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中心理解题-齐抓共管，搞定并列文段
（笔记）
主讲教师：闫洪泉
授课时间：2025.08.04
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中心理解题-齐抓共管，搞定并列文段（笔记）
【答案汇总】
1-5：CAAAB；6-10：DBDDB
【注意】本节课讲解中心理解题，齐抓共管搞定并列文段。所以要先清楚中
心理解题的并列关系的特征，从最简单的入手，然后难度一点一点递增。大家要
跟上老师的节奏。
中心理解题——并列关系。
文段特征：
1.包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、“；”。
2.句式相同或相近。
3.按照时间顺序展开。
理论要点：全面概括。
错误选项特征：主题词错误/表述片面。
【注意】中心理解题——并列关系。
1.文段特征：
（1）包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、“；”。
（2）句式相同或相近。如领导人讲话，经常用一些排比句。
（3）按照时间顺序展开。
2.理论要点：没有重点或非重点，要提取内容的共性，进行全面概括。
3.错误选项特征：主题词错误、表述片面。
1.（2023 国考）我国在经济快速发展的同时，培育和形成了全球少有的超
大规模内需市场。与小规模经济体相比，超大规模经济体在全球经济运行中通常
发挥着“锚”的作用。改革开放以来，我国之所以能够成功应对亚洲金融危机、
国际金融危机等的冲击，一定程度上就得益于此。另外，超大规模市场的多样性
意味着更强的内部稳定性。产业发展、区域发展的差异性可以减少冲击的影响，
2
局部的内部冲击不易在全国形成共振效应；部分行业、部分区域发展面临困境，
并不会对宏观经济总体稳定产生巨大冲击。
这段文字意在说明：
A.我国既是经济全球化的受益者也是贡献者
B.多措并举对保障内需市场稳定有重大意义
C.超大规模市场有助于我国经济保持稳定
D.超大规模经济体助力全球经济平稳运行
【解析】1.问“意在说明”，为中心理解题。首句论述“我国在经济……市
场”，“与小规模……的作用”中出现“锚”，会想到“船锚”，“锚”的作用即在
大海上把船锚放下去，不论风多大，船都很稳定。后文论述“改革开放……得益
于此”中“此”指超大规模经济体，论述超大规模经济体发挥了“锚”的作用，
它让我更稳定，所以我才能应对这些冲击、问题。“另外”表并列，论述“超大
规模……巨大冲击”，告诉我们它体现出内部的稳定性，尾句论述“产业发展……
冲击”，文段中“另外”前、后都围绕“超大规模市场”论述，一部分论述它有
“锚”的作用，另一部分说它发挥内部的稳定性。故整个文段体现“超大规模市
场能够发挥保持稳定的作用”。
A、B 项：未提及核心话题“超大规模市场”，均排除。
C、D 项：两个选项主题词正确，但C 项强调“我国”，D 项强调“全球”，而
文段一直在说我国的情况，故锁定C 项。【选C】
【注意】结构梳理：并列结构（……另外……）。
2.（2024 国考）最高人民法院对近年来生效裁判进行系统化、常态化梳理，
深入总结提炼在审理过程中形成的价值理念、司法经验和裁判规则，推动形成体
系完备、门类齐全、科学权威、便捷适用的裁判要旨提炼编撰体系。最高人民法
院还出台了法律适用分歧解决机制的实施办法和统一法律适用工作实施办法，有
效解决生效裁判之间存在的法律适用分歧问题，创新“点对点”法律适用分歧解
决机制，推动法律适用分歧解决机制运行更加精准有效、灵活快捷，切实防止司
法正义因地域、城乡、行业差异而打折扣。
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最适合做这段文字标题的是：
