文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2025 年高考第三次模拟考试
语文（新高考Ⅰ卷）02
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1-5 小题。
材料一：
曾世英先生是我国现代地图学和地名学的开拓者。1930 年，曾世英开始具体负责编纂出版《中华民
国新地图》及其缩编本《中国分省新图》，两图俗称“《申报》地图”。当时中国社会上流行的地图，仍
是依据清乾隆《内府一统舆图》为蓝本修编成的，资料旧，精度低。
曾世英对各省测量局和水利机关绘制的7700 多幅实测地图，以及出自俄、英、日、德等国的1500
多幅中国各地实测地图进行了对比研究，分析鉴定，用最新成果消除各图本的错误，再进行套合对比，作
为编制44 幅普通地图的依据。他上溯清初旧书，博考近时游记，征引最新材料，获得了1000 多个天文测
定的经纬点，在详细考证之后，进行全国范围内的地理方位纠正。“《申报》地图”里地理位置的准确性
有了很大的提高，这是“《申报》地图”的主要成就之一。此外，根据《中华民国新地图》底图，经过认
真细致的量算，得出了当时全国和各省准确的面积统计数字，纠正了以往各种地图对全国和各省面积统计
数字的混乱问题。
“《申报》地图”还创立了地图集总体结构的新体例，地文与人文分版。此外，增加了自然经济与
社会经济总图，还在图后编附了地名索引，开创了国内地图编附索引的先例。“《申报》地图”采用等高
线分层设色法表示地势高低，淘汰了用笔架式、毛毛虫式等符号示意性画法表示山脉走向、地势高低的陈
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
旧方法，形成了我国地形划分为三大台阶的概念，比较真实地反映了我国地势起伏特征，提高了读者对中
国地形的正确认识。“《申报》地图”的出版，受到了国内外地学界和教育界的赞赏，被称之为“中国地
图学界一部空前未有的巨著”“国内地图革新之第一声”“可与世界最进步之地图并列而无愧色”。当前
学术界也已公认“《申报》地图”是我国第一部根据实测资料、按等高线、运用分层设色法绘制的现代化
地图集。国内外有40 多种版本的中国地图以“《申报》地图”为蓝本或受其影响。由此可见“《申报》地
图”的学术价值。
新中国成立后，曾世英继续从事地图事业，在地图编绘工作中，他发现我国已出版的地图中，地名
问题很大。一些地图中汉语地名写错，少数民族地区的地名常出现一名多译和同词异译等现象，给读者带
来许多不便，也有损国家的尊严。地图的质量好坏，地名也是一个重要方面。于是曾世英开始转向地名研
究。他倾注数十年心血，对采用《汉语拼音方案》拼写我国地名，进行了大量研究工作和具体实践，从多
方面论证了以此作为中国地名罗马化的国际标准是历史的必然，为联合国最终通过我国自己的地名罗马化
方案，作了充分的理论准备。他对残留在我国西部地区和东南沿海地图上带有殖民主义色彩的外来地名进
行了清理，维护了国家领土主权和民族尊严。曾世英对地名学理论问题的深入研究，极大地推进了这门学
科的健康发展。
（摘编自《地图》编辑室《创地图学伟业开地名学先河——现代地图制图学家、地名学家曾世
英》）
材料二：
版图在中国最早指户籍和地图，后代指国家领土和疆域。国家版图是一个国家行使主权和管辖权的
疆域，可表现为图、文、声、像等形式，地图是最常用、最直观、最主要的表示形式。国家版图不仅在地
图上呈现了一国的领土主权范围，更深刻影响着国民对本国领土意识的认知与认同。这种独特地位决定了
地图具有严肃的政治性、严格的法定性和严密的科学性，一旦“三严”性失守，将难保版图完整与正确，
而会滑向“问题地图”。
“问题地图”主要指存在危害国家主权统一、领土完整、安全和利益等严重问题的地图，通常可分
三类：一是国家版图类；二是敏感涉密类；三是其他违规类。这三类既可单现，亦可共现。版图问题在已
发现的“问题地图”中占比最高，且泛滥于地图市场，所以版图安全形势不容乐观。
总体国家安全观对从全局上把握版图安全具有重要意义。总体国家安全观响应了我国面临的新安全
