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26上一期行测套题2(言语+数量)公众号:密知圈_022026年公考名师课程_1592026年省考花生十三飞扬套题班1期_行测套题_言语数量PPT

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文档文本内容

花生十三
26上半年行测套题一期
第2模￿￿言语理解+数量关系
第二部分￿言语理解
言语理解
26.(2026年浙江￿78%)
氦￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿,在地球上,它的主要存在形式是单独离散的氦原子,即氦气,几
乎不与任何元素发生化学反应。氦气轻盈飘逸,它的密度很小,是除了氢气以
外密度最小的物质。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.独善其身
B.独树一帜
C.独来独往
D.独一无二
解题思路:
①总分(解
释说明)的
简单对应;
②成语意思
考察。
言语理解
27.(2026年浙江￿52%)
“办不成事”窗口冷清,是政务服务效能日益提升的￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿,反映出制度越
来越完善,流程越来越规范、服务越来越优质、群众办事越来越方便。这扇窗
口是一面镜子,时刻提醒着党员干部要持续关注群众需求,不断提升履职能力;
它依然是一种保障,能够在群众遇到困难时提供￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的帮助。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.写照 托底
B.成效 精准
C.证明 应有
D.缩影 必要
解题思路:
①抓准比喻对
应;
②￿跳出文段
表层,抓准“
办不成事”窗
口属性。
言语理解
28.(2026年浙江￿62%)
建设科学城有利于探索新时期教育、科技、人才融合发展的新模式,￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿科
学、技术、产业一体化发展的系统性突破,形成系统效应和乘数效应,让科学
城成为塑造科技与产业发展的新动能和新优势的“￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.建构 催化剂
B.催生 试验田
C.激活 火车头
D.推动 攻坚战
解题思路:
①注意动宾的
适配性;
②￿跳出文段
表层,抓准“
科学城”的本
质作用。
言语理解
29.(2026年浙江￿86%)
今天,很多昆曲工作者在探索昆曲的发展之路,有结合流行元素的,有挖掘新
题材的,有￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿现代科技的。而我们则着力推动昆曲文化的复原和传承,
力求让观众获得￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的昆曲观剧体验。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.展现 无与伦比
B.融入 原汁原味
C.混合 妙趣横生
D.运用 身临其境
解题思路:
①注意前后
的行为目的
对应;
②￿“+”的常用
实词。
言语理解
30.(2026年浙江￿74%)
蹭知名企业,注册相似的名称博人气、抓流量,达到￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的效果……在商
业竞争日益激烈的今天,一些不良商家走上“歪门邪道”,通过商业碰瓷来谋
取不正当利益。这种“搭便车”的歪风邪气如任其长期存在,将衍化成为严重
破坏市场生态的毒瘤,不仅让消费者真假难辨,而且￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿企业的创新动力
和消费者的信任基础。￿
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.鱼龙混杂 蚕食
B.滥竽充数 危害
C.鱼目混珠 侵蚀
D.掩人耳目 削弱
解题思路:
①近义成语辨
析;
②￿近义实词辨
析。
言语理解
31.(2026年浙江￿67%)
优秀的文旅纪录片,往往以更具真实性的镜头语言、平实的叙事手法来浓缩一个地方的“
精华”,将当地的人文特色、历史底蕴、风味生活￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿,从而展现小情趣、小美好。
当游客循着文旅纪录片中的线索￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿时,会惊喜地发现“买家秀”与“卖家秀”相差
无几,这份期待便稳稳当当地落了地。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.和盘托出(比喻毫无保留地全部拿出来。也比喻将真情全部说出来) 循迹溯源
