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精准定位语句排序题解题突破口
（笔记）
主讲教师：刘柏衡
授课时间：2025.09.04
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精准定位语句排序题解题突破口（笔记）
【答案汇总】
1-5：DACCA；6-10：BDCBA
【注意】本节课讲解排序题，排序题很多同学有一个错误的认识，认为考查
不多，也就1 道或2 道，想放弃它，不如多做两道资料题，但是要明白，首先，
你多做对的那两道资料题，也许别人也能做对，其次，你做的这两道资料题能否
保证一定就能做对，且你不做的这两道排序题也许别人做对了，你就不能与他们
拉开分数。对于排序题而言，特别通过近两年的真题，老师觉得这个分数我们是
能拿的，虽然给大家的感觉排序题出得越来越成熟，给大家挖的坑越来越深，但
是它的技巧性越来越强，所以我们一定要把排序题的分数拿到手，所以通过本节
课带领大家来夯实排序题，想一想它有没有别的小思路。
【考点梳理】语句排序题——观首尾，找捆绑，看顺序。
观首尾：首句——适合：下定义/背景引入。
不适合：关联词后半部分/代词指代不明确/举例子。
尾句——结论/对策。
找捆绑：指代词捆绑——这、他、其、此、这些、他们、前者、后者。
关联词捆绑——转折/递进/并列（然而/同时/也/甚至）。
看顺序：行文逻辑——观点+解释说明、提出问题+回答/解决问题、A 和B。
日常逻辑——时间顺序、行动顺序（坦克-反坦克、形成-进步）。
【老郭提示】形式只是辅助，把握前后语句的逻辑衔接。
【注意】考点梳理：语句排序题——观首尾，找捆绑，看顺序。
1.观首尾：
（1）首句。
①适合：下定义、背景引入。适合作首句。
②不适合：关联词后半部分；代词指代不明确；举例子。不适合作首句，要
排除。
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（2）尾句——结论、对策。适合作尾句。
2.找捆绑：
（1）指代词捆绑——这、他、其、此；这些、他们（复数的指代，所找的
指代对象应该为复数）；前者、后者。
（2）关联词捆绑——转折（相反的转折关系）、递进（更进一步的递进关
系）、并列（同时重要的并列关系）。如然而、同时、也、甚至。
3.看顺序：通过行文逻辑和日常逻辑，只能判断先后，不能确定捆绑。
（1）行文逻辑——观点+解释说明、提出问题+回答/解决问题、A 和B。
（2）日常逻辑——时间顺序、行动顺序（坦克-反坦克、形成-进步）。
4.提示：出题人非常了解大家的情况，有同学看见下定义就认为它作首句，
看到指代词就盲目捆绑，可能太过着急，绝大同学做错了，就是不够严谨，回想
这个题目这么浪费时间，要快点做，以至于对题目的思考不到位，或者对于选项
的排除也不够严谨，所以大家注意一点，形式只是辅助，把握前后语句的逻辑衔
接。两句话到底能不能挨在一起，考查的是二者的逻辑。
【首句陷阱】
1.看到背景/定义/领导讲话/名言俗语等表述，直接当首句。
②老字号是中国工商业的精髓，凝聚了几代人的智慧，承载了无数的民众记
忆，是诚信、道德、品质的体现
④具有鲜明民族特色的中华老字号，因其具有深厚文化底蕴而成为城市文脉
延续的载体
2.首句中出现非典型标志词，易被忽略。
常考标志词：则、也、仍然/依然是、才、具体而言、换句话说、可以说等。
①流亡到江南的侨姓士族，也不可避免面临私家藏书的散失
③近些年来，科学家们则在开发用于特殊病人的植入式设备上花费了大量精
力
⑤换句话说，你永远是你
【注意】
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1.看到背景、定义、领导讲话、名言俗语等表述，直接当首句。例：②虽然
论述“是……”，为下定义，但它只是适合作首句，没说它一定作首句，对比两
句话，④论述“具有鲜明……的载体”，也可以作首句，若②和④都适合作首句，