形势，体现了中国国家安全体系的演变规律，打破了国家安全传统认知局限，突出人民本位，呈现多领域
综合互动的大安全格局，是一种以非传统、总体、高级为特色的新安全观。它包含五大要素：“以人民安
全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为
依托。”
版图安全是总体国家安全体系重要组成，事关多类安全。中国国民长期在国家版图意识上较淡薄，
这是中国版图“问题地图”泛滥的内部根源。国民国家版图意识的形成、延续与深化，只有通过长期、广
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
泛、系统的宣传教育才能实现，但版图教育仍处教育体系边缘，且多流于形式，致使国民对中国版图多很
模糊，缺乏对“问题地图”的基本辨别力。西方国家在地图绘制上拥有主导话语优势，这是中国版图“问
题地图”泛滥的国际话语生态。西方制图技术形成对软件、底图等的多重垄断，很多国家在地理信息服务
上都难自给开发，多依赖西方现成技术。美国环境系统研究所的ArcGIS 平台在全球拥有极高市场份额，
其软件底图的中国版图有误，影响了全球用户对华认知。随着地理信息市场日渐繁荣，我国现有地图审核
无法适应不断增长的地图应用消费需求，此供需矛盾是造成中国版图“问题地图”泛滥的结构性困境。我
国地图审核正趋向体系化、制度化、规范化，但当前审图仍面临流程繁、技术弱、成本高等问题，难满足
全天候、大批量、多样化审图需求，制约了对“问题地图”的截堵。中国版图“问题地图”泛滥各成因密
切关联并互为条件，这启示国家版图安全治理应立足总体国家安全观予以统筹。
（摘编自何光强、刘云刚《总体国家安全观视角下的国家版图安全及其治理》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．“《申报》地图”这部现代化地图集具有重要的学术价值，影响广泛深远，受到国内外地学界和
教育界的赞赏，获誉颇多。
B．版图现指国家领土和疆域，版图安全是总体国家安全体系的重要组成，对其的治理应立足总体国
家安全观，不孤立而为。
C．地图呈现了一国的领土主权范围，具有严肃的政治性、严格的法定性和严密的科学性，是国家版
图最主要的表示形式。
D．较之传统的国家安全观，新的国家安全观不仅包含的要素、涉及的领域完全不同，而且对版图安
全的重视程度也不同。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A．如果没有根据《中华民国新地图》底图对全国和各省的面积进行准确统计，就无法对以往各种地
图中全国范围内的地理方位进行纠正。
B．地图中的地名一旦译写不规范，带有殖民色彩，不仅会影响地图的质量，给读者带来不便，更会
对国家领土主权和民族尊严造成损害。
C．由于版图类“问题地图”既可单现，也可与另两类共现，所以版图问题在已发现的“问题地图”
中占比最高，版图安全形势不容乐观。
D．只有安全观具有了非传统、总体、高级的特色，总体国家安全观才能打破国家安全传统认知局
限，呈现多领域综合互动的大安全格局。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） （3 分）
A．材料一从领土主权和民族尊严的高度来评价曾世英对一些外来地名的清理工作，突出清理工作的
艰巨。
B．材料一紧扣选文的主标题，主要叙写了曾世英学术经历中的两件大事，叙写内容具有真实性和典
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
型性。
C．材料二第2 段先对“问题地图”进行阐释、分类，接着指出版图问题的严重性，层次分明，思路清
晰。
D．材料二在点明版图安全与总体国家安全的关系后，再分析“问题地图”泛滥的原因，能引发读者
关注。
4．曾世英参加“《申报》地图”的编绘经历对科研工作者提高自身专业水平有什么启示？请根据材料简
要说明。（4 分）
5．我国应如何展开治理以维护国家版图安全？请根据材料简要分析。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6-9 题。
龙头青铜锁
聂鑫森
