，以及与其他物种的关系，这些称为
物种的 ，不同物种的该指标不相同是生物和环境之间 的结果。各种生物之间通过营养关系
相互依存、相互制约，构成复杂的 ，直接关联着生态系统的平衡。
(4)随着时间的推移，草本植物的优势地位逐渐被灌木代替，而后又被乔木代替，发生代替的原因是
。
(5)据图分析，退耕还林有利于提高生态系统的抵抗力稳定性，原因是 。
【答案】(1) 结构（1 分） 数量大、生物量大（1 分）
(2)样方大小数量合适、随机取样（2 分）
(3) 次生（1 分） 生态位（1 分） 协同进化（1 分） 食物链和食物网（2 分）
(4)后一个群落中的物种竞争能力更强，前一个群落为后一个群落的产生提供了条件（2 分）
(5)退耕还林能增加物种丰富度，营养结构更加复杂，自我调节能力增强（2 分）
【分析】估算种群密度常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，
通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群
的种群密度估算值。调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度、
跳蝻的密度等，都可以采用样方法。
【详解】（1）由图可知，退耕前的农田通常是一个单物种栽培的人工群落，栽培种对群落的结构和
内部环境起到决定性作用，且其具有数量大、生物量大等特点。
（2）植物或活动范围小活动能力弱的动物都可用样方法，为减小误差，调查时要注意样方大小、样
方数量、随机取样等。
（3）退耕还林的过程中，土壤有一定的条件，属于群落的次生演替；不同物种在群落中的地位和作
用称为物种的生态位，包括空间位置、占用资源情况，以及与其他物种的关系；由于生物与环境之间
协同进化，导致不同物种的生态位不同。各种生物之间通过营养关系相互依存、相互制约，构成复杂
的食物链和食物网，直接关联着生态系统的平衡。
（4）随着时间的推移，草本植物的优势地位逐渐被灌木代替，而后又被乔木代替，即发生了优势种
的变化，这种群落结构变化的原因是后一个群落中的物种竞争能力更强；前一个群落为后一个群落的
产生提供了条件。
（5）一般来说，生态系统的物种丰富度越大，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性
越强，退耕还林能增加物种丰富度，营养结构更加复杂，自我调节能力增强，从而提高抵抗力稳定性。
21．（13 分）某兴趣小组利用真菌通用培养基培养得到了一些单菌落，通过对菌落颜色、形态、光泽
等的观察，判断其为酵母菌菌落。现欲通过PCR 技术进行菌种鉴定，流程如下。回答下列问题：
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(1)酵母细胞悬液的制备：用接种环挑取单菌落后，加入 制成酵母细胞悬液。
(2)引物的设计：酵母菌编码核糖体RNA 的DNA 片段（rDNA，大小约841bp）上有恒定区和可变区，
可变区序列因菌种不同而有差异，恒定区序列在进化过程中基本不发生变化。现欲利用PCR 技术扩增
rDNA 片段后待测，则实验中设计的引物序列应当与 区序列互补。
(3)PCR 体系各试剂的准备：PCR 反应体系中加入制备好的酵母细胞悬液作为 ，加入 以激活
耐高温的Taq DNA 聚合酶。PCR 所用引物、dNTP 等试剂均需经过 （灭菌方法）处理，以防止
外源DNA 的污染。
(4)PCR 过程：第一轮循环前进行预变性处理的目的是 ，同时也有使菌体失活，释放DNA 的作用。
若酵母菌菌体在预变性条件下仍不易释放出DNA，则可以在加入PCR 体系之前先对菌体进行 处
理。
(5)PCR 产物的初步检测：对得到的PCR 产物进行琼脂糖电泳鉴定，凝胶上将出现 条带，请在下
图中画出PCR 产物的条带 。
(6)凝胶中DNA 的提取，纯化： →加溶胶液溶解→在离心管中进行上柱吸附（离心管中加有能特
异性吸附DNA 的吸附柱）→离心→对吸附柱进行再次洗涤除杂→再次离心→用无菌水洗脱吸附柱上
的DNA，得到纯化DNA 样品。该过程的示意图如下，请分析经过步骤①之后的DNA 样品留在
处（用图中字母表示），经过步骤③之后的DNA 样品留在 处。（用图中字母表示）
(7)DNA 测序和比对。对凝胶中收集到的DNA 进行测序，然后将测序得到的序列与 中的已有菌
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种序列进行比对，若该序列与某种模式酵母菌菌种序列同源性超过99%，则可鉴定为属于该菌种。
【答案】(1)无菌水（1 分）
(2)恒定区（1 分）
(3) 作为PCR 的模板（1 分） Mg2+（1 分） 过滤灭菌（1 分）
(4) 使DNA 分子充分解旋（1 分） 研磨破碎（冷冻研磨、研磨、破碎，合理的将细胞结构
破坏的方法均可）（1 分）
(5) 1 条 （1 分）
（1 分）
(6) 切下含有PCR 产物的凝胶条带（1 分） A（1 分） D（1 分）
(7)基因数据库（1 分）
【分析】PCR 技术：
（1）概念：PCR 全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA 的核酸合成技术。
（2）原理：DNA 半保留复制。
（3）需要的条件：PCR 反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行，需提供DNA 模板，分别与两条模板
链结合的2 种引物，4 种脱氧核苷酸和耐高温的DNA 聚合酶；同时通过控制温度使DNA 复制在体外
反复进行。
（4）扩增的过程是：目的基因DNA 受热变性后解为单链，引物与单链相应互补序列结合;然后以单链
DNA 为模板，在DNA 聚合酶作用下进行延伸，即将4 种脱氧核苷酸加到引物的3'端，如此重复循环
多次由于延伸后得到的产物又可以作为下一个循环的模板，因而每一次循环后目的基因的量可以增加
一倍，即呈指数形式扩增。每次循环一般可以分为变性、复性和延伸三步。即①高温变性：DNA 解旋
过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA 上；③中温延伸：合成子链。
【详解】（1）为了避免外源DNA 的干扰，酵母细胞悬液应该用无菌水制备。
（2）利用PCR 技术扩增rDNA 片段，可变区序列因菌种不同而有差异，在不知待测酵母菌是何菌种
情况下，只能用恒定区序列设计引物进行PCR，如此一定能得到产物，然后再去测序比对，进行菌种
鉴定。
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（3）PCR 反应体系中加入制备好的酵母细胞悬液提供酵母菌DNA，作为PCR 的模板，Mg2+有激活
Taq DNA 聚合酶的作用。PCR 所用引物、dNTP 等试剂在高温下易降解、失活，所以应该过滤灭菌。
（4）第一轮循环前的预变性处理的目的是使DNA 分子充分解旋，在这个过程中酵母菌也被加热杀死，
DNA 被释放到反应液中。若酵母菌菌体在预变性条件下仍不易释放出DNA，则可以在加入PCR 体系
之前先对菌体进行研磨处理，破坏细胞结构，使DNA 逸出。
（5）
PCR 产物进行琼脂糖电泳，凝胶上将出现1 条条带，大小应为题干告知的841bp 左右。如图所示：
。
（6）凝胶中DNA 的提取、纯化步骤第一步应该是割胶回收DNA，即切下含有PCR 产物的凝胶条带。
步骤①是吸附，此时DNA 样品留在吸附柱中，即A 处，步骤③是洗脱，即将DNA 样品从吸附柱上脱
离下来，洗到离心管中，即D 处。
（7）已知菌种的序列信息储存在基因数据库中，所以将PCR 得到的DNA 测序后与基因数据库中序列
进行比对，分析同源性。
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