B.娓娓道来 按图索骥
C.平铺直叙(指说话或写文章不加修饰,没有起伏,重点不突出。也用以形容文章容易
理解) 顺藤摸瓜
D.条分缕析 独辟蹊径
解题思路:
①注意前后对
应;
②近义成语辨
析,注意适用
语境。
言语理解
32.(2026年浙江￿47%)
城市更新,一头连着民生福祉,一头连着城市发展。城市管理者要以绣花
功夫￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿城市肌理,深切￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿人民群众的真实诉求,把握城市更
新与保护的关系,补齐城市短板,提升城市界面“颜值”,不断满足人民
美好生活的需要,让民生幸福￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.打磨 洞悉 绵延不断
B.修饰 倾听 花开遍地
C.刻画 回应 落地生根
D.雕琢 体察 触手可及
解题思路:
①抓准比喻对应;
②行为过程vs行
为结果;
③扣住“城市治
理￿+￿民生福祉”
整体语境,理解
“城市更新为人
民”,把民生幸
福具象化。
言语理解
33.(2026年浙江￿55%)
发挥主动性去探究问题,综合运用已有知识去探索解决问题的方法,是研学的
主要目的。强化探究性不仅要根据￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的研究主题进行,而且要针对在旅
行中孩子们提出的￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿问题持续推进,这样才能让孩子们深入探究。研学
的组织者要善于￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿孩子们感兴趣的研究主题,鼓励孩子去探索,避免只
学不研,或者研究流于形式。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.预设 鲜活 捕捉
B.现有 真实 延伸
C.设计 新奇 激发
D.既定 实际 引导
解题思路:
①￿严卡动宾
搭配的硬规
则;
②￿扣住文段
的内在逻辑
(前期规划￿
+￿临场调整)。
言语理解
34.(2026年浙江￿75%)
我们生活的这个世界,碰撞声总是充斥耳边。俗话说“￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿”,可俗话又
说“天意难违”,俗话说“￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿”,可俗话又说“留得青山在,不怕没柴
烧”。很多话看似自相矛盾,但在各自语境里又恰如其分。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.人定胜天 宁为玉碎,不为瓦全
B.事在人为 捡了芝麻,丢了西瓜
C.谋事在人 青山不常在,绿水难长流
D.成事在天 忍一时风平浪静,退一步海阔天空
解题思路:
抓住语义相反的
行文逻辑。
言语理解
35.(2021年全国事业单位联考￿63%)
当前,传统电视面临着视频网站的冲击,媒介融合是必走之路。然而有些从业
者对“融合”的理解并不到位。比如一些剧集为了制造话题、掀起讨论,剪辑
一些￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的片段在短视频平台上发酵,从而出现了“热搜看剧”的局面。
话题有了,但实际上很多人从未真正点开剧集,仍是￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.哗众取宠 隔靴搔痒
B.五花八门 道听途说
C.杂乱无章 囫囵吞枣
D.断章取义 鞭长莫及
解题思路:
①￿整体把握文
段逻辑(电视
剧没人看-》剪
辑片段吸引人
眼球-》热搜看
剧但从未真正
点开剧集);
②￿抓住行为和
目的的对应;
③把握修饰对
象与词语的适
配性。
言语理解
36.(2024年浙江￿32%)
时至今日,互联网上不断刷新的信息与碎片化的记忆,让那种足以令一代
人￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的宏大事件越来越少了。信息变得高度密集,却又彼此孤立,
而且￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿,快速的信息流动击穿一切时间和空间的边界,那种因为同
在一个时代或同处一个地方而形成的群体意识也愈加淡薄。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.回忆 纷繁复杂
B.铭记 无迹可寻
C.见证 如出一辙
D.共享 稍纵即逝
解题思路:
①￿紧扣高频核
心词(不断刷
新的信息,快
速的信息流动)
;
②￿前后文呼应;
③为“非常规表
达”找“理由”、
找“借口”。
言语理解
什么是为“非常规表达”找“理由”、找“借口”?
