文档文本内容
２３９
１
沁园春雪
１.下列加点字注音有误的一项是( )
Ａ.分
∙外(ｆèｎ) 莽
∙莽(ｍǎｎɡ)
沁
∙园春(ｑìｎ)
红装素裹
∙(ɡｕǒ)
Ｂ.折
∙腰(ｚｈé)
稍逊
∙(ｘùｎ)
略输
∙文采(ｓｈū)
数
∙风流人物(ｓｈǔ)
Ｃ.大雕
∙(ｄｉāｏ)
风骚
∙(ｓāｏ)
江山多娇
∙(ｊｉāｏ)
顿失滔
∙滔(ｔāｏ)
Ｄ.妖娆
∙(ｒáｏ)
今朝
∙(ｚｈāｏ)
成吉思汗
∙(ｈàｎ)
一代天骄
∙(ｊｉāｏ)
２.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
Ａ.望/ 长城内外
Ｂ.数/ 风流人物
Ｃ.山/ 舞/ 银蛇
Ｄ.欲/ 与天公试/ 比高
３.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
Ａ.须晴日ꎬ看红装素裹ꎬ分外妖娆ꎮ
Ｂ.山舞银蛇ꎬ原驰蜡象ꎮ
Ｃ.千里冰封ꎬ万里雪飘ꎮ
Ｄ.俱往矣ꎬ数风流人物ꎬ还看今朝ꎮ
４.按提示默写课文中的句子ꎮ
(１)词中总写北国雪景的句子是:
ꎬ ꎬ ꎮ
(２)词中运用比喻的修辞手法ꎬ化静为动描写
北国雪景的句子是:
ꎬ
ꎮ
(３)词中由写景过渡到议论的句子是:
ꎬ ꎮ
(４)点明全词主旨的句子是:
ꎬ
ꎬ ꎮ
比较阅读毛泽东的两首词ꎬ回答问题ꎮ
【甲】沁园春雪 (略)
【乙】沁园春长沙
独立寒秋ꎬ湘江北去ꎬ橘子洲头ꎮ看万山红
遍ꎬ层林尽染ꎻ漫江碧透ꎬ百舸争流ꎮ鹰击长空ꎬ
鱼翔浅底ꎬ万类霜天竞自由ꎮ怅寥廓ꎬ问苍茫大
地ꎬ谁主沉浮?
携来百侣曾游ꎮ忆往昔峥嵘岁月稠ꎮ恰同
学少年ꎬ风华正茂ꎻ书生意气ꎬ挥斥方遒ꎮ指点江
山ꎬ激扬文字ꎬ粪土当年万户侯ꎮ曾记否ꎬ到中
流击水ꎬ浪遏飞舟?
５.在«沁园春雪»中ꎬ一个“望”字和一个“惜”字
各领了七句话ꎮ在«沁园春长沙»中也有两
个字起到了同样的作用ꎬ它们分别是“ ” 和
“ ” ꎮ
６.试比较甲、乙两词在思想感情表达特点上的不
同点ꎮ
７.中华大地ꎬ英才辈出ꎮ为了弘扬中华儿女的优
秀品质ꎬ班级举行了“数风流人物ꎬ还看今朝”
的主题班会ꎮ请你完成下列任务ꎮ
(１)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主
题标语ꎮ
(２)【活动设计】老师为这次班会设计了两项
活动ꎬ请你再补充两项ꎮ
①排风流人物座次 ②讲风流人物故事
③ ④
(３)【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标
准ꎬ请你推介一个这样的人物ꎬ并简述理由ꎮ
风流人物:
理由:
２４０
２
我爱这土地
１.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
Ａ.假如/ 我是一只鸟ꎬ我也应该/ 用嘶哑的喉
咙/ 歌唱ꎮ
Ｂ.这被暴风雨/ 所打击着的/ 土地ꎬ这永远汹涌
着/ 我们的悲愤的/ 河流ꎮ
Ｃ.———然后/ 我死了ꎬ连羽毛/ 也腐烂在土地
里面ꎮ
Ｄ.为什么/ 我的眼里/ 常含泪水? 因为我/ 对这
土地爱得/ 深沉
２.按要求默写诗句ꎮ
(１)直接抒发“我”对“这土地”的热爱之情的
诗句是:
(２)真切地表现诗人献身精神的诗句是:
３.仿照下列句式ꎬ补写句子ꎮ
假如我是一只鸟ꎬ我会飞向大海ꎬ去聆听
海的喘息ꎻ假如我是一只鸟ꎬ
ꎬ
ꎻ假如我是一只鸟ꎬ
ꎬ ꎮ
阅读下面诗歌ꎬ回答问题ꎮ
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤ꎬ黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
【注释】这首诗写于２０世纪８０年代ꎬ当时中国
人民在党的十一届三中全会精神的鼓舞下ꎬ迎来了
改革开放的新时代ꎮ
４.“黄金般的相思” 的含义是什么? “挂霜的葡
萄”象征着什么?
５.这是一首抒情诗ꎬ抒发了诗人怎样的思想
感情?
６.比较本诗与艾青的«我爱这土地»在内容上的
异同点ꎮ
７.综合性学习ꎮ
(１)赵春华在«忆诗人艾青» 中写道:“那个讴
歌土地/ 讴歌太阳的诗人/ 走了走了/ 那个
大堰河的儿子/ 那个土地的儿子/ 走了走
了/ 他的诗没有走/ 还留在我们的心头/ 赶
也赶不走ꎮ”是啊ꎬ他的诗永远留在我们心
中ꎮ为了举办好“艾青ꎬ我为你骄傲”的主
题活动ꎬ主办者设计了“推荐诗歌”的宣传
形式ꎬ请你为« 我爱这土地» 写几句推荐
语ꎮ(６０字左右)
(２)为宣传艾青的杰出成就ꎬ弘扬爱国精神ꎬ
班委准备策划一期黑板报ꎬ请你仿照栏目
一再设计两个介绍艾青的栏目ꎮ
栏目一:风雨历程
栏目二:
栏目三:
２４１
３
乡
愁
１.结合语境ꎬ解释加点词语的具体所指ꎮ
(１)乡愁是一枚小小的邮票
∙∙ꎮ
邮票:
(２)乡愁是一张窄窄的船票
∙∙ꎮ
船票:
(３)乡愁是一方矮矮的坟墓
∙∙ꎮ
坟墓:
２.下列诗句节奏划分有误的一项是( )
Ａ.乡愁/ 是一枚/ 小小的/ 邮票
Ｂ.我/ 在这头/ 母亲/ 在那头
Ｃ.乡愁/ 是一湾/ 浅浅的/ 海峡
Ｄ.我/ 在这头/ 大陆/ 在/ 那头
３.仿照下面的句式ꎬ用比喻的修辞手法写一句
诗ꎬ抒发自己对祖国、家乡或亲人的思念之情ꎮ
示例:乡愁是一棵没有年轮的树ꎬ永不老去ꎮ
仿写:
阅读下面的诗歌ꎬ完成各题ꎮ
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
４.指出本诗中诗人撷取了哪些意象ꎬ并说说诗歌
所表达的作者的思想情感ꎮ
５.诗人从四个中心意象出发ꎬ产生了哪些联想?
６.试谈谈« 乡愁» 与本诗在语言表达方面的共
同点ꎮ
７.“思乡” 是中国传统文学经久不衰的主题ꎬ在
你的记忆中ꎬ有哪些古诗词名句反映的也是这
个主题? 请任写出一句ꎮ
２４２
４
你是人间的四月天 ——— 一句爱的赞颂
１.(２０１８~２０１９合肥蜀山区期末)阅读下面的文
字ꎬ完成(１) ~ (４)题ꎮ
那轻ꎬ那ｐīｎｇ婷ꎬ你是ꎬ鲜妍
百花的冠ｍｉǎｎ你戴着ꎬ你是
天真ꎬ庄严ꎬ你是夜夜的月圆ꎮ
雪化后的那片鹅黄ꎬ你像ꎻ新鲜
初放芽的绿ꎬ你是ꎻ柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲ꎮ
你是一树一树的花开ꎬ是燕
在粱间呢喃ꎬ———你是爱ꎬ是暖ꎬ
是希望ꎬ你是人间的四月天!
(１)根据拼音写汉字ꎬ给加点的字注音ꎮ
ｐīｎｇ( )婷 呢喃
∙( )
冠ｍｉǎｎ( )
(２)最后一节诗中有一个错别字是( )ꎬ正
确写法是( )ꎮ
(３)“鲜妍”的“鲜”意思是( )
Ａ.鲜明 Ｂ.(花朵)没有枯萎 Ｃ.鲜美
(４)学习这首诗后ꎬ小明同学概括了每一节诗
的主要内容ꎬ请根据上下文补写完整ꎮ
爱如四月天里的鲜妍庄严ꎬ
ꎬ
爱如四月天里的融暖缠绵ꎮ
２.下列诗句的节奏划分有误的一项是( )
Ａ.我说/ 你是人间的四月天
Ｂ.笑声/ 点亮了四面风/ 轻灵
Ｃ.水光浮动着你/ 梦期待中/ 白莲
Ｄ.你是爱/ 是暖/ 是希望
阅读下面两首诗ꎬ完成各题ꎮ
【甲】小小的花ꎬ也想抬起头来ꎬ感谢春光的
爱———然而深厚的思慈ꎬ反使她终于沉默ꎬ母亲
呵ꎬ你是那春光么?
【乙】母亲呵! 天上的风雨来了ꎬ鸟儿躲进它
的巢里ꎻ心中的风雨来了ꎬ我只躲到你的怀里ꎮ
３.这两首诗表达了怎样的主题?
４.这两首诗抒发感情的方式有什么不同?
５.诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的
最美好的字眼就是母亲ꎬ最美丽的呼唤就是妈
妈ꎮ”是呀ꎬ母亲如花ꎬ装点着我们的生命ꎻ母
爱如阳光ꎬ让我们的世界倍增温暖ꎮ班级为此
开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活
动ꎬ请你踊跃参加吧!
(１)在开展此次活动前ꎬ班上做了一次调查ꎬ
仔细阅读表格ꎬ谈谈你的发现ꎮ
问题
愿意陪
妈妈一
起逛街
一天
见不
到妈
妈会
想她
妈妈累
的时候
会为她
揉
揉
肩、捏
捏腿
妈妈批
评时会
顶嘴
当妈妈
没准备
你需要
的东西
时会发
脾气
小学
２８
２４
２５
３
５
初中
１２
１０
８
２０
２１
(２)为了赞美深深的母爱ꎬ有同学拟了一副对
联ꎮ请你根据上联写出下联ꎮ
上联:两鬓白发尝尽人间疾苦
下联:
(３)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的
散文ꎬ并编辑成书ꎮ请你给本书拟定一个
书名并阐释理由ꎮ
书名:« »
理由:
２４３
５
我
看
１.下列词语中加点字注音有误的一项是( )
Ａ.丰润
∙(ｒùｎ)
沉
∙醉(ｃｈéｎ) 逝
∙去(ｓｈì)
Ｂ.凝
∙望(ｌíｎｇ)
忧戚
∙(ｑī)
红晕
∙(ｙùｎ)
Ｃ.枉
∙然(ｗǎｎｇ) 勃
∙发(ｂó)
揉
∙过(ｒóｕ)
Ｄ.飘逸
∙(ｙì)
漫
∙游(ｍàｎ)
摇曳
∙(ｙè)
２.下列加点词语解释不正确的一项是( )
Ａ.悄悄揉过丰润
∙∙的青草(丰足而滋润)
Ｂ.无意沉醉了凝望
∙∙它的大地(注目远望)
Ｃ.逝去的多少欢乐和忧戚
∙∙(忧伤)
Ｄ.随着季节的起伏而飘逸
∙∙(漂浮ꎬ飘散)
３.品味下列句子中加点词语使用的妙处ꎮ
(１)我看一阵向晚的春风/ 悄悄揉
∙过丰润的青
草ꎬ我看它们低首又低首ꎮ
(２)我看飞鸟平展着翅翼/ 静静吸入
∙∙深远的晴
空里ꎮ
阅读下面的诗歌ꎬ完成各题ꎮ
春
穆 旦
绿色的火焰在草上摇曳ꎬ
他渴求着拥抱你ꎬ花朵ꎮ
反抗着土地ꎬ花朵伸出来ꎬ
当暖风吹来烦恼ꎬ或者欢乐ꎮ
如果你是醒了ꎬ推开窗子ꎬ
看这满园的欲望多么美丽ꎮ
蓝天下ꎬ为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体ꎬ
一如那泥土做成的鸟的歌ꎬ
你们被点燃ꎬ卷曲又卷曲ꎬ却无处归依ꎮ
呵ꎬ光ꎬ影ꎬ声ꎬ色ꎬ都已经赤裸ꎬ
痛苦着ꎬ等待伸入新的组合ꎮ
４.请你说说“绿色的火焰在草上摇曳”一句表达
了什么意思ꎮ
５.请你简要分析这首诗的艺术特色ꎮ
６.(甘肃白银中考改编)大型文化情感类节目«朗
读者»播出后好评不断ꎮ某班也开展与朗读
有关的活动ꎬ请你参与并完成下列任务ꎮ
(１) 每一期«朗读者» 都有一个关键词ꎬ例如
“陪伴” “选择” “第一次” 等ꎬ请你仿照示
例也为穆旦的«我看»确定一个关键词ꎬ并
说说选择它的理由ꎮ
【示例】关键词:母爱 课文题目:«金色花»
理由:母爱是世界上最伟大的情感之一ꎬ
泰戈尔的«金色花» 以诗一般的语言表达
了对母亲的眷恋和热爱之情ꎮ
关键词: 课文题目:«我看»
理由:
(２)«朗读者» 邀请各个领域具有影响力的嘉
宾朗读经典美文ꎮ对于嘉宾的朗读水平ꎬ
网友们褒贬不一ꎬ请你跟帖发表自己的意
见或建议ꎮ
网友跟帖:个别嘉宾读音不准ꎬ吐字不清ꎬ
影响表达效果ꎮ
你的跟帖:
２４４
６
敬业与乐业
１.下列各组词语中加点字的读音和字形全部正
确的一项是( )
Ａ.调
∙和(ｔｉáｏ) 郝
∙免(ｓｈè)
妄
∙想(ｗàｎｇ)
解剖
∙(ｐō)
Ｂ.教诲
∙(ｈｕì)
禅
∙师(ｃｈáｎ)
佝偻
∙(ｌóｕ)
倘
∙若(ｔǎｎｇ)
Ｃ.骈
∙进(ｂìｎｇ)
亵
∙渎(ｘｉè)
旁鹜
∙(ｗù)
喉
∙咙(ｈóｕ)
Ｄ.杜
∙绝(ｄù)
咽
∙气(ｙè)
秘决
∙(ｊｕé)
羡
∙慕(ｘｉàｎ)
２.下列句中加点词语运用不正确的一项是( )
Ａ.大家都受不了他那强聒不舍
∙∙∙∙的行为ꎮ
Ｂ.你要牢牢记住ꎬ努力学习是取得好成绩的不
∙
二法门
∙∙∙ꎮ
Ｃ.你这样断章取义
∙∙∙∙地去理解人家的意思是不
对的ꎮ
Ｄ.遇到别人不明白的事情ꎬ你要耐心讲解ꎬ力
求道理上的理至易明
∙∙∙∙ꎬ那样别人才会明白ꎮ
３.下列句中没有语病的一项是( )
Ａ.我敢肯定今天可能会下雨ꎮ
Ｂ.由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危
机的挑战ꎬ使大国之间的博弈更加激烈ꎮ
Ｃ.这场比赛的胜利ꎬ将决定我们能否顺利进入
决赛阶段ꎮ
Ｄ.作为信息时代的公民ꎬ对扑面而来的海量信
息要进行批判性思考和鉴别ꎮ
４.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
Ａ.我这题目ꎬ是把«礼记» 里头“敬业乐群” 和
«老子»里头“ 安其居乐其业” 那两句话ꎬ断
章取义造出来的ꎮ
Ｂ.孔子说:“饱食终日ꎬ无所用心ꎬ难矣哉!”
Ｃ.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”ꎻ
二是“趣味”ꎮ
Ｄ.“做工好苦呀!” 这种叹气的声音ꎬ无论何人
都会常在口边流露出来ꎮ
５.(新疆中考)下面这段文字的恰当顺序是( )
①凡职业没有不是神圣的ꎬ所以凡职业没有
不是可敬的ꎮ唯其如此ꎬ所以我们对于各种职
业ꎬ没有什么分别拣择ꎮ
②因自己的才能、
境地ꎬ做一种劳作做到圆满ꎬ便是天地间第一
等人ꎮ ③至于我该做哪一种劳作ꎬ全看我的
才能如何ꎬ境地如何ꎮ ④总之ꎬ人生在世ꎬ是
要天天劳作的ꎮ ⑤劳作便是功德ꎬ不劳作便
是罪恶ꎮ
Ａ.③①⑤④②
Ｂ.③④⑤①②
Ｃ.①④⑤③②
Ｄ.③②①⑤④
６.下列对课文理解和分析正确的一项是( )
Ａ.本文的题目是作者从« 礼记» 和« 老子» 的
“敬业乐群”“安其居乐其业”两句话引申出
来的ꎮ
Ｂ.本文作者围绕主题ꎬ只对“敬业” 和“乐业”
两个观点进行论述ꎬ提醒我们在学习过程中
要有“敬”和“乐”的精神与态度ꎮ
Ｃ.作者引用唐朝百丈禅师的事例说明了“ 为
人有业”的必要ꎮ
Ｄ.作者列举了两等“苦人”ꎬ论述“乐业”之必要ꎬ
并从四个方面说明了“凡职业都是有趣味的”ꎮ
阅读下文ꎬ回答问题ꎮ
敬业职业精业
唐 宋
①一位朋友出差归来ꎬ对当地人的敬业精
神和职业水准印象深刻ꎬ留下了美好的记忆ꎮ
②我国古代思想家朱熹说:敬业者ꎬ专心致
志以事其业也ꎮ认认真真、尽职尽责的敬业精
神ꎬ是职业精神的首要内涵ꎬ是职业道德和优秀
品格的集中体现ꎮ作为一种文化精神ꎬ敬业精
神不仅是通向职场的“绿卡”ꎬ更是民族素质的
重要内涵ꎮ
③马马虎虎不能强国富民ꎮ早在２０世纪
早期ꎬ鲁迅先生就一针见血地指出ꎬ中国四亿人
生着一种病ꎬ那名称就是马马虎虎ꎬ不医好这个
病ꎬ是不能救中国的ꎮ胡适先生曾写过«差不多
先生传»ꎬ批评当时的国人缺少认真的精神ꎮ有
没有认真的工作态度ꎬ有没有敬业的精神ꎬ不仅
关系一个国家的精神风貌ꎬ更关系国家的强弱、
民族的兴衰ꎮ
④没有敬业精神建不成现代化ꎮ懒懒散
散ꎬ工作就没有效率ꎻ粗枝大叶ꎬ容易造成失误、
２４５
留下隐患ꎮ在这方面ꎬ我们有成功的经验ꎬ也有
惨痛的教训ꎮ重大安全生产事故、重大食品药
品安全事故的背后ꎬ麻痹大意、失职渎职是重要
的原因ꎮ
⑤敬业精神是竞争力的重要基础ꎬ却不是
竞争力的全部ꎮ在科技日新月异、一日千里的
今天ꎬ我们不仅要敬业ꎬ还要专业、职业、精业ꎬ
才能从尽职尽责跨越到尽善尽美ꎬ才能从优秀
跨越到卓越ꎮ
⑥在我们身边ꎬ大体有四类人ꎮ有的人既
敬业又职业ꎬ是企业的核心人才、核心竞争力ꎮ
有的人敬业不职业ꎬ这样的人吃苦耐劳、精神可
嘉ꎬ遇到紧急情况招之能来ꎬ可是ꎬ来了却不一
定能战ꎮ有的人职业不敬业ꎬ虽然业务素质高、
解决问题的能力很强ꎬ却三心二意、毛手毛脚ꎬ
容易“大意失荆州”ꎬ一失足造成千古恨ꎮ有的
人既不敬业又不职业ꎬ“当一天和尚撞一天钟”ꎬ
每天浑浑噩噩混日子ꎬ误己误人ꎮ
⑦敬业不易ꎬ精业更难ꎮ梅兰芳在舞台上
顾盼生辉、流光溢彩ꎬ可是很少有人知道ꎬ为了
让眼神活起来ꎬ眼睛近视的他每天早晨放飞鸽
子ꎬ极目苍穹ꎬ苦练眼功ꎮ邓亚萍打球快速凶
狠ꎬ可是ꎬ很少有人知道ꎬ为了增强手腕的力量ꎬ
身材娇小的她曾用铁拍子练球ꎮ成功没有捷
径ꎬ辉煌的背后ꎬ是鲜为人知的努力和付出ꎮ
⑧在职场上ꎬ既敬业又精业的人永远是供
不应求的“抢手货”ꎬ既不敬业又不精业的人ꎬ常
常成为被淘汰的“处理品”ꎮ同样ꎬ在国际舞台
上ꎬ如果一个国家的人民既勤勤恳恳又有创新
能力ꎬ就能引领科技、创造品牌ꎬ走在时代的前
沿ꎻ如果一个国家的人民对工作敷衍了事、应付
差事ꎬ就很难拿出有品质、有创意、有科技含量
的产品ꎬ落伍是早晚的事ꎮ
⑨不断强大的国家、民族ꎬ无不有着不断进
取、精益求精的精神ꎮ在这个以实力说话的时
代ꎬ在应对国际金融危机的今天ꎬ只有秉承敬业、
职业、专业、精业的精神ꎬ才能迎接挑战、后来居
上ꎬ中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实ꎮ
７.选文的中心论点是什么? 试简要概括ꎮ
８.选文的标题为“敬业职业精业”ꎬ它们的
顺序能否调换? 为什么?
９.分析选文第⑦段的论证思路ꎮ
１０.选文第⑧段画线的句子运用了什么论证方
法? 有什么作用?
１１.学完本课后ꎬ班级准备开展以“爱岗敬业ꎬ学
习榜样” 为主题的综合性学习活动ꎬ请你积
极参与并完成以下任务ꎮ
材料一:于敏ꎬ我国杰出的核物理学家ꎬ
我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领
军人物之一ꎬ隐姓埋名２０多年ꎬ在核物理、中
子物理等方面取得了多项重要研究成果ꎬ为
建设强大国防、奠定我国的大国地位做出了
不可磨灭的贡献ꎬ被称为中国“氢弹之父”ꎮ
材料二:何和同志从警十多年如一日ꎬ爱
岗敬业ꎬ对工作精益求精ꎬ乐于奉献ꎬ真情为
民ꎬ将群众视如亲人ꎬ呵护备至ꎬ彰显了公安
民警的宗旨情怀和精神风采ꎮ
(１)请你为此次活动拟写一则宣传标语ꎮ
(２)不同的人生经历却彰显着同样的精彩ꎬ
你从于敏和何和的精彩人生中获得了哪
些感悟?
(３)现在有些学生总说学习压力大ꎬ课业负
担重ꎬ埋怨学习太苦太累ꎮ针对这种现
象ꎬ请你结合课文内容规劝他们ꎬ使其端
正学习态度ꎬ快乐学习ꎮ
２４６
７
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
１.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一
项是( )
Ａ.晨曦
∙(ｘī)
赞誉
飞珠迸
∙玉(ｂìｎｇ)
荡然无存
Ｂ.瞥
∙见(ｐｉē)
制裁
人才济
∙济(ｊǐ)
富丽堂皇
Ｃ.给
∙予(ｇěｉ)
弊端
一泻
∙千里(ｘｉè)
丰功伟绩
Ｄ.箱箧
∙(ｑｉè)
剪影
空穴
∙来风(ｘｕè)
言不寄义
２.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
Ａ.我们所有大教堂的财宝加在一起ꎬ也许还抵
不上东方这座了不起的冠冕堂皇
∙∙∙∙的博物馆ꎮ
Ｂ.圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品ꎬ
而是幻想的某种规模巨大的典范
∙∙ꎮ
Ｃ.这是某种令人惊骇而不知名的杰作ꎬ在不可
∙∙
名状
∙∙的晨曦中依稀可见ꎬ宛如在欧洲文明的
地平线上瞥见的亚洲文明的剪影ꎮ
Ｄ.请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱
∙∙∙∙的洞
府ꎬ其外貌是神庙ꎬ是宫殿ꎬ那就是这座园林ꎮ
３.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
Ａ.(圆明园) 和巴特农神庙不一样ꎬ这不是一
件稀有的、独一无二的作品ꎮ
Ｂ.请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞
府ꎬ其外貌是神庙ꎬ是宫殿ꎬ那就是这座园林ꎮ
Ｃ.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代
代的结晶ꎮ为谁而建? 为了各国人民ꎮ
Ｄ.两个胜利者ꎬ一个塞满了腰包ꎬ这是看得见
的ꎬ另一个装满了箱箧ꎮ他们手挽手ꎬ笑嘻
嘻地回到了欧洲ꎮ
４.下列句子组成语段ꎬ顺序排列正确的一项是
( )
①君子是一些什么样的人?
②正因为这样ꎬ他们才赢得了我们的崇高敬意ꎬ
不仅在文学上、物理学上ꎬ更在人格精神上ꎮ
③法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火
烧圆明园的罪恶行径ꎬ物理学家爱因斯坦也
曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为ꎮ
④就是雨果这样ꎬ就是爱因斯坦这样ꎬ不仅仅
对自己的专业有判断力ꎬ更有对是非善恶
的判断力ꎬ而且能公开地站在正义的一边ꎬ
用自己的力量ꎬ增加正义的胜算ꎮ
Ａ.③②①④
Ｂ.③④①②
Ｃ.①④③②
Ｄ.③②④①
５.下列说法有误的一项是( )
Ａ.一般书信包括称呼、正文、结尾、署名和日期
五个部分ꎮ
Ｂ.本文以“赞誉”一词统领全篇ꎮ
Ｃ.“英法联军远征中国” 指的是第一次鸦片
战争ꎮ
Ｄ.本文中作者谴责了侵略者的罪行ꎬ表达了对
被侵略、被掠夺者的巨大同情ꎮ
阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
舍弃ꎬ也是一种尊严
叶匡政
流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像ꎬ目
前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件ꎮ佳士得公
司今日宣布ꎬ在法国的一场拍卖会上将出现鼠首
和兔首ꎬ它们的总价可能会拍卖到２亿元人民币ꎮ
对此ꎬ中方专家认为那“无异于打劫”ꎬ网上新闻
一出更是引起了无数中国网民的愤怒ꎮ
自从中国有了回购文物的专项基金ꎬ尤其
传出重建圆明园的设想后ꎬ当年英法联军所抢
的那些圆明园遗物ꎬ身价就像打了鸡血般飙升ꎮ
强盗们似乎磨圆了身上的棱角ꎬ纷纷变成了艺
术家的后代ꎬ想在拍卖市场上与被抢者握手言
欢ꎮ没有道歉与愧疚ꎬ也不要愤怒和哀怨ꎬ只要
白花花的银子ꎮ
强盗打的终究是强盗的算盘ꎮ１００多年前ꎬ
英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝ꎬ１００
年后的今天ꎬ强盗的后代们却要以貌似文明的方
式去拍卖它们ꎬ再从中国人头上大肆掠夺一次ꎮ
据统计ꎬ１８４０年以来由于战争、盗掘、不正当
贸易等ꎬ至少有超过１０００万件中国文物流失海
外ꎬ其中国家一二级文物达１００余万件ꎮ中国是
文物流失大国ꎬ所以早早就加入了«关于被盗或
非法出口文物公约»ꎬ与多个国家签署双边协定:
任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应
归还ꎬ无时间限制ꎮ因为这个公约ꎬ２００５年ꎬ被英
法联军当作战利品的天津塘沽大钟ꎬ终于归还给
天津ꎮ由于并不是所有国家都签订了这个公约ꎬ
２４７
所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生ꎮ
自中国启动国宝工程回购流失文物后ꎬ中
国文物的行情就一路看涨ꎮ于是出现了几年前
只值几百万元的兽首ꎬ今年竟被喊出了亿元天
价ꎮ被抢劫是一种耻辱ꎬ同样挨宰也是一种耻
辱ꎮ如果流失的文物被我们花巨资买回来了ꎬ
即使我们把它们重新捧在手心ꎬ供在了博物馆
中ꎬ也没有了那种失而复得的好心情ꎮ
单拿圆明园兽首来说ꎬ我们更应该通过外
交途径来索回ꎬ让抢劫者们如何拿走的ꎬ再如何
送回来ꎮ虽然此举难度甚大ꎬ但我们还是要一
直保持这种索回的权利和姿态ꎮ假如一时难以
追讨回来ꎬ不如索性让他们就像圆明园废墟那
样ꎬ保持着一种缺憾ꎮ我想ꎬ无论这些文物流失
在何方ꎬ它们身上铭刻的中国印记不会变ꎬ它被
抢走的历史记忆不会变ꎬ它来自圆明园的这个
事实不会变ꎮ只要我们真实与满怀诚意地面对
历史了ꎬ屈辱也能成为一种爱国的力量ꎮ
因为爱ꎬ所以舍弃ꎬ这样的姿态也体现了一
个民族的尊严ꎮ
６.全文表达了作者的什么观点?
７.“强盗打的终究是强盗的算盘” 中的两个“ 强
盗”各指什么?