九七年初夏的一个黄昏，久卧病榻的江雨亭，从一个宽宽的梦里走出来，浑身透着虚汗，翻动一下
轻飘飘的身子，竹席上便见一片人形的汗渍。从窗口斜射进来的夕光，闪着一种青铜的凉意，覆在他的面
颊上。屋子里是一派看厌了的陈旧的风景，老式的双门柜，老式的条桌，老式的圆凳，就连他睡的床也是
一张老式的圆柱床。
江雨亭兀地喊了一声：“秀芬！”
“那把龙头锁呢？”
“你要它做什么？好多日子都不动它了，怎么又想起了它？唉，唉，你的病就是它引起的。”
“胡说。难道我父亲交给我，就是把个病交给我？真是好不晓事！”
秀芬不敢作声了，忙打开双门柜，在里面摸索一阵，才寻出一个小布包，再一层一层打开，便凸出
了那把龙头青铜锁，然后小心地递给了江雨亭。
江雨亭接过来，久久地摩挲着。
这真是一把好锁，锁身镜面一样闪亮，冰凉冰凉的，造型更奇特，两只龙角就是锁柄，弯成弧对绞
在一起，龙眼、龙嘴透出凛凛威严。三个锁孔，是用三片钥匙，还是用一片钥匙，钥匙该是什么形状，至
今是个谜。而在锁的一侧，排着六个自上而下的孔。
他无数次企望打开这把锁，想象在打开的一刹那，随着很清脆的一响，两只绞在一起的龙角猛地松
开。但他一直没有打开过它。爷爷没有打开过，父亲没有打开过，他也如此。
他父亲把锁谨慎地交给他的时候，是一九五五年。那时，父亲在中华锁厂当高级技工，他在设计室
当技术员。深夜，父亲气喘吁吁地躺在床上，从枕头下掏出了龙头青铜锁，交给了他，让他想办法打开
它。打不开不要紧，但不能砸坏或者遗失，再传下去，总有一天会打开的。
父亲断断续续交代完后事，就安详地阖上了眼睛。
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
江雨亭从那一天开始，就把心思放在龙头青铜锁上。白天在设计室搞新锁的设计和试制，晚上回到
家里，翻资料，研究各种锁形和原理。他配置过各种不同的钥匙，但结果都一样：打不开。在每个夜晚的
梦中，古代的、现代的、外国的、中国的各种各样的锁，纷至沓来，各种精美的钥匙依次打开那些锁，锁
柄从锁孔里猛地弹出的声音，清亮悦耳，如鸣佩环，他常常狂笑着从梦中走出来。
那时候，没有人知道他为打开一把古代的锁而昼夜苦思，只知道他痴痴呆呆，一副傻里傻气的样
子，工人们给他取的外号叫“锁宝”。
第二年，开始了一场运动，动员工人、干部、知识分子向党的领导干部提意见。那一次江雨亭被邀
请去了。
他走进会场时，人已经坐得满满的，他便拣个墙角的座位坐下来。双眼微闭，双手抱在胸前，臆想
着开锁的方法，一个人嘿嘿的笑着。那天，会场上的气氛非常热烈，发言的一个接一个，有批评党委书记
工作方法粗暴的，有批评厂长不懂技术乱指挥的……江雨亭什么也没有听见，他喃喃自语：“打开了！打
开了！”
他忽然听见党委书记点他的名，他一惊，说：“我没有什么意见，我觉得一切都很好。我想的是
锁。”哄堂大笑。结果江雨亭倒落下个“立场坚定”的好名声。
一九七八年，二十岁的儿子考上大学了。又过了几年，儿子大学毕业，分配到中华锁厂的设计室，
和他共事。到一九九一年，江雨亭六十岁，退休了。这一年，儿子经群众选举当了厂长。
可是，龙头青铜锁还没有打开。江雨亭有些灰心了。
有一天，秀芬悄悄坐在江雨亭的身边，看着他摆弄龙头青铜锁，然后说：“雨亭，我说句话，你听
不听？”
江雨亭惊愕地抬起头，说：“我听着哩。”
“我怀疑这是一把死锁，根本就打不开——做的时候就是一把死锁。”
“啊？”
“要不，为什么几代人都打不开？不过是个锁的意思，让江家子孙的心思都在锁上，好守着这门技
艺。”
江雨亭突然低下了脑袋，说：“那么，这把锁就太邪乎了，岂不是把江家子孙世世代代锁住了，安
分守己，老老实实。”
江雨亭把龙头青铜锁包好，交给秀芬，让她好好收着，到蹬腿前交给儿子，了一桩心事。他说：
“秀芬，我们都退休了，好好玩一玩，跳晨舞，打门球。”
秀芬说：“要得！”
三年前，江雨亭突然病了，全身乏力，坐卧不宁，自言自语，旁若无人。他又想起了龙头青铜锁，
想起了多年来总盯着龙眼、龙嘴那三个锁孔，而锁侧的那六个自上而下的形如装饰的小孔呢？
在一九九七年初夏的这个黄昏，江雨亭的脑海里突然冒出了一些龙的意象，并由此想到了《易经》
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