找“理由”、找“借口”不是无依据硬掰,而是为看似非常规的表达找逻辑和
语境的依据;
是要做到“和原作者共情、共脑” ,要放弃自己的日常语感和表达习惯,
完全代入作者的写作逻辑,跟着他的核心意图走;
难题只会“￿词语搭配、固定用法”不够,要升级到“懂作者、顺逻辑、贴语
境”。
言语理解
37.(2024年全国事业单位联考￿36%)
亲子交流是孩子探求未知世界的窗口,当家长和孩子交流讨论时,孩子的视野
和_￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿在悄然成长。作为移动互联网原住民的一代,孩子们每天都被各种
资讯包围着,每天发生的新闻,是亲子共读、家庭通识教育￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的“富矿
”,家长们可以利用这些信息,与孩子一起思考、理解世界。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.阅历 源源不断
B.思想 唾手可得
C.见识 信手拈来
D.格局 取之不尽
解题思路:
①抓准比喻对
应;
②￿注意首尾
呼应;
③并列搭配的
完美互补性。
言语理解
38.(2023年辽宁￿60%)
粤菜中有一个说法,叫“嫩而不生,仅熟即可”,这要求厨师对每一种食材的
品性￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿,炒制的过程要眼疾手快,￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿,绝不能拖泥带水,只有这
样,才能最大限度地￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿食材的鲜味。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.如数家珍 一马当先 捕获
B.了如指掌 一气呵成 挽留
C.心领神会 一鼓作气 发挥
D.心中有数 一以贯之 保存
解题思路:
①￿近义成语
用法辨析;
②￿为“非常规
表达”找“理由
”、找“借口”。
言语理解
39.(2022年事业单位￿65%)
教师是课堂的主导,因此,教学信息化软硬件系统的使用大多取决于教师。但
教师在常年的教学中,已形成了一套￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿、驾轻就熟的教学方法,如果让
他们放弃现成的方法,去学习新的软硬件系统,需要花费大量的时间和精力,
有时甚至要￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿整门课程的教学组织方式和内容。因此,如果没有合理的
激励机制,很多老师对于新系统是￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.完整 颠覆 望而却步
B.严密 改变 踌躇不前
C.系统 推翻 漠不关心
D.复杂 重构 畏首畏尾
解题思路:
①￿抓准上下文
的因果联系;
②￿注意语义的
轻重程度。
言语理解
40.(2022年全国事业单位￿48%)
近年来,极端天气频发,气候变化从媒体上￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿的理论,变成了普通人切身感受
到的事实。各国政府加紧出台减少碳排放的规划,加大力度推广新能源。新能源车企￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿
,储能行业倍受市场关注。不过,不论营销术语如何￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿未来的美好蓝图,目前
新能源行业依旧以电池为主。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.天花乱坠 如日中天 擘画
B.危言耸听 高歌猛进 渲染
C.众说纷纭 蓄势待发 憧憬
D.无懈可击 跃跃欲试 勾勒
解题思路:
①￿成语意思考
察;
②￿根据生活经
验,联系客观
实际;
③注意褒贬色
彩。
言语理解
41.(2026年浙江￿70%)
量子信息分三大块:量子计算机、量子通信、量子精密测量,其共同特点是利用量子态进
行信息处理、测量或者传输,但操控量子态需要非常高精尖的严苛环境,目前主要应用于
专业领域,并没有任何在医疗健康领域的应用,更不可能用一个手环去操控量子态(背景
介绍),所谓的“用量子能量、标量波引起DNA、线粒体共振,给身体带来能量”,仅仅
是把公众接触较少的词汇堆砌在一起,是彻底的伪科学骗局。而一些人之所以会觉得它们
有效,主要是因为心理暗示(正文)。
这段文字意在:
A.驳斥量子手环具有治病、提供能量的功能
B.强调量子信息在特定领域的应用是伪科学
C.证明量子手环在治疗中起到了安慰剂作用
D.介绍量子信息在医疗健康方面的相关应用
解题思路:
①￿分析结构:
背景+正文;
②￿抓住主语:
量子手环;
③抓住作者感情
色彩。
言语理解
42.(2024年河北事业单位￿53%)
各行业数字生态的发展加快,使得传统就业岗位的工作内容能够愈发得到中心化后台系统
的智能运算辅助,进一步细化专业分工,降低很多岗位的就业门槛,释放人们的创造力和
服务能力(总)。从过去在街边扬招的出租车到如今系统派单的网约车,由实时数据支撑
的中心化派单系统使得对路线不够熟悉的车主也能成为提供优质服务的网约车司机(分
1)。在小程序、智慧零售工具以及高效协同的物流网络等数字经济和实体经济融合的工
具支持下,残障人士、进城务工人员、退伍军人等在专业知识与数字技能方面相对欠缺的
就业重点帮扶人群也可以轻松开店创业,孕育出更多新个体经济(分2)。
下列对这段文字的概括最准确的是:
A.数字生态的发展可以提升人们的服务能力
B.数字生态的发展能帮助就业重点帮扶人群
C.数字生态的发展有利于降低就业门槛
D.数字生态的发展优化出租车接单流程
解题思路:
①根据选项确定
结构:总分分;
②￿根据分分确
定“总”的重点。
言语理解
43.(2026年浙江￿44%)
生活在网络环境中,没有所谓的“空闲时间”,通勤时刷短视频、吃饭时看直播,
甚至洗澡时也要戴着耳机听播客。人们即使在休憩或旅行中,也难以找到独处的状
态:度假时,朋友圈定位与九宫格照片发布的优先级高于欣赏日出日落;户外运动
时,隔十分钟就想看看手机,生怕错过“重要”信息。安静让他们变得烦躁不安,
仿佛独处意味着被世界抛弃,必须用持续的信息输入填满每分钟。这种对“空闲”
的恐惧,本质上是对自我的陌生——当剥离了网络标签和社交互动,我们是否还能
认识那个独处的自己?