上来把④排除了，此时就容易掉坑。有些正确率50%的题目就是同学看形式就上
来把④排除了，所以不够严谨，要对比内容才行。
2.首句中出现非典型标志词，易被忽略。常考标志词：则、也、仍然、依然
是、才、具体而言、换句话说、可以说等。如“我依然爱你”，前文应该论述我
爱你，才会说我依然爱你。又如不能直接说“才……”，大家学过必要条件“只
有……才……”，得有前提才有结果；再如“换句话说”前面应该有句子，不能
上来就换句话说。例：①“也”表并列，说明前文应该论述有别的人书丢了，不
能当首句；③虽然出现“近些年来”，为背景引入，但是后文“则”表转折，前
面什么也没有，跟谁转折，所以前文得有内容才行，不适合作首句；⑤论述“换
句话说”，前文应该有内容，后文才说“换句话说”，故不适合作首句。如果有
同学没有关注到这些，就会做错题。如果在考场上能用严谨的方式做题的话，我
们就能又快、又准地跳出这些陷阱，把正确答案选出来。
1.①中国古代“天人合一”的哲学思想，就告诫我们应顺乎自然规律，实现
人与自然和谐共生
②一段时期以来，污染重、损失大、风险高的生态环境状况还相当严峻
③建设美丽中国已经成为中国人民心向往之的奋斗目标，成为实现中华民族
伟大复兴的必经之路
④中华民族是人类文明进步的重大贡献者，绵延五千多年的中华文明孕育着
丰富的生态文化
⑤进入新时代，人民对美好生活的向往，对生态文明建设提出了更高要求
⑥从历史和现实看，在中华民族大手笔书写璀璨文明的同时，也面临环境容
量有限，生态系统脆弱的国情
将以上6 个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.①⑥②⑤③④
B.⑤②⑥①④③
4
C.③⑥②①⑤④
D.④①⑥②⑤③
【解析】1.对比选项，确定首句①③④⑤。①论述“中国古代……和谐共生”，
可以作首句；③论述“建设美丽中国……必经之路”，也可以作首句；④论述“中
华民族是……生态文化”，虽然出现了“是……”，但它不是对“中国民族”下
定义，它在告诉我们中华民族的重要性，不能确定它就是首句；⑤论述“进入新
时代……更高要求”，没有非首句特征，可以作首句。
首句不好判断，看尾句是③还是④。③论述“必经之路”，为对策表述，我
们中华民族发展五千年孕育了文化，就代表了对于我们当下而言，继续发展建设
美丽中国这是必须的，适合作尾句；④论述“中华民族……生态文化”，排除A、
C 项，保留B、D 项。
对比选项，尾句都是③，区别在于是④③相连，还是⑤③相连。④③的捆绑
目前来看没有什么大问题，⑤论述“提出了更高要求”，接着③论述“建设美丽
中国已经……必经之路”，⑤③衔接恰当，对比两个选项，不能说④③不行，只
不过⑤③衔接更好，锁定D 项。【选D】
【注意】
1.老师从来没有说⑤③衔接不当，但与④③相比，⑤③话题衔接更恰当，锁
定D 项。
2.文段逻辑：④①引入话题，⑥②提出问题，⑤③提出对策。
3.排序题中几句话之间是有联系的，不论从哪个角度解题都可以，不代表你
们的方法是错的，老师只是想给大家带来新思路。有的同学不愿意对比尾句，甚
至有同学首句判断不出来就很难受，所以老师讲的内容就是想给大家换一种思路
解题，课堂上讲过的理论知识点再讲就没意思了，所以要给大家讲讲新思路。
2.①根本还在于建立能够保障教师待遇及权利、明晰教师职责的教师管理新
体系
②禁止教师有偿兼职补课是重要的“师德红线”
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③然而在现实中，却一直难以切实落地，每年各地仍会出现教师有偿兼职补
课的师德问题
④如何破解这一难题
⑤不少教育管理者和学校管理者强调“发现一起，严惩一起”，但治标不治
本
⑥如果不依法保障教师待遇，却要求教师履行更高的职责，师德建设就会沦
为空泛的说教
将以上6 个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.②③④⑤①⑥
B.②③⑤④⑥①
C.④②③⑤①⑥
D.④②⑤③⑥①