８.结合全文ꎬ说说“因为爱ꎬ所以舍弃ꎬ这样的姿
态也体现了一个民族的尊严”的具体含义ꎮ
９.结合全文ꎬ说说面对“中国启动国宝工程回购流
失文物”这件事情ꎬ我们应该采取什么态度ꎮ
１０.学习了本课之后ꎬ九年级(１) 班拟组织开展
“爱我中华ꎬ勿忘国耻”综合性学习活动ꎮ小
强同学负责搜集圆明园遭焚烧后ꎬ国人对圆
明园保护的现状ꎮ下面是他搜集到的一组材
料ꎬ请你参与分析ꎮ
材料一:１９００年ꎬ八国联军入侵北京ꎬ圆明
园再度遭到严重破坏ꎮ此后ꎬ八旗兵丁、土匪地
痞趁火打劫ꎬ把园内残存及陆续基本修复的近
百座建筑物ꎬ几乎拆抢一空ꎮ现在散落于北京
胡同、四合院内的圆明园石刻文物即多源于此ꎮ
至宣统末年ꎬ“园内麦陇相望ꎬ如同田野”ꎮ
材料二:辛亥革命后ꎬ圆明园无人管理ꎬ
园中遗物被官僚、军阀、流氓大量盗走ꎮ例
如ꎬ现在中山公园中的兰亭八柱及兰亭碑ꎬ北
京大学未名湖西侧的翻尾石鱼和湖畔的安佑
宫华表ꎬ也都是在这段时期从圆明园中被盗
走的ꎮ自民国成立之后ꎬ几乎每天都有装满
圆明园残料的车辆经过ꎬ共持续了二十余年
之久ꎮ园内的大城砖、虎皮石、云片石乃至西
洋楼残存的大理石石柱等ꎬ都被多次公开变
价批卖ꎬ这样终致圆明园沦为一片废墟ꎮ
材料三:中华人民共和国成立之后ꎬ周恩
来总理明确指示:圆明园遗址要保护好ꎬ地不
要拨出去ꎬ以后有条件ꎬ可以修复ꎮ北京市人
民政府根据这一精神作出了圆明园一草一木
不准动的决定ꎮ但是ꎬ据资料记载ꎬ“ 文革”
期间圆明园多处山形水系被挖掘填平ꎬ曾一
次拆除围墙８００余米、砍伐树木１０００余棵、
运走石料几十车ꎮ
材料四:圆明园是国家级的文物保护单
位ꎬ是中国古代造园艺术的瑰宝ꎻ圆明园是一
段民族历史的纪录ꎬ在每个中国人心中ꎬ它是
一个特定的符号ꎮ但是ꎬ从２００５年４月初开
始ꎬ圆明园的灌木遭到了人为的砍伐和破坏ꎮ
４月８日ꎬ记者来到圆明园景区的西部ꎮ闯
入摄像机镜头的是成片被砍伐的灌木堆放在
地上ꎮ记者发现ꎬ除了被砍掉的灌木ꎬ还有树
干大约３０厘米粗的杨树ꎬ绝大部分被截断的
树干还露着新茬儿ꎮ
假如你是黑板报的小编ꎬ阅读了以上材
料ꎬ要写一个点评ꎬ你会怎么写? ６０字左右ꎮ
２４８
８
论教养
１.下列加点字的读音不正确的一项是( )
Ａ.典
∙范(ｄｉǎｎ) 恪
∙守(ｇè)
箴
∙言(ｊｉāｎ)
自吹自擂
∙(ｌéｉ)
Ｂ.涵
∙养(ｈáｎ)
允
∙诺(ｙǔｎ)
汲
∙取(ｊí)
矫
∙揉造作(ｊｉǎｏ)
Ｃ.愚蠢
∙(ｃｈǔｎ)
遗憾
∙(ｈàｎ)
尴
∙尬(ｇāｎ)
絮絮叨
∙叨(ｄāｏ)
Ｄ.谦
∙让(ｑｉāｎ)
积淀
∙(ｄｉàｎ)
谚
∙语(ｙàｎ)
大发雷霆
∙(ｔíｎｇ)
２.下列词语中没有错别字的一项是( )
Ａ.妨碍 贸然 疲惫不堪 荡然无存
Ｂ.灵感
缺陷
杉杉有礼
扭捏作态
Ｃ.自持
遵循
眼花瞭乱
富丽堂皇
Ｄ.渊博
喧哗
轻而易举
待人处事
３.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
Ａ.一个人ꎬ如果对自己亲人的性格、心理缺乏
了解ꎬ对他们的习惯和愿望总是漠不关心
∙∙∙∙ꎬ
那就不能说他是个有教养的人ꎮ
Ｂ.人们的浅见和随心所欲
∙∙∙∙地开发利用ꎬ使土地
资源遭到惊人的破坏ꎮ
Ｃ.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗ꎬ
已在我们的头脑中根深蒂固
∙∙∙∙ꎮ
Ｄ.学校的树荫下ꎬ一群附庸风雅
∙∙∙∙的学生正安静
地看着课外书ꎮ
４.下列句子没有语病的一项是( )
Ａ.习近平总书记近日作出重要指示指出ꎬ黄大
年同志秉持科技报国理想ꎬ把祖国富强、民
族振兴、人民幸福作为毕生追求ꎬ他的先进
事迹感人肺腑ꎮ
Ｂ.国防部新闻发言人任国强在５月２５日的例
行记者会上ꎬ就中国军舰识别查证、警告驱
离美舰、军人住房公积金计息等问题回答了
几个电视台的记者的提问ꎮ
Ｃ.本赛季欧冠决赛北京时间６月４日凌晨在
加的夫展开角逐ꎬ皇家马德里以４比１的比
分完胜尤文图斯ꎬ再度捧起了象征欧洲俱乐
部冠军荣誉的圣伯莱德杯ꎮ
Ｄ.由此看来ꎬ区分一个人是否拥有创造力ꎬ主
要根据之一是ꎬ拥有创造力的人留意自己细
小的想法ꎮ
５.根据语境选词填空ꎬ最恰当的一项是( )
教养是一个人处世时的一种敬重态度ꎮ
教养的获得是不可 的ꎬ它是长期规训
和自我修炼的结果ꎮ
大家都知道教
养是一个人处世的通行证ꎬ
ꎬ一些人
对教养的修炼就是
ꎬ依然不拘小节ꎬ
我行我素ꎬ更有甚者放纵自我ꎬ这样的行为人
所不齿ꎮ
Ａ.一挥而就 即使 然而 不以为然
Ｂ.一蹴而就
虽然
但是
不以为意
Ｃ.一挥而就
不但
而且
不以为意
Ｄ.一蹴而就
尽管
可是
不以为然
６.下列对课文理解不正确的一项是( )
Ａ.本文思路清晰ꎬ作者从谈论教养本身ꎬ到分析
教养的重要表现———“优雅风度”ꎬ其中贯穿
着作者的基本见解:教养的本质是尊重ꎮ
Ｂ.本文针对生活中“有教养”和“无教养”的现
象进行分析ꎬ具有很强的针对性和浓厚的生
活气息ꎬ亲切生动、通俗易懂ꎮ
Ｃ.本文主要运用了举例论证和对比论证的方法ꎬ
探究了“真正的教养”和“优雅风度”的本质ꎬ
深入浅出ꎬ论证有力ꎬ具有说服力和感染力ꎮ
Ｄ.文章前半部分谈论“教养”ꎬ后半部分谈论
“优雅风度”ꎬ所以说ꎬ“ 教养” 和“ 优雅风
度”是并列关系ꎮ
(２０１８四川达州)阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
“谢绝”的智慧
陈鲁民
①美国化学家弗朗西斯克里克ꎬ在获得
诺贝尔奖后ꎬ就为自己订了一份通用的谢绝书:
２４９
“对您的来函表示感谢ꎬ但十分遗憾ꎬ我不能应
您的盛情邀请而给您签名ꎬ赠送相片ꎬ接受采
访ꎬ发表广播讲话ꎬ在电视中露面ꎬ赴宴和讲话ꎬ
充当证人ꎬ阅读您的文稿ꎬ作一次报告ꎬ参加会
议ꎬ担任主席ꎬ充当编辑ꎬ接受名誉学位ꎬ等等ꎮ”
克里克不无智慧的谢绝ꎬ虽然少了“人情味”ꎬ但
却避免了无数麻烦ꎬ省却了许多无意义的社交
应酬ꎬ节约了大量宝贵时间ꎮ
②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似
的麻烦ꎬ都需要拿出谢绝的勇气与智慧ꎮ谢绝
和拒绝还不一样ꎮ谢绝ꎬ基本都是好事或善意ꎬ
至少当事人是这样认为的ꎻ拒绝ꎬ则只要把脸往
下一拉ꎬ把头一摇就行了ꎮ谢绝ꎬ则既要把事情
回掉ꎬ还要感谢人家的“好意”ꎻ既要语言委婉ꎬ
合乎情理ꎬ又要坚决而不妥协ꎬ所以ꎬ如何措词ꎬ
还要一番踌躇ꎬ需要点智慧ꎮ
③钱钟书先生生性淡泊ꎬ最烦应酬ꎬ特别是
晚年ꎬ几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访ꎬ尽
管人家都是好意ꎮ可钱先生不这样看ꎬ“吃到一
个鸡蛋觉得很好ꎬ就有必要去见下蛋的母鸡
吗?”他这样谢绝那些希望拜见他的读者ꎬ倒也
不失幽默诙谐ꎮ而对于种种胡吃海喝的宴请ꎬ
他又这样谢绝:不愿“ 花些不明不白的钱ꎬ吃些
不干不净的饭ꎬ见些不三不四的人ꎬ说些不痛不
痒的话”ꎬ似乎直接有余ꎬ巧妙不足ꎬ但更见先生
之清高狷介ꎬ也更有成效ꎮ话都说到这个份儿
上了ꎬ谁还好意思再上门相邀ꎮ
④作家茅盾是个温和厚道的人ꎬ他的谢绝
很客气ꎬ带有商量的味道ꎮ１９５８年３月ꎬ茅盾给
中国作家协会办公室写了封信说:“现在写一点
我个人的规划ꎬ可是规划是订下来了ꎬ能不能完
成ꎬ要看有没有时间ꎮ这就希望领导的帮助ꎮ
一、帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的
兼职ꎻ二、帮助我解除« 中国文学» 和« 译文» 的
两个兼职ꎻ三、帮助我今年没有出国任务ꎮ如果
照上面所说ꎬ一面挂名兼职这么多ꎬ一面又不得
不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚
会等三种‘ 会’ 上ꎬ那么我就只能不写小说
了”正是因为他的谢绝太过客气ꎬ不够决
绝ꎬ当然还有“工作需要”ꎬ所以不大奏效ꎬ他不
得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上ꎬ写作
计划基本落空ꎬ在他后半生的三十年里ꎬ没有一
部有影响的作品问世ꎮ
⑤与茅盾相反ꎬ诺贝尔文学奖得主匈牙利
作家伊姆雷凯尔泰斯ꎬ谈到其成功的最大诀
窍ꎬ就是“善于谢绝各种邀请和应酬ꎬ成功地关
上了自己的门”ꎮ他一向谢绝采访ꎬ谢绝各种会
议ꎬ谢绝入选名人辞典之类ꎬ以至于«中国大百
科全书»的外国文学卷、«东欧国家文学史»、几
种版本的«世界文化名人辞典»ꎬ都查不到他的
名字ꎮ也正是因为他谢绝了几乎所有与写作无
关的活动ꎬ才得以集中精力去从事他钟爱的文
学创作ꎬ卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大半辈子ꎬ
最终问鼎诺贝尔文学奖ꎮ
⑥人生苦短ꎬ转眼百年ꎮ学会谢绝ꎬ可以帮你
节约时间ꎻ学会谢绝ꎬ可以帮你集中精力干事情ꎮ
⑦那么ꎬ就请适时关闭电话和电子信箱ꎬ以
减少各种“热情” 干扰ꎮ那些可有可无的应酬ꎬ
充当“花瓶” 的做秀ꎬ五花八门的研讨会、颁奖
会、演讲会ꎬ电视台的名人访谈ꎬ名目繁多的大
赛评委ꎬ能谢绝就坚决谢绝ꎬ这里不妨学学钱钟
书先生的幽默而决绝的精神ꎬ学学克里克先生
的巧妙措词和不妥协态度ꎮ
(选自«人民文摘»)
７.说说第①段在全文中的作用ꎮ
８.在第②段中ꎬ作者认为“谢绝”与“拒绝” 有什
么区别? 请归纳ꎮ
９.第④段是否可以删去? 为什么?
１０.不少同学假期一边努力克制自己的“玩心”
做功课ꎬ一边不时地发信息谢绝同学的邀约ꎮ
结合文章ꎬ谈谈你对此类现象的看法ꎮ
２５０
９
精神的三间小屋
１.下列加点字的注音正确的一项是( )
Ａ.广袤
∙(ｍàｏ) 宽宥
∙(ｙòｕ)
憎
∙恶(ｚēｎɡ)
自惭形秽
∙(ｓｕì)
Ｂ.游弋
∙(ｙì)
濡
∙养(ｒú)
轻觑
∙(ｑù)
间
∙不容发(ｊｉàｎ)
Ｃ.麾
∙下(ｈｕī)
嘟
∙囔(ｄū)
窗棂
∙(ｌíｎɡ)
金戈
∙铁马(ｇē)
Ｄ.灰烬
∙(ｊìｎ)
矗
∙立(ｃｈｕō)
困厄
∙(è)
铮
∙铮作响(ｚｈēｎɡ)
２.下列词语中字形有误的一项是( )
Ａ.积攒 耕耘 俯拾即是 抽丝剥茧
Ｂ.惊骇
蔑视
不知所措
鸠占鹊巢
Ｃ.喉咙
销毁
形销骨立
李代桃僵
Ｄ.坍蹋
显郝
羊肠小道
铮铮作响
３.下列加点成语使用不正确的一项是( )
Ａ.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰
∙∙∙∙ꎬ
使案情扑朔迷离ꎬ加大了破案的难度ꎮ
Ｂ.“中国梦” 并非可望而不可即
∙∙∙∙∙∙ꎬ我们应为实
现这个伟大的梦想而奋斗ꎮ
Ｃ.几个少先队员不约而同
∙∙∙∙地站了起来ꎬ给抱小
孩的阿姨让座ꎮ
Ｄ.这件事发生得非常蹊跷ꎬ他决心要把真实情
况弄个水落石出
∙∙∙∙ꎮ
４.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
Ａ.我们难以拥有那样雄浑的襟怀ꎮ不知累积
至那种广袤ꎬ需如何积攒每一粒泥土、每一
朵浪花、每一朵云霓?
Ｂ.那容心之所ꎬ该有怎样的面积和布置?
Ｃ.你的一生ꎬ经历过的所有悲欢离合、喜怒哀
乐ꎬ仿佛以木石制作的古老乐器ꎬ铺陈在精
神小屋的几案上
Ｄ.不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐
蚀作用ꎬ它以深远的力度和广度ꎬ挟持着我
们的精神ꎬ以成为它麾下持久的人质ꎮ
５.下列句子的顺序排列正确的一项是( )
①非常世界ꎬ建立精神的栖息地ꎬ是智慧生灵
的义务ꎬ每人都有如此的权利ꎮ
②我们可以不完满ꎬ但我们努力ꎮ
③三间小屋ꎬ说大不大ꎬ说小不小ꎮ
④我们可以不伟大ꎬ但我们庄严ꎮ
⑤我们可以不永恒ꎬ但我们真诚ꎮ
⑥我们可以不美丽ꎬ但我们健康ꎮ
Ａ.①⑥②⑤③④
Ｂ.③②⑥④①⑤
Ｃ.⑤⑥③②①④
Ｄ.③①⑥④②⑤
６.下列说法不正确的一项是( )
Ａ.文章开头引用名言和俗语ꎬ引出本文要论说
的话题ꎬ为下文写人需要修建精神的三间小
屋做好铺垫ꎬ水到渠成地提出自己的观点ꎮ
Ｂ.作者认为每个人应在精神世界建立三间小屋ꎬ
这三间小屋分别盛放爱与恨、事业和自身ꎮ
Ｃ.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是
给精神建立栖息地ꎬ使人生健康、美丽、庄
严、伟大、真诚、完满、永恒ꎮ
Ｄ.本文是一篇熔议论、描写、抒情和说明于一
炉的说理性散文ꎮ
阅读下面的文章ꎬ完成练习ꎮ
用什么支撑我们的精神大厦
贾梦雨
①我们平时所说的“精神亚健康”ꎬ是指一
个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准ꎬ
缺乏价值支点ꎬ种种消极甚至扭曲的思想意识
占据主导地位ꎬ并体现在日常工作和生活中ꎮ
其实ꎬ“精神亚健康”的症状在很多人身上都或
隐或显地存在着ꎮ
②关注一下我们的周围ꎬ随处可以见到“精
神亚健康” 的影子ꎬ而且它已经蔓延到各个角
落:一人遭受车祸后横躺马路ꎬ行人纷纷避让ꎻ
乘客公交车上遭人偷窃ꎬ周围众人漠然而视ꎻ大
２５１
学生沉沦网络不可自拔ꎬ终至退学ꎻ“文化名人”
华威先生般到处讲学ꎬ贩卖“口水式文化”ꎻ现代
化的写字楼里ꎬ不少人在巨大的压力下忙碌ꎬ但
他们不知道事业的意义在哪里ꎮ
③“精神亚健康” 的症状多种多样ꎬ但归纳
起来主要表现在这样几个方面:一是对事业缺
乏激情ꎬ精神萎靡ꎬ庸碌无为ꎻ二是对生活缺乏
热情ꎬ对他来说ꎬ活着的意义仅仅在于活着ꎻ三
是对他人缺乏感情ꎬ淡漠ꎬ疏离ꎬ甚至于防范、欺
骗ꎻ四是对社会缺乏责任感ꎬ社会的冷暖对他来
说已经变得无足轻重ꎮ总体来说ꎬ陷落于物质
的汪洋之中ꎬ沉沦于享乐的迷茫之中ꎬ浮躁而无
信仰、无敬畏、无追求ꎮ正如南师大中文系教授
贺仲明所说:“精神亚健康的重要表现ꎬ就是公
众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁ꎻ理
想和信仰丧失ꎻ浮躁的心灵被物所累ꎬ排斥关怀
和诚信ꎮ”
④是什么导致了“精神亚健康” 的弥漫呢?
全球化浪潮汹涌澎湃ꎬ“地球村” 可以拉近人们
之间的距离ꎬ不过ꎬ它也无时不在拉远人们之间
的距离ꎬ造成新的疏离ꎮ全社会消费思潮的迅
速膨胀ꎬ在这种后现代的炫目泡沫下ꎬ大众都在
不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉ꎬ被牵着
鼻子走ꎬ人变成了“ 经济人” “ 时尚人”ꎬ永远有
一双无形的手在拉着你ꎬ让你无法脱身ꎬ并且身
不由己ꎮ此外ꎬ我们过分重视外在的所谓“ 成
功”ꎬ整天追求的都是那些“看得见的东西”:房
子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐ꎬ而且ꎬ我们
渐渐迷失在这些“身外之物”中不可自拔ꎮ物质
日益强大而膨胀ꎬ而精神的萎缩状态正在加剧ꎬ
在这种“内忧外患”的夹击之下ꎬ我们被裹挟其
中ꎬ身心交瘁ꎮ
⑤理想、激情ꎬ一个人的精、气、神ꎬ这些其
实都应该是我们的追求ꎬ是一个人安身立命的
支点ꎮ而现在ꎬ从心灵层面来说ꎬ价值的支撑
点ꎬ人生的追求目标ꎬ对幸福的感受等渐渐处于
错乱状态ꎮ从生存状态来说ꎬ如何处理人与人、
人与社会、人与自然的关系ꎬ如何处理爱情、家
庭、事业等之间的关系ꎬ这其中充斥着扭曲ꎮ
⑥物欲主义和消费主义ꎬ目前正借助经济、
文化和人员流动的全球化大潮ꎬ向全世界蔓延ꎬ
也深刻影响到当代中国人的精神生活ꎮ特别是
２０世纪９０年代中期以来ꎬ在市场经济的大发展
和全球化大潮中ꎬ世俗化大潮开始侵蚀到人们
的精神生活领域ꎮ
⑦因而ꎬ我们都应该有一定的精神追求ꎮ
我们应该解决好自己的归宿感问题ꎮ这就要求
一个人加强免疫力ꎬ实现内心的真正强大ꎬ面对
诱惑超然ꎬ面对挫折泰然ꎬ并在对时代的正确认
识中增强责任感ꎮ另一方面ꎬ我们应该创造一
个更加和谐的环境ꎬ真正关心人的精神追求ꎮ
在文化多元的基础上ꎬ更好地创造文化的和谐ꎬ
从多方面创造以人为本的文化生态ꎮ
(选自«新华日报»)
７.文中作者所持的观点是什么? 试简要概括ꎮ
８.选文第③段画线句子属于何种论证方式? 有
什么作用?
９.文章第②段与第③段都是从“精神亚健康”的
表现(症状) 方面来展开论述的ꎬ这两段是否
重复? 为什么?
１０.生活在今天的人们ꎬ怎样才能支撑起自己的
精神大厦? 请结合全文简要分析ꎮ
２５２
１０
岳阳楼记
１.下面加点字注音有误的一项是( )
Ａ.骚
∙人(ｓāｏ) 淫
∙雨(ｙíｎ) 日星隐曜
∙(ｙàｏ)
Ｂ.怒号
∙(ｈàｏ)
舟楫
∙(ｊí)
浩浩汤
∙汤(ｓｈāｎɡ)
Ｃ.忧谗
∙(ｃｈáｎ) 皓
∙月(ｈàｏ) 宠辱偕
∙忘(ｘｉé)
Ｄ.谪
∙守(ｚｈé)
薄暮
∙(ｍù)
岸芷汀
∙兰(ｔīｎɡ)
２.解释下面各句中加点的词语ꎮ
(１)越
∙明年
(２)增其旧制
∙
(３)属
∙予作文以记之
(４)朝晖
∙夕阴
(５)迁
∙客骚人
(６)把
∙酒临风
(７)沙鸥翔集
∙
(８)政通人和ꎬ百废具
∙兴
３.解释下列各组中加点的词ꎮ
(１)和
政通人和
∙
至若春和
∙景明
{
(２)或
而或
∙长烟一空
或
∙异二者之为
{
(３)观
予观
∙夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观
∙也
{
(４)极
此乐何极
∙
南极
∙潇湘
{
４.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
Ａ.然
∙则何时而乐耶 满目萧然
∙
Ｂ.不以
∙物喜
属予作文以
∙记之
Ｃ.其
∙喜洋洋者矣
居庙堂之高则忧其
∙民
Ｄ.古仁人之
∙心
此则岳阳楼之
∙大观也
５.根据文意填空ꎮ
(１)«岳阳楼记» 中概括描写在岳阳楼上所见
洞庭湖景色的句子是:
ꎮ
(２)«岳阳楼记»中“ ꎬ ”
一句运用动静结合的写法ꎬ描写了洞庭湖
月夜美景ꎮ
(３)«岳阳楼记»中ꎬ范仲淹赞美了古代仁人志
士坚守理想不肯动摇ꎬ无论是“
”ꎬ还是“处江湖之远”ꎬ忧国忧民之心
不改ꎮ
(４)“记”是一种 ꎮ本文以作“记”为名ꎬ
借题发挥ꎬ表达了作者 ꎬ
的旷达胸襟和
ꎬ
的政治抱负ꎬ也表示了
对滕子京的 之意ꎮ
６.下列对课文内容的理解ꎬ不正确的一项是( )
Ａ.作者先写岳阳楼的雄伟景观ꎬ再借景抒发不
同的览物之情ꎬ卒章显志ꎬ点明主旨ꎮ
Ｂ.第三、四自然段是排比段ꎬ并行而下ꎬ一悲一
喜ꎬ一暗一明ꎬ传达出两种人的览物之情ꎮ
Ｃ.“微斯人ꎬ吾谁与归”既是慰勉滕子京ꎬ也体
现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟ꎮ
Ｄ.选文写景、抒情、议论相结合ꎬ由景抒情ꎬ由
情入议ꎮ句式骈散结合ꎬ行文富于变化ꎮ
(２０１８河南)阅读下面两个语段ꎬ完成各题ꎮ
(一)予观夫巴陵胜状ꎬ在洞庭一湖ꎮ衔远
山ꎬ吞长江ꎬ浩浩汤汤ꎬ横无际涯ꎬ朝晖夕阴ꎬ气
象万千ꎮ此则岳阳楼之大观
∙∙也ꎬ前人之述备矣ꎮ
２５３
然则北通巫峡ꎬ南极潇湘ꎬ迁客骚人ꎬ多会于此ꎬ
览物之情ꎬ得无异乎?
若夫淫雨霏霏ꎬ连月不开ꎬ阴风怒号ꎬ浊浪
排空
∙∙ꎬ日星隐曜ꎬ山岳潜形ꎬ商旅不行ꎬ樯倾楫
摧ꎬ薄暮
∙∙冥冥ꎬ虎啸猿啼ꎮ登斯楼也ꎬ则有去国
怀乡ꎬ忧谗畏讥ꎬ满目萧然ꎬ感极而悲者矣ꎮ
至若春和景明ꎬ波澜不惊ꎬ上下天光ꎬ一碧
万顷ꎬ沙鸥翔集ꎬ锦鳞
∙∙游泳ꎬ岸芷汀兰ꎬ郁郁青
青ꎮ而或长烟一空ꎬ皓月千里ꎬ浮光跃金ꎬ静影
沉璧ꎬ渔歌互答ꎬ此乐何极! 登斯楼也ꎬ则有心
旷神怡ꎬ宠辱偕忘ꎬ把酒临风ꎬ其喜洋洋者矣ꎮ
(节选自范仲淹«岳阳楼记»)
(二)登南昌滕王阁ꎬ赣大水西来注北ꎬ阁与
水称ꎬ杰
①然大观ꎮ然不若武昌黄鹤楼ꎮ虽水与
滕王来去不殊
②ꎬ而楼制工巧奇丽ꎬ立黄鹄矶上ꎬ
且三面临水ꎬ又西对晴川楼、汉阳城为佳ꎮ总之
又不如岳州岳阳楼ꎮ君山一发ꎬ洞庭万顷ꎬ水天
一色ꎬ杳无际涯ꎬ非若滕王、黄鹤眼界
③可指ꎬ故
其胜为最ꎬ三楼皆西向ꎬ岳阳更雄ꎮ
(节选自王士性«广游志»)
【注释】①杰:高大ꎮ②殊:差别ꎮ③眼界:视
力所能看到的范围ꎮ
７.下面句子中加点词语的解释ꎬ不正确的一项
是( )
Ａ.此则岳阳楼之大观
∙∙也 大观:雄伟景象
Ｂ.阴风怒号ꎬ浊浪排空
∙∙
排空:一扫而空
Ｃ.薄暮
∙∙冥冥ꎬ虎啸猿啼
薄暮:傍晚时分
Ｄ.沙鸥翔集ꎬ锦鳞
∙∙游泳
锦鳞:美丽的鱼
８.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语ꎮ
予观夫巴陵胜状ꎬ在洞庭一湖ꎮ
９.语段(一)迁客骚人的“心”从何而来? 请简要
分析ꎮ
１０.语段(二) 是怎样写岳阳楼的? 它写岳阳楼
的目的与语段(一)有什么不同?
１１.(四川乐山中考)综合性学习ꎮ
(１)«岳阳楼记» 中先说“ 不以物喜ꎬ不以己
悲”ꎬ后又说“先天下之忧而忧ꎬ后天下之
乐而乐”ꎬ这两种说法是否矛盾? 为什
么? 请结合文章内容简析ꎮ
(２)班上要进行一次以“我的忧乐观”为话题
的演讲活动ꎬ请你用一句话概括出你的
“忧乐观”ꎮ( 不能用« 岳阳楼记» 的原
句ꎬ不超过３０字)
２５４
１１
醉翁亭记
１.给下列词语中的加点字注音ꎮ
环滁
∙( ) 伛
∙偻( )
野蔌
∙( )
酒洌
∙( )
阴翳
∙( )
觥
∙筹( )
琅琊
∙∙( ) ( )
２.解释下面各句中加点的词语ꎮ
(１)云归而岩穴暝
∙
(２)杂然而前陈
∙者
(３)觥
∙筹交错
(４)有亭翼然临
∙于泉上者
３.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
Ａ.至于/ 负者/ 歌于途 Ｂ.已而/ 夕阳在山
Ｃ.游人/ 去而禽鸟乐也
Ｄ.庐陵/ 欧阳修也
４.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
Ａ.太守与客来饮于
∙此 泻出于
∙两峰之间者
Ｂ.其
∙西南诸峰
其
∙如土石何
Ｃ.山间之
∙四时也
醉翁之
∙意不在酒
Ｄ.醒能述以
∙文者
不以
∙物喜
５.本文用了２１个“也” 字ꎬ有的表示判断ꎬ有的
表示陈述ꎮ朗读下列语句ꎬ结合上下文体会句
中“也”字表达的语气ꎮ
(１)环滁皆山也ꎮ
( )
(２)望之蔚然而深秀者ꎬ琅琊也ꎮ( )
(３)作亭者谁? 山之僧智仙也ꎮ
( )
(４)醉翁之意不在酒ꎬ在乎山水之间也ꎮ
( )
６.下列对选文内容的理解正确的一项是( )
Ａ.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐ꎬ
其实质都是与民同乐ꎮ
Ｂ.作者在本文借寄情山水来表达遭受贬谪的
不满ꎬ抒发消极的情绪ꎮ
Ｃ.文章第三段描绘了滁人游、众宾欢、太守醉
三幅画面ꎮ
Ｄ.全文围绕“醉”和“乐” 展开ꎬ写“乐” 正是为
了写“醉”ꎮ
７.根据文意填空ꎮ
(１)
ꎬ佳木秀而繁阴ꎬ
ꎬ水落而石出者ꎬ山间之四时也ꎮ
(２)描写山间朝暮之景的句子是:
ꎬ ꎮ
(３)体现全文核心及醉翁命名之意的句子是:
ꎮ
(２０１８广西桂林)阅读下面文言文ꎬ完成各题ꎮ
【甲】«醉翁亭记»(节选)
若夫日出而林霏开ꎬ云归而岩穴暝ꎬ晦明变
化者ꎬ山间之朝暮也ꎮ野芳发而幽香ꎬ佳木秀而
繁阴ꎬ风霜高洁ꎬ水落而石出者ꎬ山间之四时也ꎮ
朝而往ꎬ暮而归ꎬ四时之景不同ꎬ而乐亦无穷也ꎮ
已而夕阳在山ꎬ人影散乱ꎬ太守归而宾客从
也ꎮ树林阴翳ꎬ鸣声上下ꎬ游人去而禽鸟乐也ꎮ
然而禽鸟知山林之乐ꎬ而不知人之乐ꎻ人知从太
守游而乐ꎬ而不知太守之乐其乐也ꎮ醉能同其
乐ꎬ醒能述以文者ꎬ太守也ꎮ太守谓谁? 庐陵欧
阳修也ꎮ
２５５
【乙】«丰乐亭记»(节选)
修之来此ꎬ乐其地僻而事简ꎬ又爱其俗之安
闲ꎮ既得斯泉于山谷之间ꎬ乃日与滁人仰而望
山ꎬ俯而听泉ꎮ掇幽芳而荫乔木ꎬ风霜冰雪ꎬ刻
露
①清秀ꎬ四时之景ꎬ无不可爱ꎮ又幸其民乐其
岁物之丰成ꎬ而喜与予游也ꎮ因为本
②其山川ꎬ
道其风俗之美ꎬ使民知所以安此丰年之乐者ꎬ幸
生无事之时也ꎮ夫宣上
③恩德ꎬ以与民同乐ꎬ刺
史
④之事也ꎮ遂书以名其亭焉ꎮ
【注释】本文是欧阳修被贬滁州时所作ꎮ①刻
露:鲜明地显露ꎮ②本:根据ꎮ③上:皇上ꎮ④刺
史:即作者ꎮ
８.下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的
一项是( )
Ａ.面山而
∙居 Ｂ.吾恂恂而
∙起
Ｃ.仰而
∙望山ꎬ俯而
∙听泉
Ｄ.而
∙不知人之乐
９.下列加点词语解释有误的一项是( )
Ａ.树林阴翳
∙(阴影)
Ｂ.佳木秀
∙而繁阴(茂盛)
Ｃ.宣
∙上恩德(宣扬)
Ｄ.遂书
∙以名其亭焉(写下)
１０.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
Ａ.太守归/ 而宾客从也
Ｂ.晦明/ 变化者
Ｃ.既得斯泉/ 于山谷之间
Ｄ.使民知所以安/ 此丰年之乐者
１１.对比分析甲乙两文ꎬ下列表述不符合原文意
思的一项是( )
Ａ.甲乙两文在描写自然美景时ꎬ都描写了花、
树、霜等自然景物ꎮ
Ｂ.甲乙两文在描绘山川美之余ꎬ还都描绘了
一幅官民同游的风俗画面ꎮ
Ｃ.甲乙两文均为作者贬官滁州时所作ꎬ志趣
情感一致ꎬ都表现了“与民同乐”的主旨ꎮ
Ｄ.从甲乙两文可知ꎬ“醉翁亭”“丰乐亭”都是
根据作者的情趣、爱好来命名的ꎮ
１２.将下面的句子翻译成现代汉语ꎮ
(１)醉能同其乐ꎬ醒能述以文者ꎬ太守也ꎮ
(２)修之来此ꎬ乐其地僻而事简ꎮ
１３.读«醉翁亭记»ꎬ让我们对欧阳修的品质与修
养有了更深入的了解ꎬ参照示例ꎬ结合文章内
容与主旨ꎬ为欧阳修写一段１００字左右的颁
奖词ꎮ
【示例】苏轼:他的文学成就举世无双ꎬ他的
人生却充满坎坷ꎬ然而再多的挫折与磨难也
没有将他打倒ꎬ他始终笑对生活中的无奈ꎬ过
着属于自己的生活ꎮ他开创宋词豪放派的先
河ꎬ影响了后世的词作苏轼的贡献是无
穷的ꎬ苏轼是伟大的!
２５６
１２
湖心亭看雪
１.下列句中加点字“而”与“余强饮三大白而别”
中的“而”意思相同的一项是( )
Ａ.中峨冠而
∙多髯者为东坡
Ｂ.乃记之而
∙去
Ｃ.而
∙计其长曾不盈寸
Ｄ.望之蔚然而
∙深秀者
２.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
Ａ.独往/ 湖心亭/ 看雪
Ｂ.湖中/ 焉得/ 更有此人
Ｃ.湖中人/ 鸟声俱绝
Ｄ.余/ 强饮三大白/ 而别
３.填空ꎮ
(１)文中具体描写雪景的句子是:
ꎮ
(２)“大雪三日ꎬ湖中人鸟声倶绝” 一句ꎬ使人
想起柳宗元«江雪»中的名句:
ꎬ ꎮ
(３)描写西湖的诗句很多ꎬ例如:“
ꎬ
”ꎬ这是苏轼笔
下的雨后西湖ꎻ“
ꎬ
”ꎬ这是白居易眼中的初春
西湖ꎻ“
ꎬ
”ꎬ这是杨万里心中的夏日西湖ꎮ西
湖的确是个迷人的地方ꎮ
阅读下面的文言文ꎬ回答问题ꎮ
金山夜戏
张 岱
①
崇祯二年中秋后一日ꎬ余道镇江往兖
②ꎮ日
晡
③ꎬ至北固ꎬ舣
④舟江口ꎮ月光倒囊入水ꎬ江涛
吞吐ꎬ露气吸之ꎬ噀
⑤天为白ꎮ余大惊喜ꎬ移舟过
∙
金山寺ꎬ已二鼓矣ꎮ经龙王堂ꎬ入大殿ꎬ皆漆静ꎮ
林下漏月光ꎬ疏疏如残雪ꎮ余呼小仆携戏具ꎬ盛
张灯火大殿中ꎬ唱韩蕲王
⑥金山及长江大战诸
剧ꎮ锣鼓喧填ꎬ一寺人皆起看ꎮ有老僧以手背
采眼翳ꎬ翕然张口ꎬ呵欠与笑嚏俱至ꎮ徐
∙定睛ꎬ
视为何许
∙人ꎬ以何事何时至ꎬ皆不敢问ꎮ剧完ꎬ
将曙ꎬ解缆过江ꎮ山僧至山脚ꎬ目送久之ꎬ不知
是人是怪是鬼ꎮ
(选自«陶庵梦忆»)
【注释】①作者张岱生活于明清换代之际ꎬ崇
尚个性自由解放ꎮ明亡后不仕ꎬ入山著书以终ꎮ
②兖:兖州ꎬ位于山东省ꎮ③日晡(ｂū):傍晚时分ꎮ
④舣(ｙǐ):停船ꎮ⑤噀(ｘùｎ):喷洒ꎮ⑥韩蕲王:南
宋名将ꎮ
４.解释下列句中加点的词ꎮ
(１)移舟过
∙金山寺
(２)徐
∙定睛
(３)视为何许
∙人
５.翻译文中画线句子ꎮ
(１)林下漏月光ꎬ疏疏如残雪ꎮ
(２)剧完ꎬ将曙ꎬ解缆过江ꎮ
６.读完本文ꎬ说说张岱具有怎样的个性和情趣?