文中“对‘空闲’的恐惧”指的是:
A.担心错过网络世界的重要信息
B.害怕在独处中暴露真实自我
C.无法适应没有即时反馈的生活
D.因网络社交中断而迷失自我
解题思路:
抓住对词句的解
释,一一对应。
言语理解
44.(2026年浙江￿68%)
十多年前,一项针对2000名英国成年人的调查首次提出可能有爱好基因的存在。只要
看看他们的家谱和他们祖先的喜好,就会发现他们强烈倾向于某些类型的活动。科学家
甚至发现了一种特殊的基因变体,这种变体决定了填字游戏是否会吸引你。当然,这与
你是否擅长无关。不少科技企业花费了大量时间寻找所谓的人才基因,即可能赋予一个
人天生独特能力的基因变体,使一个人能够被引导到他最能发挥价值的领域。但到目前
为止,似乎对于所有的天赋,无论是数字运算、音乐能力还是运动能力,基因只会产生
很小的影响。
下列说法与这段文字意思相符的是:
A.基因在潜意识中支配着我们的行为
B.我们的行为很大程度上源于自身意志
C.未来也许能找到赋予某种天赋的人才基因
D.基因可能影响着我们进行某些活动的自然倾向
解题思路:
跳过模棱两可选
项,找到“一定”
正确选项,节约
时间。
言语理解
45.(2026年浙江￿73%)
“西方中心主义”的科学史长期宣扬科学、科学精神、科学思维、科学成就是西方特有
的先进事物,中国历史上没有或乏善可陈。如一些观点认为,“在中国,系统化的、自
然主义的思维得不到发展”“中国的科学是微不足道的……”这些观点接受“西方中心
主义”知识灌输,把中国历史上各种科学技术成就包括一些科学原理的发现和研究,如
勾股定理、星体运行规律、医学原理等都贬低成“实用技术”。这种将“科学原理”与
“实用技术”割裂的逻辑,本质上是用西方近代科学标准剪裁中国古代科技史,忽视了
不同文明对“科学”的多元定义。
这段文字意在指出“西方中心主义”科学史观的哪一错误:
A.将科学精神与技术应用割裂看待
B.忽视中国古代科技成就的实用性价值
C.混淆“科学原理”与“实用技术”的概念边界
D.以西方近代科学标准否定中国古代科学技术成就
解题思路:
抓住“本质上”
的关键词提示。
言语理解
46.(2026年浙江￿85%)
《吴越春秋》记载的《弹歌》用八个字勾勒出先民制弓、狩猎的场景;陈子昂《登
幽州台歌》,无一字奇险,却冠绝千古。￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿。古希腊《荷马
史诗》洋洋洒洒48卷,再现特洛伊战争的壮阔与英雄返乡的艰辛;白居易《长恨歌
》840字七言诗行,将帝王爱情与王朝兴衰织成一曲悲歌。
填入文中画横线部分最恰当的一项是:
A.诗是抒情的,直接诉诸情感,又是最经济的,语短而意长
B.读诗,不是读者的单向“解码”,而是与作者的“同频共振”
C.无论古今中外、短章史诗,诗歌始终在做一件事:用语言超越语言
D.如果说短诗以“留白”激发无尽想象,那么长诗则以“铺陈”描摹无尽世界
解题思路:
科普类文段,
所填入语句在
中间,注意承
上启下。
言语理解
47.(2024年江苏￿67%)
有人认为,知识本来是一个整体,学科拆散了它,跨学科便是将分散的知识重新整
合,是对过度专业化的反对。不过,我们可能低估了跨学科的难度(转折提出问题)。
使用几个不同学科的概念,或与其他学科的研究者合写一篇论文,把那些本无多少
新意的内容转换成混杂多个学科术语的表述,并不是真正的跨学科研究。“跨学科
”不同于“多学科”,后者指两个或两个以上学科的简单组合,例如由不同学科教
师团队讲授的特定课程。在这种情况下,学科之间仅是一种相邻关系,并没有真正
结合(分析问题)。
这段文字意在说明:
A.跨学科需要对知识重新整合
B.跨学科需不同学科的交叉融合
C.多学科和跨学科存在着差异
D.当下对跨学科的认识存在误区
解题思路:
①￿分析结构:
转折提出问题-
》分析问题;
②￿对比选项
(问题vs对策)。