【解析】2.对比选项，确定首句②④。②论述“禁止教师……‘师德红线’”，
④论述“这一难题”，为指代词指代不明确，不适合作首句，排除C、D 项。④
既然有指代词了，看④前是③，还是⑤。③论述“然而在现实……问题”，⑤论
述“不少教育……治标不治本”，发现③和⑤放在④前都可以，无法解题，找其
他线索。有的同学对比尾句，尾句一个是①，一个是⑥，恰好①为对策表述，误
选了B 项，那就掉坑了，因为我们真正在做中心理解题的时候，文段的行文脉络
中对策后面也可以继续论述内容，如提出问题+解决问题+论者意义、价值。所以，
没有说对策一定作尾句。
严谨一点，对比尾句①和⑥。①提出对策，⑥论述“如果不……的说教”，
其实⑥在为①这个对策展开具体论述，在告诉我们如果这个对策不执行是不行的，
相当于“提出对策+反面论证”的结构，故先①后⑥，锁定A 项。【选A】
【注意】
1.本题正确率60%，就是有很多同学掉坑了，要注意尾句陷阱。近两年出的
排序题的逻辑是非常简单的，只不过坑太多了，所以，我们把心打开，不要局限
于之前课堂所学的内容，还是要看看有没有别的解题思路，更多是关注句子与句
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子之间的联系。等再做排序题的时候，大家就会有一个严谨的思路做题，就有更
多的可能性做对。
2.不建议同学们验证，因为有可能做对了反而验证错了。有很多同学验证就
是代入读，其实不是这样的，如果没有时间，可以不用验证。
3.①绝缘问题已不是一般材料的简单组合和简单工艺所能解决，而需要有一
些特定性能的材料，针对具体的绝缘要求做成特定形式的结构才能适应需要
②随着技术发展，社会对电工产品的经济效益和性能稳定性的要求不断提高，
绝缘材料才从材料的大类里分离而出
③在电工技术发展初期，电工产品对绝缘的要求不高，一般天然材料如棉、
麻、丝等纤维，松香、石蜡等有机物质即可满足使用要求
④这样一来，一批多功能的协和性组合绝缘结构得到了开发，绝缘技术也发
展到了一个新的阶段
⑤因而，当时没有专门用于绝缘的材料，也没有绝缘工艺和绝缘结构的概念
⑥随着使用电压的不断提高，电工产品使用领域的扩展，环境因素对绝缘的
影响越来越显著
将以上6 个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.②③⑤⑥④①
B.②③⑥⑤①④
C.③⑤②⑥①④
D.③⑤⑥②④①
【解析】3.对比选项，确定首句②③。②论述“随着技术发展……分离而出”，
有同学看到“随着……”为背景引入，适合作首句，就把C、D 项排除了，是不
对的，因为②论述“随着技术……不断提高”，③论述“在电工……要求不高”，
按照日常逻辑，应先论述在发展初期要求不高，接着论述随着技术发展要求不断
提高，先③后②，排除A、B 项。
对比尾句，①论述“绝缘问题已不是……需求”，④论述“这样一来……结
缘结构得到了开发”，从形式看，④“这样一来”为指代词进行总结，④适合作
尾句；对比两句话的内容，先说我需要一些特定形式的结构，然后再说这样一来，
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一批多功能的协和性组合绝缘结构得到了开发，④承接①展开论述的，④适合更
放尾句，锁定C 项。【选C】
【注意】
1.注意首句陷阱。不是出现背景就一定作首句的。
2.有同学说⑤②比⑤⑥更好。答：我们做题的时候，不能保证一上来就确定
⑤②比⑤⑥好，但是在真正做题的时候，我们如果这样做题就会有上帝视角，我
不能保证上来就确定⑤②比⑤⑥好，但真正做题的时候，一定是像老师这么讲更
快，还是那句话，只要所找的点能够指向C 项都是可以的。但是考场上一定要掌
握这样的做题顺序，一定更快。
4.①已经投入应用的主要是针对健康人群开发的、精准性稍差一些的非植入
式设备
②到目前为止，科学家们已经发明了多种获取脑电波的设备
③近些年来，科学家们则在开发用于特殊病人的植入式设备上花费了大量精
力