A.统一裁判尺度，维护社会公平
B.以法律适用统一提升执法水平
C.用良法善治夯实法治之基
D.消除“同案不同判”迫在眉睫
【解析】2.问“文字标题”，为中心理解题。首句论述“最高人民……体系”，
前文告诉我们最高人民法院把近几年来生效的裁判整理出来了，给它弄了一个体
系，弄体系是为了给各个地方作为参考、规范，判案要按照这个判，后文论述“最
高人民法院还……分歧问题”中“还”表并列，论述最高人民法院还出台了一些
办法，也就是说没出台之前可能会出现裁判的分歧（不同的地方可能有不同的判
法），后文论述“创新‘点对点’……折扣”，论述不论是在什么样的地域、城乡、
行业，针对这样的案子所判的结果都是一致的，就解决了这样的分歧问题。
所以文段前后为两部分，都围绕“最高人民法院统”论述，论述最高人民法
院围绕“裁判”进行了一顿梳理，统一了裁判的尺度，（目的）是为了公平，同
义替换，锁定A 项，“还”之前和“还”之后都围绕“裁判”论述。
B 项：对应“还”之后的内容，表述片面，排除。
C 项：文段未提及“良法善治”，无中生有，排除。
D 项：选项表述虽没有问题，但是它属于目的，而文段强调具体的做法，重
点强调怎么做，选项非重点，排除。【选A】
【注意】
1.本题的难点在于，很多同学读文段很绕，因为是国考题相对比较专业、晦
涩，考场上做题就是要把握文段的脉络，看下前后问的线索，
2.结构梳理：并列结构（……还……）。
3.（2024 甘肃）人类特别喜欢读到和关注有关他人和社会的负面信息，媒
体从业者则是顺应这种喜好，这使人们接触到更多的负面信息而非正面信息。这
种“有偏见的暴露效应”解释了为什么人们认为当前的道德水平相对较低。而当
人们回忆过去时，负面事件更可能被遗忘，这是由于大脑的内在机制要求不良事
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件引起的负面反应情绪必须被平复，因此时过境迁，再大的悲剧也可以慢慢放下。
这种“有偏见的记忆效应”又解释了为什么人们认为过去的道德水平相对较高。
这段文字意在说明：
A.“世风日下”可能是一种群体心理错觉
B.心理层面人们更愿记住过去美好的事件
C.道德水平的高低取决于负面事件的影响
D.媒体传播强化了人们对负面信息的接收
【解析】3.课堂正确率74%。问“意在说明”，为中心理解题。首句论述“人
类特别……正面信息”，接着论述“媒体从业者……正面信息”，“这种”对前文
进行总结，论述“这种……较低”，解释了为什么人们认为当前的道德水平相对
较低，是因为媒体从业者报道的更多的是一些不好的事情。后文论述“而当人
们……放下”，接着“这种”对前文进行总结，说明“这种……相对较高”，所以
文段为前、后句式一致引导的并列关系，需要通过前、后两部分做一个概括，即
过去的道德水平是好的，而现在看到的往往是不好的。
A 项：“世风日下”指社会风气一天不如一天，可以概括前后文，文段论述
“有偏见”，所以它就是一种错觉，当选。
B 项：仅对应“有偏见的记忆效应”，仅对应一方面，表述片面，排除。
D 项：“媒体传播”仅对应文段的前半部分，表述片面，排除。
C 项：文段告诉我们有偏见，本身就是一种心理上的错觉，并不真的取决于
负面事件的影响，排除。【选A】
【注意】
1.结构梳理：现象1+结论1+现象2+结论2（句式一致引导的并列）。
2.A 项“世风日下”用了双引号，其实用了形象化表达，可能也提示我们这
是正确选项。
3.偏见：是人们脱离客观事实而建立起来对人和事物的消极认识与态度。
4.（2023 事业单位）从17 世纪到20 世纪中叶，怀旧心理一直被学界认为
是由思乡病带来的痛苦、甚至病理性的体验。直到20 世纪末，西方学者才将怀