２５７
１３
诗词三首
１.下列加点字注音不正确的一项是( )
Ａ.金樽
∙(ｚūｎ) 凄
∙凉(ｑī)
琼
∙楼玉宇(ｑｉóｎｇ)
Ｂ.贬谪
∙(ｚｈé) 宫阙
∙(ｑｕè) 长
∙精神(ｚｈǎｎɡ)
Ｃ.歧
∙路(ｑí)
笛赋
∙(ｆù)
低绮
∙户(ｙǐ)
Ｄ.投箸
∙(ｚｈù) 婵
∙娟(ｃｈáｎ) 沉舟侧畔
∙(ｐàｎ)
２.下列加点词语解释不正确的一项是( )
Ａ.玉盘珍羞直
∙万钱 (直:同“值”ꎬ价值)
Ｂ.直挂云帆济
∙沧海
(济:接济)
Ｃ.到乡翻
∙似烂柯人
(翻:副词ꎬ反而)
Ｄ.把
∙酒问青天
(把:端着)
３.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
Ａ.金樽清酒/ 斗十千ꎬ玉盘珍羞/ 直万钱ꎮ停杯
投箸/ 不能食ꎬ拔剑四顾/ 心茫然ꎮ
Ｂ.巴山楚水/ 凄凉地ꎬ二十三年/ 弃置身ꎮ怀旧
空吟/ 闻笛赋ꎬ到乡翻似/ 烂柯人ꎮ
Ｃ.明月/ 几时/ 有? 把酒/ 问/ 青天ꎮ不知/ 天上/
宫阙ꎬ今夕/ 是/ 何年ꎮ
Ｄ.人有/ 悲欢/ 离合ꎬ月有/ 阴晴/ 圆缺ꎬ此事/ 古
难全ꎮ
４.文学常识填空ꎮ
(１) 李白ꎬ字太白ꎬ号
ꎮ是屈原之
后最具个性特色、最伟大的
主义
诗人ꎮ有“ ”之美誉ꎬ与杜甫并称
“李杜”ꎮ其诗以 为主ꎬ表现出蔑
视权贵的傲岸精神ꎮ诗风雄奇豪放ꎬ想象
奇特ꎬ达到盛唐诗歌艺术的巅峰ꎮ
(２)刘禹锡ꎬ
代文学家、哲学家ꎮ字梦
得ꎬ世称刘宾客ꎮ和柳宗元交谊甚深ꎬ人
称“
”ꎻ又与白居易多所唱和ꎬ并
称“刘白”ꎮ其诗通俗清新ꎬ善用比兴手法
寄托政治内容ꎮ
(３)苏轼ꎬ字子瞻ꎬ号东坡居士ꎬ
(朝代)
文学家ꎬ“
” 之一ꎬ与其父苏
洵、其弟苏辙合称“三苏”ꎮ
５.理解性默写ꎮ
(１)李白«行路难»(其一)中“ ꎬ
”一句比喻人生道路上所
遭遇的艰难险阻ꎬ表现出无端无尽的惆怅
和迷茫ꎮ
(２)李白«行路难»(其一)中表现诗人远大抱
负和强烈自信的诗句是
ꎬ
ꎮ
(３)刘禹锡«酬乐天扬州初逢席上见赠» 中借
用典故表达诗人思想感情的诗句是:
ꎬ ꎮ
(４)«酬乐天扬州初逢席上见赠» 中作者借用
自然景物的变化暗示社会的发展ꎬ发出了
“
ꎬ
”的感慨ꎬ蕴含着深刻的人生哲理ꎮ
(５)苏轼在«水调歌头明月几时有»中用“
ꎬ
” 表达对
经受离别之苦的人们的美好祝愿ꎮ
(６)«水调歌头» 中起承上启下的过渡作用的
句子是:
ꎬ
ꎬ
ꎮ
(一)阅读«行路难»(其一)ꎬ完成各题ꎮ
６.(２０１８广东广州)诗句“闲来垂钓碧溪上ꎬ忽
复乘舟梦日边” 运用典故表达了诗人怎样的
愿望? 请简要分析ꎮ
２５８
７.(２０１８河南)“长风破浪会有时ꎬ直挂云帆济
沧海” 是广为流传的佳句ꎬ人们会在什么样的
情况下引用它? 为什么?
(二)(２０１８广西玉林改编)阅读«水调歌头明
月几时有»ꎬ完成各题ꎮ
８.下列对这首词的解读ꎬ有误的一项是( )
Ａ.“水调歌头” 是词牌名ꎬ“ 丙辰” 指干支纪年
法的丙辰年ꎬ“ 不胜寒” 意为“ 忍受不了寒
冷”ꎬ“何似”意为“怎么比得上”ꎬ“何事” 意
为“为什么”ꎬ“但愿”是“只希望”之意ꎮ
Ｂ.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和
向往之情ꎬ但他最终不愿“归去”ꎬ是因为在
“天上宫阙”里ꎬ自己会有“高处不胜寒”的不
适ꎬ而无在人间“起舞弄清影”的欢乐ꎮ
Ｃ.词的下片由月写到人ꎬ由自己联想到兄弟ꎬ
由抱怨圆月到理解月圆ꎬ由月圆月缺的自然
规律到悲欢离合的人生规律ꎬ由对生活的无
奈到对生活的祝福ꎬ表现了词人理性的生活
态度和豁达乐观的精神境界ꎮ
Ｄ.中秋与明月是美好的时节和事物ꎬ离别与亲
情是千古传承的无奈与温馨ꎬ如同张九龄在
«望月怀远»中说的“海上生明月ꎬ天涯共此
时”一样ꎬ“但愿人长久ꎬ千里共婵娟” 是苏
轼给自己、给亲人ꎬ也是留给我们的美好
祝愿ꎮ
９.这首词表现了词人什么样的情感变化?
(三)阅读«酬乐天扬州初逢席上见赠»ꎬ完成各题ꎮ
１０.“怀旧空吟闻笛赋ꎬ到乡翻似烂柯人”抒发了
诗人怎样的思想感情? 请结合诗句内容简要
分析ꎮ
１１.“沉舟侧畔千帆过ꎬ病树前头万木春”一联运
用了什么修辞手法? 这两句历来被广为传
颂ꎬ你从中领悟到了什么?
１２.(２０１８湖南长沙改编) 班级拟开展以“漫步
古诗苑” 为主题的综合性学习活动ꎬ请你参
加并完成下列任务:
(１)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过
的诗句分类编辑ꎬ下列诗句不宜放在“思
乡”主题类的是( )(只填序号)
①仍怜故乡水ꎬ万里送行舟ꎮ
②浊酒一杯家万里ꎬ燕然未勒归无计ꎮ
③深林人不知ꎬ明月来相照ꎮ
④共看明月应垂泪ꎬ一夜乡心五处同ꎮ
⑤因思杜陵梦ꎬ凫雁满回塘ꎮ
(２)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜” 的
猜谜活动ꎬ请仿照示例ꎬ在横线上填上适
当的语句ꎮ
[示例](谜面)最恨凡尘世ꎬ一生独爱菊ꎮ
谜底:陶渊明
(谜面)
谜底:陆游
２５９
期中测试卷
(分值１２０分)
一、积累与运用ꎮ(２５分)
１.下列词语中加点字注音完全正确的一项是
( )(３分)
Ａ.驾驭
∙(ｙù) 宽宥
∙(ｙòｕ)
漫
∙游(ｍàｎ)
强聒
∙不舍(ｇｕō)
Ｂ.濡
∙养(ｙú)
悲愤
∙(ｆèｎ)
亵
∙渎(ｘｉè)
矫
∙揉造作(ｊｉǎｏ)
Ｃ.忧戚
∙(ｑī)
恍
∙若(ｈｕǎｎɡ)
摇曳
∙(ｙè)
觥
∙筹交错(ɡｕāｎɡ)
Ｄ.瞥
∙见(ｐｉē)
汲
∙取(ｊí)
凝
∙望(ｎíｎｇ)
重蹈覆辙
∙(ｃｈé)
２.下列词语书写准确无误的一项是( )(３分)
Ａ.勃发 游弋 呢喃 自惭形秽
Ｂ.冠冕
鲜妍
睿智
鸠占雀巢
Ｃ.广袤
谪守
轻觑
驽不可遏
Ｄ.遵循
麾下
积攒
黎明百姓
３.下列句子中ꎬ加点成语使用不当的一项是
( )(３分)
Ａ.５月１４日ꎬ四川航空３Ｕ８６３３航班在飞行途
中ꎬ驾驶舱右座前风挡玻璃突然破裂脱落ꎮ
机组人员临危不乱
∙∙∙∙ꎬ冷静处置险情ꎬ完成了
堪称“史诗级”的壮举ꎮ
Ｂ.小青龙河湿地公园内ꎬ杨柳依依ꎬ鲜花盛
开ꎮ放眼望去ꎬ满目青山绿水ꎮ人行其间ꎬ
进退维谷
∙∙∙∙ꎬ仿佛在充满诗意的山水画中
行走ꎮ
Ｃ.四川汶川地震过去十年了ꎬ随着一座座美
丽而结实的建筑雨后春笋
∙∙∙∙般地崛起ꎬ如今
的震区焕发出勃勃生机ꎮ
Ｄ.面对美国加征中国商品关税挑起的中美贸
易战ꎬ中国政府针锋相对
∙∙∙∙地采取了反制措
施ꎬ坚决捍卫自身合法利益ꎮ
４.下列句中没有语病的一项是( )(３分)
Ａ.中华民族上下几千年ꎬ知名的书法家很多ꎬ但
谁也不能否认ꎬ王羲之不是继往开来的宗师ꎮ
Ｂ.面对来势汹汹的新型犯罪手段ꎬ公民个体也
应该具有一定的信息安全防范ꎮ
Ｃ.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了ꎬ却让不
少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁ꎮ
Ｄ.那烟雨中的柳叶湖ꎬ恰如一幅淡雅而隽永的
水墨画ꎬ展现出她别样的风姿ꎮ
５.下列文学文化常识表述有误的一项是(
)
(３分)
Ａ.林徽因ꎬ建筑学家、文学家、新月派诗人之
一ꎬ代表作有«你是人间的四月天———一句
爱的赞颂»等ꎮ
Ｂ.«敬业与乐业» 选自«饮冰室合集»ꎬ作者梁
启超ꎬ中国近代维新派代表人物ꎮ
Ｃ.苏轼词风豪放ꎬ他使词摆脱了对音乐的依
附ꎬ拓宽了词的题材、意境、手法ꎮ
Ｄ.范仲淹ꎬ字希文ꎬ北宋杰出的思想家、政治
家、文学家ꎬ“唐宋八大家”之一ꎮ
６.根据提示及要求填空ꎮ(１０分)
(１)戍鼓断人行ꎬ
ꎮ(杜甫
«月夜忆舍弟»)
(２)
ꎬ人迹板桥霜ꎮ(温庭
筠«商山早行»)
(３)«沁园春雪» 中写景与议论之间的过渡
句是:
ꎬ
ꎮ
(４)«酬乐天扬州初逢席上见赠» 中用典故表
达了作者怀念故友的感情ꎬ暗示了自己因
世事变迁而怅惘的心情的诗句是:
ꎬ ꎮ
(５)«湖心亭看雪» 中以舟子的喃喃之语收束
全文的句子是:
ꎬ
!
(６)«水调歌头明月几时有» 中ꎬ“此事古难
全”的“此事”指的是:
ꎬ
ꎮ
２６０
二、阅读与鉴赏ꎮ(３７分)
(一)阅读文言文« 岳阳楼记» 选段ꎬ回答问题ꎮ
(１２分)
至若春和景明ꎬ波澜不惊ꎬ上下天光ꎬ一碧
万顷ꎬ沙鸥翔集ꎬ锦鳞游泳ꎬ岸芷汀兰ꎬ郁郁青
青ꎮ而或长烟一空ꎬ皓月千里ꎬ浮光跃金ꎬ静影
沉璧ꎬ渔歌互答ꎬ此乐何极! 登斯楼也ꎬ则有心
旷神怡ꎬ宠辱偕忘ꎬ把酒临风ꎬ其喜洋洋者矣ꎮ
嗟夫! 予尝求古仁人之心ꎬ或异二者之为ꎬ
何哉? 不以物喜ꎬ不以己悲ꎬ居庙堂之高则忧其
民ꎬ处江湖之远则忧其君ꎮ是进亦忧ꎬ退亦忧ꎮ
然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧ꎬ后
天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人ꎬ吾谁与归? 时
六年九月十五日ꎮ
７.解释下列加点词语ꎮ(２分)
(１)予尝求
∙古仁人之心
(２)微
∙斯人
８.翻译下面句子ꎮ(３分)
浮光跃金ꎬ静影沉璧ꎬ渔歌互答ꎬ此乐何极!
９.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是
( )(３分)
Ａ.不以
∙物喜 可以
∙一战
Ｂ.而或长烟一
∙空
一
∙鼓作气
Ｃ.把酒临
∙风
执策而临
∙之
Ｄ.或
∙异二者之为
或
∙以为死ꎬ或以为亡
１０.杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心
的淡定与从容”ꎬ洞庭湖畔的岳阳楼又承载
了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱
负呢? ( 请用原文回答)ꎮ作为当代的中学
生应该有怎样的担当? (４分)
(二)阅读下面的议论文ꎬ回答问题ꎮ(１０分)
做大学问真学问
王子墨
①知识分子要具备恢宏格局与长远志向ꎬ
在旧学与新知中寻找答案ꎬ做大学问、真学问ꎬ
立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声ꎮ
②司马迁在«史记» 草创未就之时ꎬ被捕入
狱ꎬ惨遭宫刑ꎬ出狱后发愤著书ꎬ终成« 史记»ꎮ
支撑他矢志不渝的动力ꎬ便是其“亦欲以究天人
之际ꎬ通古今之变ꎬ成一家之言” 的长远志向ꎮ
把司马迁的志向转译一下ꎬ亦即是做大学问、真
学问ꎬ“究天人之际、通古今之变”ꎬ也成了无数
有担当的知识分子的期许与自勉ꎮ
③时代的发展日新月异ꎬ但历史的评价标
准却贯穿古今ꎮ时至今日ꎬ我们依然要秉持“做
大学问、真学问”的学术风骨ꎮ习近平总书记在
哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:“广
大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷ꎬ
文章不写一句空’的执着坚守ꎬ耐得住寂寞ꎬ经得
起诱惑ꎬ守得住底线ꎬ立志做大学问、做真学问ꎮ”
这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次
重申ꎬ为广大知识分子指明了立志求学的方向ꎮ
④知识分子ꎬ当有所“求”ꎮ今天的中国ꎬ正
在经历一场历史上前所未有的深刻变化ꎬ中国的
学术探索ꎬ也当紧贴于这场波澜壮阔的历史进
程ꎬ从中寻求学术研究的立足点ꎮ马克思说:“人
应该在实践中证明自己思维的真理性ꎮ”学术成
果ꎬ必须从实践中来ꎬ并能在实践中得到检验ꎮ
知识分子ꎬ也必须对国情有深邃细密的考量ꎬ对
历史有拨云见日的洞察ꎬ对专业有韦编三绝的钻
研ꎬ才能拿出与实践相吻合、具有厚重分量、切中
时代脉搏的学术成果ꎬ才能成就学问的大与真ꎮ
⑤知识分子ꎬ也当有所“拒”ꎮ不可否认的
是ꎬ当今学术界存在不少乱象ꎬ学术腐败现象不
同程度存在ꎬ有的急功近利、东拼西凑ꎬ有的剽
窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据ꎮ正如有
人所说ꎬ现在是著作等“ 身” 者不少、著作等
“心”者不多ꎮ清除乱象ꎬ需要知识分子以学者
风骨自我勉励ꎬ在如乱花过眼的种种诱惑面前
保持定力ꎬ校准人生价值的度量衡ꎬ把对物质享
受的关注ꎬ转移到为祖国、为人民立德立言中ꎮ
知识分子专注于学术正道的上下求索ꎬ而非在
利禄之途上奔竞游走ꎬ是做出真正的大学问、真
学问的关键所在ꎬ也是中国学术历经千载而斯
文不坠的关键所在ꎮ
⑥当代中国正经历着我国历史上最为广泛
２６１
而深刻的社会变革ꎬ也正在进行着人类历史上
最为宏大而独特的实践创新ꎮ中国的知识分
子ꎬ也要思接千载、视通万里ꎬ争当时代弄潮儿ꎮ
(选自«光明日报»)
１１.请概括本文的中心论点ꎮ(２０字以内)(３分)
１２.第②段画线句子用了什么论证方法? 有什么
作用? (３分)
１３.请简析第⑤段的论证思路ꎮ(４分)
(三)阅读下文ꎬ回答问题ꎮ(１５分)
米粽之忆
雷抒雁
①一想到端午节就要到了ꎬ心里就不免浸
淫出一些温馨的情绪来ꎬ一整夜一整夜都会沉
进回忆里ꎬ想的都是家乡和儿时的那些事情ꎮ
②想得最多的ꎬ自然是母亲ꎮ端午的前几
天ꎬ母亲便赶夜给我做红布肚兜ꎮ又一针针用
五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘
蛛ꎬ以及蛇蝎之类的小动物ꎮ那时ꎬ并不知绣这
些东西有什么用ꎬ只是觉得五颜六色ꎬ绣的好
看ꎻ妈妈那时年轻ꎬ手巧眼也明亮ꎬ一边绣着一
边还低声唱着歌儿ꎬ我只是趴在一旁ꎬ不眨眼地
看着ꎬ一声不吱地听着ꎮ
③接着是包粽子ꎮ早一个月ꎬ妈妈就到远
处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶ꎬ阴干在屋
子里ꎮ又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的
草叶ꎮ红枣大米红红白白ꎬ泡在瓷盆里ꎻ包粽
时ꎬ便一张张捋平苇叶ꎬ包上糯米和红枣ꎬ菱形
的粽子包好之后ꎬ再抽出泡在水里的马兰草叶ꎬ
一头用牙咬住ꎬ另一头去捆那米粽ꎮ那时ꎬ妈妈
年轻ꎬ手脚灵活ꎬ干什么活儿都利索ꎮ
④端午的头天晚上ꎬ开始煮粽子ꎮ只一阵
时间ꎬ满屋里都是米的清香ꎬ枣的清香ꎬ以及苇
叶、马兰草甜丝丝的青草香ꎮ从米粽一下锅ꎬ我
就像只小苍蝇ꎬ总围着锅台转ꎬ怎么也轰不走ꎮ
妈妈说:睡觉去吧ꎬ粽子得煮一夜ꎬ明早吃才香
哩! 我说:不睡ꎬ我不困么ꎮ
⑤咕咕嘟嘟ꎬ粽子在锅里快乐唱歌ꎻ经不住
这歌声和香味的催促ꎬ我的眼皮开始打架ꎮ不
知道什么时候被母亲抱到炕上ꎬ一睁眼ꎬ却天亮
了ꎮ枕头边ꎬ是母亲放在碗里的一只粽子ꎬ香喷
喷的味道直往鼻子里钻ꎬ也不管没有洗手洗脸ꎬ
端起碗就吃ꎮ我想我这一生再也没吃过那么香
的粽子ꎬ妈妈包的粽子ꎮ
⑥这时ꎬ父亲已站在门前ꎬ手里握着一把镰
刀ꎬ要到野外割艾草去ꎮ我便三下五除二ꎬ穿衣
蹬鞋ꎬ要跟父亲“趟露水”去ꎮ
⑦端午时节ꎬ已是仲夏季节ꎬ草木茂盛ꎬ到
处是浓密的树叶ꎬ高深的青草ꎮ鸟儿藏在树林
深处ꎬ不管有没有人走过ꎬ依旧长一声短一声地
鸣叫ꎮ麦子已一片一片黄熟ꎬ心急的人家已开
始开镰割麦了ꎮ在阡陌上行走ꎬ不一会露水就
打湿了鞋袜ꎬ打湿了裤脚ꎮ不管! 那时ꎬ父亲在
前边割艾草ꎬ闻着那带着苦味的草香ꎬ我便想起
妈妈给爷爷熬药的味道来ꎮ
⑧一大捆艾草ꎬ父亲选了一些插在门楣上ꎻ剩
余的ꎬ爷爷会把它拧成草绳ꎮ夏天蚊子多ꎬ点燃草
绳ꎬ闻着苦艾燃烧的味道ꎬ蚊子就不敢飞过来了ꎮ
⑨唉ꎬ一说到这些事ꎬ我就忍不住想掉眼
泪ꎮ全是６０年以前的事了ꎮ我的爷爷ꎬ那个默
默劳作一生的人ꎬ１９６２年就去世了ꎻ我的父亲去
世２５年了ꎬ而母亲离开我也已近１０年了ꎮ端午
节其实也是个祭祀的日子ꎬ写这篇小文ꎬ想想那
些逝去的亲人ꎬ也应算是一个纪念吧ꎮ
⑩我面前现在正放着几个米粽ꎬ是从超市购
来的ꎮ我不想急急忙忙打开它ꎬ那形状使我想起
既往的端午节ꎬ想起永远不会再有的妈妈给我煮
的红枣米粽ꎬ香喷喷的ꎬ让人止不住要落泪
(选自«今晚报»ꎬ有删改)
２６２
１４.文题“米粽之忆”在文中有什么作用? (２分)
１５.文中作者围绕“ 米粽” 回忆了哪几件往事?
(３分)
１６.本文的语言富有表现力ꎬ请你联系上下文ꎬ品
析文中第⑤段画线句子ꎮ(３分)
咕咕嘟嘟ꎬ粽子在锅里快乐唱歌ꎮ
１７.读完全文ꎬ说说你对文章第⑩段画线句“ 让
人止不住要落泪”这句话的理解ꎮ(３分)
１８.请结合全文的语句分析母亲的性格特点ꎮ
(４分)
三、素质提升ꎮ(８分)
１９.阅读下面材料ꎬ按要求完成综合性学习任务ꎮ
材料一:习总书记说: “古诗文经典已融
入中华民族的血脉ꎬ成了我们的基因ꎮ我们
现在一说话就蹦出来的那些东西ꎬ都是小时
候记下的ꎮ语文课应该学古诗文经典ꎬ把中
华民族优秀传统文化不断传承下去ꎮ”
(选自«习近平与中华优秀传统文化»ꎬ２０１７
年１２月２１日人民网)
材料二:教育部部长陈宝生说:“目前中
小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了ꎬ这
很必要ꎮ诗歌朗朗上口ꎬ又有节律ꎬ读起来能
调节身体ꎬ还能调节心情ꎬ孩子们会很喜欢ꎮ”
(选自« 传统文化进校园要做好三件事»ꎬ
２０１８年３月２０日教育部网站)
材料三:人民教育出版社中小学«语文»
课本中古诗文阅读量统计表
版本
总数(篇) 年平均数(篇)
增长率
小学初中
小学
初中
小学
初中
２０１３版６９
６４
１１.５
２１.３
２０１７版１２４
１２４
２０.７
４１.３
７９.７％９３.８％
【注】小学学制为六年ꎬ初中学制为三年ꎮ
(１)阅读材料三ꎬ你可以得出哪些结论? (２分)
(２) 小明拿到语文书说:“ 我很想学好古诗
文ꎬ但它太难了ꎬ学不进去ꎮ”请你联系上
述材料ꎬ给他写几句鼓励的话ꎮ(３分)
(３)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经
典咏流传”大赛评委ꎬ聘期三年ꎮ请你今
天以该校名义拟写一份聘请书ꎮ(３分)
四、写作与表达ꎮ(５０分)
２０.阅读下面的文字ꎬ按要求作文ꎮ
“绿杨烟外晓寒轻ꎬ红杏枝头春意闹ꎮ”春
天ꎬ满眼的绿意ꎮ这绿意ꎬ是希望ꎬ是活力ꎬ是
温暖ꎬ是欢喜成长路上ꎬ一切美好的追求
与陪伴ꎬ都是绿意的生活ꎮ
请以“绿意的生活”为题ꎬ写一篇文章ꎮ
要求:①选择你最能驾驭的文体写作ꎮ
②文中不得出现真实的人名、地名、校名ꎮ
③不少于６００字(诗歌不少于２０行)ꎮ
２６３
１４
故
乡
１.下列加点字的注音ꎬ有错误的一项是( )
Ａ.阴晦
∙(ｈｕì) 恣
∙睢(ｚì) 萧
∙索(ｘｉāｏ)
Ｂ.愕
∙然(è)
寒噤
∙(ｊīｎ)
潺
∙潺(ｃｈáｎ)
Ｃ.瓦楞
∙(ｌéｎｇ) 嗤
∙笑(ｃｈī) 鄙
∙夷(ｂǐ)
Ｄ.髀
∙间(ｂì)
祭祀
∙(ｓì)
秕
∙谷(ｂǐ)
２.下面一段话中有四个错别字ꎬ找出来ꎬ按要求
填写表格ꎮ
我躺着ꎬ听船底潺潺的水声ꎬ知道我在走
我的路ꎮ我想:我竞与闰土隔决到这地步了ꎬ
但我们的后辈还是一气ꎬ宏儿不是正在想念
水生么ꎮ我希望他们不再象我ꎬ又大家隔模
起来
错别字
正确字
３.根据语句的意思ꎬ依次填入横线处最恰当的
一项是( )
(１)苍黄的天底下ꎬ远近横着几个萧索的荒村ꎬ
没有一些活气ꎮ我的心禁不住
起
来了ꎮ
(２)他站住了ꎬ脸上现出欢喜和
的神
情ꎻ动着嘴唇ꎬ却没有作声ꎮ
(３)我只觉得我四面有看不见的高墙ꎬ将我隔
成孤身ꎬ使我非常
ꎮ
(４)那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像ꎬ我
本来十分清楚ꎬ现在却忽地模糊了ꎬ又使
我非常的
ꎮ
Ａ.气闷 悲哀 凄凉 悲凉
Ｂ.悲凉 凄凉 气闷 悲哀
Ｃ.凄凉 悲凉 悲哀 气闷
Ｄ.悲哀 悲凉 气闷 凄凉
４.下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是
( )
Ａ.脸上虽然刻着许多皱纹ꎬ却全然不动ꎬ仿佛
石像一般ꎮ
Ｂ.多子ꎬ饥荒ꎬ苛税ꎬ兵ꎬ匪ꎬ官ꎬ绅ꎬ都苦得他像
一个木偶人了ꎮ
Ｃ.那手也不是我所记得的红活圆实的手ꎬ却又
粗又笨而且开裂ꎬ像是松树皮了ꎮ
Ｄ.眼睛也像他父亲一样ꎬ周围都肿得通红ꎮ
５.判断下面各句所使用的描写方法ꎮ
(１)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月ꎬ下面
是海边的沙地ꎬ都种着一望无际的碧绿的
西瓜
( )
(２)我吃了一吓ꎬ赶忙抬起头ꎬ却见一个凸颧
骨ꎬ薄嘴唇ꎬ五十岁上下的女人站在我面
前
( )
(３)他站住了ꎬ脸上现出欢喜和凄凉的神情ꎻ
动着嘴唇ꎬ却没有作声ꎮ
( )
(４)圆规一面愤愤的回转身ꎬ一面絮絮的说ꎬ
慢慢向外走ꎬ顺便将我母亲的一副手套塞
在裤腰里ꎬ出去了ꎮ
( )
阅读下文ꎬ回答问题ꎮ
故 乡
梁孟伟
①故乡ꎬ是一幅秘藏的圣符ꎬ是一座精神的
殿堂ꎮ
②儿时的故乡ꎬ留给我更多的是一份苦涩
的记忆ꎮ冬天ꎬ穿着用人力车外胎做成的“皮草
鞋”ꎬ鞋面用几根皮条串联ꎬ双脚常常被冻得僵
硬麻木ꎬ捂上一层稻草ꎬ才会感到暖和一点ꎮ夏
天ꎬ圆月在天时ꎬ我们就得起床ꎬ打稻挑谷直到
中午田水发烫ꎻ下午挑粪插秧种出满田星星ꎮ
“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤ꎬ蚂蟥总是在腿上
吃得滚圆缺吃少穿、终年劳累的生活压得
我直不起腰背ꎮ我曾一次次爬上高高的山冈ꎬ
久久眺望山外的世界ꎻ一次次诅咒贫穷的故乡ꎬ
发誓要找一个幸福快乐的地方ꎮ
③恢复高考的第一年ꎬ我逃难似地离开了
故乡ꎬ终于完成了乡下人到城里人的身份转换ꎮ
除了探望父母回家小住几天外ꎬ我很少回去ꎮ
故乡的山水日渐模糊ꎬ故乡的乡音日益陌生ꎮ
④记得有一年ꎬ因病休养期间ꎬ儿时的玩伴
把我接回故乡小住了一段时间:乡亲们用古铜
色的脊背ꎬ背我走过村前的木桥ꎬ张家大妈王家
阿婶端来飘香的饭菜ꎬ董家大叔吕家兄弟送来
欢声笑语啊ꎬ在温馨甜蜜的故乡ꎬ我的每个
毛孔都自由地舒张ꎬ每个细胞都享受着抚爱ꎻ我
的灵魂得到了洗濯ꎬ心胸变得澄澈ꎮ
２６４
⑤于是ꎬ我发现ꎬ尽管我已身为城里人ꎬ但
对故乡依然有一种挥之不去的留恋ꎬ而且ꎬ这种
留恋一直深藏心底ꎬ不仅没有随时间流逝而消
失ꎬ反而越来越清晰ꎬ越来越深刻ꎮ静静的村
庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄
的小桥构成了故乡诗意的轮廓ꎬ也构成了我的
精神家园ꎮ
⑥我梦想着退休后回归故乡ꎬ安享与乡亲
们“把酒话桑麻”的田园生活ꎮ正当我为建房选
址、设计忙得不亦乐乎时ꎬ却传来故乡要修筑水
库的消息ꎬ网上甚至传出了库区的三维地图ꎮ
忽然ꎬ我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔
起的痛感ꎮ原来ꎬ故乡的根已经深深扎入我的
心田ꎮ我曾走过一个又一个城市ꎬ换了一个又
一个岗位ꎬ心里却一直茫然ꎻ梦还有多久? 路还
有多远? 短暂停留ꎬ回头凝望ꎬ这才发现ꎬ惟有
故乡的方向能让我内心踏实ꎬ安定ꎮ
⑦为此ꎬ我特地回了趟故乡ꎮ一路上我在
想ꎬ故土难离是国人的传统ꎬ安土重迁更是国人
的习惯ꎮ在乡亲们的心底ꎬ故乡的脐带真能一
刀剪断?
⑧可奇怪的是ꎬ乡亲们表现得比我想象中
要平静得多ꎬ不过ꎬ偶尔也会感受到两种不同的
心境:老人们还幻想着修建水库的选址可以更
改ꎻ年轻人却关心着水库什么时候开建
⑨天近黄昏ꎬ我在村头流连ꎮ四周是那样恬
静ꎬ暖风吹拂发丝ꎬ花草散发芬芳ꎬ沿着小径ꎬ慢慢
地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋ꎬ就像
暮霭一样越来越浓ꎬ直到月华照亮了我的泪眼ꎮ
⑩故乡是一首诗ꎬ一首越吟越舒心、越吟越
思念的诗ꎮ而明天ꎬ故乡就要变成一片泽国ꎻ而
明天ꎬ乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的
土地ꎮ
今后ꎬ我只能梦回乡关!
６.第③自然段在文中有什么作用? 请简要分析ꎮ
７.请结合全文赏析第⑦自然段画线的句子ꎮ
在乡亲们的心底ꎬ故乡的脐带真能一刀剪断?
