文档文本内容
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
2026年公务员考试
—— 申论理论实战阶段
李崇立
抖音/小红书/微博账号：超格李崇立
上堂课回顾-温故知新
上堂课回顾-温故知新
作答方式：
与普通应用文写作题的答题思路一致，只不过书写要点时，要注意减少概括，材料里的信
息原封不动的书写即可。
C H A O G E J I A O Y U
CHAO GE
文章写作题
五
写得完
写得完
不跑题
写得完
不跑题
写工整
写得完
不跑题
写工整
轻美化
题型认知
【例1】根据材料，以“论气节”为题，写一篇文章。（40分）
要求：中心明确，内容充实，结构严谨，语言流畅，不准照抄照搬给定材料，1000～1200 字。
【例2】请结合对给定资料的理解与思考，以“自由和秩序”为话题，自拟题目，写一篇议论文。
（40分）
要求： （1）自选角度，立意明确； （2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”； （3）
结构严谨，语言流畅； （4）字数在 1000～1200 字。
【例3】请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。（35分）
要求：（1）用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，是指构成一个完整具体的文章
标题；（2）主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合生活中的具体感受，
切忌空谈政策；（3）观点鲜明，结构完整，语言流畅；（4）字数800-1000字。
题型认知
命题文
话题文
半命题文
议论文
考题展示（105页）
考情分析（不用记笔记，了解即可）
1.考试频率：极高
2.分值情况：35-40分（近年来35分居多）
3.字数情况：1000-1200字
评分标准
2019 年国考申论（地市级）大作文阅卷规则
“给定资料 5”提到“跟着时代的大潮往前走，尽到我所有的力量，做好
我要做的事情”，请深入思考这句话，自选角度，联系实际，自拟题目，写一
篇文章。（40 分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥
于“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数 1000 ～ 1200 字。
四类文（0 ～ 14 分）；不符合作答要求
（1）背离题意，或观点有严重错误，或立意模糊。
（2）大段落抄袭给定资料。
（3）通篇分条列项，文章类似细化提纲。
（4）字数在 600字以下者。
以 7 分为基准分，适当浮动。答卷中出现以上情况之一者，得基准分。某
一方面略好的，适当加分；反之，酌情减分。
三类文（15 ～ 24 分）：不完全符合作答要求
（1）不完全符合题意，不能围绕“跟随新时代顺势而进，尽心尽力，爱岗敬
业，为国利民”提出见解；
（2）论据不能有力支撑论点，论证缺乏力度；联系实际不足，缺少例证或举
例不当；
（3）结构基本完整；
（4）语言基本准确、基本通顺，书写基本规范。
以 20 分为基准，适当浮动。具备以上条件者，可获基准分；某一方面略好，
适当加分；反之，酌情减分。
二类文（25 ～ 33 分）：基本符合作答要求
（1）符合题意，能围绕“跟随新时代顺势而进，尽心尽力，爱岗敬业，
为国利民”有思考和见解，角度适当；
（2）观点明确，见解较深刻，论据说服力较强，能联系实际；
（3）结构完整，逻辑较清楚；
（4）语言较准确、简洁、通顺，书写规范、工整。
以 29 分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分； 某一方
面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
一类文（34 ～ 40 分）：全面符合作答要求
（1）切合题意，能紧密围绕“跟随新时代顺势而进，尽心尽力， 爱岗敬业，
为国利民”提出真知灼见；
（2）观点鲜明，见解深刻；联系实际，举例贴切，论据充分；
（3）结构严谨，逻辑清晰；
（4）语言准确、简洁、流畅，书写规范、工整。
以 37 分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者可获基准分；某一方面比
较突出的，适当加分；反之，酌情减分。
1.题目：没有题目，或者题目中关键词出现错误扣三分。题目过长，酌情扣一至
两分。
2.字数：关键字出现错别字一个扣一分，重复不计，最多扣三分；多于或者少于
规定字数50字以内的不扣分，100字以内的扣一分，200字以内内容再好最多定为
三类。
3.在行文中写无关字。如给考官留言者，直接打入四类。
其他扣分说明
文章写作题型重点
论 点
论 据
结 构
语 言
卷 面
记笔记！写在107页“评分标准”部分
对于作文主题的不同角度看法
论点
主题：基层干部直播带货
甲：基层干部直播带货值得提倡
乙：有利于打通销售渠道
丙：有利于拉近干群关系
丁：有利于树立良好榜样
论点
1.准确：论点出自于题干或材料，避免主观臆断
论点
1.准确：论点出自于题干或材料，避免主观臆断
论点
2.丰富：分论点数量要丰富
标 题
开 头
分论点 一