④但基于安全性、伦理性等方面的考虑，一直没有在人类的临床上取得突破
⑤这类设备被称为脑机芯片或干脆简称为脑机接口，它能获得更加精准的脑
电信息，也能将外界电信号更加精准地输入大脑
⑥然而随着人工智能相关技术和工程技术、材料技术的飞速发展，不少科学
家又开始了这类尝试
将以上6 个句子重新排列，语序正确的是：
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥④①②⑤
C.②①③⑤④⑥
D.②④①③⑤⑥
【解析】4.正确率45%。对比选项，确定首句②③。②论述“到目前为止……
的设备”，为现状；③出现“近些年来”，有很多同学看到“近些年来”就误认
为③适合作首句，认为②这句话没有③适合作首句，就把A、B 项排除了，在剩
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余的C、D 项选答案永远也选不出正确答案，因为③后面出现了“则”，表转折，
为关联词后半部分不适合作首句，排除A、B 项。
对比选项，尾句都是⑥，可以看看④⑥、⑤⑥谁更合适。⑥“然而”表转折，
转折之后论述“随着……又开始了这类尝试”，说明在这件事之前没有研究明白，
④论述“一直没有……取得突破”，④⑥捆绑恰当；⑤论述“这类设备被……大
脑”，在论述作用、好事，⑤⑥衔接不当，排除D 项，锁定C 项。【选C】
【注意】
1.注意句子的提示标志不一定非写在句子的开头，有可能出现在句子的尾部，
有可能在句子最后出现“也”，就代表这句话不能作首句。
2.有同学说③⑤也有衔接。答：A、B 项已经排除了，剩余C、D 项，都是③
⑤衔接，没法解题。
3.有同学看到③“则”，找捆绑，发现C、D 项都是①③；有同学看到④论
述“但”，表转折，发现⑤论述好，④论述但是没取得突破，⑤④也可以衔接，
②论述“到目前……的设备”，④论述“但基于安全……突破”，②④也可以衔
接；还有同学通过⑤“这”指代词做题，发现C、D 项都是③⑤。这个题难点就
在于，中间虽然给大家设置了各种突破口，但是它们都不能解题。很多同学做这
个题就花费了很长时间，最后把题目做错了，所以“看首句、瞄尾句”这样的思
路解题更简单。
【捆绑陷阱】
1.看到两句话有相同词语，直接捆绑。
②老字号是中国工商业的精髓，凝聚了几代人的智慧，承载了无数的民众记
忆，是诚信、道德、品质的体现
④具有鲜明民族特色的中华老字号，因其具有深厚文化底蕴而成为城市文脉
延续的载体
2.看到两句话有指代词/关联词连接，直接捆绑。
②到目前为止，科学家们已经发明了多种获取脑电波的设备
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③近些年来，科学家们则在开发用于特殊病人的植入式设备上花费了大量精
力
⑤这类设备被称为脑机芯片或干脆简称为脑机接口，它能获得更加精准的脑
电信息，也能将外界电信号更加精准地输入大脑
【注意】捆绑陷阱：
1.看到两句话有相同词语（话题），直接捆绑。例：②和④都论述了“老字
号”，就直接捆绑，是不行的，容易掉坑。遇到相同话题，只能确定先后顺序，
不能捆绑。
2.看到两句话有指代词、关联词连接，直接捆绑。例：⑤出现“这类设备”，
看是②⑤捆绑，还是③⑤捆绑，其实这就是陷阱，②和③都有“设备”，无法确
定哪个与⑤捆绑恰当，有些同学看到有一句话有“设备”就捆绑是不对的，有些
时候不严谨，不能直接捆绑，我们得严谨做题，如果这个地方不好做，可以找其
他线索，不用非得在这里硬做。
【捆绑陷阱】
1.看到两句话有相同词语，直接捆绑。
②老字号是中国工商业的精髓，凝聚了几代人的智慧，承载了无数的民众记
忆，是诚信、道德、品质的体现
④具有鲜明民族特色的中华老字号，因其具有深厚文化底蕴而成为城市文脉
延续的载体
2.看到两句话有指代词/关联词连接，直接捆绑。
②在这个过程中，消费者对食物的控制权、认知权会很少，这是现在一些大
公司希望推动的食品体系
④未来，我们将面临两种食物生产方式。一种朝向更工业化的生态体系，从
生产加工到食品供应这一系列过程都由大公司操控