８.面对故乡即将被淹的现实ꎬ老人和年轻人为什
么会表现出不同的心境? 请结合文章谈谈你
的理解ꎮ
９.文章开始写“我” 一次又一次地诅咒故乡ꎬ后
面又写“我” 因故乡建水库被淹而痛苦ꎬ这样
的安排却并不矛盾ꎬ为什么?
１０.(２０１８山东淄博)班级要举行“走近鲁迅”专
题学习活动ꎬ要求至少结合两篇课文确定一
个研究专题ꎮ请参考示例ꎬ简要介绍你的研
究活动ꎮ
示例:
【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”
【研究依据】« 孔乙己» 中的孔乙己、« 故乡»
中的闰土
【我的发现】他们是生活在社会最底层的普
通人ꎬ既老实善良ꎬ又愚昧落后ꎮ鲁迅对他们
的态度是“哀其不幸ꎬ怒其不争”ꎬ同时对造
成他们人生悲剧的社会根源进行了深入
思考ꎮ
我的研究:
【专题名称】
【研究依据】
【我的发现】
２６５
１５
我的叔叔于勒
１.下列加点字的注音不正确的一项是( )
Ａ.栈
∙桥(ｚｈàｎ) 煞
∙白(ｓｈà)
阔绰
∙(ｃｈｕò)
狼狈不堪
∙(ｋāｎ)
Ｂ.赔
∙偿(ｐéｉ)
覆
∙盖(ｆù)
恐怖
∙(ｂù)
拮据
∙(ｊū)
Ｃ.拟
∙定(ｎǐ)
无赖
∙(ｌàｉ)
赚
∙钱(ｚｈｕàｎ)
褴褛
∙(ｎǚ)
Ｄ.别墅
∙(ｓｈù)
牡蛎
∙(ｌì)
流氓
∙(ｍáｎｇ)
撬
∙开(ｑｉàｏ)
２.下列加点词语使用不正确的一项是( )
Ａ.走到半路ꎬ天突然下起了雨ꎬ他的衣服都湿
透了ꎬ显得狼狈不堪
∙∙∙∙ꎮ
Ｂ.虽然一年多没有见面了ꎬ但我从来没有忘记
他ꎬ对他的思念与日俱增
∙∙∙∙ꎮ
Ｃ.派出所最近接到数起居民银行卡内的存款
被莫名其妙
∙∙∙∙转走的案件ꎮ
Ｄ.小明这次考试没考好ꎬ回到家ꎬ他的爸爸郑
∙
重其事
∙∙∙地打了他一顿ꎮ
３.文学常识填空ꎮ
«我的叔叔于勒» 的作者是被誉为“ 短篇
小说巨匠”的 (国籍)作家
ꎬ
其代表作有« »« »等ꎮ本文
即选自其短篇小说集« »ꎮ
４.下列关于课文的说法有误的一项是( )
Ａ.本文是以第一人称写的ꎬ文中的“ 我” 是小
说里的人物ꎬ不能看成是作者本人ꎮ
Ｂ.小说通常是通过人物的语言、动作、神态揭
示人物心理ꎬ刻画人物的性格ꎮ
Ｃ.小说有长篇、中篇、短篇之分ꎬ它们都是以刻
画人物为中心ꎬ通过完整的故事情节和具体
的环境描写来反映生活的ꎮ
Ｄ.«我的叔叔于勒»一文的线索是菲利普夫妇
对于勒态度的转变ꎬ其中ꎬ于勒这个人物是
作者主要塑造的对象ꎮ
(２０１８辽宁丹东)阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
暖
李德霞
①大清早ꎬ马兰花从蔬菜批发市场接了满满
一车菜回来ꎮ车子还没扎稳ꎬ邻摊卖水果的三孬
就凑过来说:“兰花姐ꎬ卖咸菜的麻婶出事了ꎮ”
②马兰花一惊:“出啥事了?”三孬说:“前天
晚上ꎬ麻婶收摊回家后ꎬ突发脑溢血ꎬ幸亏被邻
居发现ꎬ送到医院里ꎬ听说现在还在抢救呢ꎮ”
③马兰花想起来了ꎬ难怪昨天就没看见麻
婶摆摊卖咸菜ꎮ三孬又说:“前天上午麻婶接咸
菜钱不够ꎬ不是借了你六百块钱吗? 听说麻婶
的女儿从上海赶过来了ꎬ你最好还是抽空跟她
说说去ꎮ”
④整整一个上午ꎬ马兰花都提不起精神来ꎬ
不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆ꎮ以前麻
婶就在那里摆摊卖咸菜ꎬ不忙的时候就和马兰
花说说话ꎬ聊聊天ꎮ有时买菜的人多ꎬ马兰花忙
不过来ꎬ不用招呼ꎬ麻婶就会主动过来帮个
忙
⑤中午ꎬ跑出租车的男人进了菜摊ꎬ马兰花
就把麻婶的事跟她男人说了ꎮ男人说:“我开车
陪你去趟医院吧ꎮ一来看看麻婶ꎬ二来把麻婶
借钱的事跟她女儿说说ꎬ免得日后有麻烦ꎮ” 马
兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果ꎬ坐
着男人的车去了医院ꎮ
⑥麻婶已经转入重症监护室ꎬ还没有脱离生
命危险ꎮ门口的长椅上ꎬ麻婶的女儿哭得眼泪一
把ꎬ鼻涕一把ꎮ马兰花安慰了一番ꎬ放下水果就
出了医院ꎮ男人撵上来不满地对马兰花说:“我
碰你好几次ꎬ你咋就不提麻婶借钱的事?”
⑦马兰花说:“你也不看看ꎬ那是提钱的时候
吗?”男人急了:“你现在不提ꎬ万一麻婶救不过
来ꎬ你找谁要去?”马兰花火了:“你咋尽往坏处想
啊? 你就肯定麻婶救不过来? 你就肯定人家会
赖咱六百块钱? 啥人啊!”男人铁青了脸ꎬ怒气冲
冲地上了车ꎮ一路上ꎬ男人把车开得飞快ꎮ
⑧第三天ꎬ有消息传来ꎬ麻婶没能救过来ꎬ
昨天她女儿火化了麻婶ꎬ带着骨灰连夜飞回了
上海ꎮ男人知道后ꎬ特意赶过来ꎬ冲着马兰花
吼:“钱呢? 麻婶的女儿还你了吗? 老子就没见
过你这么傻的女人!” 男人离开时ꎬ一脚踢翻了
一只菜篓子ꎬ红艳艳的西红柿滚了一地ꎮ马兰
花的眼泪在眼眶里打转转ꎮ
２６６
⑨从此ꎬ男人耿耿于怀ꎬ有事没事就把六百
块钱的事挂在嘴边ꎮ马兰花只当没听见ꎮ一
天ꎬ正吃着饭ꎬ男人又拿六百块钱说事了ꎮ男人
说:“咱都进城好几年了ꎬ住的房子还是租来的ꎬ
你倒好ꎬ拿六百块钱打了水漂儿ꎮ”
⑩马兰花终于憋不住了ꎬ眼里含着泪说:
“你有完没完? 不就六百块钱吗? 是个命! 就
当麻婶是我干妈ꎬ我孝敬了干妈ꎬ成了吧?”男人
一撂碗ꎬ拂袖而去ꎬ把屋门摔得山响ꎮ
日子水一样流淌ꎮ转眼一个月过去了ꎮ
这天ꎬ马兰花卖完菜回到家ꎬ一进门ꎬ就
看见男人系着围裙ꎬ做了香喷喷的一桌饭菜ꎮ
马兰花呆了ꎬ诧异地说:“日头从西边出来啦?”
上小学二年级的女儿嘴快ꎬ说:“妈妈ꎬ是有位阿
姨给你寄来了钱和信ꎬ爸爸高兴ꎬ说是要犒劳你
的ꎮ”马兰花看着男人说:“到底咋回事?”男人挠
挠头ꎬ嘿嘿一笑:“ 是麻婶的女儿从上海寄来
的ꎮ”“信里都说了些啥?”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封
信ꎬ说:“你自己看吧ꎮ”
马兰花接过信ꎬ就着灯光看起来ꎮ信中
写道:“兰花姐ꎬ实在是对不起了ꎮ母亲去世后ꎬ
我没来得及整理她的东西ꎬ就大包小包地运回
上海了ꎮ前几天清理母亲的遗物时ꎬ我意外地
发现了一个小本本ꎬ上面记着她借你六百块钱
的事ꎬ还有借钱的日期ꎬ根据时间推断ꎬ我敢肯
定ꎬ母亲没有还这笔钱ꎮ本来母亲在医院时ꎬ你
还送了一兜水果过来ꎬ可你就是没提借钱的事ꎮ
每当想到这ꎬ我的心里都很暖ꎮ我曾经和母亲到
你家串过门ꎬ记着地址ꎬ不然麻烦可就大了ꎮ汇
去一千元ꎬ多出来的四百块算是对大姐的一点心
意吧ꎮ还有一事ꎬ我听母亲说过ꎬ大姐一家住的
那房子还是租来的ꎮ母亲走了ꎬ房子我用不上ꎬ
一时半会儿也卖不了ꎬ大姐如果不嫌弃就搬过去
住吧ꎬ就当帮我看房子了ꎬ钥匙我随后寄去ꎮ”
马兰花读着信ꎬ读出满眼的泪水
５.选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情
感ꎬ请根据提示填空ꎮ
① ———气愤的泪———②
６.选文第④段画线部分运用了插叙ꎬ有什么
作用?
７.马兰花是一个怎样的人? 请结合选文内容简
要分析ꎮ
８.选文第⑦段画线句子运用了哪些人物描写方
法? 有什么作用?
９.选文第
段详细地叙述了麻婶女儿来信的内
容ꎬ有什么作用?
１０.马兰花、麻婶两家的故事温馨感人ꎬ她们虽是
生活中最平凡、最普通的人ꎬ但她们身上却闪
耀着人性的光辉ꎬ请你用抒情的笔调赞美她
们ꎬ至少运用一种修辞手法ꎮ
１１.根据课文情节和上联内容ꎬ写出下联ꎮ
上联:十年思盼ꎬ天涯咫尺ꎬ同胞好似摇钱树ꎮ
下联:
ꎮ
横批:金钱至上(世态炎凉)
１２.仿写句子ꎮ
钱可以买到房屋ꎬ但买不到家ꎻ钱可以买
到珠宝ꎬ但买不到美丽ꎻ钱可以买到药物ꎬ但
买不到健康ꎻ ꎬ
ꎮ
２６７
１６
孤独之旅
１.下列加点字的注音有误的一项是( )
Ａ.嬉
∙闹(ｘī) 觅
∙食(ｍì)
驱
∙除(ｑū)
空旷
∙(ｋｕàｎｇ)
Ｂ.胆怯
∙(ｑｉè)
掺
∙杂(ｃāｎ)
眺
∙望(ｔｉàｏ)
旧茬
∙(ｃｈá)
Ｃ.戳
∙破(ｃｈｕō)
撩
∙逗(ｌｉáｏ)
倦
∙意(ｊｕàｎ)
纯粹
∙(ｃｕì)
Ｄ.朦
∙胧(ｍéｎｇ)
肥硕
∙(ｓｈｕò)
逃窜
∙(ｃｕàｎ)
稠
∙密(ｃｈóｕ)
２.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
Ａ.他声情并茂、歇斯底里
∙∙∙∙的演讲ꎬ感动了在场
的所有观众ꎮ
Ｂ.沉溺于网络游戏的他ꎬ成绩最终一落千丈
∙∙∙∙ꎮ
Ｃ.星期天ꎬ全校同学排着队ꎬ浩浩荡荡
∙∙∙∙地前往
农场参加义务劳动ꎮ
Ｄ.面对如此善良的老人遭受这样不公平的对
待ꎬ每个有正义感的人都不会置之不理
∙∙∙∙ꎮ
３.下列句子中没有语病的一项是( )
Ａ.不是小扇面形水流ꎬ就是大扇面形水流ꎬ都
很急促有力ꎮ船首是一片均匀的、永恒
的水声ꎮ
Ｂ.已经是陌生的天空和陌生的水面ꎮ偶然行
过去一只船ꎬ那船上的人已是杜雍和跟杜小
康从未见过的面孔了ꎮ
Ｃ.当锅中的饭已经煮熟时ꎬ因晒了一天太阳而
开始飘起炊烟一样的热气ꎮ
Ｄ.它们将主人的船团团围住ꎬ唯恐害怕自己与这
条唯一能使它们感到还有依托的小船分开ꎮ
４.下列标点符号使用不符合规范的一项是( )
Ａ.熟悉的树木、村庄、桥梁都在不停地后
退ꎬ成为杜小康眼中的遥远之物ꎮ
Ｂ.占据他心灵的全部是前方:还要走多远? 前
方是什么样子? 前方是未知的ꎮ
Ｃ.公鸭们变得更加漂亮ꎬ深浅不一样的蓝羽、
紫羽ꎬ在阳光下犹如软缎一样闪闪发光ꎮ
Ｄ.杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋ꎬ
嘴里不住地说:“下蛋了ꎬ下蛋了”
５.下列句子顺序排列正确的一项是( )
①孤独就是其中最贵重的一笔ꎮ
②成长是需要付出“代价”的ꎮ
③经历过“ 孤独之旅” 的油麻地的少年杜小
康ꎬ一定会长大成人ꎮ
④是生活或早或晚都要给予每个人的一道美
丽又残酷的题目ꎮ
⑤因为那份孤独ꎬ已经撕去了他幼稚的外壳ꎬ
仔细地雕刻了他的灵魂ꎮ
Ａ.②①④③⑤ Ｂ.①⑤④③②
Ｃ.③①⑤②④ Ｄ.③④⑤②①
６.指出下面各句所使用的描写方法ꎮ
(１)万顷芦苇ꎬ且又是在夏季青森森一片时ꎬ
空气里满是清香ꎮ
( )
(２)他望着父亲ꎬ眼中露出了一个孩子的胆怯ꎮ
( )
(３)他不停地用手拨着眼前的芦苇ꎮ即使这
样ꎬ脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了ꎮ
( )
(４)当杜小康回头一看ꎬ已经不见油麻地时ꎬ
他居然对父亲说:“我不去放鸭了ꎬ我要上
岸回家”
( )
(湖北荆州中考)阅读下文ꎬ回答问题ꎮ
甜橙树
在油麻地最大的一棵甜橙树下ꎬ傻子弯桥
睡得真香啊!
三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下ꎬ低头弯
腰ꎬ轻轻地绕着弯桥转圈ꎬ转累了ꎬ就轻轻地坐
下来ꎬ或望着睡得正香的弯桥ꎬ或互相挤眉弄
眼ꎬ或各自挪挪屁股ꎬ脸上都有一种压抑不住的
快乐ꎮ
三瓢觉得腿有点坐麻了ꎬ拉着浮子跑到甜
橙树背后撒尿ꎮ红扇害臊ꎬ嘴咕嘟着ꎬ将脸扭到
一边ꎮ当三瓢、浮子系上裤子ꎬ低头看了一眼由
他们尿成的小小烂泥塘时ꎬ他们同时互相感应
到了心里生起的一个念头ꎮ三瓢捡起一根小木
棍ꎬ浮子摘了一张青麻叶ꎬ红扇拔了四五根狗尾
巴草ꎬ他们先是在弯桥脸上涂了个“八”字胡ꎬ然
后干脆扔掉手中的狗尾巴草ꎬ直接用手蘸上青
麻叶上的黑泥浆ꎬ在弯桥脸上涂抹起来
２６８
红扇先笑起来ꎬ随即三瓢他们一个接一个
地笑了起来ꎬ笑声越来越大ꎬ越笑越疯ꎬ直笑得
东倒西歪ꎮ
弯桥在笑声中醒来了ꎮ惊奇地:“三瓢、浮
子、红扇ꎬ你们都在这儿呢!”他半眯着ꎬ“你们知
道吗? 我刚才做了一串梦ꎬ把你们一个一个地
都梦到了ꎮ”
三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇ꎬ一个个
围着弯桥坐在地上ꎮ
“先梦见的是红扇ꎮ那天很热ꎬ热死人了ꎮ
我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子ꎬ一人一只大橙
子ꎮ吃着吃着ꎬ树阴变小了ꎬ越变越小ꎬ我们就
挤一块儿ꎮ树阴越来越小ꎬ下面只能站一个人ꎬ
红扇让我在树阴下ꎬ我跳出来ꎬ她又把我推到树
阴下ꎮ我不干ꎬ她就跺脚ꎮ树阴像一把伞ꎬ阴凉
阴凉的ꎮ红扇就站在毒太阳下ꎬ渐渐地ꎬ她的头
发晒焦了ꎬ红扇用舌头舔焦干的嘴唇ꎬ我看着就
哭了ꎬ一大滴眼泪掉到了地上ꎬ潮了ꎮ潮斑长
大、长大ꎬ不知怎地ꎬ就变成了树阴ꎬ越变越大ꎬ
越变越大ꎬ一直又变到一块田那么大ꎮ”
三瓢、浮子和红扇都坐着不动ꎮ
“接着我就梦见了三瓢ꎬ” 弯桥回想着ꎬ“是
在荒地里ꎮ我们走了好多天好多天ꎬ就是走不
出荒地ꎮ那才叫荒地呢ꎬ看不到一条河ꎬ看不见
一点绿ꎬ满眼的枯树ꎬ枯草ꎮ我总是走不动ꎬ三
瓢就使劲拉着我ꎮ枯草突然就烧着了ꎬ一忽儿
就变成了一大片火ꎬ三瓢拉着我拼命跑ꎮ后来ꎬ
我实在跑不动了ꎬ三瓢解开裤带ꎬ拴在我脚脖子
上ꎬ拖着我往前走ꎮ不知走了多久ꎬ三瓢看到一
棵甜橙树ꎬ就爬到树上摘橙子ꎬ不知怎地ꎬ那橙
子老是跳来跳去ꎬ三瓢就朝那颗橙子扑过
去‘扑通’一声ꎬ他连人带橙子从空中跌下
来ꎮ我大声叫他ꎬ他醒了ꎬ把橙子送到我手上ꎮ
我推了回去ꎬ他又推了回来:‘ 吃吧ꎬ就是为你
摘的ꎮ’”
三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪
∙∙∙ꎮ
弯桥看看天ꎬ有了回去的意思ꎬ但看到三瓢
他们并无一丝厌烦的意思ꎬ就又回到说梦的念
头上:“最后梦到的是浮子ꎮ梦里ꎬ我先见到我
妈ꎮ她朝我笑ꎬ还朝我招手ꎬ可我就是过不去ꎮ
我看到妈妈眼里都是泪ꎬ亮晶晶的ꎬ妈妈忽然就
不见了ꎬ半空中传来了妈妈的声音:‘我在大河
那边’浮子来了ꎬ他陪我坐在大河边ꎬ一直
坐到天黑ꎮ第二天ꎬ我又坐到大河边ꎬ浮子没
来ꎬ红扇来了ꎬ说浮子要砍倒他们家最好的那棵
甜橙树ꎮ我问红扇:‘他想干什么?’红扇说:‘做
船ꎬ为你做船ꎮ’ 我拔腿就往浮子家跑ꎬ刚到门
口ꎬ就听到‘咔嚓’一声ꎬ甜橙树倒了ꎮ我踩着满
地乱滚的甜橙跑过去ꎬ他却朝我笑笑:‘你要见
到你妈妈了’”
弯桥望着他的小伙伴们ꎬ泪光闪闪ꎮ
三瓢、浮子、红扇都低着头ꎮ
红扇哭起来ꎮ
三瓢、浮子走到烂泥塘边ꎬ红扇也过来了ꎬ
他们将黑泥浆涂到自己脸上ꎬ只留下一双眼睛
眨巴眨巴的ꎮ
四个孩子ꎬ像四个小鬼一般ꎬ在甜橙树下转
着圈儿ꎬ又唱又跳
(根据曹文轩同名小说改编)
７.小说讲述了一个什么样的故事? 请简要概述ꎮ
８.结合上下文ꎬ品析句子“三瓢、浮子、红扇都往
前面挪了挪
∙∙∙”中的加点词语ꎮ
９.细读句子:“红扇哭起来ꎮ” 想想ꎬ如果红扇边
哭边说ꎬ她会说些什么?
１０.读完这篇小说ꎬ你看到了一个怎样的弯桥?
２６９
１７
中国人失掉自信力了吗
１.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
Ａ.诓
∙骗(ｋｕāｎｇ) 渺
∙茫(ｍｉǎｏ)
搽
∙粉(ｃｈá)
诬蔑
∙(ｍｉè)
Ｂ.玄
∙虚(ｘｕáｎ)
脂
∙粉(ｚǐ)
摧
∙残(ｃｕī)
求神拜佛
∙(ｆó)
Ｃ.宰
∙相(ｚｈǎｉ)
麻醉
∙(ｚｕì)
笼
∙罩(ｌǒｎｇ)
慨
∙叹(ｋǎｉ)
Ｄ.省
∙悟(ｘǐｎｇ)
脊
∙梁(ｊí)
倘
∙若(ｔǎｎｇ)
前仆
∙后继(ｐū)
２.下列加点词语使用有误的一项是( )
Ａ.三年时光匆匆离去ꎬ在毕业晚会上ꎬ同学们
回首往事ꎬ怀古伤今
∙∙∙∙ꎬ不禁潸然泪下ꎮ
Ｂ.为民请命
∙∙∙∙ꎬ扫恶打黑ꎬ除暴安良ꎬ她铁面无
私ꎻ嘘寒问暖ꎬ扶危济困ꎬ她柔肠百转ꎮ她是
中华大地的女英雄———任长霞ꎮ
Ｃ.中国地大物博
∙∙∙∙ꎬ孕育了瑰丽的传统文化ꎬ广
袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉ꎮ
Ｄ.这些书法精品ꎬ或古朴ꎬ或娟秀ꎬ或雄浑ꎬ或
飘逸ꎬ将汉字之美表现得淋漓尽致
∙∙∙∙ꎮ
３.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
Ａ.现在是既不夸自己ꎬ也不信国联ꎬ改为一味
求神拜佛ꎬ怀古伤今了———却也是事实ꎮ
Ｂ.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“ 正
史”ꎬ也往往掩不住他们的光耀ꎬ这就是中
国的脊梁ꎮ
Ｃ.“九一八” 事变后ꎬ蒋介石即在南京发表讲
话ꎬ声称“暂取逆来顺受态度ꎬ以待国际公
理之判决”ꎮ
Ｄ.梁启超在« 新史学» 中说ꎬ“ 二十四史非史
也ꎬ二十四姓之家谱而已ꎮ”
阅读下文ꎬ回答问题ꎮ
祖国并不地大物博
星一光
一直以来ꎬ我们总在赞美我们伟大的祖国
地大物博ꎬ可是我却要说ꎬ这种没有深入调查的
观点是站不住脚的ꎬ这种不负责任的自夸是不
应该提倡的ꎮ
因为有关研究结果表明ꎬ我国潜在水资源
总量为２.７万亿立方米ꎬ虽然在世界上仅次于巴
西、美国、印尼等国而居第６位ꎬ绝对量是丰富
的ꎬ但由于人口众多ꎬ人均水资源占有量却大大
低于世界平均水平ꎬ仅名列世界第８０位ꎮ世界
人均淡水占有量为１２９００立方米ꎬ我国为２６９５
立方米ꎬ还不到世界人均占有量的１/ ４ꎮ土地资
源的状况与此相类似ꎮ我国土地面积为９６０多
万平方公里ꎬ仅次于俄罗斯和加拿大ꎬ居世界第
３位ꎬ但我国人均占有土地却不足０.００１平方公
里ꎬ约为世界人均土地的１/ ３ꎻ我国现有耕地
９７.３万平方公里ꎬ约占世界耕地的７％ꎬ居世界
第４位ꎬ而人均耕地却只有约０.００１平方公里ꎬ
约占世界人均耕地的３６％ꎮ我国林地面积１２５.
３万平方公里ꎬ居世界第１２０位ꎬ人均林地面积
不足０. ００１平方公里ꎬ约占世界人均林地的
１８％ꎮ了解了这些事实ꎬ谁还会再自夸我们的
祖国地大物博呢?
说这个话的目的ꎬ无非就是想让每一个公
民都有忧患意识ꎬ都来珍惜祖国仅有的一点可
利用的资源ꎬ保护环境ꎬ以实际行动支持党和国
家提出的走持续性发展的致富之路ꎮ
也许有的人会说:“人活着就得使用资源ꎮ”
对ꎬ只要你是地球生物界中的一员ꎬ你就摆脱不
了食物链的定律ꎬ活着就必须不断吃掉其他的
生命ꎬ而且在任何营养的转换中ꎬ会有大量资源
被浪费ꎮ如果不倍加珍惜ꎬ现有的资源一定会
消失殆尽ꎮ所以ꎬ人类必须合理开发资源ꎬ利用
资源ꎮ如 ꎮ
近年来ꎬ每当元旦春节到来之际ꎬ我们都会
听到“４０００张贺卡＝１棵大树ꎬ谢绝贺卡” 的呼
２７０
吁ꎻ我们还经常听到ꎬ某地举行不用一次筷子、
杯子大签名活动这样的倡议和活动让不少
人倍感欢欣鼓舞ꎬ以为民众环保意识增强了ꎬ可
我却怀疑ꎬ这样的倡议和活动真正能有多少效
果ꎬ能持续多久? 应该说ꎬ提倡不寄贺卡、不用
一次性筷子等确实有进步的一面ꎬ但不可否认ꎬ
其中有一些仅仅是为了配合形势需要的短期行
为ꎬ或只是有关部门的官样文章ꎮ这样的活动
往往都是声势浩大:领导讲话ꎬ媒体报道ꎬ万人
签名一段时间后回头看ꎬ一切却又依旧:每
逢节日ꎬ纸质贺卡照旧飞来飞去ꎻ超市店铺ꎬ塑
料袋重新得到重用ꎻ快餐店里ꎬ一次性木筷收复
失地ꎮ久而久之ꎬ这样的活动非但无益于环保
事业ꎬ还会让民众有觉得被愚弄的严重后果ꎮ
我们的祖国并不地大物博ꎮ为了我们的祖
国更加繁荣昌盛ꎬ为了我们的子孙后代有足够
生存和发展的资源ꎬ请自觉培养和提高我们的
环保意识ꎮ
(选自«中国作文网»ꎬ有删改)
４.本文反驳的错误观点是什么? 作者提出的正
确观点又是什么?
５.请用文中的原句说说本文的写作目的ꎮ
６.请在文中的横线上列举一个符合上下文内容
要求的事实论据ꎮ
７.下面的这句话应该放在文中哪两自然段的中
间? 为什么?
环保宣传ꎬ应该深入人心ꎬ而不是一时的
大张旗鼓ꎬ做做样子!
８.九年级(２)班拟举行“我所了解的鲁迅” 综合
性学习活动ꎬ请你参与并完成以下任务ꎮ
(１) 【古韵寻芳】« 故乡» 一文结尾ꎬ作者以
“路”作比ꎬ表现出探索、奋斗精神ꎮ你能
用屈原的一句诗表现这种精神吗?
(２)【沙里淘金】鲁迅是一位革命的斗士ꎬ是中
国新文化的先驱ꎬ他逝世后好友孙伏园曾
写过一副挽联来悼念他ꎬ你能从中找出你
熟悉的鲁迅作品吗? (写出三个即可)
上联:踏莽原刈野草热风奔流一生呐喊
下联:痛毁灭叹而已十月噩耗万众彷徨
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(３)【探究名言】下面是鲁迅的名言ꎬ这些名言
反映了鲁迅的哪些精神? 请你分别用四
字词语概括ꎮ(概括出三种精神即可)
名言一: 横眉冷对千夫指ꎬ俯首甘为孺
子牛ꎮ
名言二:哪里有天才? 我是把别人喝咖啡
的工夫都用在工作上的ꎮ
名言三:其实地上本没有路ꎬ走的人多了ꎬ
也便成了路ꎮ
名言四:单是说不行ꎬ要紧的是做ꎮ
名言五:时间就像海绵里的水ꎬ只要愿挤ꎬ
总还是有的ꎮ
２７１
１８
怀疑与学问
１.下列加点字注音全都正确的一项是( )
Ａ.停滞
∙(ｚｈì) 步骤
∙(ｚòｕ) 墨
∙守(ｍò)
Ｂ.帝喾
∙(ｋù)
盲
∙从(ｍáｎɡ)
譬
∙如(ｂì)
Ｃ.颛
∙顼(ｚｈｕāｎ) 塾
∙师(ｓｈú)
搽
∙粉(ｃｈá)
Ｄ.折
∙扣(ｓｈé)
程颐
∙(ｙí)
懒惰
∙(ｄｕò)
２.下列词语书写完全正确的一项是( )
Ａ.虚枉 渺茫 腐草为萤
Ｂ.大孺 视察 不攻自破
Ｃ.轻信 锻炼 留俗传说
Ｄ.凶险 摧残 辨伪去妄
３.( 广州中考) 下列句子没有语病的一项是
( )
Ａ.继美国、法国和芬兰之后ꎬ我国成为第四个
拥有“生物航油”自主研发技术的国家ꎮ
Ｂ.为了提高同学们的语文素养ꎬ我校团委今年
积极开展了“读经典名著ꎬ建书香校园”ꎮ
Ｃ.阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战ꎬ连胜
三局ꎬ再次成为舆论关注的焦点ꎮ
Ｄ.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效
机制ꎬ及早干预、发现和制止校园欺凌行为ꎮ
４.下列各句中标点符号使用不恰当的一项是
( )
Ａ.我们信它ꎬ因为它“ 是”ꎻ不信它ꎬ因为它
“非”ꎮ
Ｂ.我们又听说“腐草为萤”ꎬ也要问问:死了的植
物如何会变成飞动的甲虫ꎬ有什么科学依据ꎮ
Ｃ.法国的大哲学家笛卡儿也说:“ 我怀疑ꎬ所
以我存在ꎮ”
Ｄ.清代的一位大学问家———戴震ꎬ幼时读朱子
的«大学章句»ꎬ便问«大学»是何时的书ꎬ朱
子是何时的人ꎮ
５.把“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻
炼出来的”这句话填入下列文段的甲、乙、丙、
丁四处ꎬ最恰当的一项是( )
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步
骤ꎬ也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基
本条件ꎮ 甲 对于别人的话ꎬ都不打折扣
地承认ꎬ那是思想上的懒惰ꎮ 乙 这样的
脑筋永远是被动的ꎬ永远不能治学ꎮ 丙
只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题ꎬ有
问题才想求解答ꎮ在不断的发问和求解中ꎬ一
切学问才会发展起来ꎮ 丁 ꎮ
Ａ.甲 Ｂ.乙 Ｃ.丙 Ｄ.丁
阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
真理诞生于一百个问号之后
①有一句著名的格言:“真理诞生于一百个
问号之后ꎮ”这句格言本身ꎬ也是真理ꎮ
②人们总是很尊敬发现真理的人ꎬ认为只
有天才才能发现真理ꎮ其实ꎬ要发现真理ꎬ说难
也不难ꎬ说容易也不容易ꎮ真理常常就在你身
边ꎬ能不能发现它ꎬ就看你有没有一双敏锐的眼
睛ꎬ有没有一个善于思考的脑子ꎬ有没有坚持探
求真理的勇气ꎮ
③综观千百年来的科学技术发展史ꎬ那些
定理、定律、学说的发现者、创立者ꎬ差不多都善
于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题ꎬ
追根求源ꎬ终于把“?” 拉直ꎬ变成“!”ꎬ找到了
真理ꎮ
④就拿洗澡来说吧ꎬ这是一件非常普通的事
情ꎬ而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢
皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时ꎬ
水的旋涡ꎬ由于地球不停地自西向东方向旋转ꎬ
而美国处于北半球ꎬ便使洗澡水朝逆时针方向旋
转ꎻ北半球的台风之所以朝逆时针方向旋转ꎬ其
道理与洗澡水的旋涡是一样的ꎮ他还断言:如果
在南半球ꎬ洗澡水的旋涡
ꎻ而
在赤道ꎬ则
ꎮ他的这种见解ꎬ
引起了各国科学家的极大兴趣ꎬ他们纷纷在各地
进行实验ꎬ结果证明谢皮罗的结论完全正确ꎮ
⑤无独有偶ꎮ在六十多年前ꎬ一位名叫密
２７２
卡尔逊的生物学家ꎬ发现美国东海岸和欧洲西
海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓ꎬ而美国西海
岸却没有这种蚯蚓ꎮ这是为什么? 这个疑问ꎬ
引起了当时正在研究大陆和海洋起源问题的德
国地质学家魏格纳的注意ꎮ魏格纳认为ꎬ那小
小的蚯蚓ꎬ活动能力有限ꎬ无法跨越大洋ꎬ它的
这种分布情况ꎬ正好说明欧洲大陆和美洲大陆
本来是连在一起的ꎬ后来裂开形成了两大洲ꎮ
他把蚯蚓的地理分布作为例证之一ꎬ写进了他
的名著«大陆和海洋的起源»一书ꎮ
⑥最有趣的是一位奥地利医生ꎮ他看到儿
子睡觉时ꎬ眼珠突然转动起来ꎮ他感到很奇怪ꎬ
连忙叫醒儿子ꎬ儿子说他刚才做了个梦ꎮ这位
医生想ꎬ眼珠转动会不会与做梦有关呢? 于是
他以儿子、妻子和邻居为实验对象ꎬ进行了反复
的观察实验ꎬ最后写成论文ꎬ指出:当人的眼珠
转动时ꎬ表示睡者正在做梦ꎮ如今ꎬ人们研究梦
的生理学ꎬ便根据眼珠转动的次数和转动的时
间ꎬ来测量人做梦的次数、梦的长短ꎮ
⑦洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠
的转动ꎬ这些都是很平常的事情ꎮ然而ꎬ那些科
学家们却从中发现了真理ꎮ由此可见ꎬ善于“打
破砂锅问到底”的人ꎬ就能从平常的事情中有所
发现ꎬ有所发明ꎬ有所创造ꎬ有所前进ꎮ
⑧在科学史上ꎬ这样的事例岂止三个? 它
说明科学并不神秘ꎬ真理并不遥远ꎬ只要你见微
知著ꎬ那么ꎬ当你解答了一百个问号之后ꎬ必能
发现真理ꎮ
(有删改)
６.本文的中心论点是什么?