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旧和思乡病区分开来，他们开始注意到怀旧的积极作用，并将怀旧定义为一种正
面情绪。而现代心理学对怀旧的普遍理解是：对过去的渴望和喜爱。心理学家维
尔德舒特认为，怀旧是正面情绪的“储藏室”，它储藏了快乐、幸福、宁静等正
面情绪。而心理学家威尔曼则认为怀旧是一种喜忧参半的情绪，它既包含回忆往
昔带来的快乐，又包含“再也回不去”的失落与忧伤。
这段文字主要说明的是（
）。
A.学界对“怀旧心理”认知的变迁
B.以前排斥“怀旧”，如今追求“怀旧”
C.怀旧不只有消极情绪，还有正面情绪
D.思乡病折射出现代人的怀旧心理与真实生活
【解析】4.问“主要说明”，为中心理解题。文段出现“从17 世纪到20 世
纪中叶”“直到20 世纪末”“而现代心理学”，文段出现了时间线，故文段是沿着
时间顺序展开的并列文段。
首句论述“从17 世纪……体验”，我们认为这段时间是不好的体验，接着论
述“直到20 世纪末……正面情绪”，开始论述它挺好，它是一种正面情绪，接着
论述“而现代……失落与忧伤”，论述到了现在怀旧心理，它可能有好的，可能
有不好的。故文段通过不同的时间展开论述，都围绕“怀旧心理”在论述，论述
了随着时间的变化心理学家对怀旧心理不同理解的变化，锁定A 项。
B 项：文段未提及追求“怀旧”，无中生有，排除。
C 项：仅对应“而现代心理学”，表述片面，排除。
D 项：“思乡病”仅对应第一部分，表述片面，排除。【选A】
【注意】结构梳理：时间顺序展开的并列。
5.（2021 山东）唐代是中国园艺起步的时代。唐以前不管是皇家园林还是
寻常百姓，栽培树木草本多以实用为主。而到了唐代，人们栽培植物逐渐向观赏
性发展，果实不堪食用的海棠便因此开始得到重视。到了宋代，海棠成为园林观
赏植物中的明星，宋人常以海棠牡丹并论，在宋代花鸟画中便有以海棠为题的古
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画留传，而宋代之后，海棠已然是中国传统的名花，历代都不少见。中国人喜欢
海棠，于是中国古典园林中的海棠植于庭院，正是应了金玉满堂的谐音。
这段文字主要介绍了：
A.中国古典园艺史的发展脉络
B.海棠在中国古典园艺史上的地位变迁
C.海棠作为中国古典园林栽培植物的文化象征
D.中国古典园林发展后期的主要特征
【解析】5.文段的核心话题为“海棠”，A 项未提及核心话题“海棠”，所以
不能选。问“主要介绍”，为中心理解题。
首句论述“唐代是……实用为主”，后文出现了时间线，论述“到了唐代”
“到了宋代”“宋代之后”，论述唐代海棠得到重视，宋代时海棠变成明星了，宋
代之后，海棠成了传统名花，故整个文段沿着时间顺序展开了论述，文段为并列
结构，都围绕海棠论述，故论述了海棠在古代地位上的变迁，锁定B 项。
A、D 项：未提及“海棠”，均排除。
C 项：有同学认为C 项“文化象征”对应尾句“中国人……的谐音”，误认
为尾句总结了全文，实际上尾句“于是”在总结“宋代之后”的内容，故选项无
法全面概括，排除。【选B】
【注意】
1.结构梳理：时间顺序展开的并列。
2.例4 正确答案论述“变迁”，例5 正确答案也论述“变迁”，当我们做题的
时候，若文段出现了多个时间，就有可能文段沿着不同的时间线展开的并列，若
某一个选项出现了“变迁”，说明这个答案有可能是正确答案，需要我们优先去
验证。
【粉笔拓展】
通篇都是数字、数据，可考虑并列结构。
句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，可考虑并列
结构。
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例.（2022 上海）单层石墨烯的透光率高达97.7%，肉眼看过去几乎是完全