上的“乾”卦。那六个呈扁形的孔，是不是像“乾”卦的六个爻位？初九，潜龙勿用……九五，飞龙在
天……
江雨亭高喊：“秀芬，快寻几根铁丝来。”
秀芬满头大汗进来了，她说家中没有铁丝，只找到几颗回形针，并捶直了，看行不行？
开锁的过程并不冗长。
龙头青铜锁打开了，叭叭叭，响了几声后，两只龙角蓦地分开，整个龙头变得美丽极了。
江雨亭放声大哭。
秀芬说：“你该笑，还哭什么？”
江雨亭抹了抹老泪，沉思了一阵，说：“不！这把锁，世世代代都打开过，我坚信这一点。只是在
他们快离开人世时，再把锁关死，只传锁，不传开锁的方法，让下一代把心思都放在锁上，成为一个老老
实实的手艺人。”
“你父亲也打开过？”
“是的。我相信我的判断。我老老实实地过了一辈子，没有风险，当然也没有成就，不过能养家糊
口而已，这是一件幸事，还是一件憾事？”
秀芬说：“当然是幸事。你把锁关上吧，传给儿子！”
“不！我要把这一切都告诉小波。一个人就为开一把锁过一辈子有什么意思。”
秀芬说：“我真担心。”
江雨亭劲鼓鼓地跳下床，说：“晚餐准备一瓶好酒，把儿子叫回来！”
“你怎么下床了，你还病着哩。”
“我有病吗？不！我很健旺，我还想多活些日子。”
几个月后，濒临破产边缘的中华锁厂突然起死回生，像一条巨龙一样腾空而起。龙头青铜锁以它奇
特的外形和充满趣味的开锁方法风行于城乡市场及各旅游风景地。
当小波将锁和一串针样的镀银钥匙交给父亲时，江雨亭仰天大笑，说：“你比我有出息。那把祖传
的锁呢？”
小波说：“摆在厂里的陈列室了。放在家里，我怕它有一天又要来锁住我。”
江雨亭骂一声：“这小子！”
这以后，江雨亭的身体好了起来，吃得，睡得，走得，玩得。那些老式家具，通通不要了，换上一
套组合式米黄色的家具。墙上挂上了国画条轴，其中一幅《鲤鱼跃水图》，题款是“鱼为奔波始化龙”。
（有删改）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） （3 分）
A．父亲把龙头青铜锁交代给儿子，特别叮嘱“不能砸坏或者遗失”，这暗示下文江雨亭的推断“世
世代代都打开过”是合理的。
B．在锁没打开的时候，秀芬怀疑是死锁，在锁打开后，秀芬又建议把锁锁上，意在以秀芬的保守封
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
闭反衬江雨亭的开拓进取。
C．“一套组合式米黄色的家具”，不仅给小说结局带来一抹亮色，而且与开头的“老式”家具前后
照应，暗示人物的内心变化。
D．小说以“九七年初夏的这个黄昏”为线索联结过去和现在，巧妙地讲述了三代开锁的故事，同时
使叙事具有历史纵深感。
7．关于文中画横线的部分，下列说法不正确的一项是（ ） （3 分）
A．前文叙事舒缓，此处简要交代江雨亭儿子人生中的重要经历，叙事节奏加快，行文张弛有度。
B．江雨亭家祖孙三代先后在中华锁厂工作，这与江家“老老实实”过一辈子的家风有一定关系。
C．江雨亭的儿子被选举为厂长，既表现出他的才能，又使他带领锁厂起死回生的情节自然合理。
D．看似介绍儿子的成长发展，实则通过对比暗写江雨亭心理，后者几十年钻研未果，不免灰心。
8．文章开篇写江雨亭“从一个宽宽的梦里走出来”，请谈谈你对这句话的理解。（4 分）
9．这是一篇“以小见大”的小说，请结合文本简述这一叙事效果是如何实现的。（6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成10-14 小题。
材料一：
帝初即位，冯保朝夕视起居拥护提抱有力小捍格即以闻慈圣。慈圣训帝严，每切责之，且曰：“使
张先生闻，奈何！”于是帝甚惮居正。及帝渐长，心厌之。乾清小珰孙海、客用等导上游戏，皆爱幸。慈
圣使保捕海、用，杖而逐之。居正复条其党罪恶，请斥逐，而令司礼及诸内侍自陈，上裁去留。因劝帝戒
游宴以重起居，节赏赉以省浮费，却珍玩以端好尚，亲万几以明庶政，勤讲学以资治理。帝迫于太后，不
得已，皆报可，而心颇嗛保、居正矣。
（节选自《明史》，有删改）
材料二：
万历元年春，命大学士张居正知经筵事。上甚敬礼居正，每日御经筵，居正以诗书入，在殿后张小