言语理解
48.(2023年河北事业单位￿46%)
18亿亩耕地必须实至名归,农田就是农田,而且必须是良田(总)。一方面,要有
合理布局,主产区、主销区、产销平衡区都要保面积、保产量。另一方面,要做到
各地积极行动,严禁耕地撂荒,坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”,确保
粮食播种面积只增不减,把粮食生产责任分解到每一个田头地块。同时,要加强高
标准农田建设,完成高标准农田新建和改造提升任务,重点补上土壤改良、农田灌
排设施等短板,真正实现旱涝保收、高产稳产(分)。有了面积,产量才有保证,
希望的田野上才能孕育新的丰收(总)。
这段文字的主旨是:
A.粮食生产关键要实现高产稳产
B.必须稳住十八亿亩红线
C.粮食生产关键要稳住种植面积
D.必须保障粮食安全
解题思路:
①￿分析结构:
总分总/前对策
-》分析说明-
》重复对策;
②￿抓住关键词:
耕地面积、产
量(粮食产量)
;
③可将“只有才
”看作逻辑关联
词表对策。
言语理解
49.(2026年浙江￿60%)
自2017年微软小冰发表诗集以来,人工智能在写作领域掀起变革。其核心优势源于
算法支持,既体现在日常文案的即时性输出——如文心一言10秒生成格式规范的新
闻稿,又延伸至感性创作的高效性——小冰以平均4秒/首的速度创作“雨”主题诗
歌,且能连续产出不重复内容。这种优势突破了写作受限于灵感枯竭、时间耗费的
困境,正如人们所说“AI创造力不会枯竭”,而人类创作则受内外因素制约,难以
持续稳定输出。
这段文字的论证结构是:
A.提出现象→分析成因→对比论证→揭示影响
B.引入话题→列举优势→比较差异→得出结论
C.点明变革→例证支撑→引用观点→指出局限
D.引出主题→数据论证→理论分析→预测趋势
言语理解
50.(2024年黑龙江省考￿67%)
人类往往对快速暴发的直接威胁非常敏感,但却不擅长识别缓慢进展的潜在威胁。人工智
能的出现让人类拥有了能够预测自然灾害、并采取预防措施的工具。王暾对记者表示,一
般我们所说的“预测”,包括人工智能的预测,并不是“空穴来风”,而是基于监测数据
的预测(宏观介绍)。利用卫星图像、地面基站等手段,科研人员可以在自然灾害即将发
生、有自然灾害发生风险或自然灾害正在发生但并未造成严重破坏的情况下,及时发布预
警信息,最大限度地降低损失(预测自然灾害的意义)。
这段文字接下来最可能说的是:
A.人类为什么对潜在的威胁反应迟钝
B.人类预测自然灾害技术的发展历史
C.人工智能如何进行自然灾害的预测
D.人工智能对抗自然灾害的前景
解题思路:
①￿上下文话题
一致,应继续
谈“人工智能对
自然灾害的预
测”;
②￿宏观-》具
体。
言语理解
51.(2022年四川￿60%)
指纹是灵长类动物和考拉独有的,似乎具有双重作用,在促进多余水分蒸发的同时,在其
底部提供一个水分储存库,以使抓握力最大化。研究人员发现,当手指与不透水的表面接
触时,指纹脊线部毛孔中的汗液会使皮肤更柔软,从而显著增加摩擦力;而脊线汗液的顺
应性增加最终会导致毛孔堵塞,防止因释放出过多的水分而降低抓握力。科学家利用高科
技激光成像技术研究发现,水分调节由两部分组成,即上述汗孔阻塞过程,以及由于接触
物体时指纹表皮脊线特定横截面形状变化导致的外部多余水分的加速蒸发。无论最初手指
肚是湿的还是干的,上述两个过程￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿。
填入文中画横线部分最恰当的一项是:
A.为灵长类动物在干湿环境下提供了进化上的优势
B.使指纹脊线保持最佳湿度,从而使摩擦力最大化
C.能够调节皮肤湿度,确保角质层的最佳水合状态
D.有助于增强对粗糙表面的抓握力和触觉的敏感性
解题思路:
①￿抓住文段反
复出现的高频
表达;
②￿对比选项。
言语理解