透明的。它有着绝佳的导热性，热传导能力是金刚石的两倍以上。石墨烯的机械
强度极大，比钢铁还要强200 倍，如果把1 平方米的单层石墨烯做成一张吊床，
区区0.34 纳米的厚度便可以稳稳地承载一只猫。石墨烯的导电性比银和铜还强，
载流子迁移率比碳纳米管和硅还高。
上面文字表明：
B.石墨烯有许多普通材料不具备的优异性质
【注意】不好识别的并列文段：
1.通篇都是数字、数据，可考虑并列结构。
2.句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，可考虑并
列结构。前提是通篇都是数字、数据。
3.例：文段没有标志词，如同时、也、另外、以及或“；”，此时不好找线索，
发现文段有“97.7%”“200 倍”等，出现了一些具体的数据，有可能文段也是并
列结构。读完文段可知，整个文段都围绕“石墨烯”论述，告知它有很多优异的
性质（优势），锁定B 项，“优异性质”对应文段“透光率高”“导热性强”“热传
导能力强”“导电性强”等。
6（2022 山西）我国全年降水量、河川径流量60％～80％集中在汛期；同时，
降水和径流的年际变化显著，最大和最小年降水量南方地区相差2～4 倍，北方
地区相差3～6 倍，径流量最大和最小年份相差10～15 倍。天然来水过程与需水
过程不匹配，很多地区出现旱涝急转，水资源开发利用难度加大。随着城镇化水
平不断提升，人口和经济要素进一步向城市集聚。20 世纪80 年代初，全国人口
城镇化率仅30%，2020 年已达63.8%。城市群尤其中心城市水资源保障问题将日
益突出。
这段文字意在说明：
A.我国降水和河川径流年际变化较大
B.我国大部分地区水资源年内分配不均
C.我国北方地区水资源衰减态势可能会进一步持续
D.我国水资源分布失衡、供需矛盾突出，与自然和人为因素有关
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【解析】6.问“意在”，为中心理解题。整个文段出现很多数字、数据，为
并列结构。“；”表并列，“同时”表并列，前文论述我国的水资源分布不均衡，
即自然环境因素。后文论述城市的水也供给不足，水资源分布也出现了一些问题，
主要与人有关系。前后文均在论述我国水资源分布出现了一些问题、供需出现了
矛盾，前文论述与自然降水、径流、南北方有关系，即与自然有关系，后文论述
与人有关系，前后为并列结构。
D 项：“自然”对应前半部分，“人为”对应后半部分，当选。
A、B、C 项：A 项对应文段“降水和径流的年际变化显著”，B 项对应文段“我
国全年降水量、河川径流量60％～80％集中在汛期”，C 项对应文段“最大和最
小年降水量南方地区相差2～4 倍，北方地区相差3～6 倍”，均对应文段前半部
分，表述片面，排除。【选D】
【注意】结构梳理：通篇都是数字、数据，结合上下文内容判断并列。
7（2025 福建）免疫系统包含三大防线，皮肤、黏膜作为免疫系统的第一道
防线，会阻止所有病毒或细菌的进入。当病毒或细菌已经侵入到人的身体时，巨
噬细胞率先开始发挥作用。巨噬细胞能把外来异物如病毒或细菌吞入，靠内部的
酶和各种活性物质杀死它们或者使其降解。当侵入人体的病毒或细菌数量过大时，
巨噬细胞会释放化学信号，这时免疫系统的“保安”——白细胞能通过变形而穿
过毛细血管壁，聚集到病菌入侵部位，将其包围、吞噬。
这段文字意在说明：
A.巨噬细胞的工作机制
B.免疫系统如何抵御病菌
C.白细胞具有包围、吞噬病菌的作用
D.皮肤、黏膜是免疫系统的第一道防线
【解析】7.本题比较简单。问“意在”，为中心理解题。文段为并列结构，
整个文段没有其他关联词提示，围绕免疫系统如何工作论述，对应B 项。
A 项：“巨噬细胞”表述片面，排除。
C 项：“白细胞”表述片面，排除。