⑥另一种是采用小规模、精致化的耕作方式
【注意】
1.捆绑陷阱：看到两句话有相同词语，直接捆绑。
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2.例：有同学看到④论述“一种”，⑥论述“另一种”，就认为④⑥捆绑，
是不对的，因为成对出现的关联词，我们只能确定顺序，不能确定捆绑。②论述
“在这个过程中”，出现指代词，论述“消费者……食品体系”，④论述“未来，
我们将……操控”，④就是②指代词中所指代的对象，应论述完④②，再论述⑥
“另一方面”引导的内容，最终顺序为④②⑥。
5.①严格执法与公正司法是相辅相成的
②加强行政执法与刑事司法衔接，是为了确保二者之间既能互不干扰，又能
高效转换，从而更有力地实施法律
③前端为后端减负、后端为前端增力，才能更好地让严格执法与公正司法共
同发力，促进法律有效实施，保障社会公平正义
④特别是在环境保护、食品安全等关系人民切身利益的重点领域，行政执法
与刑事司法脱节会导致法律威慑力不足
⑤习近平总书记指出，“要加强行政执法与刑事司法有机衔接，坚决克服有
案不移、以罚代刑等现象”
⑥严格执法位于前端，通过行政手段依法保障人民群众的生命财产安全；公
正司法位于后端，定分止争，是公平正义的最后一道防线
将以上6 个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.①⑥⑤②④③
B.①②④⑤③⑥
C.⑤③⑥④①②
D.⑤⑥②③①④
【解析】5.对比选项，确定首句①⑤。①论述“严格执法……相辅相成的”，
⑤论述“习近平总书记指出……”，有同学认为习大大说的话必须放首句，但是，
我们写文章也可以是文段有观点，用习大大的话论证也可以，所以习大大的话可
以作首句，但不一定非要作首句，①和⑤谁作首句都可以，首句不易判断，找其
他线索，看尾句。
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尾句四句话不同，这是国考的题目，也就是说判断首尾句的时候6 句话相当
于都看了，时间就是这么废掉的，所以这就是国考题的难点，只看两句话无法解
题，得看完六句话，就需要我们更快地找内在的逻辑。
对比尾句，看②③④⑥谁适合作尾句。②论述“加强行政……法律”，③论
述“前端”和“后端”，⑥也在论述“前端”和“后端”，③⑥话题一致，可以
判断先后顺序，应先论述什么是前端、后端，再说前端对后端的作用，后端对前
端的作用，应先论述⑥，后论述③，故⑥在③之前，排除B、C 项。③论述“才
能……”为必要条件提对策，④提出问题，应该问题在前，对策在后，③在④之
后，锁定A 项。【选A】
【注意】
1.有很多同学好不容易把首句的坑跳过了，认为③⑥话题一致捆绑，误把A、
D 项排除了，又一次掉坑了。所以，我们从来没有说过相同话题要捆绑，只能判
断先后顺序。
2.不要凭自己的语感做题，要看话题的逻辑。
3.④出现程度词“特别是”，表递进，②论述“加强行政……实施法律”，
接着④论述“特别是在……威慑力不足”，所以应该说加强衔接，接着说特别是
在这些方面不衔接不行，故②④可以构成递进，也能解题。①④是无法构成递进
关系的，通过④程度词也可以解题，但老师觉得没有“③提问题+④提对策”好，
这样更好理解。
4.提示：注意首句、相同词语捆绑陷阱。
6.①现代传播格局对参与文学创作、生产、传播的从业者提出了更高要求
②新时代文学呈现出“破圈”与“跨界”的整体趋势
③我们希望促进文学精品的生产、传播、转化、译介，尽己所能，让好作品
在各个环节充分发挥能量，以开拓和延伸放大文学的价值，让文学的生命力与活
力更好迸发
④酒香也怕巷子深
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⑤由此，更多人能够意识到，文学是不可或缺的力量，在现代人的精神生活
中，始终存在文学的维度
⑥“破圈”与“跨界”绝不是迎合媒介的变化，也不是与短视频、影视、游
戏等抢夺注意力