７.第③段中画线句中的“?”和“!”分别指什么?
８.根据文意ꎬ在文中横线上补写恰当的内容ꎮ
９.文章第⑤段运用了哪种论证方法? 有什么
作用?
１０.学校正在开展以“爱阅读” 为主题的综合性
学习活动ꎬ请你积极参与并完成下列任务ꎮ
(１) 阅读下面的材料ꎬ说说你从中得出的
结论ꎮ
中国新闻出版研究院的调查显示ꎬ
２０１７年我国人均纸质图书阅读量为４.７７
本ꎬ比２０１６年增加０.３８本ꎻ人均电子书阅
读量为２.４８本ꎬ比２０１６年增加０.１３本ꎮ
(２)请根据下面两则材料ꎬ提出两条改善国
民阅读现状的建议ꎮ
材料一:
材料二:某地所做的一项调查显示ꎬ
有近４０％的家庭“三无一有”:无文学书、
无杂志、无报纸ꎬ有电视ꎮ大人和小孩每
天一块看电视的时间可能超过一个小
时ꎬ一起读书的时间却不到十五分钟ꎮ
２７３
１９
谈创造性思维
１.下列加点字的注音全部正确的一项是( )
Ａ.对称
∙(ｃｈèｎ) 晓谕
∙(ｙù)
压榨
∙(ｚｈà)
孜
∙孜不倦(ｚｈī)
Ｂ.反应
∙(ｙìｎｇ)
渊
∙博(ｙｕāｎ)
契
∙约(ｑｉè)
随声附和
∙(ｈè)
Ｃ.难
∙受(ｎáｎ)
创
∙意(ｃｈｕàｎɡ)
机械
∙(ｘｉè)
锲
∙而不舍(ｑｉè)
Ｄ.变更
∙(ｇēｎｇ)
灿
∙烂(ｃàｎ)
汲
∙取(ｘí)
持之以恒
∙(ｈéｎɡ)
２.下列加点的成语运用有误的一项是( )
Ａ.阿富汗和巴基斯坦之间的联系是基于两国
的文化、社会和历史关系之上的ꎬ是根深蒂
∙∙∙
固
∙的ꎬ不能被忽略的ꎮ
Ｂ.他和专题组人员一道ꎬ经过孜孜不倦
∙∙∙∙的探
索ꎬ在成矿规律和成矿理论上提出了创新认
识ꎬ指出了进一步的找矿方向ꎮ
Ｃ.听到“ 全面二孩” 政策实施的好消息ꎬ我们
全家的那种高兴劲不言而喻
∙∙∙∙ꎮ
Ｄ.为改善民生ꎬ增强“ 造血功能” 的精准扶贫
是一种行之有效
∙∙∙∙的方法ꎮ
３.(２０１８四川攀枝花) 找出下列语句中没有语
病的一项( )
Ａ.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热
补血ꎬ深受食客喜爱ꎮ
Ｂ.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关
和报警装置组成的ꎮ
Ｃ.十年过去了ꎬ汶川大地震的幸存者大多走出
了地震带来的阴影ꎮ
Ｄ.“创建全国文明城市” 工作ꎬ不仅要落实到
位ꎬ而且要宣讲到位ꎮ
４.下列句子的排序ꎬ与上下文衔接最恰当的一
项是( )
“正确答案只有一个” 这种思维模式ꎬ在
我们头脑中已不知不觉地根深蒂固ꎮ事实上ꎬ
ꎮ
ꎬ
ꎮ
ꎮ
ꎮ正因为如此ꎬ如果你认为正确答案
只有一个的话ꎬ当你找到某个答案以后ꎬ就会
止步不前ꎮ
①生活中解决问题的方法并非只有一个ꎬ而是
多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话ꎬ说正确答案只有一
个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化ꎬ原来行之有效的方法ꎬ到
了现在往往不灵了
Ａ.①②⑤③④
Ｂ.③②④①⑤
Ｃ.⑤③②①④
Ｄ.③②⑤①④
５.对“不满足于一个答案ꎬ不放弃探求ꎬ这一点
非常重要” 一句含义的理解ꎬ正确的一项是
( )
Ａ.因为“正确答案只有一个” 这种思维模式ꎬ
在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固ꎮ
Ｂ.因为生活中解决问题的方法并非只有一个ꎬ
而是多种多样ꎮ
Ｃ.因为如果你认为正确的答案只有一个的话ꎬ
当你找到某个答案以后ꎬ就会止步不前ꎮ
Ｄ.因为“不满足于一个答案ꎬ不放弃探求”ꎬ才
会去寻求第二种答案ꎬ或是寻求解决问题的
其他途径和新的方法ꎬ这是激发创造性思
维ꎬ成为具有创造力的人的最基本因素ꎮ
阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具ꎬ把
它们很讲究地摆放在柜台里ꎮ出乎意料的是ꎬ
儿童们来到商店却全然不顾ꎬ选择去附近其他
玩具店买ꎮ后来老板发现了问题:原来ꎬ大人容
易看到的地方ꎬ对于小孩子来说ꎬ却是一个死
角ꎮ于是ꎬ店老板一面用膝盖在地板上行走、观
２７４
测ꎬ一面按照小孩子的视线高度ꎬ把玩具重新摆
放一遍ꎮ而后ꎬ这家儿童玩具店的生意便空前
兴隆起来ꎮ
②由此可见ꎬ观察事物的角度ꎬ确实是一个
十分重要的课题ꎮ同是这座庐山ꎬ“横看成岭侧
成峰ꎬ远近高低各不同” ( 苏轼诗)ꎻ一部« 红楼
梦»ꎬ“单是命意ꎬ就因读者的眼光而有种种:经
学家看见«易»ꎬ道学家看见淫ꎬ才子看见缠绵ꎬ
革命家看见排满ꎬ流言家看见宫闱秘事”
(鲁迅语)ꎮ
③只有从多角度、多侧面进行多向思考ꎬ才
有可能获得全面、正确的认识ꎮ可是ꎬ在日常实
践中ꎬ我们却经常看到ꎬ有些同志坚持( 甲)
思维ꎬ考虑问题往往局限在一个点、一
条线、一个面上ꎬ一条道跑到黑ꎬ钻牛角尖ꎬ闯死
胡同ꎬ而不愿多想几种可能性ꎬ多开辟几条解决
问题的途径ꎮ比如ꎬ以前发生过的为了发展粮
食生产而毁林开荒、拦海造田的失误ꎬ就同这种
直线式思维有关系ꎮ有些同志坚持( 乙)
思维ꎬ头脑僵化ꎬ习惯于用过去的教条
解释现实ꎬ在已知的旧路上徘徊ꎮ比如ꎬ一谈到
防治害虫ꎬ人们便习惯地想到种类繁多、浓度不
断加大的化学农药ꎮ实际上ꎬ如果换个角度考
虑问题ꎬ就会发现治虫是可以不用农药的ꎮ有
些植物本身具有毒杀作用ꎬ而且为某些害虫所
爱吃ꎻ有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生
物碱等化学物质ꎬ害虫对它们避而远之ꎮ如果
我们在农作物区选择适当的农业生态体系ꎬ利
用某些植物的毒杀、忌避作用ꎬ不施农药ꎬ同样
可以防治害虫ꎮ
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧
面进攻的迂回战术ꎻ思维科学中也有反向思考、
侧面思考、多向思考等形式ꎮ在中国古代ꎬ孙膑
以减灶擒庞涓ꎬ而虞诩却以增灶破羌兵ꎬ因时因
地制宜ꎬ变换战略战术ꎬ这是克敌制胜之道ꎮ思
维活动也是如此ꎬ一个方向受阻了ꎬ不妨换个角
度做逆向思考ꎮ«丝路花雨»中英娘反弹琵琶的
舞姿ꎬ日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语ꎬ对
我们进行多种形式的思考ꎬ都有直接的启示ꎮ
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一
这个前提出发ꎬ明确思维的多向性ꎬ这是开阔思
路ꎬ克服直线式、习惯性思维方式的有效途径ꎮ
６.文章开头一段在全文的作用是什么?
７.请仔细阅读第③段ꎬ根据上下文ꎬ在第③段的
两个空白处分别填上相应的词语ꎮ
甲: 乙:
８.请指出本文②③④三段的论证方法ꎮ
９.本文与课文«谈创造性思维»都启示我们在求
知的时候要运用创造性思维ꎬ请联系你的生活
体验ꎬ调动你的知识积累ꎬ试举一个具有创造
性思维的事例ꎮ
１０.围绕“谈创造性思维”的内涵ꎬ请仿照例句写
一句话ꎮ
例句:玫瑰虽美ꎬ但花下荆棘丛生ꎻ其实ꎬ换个
角度也可看作:荆棘虽多ꎬ但荆棘上却盛开着
美丽的玫瑰ꎮ
２７５
２０
创造宣言
１.下列加点字的注音有误的一项是( )
Ａ.玄奘
∙(ｚàｎɡ) 塑
∙像(ｓù)
遁
∙词(ｘúｎ)
Ｂ.曾参
∙(ｓｈēｎ)
鲁钝
∙(ｄùｎ)
中
∙伤(ｚｈòｎɡ)
Ｃ.崇
∙拜(ｃｈóｎɡ) 豢
∙养(ｈｕàｎ) 遭
∙遇(ｚāｏ)
Ｄ.懒惰
∙(ｄｕò)
伤痕
∙(ｈéｎ)
烟囱
∙(ｃōｎɡ)
２.下列词语中字形完全正确的一项是( )
Ａ.屋檐 挥豪 趋向 哑口无言
Ｂ.樵夫 茅草 毕竞 自暴自弃
Ｃ.封锁 繁殖 镰刀 走头无路
Ｄ.灌溉 懦夫 监牢 水滴石穿
３.下列句中加点成语运用不正确的一项是( )
Ａ.只见老师提起笔在小华所画的马上加了几
笔ꎬ顿时整匹马显得精神奕奕ꎬ真是画龙点
∙∙∙
睛
∙啊!
Ｂ.在铁的事实面前ꎬ他理直气壮
∙∙∙∙ꎬ只得低头
认罪ꎮ
Ｃ.人生不如意事十有八九ꎬ失意也是一种考
验ꎬ怎能自暴自弃
∙∙∙∙?
Ｄ.他们这种错误行为ꎬ一定会遭到广大民众的
强烈反对ꎬ到头来必将落个众叛亲离
∙∙∙∙的
下场ꎮ
４.依次填在下面横线上的词语ꎬ最恰当的一项
是( )
(１)有人说:环境太
了ꎬ不能创造ꎮ
(２) 有人说:我是太无能了ꎬ不能创造ꎬ但是
的曾参ꎬ传了孔子的道统ꎮ
(３)你不能
你的责任ꎮ只要你肯回
来ꎬ我们愿意把一切都献给你ꎮ
Ａ.平庸 鲁钝 放任
Ｂ.平凡 鲁莽 放弃
Ｃ.平庸 鲁莽 放任
Ｄ.平凡 鲁钝 放弃
５.(２０１８四川南充) 下列句子没有语病的一项
是( )
Ａ.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生
物ꎬ居然采取了一些污染整个环境的做法ꎬ而
且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存ꎮ
Ｂ.«经典咏流传»节目中的歌词ꎬ意境优美ꎬ婉
转悠扬ꎬ深受观众好评ꎮ
Ｃ.通过５月２２日在西安举办的以“ 伟人故
里灵秀南充” 为主题的南充旅游推介会ꎬ
再一次把南充旅游业的发展推上了一个新
的台阶ꎮ
Ｄ.上级通知王明同学６月５日前去参加我市
“红旗飘飘ꎬ伴我成长”演讲活动ꎮ
６.对下列句子使用的论证方法的判断ꎬ不正确的
一项是( )
Ａ.美术家如罗丹ꎬ是一面造石像ꎬ一面崇拜自
己的创造ꎮ(举例论证)
Ｂ.慧能说:“下下人有上上智ꎮ”我们岂可以自
暴自弃呀! (引用论证)
Ｃ.有人说ꎬ生活太单调了ꎬ不能创造ꎮ单调无
过于坐监牢ꎬ但是就在监牢中ꎬ产生了« 易
经»之卦辞ꎬ产生了«正气歌»ꎮ(对比论证)
Ｄ.所以处处是创造之地ꎬ天天是创造之时ꎬ人
人是创造之人ꎮ(类比论证)
７.下列对文章的分析不正确的一项是( )
Ａ.作者认为“ 创造是人类发展的强大推动
力”ꎬ而且他认为“处处是创造之地ꎬ天天是
创造之时ꎬ人人是创造之人”ꎮ
Ｂ.本文是一篇驳论文ꎬ采用了反驳论点的
方法ꎮ
Ｃ.课文列举了大量翔实的论据ꎬ构成富有气势
的排比句ꎬ使文章激情澎湃ꎮ
Ｄ.课文采用以叙为主ꎬ叙议结合的方式ꎬ极富
感召力ꎮ
(２０１８湖北十堰)阅读下文ꎬ根据要求回答后面
的问题ꎮ
拓展人生的宽度
郑伟钦
①沈括«梦溪笔谈»载:“古人藏书辟蠹用芸
草ꎮ芸ꎬ香草也ꎮ” 古人用芸草来保证藏书不被
蠹虫蛀坏ꎬ还能留有幽幽清香ꎬ“书香”一词由此
产生ꎮ古人如此藏书ꎬ体现了对书的珍爱ꎮ书
是美好的东西ꎬ读书是一件美好的事ꎮ
②那么ꎬ为什么要读书? 因为ꎬ读书让人知
不足ꎮ
２７６
③知定力不足ꎮ“三天不读书ꎬ自感面目狰
狞”ꎮ修身齐家治国平天下ꎬ修身是本ꎮ事务繁
忙心情烦躁之际翻开经典ꎬ能从里面感受圣贤
“为天地立心ꎬ为生民立命” 的崇高信念ꎮ这一
对比ꎬ更能发觉自己的渺小ꎮ现代生活忙忙碌
碌、紧张劳累ꎬ这时候ꎬ书的“ 精神食粮” 作用便
得以体现ꎮ
④知才具不足ꎮ毛主席当年就告诫全党领
导干部要有“本领恐慌”意识ꎬ要加强读书学习ꎮ
习总书记也说:“前进道路上ꎬ来自各方面的困
难、风险、挑战肯定会不断出现ꎬ关键看我们有
没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领ꎮ”人
的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升
的过程ꎮ当今时代ꎬ科学技术突飞猛进ꎬ知识应
用期日趋缩短ꎬ更要求我们不断汲取新理念、新
信息、新知识ꎮ
⑤读书无止境ꎮ勤于思考、善于解码ꎬ才能
实现读得其所ꎬ学有所用ꎮ
⑥一贵在坚持ꎬ忌躁贵恒ꎮ一日无书ꎬ百事
荒废ꎮ正如荀子在« 劝学篇» 中所说:“ 不积跬
步ꎬ无以至千里ꎻ不积小流ꎬ无以成江海ꎮ” 读书
是一个需要长期付出辛劳的过程ꎬ不能心浮气
躁、浅尝辄止ꎬ而应当先易后难、由浅入深ꎬ循序
渐进、水滴石穿ꎮ读书如锻炼ꎬ锻炼与不锻炼的
人ꎬ隔一天看ꎬ没有任何区别ꎻ隔一个月看ꎬ差异
甚微ꎻ但是隔五年十年看ꎬ身体和精神状态上就
有了巨大差别ꎮ在坚持阅读中ꎬ我们能看到这
个世界更多一点ꎮ
⑦二贵在系统ꎬ忌窄贵广ꎬ忌浅贵深ꎮ总有
人说ꎬ读书到底应该注重量的积累还是深度的
挖掘ꎮ在我看来ꎬ量的积累和深度挖掘不矛盾ꎬ
可以并行不悖ꎮ我们既需要把书读厚ꎬ又需要
把书读薄ꎬ前者就是“量的积累”ꎬ后者就是“深
度挖掘”ꎮ初读一本书ꎬ免不了要举一反三ꎬ触
类旁通ꎬ见到一种观点ꎬ以点带面地联想ꎬ发散
思维ꎮ这时就需要从古今中外寻找答案ꎬ一本
书满足不了我们的求知欲ꎬ一类观点说服不了
我们内心的想法ꎮ那么ꎬ书读多了ꎬ也就读广
了ꎮ另外ꎬ也要兼顾深入挖掘ꎮ曾经有人在某
名校进修时ꎬ每周都被要求阅读一本哲学著作ꎬ
但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页ꎬ
这样ꎬ渐渐地ꎬ所读过的哲学思想和意识理念自
然会在脑海里留下印象ꎮ这就是“读薄”ꎬ是直
达事物的本质的过程ꎮ
⑧三贵在应用ꎬ忌虚贵实ꎮ要善于将书本
中的知识应用到实际中去ꎬ实现学有所悟ꎬ学有
所获ꎬ学有所用ꎮ真正的阅读具有两个必不可
少的维度ꎬ即反思与行动ꎮ读«领导干部从政道
德启示录»ꎬ要求我们带着立身用权、廉洁奉公、
求真务实的价值观在工作中勤勤恳恳ꎬ不断反
思工作中是否有失误ꎬ有则改之ꎬ无则加勉ꎮ读
习近平总书记的«干在实处走在前列»ꎬ激励我
们落实改革举措ꎬ切实为人民服务ꎮ
⑨阅读不能改变人生的长度ꎬ但它可以拓
展人生的宽度ꎬ提升人生的质量ꎮ
(摘自«人民日报»ꎬ有删节)
８.本文的中心论点是什么?
９.下列对文章理解和分析不正确的一项是( )
Ａ.第①段中“ 书香” 一词表明书是美好的东
西ꎬ读书是一件美好的事ꎮ
Ｂ.第②段的作用主要是启下ꎬ和③④两段是分
总关系ꎮ
Ｃ.第⑦段中“把书读厚ꎬ又需要把书读薄”ꎬ一
个是“量的积累”ꎬ一个是“深度挖掘”ꎬ它们
并不矛盾ꎮ
Ｄ.本文思路清晰ꎬ结构严谨ꎬ古今资料的使用ꎬ
既有趣味性ꎬ又有现实性ꎮ
１０.文章第⑥段运用了多种论证方法ꎬ请举出一
种ꎬ结合具体内容ꎬ分析其作用ꎮ
１１.请概括本文的论证思路ꎮ
２７７
２１
智取生辰纲
１.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一
项是( )
Ａ.嗔
∙怒(ｃｈēｎ) 虞候
面面厮觑
∙(ｑù)
消声匿迹
Ｂ.恁
∙地(ｎèｎ)
藤条
喏
∙喏连声(ｒě)
翻来复去
Ｃ.窥
∙望(ｋｕì)
提辖
吹毛求疵
∙(ｃī)
再接再厉
Ｄ.聒
∙噪(ɡｕō)
分晓
断壁残垣
∙(ｙｕáｎ)
粗制滥造
２.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
( )
Ａ.杨志拿起藤条ꎬ劈头劈脑
∙∙∙∙打去ꎮ
Ｂ.“ 倒也! 倒也!” 只见这十五个人ꎬ头重脚
轻ꎬ一个个面面厮觑
∙∙∙∙ꎬ都软倒了ꎮ
Ｃ.那十一个厢禁军雨汗通流ꎬ都叹气吹嘘
∙∙∙∙ꎬ对
老都管说道:“ 我们不幸做了军健ꎬ情知道
被差出来ꎮ”
Ｄ.山区扶贫工作是一项利国利民的工程ꎬ涉及
多个方面ꎬ解决交通问题首当其冲
∙∙∙∙ꎮ
３.下列句子没有语病的一项是( )
Ａ.部分网络移动支付机构内控薄弱ꎬ出现了客
户资金被非法挪用ꎮ
Ｂ.因为只运货、不送人的原因ꎬ天舟一号被形
象地称为“快递小哥”ꎮ
Ｃ.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群ꎬ为制作羊皮
筏子提供了充足的原料ꎮ
Ｄ.食品谣言的存在ꎬ不仅是民众相关知识的贫
乏ꎬ而是食品安全焦虑的体现ꎮ
４.小说在结尾才点明“智取生辰纲” 的计策ꎬ对
这样的结构安排理解错误的一项是( )
Ａ.采用补叙手法ꎬ突出吴用等人的智谋ꎬ对全
文起了画龙点睛的作用ꎮ
Ｂ.采用补叙手法ꎬ既收束全文ꎬ又点明题意ꎬ公
开谜底ꎬ揭示主题ꎬ使行文错综复杂ꎬ纵横捭
阖ꎬ取得了强烈的艺术效果ꎮ
Ｃ.采用补叙手法ꎬ可以使文章集中凝练ꎬ生动
有趣ꎬ造成悬念ꎬ比直陈其事ꎬ更具有吸引读
者的艺术力量ꎮ
Ｄ.补叙不是事件本身的一部分ꎬ删去它ꎬ虽会
影响主题深刻性ꎬ但不影响事件完整性ꎮ
５.下面对人物的言行解说不正确的一项是( )
Ａ.众军道:“ 我们自凑钱买酒吃ꎬ干你甚事?
也来打人ꎮ”———众军汉公开对抗杨志ꎬ表
明押送队内部的矛盾已经深化ꎬ为下文众军
汉最终凑钱买酒喝埋下伏笔ꎮ
Ｂ.“不卖了! 不卖了!”“这酒里有蒙汗药在里
头ꎮ”———白胜故意卖关子ꎬ欲擒故纵ꎬ为的
是增强酒的诱惑力ꎮ
Ｃ.黄泥冈上众好汉互相配合经历了这样的过
程:劝解———买酒———喝酒———付钱———争
执———抢酒———夺瓢———下药ꎮ
Ｄ.七位客人喝酒前不讲好价钱ꎬ是为了再讨一
瓢酒吃时ꎬ好引起争端ꎬ趁机下药ꎬ让杨志消
除疑虑ꎮ
阅读«水浒传»选段ꎬ回答问题ꎮ
(晁盖)一行人上岸ꎬ王伦领着一班头领出
关迎接ꎮ晁盖等慌忙施礼ꎬ王伦答礼道:“小可
王伦ꎬ久闻晁天王大名ꎬ如雷贯耳ꎮ今日且喜光
２７８
临草寨ꎮ”晁盖道:“晁某是个不读书史的人ꎬ甚
是粗鲁ꎬ今日事在藏拙ꎬ甘心与头领帐下做一小
卒ꎬ不弃幸甚ꎮ” 山寨里宰了两头黄牛、十个羊、
五个猪ꎬ大吹大擂筵席ꎮ晁盖心中欢喜ꎬ对吴用
等六人说道:“我们造下这等弥天大罪ꎬ哪里去
安身! 不是这王头领如此错爱ꎬ我等皆已失所ꎬ
此恩不可忘报!”吴用只是冷笑ꎮ
次早天明ꎬ只见人报道:“林教头相访ꎮ” 七
个人慌忙起来迎接ꎬ邀请林冲入到客馆里面ꎮ
吴用便动问道:“不知谁荐头领上山?” 林冲道:
“柴大官人(柴进)举荐到此ꎮ”吴用道:“柴大官
人名闻寰海ꎬ声播天下ꎬ教头若非武艺超群ꎬ他
如何肯荐上山? 非是吴用过称ꎬ理合王伦让这
第一位头领坐ꎮ此天下之公论ꎬ也不负了柴大
官人之书信ꎮ”
辰牌已后ꎬ三四次人来催请ꎮ晁盖和众头
领却来赴席ꎮ王伦等都出来相接ꎬ分宾主坐定ꎮ
王伦便起身把盏ꎬ对晁盖说道:“ 感蒙众豪杰到
此聚义ꎬ只恨敝山小寨ꎬ是一洼之水ꎬ如何安得
许多真龙? 聊备些小薄礼ꎬ万望笑留ꎮ非是敝
山不纳众位豪杰ꎬ奈缘只为粮少房稀ꎬ恐日后误
了足下ꎬ众位面皮不好ꎬ因此不敢相留ꎮ”说言未
了ꎬ只见林冲双眉剔起ꎬ两眼圆睁ꎬ坐在交椅上
大喝道:“你前番我上山来时ꎬ也推道粮少房稀ꎮ
今日晁兄与众豪杰到此山寨ꎬ你又发出这等言
语来ꎬ是何道理?” 吴用便说道:“头领息怒ꎮ自
是我等来的不是ꎬ倒坏了你山寨情分ꎮ请头领
息怒ꎬ我等自去罢休ꎮ” 林冲大怒道:“ 量你( 王
伦)是个落第腐儒ꎬ胸中又没文学ꎬ怎做得山寨
之主!”林冲拿住王伦ꎬ骂道:“你是一个村
野穷儒今日众豪杰特来相聚ꎬ又要发付他
下山去ꎮ这梁山泊便是你的? 你这嫉贤妒能的
贼ꎬ不杀了要你何用! 你也无大量之才ꎬ也做不
得山寨之主!” 林冲骂了一顿ꎬ去心窝里只
一刀ꎬ察地搠倒在亭上ꎬ可怜王伦做了半世强
人ꎬ今日死在林冲之手ꎮ正应古人言:量大福也
大ꎬ机深祸亦深ꎮ
(以上第十九回)
宋江(对招降钦差太尉宿元景)道:“小可水
洼ꎬ自从王伦上山开创之后ꎬ却是晁盖上山ꎬ今
至宋江ꎬ已经数载ꎬ附近居民ꎬ扰害不浅ꎮ”
(第八十二回)
(节选自«水浒传»ꎬ人民文学出版社ꎬ１９９７年)
６.吴用夸赞林冲武艺超群ꎬ应坐第一把交椅ꎬ目
的是什么?
７.林冲说王伦是“落第腐儒ꎬ胸中又没文学”ꎬ所
以不能做山寨之主ꎮ林冲的理由为什么不能
成立?
８.作为梁山的后来者ꎬ宋江能够承认王伦对梁山
有开创之功ꎬ除了他比较实事求是以外ꎬ你觉
得还有什么原因?
９.文中多处写吴用ꎬ你如何看待他这一人物
形象?
２７９
２２
范进中举
１.下列词语字形和加点字注音全部正确的一项
是( )
Ａ.星宿
∙(ｓù) 轩敞
不省
∙人事(ｘǐｎｇ)
至亲骨肉
Ｂ.解
∙元(ｊｉè)
桑梓
啐
∙在脸上(ｃｕì)
长吁短叹
Ｃ.拙
∙病(ｚｈｕó)
侥幸
细丝锭
∙子(ｄìｎｇ)
根深蒂固
Ｄ.带挈
∙(ｑì)
盘缠
绾
∙了头发(ｗǎｎ)
迫不急待
２.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
( )
Ａ.“噫! 好! 我中了!” 范进笑着ꎬ不由分说
∙∙∙∙ꎬ
就往门外飞跑ꎬ把报录人和邻居吓了一跳ꎮ
Ｂ.«红楼梦» 这部中国古典文学的巅峰之作ꎬ
经曹雪芹呕心沥血
∙∙∙∙ꎬ“ 披阅十载ꎬ增删五
次”ꎬ才完成了前八十回ꎮ
Ｃ.“白马撵蹄近相映ꎬ欢声四合壮士呼ꎮ”无论
是打球的ꎬ还是观看比赛的ꎬ全都精神亢奋、
呼天抢地
∙∙∙∙ꎮ
Ｄ.范进得知中举的消息后ꎬ喜得手舞足蹈ꎬ不
幸跌了一跤ꎬ牙关紧咬ꎬ不省人事
∙∙∙∙ꎮ
３.下列句子没有语病的一项是( )
Ａ. 只要经过不懈的努力ꎬ才会收获精彩的
人生ꎮ
Ｂ.济南交警董相勇捐肝救妻ꎬ谱写了夫妻二人
在困境中相濡以沫ꎮ
Ｃ.考场上保持沉着、镇静ꎬ是能否正常发挥水
平的关键ꎮ
Ｄ.一本好书可以给你带来许多教益ꎬ甚至可以
影响你的一生ꎮ
４.下列句子运用了夸张修辞手法的一项是( )
Ａ.少顷范老爷洗脸ꎬ还要洗下半盆猪油来!
Ｂ.你自己只觉得中了一个相公ꎬ就“癞虾蟆想
吃起天鹅肉”来!
Ｃ.一顿夹七夹八ꎬ骂的范进摸门不着ꎮ
Ｄ.张乡绅先攀谈道:“ 世先生同在桑梓ꎬ一向
有失亲近ꎮ”
５.下列关于课文的说法有误的一项是( )
Ａ.范进中举前后对功名利禄的追求没有发生
变化ꎮ
Ｂ.范进中举后ꎬ他的身份地位、经济状况没有
发生变化ꎮ
Ｃ.全文按照时间顺序组织材料ꎬ先写范进中举
前的情形ꎬ再写中举后的情形ꎮ
Ｄ.范进发疯的情节ꎬ既运用了正面描写的手
法ꎬ又运用了侧面烘托的手法ꎮ
６.文学常识填空ꎮ
«儒林外史»是我国清代的一部
小说ꎬ描写了明清时期
及官绅的活动和精神面貌ꎮ作者
ꎬ 代小说家ꎮ
７.说说下列加点动词的作用ꎮ
(１)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多ꎬ一路低
着头替他扯
∙了几十回ꎮ
(２)屠户把银子攥
∙在手里紧紧的ꎬ把拳头舒
∙过
来屠户连忙把拳头缩
∙了回去ꎬ往腰
里揣
∙ꎮ
周进发迹(节选)
话说周进在省城要看贡院
①ꎬ金有余见他真
切ꎬ只得用几个小钱同他去看ꎮ不想才到天字
号
②ꎬ就撞死在地下ꎮ众人多慌了ꎬ只道一时中
了恶ꎮ行主人道:“想是这贡院里久没有人到ꎬ
阴气重了ꎬ故此周客人中了恶ꎮ” 金有余道:“贤
东ꎬ我扶着他ꎬ你且到做工的那里借口开水来灌
他一灌ꎮ”行主人应诺ꎬ取了水来ꎬ三四个客人一
齐扶着ꎬ灌了下去ꎮ喉咙里咯咯的响了一声ꎬ吐
出一口稠涎来ꎮ众人道:“ 好了!” 扶着立了起
来ꎮ周进看着号板ꎬ又是一头撞将去ꎮ这回不
死了ꎬ放声大哭起来ꎮ众人劝着不住ꎮ金有余
道:“你看ꎬ这不是疯了么? 好好到贡院来耍ꎬ你
家又不死了人ꎬ为甚么‘号啕痛’也是的?”周进
２８０
也不听见ꎬ只管伏着号板哭个不住ꎻ一号哭过ꎬ
又哭到二号、三号ꎻ满地打滚ꎬ哭了又哭ꎬ哭的众
人心里都凄惨起来ꎮ金有余见不是事ꎬ同行主
人一左一右架着他的膀子ꎮ他那里肯起来ꎬ哭
了一阵ꎬ又是一阵ꎬ直哭到口里吐出鲜血来ꎮ众
人七手八脚将他扛抬了出来ꎬ在贡院前一个茶
棚子里坐下ꎬ劝他吃了一碗茶ꎻ犹自索鼻涕ꎬ弹
眼泪ꎬ伤心不止ꎮ
内中一个客人道:“周客人有甚心事ꎬ为甚
到了这里ꎬ这等大哭起来?” 金有余道:“列位老
客有所不知ꎬ我这舍舅本来原不是生意人ꎮ因
他苦读了几十年的书ꎬ秀才也不曾做得一个ꎬ今
日看这贡院ꎬ就不觉伤心起来ꎮ”自因这一句话ꎬ
道着周进的真心事ꎬ于是不顾众人ꎬ又放声大哭
起来ꎮ又一个客人道:“论这事ꎬ只该怪我们金
老客ꎮ周相公既是斯文人ꎬ为甚么带他出来做
这样的事?”金有余道:“也只为赤贫之士ꎬ又无
馆做ꎬ没奈何上了这一条路ꎮ” 又一个客人道:
“看令舅这个光景ꎬ毕竟胸中才学是好的ꎻ因没
有人识得他ꎬ所以受屈到此田地ꎮ” 金有余道:
“他才学是有的ꎬ怎奈时运不济!”