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D 项：“皮肤、黏膜”表述片面，排除。【选B】
【注意】结构梳理：无其他关联词，结合上下文内容判断并列。
难点突破：并列关系结合其他关联词一起出现该怎么办？
应对思路：
1.先确定并列部分是在观点位置还是在进行解释说明
2.若在观点部分需要提取共性话题，全面概括
3.若在解释说明需要把握观点句主题词并概括解释说明内容
【注意】后几道题需要重点听，并列这一知识点不可能单独考，单独考查的
题目大家都能搞定，并列关联词结合其他关联词一起出现的题目相对有一定的难
度，要知道这种情况如何处理、如何应对。
1.先确定并列部分是在观点位置还是在进行解释说明，即到底是在观点位置
并列，还是在论证部分并列。
2.若在观点部分，需要提取共性话题，全面概括。
3.如果在解释说明中进行并列，比较简单的题目会这样设置，即解释说明在
选项中压根没有，如果想要考的难一些、更深一些，就需要把握观点句中的主题
词，先把观点句中的主题词找到，先锁定答案，同时要概括一下解释说明中的内
容，此为并列结构中相对有难度的题。
8（2024 国考）胜诉权益不能及时有效兑现，是影响人民群众感受司法公正
的最后一道藩篱。自动履行率越高，意味着越多的案件无需进行执行程序就可兑
现裁判，既减少了衍生案件，也能防止社会关系进一步撕裂。这要求通过建立自
动履行正向激励机制，把司法信用融入企业生产、群众生活，推动形成守法践诺
的良好风尚；建立“谁办理、谁负责”的案件履行督促机制，让承办法官引导和
督促当事人自动履行裁判义务。加强反向惩戒、强化执行刚性，对有能力而拒不
执行判决裁定的人，用足用好失信惩戒机制，使其主动履行裁判义务，提升执行
到位率。
这段文字主要介绍：
10
A.着力强化案件裁判兑现的重要价值
B.有效兑现胜诉权益对司法公正的意义
C.失信惩戒对提升执行到位率的作用
D.提升自动履行率保障胜诉权益的途径
【解析】8.课堂正确率为59%，国考题的特点是读不懂，把握一下前后文的
行文逻辑，梳理一下文段的结构，把握一下前后文的话题即可。问“主要”，为
中心理解题。首句论述尽管打官司胜诉了，但发现有一个问题，胜诉了拿不到钱、
享受不到，就不行。“自动履行率……进一步撕裂”比如打官司之后判完了，输
的就赶紧把钱赔上、去履行，就不会有后续的一系列问题，即我们应该让自动履
行率高一些，这样就能解决很多问题。
“要求”提出对策，论述要先建立自动履行正向激励机制，接着论述除了这
样做，还要建立“谁办理、谁负责”的案件履行督促机制，“让承办法官引导和
督促当事人自动履行裁判义务”即这个案子是我办的，我就要跟进、落实到位，
让自动履行率变得更高，“主动履行”即前文说的“自动履行”。“这要求……执
行到位率”为并列关系。开篇先引出话题，论述胜诉权益不能履行是一个问题，
接着论述需要自动履行去解决问题，接着论述具体要怎么做，提出两个对策，一
要建立机制，二要让承办法官去引导、督促当事人自动履行裁判义务，后文的两
个对策均围绕自动履行论述。
D 项：“途径”相当于对两个对策进行概括，当选。
A 项：未提及“自动履行”，且对应“兑现裁判”，排除。
B 项：“有效兑现”不清楚怎么兑现、如何兑现、通过什么渠道兑现，该项
缺少做法“自动履行”，排除。
C 项：“失信惩戒”对应第二个对策，表述片面，且未提及核心话题“自动
履行”，排除。【选D】
【注意】结构梳理：引出话题+对策（并列）。
9（2023 国考）要推动老旧小区的适老化改造和无障碍环境建设，关键是提
升整个社会对适老化改造的思想认识，实现适老化改造特别是居家适老化改造
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“心理无障碍”。要多渠道、全方位宣传引导居家适老化改造的政策与价值，转
变老人、子女和社会对居家适老化改造的认知；同时，要通过养老服务中心、居