将以上6 个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.①②④⑤⑥③
B.②④①⑥③⑤
C.④③②⑥①⑤
D.⑥④①②⑤③
【解析】6.对比选项，确定首句①②④⑥。①论述“现代传播……要求”，
没有非首句特征，可以作首句；②论述“新时代……趋势”，此时有同学认为②
⑥话题一致，就认为二者捆绑，误选C 项，是不对的，再找其他线索。发现①②
④⑥都没有非首句特征（如指代词、关联词），都可以作首句。⑥虽然出现了“也”，
但前文论述了“不是……，也不是……”，句子是完整的，可以作首句。尽量不
要凭语感判断哪句话适合作首句或不适合作首句。
首句不易判断，对比尾句，③论述“我们希望……更好迸发”，⑤论述“由
此”引导结论，从形式看，⑤适合作尾句；从话题看，应先迸发价值，由此更多
人才能意识文学很重要，故先③后⑤，排除A、D 项。
对比选项，看是③⑤，还是①⑤，③⑤刚才读过了，衔接没问题；①的落脚
点在“的”之后的“从业者”，而⑤的话题为“过多人意识到文学不可或缺”，
两句话的话题不同，衔接不当，排除C 项，锁定B 项。【选B】
【注意】提示：注意相同词语捆绑陷阱。
7.①南至广东、北至陕北，甚至甘肃、青海、宁夏等西北地区，都出土了具
有长江下游地区鲜明特征的玉器
②不论是四川成都的三星堆遗址，还是殷墟妇好墓，都出土了良渚人的玉琮，
证明其与良渚有着密切的联系
③由此可见，中华文化经历了一个从多元发展融合而成文化共同体的过程
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④良渚文化不是“灭亡”了，而是融入了更大的中华文化里
⑤良渚人五千年前发明玉琮，随后其影响力开始向四周扩散
⑥良渚文化和后来的文明是有关联的
将上述6 个句子重新排列，语序正确的是：
A.⑥①③⑤②④
B.⑤②④⑥①③
C.⑥①⑤②③④
D.⑤①⑥②④③
【解析】7.对比选项，确定首句⑤⑥。⑤和⑥没有非首句特征，也不能判断
谁在前，谁在后。
首句不易判断，对比尾句③④，从形式看，③“由此可见”表总结，适合作
尾句，从内容看，应先论述④“良渚文化不是‘灭亡’了，而是融入了更大的中
华文化里”，再论述③“由此可见，中华文化经历了一个从多元发展融合而成文
化共同体的过程”，③适合作尾句，先④后③，排除A、C 项，保留B、D 项。
有的同学看到②和⑤都论述了“玉琮”，认为话题一致，就觉得⑤②捆绑，
误选了B 项，是不对的。要知道，我们尽可能地通过已知的线索去找，现在已知
尾句都是③，可以判断是①③，还是④③，因为找其他线索会浪费时间。
此时对比选项，看是①③，还是④③。①论述“南至广东……的玉器”，③
论述“由此可见，……的过程”，①③衔接没问题；④论述“良渚文化不是……
文化里”，④③放一起更合适，对比①③和④③，④③话题衔接更恰当，锁定D
项。【选D】
【注意】
1.⑤论述“良渚人五千年前发明玉琮，随后其影响力开始向四周扩散”，①
在具体论述怎么扩散，⑤①衔接恰当；⑥②衔接恰当，其实⑤①和⑥②都是“观
点+解释说明”的结构，之后又论述④③，故锁定D 项，逻辑衔接恰当。
2.提示：注意相同词语捆绑陷阱。
3.看看首句，看看尾句，这对于很多题目都是有一个非常巧妙的效果的。
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8.①在药物研究中，要根据病理过程发生的机制，找到在临床上对疾病有治
疗作用，且不会对生命其他活动产生副作用或者副作用可控的药物
②现代生物学和医学的发展使人们在生命科学的基础研究领域，发现了很多
关系到正常生理和病理过程的蛋白、酶和信号通路
③例如，某一蛋白或酶能够影响重要的生命活动，如果有疾病是这一生命活
动的异常导致，那么理论上，我们调控这一蛋白或酶就可以治疗这种疾病
④之所以称它们为“潜在靶点”，是因为这些靶点的作用只在基础研究的试
验中得到了证明，但在疾病模型，特别是在临床治疗中并没有获得证明
⑤这样的药物针对的靶点才是真正的药物靶点