那客人道:“监生
③也可以进场ꎮ周相公既
有才学ꎬ何不捐他一个监进场? 中了ꎬ也不枉了
今日这一番心事ꎮ” 金有余道:“我也是这般想ꎬ
只是那里有这一注银子?” 此时周进哭的住了ꎮ
那客人道:“ 这也不难ꎬ现放着我这几个弟兄在
此ꎬ每人拿出几十两银子ꎬ借与周相公纳监进
场ꎮ若中了做官ꎬ那在我们这几两银子! 就是
周相公不还ꎬ我们走江湖的人那里不破掉了几
两银子? 何况这是好事ꎮ你众位意下如何?”众
人一齐道:“ 君子成人之美ꎮ” 又道:“‘ 见义不
为ꎬ是为无勇ꎮ’ 俺们有甚么不肯? 只不知周相
公可肯俯就?”周进道:“若得如此ꎬ便是重生父
母ꎬ我周进变驴变马ꎬ也要报效!”爬到地下就磕
了几个头ꎬ众人还下礼去ꎮ金有余也称谢了众
人ꎮ又吃了几碗茶ꎬ周进再不哭了ꎬ同众人说说
笑笑回到行里ꎮ
次日ꎬ四位客人果然备了二百两银子交与
金有余ꎮ一切多的使费ꎬ都是金有余包办ꎮ周
进又谢了众人和金有余ꎮ行主人替周进准备一
席酒请了众位ꎮ金有余将着银子上了藩库ꎬ讨
出库收来ꎮ正值宗师来省录遗ꎬ周进就录了个
贡监首卷ꎮ到了八月初八日进头场ꎬ见了自己
哭的所在ꎬ不觉喜出望外ꎮ
自古道:“人逢喜事精神爽ꎮ” 那七篇文字ꎬ
做的花团锦簇一般ꎮ出了场ꎬ仍旧住在行里ꎮ
金有余同那几个客人ꎬ还不曾买完了货ꎮ直到
放榜那日ꎬ巍然中了ꎮ众人各各欢喜ꎬ一齐回到
汶上县拜县父母、学师ꎮ汶上县的人ꎬ不是亲
的ꎬ也来认亲ꎻ不相与的ꎬ也来认相与ꎮ
到京会试ꎬ又中了进士ꎬ殿试三甲ꎬ授了部属ꎮ
荏苒三年ꎬ升了御史ꎬ钦点广东学道ꎬ到广
州上了任ꎮ
【注释】①贡院:明清时期省城乡试、京城会试
的场所皆称为贡院ꎮ②天字号:贡院连贯排列着隔
离考生的窄小单间ꎬ天字号即第一号ꎮ③监生:初
由各省学政从秀才中考试选拔ꎮ明清时期规定ꎬ凡
向官府捐献一定数额钱粮者ꎬ也可获得监生资格ꎬ
即可参加乡试ꎮ
(选自«儒林外史»第三回ꎬ有删节)
８.请你根据这段文字概括一下周进发迹的过程ꎮ
①进贡院自杀→②
→③众客
人捐考→④
→⑤众乡人拜会→⑥
→⑦
９.周进为什么在“贡院” 里做出自杀行为? 这说
明周进是个什么样的人?
１０.“(周进)见了自己哭的所在ꎬ不觉喜出望外ꎮ”
请你分析一下周进喜出望外的原因ꎮ
１１.“不是亲的ꎬ也来认亲ꎻ不相与的ꎬ也来认相
与ꎮ”这句话表现了当时社会一种怎样的风气?
１２.试分析周进和范进两人的形象有什么相同
之处ꎮ
２８１
２３
三顾茅庐
１.下列词语字形和加点字注音全部正确的一项
是( )
Ａ.拜谒
∙(ｙè) 应诺
鼎
∙足之势(ｄǐｎｇ)
诚慌诚恐
Ｂ.拱
∙立(ｇǒｎｇ)
半晌
箪
∙食壶浆(ｄāｎ)
一气呵成
Ｃ.侥
∙幸(ｊｉǎｏ)
存恤
迄
∙无所就(ｑì)
格物志知
Ｄ.叱
∙责(ｃｈì)
疏懒
屏
∙人促席(ｐíｎｇ)
因地治宜
２.解释下列加点的词ꎮ
(１)窗外日迟迟
∙∙ 迟迟:
(２)未审
∙得入览否
审:
(３)不胜愧赧
∙∙
愧赧:
(４)屏人促
∙席
促:
(５)奸臣窃命
∙∙
窃命:
(６)而不知存恤
∙∙
存恤:
(７)总揽
∙∙英雄
总揽:
(８)惟将军图
∙之
图:
３.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
( )
Ａ.他的大名在音乐界早已如雷贯耳
∙∙∙∙ꎬ爱乐者几
乎无人不晓ꎮ
Ｂ.刘备思贤如渴
∙∙∙∙ꎬ三顾茅庐请诸葛亮出山ꎬ演
绎了一曲重视人才的佳话ꎮ
Ｃ.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益
∙∙∙∙ꎬ生前多
次在不同场合倡导青少年要广泛阅读ꎮ
Ｄ.正如演出前预料的那样ꎬ赵雷将歌曲« 成
都»演绎得荡气回肠ꎬ这让导演喜出望外
∙∙∙∙ꎮ
４.下列句子没有语病的一项是( )
Ａ.我们将通过植树造林ꎬ使有着“山水洲城”
美誉的长沙山更青、水更绿ꎮ
Ｂ.长沙市计划三年建设大约６００余座公园ꎬ成
为“千园之城”ꎮ
Ｃ.央视“百家讲坛” 栏目将国学经典通俗化ꎬ
有助于更多人研究、了解传统文化ꎮ
Ｄ.烈士公园的国庆节张灯结彩ꎬ花团锦簇ꎬ是
个美丽的大花园ꎮ
５.依次填入下面文段横线处的语句ꎬ衔接最恰当
的一项是( )
读“史” 宜映雪ꎬ以莹玄鉴ꎮ读“子” 宜伴
月ꎬ以寄远神ꎮ读山水小品ꎬ宜
ꎮ读
忠烈传ꎬ宜
ꎮ读奸佞传ꎬ宜
ꎮ
读“ 骚” 宜空山悲号ꎬ可以惊壑ꎮ读“ 赋”
宜
ꎮ
①纵水狂呼ꎬ可以旋风
②倚疏花瘦竹ꎬ冷石寒苔ꎬ以收无垠之游
③击剑捉酒以销愤
④吹笙鼓瑟以扬芳
Ａ.②①③④ Ｂ.①④③②
Ｃ.②④③① Ｄ.①③④②
６.文学常识填空ꎮ
«三顾茅庐» 选自«
»ꎬ作者罗
贯中ꎬ
(朝代)人ꎬ号湖海散人ꎮ该
小说着重叙述了 的兴衰过程ꎬ
反映了东汉末年及三国时期政治腐败、诸侯割
据、生灵涂炭、农民起义的社会现实ꎬ是我国第
一部 小说ꎮ
阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
曹操煮酒论英雄
罗贯中
玄德也防曹操谋害ꎬ就下处后园种菜ꎬ亲自
浇灌ꎬ以为韬晦之计ꎮ关、张二人曰:“兄不留心
天下大事ꎬ而学小人之事ꎬ何也?”玄德曰:“此非
二弟所知也ꎮ” 二人乃不复言ꎮ一日ꎬ关、张不
在ꎬ玄德正在后园浇菜ꎬ许褚、张辽引数十人入
园中ꎬ曰:“ 丞相有命ꎬ请使君便行ꎮ” 玄德惊问
曰:“有甚紧事?” 许褚曰:“ 不知ꎮ只教我来相
请ꎮ”玄德只得随二人入府见操ꎮ操笑曰:“在家
做得好大事!” 唬得玄德面如土色ꎮ操执玄德
手ꎬ直至后园ꎬ曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放
心ꎬ答曰:“无事消遣耳ꎮ” 操曰:“适见枝头梅子
青青ꎬ忽感去年征张绣时ꎬ道上缺水ꎬ将士皆渴ꎮ
吾心生一计ꎬ以鞭虚指曰:‘前面有梅林ꎮ’ 军士
闻之ꎬ口皆生唾ꎬ由是不渴ꎮ今见此梅ꎬ不可不
赏ꎮ又值煮酒正熟ꎬ故邀使君小亭一会ꎮ” 玄德
心神方定ꎮ随至小亭ꎬ已设樽俎ꎬ盘里青梅ꎬ一
２８２
樽煮酒ꎮ二人对坐ꎬ开怀畅饮ꎮ
酒至半酣ꎬ忽阴云漠漠ꎬ骤雨将至ꎮ从人遥
指天外龙挂ꎬ操与玄德凭栏观之ꎮ操曰:“ 使君
知龙之变化否?” 玄德曰:“ 未知其详ꎮ” 操曰:
“龙能大能小ꎬ能升能隐ꎮ大则兴云吐雾ꎬ小则
隐介藏形ꎮ升则飞腾于宇宙之间ꎬ隐则潜伏于
波涛之内ꎮ方今春深ꎬ龙乘时变化ꎬ犹人得志而
纵横四海ꎮ龙之为物ꎬ可比世之英雄ꎮ玄德久
历四方ꎬ必知当世英雄ꎬ请试指言之ꎮ” 玄德曰:
“备肉眼安识英雄?” 操曰:“ 休得过谦ꎮ” 玄德
曰:“备叨恩庇ꎬ得仕于朝ꎬ天下英雄ꎬ实有未
知ꎮ”操曰:“ 既不识其面ꎬ亦闻其名ꎮ” 玄德曰:
“淮南袁术ꎬ兵粮足备ꎬ可为英雄?”操笑曰:“冢
中枯骨ꎬ吾早晚必擒之ꎮ”玄德曰:“河北袁绍ꎬ四
世三公ꎬ门多故吏ꎮ今虎据冀州之地ꎬ部下能事
者极多ꎬ可为英雄?”操笑曰:“袁绍色厉胆薄ꎬ好
谋无断ꎬ干大事而惜身ꎬ见小利而忘命ꎬ非英雄
也ꎮ”玄德曰:“有一人名称八俊ꎬ威镇九州:刘景
升可为英雄?” 操曰:“ 刘表虚名无实ꎬ非英雄
也ꎮ”玄德曰:“有一人血气方刚ꎬ江东领袖:孙伯
符乃英雄也ꎮ” 操曰:“ 孙策藉父之名ꎬ非英雄
也ꎮ”玄德曰:“益州刘季玉ꎬ可为英雄乎?”操曰:
“刘璋虽系宗室ꎬ乃守户之犬耳ꎬ何足为英雄?”
玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈ꎬ皆何如?” 操
鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人ꎬ何足挂齿!” 玄德
曰:“舍此之外ꎬ备实不知ꎮ”操曰:“夫英雄者ꎬ胸
怀大志ꎬ腹有良谋ꎬ有包藏宇宙之机ꎬ吞吐天地
之志者也ꎮ” 玄德曰:“ 谁能当之?” 操以手指玄
德ꎬ后自指曰:“今天下英雄ꎬ惟使君与操耳!”玄
德闻言ꎬ吃了一惊ꎬ手中所执匙箸ꎬ不觉落于地
下ꎮ时正值天雨将至ꎬ雷声大作ꎮ玄德乃从容
俯首拾箸曰:“ 一震之威ꎬ乃至于此ꎮ” 操笑曰:
“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变ꎬ
安得不畏?” 将闻言失箸缘故ꎬ轻轻掩饰过了ꎮ
操遂不疑玄德ꎮ后人有诗赞曰:
勉从虎穴暂趋身ꎬ说破英雄惊杀人ꎮ
巧借闻雷来掩饰ꎬ随机应变信如神ꎮ
天雨方住ꎬ见两个人撞入后园ꎬ手提宝刀ꎬ
突至亭前ꎬ左右拦挡不住ꎮ操视之ꎬ乃关、张二
人也ꎮ原来二人从城外射箭方回ꎬ听得玄德被
许褚、张辽请将去了ꎬ慌忙来相府打听ꎮ闻说在
后园ꎬ只恐有失ꎬ故冲突而入ꎮ却见玄德与操对
坐饮酒ꎮ二人按剑而立ꎮ操问二人何来ꎬ云长
曰:“听知丞相和兄饮酒ꎬ特来舞剑ꎬ以助一笑ꎮ”
操笑曰:“此非鸿门会ꎬ安用项庄、项伯乎?”玄德
亦笑ꎮ操命:“取酒与二‘樊哙’ 压惊ꎮ” 关、张拜
谢ꎮ须臾席散ꎬ玄德辞操而归ꎮ云长曰:“险些
惊杀我两个!” 玄德以落箸事说与关、张ꎬ关、张
问是何意ꎮ玄德曰:“吾之学圃ꎬ正欲使操知我
无大志ꎻ不意操竟指我为英雄ꎬ我故失惊落箸ꎮ
又恐操生疑ꎬ故借惧雷以掩饰之耳ꎮ” 关、张曰:
“兄真高见!”
(节选自«三国演义» 第二十一回« 曹操煮酒论
英雄 关公赚城斩车胄»)
７.曹操认为真正的英雄具备哪些特点?
８.试结合文章内容评析刘备的性格特点ꎮ
９.文章主要采用了哪些描写方法来刻画人物形
象? 试举例说明ꎮ
１０.文中引用下面诗句的作用是什么?
勉从虎穴暂趋身ꎬ说破英雄惊杀人ꎮ巧
借闻雷来掩饰ꎬ随机应变信如神ꎮ
１１.关羽、张飞携剑入相府ꎬ曹操见了笑曰:“ 此
非鸿门会ꎬ安用项庄、项伯乎?” 又命:“ 取酒
与二‘樊哙’ 压惊ꎮ” 这两句话在刻画曹操这
个人物上有什么作用?
２８３
２４
刘姥姥进大观园
１.下列词语字形和加点字注音全部正确的一项
是( )
Ａ.麈
∙尾(ｌǔ) 漱盂
强聒
∙不舍(ɡｕō)
尽态极妍
Ｂ.撮
∙起(ｃｕō)
促狭
义愤填膺
∙(ｙīｎɡ)
遮天蔽日
Ｃ.琥珀
∙(ｐò)
鸳鸯
果实累
∙累(ｌěｉ)
隐姓埋名
Ｄ.银箸
∙(ｚｈù)
发怔
头晕目眩
∙(ｘｕàｎ)
如雷灌耳
２.下列句子中加点词语使用不正确的一项是
( )
Ａ.报纸上登了一条骇人听闻
∙∙∙∙的消息ꎬ某地不法
商贩用工业酒精制酒而致多人中毒ꎮ
Ｂ.假如每个人都能见贤思齐
∙∙∙∙ꎬ以人之长补己之
短ꎬ那我们每天都会进步ꎬ生活也会因此变
得愈加美好ꎮ
Ｃ.设计者和匠师们因地制宜ꎬ自出心裁
∙∙∙∙ꎬ修建
成功的园林当然各各不同ꎮ
Ｄ.班上提议星期天去敬老院参加义务劳动ꎬ大
家随波逐流
∙∙∙∙ꎬ表示赞同ꎮ
３.下列句子没有语病的一项是( )
Ａ.珍视杨绛留下的宝贵精神遗产ꎬ就是对她最
真挚的怀念ꎮ
Ｂ.电视剧«欢乐颂»播出时ꎬ收视观众和点击率
一路飙升ꎬ这一现象引起了业界的广泛关注ꎮ
Ｃ.有人建议ꎬ一旦遇到雾霾天气ꎬ可采取临时
交通管制、错峰上下班、停工停课ꎮ
Ｄ.徐凝的一首诗ꎬ让扬州与明月结下了难以分
开的不解之缘ꎮ
４.下列句子的顺序已经被打乱ꎬ重新排列正确
的一项是( )
①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看ꎮ
②一个人不喜欢诗ꎬ何以文学趣味就低下呢?
因为一切纯文学都要有诗的特质ꎮ
③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小
说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分ꎬ就是
故事ꎮ
④所以他们看小说和喜剧ꎬ不问它们的艺术技
巧ꎬ只求它们里面有有趣的故事ꎮ
⑤如果对于诗没有兴趣ꎬ对于小说喜剧散文等
等的佳妙处也终不免有些隔膜ꎮ
⑥诗比别类文学较严谨ꎬ较纯粹ꎬ较精致ꎮ
Ａ.⑥①②⑤④③ Ｂ.②①⑥⑤③④
Ｃ.⑥②⑤①③④ Ｄ.②⑥①⑤④③
５.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
Ａ.我想又不上房晒东西ꎬ预备这梯子做什么?
Ｂ.这个叉巴子ꎬ比我们那里的铁锨还沉ꎬ那里
拿的动他?
Ｃ.老刘ꎬ老刘ꎬ食量大如牛:吃个老母猪ꎬ不
抬头!
Ｄ.寄言纨绔与膏粱ꎬ莫效此儿形状ꎮ
６.根据«红楼梦»相关知识填空ꎮ
(１)«红楼梦» 原名«
»ꎬ该书以
、
二人的爱情悲剧为线索ꎬ
讲述了以贾家为首的四大家族(贾、
、
、 )的兴衰史ꎬ反映了封建社会晚
期广阔的生活现实ꎬ是我国古代小说的
之作ꎮ
(２)“一个是阆苑仙葩ꎬ一个是美玉无瑕ꎮ若
说没奇缘ꎬ今生偏又遇着他ꎻ若说有奇缘ꎬ
如何心事终虚话?” 这首诗揭示了« 红楼
梦» 中一对青年男女的爱情悲剧ꎮ其中
“ 阆苑仙葩” 指的是
ꎬ“ 美玉无
瑕”指的是 ꎮ
７.细节能突出人物的性格ꎮ«刘姥姥进大观园»
中细致地描写了各具情态的笑ꎬ给读者留下了
深刻的印象ꎬ请说一说小说中主要人物的笑各
有什么不同ꎬ表现了人物怎样的性格特点ꎮ
(１)湘云掌不住ꎬ一口茶都喷出来ꎮ
２８４
(２)黛玉笑岔了气ꎬ伏着桌子只叫“嗳哟!”
(３)惜春离了坐位ꎬ拉着他奶母ꎬ叫“揉揉肠子”ꎮ
(４)宝玉滚到贾母怀里ꎬ贾母笑的搂着叫“心
肝”ꎮ
阅读下面的文章ꎬ回答问题ꎮ
刘姥姥三进荣国府
只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进
来ꎬ说:“我们姑奶奶在那里?”平儿引到炕边ꎬ刘
姥姥便说:“请姑奶奶安ꎮ” 凤姐睁眼一看ꎬ不觉
一阵伤心ꎬ说:“ 姥姥你好? 怎么这时候才来?
你瞧你外孙女儿也长的这么大了ꎮ”刘姥姥看着
凤姐骨瘦如柴ꎬ神情恍惚ꎬ心里也就悲惨起来ꎬ
说:“我的奶奶ꎬ怎么这几个月不见ꎬ就病到这个
分儿ꎮ我糊涂的要死ꎬ怎么不早来请姑奶奶的
安!”便叫青儿给姑奶奶请安ꎮ青儿只是笑ꎬ凤
姐看了倒也十分喜欢ꎬ便叫小红招呼着ꎮ刘姥
姥道:“我们屯乡里的人不会病的ꎬ若一病了就
要求神许愿ꎬ从不知道吃药的ꎮ我想姑奶奶的
病不要撞着什么了罢?” 平儿听着那话不在理ꎬ
便在背地里扯他ꎮ刘姥姥会意ꎬ便不言语ꎮ那
里知道这句话倒合了凤姐的意ꎬ扎挣着说:“ 姥
姥你是有年纪的人ꎬ说的不错ꎮ你见过的赵姨
娘也死了ꎬ你知道么?” 刘姥姥诧异道:“阿弥陀
佛! 好端端一个人怎么就死了? 我记得他也有
一个小哥儿ꎬ这便怎么样呢?” 平儿道:“这怕什
么ꎬ他还有老爷太太呢ꎮ”刘姥姥道:“姑娘ꎬ你那
里知道ꎬ不好死了是亲生的ꎬ隔了肚皮子是不中
用的ꎮ”这句话又招起凤姐的愁肠ꎬ呜呜咽咽的
哭起来了ꎮ众人都来劝解ꎮ巧姐儿听见他母亲
悲哭ꎬ便走到炕前用手拉着凤姐的手ꎬ也哭起
来ꎮ凤姐一面哭着道:“你见过了姥姥了没有?”
巧姐儿道:“没有ꎮ”凤姐道:“你的名字还是
他起的呢ꎬ就和干娘一样ꎬ你给他请个安ꎮ”巧姐
儿便走到跟前ꎬ刘姥姥忙着拉着道:“阿弥陀佛ꎬ
不要折杀我了! 巧姑娘ꎬ我一年多不来ꎬ你还认
得我么?”巧姐儿道:“怎么不认得ꎮ那年在园里
见的时候我还小ꎬ前年你来ꎬ我还合你要隔年的
蝈蝈儿ꎬ你也没有给我ꎬ必是忘了ꎮ” 刘姥姥道:
“好姑娘ꎬ我是老糊涂了ꎮ若说蝈蝈儿ꎬ我们屯
里多得很ꎬ只是不到我们那里去ꎬ若去了ꎬ要一
车也容易ꎮ”凤姐道:“不然你带了他去罢ꎮ”刘姥
姥笑道:“姑娘这样千金贵体ꎬ绫罗裹大了的ꎬ吃
的是好东西ꎬ到了我们那里ꎬ我拿什么哄他顽ꎬ
拿什么给他吃呢? 这倒不是坑杀我了么ꎮ” 说
着ꎬ自己还笑ꎬ他说:“那么着ꎬ我给姑娘做个媒
罢ꎮ我们那里虽说是屯乡里ꎬ也有大财主人家ꎬ
几千顷地ꎬ几百牲口ꎬ银子钱亦不少ꎬ只是不像
这里有金的ꎬ有玉的ꎮ姑奶奶是瞧不起这种人
家ꎬ我们庄家人瞧着这样大财主ꎬ也算是天上的
人了ꎮ”凤姐道:“你说去ꎬ我愿意就给ꎮ” 刘姥姥
道:“这是顽话儿罢咧ꎮ放着姑奶奶这样ꎬ大官
大府的人家只怕还不肯给ꎬ那里肯给庄家人ꎮ
就是姑奶奶肯了ꎬ上头太太们也不给ꎮ” 巧姐因
他这话不好听ꎬ便走了去和青儿说话ꎮ两个女
孩儿倒说得上ꎬ渐渐的就熟起来了ꎮ
【注释】选文中的情节发生在贾府败落之后ꎬ
贾老太太已过世ꎬ凤姐也不久于人世ꎮ
８.用自己的话概括文段的主要内容ꎮ
９.你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样? 找出
一两个句子来证明你的观点ꎮ
１０.第一次进大观园时ꎬ凤姐和鸳鸯导演着刘姥
姥出尽洋相ꎬ而现在却和她平和地说话ꎬ为什
么会出现这种情况呢?
１１.结合第一次进贾府的情况ꎬ你认为刘姥姥是
怎样的一个人?
２８５
期末测试卷
(分值１２０分)
一、积累与运用ꎮ(２０分)
１.下列加点字注音有误的一项是( )(３分)
Ａ.驾驭
∙(ｙù) 虚妄
∙(ｗàｎｇ)
心窍
∙(ｑｉàｏ)
根深蒂
∙固(ｔì)
Ｂ.尴
∙尬(ｇāｎ)
摇曳
∙(ｙè)
瞥
∙见(ｐｉē)
附庸
∙风雅(ｙōｎｇ)
Ｃ.挟
∙持(ｘｉé)
停滞
∙(ｚｈì)
豢
∙养(ｈｕàｎ)
箪
∙食壶浆(ｄāｎ)
Ｄ.诧
∙异(ｃｈà)
拜谒
∙(ｙè)
宽宥
∙(ｙòｕ)
大发雷霆
∙(ｔíｎｇ)
２.下列词语书写有误的一项是( )(３分)
Ａ.渊博 涵养 恪守 如雷惯耳
Ｂ.允诺
遁词
骈进
矫揉造作
Ｃ.愧赧
存恤
怠慢
顿开茅塞
Ｄ.汤匙
箴言
要诀
自惭形秽
３.下列语句中ꎬ加点词语使用正确的一项是
( )(３分)
Ａ.学校«蓓蕾»诗刊征稿日期５月３１日截至
∙∙ꎬ
请大家抓紧时间ꎬ积极投稿ꎮ
Ｂ.他们俩在“汤尤杯” 赛场上心有灵犀ꎬ配合
默契
∙∙ꎬ终于战胜了强大的对手ꎮ
Ｃ.他在演讲时目空一切
∙∙∙∙、侃侃而谈ꎬ深深地吸
引了听众ꎬ赢得了阵阵掌声ꎮ
Ｄ.有的人经常说一套ꎬ做一套ꎬ言行相顾
∙∙∙∙ꎬ久
而久之ꎬ大家不再相信他了ꎮ
４.下列句子中ꎬ没有语病的一项是( )(３分)
Ａ.一个人如果要开创自己的光明前程ꎬ关键就
是在于持之以恒的努力和付出才能够实现ꎮ
Ｂ.近年来ꎬ中国出境游的公民素质明显加强ꎬ境
外受访者多表示中国游客的形象大有改善ꎮ
Ｃ.广州白云国际机场Ｔ２航站楼已经全面启用ꎬ
这是建设广州国际航空港的一项重大举措ꎮ
Ｄ.广深港高铁香港段全长２６公里ꎬ是由香港特
区政府出资并委托港铁公司建设和规划的ꎮ
５.下列有关文学文化常识的表述ꎬ有误的一项
是( )(３分)
Ａ.«我的叔叔于勒»的作者莫泊桑是法国著名
作家ꎬ其代表作有«羊脂球»«项链»等ꎮ
Ｂ.我国古代实行科举制度ꎬ乡试是每三年举行
一次的全省考试ꎬ乡试中举ꎬ第一名是“ 解
元”ꎬ第二名至第十名称“亚元”ꎮ
Ｃ.“范进中举” 是罗贯中长篇讽刺小说« 儒林
外史»中的精彩片段ꎬ胡屠户、张乡绅等对
范进的态度的变化反映了当时社会趋炎附
势的众生相ꎮ
Ｄ.«岳阳楼记»«醉翁亭记»这两篇名文的作者
分别是范仲淹、欧阳修ꎬ他们都是宋代的文
学家ꎮ
６.根据课文内容填空ꎮ(５分)
(１)«岳阳楼记»一文ꎬ作者用动静结合的手法
描写洞庭湖月夜美景的句子是:
ꎬ ꎮ
(２) 刘禹锡«酬乐天扬州初逢席上见赠» 中ꎬ
“
ꎬ
”
这两句与“借酒消愁”形成对比ꎬ展现了作
者积极乐观的情怀ꎬ一展“诗豪”风采ꎮ
(３)苏轼的«水调歌头明月几时有» 中通过
写明月来表达对天下人美好祝愿ꎬ抒发离
人心愿的语句是:
ꎬ
ꎮ
(４) « 醉翁亭记» 中ꎬ写出醉翁言在此而意在
彼ꎬ情趣所在的句子是:
ꎬ
ꎮ
(５)李白在«行路难» 中引用姜太公和伊尹的
典故表达自己渴望得到重用的诗句是:
ꎬ ꎮ
二、阅读与鉴赏ꎮ(４４分)
(一)阅读下面宋词ꎬ完成各题ꎮ(５分)
水调歌头
苏 轼
明月几时有? 把酒问青天ꎮ不知天上宫
阙ꎬ今夕是何年ꎮ我欲乘风归去ꎬ又恐琼楼玉
宇ꎬ高处不胜寒ꎮ起舞弄清影ꎬ何似在人间ꎮ
转朱阁ꎬ低绮户ꎬ照无眠ꎮ不应有恨ꎬ何事
长向别时圆? 人有悲欢离合ꎬ月有阴晴圆缺ꎬ此
事古难全ꎮ但愿人长久ꎬ千里共婵娟ꎮ
７.词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过
渡? (２分)
８.“但愿人长久ꎬ千里共婵娟” 中的“婵娟” 指什
么? 说说你对这个名句的理解ꎮ(３分)
２８６
(二)阅读下面文言文ꎬ完成９—１２题ꎮ(１４分)
【甲】至若春和景明ꎬ波澜不惊ꎬ上下天光ꎬ
一碧万顷ꎬ沙鸥翔集ꎬ锦鳞游泳ꎬ岸芷汀兰ꎬ郁郁
青青ꎮ而或长烟一空ꎬ皓月千里ꎬ浮光跃金ꎬ静
影沉璧ꎬ渔歌互答ꎬ此乐何极! 登斯楼也ꎬ则有
心旷神怡ꎬ宠辱偕忘ꎬ把酒临风ꎬ其喜洋洋者矣ꎮ
嗟夫! 予尝求古仁人之心ꎬ或异二者之为ꎬ
何哉? 不以物喜ꎬ不以己悲ꎻ居庙堂之高则忧其
民ꎻ处江湖之远则忧其君
【乙】来焦山有四快事:观返照吸江亭ꎬ青山
落日ꎬ烟水苍茫中ꎬ居然米家父子
①笔意ꎻ晚望月
孝然祠外ꎬ太虚一碧ꎬ长江万里ꎬ无复微云点缀ꎻ
听晚梵声出松杪
②ꎬ悠然有遗世之想ꎻ晓起观海
门日出ꎬ始从远林微露红晕ꎬ倏忽跃起数千丈ꎬ
映射江水ꎬ悉成明霞ꎬ演漾不定ꎮ
«瘗鹤铭»
③在雷轰石下ꎬ惊涛骇浪ꎬ朝夕喷
激ꎮ予来游以冬月ꎬ江水方落ꎬ乃得踏危石于潮
汐汩没之中ꎬ披剔尽致
④ꎬ实无不幸也ꎮ
【注释】①米家父子:米芾父子ꎮ②杪:树梢ꎮ
③«瘗鹤铭»:六朝摩崖石刻ꎮ④披剔尽致:仔细而
详尽地阅览、观赏ꎮ
９.解释下列句中加点的词ꎮ(４分)
(１)春和景
∙明 (２)心旷神怡
∙
(３)悉
∙成明霞
(４)得
∙踏危石
１０.下列句子加点字意义和用法不相同的一组是
( )(２分)
Ａ.于
∙潮汐汩没之中
有亭翼然临于
∙泉上(«醉翁亭记»)
Ｂ.而或
∙长烟一空
一食或
∙尽粟一石(«马说»)
Ｃ.不以
∙物喜
可以
∙一战(«曹刿论战»)
Ｄ.悠然有遗世之
∙想
水陆草木之
∙花(«爱莲说»)
１１.将下列句子翻译成现代汉语ꎮ(４分)
(１)浮光跃金ꎬ静影沉璧ꎮ
(２)始从远林微露红晕ꎬ倏忽跃起数千丈ꎮ
１２.填空和解答ꎮ(４分)
(１)根据乙文内容填空ꎮ(２分)
游焦山四件快事:
———晚
望月孝然祠外———
———晓
起观海门日出
(２)甲乙两文都描写了明丽壮阔之景ꎬ但作者
的写作意图有所不同ꎬ请简述ꎮ(２分)
(三)阅读下文ꎬ回答问题ꎮ(１１分)
重拾汉语的母语自信
纪秀生
①母语通常是指一个人所属民族的群体语
言ꎬ是一个民族最为鲜明的符号标志ꎬ它能把一
些人凝聚为一个共同体ꎮ母语自信则是对母语
品质和母语生命力的坚定信念ꎬ体现了一个国
家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重ꎮ
②每个民族对自己的母语都有一种天然的
认同感和自豪感ꎬ视其为最美的语言ꎮ汉语是
中国人的母语ꎬ是中华民族的文化徽章ꎮ汉语
拥有最为丰富的书面文献和自公元前８４１年以
来不曾中断的历史记录ꎬ在相当长的时间内ꎬ它
因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小
的影响ꎮ这让我们自豪ꎬ也增强了我们对汉语的
自信ꎮ然而ꎬ在近现代ꎬ随着社会的发展ꎬ加之西
方语言和文化的冲击ꎬ我们对汉语的自信产生了
动摇ꎬ这给汉语带来了危机ꎬ造成了伤害ꎮ“五
四”期间ꎬ汉语严重欧化ꎬ有学者甚至主张用拼音
来代替汉字ꎻ上世纪８０年代ꎬ汉语的计算机输入
成为难题ꎬ汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”
的责难ꎻ即使是现在ꎬ国人对外语的重视程度依
然远远超过汉语因此ꎬ重拾汉语的母语自信
是每个中国人必须正视的问题ꎮ
③对母语的不自信ꎬ究其本质ꎬ是对自身文
化的不自信ꎮ在当今形势下ꎬ我们更应清醒地
认识到ꎬ中华文化是我国生存和发展的软实力ꎬ
是中华民族的命脉和灵魂ꎮ而汉语既是这种文
化的产物ꎬ也是这种文化最重要的组成部分ꎬ还
是这种文化最重要的载体和最集中的体现ꎮ因
而要维护中华文化的繁荣与发展ꎬ就不能再对
汉语采取那种“自贬、自侮、自戕” 的态度ꎬ而应
重新拾回对汉语的自信ꎮ
④事实上ꎬ从语言学角度看ꎬ汉语也的确有
２８７
值得我们自信的理由ꎮ汉语是世界上历史最悠
久、发展水平最高的语言之一ꎮ在世界语言中ꎬ
汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特
征ꎬ精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世
界语言里最简练的一个语种ꎬ同样表达一个意
思ꎬ如果英语要６０秒ꎬ汉语５秒就够了ꎮ汉语在
表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越
性ꎬ美国语言学家范诺洛萨说ꎬ汉语充满动感ꎬ不
像西方语言那样被语法、词类规则套死ꎮ汉语有
声调ꎬ音韵铿锵ꎬ和谐美丽ꎬ瑞典语言学家高本汉
认为ꎬ在这方面ꎬ汉语比西方语言略胜一筹ꎮ
⑤进入２１世纪ꎬ随着我国影响力的不断增
强ꎬ汉语在全球快速传播ꎬ国际地位显著提高ꎮ
不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的
认同ꎬ旺盛的需求也为汉语“走出去” 增添了信
心ꎮ据英国语言学家格雷多尔研究预测ꎬ到
２０５０年ꎬ汉语将上升到国际语言分类金字塔的
最高一层ꎮ因此ꎬ我们更应重拾汉语的母语自
信ꎬ做一个根基牢固的中国人ꎮ
(有删改)
１３.从全文看ꎬ作者认为应该“ 重拾汉语的母语
自信”的原因有哪些? 请逐条概括ꎮ(４分)
１４.请简要分析第②段的论证思路ꎮ(３分)
１５.文章第④段在论证过程中主要使用了哪些论
证方法? 有何作用? (３分)
(四)阅读下面的文章ꎬ完成各题ꎮ(１４分)
你要做什么呢
王安忆
①在我学琴的时候ꎬ一个唱歌的朋友带我
去见一个拉琴的朋友ꎮ路上ꎬ他告诉我ꎬ那朋友
琴拉得很漂亮ꎬ因为成分不好ꎬ屡次上调不成ꎬ
投考文工团也终因政审不合格而不成ꎮ
②真倒霉啊! 我叹息ꎮ此时ꎬ我亦在农村ꎬ
亦在投考文工团ꎮ成分尚说得过去ꎬ问题则是
业务能否及格了ꎮ
③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条
弄堂ꎬ走上一弯木楼梯ꎬ来到他家ꎮ他引我们走
进一间亭子间ꎬ让我拉琴给他听ꎮ他很认真地
看着我拉琴ꎬ听我拉完一支曲子ꎬ给我讲了些什
么ꎮ讲的什么我全忘了ꎮ
④后来ꎬ他拉给我看ꎬ拉得很认真ꎬ拉完一支
曲子ꎬ又给我讲了些什么ꎮ讲的什么ꎬ我也全忘了ꎮ
⑤最后ꎬ他帮助我处理了两支曲子ꎬ以应付
招考ꎮ他讲了许多ꎬ我都记不得了ꎮ
⑥“每天练四个小时才好ꎮ” 他对我说———
这个ꎬ我记得的ꎬ他正伏在桌上帮我修改谱子ꎮ
我不响ꎮ停了一会ꎬ我说:“我并不喜欢拉琴ꎮ”
“那么ꎬ你喜欢做什么呢?”他回过头来看了我一
眼ꎬ微笑着说ꎬ“你要做什么呢?”我不响ꎮ过后ꎬ
我们告别了ꎬ走下了木楼梯ꎮ
⑦那样的年龄ꎬ莫名其妙地有着一肚子莫名
其妙的情感ꎬ找不到出口ꎬ也是难受的事ꎮ于是ꎬ便
写一些见不得人的诗ꎬ写一只娃娃ꎬ写隔壁的男孩
子一切都写尽写完了ꎬ却还要写ꎮ实在没什么
可写的了ꎬ忽然想起了那个人的那一句话:
⑧“你要做什么呢!”