52.(2018年天津市“三支一扶”￿67%)
前不久在一个座谈会上,一些来自各地的知名民营企业家普遍反映,2005年以来,国务院
制定了非公有制经济“36条”和民间投资“36条”,允许民营企业进入过去传统意义上讲
的垄断行业,文件非常好。但他们不感兴趣。多年沉痛的教训告诉他们,只要国有企业处
于垄断地位、占据优势地位的行业,民营经济不能去、也不愿或不敢去,因为有可能碰得
头破血流,甚至可能有去无回(转折提出问题)。怎么真正做到放开市场准入,让民营企
业愿意进去、敢于进去,而且进去以后与国有企业一起,共同为中国经济下一阶段的发展
和结构调整起作用,是下一步改革应该做的事情(祈使句表后对策)。
对这段话理解恰当的一项是:
A.民营企业要发展,首先是要打破垄断,放开市场准入
B.民营企业要发展,首先要搞活金融,解除金融对民营经济的压制,放开民间金融活动
C.民营企业要发展,首先要放开管制,减少干预,强化竞争
D.政府要紧紧抓住市场化方向和多种经济成分共同发展这两条主线
解题思路:
①￿分析结构:
转折引出问题-》
后对策;
②￿抓住对策核
心:放开市场准
入;
③抓住主体:民
营企业。
言语理解
53.(2024年吉林￿55%)
水杉是起源于中生代白垩纪的珍贵濒危树种,生长在北纬35度以北的地区。在
第四纪冰川时,水杉物种受到了巨大冰川的侵害。但幸运的是,部分水杉在中
国被保存了下来,在鄂西南地区,现存有5700多棵水杉母树。
以上是一篇文章的开头,接下来最有可能论述的是:
A.鄂西南的水杉为什么会幸存下来
B.鄂西南的水杉是何以保存的
C.鄂西南的水杉给旅游能带来哪些红利
D.鄂西南的水杉是怎么形成的
解题思路:
①￿上下文话题
一致,应继续
谈“水杉的被保
存”;
②对比选项。
言语理解
54.(2017年黑龙江￿46%)
①每一类型的法制本身都经历适应社会发展或不适应社会发展的动态变化
②历史地看,奴隶制法、资本主义法、社会主义法因生产力的发展前后相继地依次更迭
③这种变化或表现为由盛入衰,或表现为弃旧扬新,没有永恒不变的法
④这一阶段的法制在总体上保持旧法体系的同时,不断地“部分质变”,增生着新法的因
素,这类型法的因素不断增多
⑤在法的这种动态发展过程中,特别值得注意的是,法的“部分质变”贯穿于法的发展过
程中,激励法的前承后继,不断完善
⑥在一种类型的法与取而代之的另一种类型的法之间,存在着一个为时漫长的过渡阶段
将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
A.①③②⑤⑥④
B.②①③⑥④⑤
C.①②⑥④⑤③
D.②⑥①③④⑤
解题思路:
①￿判断首句;
②￿通过“指代”
找组合;
③通过“相同词
”找组合。
言语理解
55.(2026年浙江￿90%)
①北京地区也有,称作“燕京八景”,也称“燕山八景”“北京八景”“燕台八景
”
②祖国河山大好,各地皆有名胜,常常概之以“八景”“十景”之名
③这个说法历史悠久,距今已有800多年,影响也很深远,即使是放在全国范围内
来看,也是很有名的
④历朝历代的文人对八景吟咏不绝,八景为文人创作提供了灵感和素材,文人的诗
篇又丰富了八景的文化内涵,甚至影响着八景景观的重建与再塑
⑤“燕京八景”也因此而成为北京景观与文化史中饶有趣味的话题
⑥“燕京八景”自然是对北京地区名胜的总结,但其意义又不止于此
将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
A.②①③⑥④⑤
B.②④①⑤③⑥
C.⑥④③②①⑤
D.②①③⑤⑥④
解题思路:
①￿判断首句
(由大引小);
②￿先介绍再引
用;
③总结句的一一
对应。
第三部分￿数量关系
数量关系
56.(2026年浙江￿62%)
现有200克浓度未知的硝酸铵溶液,加入100克浓度为30%的硝酸铵
溶液,再蒸发150克水后,溶液浓度恰好为40%。问原溶液的浓度是
多少?