⑥我们称这样的靶点为药物的“潜在靶点”，药物化学家就是要通过确证这
些靶点来筛选药物
将以上6 个句子重新排列，语序正确的一项是：
A.①④⑤⑥②③
B.①②③⑤⑥④
C.②③⑥④①⑤
D.②①③④⑤⑥
【解析】8.对比选项，确定首句①②。①论述药物研究，②论述生物学和医
学，话题不一致，不能判断先后顺序。
首句不好判断，看尾句，尾句为③④⑤⑥。发现④⑥话题一致，都论述了“潜
在靶点”，应该先称它为“潜在靶点”，再介绍为什么称它为“潜在靶点”，故
先⑥后④，排除A、D 项。只能判断⑥在④前，无法判断⑥④捆绑，B 项⑥④挨
在一起了也行，C 项中间有其他句子也可以，保留B、C 项。
找其他线索，继续看尾句，尾句剩余④和⑤，单纯看这两句，没有非常明显
的特征。
此时可以判断①和⑤。⑤论述“这样的药物”，为指代词，前文得论述药物，
①论述“找到……的药物”，提及了药物，①⑤捆绑恰当；③论述“例如……疾
病”，未提及药物，③⑤不能捆绑，锁定C 项。【选C】
【注意】
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1.⑥④话题一致，虽然它俩在本题中捆绑了，但只是极端的特殊情况，不代
表下一道题就必须捆绑。
2.④和⑤也能判断先后顺序，④论述“潜在靶点”，⑤论述“真正的药物靶
点”，其实得先说潜在靶点，再论述真正的靶点，故④在⑤之前。
【思维提示】对比选项要灵活，聪明做题很重要
（2024 国考）
A.①⑥③②④⑤
B.①③④⑤②⑥
C.④①⑥③②⑤
D.④②⑤③①⑥
【注意】
1.思维提示：对比选项要灵活，聪明做题很重要。
2.例：首句为①④，若①作首句，判断①后面接③，还是⑥。根据已知的线
索判断。若首句做不了，此时判断尾句⑤⑥。如果确定尾句是⑤，此时判断⑤前
是④还是②。这样的方法前面很多题目我们都在用，即根据已知的信息入手。
3.若⑥③②围绕相同话题，若想判断A、C 项，会发现选项都是①⑥③②，
此时对比选项，区别在于④是否在②和⑤之间，不建议通过首句判断，因为现在
已经知道通过①⑥③②去判断了，说明首句已经判断不了了，此时就看区别，不
直接判断②⑤连不连，可以直接判断④能否放在②和⑤之间，可以通过话题去找
线索。这种思维就可以帮助大家巧妙地解决问题。
9.①因为声波是一种机械波，声波的传播依赖于机械振动在介质中的传递
②花样游泳比赛时，水上水下都要有音响设备
③因此，当声波入射到水和空气的交界面时，仅有0.1%的声能量能透过水
气交界面
④为什么空气中和水下难以共享一个声音世界呢
⑤在不同介质中，声波的传递能力会因介质声阻抗的差异而有所不同，常温
下，空气与水的声阻抗相差约3600 倍
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⑥声音在水和空气之间的极低透射，使得潜入水中的花样游泳运动员难以听
到岸上音乐，所以需要水上和水下同时布置音响设备
将以上六个句子重新排列，语序正确的是：
A.②①④⑥⑤③
B.②④①⑤③⑥
C.④①⑤③②⑥
D.④①②⑤⑥③
【解析】9.对比选项，确定首句②④。②论述“花样游泳……音响设备”，
没有非首句特征，可以作首句；④论述“为什么空气……世界呢”，其实④也可
以作首句，因为非首句特征里没有说“为什么”不可以作首句，可以通过问题引
出话题，后文解答，故④可以作首句，两句话首句不易判断，对比尾句。
有同学看到③论述“因此”，就认为③作尾句，误选D 项，是不对的，此时
通过对比话题可知，⑥论述“声音在水和空气之间的极低透射”就是围绕③“仅
有0.1%的声能量能透过水气交界面”的话题展开论述的，应先得出结论有0.1%
的声能量能透过水气交界面，所以声音在水和空气之间的极低投射带来啥结果，
故⑥在③之后，排除A、D 项。
方法一：对比选项，选项都是④①⑤③，区别在于看②能否在③⑥中间，③
论述“因此，当声波……界面”，⑥论述“声音在水……设备”，所以③⑥连接
恰当，②论述“花样游泳……设备”，②明显为一个现象，不可能放③⑥这个原