⑨很多日子过去了ꎬ很多悲欢成了往事ꎮ
终于考上了文工团ꎬ自己明白不是拉琴的料ꎬ又
不知自己究竟是做什么的料ꎮ无聊的时候ꎬ东
想西想ꎬ偶尔会想起这个人ꎬ他微笑着对我说:
⑩“你要做什么呢?”
后来ꎬ不知不觉地写起小说ꎬ被叫做“作
家”ꎮ深感终于找到了与之合适的事情ꎬ终于有
些事情可以做做ꎮ每日早起晚睡ꎬ煞有介事地写
来写去ꎬ写完许多白纸和墨水ꎮ忙得很欢ꎬ心中
不再有空处去乱找情感来排解了ꎮ倒是充实
∙∙ꎮ
然而ꎬ眼看着偌多的劳动者为社会创造
切实可见的物质财富ꎬ科学家实践着新的技术
革命ꎬ运动员赢得锃亮的金牌ꎬ让全世界抬头仰
望五星红旗升起看到自己忙来忙去为了一
张白纸ꎬ真觉得空洞
∙∙得可以ꎬ不着天又不着地ꎮ
忽又茫然起来ꎬ想洗手不干ꎮ胡思乱想起来ꎬ有
２８８
时候又会想起那位萍水相逢的朋友ꎬ他微笑着
转过头对我说:
“你要做什么呢?”
是呀ꎬ我要做什么呢? 一个人总必须要
做点什么ꎬ否则就更加空洞了ꎮ也只有这样了ꎮ
只有这样做下去ꎬ既然一个人总要做点什么ꎮ
不做什么ꎬ会平添烦恼ꎮ无事生非嘛!
多少悲欢变成往事ꎬ往事又过去ꎮ淡了
的淡了ꎬ忘了的忘了ꎬ不愿想的就不去想ꎬ不愿
忘的就写下来ꎮ可是有一种东西是你没想而又
没忘的ꎬ它像是被记忆的筛子误留下的一颗小
小的微粒ꎬ躲在记忆的角落ꎮ
我再记不起那是一条什么马路ꎬ一弯什
么样的楼梯ꎬ一间什么样的亭子间ꎮ我不知道
他叫什么名字ꎬ在哪里工作ꎬ现在怎样ꎬ还好吗?
我只记得他对我说过这样一句话:
“你要做什么呢?”
是啊ꎮ我要做什么呢? 我总要做点什
么吧!
(选自«广州日报»２０１７年６月１日ꎬ有删改)
１６.“你要做什么呢”在文章中反复出现ꎬ请从结
构上分析其作用ꎮ(２分)
１７.阅读第⑦段中画横线的句子ꎬ按要求回答问
题ꎮ(４分)
(１)“莫名其妙” 在一个句子中出现两次ꎬ请
分析妙处ꎮ(２分)
(２)“写一些见不得人的诗”ꎬ如何理解“见不
得人”? (２分)
１８.文中一再写到拉琴的朋友教给我的一些技
巧ꎬ我都“忘了” “记不得了”ꎬ这样写有什么
用意? (２分)
１９.关于写小说这件事ꎬ文章
两段有看似矛
盾的描述ꎬ请结合加点词语谈谈作者产生不
同感受的原因ꎮ(３分)
２０.“你要做什么呢?” 作者不断问自己ꎬ也在问
每一个读者ꎬ结合文章和自己的生活ꎬ说说
你从中悟到了什么? (３分)
三、素养提升ꎮ(６分)
２１.(２０１８黑龙江齐齐哈尔)口语交际ꎮ
九年级(１)班将开展“走进湿地ꎬ善待生
命”主题研学活动ꎬ班委会决定全班同学周
日走进丹顶鹤的故乡———扎龙自然保护区ꎮ
小明怕影响学习ꎬ不想参加此次活动ꎮ
(１)假如你是班长ꎬ打算怎样劝说小明参加
此次活动? (３分)
(２)经过劝说ꎬ小明同意参加活动ꎬ小明会怎
么回答你? (３分)
四、写作与表达ꎮ(５０分)
２２.一弯月ꎬ是故园对游子的呼唤ꎻ一缕风ꎬ是荒
漠对绿洲的呼唤ꎻ一阕词ꎬ是民族对经典的呼
唤离乱的国度呼唤和平ꎬ崭新的时代呼
唤奋斗ꎬ共同的梦想呼唤担当
请以“ 的呼唤”为题写一篇作文ꎮ
要求:①请先将题目补充完整再作文ꎻ
②选择你最擅长的文体ꎻ③文中不要出现真
实的姓名和校名(可用化名代替)ꎻ④文章不
得少于６００字(若写诗歌ꎬ不少于２０行)ꎮ
２８９
参考答案
１ 沁园春雪
１.Ｄ 【解析】“汗”应读“ｈáｎ”ꎮ
２.Ｄ 【解析】应为:欲与天公/ 试比高ꎮ
３.Ｄ 【解析】Ａ.借代ꎻＢ.比喻、对偶ꎻＣ.对偶ꎮ
４.(１)北国风光 千里冰封 万里雪飘
(２) 山舞银蛇
原
驰蜡象 (３)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
(４)俱
往矣 数风流人物 还看今朝 ５.看 恰
６.甲词思想感情的表达比较含蓄ꎻ乙词思想感情的表达自信
而坚定ꎮ
７.(１)[示例一]说风流人物ꎬ传丰功伟绩ꎮ [示例二]学风
流人物ꎬ做国家栋梁ꎮ (２)③诵风流人物诗文ꎻ④评风流
人物功过 (３)[示例]习近平 面对国内自然灾害、腐败
猖獗以及风云变幻的国际关系ꎬ他沉着冷静ꎬ坚决果断ꎬ展
现了大国领导人的魄力和胸怀ꎻ他用社会主义核心价值观
凝聚人心ꎬ用“一带一路”引领中国经济与世界经济接轨ꎬ展
现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作才能ꎮ
２ 我爱这土地
１.Ｄ
【解析】应为:为什么/ 我的眼里/ 常含泪水? 因为/ 我
对这土地/ 爱得深沉
２.(１)为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深
沉 (２)———然后我死了ꎬ连羽毛也腐烂在土地里面ꎮ
３.[示例]我会飞向高山 去感受山的巍峨 我会飞向森林
去享受树的清香
４.“黄金般的相思”的含义是所有的中华儿女永远思恋祖国
母亲ꎻ用“黄金”修饰“相思”ꎬ形象地表现了华夏子孙对祖
国深沉凝重的眷念之情ꎮ“ 挂霜的葡萄” 象征中国人民的
思想成熟ꎬ走进了改革开放的新时代ꎮ
５.抒发了诗人歌唱祖国ꎬ礼赞人民ꎬ颂扬中华民族ꎬ对未来充
满希望ꎬ热烈欢呼迎接未来的思想感情ꎮ
６.相同点:都具有强烈的爱国主义情感ꎻ都借助具体意象ꎬ抒
发对土地(祖国) 的真挚情感ꎮ不同点:«我爱这土地» 感
情比较深沉ꎬ当国土正遭受侵略者践踏时ꎬ诗人号召同胞
们奋起反抗ꎬ并表明愿为祖国奉献一切的决心ꎻ本诗感情
较愉悦ꎬ除表达对祖国土地的热爱外ꎬ还歌颂了这片土地
上的人民ꎬ同时ꎬ表现了诗人对未来的期待和热烈欢呼ꎮ
７.(１)[示例]为何他的眼里常含泪水? 为何他喉咙嘶哑ꎬ仍
要尽情地歌唱? 为何他执着地爱恋着这片土地? «我爱这
土地»将为你诠释什么是真正的赤子之心ꎮ
(２)[示例]诗海漫步 仰望星空
３ 乡 愁
１.(１)思念母亲的一种寄托ꎮ (２)对爱人思念的寄托ꎮ
(３)对去世母亲的沉痛怀念的寄托ꎮ
２.Ｄ ３.[示例]乡愁是母亲动听的歌谣ꎬ温馨甜蜜ꎮ
４.长江水、海棠红、雪花白、腊梅香ꎻ诗人不仅表达了对故乡、
对亲人的思念ꎬ更表达了对祖国河山的思恋ꎮ
５.长江水→酒→醉酒的滋味→乡愁的滋味ꎻ海棠红→血→沸
血的烧痛→乡愁的烧痛ꎻ雪花白→信→家信的等待→乡愁
的等待ꎻ腊梅香→母亲→母亲的芬芳→乡土的芬芳ꎮ
６.①语言质朴典雅ꎬ富有生活气息ꎮ②都能巧妙地把数量短
语、形容词和名词进行结合ꎮ③都抒发了对家、对祖国的
思念ꎮ④都化抽象为形象ꎮ
７.[示例]马致远«秋思» 中:“夕阳西下ꎬ断肠人在天涯ꎮ”李
白«静夜思»中:“举头望明月ꎬ低头思故乡ꎮ”王湾«次北固
山下»中:“乡书何处达? 归雁洛阳边ꎮ”崔颢«黄鹤楼»中:
“日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁ꎮ”
４ 你是人间的四月天
——— 一句爱的赞颂
１.(１)娉 ｎáｎ 冕 (２)粱
梁
(３) Ｃ
(４) 爱如四月天
里的新鲜柔嫩
２.Ｃ 【解析】应为:水光浮动着/ 你梦期待中/ 白莲ꎮ
３.歌颂赞美母爱ꎮ
４.前者运用的是比喻手法ꎬ后者是由物及人ꎮ
５.(１)中小学生随着年龄的增长ꎬ对妈妈的关心越来越少ꎬ顶
嘴、发脾气的越来越多ꎮ (２)一颗热心只为儿女幸福
(３)母亲的心 俗话说“言由心生”ꎬ母亲对子女的点滴关
爱ꎬ无论是语言还是行动ꎬ都是母亲内心对孩子爱的表现ꎮ
５ 我 看
１.Ｂ 【解析】“凝”应读“ｎíｎɡ”ꎮ
２.Ａ 【解析】“丰润”的意思是“丰茂而滋润”ꎮ
３.(１)“揉”意为“ 用手来回擦或搓”ꎬ运用了拟人的修辞手
法ꎬ将无形的“风”的情状写得形象生动ꎮ (２)“吸入”指
被吸入ꎬ运用了拟人的修辞手法ꎬ将“ 鸟” 静静地滑翔在晴
空的情状写得形象生动ꎮ
４.用火焰来表现草生命的张力ꎬ蓬勃的气势ꎬ生长迅速ꎬ似火
焰一般力量无穷ꎬ热情激昂ꎮ
５.①这首诗有“ 春” 的节奏与韵律ꎬ节奏明快昂扬ꎬ活力饱
满ꎮ写出了生气ꎬ读起来使人心潮澎湃ꎮ②诗人巧妙地将
春的代表“花”与“ 草” 结合在一起ꎬ继而引出二十岁的青
春少年ꎬ点透了“ 春” 是希望的象征ꎬ给生者以希望ꎬ激励
青春少年们撷取积极向上的人生ꎮ
６.(１)关键词:生命
理由:和谐的生命是美好的ꎮ穆旦的
«我看»一诗通过描绘所看到的大自然和谐而美好的图
景ꎬ表达了诗人对生命的赞美与讴歌ꎮ (２)[示例]我认
为不必苛求于此ꎮ并不是所有的嘉宾都是播音员或者受
过这方面的专门训练ꎬ一篇文章最能打动听众的是真挚的
情感ꎬ如果朗读者通过深情演绎感染了我们ꎬ使我们产生
了共鸣ꎬ我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计ꎮ
６ 敬业与乐业
１.Ｂ 【解析】Ａ. “ 郝免” 应为“ 赦免”ꎬ“ 剖” 应读“ ｐōｕ”ꎻ
Ｃ.“骈”应读“ ｐｉáｎ”ꎬ“ 旁鹜” 应为“ 旁骛”ꎻＤ. “ 咽” 应读
“ｙàｎ”ꎬ“秘决”应为“秘诀”ꎮ
２.Ｄ 【解析】“理至易明” 意思是“ 道理极容易明白”ꎬ与
“道理上”意思重复ꎮ
３.Ｄ 【解析】Ａ.语意矛盾ꎬ“肯定”和“可能”前后矛盾ꎻＢ.成
分残缺ꎬ缺主语ꎬ应删掉“由于”或“使”ꎻＣ.一面对两面ꎬ应
删掉“能否”ꎮ
４.Ｃ ５.Ｃ ６.Ｂ
７.在应对国际金融危机的今天ꎬ只有秉承敬业、职业、专业、
精业的精神ꎬ才能迎接挑战、后来居上ꎬ中华民族伟大复兴
的梦想才能变成现实ꎮ
８.不能ꎮ敬业精神是职业精神的首要内涵ꎬ是竞争力的重要
基础ꎻ职业精神强调业务素质高、解决问题的能力很强ꎻ精
业精神既强调敬业精神又强调业务素质ꎬ只有具备这样的
精神中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实ꎮ所以三者
的顺序不能调换ꎮ
９.本段文字首先提出“敬业不易ꎬ精业更难” 这一观点ꎬ接着
举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍铁拍练球的例子具体论证观
点ꎬ最后强调成功没有捷径ꎬ辉煌的背后ꎬ是鲜为人知的努
力和付出ꎮ
１０.正反对比论证ꎮ通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不
敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品” 对比ꎬ突出了
只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神ꎬ才能迎接各种挑
战的观点ꎮ
２９０
１１.(１)[示例]学习榜样人物ꎬ书写精彩人生ꎮ (２)[示例]
生命的价值在于创造和奉献ꎻ要勇于承担责任ꎻ爱岗敬业ꎬ
无私奉献ꎮ (３)[示例]学习的苦与乐全在自己的思想ꎬ
对待学习要有一种良好的心态ꎬ不要把学习当成负担ꎬ要
体会学习过程的乐趣ꎬ要学会快乐学习ꎮ
７ 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
１.Ｂ 【解析】Ａ.“迸”应读“ｂèｎｇ”ꎻＣ.“给”应读“ｊǐ”ꎻＤ.“穴”
应读“ｘｕé”ꎬ“言不寄义”应为“言不及义”ꎮ
２.Ａ 【解析】
“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子ꎮ
贬义词ꎬ不符合语境ꎬ应改为“富丽堂皇”ꎮ
３.Ｂ ４.Ａ ５.Ｃ
６.舍弃ꎬ也是一种尊严ꎮ
７.前者指１００多年前ꎬ英法联军抢走了圆明园中那些有工艺
价值的铜宝贝ꎻ后者指１００年后的今天ꎬ强盗的后代们却
要以貌似文明的方式去拍卖它们ꎬ再从中国人头上大肆掠
夺一次ꎮ
８.侵略者掠夺了我们的国宝ꎬ这是我们的耻辱ꎬ我们不应该忘
记ꎬ但我们不能遭受第二次掠夺ꎮ兽首的天价拍卖ꎬ无异于侵
略者对我们的第二次掠夺ꎬ只不过这次是披着文明的外衣进
行的ꎮ在没有更好的办法追讨回来的情形下ꎬ我们只有舍弃ꎬ
保持着一种缺憾ꎬ维护民族尊严ꎮ
９.[示例]①继续加入«关于被盗或非法出口文物公约»ꎻ②
应该通过外交途径来索回流失文物ꎬ让抢劫者们如何拿走
的ꎬ再如何送回来ꎻ③满怀诚意地面对历史ꎬ坚决不上“强
盗打的终究是强盗的算盘”的当ꎮ
１０.[示例]我们痛恨帝国主义列强对圆明园的劫掠ꎬ更为国
人对历史耻辱的淡漠而感到痛心ꎮ勿忘国耻ꎬ铭记历史ꎬ
当先从唤醒民众的意识做起ꎮ
８ 论教养
１.Ａ 【解析】“恪”应读“ｋè”ꎬ“箴”应读“ｚｈēｎ”ꎮ
２.Ａ 【解析】Ｂ.“杉杉有礼” 应为“彬彬有礼”ꎻＣ.“眼花瞭
乱”应为“眼花缭乱”ꎻＤ.“待人处事”应为“待人处世”ꎮ
３.Ｄ
【解析】“附庸风雅” 指为了装点门面而结交文人ꎬ参
加有关文化活动ꎮ是贬义词ꎬ此处不符合语境ꎮ
４.Ｄ 【解析】Ａ.语意重复ꎬ“作出重要指示”与“指出”删去其
一ꎻＢ.“几个”指代不明确ꎬ既可指电视台ꎬ也可指记者ꎬ产生歧
义ꎻＣ.“冠军”不能修饰“荣誉”ꎬ可将“冠军”改为“最高”ꎮ
５.Ｂ ６.Ｄ
７.开头通过弗朗西斯克里克的谢绝书ꎬ引出本文的论点ꎻ
同时这个故事作为事实论据证明中心论点ꎻ激发读者的阅
读兴趣ꎬ顺利展开论述ꎮ
８.谢绝ꎬ既要把事情回掉ꎬ还要感谢人家的“好意”ꎻ既要语言
委婉ꎬ合乎情理ꎬ又要坚决而不妥协ꎮ拒绝ꎬ只要把脸一拉ꎬ
头一摇就行了ꎬ明确地表示不愿意做或不愿意ꎮ
９.不能删去ꎮ第④段举出茅盾的例子ꎬ他的谢绝很客气ꎬ带有
商量的味道ꎬ以致写作计划基本落空ꎬ和第③、⑤两段形成
对比ꎬ突出强调了“谢绝既要语言委婉ꎬ合乎情理ꎬ又要坚决
而不妥协”的道理ꎬ增强了文章的说服力ꎮ
１０.[示例]要珍惜假期的学习时间ꎬ学会谢绝ꎬ可以帮你节约
时间ꎻ学会谢绝ꎬ可以帮你集中精力干事情ꎮ要适时关闭
手机ꎬ以减少各种“热情”干扰ꎮ让自己全神贯注地学习ꎮ
９ 精神的三间小屋
１.Ｃ 【解析】Ａ. “ 秽” 应读“ ｈｕì”ꎻＢ. “ 间” 应读“ ｊｉāｎ”ꎻＤ.
“矗”应读“ｃｈù”ꎮ
２.Ｄ 【解析】“坍蹋”应为“坍塌”ꎬ“显郝”应为“显赫”ꎮ
３.Ａ 【解析】“相得益彰”指互相帮助ꎬ互相补充ꎬ更能显出
各自的好处ꎮ褒义词ꎬ用在此处不合语境ꎮ
４.Ｂ ５.Ｄ ６.Ｄ
７.我们都应该有一定的精神追求ꎬ全社会应该创造一个真正
关心人的精神追求的和谐环境ꎮ
８.引用论证ꎮ作用:引用南师大中文系教授贺仲明的话ꎬ进一
步揭示了“精神亚健康”症状的实质ꎬ增强了论证的说服力ꎮ
９.不重复ꎮ因为这两段文字分别是从不同的角度来列举、概
述其表现的ꎮ第②段是从我们身边的日常生活中列举“精
神亚健康”的表现ꎮ第③段是从心灵、精神的层面概括“精
神亚健康”的实质ꎮ两段文字从具体到抽象逐步深入地展
开ꎬ既给人以真切的感受ꎬ又启发人深思ꎮ
１０.①要有高洁的理想追求ꎬ以增强个人免疫力ꎮ②要满怀
生活的激情ꎬ树立正确的人生观和价值观ꎬ增强社会责任
感ꎮ③要妥善处理好自己与他人、与社会、与自然等之间
的关系ꎬ为创造以人为本的和谐的文化生态环境而努力ꎮ
１０ 岳阳楼记
１.Ｂ 【解析】“号”应读“ｈáｏ”ꎮ
２.(１)到 (２)规模
(３) 同“嘱”ꎬ嘱托
(４) 日光
(５) 贬
谪、降职 (６)持、执 (７)停息 (８)同“俱”ꎬ全、皆
３.(１)形容词ꎬ和乐/ 形容词ꎬ和暖ꎬ和煦 (２)副词ꎬ有时候/
副词ꎬ或许、也许 (３)动词ꎬ看/ 名词ꎬ景色
(４)动词ꎬ穷尽/ 动词ꎬ至、到达
４.Ｄ 【解析】Ａ.虽然如此/ 的样子ꎻＢ.因为/ 来ꎻＣ.大概ꎬ
表推测/ 他的ꎻＤ.结构助词ꎬ的ꎮ
５.(１)衔远山ꎬ吞长江ꎬ浩浩汤汤ꎬ横无际涯ꎬ朝晖夕阴ꎬ气象
万千 (２)浮光跃金 静影沉璧 (３)居庙堂之高
(４)文体 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天
下之乐而乐 慰勉
６.Ｂ ７.Ｂ
８.我看那巴陵的美好情状ꎬ全在洞庭湖上ꎮ
９.迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感
触ꎬ即“悲”与“喜”两种不同的心境ꎮ通过文中的“登斯楼
也ꎬ则有心旷神怡” “ 登斯楼也ꎬ则有忧谗畏讥”
他们的心境受自然风景好坏的影响ꎬ即“ 以物喜ꎬ以己
悲”ꎬ与下文中的“古仁人之心” 中的“ 不以物喜ꎬ不以己
悲”作对比ꎮ
１０.语段(二)中运用对比手法ꎬ通过南昌滕王阁、武昌黄鹤楼
与岳阳楼对比ꎬ突出强调了岳阳楼“洞庭万顷ꎬ水天一色ꎬ
杳无际涯”“岳阳更雄”的特点ꎮ语段(二)的描绘ꎬ表达了
作者对岳阳楼的赞美之情ꎮ语段(一)通过迁客骚人的悲
喜观与古仁人的“不以物喜ꎬ不以己悲”进行对比ꎬ突出了
古仁人的旷达胸襟和政治抱负ꎬ凸显了文章的主旨ꎮ
１１.(１)不矛盾ꎮ“ 不以物喜ꎬ不以己悲” 是就个人荣辱得失
而言的ꎬ“先天下之忧而忧ꎬ后天下之乐而乐”则是就国家
(天下、君主)、人民命运和前途而言的ꎮ
(２)[示例]乐如夏花之绚烂ꎬ忧如秋叶之静美ꎮ
１１ 醉翁亭记
１.ｃｈú ｙǔ ｓù ｌｉè ｙì ɡōｎɡ ｌáｎɡ ｙá
２.(１)昏暗 (２)陈列ꎬ摆开 (３)酒杯 (４)居高面下
３.Ｃ 【解析】应为:游人去/ 而禽鸟乐也ꎮ
４.Ｃ
【解析】Ａ. 在/ 从ꎻＢ. 它ꎬ代词/ 语气助词ꎬ表示反诘ꎻ
Ｃ.结构助词ꎬ的ꎻＤ.用/ 因为ꎮ
５.(１)表判断 (２)表判断 (３)表判断 (４)表陈述
６.Ａ
７.(１)野芳发而幽香 风霜高洁 (２) 日出而林霏开
云归
而岩穴暝 (３)醉翁之意不在酒ꎬ在乎山水之间也
８.Ｄ 【解析】ＡＢＣ三项均表顺承ꎬＤ项表转折ꎮ
９.Ａ 【解析】翳:遮盖ꎮ
１０.Ｄ 【解析】应为:使民知/ 所以安此丰年之乐者ꎮ
１１.Ｄ
２９１
１２.(１)醉了能同大家一起欢乐ꎬ醒来能用文章记述这种乐事
的人ꎬ是太守啊ꎮ (２) 我来到这个地方ꎬ喜欢这里地方
僻静ꎬ而且政事简单ꎮ
【乙文参考译文】我来到这里ꎬ喜欢这地方僻静ꎬ而政事
简单ꎬ又爱它的风俗安恬闲适ꎮ在山谷间找到这样的甘泉
之后ꎬ于是每天同滁州的士人来游玩ꎬ抬头望山ꎬ低首听泉ꎮ
春天采摘幽香的鲜花ꎬ夏天在茂密的乔木下乘凉ꎬ刮风落霜
结冰飞雪之时ꎬ它更鲜明地显露出的清肃秀美ꎬ四时的风
光ꎬ无一不令人喜爱ꎮ又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收
成熟而高兴ꎬ乐意与我同游ꎮ于是为此根据这里的山脉河
流ꎬ叙述这里风俗的美好ꎬ让民众知道能够安享丰年的欢
乐ꎬ是因为有幸生于这太平无事的时代ꎮ宣扬皇上的恩德ꎬ
和民众共享欢乐ꎬ这是刺史职责范围内的事ꎮ于是(我) 就
写下这篇文章来为这座亭子命名ꎮ
１３.[示例]欧阳修:他用笔记叙与民同乐的经历ꎬ他用心灵
描绘和谐的图画ꎬ他用旷达书写潇洒的人生ꎮ困难在他
面前ꎬ就如同写在沙滩上的字ꎬ潮水一涨ꎬ就消失得无影
无踪ꎮ他用一生ꎬ谱出一曲旷达、悠远的壮歌ꎮ
１２ 湖心亭看雪
１.Ｂ 【解析】题干中“而”表顺承ꎮＡ.表并列ꎻＢ.表顺承ꎻＣ.