幄，造膝密语。盛署御讲，上就居正立处，令内使摇扇。一日，居正在直庐感病，上亲调椒汤赐之。
居正性深沈机警，多智数。及揽大政，登首辅，慨然有任天下之志。劝上力行祖宗法度，上亦悉心
听纳。用李成梁、戚继光，委以北边，壤地千里，荒外詟服。南蛮累世负固者，次第遣将削平之。成君
德，抑近幸，严考成，核名实，一时治绩炳然。惜其褊衷多忌，刚愎自用。久直信任，奸佞好谀成风。六
曹之长，咸唯唯听命。至章疏不敢斥名，第称元辅。始誉以伊、周，渐进以五臣，且谀之舜、禹，居正亦
恬然居之。而中允高启愚至以“舜亦以命禹”题试士，当时目为劝进。居正卒，馀威尚在，言官奏事，尚
称先太师。方夺情时，威权震主。上虽虚己以听，而内顾不堪。身死未几，遂遭削夺，并籍其家，子孙皆
不保云。初，上在讲筵，读《论语》“色勃如也”，误读作“背”字。居正忽从旁厉声曰：“当
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
作‘勃’字。”上悚然而惊，由此惮之。及居正卒后蒙祸，时比之霍氏之骖乘。
（节选自《明史纪事本末》，有删改）
材料三：
爱臣太亲，必危其身；人臣太贵，必易主位。臣闻千乘之君无备，必有百乘之臣在其侧，以徙其民
而倾其国；万乘之君无备，必有千乘之家在其侧，以徙其威而倾其国。是以奸臣蕃息，主道衰亡。群臣之
太富，君主之败也。万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重也，主势之隆也。此四美者，不求诸
外，不请于人，议之而得之矣。故曰：人主不能用其富，则终于外也。此君人者之所识也。
（节选自《韩非子·爱臣》，有删改）
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3 分）
冯保朝夕视A 起居B 拥护C 提抱D 有力E 小捍F 格G 即以闻慈圣
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分）
A．抑，抑制、打压。与《伶官传序》中“抑本其成败之迹”的“抑”意思相同。
B．六曹，指各个官府部门。其中“曹”与“尔曹身与名俱灭”中的“曹”意思不同。
C．伊、霍，即伊尹、霍光，泛指权臣。常以“行伊霍之事”代指权臣左右朝政或废立君主。
D．骖乘，乘车时居右陪乘的人。霍光死后霍家遭到抄没，“骖乘”比喻张居正步其后尘。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） （3 分）
A．皇帝年幼即位，天性贪玩。做错事时，太后用张居正威胁他；张居正、冯保又驱逐了皇帝的玩
伴。皇帝逐渐产生了对张居正的忌惮和厌恨心理。
B．张居正深沉机警，政绩卓著。他任用良将，在南北边境都取得了胜利；劝说皇帝修身养性，力行
祖宗法度；整顿吏治，加强对官员的考核。
C．张居正刚愎自用，权倾朝野。人们把他比作舜、禹来奉承他，他安然接受。有官员在科举取士时
通过命题规劝他的越界行为。
D．君主权位至高，不容侵犯。臣子势力太大，是君主的失败。如果大国的国君没有防备，必有中等
封邑的大夫在旁准备夺取权势，颠覆国家。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）用李成梁、戚继光，委以北边，壤地千里，荒外詟服。
（2）居正复条其党罪恶，请斥逐，而令司礼及诸内侍自陈，上裁去留。
14．根据三则材料，解释张居正最终“卒后蒙祸”、被抄家灭族的原因。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15-16 小题。
跋陆务观剑南诗稿二首（其一）
杨万里
今代诗人后陆云，天将诗本借诗人。
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
重寻子美行程旧，尽拾灵均怨句新。
鬼啸狨啼巴峡雨，花红玉白剑南春。
锦囊
[注]翻罢清风起，吹仄西窗月半轮。
[注]锦囊，指诗稿。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） （3 分）
A．陆云是西晋诗坛的杰出代表，前有陆云，后有陆游，这是对陆游诗艺的高度认可。