家养老服务中心等载体，打造居家适老化改造样板房，强化直观感受，转变老人
的传统观念，让老人逐步形成“为养老服务买单”、让子女形成更加关注父母居
家养老环境的社会意识，提升适老化改造的家庭主观能动性。
这段文字强调要：
A.平衡主体利益，因地制宜推动适老化改造
B.统筹各方资源，激活适老化改造的多元力量
C.补位标准规范，提升适老化改造的品质与效率
D.加强宣传引导，做到适老化改造“心理无障碍”
【解析】9.问“这段文字强调要”，可知文段在提对策，本题也是国考题。
首句“关键”提出对策，“特别是”为程度词，首句给出观点，强调关键是要“心
理无障碍”。“；”“同时”表并列，“要多渠道……主观能动性”进行解释说明。
文段开篇提出对策，后文进行解释说明，抓首句的核心话题，即可锁定D 项，有
的同学不清楚怎么看出的“宣传引导”，还有的同学认为仅“同时”之前提到了
“宣传”，“同时”之后没有提，认为D 项表述片面，“同时”前后确实是解释说
明中的并列，“同时”之前提到了“宣传”，“同时”之后的“样板房”就起到宣
传的作用，所以“同时”之后体现了“宣传”，D 项并不片面。
A、C 项：文段未提及，无中生有，均排除。
B 项：缺少核心话题“心理无障碍”，排除。【选D】
【注意】
1.结构梳理：提出观点+解释说明（并列）。
2.如果与并列相关的题目想要出的难一点，会在解释说明中出现并列，需要
先到中心句中找到文段的核心话题，先锁定正确答案，然后再看前面这部分到底
有没有，如果没有，就看并列中是否能提取共性。并列在这里会出现难题，会与
其他关联词结合起来，要知道如何去判断。如果并列在观点句部分，直接提取共
性、全面概括即可，如果在解释说明部分，就要把观点句找到，然后锁定住主题
词，然后再看并列分述部分，看是否需要全面概括，如果需要概括，就说明是难
12
题。
【粉笔思维拓展】
并列和对策相结合的时候，概括难度较大，此时重点把握前面问题部分可快
速解题。
近年来跨境电商以左右的增速在持续高速发展，但进口商品增值税等税收占
全国总税收比重却持续下降，2015 年进口商品税收比2014 年下降了近2000 亿
元。进口商品税收不仅未能伴随跨境电商的发展而同步增长，反而出现了较大幅
度的下降。跨境电商税收新政有助于促进跨境电商与一般贸易税收体制的接轨，
也有助于形成相关税收正常的增长机制。
这段文字意在说明：
B.跨境电商税收新政出台有助于增加税收
【注意】粉笔思维拓展：
1.当并列和对策这两个知识点相结合的时候，概括起来的难度相对较大，此
时重点把握前面问题部分可帮助快速解题。
2.例：前文介绍税收下降了，不好。后文提出对策，“也”表并列。前文提
出问题，后文给出并列的对策，要对“也”前后的两个部分提取共性、全面概括，
但概括难度较大，把握前文的问题就可以快速解题，前文的问题为税收下降，可
知目的为增加税收，B 项可体现目的为增加税收，当选。
10（2025 国考）足够的执法权限是基层治理高效运行的必要条件。权限不
足，可能导致基层执法需求与实际权力配置之间存在较大张力，让基层治理陷入
“看得见的管不着”的低效治理困境；但权限如果过度下放，又可能出现“接不
住、管不好”的现象。因此，一方面需要进一步完善执法目录动态调整机制和制
度，确保执法职能精准划转、行政职权科学配置；另一方面需要加快完善基层执
法事项基准库，建立基层执法事项指导目录，确保执法事项在基层供需精准对接、
有效贯通执行、全面落实落细。
这段文字意在强调，基层治理应：
A.重视“基层执法”，提升基层执法服务效果
13
B.围绕“精准赋权”，科学动态调整执法权属
C.加快“权限下放”，精准对接基层执法需求
D.调整“执法目录”，落实落细基层执法事项
【解析】10.课堂正确率为70%，如果选了D 项，说明做题时比较纠结，易