表转折ꎻＤ.表并列ꎮ
２.Ｃ 【解析】应为:湖中/ 人鸟声/ 俱绝ꎮ
３.(１) 雾凇沆砀ꎬ天与云与山与水ꎬ上下一白ꎮ湖上影子ꎬ惟
长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已ꎮ
(２)千山鸟飞绝 万径人踪灭 (３)欲把西湖比西子 淡
妆浓抹总相宜 乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
接
天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
４.(１)到 (２)慢慢 (３)处所
５.(１)月光洒进(照射)树林ꎬ稀稀落落ꎬ如同残雪一般ꎮ
(２)戏演完了ꎬ天将要亮了ꎬ解开缆绳ꎬ划船过江ꎮ
６.①狂放不羁ꎬ洒脱任性ꎬ率真自然ꎬ随性而为ꎻ②沉醉于自
然风景ꎻ③赏玩风景的闲情逸致ꎮ
【参考译文】崇祯二年ꎬ中秋的第二天ꎬ我由镇江前往兖
州ꎮ日暮时分ꎬ到达北固山ꎬ将船停靠在江口ꎮ月光如同流
水从囊中倾泻而出ꎬ江中波涛汹涌ꎬ露气吸收着月光ꎬ喷洒
至天空都成了白色ꎮ我感到十分惊喜ꎬ划动小舟去拜访金
山寺ꎬ已经是二更时分了ꎮ经过龙王堂ꎬ进入大殿ꎬ都漆黑
寂静ꎮ树林下洒漏的月光ꎬ稀稀疏疏如同残雪一般ꎮ我呼
唤小奴携带演戏的用具ꎬ在大殿中大张灯火ꎬ唱“韩蕲王金
山及长江大战” 等几出戏ꎮ锣鼓喧哗ꎬ一寺的人都起来观
看ꎮ有一个老年僧人ꎬ用手背擦着眼翳ꎬ看得目瞪口呆ꎬ呵
欠声和笑声、喷嚏声一起响起ꎮ( 他们) 慢慢地定睛ꎬ想看
(我们)是什么地方的人ꎬ为了什么事情ꎬ什么时候到的ꎬ(可
是)都不敢发问ꎮ戏演完了ꎬ将要天亮了ꎬ(我们)解开缆绳ꎬ
划船过江ꎮ山僧们跑到山脚ꎬ久久地目送我们ꎬ弄不清楚我
们到底是人、是怪、还是鬼ꎮ
１３ 诗词三首
１.Ｃ 【解析】“绮”应读“ｑǐ”ꎮ
２.Ｂ 【解析】济:横渡ꎮ
３.Ｄ 【解析】应为:人/ 有悲欢离合ꎬ月/ 有阴晴圆缺ꎬ此事/
古难全ꎮ
４.(１)青莲居士 浪漫 诗仙 抒情 (２)唐 刘柳
(３)北宋 唐宋八大家
５.(１)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
(２) 长风破浪会
有时 直挂云帆济沧海
(３) 怀旧空吟闻笛赋
到乡翻
似烂柯人 (４)沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
(５)
但愿人长久 千里共婵娟 (６)转朱阁 低绮户 照无眠
６.运用典故ꎬ诗人自比姜尚“ 垂钓”ꎬ自比伊尹“ 梦日”ꎬ表达
了诗人期望有朝一日能得到明主赏识ꎬ施展自己的才能和
抱负的强烈愿望ꎮ
７.人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用
它ꎮ因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的
深切体验ꎬ表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自
信与乐观ꎮ
８.Ｂ
９.词的上阕中词人表现了厌倦尘世生活的倾向ꎬ“我欲乘风
归去”ꎬ但思虑过后ꎬ“人有悲欢离合ꎬ月有阴晴圆缺ꎬ此事
古难全”ꎬ转而放达开阔ꎮ(或:词人的感情从抑郁惆怅到
乐观豁达ꎮ)
１０.这两句诗运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故ꎬ委婉含蓄
地表达了作者对亲朋好友的无限思念和对物是人非的感慨ꎮ
１１.运用了比喻、对偶的修辞手法ꎮ领悟:事物在不断向前发
展ꎬ新事物必将取代旧事物ꎬ未来一定比现在更加美好ꎮ
１２.(１)③ (２)[示例]生梦铁马冰河ꎬ死悲九州未同ꎮ
期中测试卷
１.Ａ
【解析】Ｂ. “ 濡” 应读“ ｒú”ꎻＣ. “ 觥” 应读“ ɡōｎɡ”ꎻ
Ｄ.“辙”应读“ｚｈé”ꎮ
２.Ａ 【解析】Ｂ.“鸠占雀巢” 应为“鸠占鹊巢”ꎻＣ.“驽不可
遏”应为“怒不可遏”ꎻＤ.“黎明百姓”应为“黎民百姓”ꎮ
３.Ｂ 【解析】“进退维谷”的意思是进退两难ꎮ用在此处不
合语境ꎮ
４.Ｄ 【解析】Ａ.否定不当ꎬ应删去第二个“ 不”ꎻＢ.成分残
缺ꎬ应在“防范” 后加上“意识”ꎻＣ.关联词语使用错误ꎬ去
掉“虽然”ꎮ
５.Ｄ 【解析】范仲淹不是“唐宋八大家”之一ꎮ
６.(１)边秋一雁声 (２) 鸡声茅店月
(３) 江山如此多娇
引无数英雄竞折腰 (４)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯
人 (５)莫说相公痴 更有痴似相公者 (６)人有悲欢离
合 月有阴晴圆缺
７.(１)探求 (２)如果没有
８.浮动的光像跳动的金子ꎬ静静的月影像沉入水中的玉璧ꎬ渔
人的歌声互相应和着ꎬ这样的快乐哪里有穷尽呢!
９.Ｃ 【解析】Ａ. 因为/ 凭借ꎻＢ. 完全/ 数词ꎬ一ꎻＣ. 都指“ 面
对”ꎻＤ.或许/ 有的人ꎮ
１０.承载了范仲淹等古仁人“ 不以物喜ꎬ不以己悲” 的豁达胸
襟和“先天下之忧而忧ꎬ后天下之乐而乐” 的政治抱负ꎮ
(联系自身实际ꎬ言之成理即可ꎮ)
１１.知识分子要做大学问、真学问ꎮ
１２.举例论证ꎬ举司马迁矢志不渝创作«史记»的例子ꎬ有力地
证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点ꎬ增强了文
章的说服力ꎮ
１３.首先提出分论点“知识分子也当有所拒”ꎻ然后从反面举当
今学术界存在乱象的事例进行论证ꎬ再从正面进行道理论
证(或“然后从反正两方面分别举例和讲道理”)ꎻ最后得
出“专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学
问的关键”的结论ꎮ
１４.概括了文章所叙之事ꎬ标明文章行文线索ꎮ
１５.家乡包粽插艾的端午习俗以及端午节的来历ꎮ
１６.运用拟人手法ꎬ形象生动地写出了米粽在锅里跳跃的情
形ꎬ表达了作者对米粽的热切期待之情ꎮ
１７.表达了“我”对端午节和母亲的怀念之情ꎮ
１８.母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、乐观爱子的人ꎮ比如:
“母亲便赶夜给我做红布肚兜” 表现母亲勤劳ꎬ在一针一
线中融入浓浓的母爱ꎻ“绣的好看” “ 手巧眼也明亮” “ 手
脚灵活ꎬ干什么活儿都利索” 表现母亲能干、心灵手巧ꎻ
“一边绣着一边还低声唱着歌儿”表现母亲乐观的性格ꎮ
２９２
１９.(１)２０１７版较２０１３版中小学语文课本中古诗文总篇数增加
近一倍ꎮ学生年平均阅读篇数增加近一倍ꎬ增长率在大幅度
提高ꎬ其中中学增长率比小学高ꎮ
(２)[示例]小明同学ꎬ古诗文刚开始学的时候ꎬ是有一些
难度ꎮ不要急ꎬ要坚持学ꎬ书读百遍其义自现ꎮ当你走进
古诗文中ꎬ领略了它的风采ꎬ你会发现中华民族优秀传统
文化的精华ꎮ阅读古诗文可以提高个人文化素养ꎬ丰富内
涵ꎮ(围绕劝说言之有理即可)
(３)
聘请书
兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传” 大
赛评委ꎬ聘期三年ꎮ
西楚中学
２０１９年６月１５日
１４ 故 乡
１.Ｂ 【解析】“噤”应读“ｊìｎ”ꎮ
２. 错别字
竞
决
象
模
正确字
竟
绝
像
膜
３.Ｂ ４.Ｄ
５.(１)景物描写 (２)外貌描写 (３)神态描写 (４)动作描写
６.内容上:交代了自己“远离” 故乡的途径与时间ꎬ及成为城
里人后对故乡的日渐陌生ꎬ与后文对故乡的留恋形成对
比ꎮ结构上:承上启下ꎬ承接上文“ 诅咒故乡、发誓离开”
的情节ꎬ引出下文对“我重回故乡及心理变化”的叙写ꎮ
７.①运用比喻的修辞手法ꎬ将乡亲们与家乡的联系比作脐
带ꎬ生动形象地表明故乡对于乡亲们来说有着难以割舍的
关系ꎮ②运用反问的修辞手法ꎬ表明自己不希望也不相信
乡亲们会隔断与故乡的联系ꎬ同时表达了对故乡的不舍与
眷恋之情ꎮ
８.老人:生于故乡ꎬ长于故乡ꎬ已经习惯了故乡的生活ꎮ对搬
离之后的未知生活心怀担忧ꎬ加之故土难离、安土重迁的传
统观念ꎬ所以不希望离开ꎮ(情感、观念) 年轻人:认为这
是一个机会:一可改变家乡贫穷落后的面貌ꎻ二可借此机
会ꎬ走出乡村ꎬ改变现状ꎮ(改变故乡、改变自己的机会)
９.这样的安排ꎬ体现出“我” 随着时间的推移ꎬ对故乡的认知
与情感也发生了改变:诅咒故乡ꎬ是因为故乡的贫瘠ꎬ让儿
时的“我” 备尝艰辛ꎻ感到痛苦ꎬ是因为自己依恋的故乡
(精神家园)即将被淹没ꎬ以后只能梦回乡关ꎮ
１０.[示例] 鲁迅散文的特点
« 藤野先生» « 阿长与‹ 山海
经›» 鲁迅的散文具有形散神聚的特点ꎮ他的散文写
作题材广泛ꎬ如« 藤野先生» 中既写了与藤野先生的交
往ꎬ又写了自己留学的感慨ꎬ还写了“ 清国留学生” 的不
学无术ꎬ但都被怀念线和爱国线紧紧聚在一起ꎻ« 阿长与
‹山海经›»零零碎碎写了阿长的诸多讨厌之处ꎬ又写了
她买«山海经»ꎬ一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串
珠ꎬ体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点ꎮ
１５ 我的叔叔于勒
１.Ｃ 【解析】“褛”应读“ｌǚ”ꎮ
２.Ｄ 【解析】“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真ꎮ不
合语境ꎮ
３.法国 莫泊桑 项链 羊脂球 羊脂球 ４.Ｄ
５.①委屈(或伤心)的泪 ②高兴(或感激)的泪
６.交代麻婶的热心和她与马兰花的友谊ꎬ为下文写马兰花不
提借钱的事做铺垫ꎮ
７.大方善良ꎬ富有同情心ꎻ诚恳老实ꎬ知恩图报ꎻ坚强ꎬ不妥
协ꎮ(结合文章内容ꎬ表述合理即可)
８.神态描写和动作描写ꎮ生动地表现了男人得知马兰花没
向麻婶女儿提借钱的事后愤怒生气的心理ꎮ
９.小说以麻婶女儿来信作为结局ꎬ既在意料之外ꎬ又在情理
之中ꎬ不仅呼应了故事留下的悬念ꎬ还巧妙地造成了情节
的逆转ꎻ也表现了麻婶的女儿是一个通情达理的人ꎬ她内
心深处很不愿意欠别人的情ꎻ蕴含着作者对当下社会伦理
道德和人际关系的忧虑与反思ꎬ从而升华文章的主旨ꎮ
１０.[示例]马兰花像一株散发着幽香的兰花ꎬ高洁典雅而又
超凡脱俗ꎮ
１１.[示例]一朝相逢ꎬ咫尺天涯ꎬ骨肉恰如陌路人
１２.[示例]钱可以买到纸笔ꎬ但买不到文思ꎻ钱可以买到书
籍ꎬ但买不到智慧ꎮ
１６ 孤独之旅
１.Ｂ 【解析】“掺”应读“ｃｈāｎ”ꎮ
２.Ａ 【解析】“歇斯底里”形容情绪异常激动ꎬ举止失常ꎬ多
用于贬义ꎮ用在此处不符合语境ꎮ
３.Ｂ
【解析】
Ａ. 关联词使用错误ꎬ应将“ 不是就
是” 改为“ 无论是还是”ꎻＣ.成分残缺ꎬ应在
“因”字之前加上主语“河水”ꎻＤ.语义重复ꎬ“ 唯恐” 和“ 害
怕”删去其一即可ꎮ
４.Ｄ ５.Ａ
６.(１)环境描写 (２)神态描写 (３)动作描写
(４) 动作、
语言描写
７.三瓢、浮子、红扇捉弄睡着了的弯桥ꎬ听了弯桥醒来后给他们
讲的三个梦ꎬ三个小伙伴被感动ꎬ四个“小鬼”成了好朋友ꎮ
８.这个细节(动作) 描写ꎬ表现出三瓢、浮子、红扇被弯桥的
故事吸引ꎬ侧面表现出小伙伴被弯桥所打动ꎬ更深层次地
表现出这三个小伙伴与弯桥的关系更亲近了ꎮ
９.[示例]弯桥ꎬ在你的梦里我们都那么好ꎬ而我们刚才却还
捉弄你ꎬ我们真是不好ꎮ
１０.[示例]一个友善、憨厚(淳朴)的弯桥ꎬ他渴望友爱、渴望
母爱向往美好生活ꎮ
１７ 中国人失掉自信力了吗
１.Ａ 【解析】Ｂ.“脂”应读“ｚｈī”ꎻＣ.“宰”应读“ｚǎｉ”ꎻＤ.“脊”
应读“ｊǐ”ꎮ
２.Ａ 【解析】“怀古伤今”意为追念古代的事情ꎬ感伤现在
的事情ꎬ指一种落寞、悲观的思想情绪ꎮ与语境不符ꎮ
３.Ｄ 【解析】“说”在前ꎬ故应将“说”字后面的逗号改为冒号ꎮ
４.本文反驳的错误观点是:我们伟大的祖国地大物博ꎮ作者
提出的正确观点是:我们的祖国并不地大物博ꎮ
５.想让每一个公民都有忧患意识ꎬ都来珍惜祖国仅有的一点
可利用的资源ꎬ保护环境ꎬ以实际行动支持党和国家提出
的走持续性发展的致富之路ꎮ
６.[示例]罗布泊曾经是个水明如镜的美丽仙湖ꎬ在它的周围
牛马成群ꎬ绿林环绕ꎬ但由于塔里木河两岸人口的激增ꎬ人
们灌溉、生活用水等多种原因ꎬ２０世纪７０年代ꎬ仙湖干涸ꎬ
罗布泊从此成了一片人迹罕至的沙漠ꎮ
７.应该放在文中四、五两自然段的中间ꎮ因为放在这里ꎬ这句话
就会有了承上启下的作用ꎮ(意思对即可)
８.(１)路漫漫其修远兮ꎬ吾将上下而求索ꎮ (２)«野草»«热
风»«呐喊»«而已集»«彷徨»ꎮ (３)[示例]爱憎分明ꎻ珍
惜时间(勤奋努力)ꎻ勇于实践(勤于探索)ꎮ
１８ 怀疑与学问
１.Ｃ
【解析】Ａ. “ 骤” 应读“ ｚｈòｕ”ꎻＢ. “ 譬” 应读“ ｐì”ꎻ
Ｄ.“折”应读“ｚｈé”ꎮ
２.Ｄ 【解析】Ａ.“ 虚枉” 应为“ 虚妄”ꎻＢ. “ 大孺” 应为“ 大
儒”ꎻＣ.“留俗传说”应为“流俗传说”ꎮ
３.Ａ 【解析】Ｂ.成分残缺ꎬ应在句末加上“的活动”ꎻＣ.表意
不明ꎬ应在“连胜三局”前加“阿尔法狗”ꎻＤ.语序不当ꎬ应是
“发现、干预和制止”ꎮ
２９３
４.Ｂ ５.Ｄ
６.善于“打破砂锅问到底” 的人ꎬ就能有所发现、发明、创造、
前进ꎮ
７.“?”指疑难问题ꎻ“!”指答案(真理)ꎮ
８.将向顺时针方向旋转 不会形成旋涡
９.运用了举例论证(例证法)ꎮ举生物学家密卡尔逊的事例ꎬ
具体有力地论证了那些定理、定律、学说的发现者、创立者ꎬ
大都善于从平常事情中看出问题ꎬ追根求源ꎬ找到真理ꎮ
１０.(１)２０１７年我国国民的阅读量比２０１６年略有增加ꎮ
(２)①少上网ꎬ多读书ꎻ②家庭要创造阅读的条件或氛围ꎬ
家长要有意识地培养孩子读书的兴趣和习惯等ꎮ
１９ 谈创造性思维
１.Ｃ 【解析】Ａ.“孜”应读“ｚī”ꎻＢ.“契”应读“ｑì”ꎻＤ.“汲”应
读“ｊí”ꎮ
２.Ｃ 【解析】“不言而喻”意思是不用说就可以明白ꎮ
３.Ｃ 【解析】Ａ.成分残缺ꎬ可在“清热补血”后加上“的功效”ꎻ
Ｂ.句式杂糅ꎬ删去“构成部分”或“由”及“组成的”ꎻＤ.语序不
当ꎬ调整语序为:“不仅要宣讲到位ꎬ而且要落实到位”ꎮ
４.Ｂ ５.Ｄ
６.开头一段在全文中的作用是:用一个事例引出论题(中心
论点)ꎮ
７.直线(式) 习惯(性)
８.引用论证、举例论证、对比论证ꎮ
９.[示例一]有家旅馆ꎬ住客乘电梯上下ꎬ抱怨速度太慢ꎬ老
板愁于重新设计安装花销巨大ꎬ接受了心理学家的建议ꎬ
在电梯室里装上几面镜子ꎬ住客走进电梯室之后ꎬ都要对
镜整装、梳理一番ꎬ这样ꎬ不但不嫌速度慢ꎬ反而觉得电梯
太快了ꎮ [示例二] 大人切苹果一直习惯于纵切ꎬ而孩
子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星ꎮ
１０.[示例]彩虹虽灿烂ꎬ但其出现前总有暴风雨肆虐ꎻ其实
换个角度也可看作:虽有暴风雨肆虐ꎬ但风雨之后总有灿
烂的彩虹ꎮ
２０ 创造宣言
１.Ａ 【解析】“遁”应读“ｄùｎ”ꎮ
２.Ｄ 【解析】Ａ. “ 挥豪” 应为“ 挥毫”ꎻＢ. “ 毕竞” 应为“ 毕
竟”ꎻＣ.“走头无路”应为“走投无路”ꎮ
３.Ｂ 【解析】“理直气壮” 意思是理由充分ꎬ因而说话做事
有气势或心里无愧ꎬ无所畏惧ꎮ
４.Ｄ
５.Ａ 【解析】Ｂ.搭配不当ꎬ“婉转悠扬”一般用来形容歌声ꎬ这
里与“歌词”不相搭配ꎻＣ.成分残缺ꎬ应去掉“通过”ꎻＤ.表意不
明ꎬ有歧义ꎬ可在“前”字后加逗号或在“通知”后加逗号ꎮ
６.Ｄ ７.Ｄ
８.阅读可以拓展人生宽度ꎬ提升人生的质量ꎮ(或:阅读不能改
变人生的长度ꎬ但它可以拓展人生的宽度ꎬ提升人生的质量ꎮ)
９.Ｂ
１０.[示例]道理论证ꎮ引用荀子的“不积跬步ꎬ无以至千里ꎻ
不积小流ꎬ无以成江海”突出论证这一段的分论点———贵
在坚持ꎬ忌躁贵恒ꎮ让人易于理解和接受ꎮ
１１.作者由“书香”引出读书是件好事ꎬ然后设问引出读书的好
处———让人知不足的观点ꎬ并分层进行论述ꎻ再自然过渡
到怎样读书ꎬ用三个分论点逐层论证后ꎬ最后归纳出全文
的中心论点:阅读可以拓展人生的宽度ꎬ提升人生的质量ꎮ
２１ 智取生辰纲
１.Ｄ 【解析】Ａ.“消声匿迹” 应为“ 销声匿迹”ꎻＢ.“ 翻来复
去”应为“翻来覆去”ꎻＣ.“窥”应读“ｋｕī”ꎮ
２.Ｄ 【解析】“首当其冲” 比喻最先受到攻击或遭到灾难ꎮ
不合语境ꎮ
３.Ｃ 【解析】Ａ.宾语残缺ꎬ应在句末加上“的现象”ꎻＢ.句式
杂糅ꎬ应该去掉“ 的原因”ꎻＤ.关联词使用不当ꎬ应把“ 而
是”改为“还是”ꎮ
４.Ｄ ５.Ｂ ６.挑拨林冲与王伦的关系ꎮ
７.[示例]王伦正因为仕进无途ꎬ才落草为寇(何罪之有)ꎮ梁
山非(创作研究)“文学”之地ꎻ或落草为寇不需要“文学”ꎻ
或晁盖也没有“文学”等ꎮ(言之成理即可)
８.宋江不是当事人ꎬ因此能相对中立ꎬ不偏不倚ꎻ或可以制衡
(约)(或打压)晁盖派势力ꎮ(言之成理即可)
９.[示例]吴用虽然挑拨林冲和王伦的关系ꎬ最终导致他们
火并ꎬ实际上是不得已而为之ꎮ在当时的情况下ꎬ他只有
出此下策ꎬ为自己和晁盖等兄弟找到落脚之处ꎬ否则将会
被官府捉拿ꎬ性命堪忧ꎮ(言之有理即可)
２２ 范进中举
１.Ｂ 【解析】Ａ. “ 宿” 应读“ ｘｉù”ꎻＣ. “ 拙” 应读“ ｚｈｕō”ꎻ
Ｄ.“挈”应读“ｑｉè”ꎬ“迫不急待”应为“迫不及待”ꎮ
２.Ｃ
【解析】“ 呼天抢地” 的意思是大声叫天ꎬ用头撞地ꎮ
形容极度悲伤ꎮ句中是指打球时非常兴奋ꎬ所以该成语使
用不当ꎮ
３.Ｄ 【解析】Ａ.关联词语搭配不当ꎬ应是“只要就”ꎻＢ.
成分残缺ꎬ应在句尾加“的赞歌”ꎻＣ.一面对两面ꎬ应在“ 考
场上”后面加“能否”ꎮ
４.Ａ ５.Ｂ
６.长篇讽刺 科举制度下读书人 吴敬梓 清
７.(１)充分表现了范进中举后胡屠户对他极尽谄媚之能事ꎮ
(２)淋漓尽致地揭示了胡屠户贪婪而又虚伪的性格特点ꎮ
８.清醒后大哭 录贡监首卷 会试中进士 钦点广东学道
９.“因他苦读了几十年的书ꎬ秀才也不曾做得一个ꎬ今日看见
贡院ꎬ就不觉伤心起来ꎮ” 这说明周进是一个脆弱、受科举
毒害至深的书呆子ꎮ
１０.自己有了参加科举考试的资格了ꎬ自己梦寐以求的东西
就在眼前了ꎮ
１１.科举制度毒害了人们的灵魂ꎬ使整个社会人人都趋炎附势ꎮ
１２.都是穷苦的读书人ꎬ无用的书呆子ꎬ读了几十年书还没有
考中秀才ꎻ他们都深受科举制度的毒害ꎮ
２３ 三顾茅庐
１.Ｂ 【解析】Ａ.“诚慌诚恐” 应为“诚惶诚恐”ꎻＣ.“格物志
知”应为“格物致知”ꎻＤ.“屏”应读“ｂǐｎｇ”ꎬ“因地治宜” 应
为“因地制宜”ꎮ
２.(１)太阳缓慢落山的样子 (２)明白ꎬ知道 (３)因羞惭而
脸红 (４)靠近
(５) 篡夺国家权力
(６) 爱惜ꎬ体恤
(７)广为延揽 (８)考虑
３.Ｄ 【解析】“喜出望外”指由于没有想到的好事而非常高
兴ꎮ与“正如演出前预料的那样”矛盾ꎬ不符合语境ꎮ
４.Ａ 【解析】Ｂ.语义矛盾ꎬ“大约”与“余”删去其一ꎻＣ.语序不
当ꎬ“研究”和“了解”应交换位置ꎻＤ.搭配不当ꎬ应为“国庆节期
间的烈士公园张灯结彩ꎬ花团锦簇ꎬ是个美丽的大花园”ꎮ
５.Ｃ
６.三国演义 元末明初 魏、蜀、吴三国 章回体长篇历史演义
７.“夫英雄者ꎬ胸怀大志ꎬ腹有良谋ꎬ有包藏宇宙之机ꎬ吞吐天
地之志者也ꎮ”
８.刘备寄居曹操篱下ꎬ为怕引起曹操的猜疑ꎬ实行“韬晦” 之
计ꎬ在自己的住处后园里种起菜来了ꎮ不料曹操和他青梅
煮酒论英雄ꎬ在文中曹操着意追问ꎬ步步紧逼ꎬ刘备则故作
无知ꎬ轻轻饰过ꎻ曹操得意扬扬ꎬ谈笑风生ꎬ刘备则谨慎小
心ꎬ处处设防ꎮ曹操一语道破他“英雄”的真面目ꎬ刘备惊慌
失措ꎬ手中筷子不觉落在地下ꎮ恰巧这时老天作美ꎬ雷声大
作ꎬ刘备急中生智ꎬ以雷声巧妙掩饰而过ꎮ这一系列的情节
表现了刘备聪明睿智、小心谨慎、随机应变的性格特点ꎮ
２９４
９.①语言描写:“玄德曰:‘谁能当之?’ 操以手指玄德ꎬ后自
指ꎬ曰:‘今天下英雄ꎬ惟使君与操耳!’”
②心理描写:
“玄德闻言ꎬ吃了一惊ꎮ”
③动作描写:“ 手中所执匙箸ꎬ
不觉落于地下ꎮ” ④神态描写:“唬得玄德面如土色”ꎮ
１０.点明了刘备的危险处境ꎬ诗中既有曹操的试探ꎬ也有刘备
的从容应对ꎬ在说破英雄之时ꎬ刘备能急中生智ꎬ随机应
变ꎮ这首诗是对刘备寄居曹操篱下大智大勇的赞颂ꎬ同
时也是对上文的总结ꎬ言简意赅ꎬ颇有深意ꎮ(意对即可)
１１.曹操对刘氏弟兄的情义看得很透彻ꎬ预示着刘备的韬晦
之计只可能瞒过一时ꎬ如不早逃脱ꎬ终将会被彻底识破ꎬ
从侧面写出了曹操识人之准及其机智善变ꎮ
２４ 刘姥姥进大观园
１.Ｂ 【解析】Ａ.“麈”应读“ｚｈǔ”ꎻＣ.“ 累” 应读“ｌéｉ”ꎻＤ.“如
雷灌耳”应为“如雷贯耳”ꎮ
２.Ｄ 【解析】“随波逐流”意思是随着波浪起伏ꎬ跟着流水漂
荡ꎬ比喻自己没有主见ꎬ随着潮流走ꎮ是贬义词ꎮ不合语境ꎮ
３.Ａ 【解析】Ｂ.搭配不当ꎬ可把“收视观众”改为“收视率”ꎻ
Ｃ.成分残缺ꎬ可在结尾加上“ 的措施”ꎻＤ.语义重复ꎬ“难以
分开”和“不解之缘”重复ꎬ将“难以分开的”去掉ꎮ
４.Ｂ ５.Ａ
６.(１)石头记 贾宝玉、林黛玉 王 史 薛 巅峰
(２)林黛玉 贾宝玉
７.(１)表现了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格ꎮ(２)黛玉想
笑又极力控制ꎬ反映了她含蓄、有教养又小心谨慎的性格ꎮ
(３)惜春的笑反映出她的娇气ꎬ因为年龄小而孩子气的性
格ꎮ(４)宝玉滚到贾母怀里ꎬ反映出他的天真和孩子气ꎮ
８.刘姥姥第三次进贾府ꎬ并看望病危的凤姐ꎮ
９.现在凤姐对刘姥姥真诚、和气且略带尊敬ꎮ如:“姥姥你是
年纪大的人ꎬ说的不错” 还有“ 凤姐道:‘ 你( 注:是巧
姐) 的名字还是他起的呢ꎬ就和干娘一样ꎬ你给他请个
安’”等句子都可以表明ꎮ
１０.那时贾母还在ꎬ凤姐和鸳鸯都为讨好贾母而戏弄刘姥姥ꎮ
而现在贾府家境败落ꎬ贾母也已去世ꎬ凤姐也病危ꎬ她已
失去了往日的威风ꎮ
１１.刘姥姥是一位开朗、喜言笑、朴实又比较世故ꎬ更懂得知
恩图报的农村妇女ꎮ
期末测试卷
１.Ａ 【解析】“蒂”应读“ｄì”ꎮ
２.Ａ 【解析】“如雷惯耳”应为“如雷贯耳”ꎮ
３.Ｂ 【解析】Ａ.“截至”意思是截止到(某个时候)ꎮ此处应
该用“截止”ꎮＣ.“目空一切”意思是一切都不放在眼里ꎬ形
容骄傲自大ꎬ什么都看不起ꎮ感情色彩不当ꎮＤ.“言行相
顾”指言行不互相矛盾ꎬ和前面的“说一套ꎬ做一套”矛盾ꎮ
４.Ｃ 【解析】Ａ.句式杂糅ꎬ应改为“关键在于持之以恒的努
力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能够实现”ꎮ
Ｂ.搭配不当ꎬ应把“加强”改为“提高”ꎬ把“改善” 改为“改
变”ꎮＤ.语序不当ꎬ应将“建设和规划”改为“规划和建设”ꎮ
５.Ｃ 【解析】«儒林外史»的作者是吴敬梓ꎮ
６.(１)浮光跃金 静影沉璧 (２) 今日听君歌一曲
暂凭杯
酒长精神 (３)但愿人长久 千里共婵娟
(４)醉翁之意
不在酒 在乎山水之间也
(５) 闲来垂钓碧溪上
忽复
乘舟梦日边
７.起舞弄清影ꎬ何似在人间ꎮ
８.月亮ꎮ唯愿兄弟(亲人)彼此珍重ꎬ虽然远隔千里ꎬ也能共
享这美好的月光ꎮ(言之有理即可)
９.(１)日光 (２)愉快 (３)全ꎬ都 (４)能够 １０.Ｃ
１１.(１)浮动的光像跳动的金子ꎬ静静的月影就像一块沉在水
中的玉璧ꎮ (２)开始从远处的林子里稍微露出红色的
光晕ꎬ忽然间腾跃而起几千丈高ꎮ
１２.(１)观返照吸江亭
听晚梵声出松杪
(２) 甲文描写了
明丽壮阔之景ꎬ引出后面的登楼之情ꎬ为抒发自己的政治
抱负做铺垫ꎮ乙文则表达了作者对自然美景的喜爱
之情ꎮ
【乙文参考译文】来焦山游览有四件感到畅快的事:在
吸江亭看返照ꎬ青山落日ꎬ映照在烟水苍茫之中ꎬ居然有米
家父子的书画风格和意趣ꎻ晚上在孝然祠外望月ꎬ天空一
碧ꎬ长江万里ꎬ没有一点白云点缀ꎻ听见寺院的晚钟声从松
梢传出ꎬ悠悠然产生离世隐居的想法ꎻ清晨起床到海门观看
日出ꎬ开始从远方的林子稍微露出红色的光晕ꎬ忽然间腾跃
而起几千丈高ꎬ映射江水ꎬ江水尽成一片明亮的红霞ꎬ荡漾
不定ꎮ
«瘗鹤铭»在雷轰石下ꎬ那儿惊涛骇浪ꎬ早晚喷涌激溅ꎮ
我在冬季来游览ꎬ那时江水刚落ꎬ于是才能在潮汐起落之中
踏上高高的崖石ꎬ仔细而详尽地览阅ꎬ实在是有幸啊ꎮ
１３.①汉语是中国人的母语ꎬ是中华民族的文化徽章ꎻ②中华
文化是我国生存和发展的软实力ꎻ③汉语是世界上历史
最悠久、发展水平最高的语言之一ꎻ④进入２１世纪ꎬ随着
我国影响力的不断增强ꎬ汉语在全球快速传播ꎬ国际地位
显著提高ꎮ
１４.首先提出“ 汉语是中国人的母语ꎬ是中华民族的文化徽
章”的分论点ꎻ接着从正面举出自公元前８４１年以来汉语
拥有不曾中断的历史记录的事例并论述汉语对世界的影
响ꎻ然后从反面举例论述近现代以来汉语遭受的冲击以
及面临的危机ꎻ最后强调了“重拾汉语的母语自信是每个
中国人必须正视的问题”ꎮ
１５.对比论证、举例论证ꎮ用具体事实ꎬ有力论证了分论点
“汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一”ꎬ
从而进一步论证了中心论点:重拾汉语的母语自信是每
个中国人必须正视的问题ꎮ
１６.①呼应标题(点题)ꎻ②线索分明ꎬ脉络清晰ꎻ③回环往复ꎬ
层层推进ꎮ
１７.(１)莫名其妙ꎬ没有人能说出它的奥妙(道理)ꎬ表示事情很
奇怪ꎬ使人难以理解ꎮ前者强调原因复杂ꎬ后者强调情感复
杂ꎬ两次重复ꎬ表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说的
复杂情感ꎮ
(２)此处的“见不得人”是不能让人看见或知
道的意思ꎬ表明自己当时的写作很幼稚ꎬ羞于让人看ꎮ
１８.①用“忘了”“记不得了”和“只记得”形成对比ꎻ②突出“你
要做什么呢”这句话在我心中的分量以及对我的影响ꎮ
１９.觉得充实ꎬ是因为终于找到了与之合适的事情ꎬ终于有些
事情可以做做ꎬ心中不再有空处ꎮ觉得空洞ꎬ是因为跟那
些创造财富做出大贡献的人相比ꎬ自己的写作似乎看不
到明显的价值ꎬ于是产生自我怀疑ꎮ所以两处并不矛盾ꎮ
２０.①人应该有所作为ꎬ为社会做出应有的贡献ꎬ不能无所事
事ꎻ②根据个人的兴趣和爱好ꎬ选择合适的职业ꎻ③人生
应该有清晰的目标ꎬ并为目标而努力ꎻ④不管处在顺境和
逆境中ꎬ都要乐观面对生活ꎬ做出一番事情来ꎮ( 言之有
理即可)
２１.(１)[示例]小明ꎬ我十分理解你的心情ꎮ但这次活动不仅开
拓视野ꎬ增长课外知识ꎬ还能锻炼实践能力ꎬ对我们的学习是
有益的ꎮ这是班级集体活动ꎬ我们一起参加活动ꎬ好吗?
(２)[示例]班长ꎬ你说得很有道理ꎬ我以前对于研学活动
认识得不够深刻ꎬ现在我明白活动的意义了ꎬ我愿意参加
此次活动ꎮ