理之间，②得在③⑥之前，不适合放③⑥中间，锁定B 项。
方法二：④论述“为什么”，①论述“因为”，先问“问什么”，接着论述
“因为……”，④①相连，剩余B、C、D 项。
对比选项，看是④①⑤，还是④①②⑤，判断是①⑤，还是①②⑤。①论述
“因为……在介质中的传递”，⑤论述“在不同介质中……”，①⑤衔接恰当，
而②不能放①⑤之间，排除D 项。剩余B、C 项，又回到了刚才的线索，②不适
合放③⑥中间，锁定B 项。【选B】
10.①众多老字号消失的结果，就是这种文化现象的消亡
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②老字号是中国工商业的精髓，凝聚了几代人的智慧，承载了无数的民众记
忆，是诚信、道德、品质的体现
③在全球化和洋品牌冲击下，许多老字号企业陷入困境，呈衰落态势
④具有鲜明民族特色的中华老字号，因其具有深厚文化底蕴而成为城市文脉
延续的载体
⑤上至政府，下至企业，都在致力于使老字号长久生存下去
⑥一家老字号的消失不仅代表一个企业的倒闭，也意味着一个传统文化基因
的不复存在
将以上6 个句子重新排列，语序正确的是：
A.④③⑥①②⑤
B.④②⑤③①⑥
C.②③⑥④⑤①
D.②①⑥③④⑤
【解析】10.对比选项，确定首句②④。②论述“老字号是……”，不一定
作首句，④也可以作首句，首句不易判断，对比尾句①⑤⑥。
①论述“众多老字号……消亡”，⑤论述“上至政府……生存下去”，⑥论
述“一家老字号……存在”，会发现①⑥在提出问题，⑤在提对策，⑤适合放①
⑥后面，且按照逻辑顺序，①⑥也有顺序，应先论述⑥“一家老字号……不复存
在”，再说①“众多老字号……的消亡”，故最终顺序为⑥①⑤，锁定A 项。【选
A】
【注意】
1.提示：注意首句陷阱。尾句也能解题，但就是有点同学想不到这个点解题，
正是因为平时没想。所以不求在考场上灵光乍现，求平时多思考，只有在平时多
思考，才能丰富自己的思路，做题才能更灵活，在真正做题的时候找到突破口。
2.③论述“陷入困境”，⑥论述“消失”，应先陷入困境，后消失，③在⑥
①之前，故顺序为③⑥①，锁定A 项。③与⑥①构成递进关系，也可以帮助做题。
3.排序题的解题突破口绝不仅仅是课上给大家讲的那些逻辑，剩余的都需要
大家结合文段去自己发掘。
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【语句排序题总结】
1.做题思路：观首尾，找捆绑，看顺序。
2.注意陷阱：
（1）看到背景/定义/领导讲话/名言俗语等表述，直接当首句。
（2）首句中出现非典型标志词，易被忽略。
常考标志词：则、也、仍然/依然是、才、具体而言、换句话说、可以说等。
（3）看到两句话有相同词语，直接捆绑。
（4）看到两句话有指代词/关联词连接，直接捆绑。
3.思维提示：形式只能做辅助，内容逻辑要衔接。
对比选项要灵活，聪明做题很重要。
【注意】语句排序题总结：
1.做题思路：观首尾，找捆绑，看顺序。
2.注意陷阱：
（1）看到背景、定义、领导讲话、名言俗语等表述，直接当首句。
（2）首句中出现非典型标志词，易被忽略。常考标志词：则、也、仍然是、
依然是、才、具体而言、换句话说、可以说等。不能作首句。得看逻辑、内容是
否完整，若完整逻辑可以作首句。比如出现“才”，若这句话说得很全面，就可
以作首句。如只有你给我买钻戒我才嫁给你，这句话可以作首句；又如“我才嫁
给你”，此时这句话不能作首句，因为“才”之前的内容不完整。故得看逻辑、
内容是否完整，完整的句子可以作首句。
（3）看到两句话有相同词语，直接捆绑。
（4）看到两句话有指代词、关联词连接，直接捆绑。成对出现的只判断顺
序，不能强调捆绑。
3.思维提示：
（1）形式只能做辅助，内容逻辑要衔接。
（2）对比选项要灵活，聪明做题很重要。
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遇见不一样的自己
Be your better self