错项为D 项，把握好前面老师讲的逻辑，是可以选到B 项的。问“意在”，为中
心理解题。首句论述要让执法权限足够。“；”表并列，强调权限不足不行，权限
太多也不对。“因此”总结前文，“一方面需要……；另一方面需要……”引出两
个方面，要提取共性，概括全面，两个方面都提到了“目录”“精准”，有的同学
在B、D 项中特别纠结。
A 项：该项过于宽泛，文段强调权限问题，排除。
C 项：文段的问题是权限不足或权限过度，而非快和慢的问题，排除。
B、D 项：文段强调要“调整机制和制度”，而非“调整‘执法目录’”，而且
并列与对策相结合的时候，概括难度较大，可把握问题来帮助快速解题，前文表
明权限不足不行，权限过度也不行，所以既不能不足，也不能过度，即要精准，
D 项排除，锁定B 项。【选B】
【注意】结构梳理：引出话题+提出问题+对策（并列）。
【粉笔思维拓展】
并列和对策相结合的时候，概括难度较大，此时重点把握前面问题部分可快
速解题。
权限不足，可能导致基层执法需求与实际权力配置之间存在较大张力，让基
层治理陷入“看得见的管不着”的低效治理困境；但权限如果过度下放，又可能
出现“接不住、管不好”的现象。（提出问题）
因此，一方面需要进一步完善执法目录动态调整机制和制度，确保执法职能
精准划转、行政职权科学配置；另一方面需要加快完善基层执法事项基准库，建
立基层执法事项指导目录，确保执法事项在基层供需精准对接、有效贯通执行、
全面落实落细。（结论+并列提对策）
这段文字意在强调，基层治理应：
14
B.围绕“精准赋权”，科学动态调整执法权属
D.调整“执法目录”，落实落细基层执法事项
【注意】如果发现中心句、结论句出现两个部分，这两个部分在选项中都有，
就去抓问题，看谁出现了问题，去解决这个问题即可。
【课程小结】
文段类型：
1.包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、“；”（1-2 题）
2.句式相同或相近（3 题）
3.按照时间顺序展开（4-5 题）
4.通篇都是数字、数据，可考虑并列结构（6 题）
句与句之间无明显其他类型关联词（7 题）
5.并列关系复杂文段（8-10 题）
（1）先确定并列部分是在观点位置还是在进行解释说明
（2）若在观点部分需要提取共性话题，全面概括
（3）若在解释说明需要把握观点句主题词并概括解释说明内容
（4）并列和对策相结合的时候，概括难度较大，此时重点把握前面问题部
分可快速解题
【注意】课程小结：本节课的难度梯度一直在增加。
1.包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、“；”（1-2 题）。
2.句式相同或相近（3 题）。
3.按照时间顺序展开（4-5 题）。老师让大家记住两个字“变迁”。
4.通篇如果都是数字、数据，可考虑并列结构（6 题）；句与句之间无明显
其他类型关联词，也可考虑并列结构（7 题）。
5.并列关系复杂文段（8-10 题）。
（1）先确定并列部分是在观点位置还是在进行解释说明。
（2）若在观点部分，比较简单，需要提取共性，全面概括。
（3）若在解释说明，需要先把握观点句中的主题词，先锁定答案，然后概
括并列解释说明的内容。
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（4）并列和对策相结合的时候，概括难度较大，此时重点把握前面问题部
分可帮助快速排除选项、锁定答案。
6.明天讲解中心理解题的并列，大家要提前做好预习，因为明天要讲的题目
更多要从选项的设置入手，不预习可能会跟不上。第三讲会讲排序题中的并列知
识点。
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遇见不一样的自己
Be your better self