A.15%
B.20%
C.25%
D.30%
数量关系
57.(2026年浙江￿38%)
某部门规定,员工每工作4天休息1天。已知员工甲、乙、丙、丁分别
在9月1日、2日、3日、4日休息,那么9月份4人同时在岗工作多少天
?
A.3
B.4
C.5
D.6
数量关系
58.(2026年浙江￿59%)
乒乓球馆有14张球桌正在进行趣味比赛,其中双打总人数是单打的
1.5倍。已知参与单打的男生人数13人,参与双打的男生人数15人,
那么参与单打的女生人数比参与双打的女生人数?
A.少4人
B.多4人
C.少6人
D.多6人
数量关系
59.(2026年浙江￿48%)
6名运动员站成2行3列的方队,要求小张和小王前后相邻,小李和小
吴左右相邻。问有多少种不同的站法?
A.16
B.32
C.48
D.96
数量关系
60.(2026年浙江￿58%)
小李10天共做了41道数学题,任意两天做的题数相差不超过2道。问
他最多有多少天做了5道题?
A.3
B.4
C.5
D.6
数量关系
61.(2026年浙江￿60%)
小张从营地出发,骑车向东偏南方向行进60千米后,左转90°继续行
进45千米到达营地正东方向的位置。问他保持当前方向再行进35千米,
与营地之间的直线距离为多少千米?
A.80
B.90
C.100
D.120
数量关系
62.(2026年浙江￿58%)
甲、乙、丙三个车间同时分别加工120个零件。2小时后,甲车间还剩48
个未加工,乙车间还剩12个未加工,丙车间已加工完20分钟。现有270个
零件的新任务需要分配给三个车间,要求加工同时开始同时结束,那么丙
车间比甲车间多分配多少个零件?
A.30
B.60
C.90
D.120
数量关系
63.(2026年浙江￿28%)
某快餐店1份盒饭售价40元,1杯奶茶售价10元。如果2份盒饭和1杯奶茶
配套出售,打九折,可获利20元;如果4份盒饭和3杯奶茶配套出售,打
八折,可获利24元。那么按原价出售,1份盒饭比1杯奶茶多获利多少元
?
A.7
B.7.5
C.8
D.8.5
数量关系
 
数量关系
 
数量关系
66.(2026年浙江￿42%)
某旅行团有10位游客,平均年龄为35岁,且年龄各不相同。已知他们
当中最大者比最小者大25岁,那么年龄最小的3人年龄之和最大可能
为多少岁?
A.87
B.88
C.89
D.90
数量关系
67.(2026年浙江￿54%)
某企业在甲、乙两个项目上共投资160万元,最终共收回资金200万元,
已知甲项目和乙项目的收益率分别为40%和16%,那么该企业在甲项目上
投资了多少万元?
A.60
B.70
C.80
D.90
数量关系
68.(2016年重庆￿36%)
一旅行团共有50位游客到某地旅游,去A景点的游客有35位,去B景点的游客
有32位,去C景点的游客有27位,去A、B景点的游客有20位,去B、C景点的
游客有15位,三个景点都去的游客有8位,有2位游客去完一个景点后先行离
团,还有1位游客三个景点都没去。那么,50位游客中有多少位恰好去了两个
景点?
A.29
B.31
C.35
D.37
数量关系
69.(2026年浙江￿21%)
甲、乙两船在静水中的速度相同,现甲从上游A点、乙从下游B点同时出发匀速
相向而行,且同时在A、B之间的C点放下一个竹排顺水流漂行。一段时间后甲、
乙与竹排的距离分别为2千米和8千米,且均未与竹排相遇。已知AC距离x千米,
BC距离y千米,那么x和y的数量关系为?
A.x-y=3
B.x-y=6
C.y-x=3
D.y-x=6
数量关系
 
下课啦!同学们~