B．陆游重新踏上了杜甫入蜀的行程，为了效法屈原创作出饱含爱国情怀的崭新诗篇。
C．剑南地区的风物，无论是凄凉风雨，还是明媚春色，在陆游的诗稿中都有所呈现。
D．本诗是读后所作，杨万里提及了诗稿的题材内容，高度评价了陆游的天赋和成就。
16．本诗尾联颇为精妙，请简要分析其妙处。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）劳动之美是多元且动人的，既有“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”的辛劳朴素，也有王维
《山居秋暝》中“ ， ”的纯美雅致。
（2）在研究中国古代建筑时，同学们惊叹于古建筑空中连廊的精美，纷纷赞叹杜牧《阿房宫赋》中
“ ， ”两句描写得精妙绝伦。
（3）古代诗歌语言具有跳跃性，如“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，又如“ ，
”，都表现为空间上的转换。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成18—22 题。
①寒冷是一点点到来的，雨则是猛然间降临。②我们山里的雨来得快，是因为总有一朵孤零零的云
对着一小块空地下雨的原因。③其他的云，则像是高兴了才下雨，④不高兴了也不下。更有时候，天上没
云，雨也在下。寒冷的到来与云有关。当一朵云飘过来的时候，挡住某片大地上的阳光，于是那一带就给
阴着了，凉飕飕地窜着冷气。（甲）。时间到了，太阳西斜，把对面大山的阴影推到近旁，一寸一寸地罩
过来，于是气温就迅速降下来。
我在山坡上拖着长长的步子慢吞吞地走，走着走着就不由自主开始寻找睡觉的地方，除了要看地面
平坦干燥外，（乙），看看离这里最近的一片云在哪里。再测一下风向，估计半小时之内这块云不会遮过
来，才放心躺下。那样的睡眠，是不会有梦的，只是睡，什么也不想地进入深深的感觉之中。有时睡着睡
着，心有所动，突然睁开眼睛，看到上方天空的浓烈蓝色中，均匀地分布着一小片一小片鱼鳞般整整齐齐
的白云——从南到北，从东到西，像是用滚筒印染的方法印上去似的。
我知道这是风的作品。我想象着风，如何在自己不可触及、不可想象的高处，宽广地呼啸着，带着
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
巨大的狂喜，一泻千里。一路上，遭遇这场风的云们，来不及“啊”地惊叫一声就被打散，来不及追随那
风再多奔腾一程，就被抛弃。最后，这些破碎的云们被风的尾势平稳悠长地抚过……我所看到的这些云，
是正在喘息的云，是仍处在激动之中的云。那样的云啊，一朵一朵整齐地排列在天空中，说：“已经结束
了！”——在自己刚刚睡过去的那一小会儿的时间里，世界刚发生过奇迹。
18．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并根据材料内容做出修改，使语言准确流
畅，逻辑严密，不得改变原意。（4 分）
19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。（4 分）
20．下列句子中的“只是”与文中加点的“只是”，意义相同的一项是（ ） （3 分）
A．有一部《苗防备览》记载了些官方文件，但那只是一部枯燥无味的官书。
B．天下本自无事，只是愚人扰之，始为烦耳。
C．杨素梅好生不快，又不好说得出来，对着龙香只是啼哭。
D．她吃苦耐劳，能独挡一面，只是算术不高明，她的汇报不见得十分精确。
21．文中第二、三段使用了两个破折号，请分析两处破折号的用法有何不同。（4 分）
22．文中划横线的句子表现力很强，请简要分析其表达效果。（5 分）
四、写作（60 分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）
请以“柔软的力量”为题目，写一篇议论文或记叙文，不少于700 字。将题目写在答题纸上，并填
涂所选文体信息。不透露所在学校及个人信息。
要求：思想健康，语言流畅，书写清晰。写议论文，论点明确，论据充实，论证合理；写记叙文，
内容充实、合理，有故事，有细节。
10