分论点 二
…
…
分论点 N
结 尾
论点
2.丰富：分论点数量要丰富
标 题
开 头
分论点 一
分论点 二
…
…
分论点 N
结 尾
2-4个分论点
论点
3.明显：将总、分论点放置在明显的位置上
论点
3.明显：将总、分论点放置在明显的位置上
中间段
结 尾
总论点
分论点
开 头
回扣总论点
分论点
中间段
…
…
论点
论据
贴切、丰富（材料内+材料外）
面对困难，应选择迎难而上。
苏东坡在任期间，他决心清理淤泥
蔓草，他将淤泥都清理到了河道上
，于是面临新的问题就是如何清理
干净淤泥，他又想到了用淤泥修建
苏堤，一次又一次的问题摆在面前
，可是他却没有被困难所击退。
……
面对困难，应选择迎难而上。
为了让中国的农业早日实现现代化
，打造新型职业农民，让中华民族
实现伟大复兴，实现中国梦，全面
建成小康社会，打造人类命运共同
体，让我们国家人民更加幸福美满
，需要不断的向前，只有向前才会
成功……
结构
完整、匀称、各部分紧密相连
标 题
开 头
分论点 一
分论点 二
…
…
分论点 N
结 尾
语言
流畅通顺
不写错字
个性化
表述
语言
流畅通顺
不写错字
个性化
表述
语言
流畅通顺
不写错字
个性化
表述
语言
流畅通顺
不写错字
个性化
表述
卷面
卷面
文章写作题型重点
论 点
论 据
结 构
语 言
卷 面
文章赏析
要求：课下时挑选每一篇文章中的好词好句进行熟悉甚至背诵。
课堂训练：
【范文1】
大力弘扬科学家精神 建设世界科技强国
习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑，科学家精神是科
技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，并勉励广大科技工作者大力弘扬科学
家精神，肩负起历史赋予的科技创新重任。习近平总书记的重要讲话为广大科技工作者
进一步弘扬科学家精神、勇攀科技和道德双高峰指明了前进方向、提供了科学遵循，对
于加快科技创新步伐，努力建设世界科技强国，具有重要指导意义。
文章赏析
要求：课下时挑选每一篇文章中的好词好句进行熟悉甚至背诵。
课堂训练：
【范文1】
大力弘扬科学家精神 建设世界科技强国
习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑，科学家精神是科
技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，并勉励广大科技工作者大力弘扬科学
家精神，肩负起历史赋予的科技创新重任。习近平总书记的重要讲话为广大科技工作者
进一步弘扬科学家精神、勇攀科技和道德双高峰指明了前进方向、提供了科学遵循，对
于加快科技创新步伐，努力建设世界科技强国，具有重要指导意义。
文章赏析
要求：课下时挑选每一篇文章中的好词好句进行熟悉甚至背诵。
课堂训练：
【范文1】
大力弘扬科学家精神 建设世界科技强国
习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑，科学家精神是科
技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，并勉励广大科技工作者大力弘扬科学
家精神，肩负起历史赋予的科技创新重任。习近平总书记的重要讲话为广大科技工作者
进一步弘扬科学家精神、勇攀科技和道德双高峰指明了前进方向、提供了科学遵循，对
于加快科技创新步伐，努力建设世界科技强国，具有重要指导意义。
开头：铺垫+总论点
文章赏析
爱国是科学家精神的灵魂。习近平总书记指出：“科学无国界，科学家有祖国。我
国科技事业取得的历史性成就，是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的
结果。”新中国成立之初，我国的科技基础极为薄弱，科技事业几乎从零开始起步。…
创新是科学家精神的本质。回顾新中国科技发展历程，从“两弹一星”、载人航天
工程，到超级杂交水稻、青蒿素，再到国产大飞机、国产航母，重大科技成果都是在攻
坚克难、创新创造中孕育而生。……
求实是科学家精神的底色。求实既与追求真理、独立思辨有关，又与严谨的作风学
风一脉相承，是科技工作者应当秉持的最基本的工作态度。钱学森说：“我的谦虚是对
客观世界的，即尊重事实，实事求是。”……
……
文章赏析
爱国是科学家精神的灵魂。习近平总书记指出：“科学无国界，科学家有祖国。我
国科技事业取得的历史性成就，是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的
结果。”新中国成立之初，我国的科技基础极为薄弱，科技事业几乎从零开始起步。…
创新是科学家精神的本质。回顾新中国科技发展历程，从“两弹一星”、载人航天
工程，到超级杂交水稻、青蒿素，再到国产大飞机、国产航母，重大科技成果都是在攻
坚克难、创新创造中孕育而生。……
求实是科学家精神的底色。求实既与追求真理、独立思辨有关，又与严谨的作风学
风一脉相承，是科技工作者应当秉持的最基本的工作态度。钱学森说：“我的谦虚是对
客观世界的，即尊重事实，实事求是。”……
……
分论点段：分论点+具体展开
文章赏析
大力弘扬科学家精神 建设世界科技强国
……
……
科技兴则国兴，科技强则国强。建设世界科技强国，形势逼人、挑战逼人、使命逼
人。面对党和人民的殷切期盼，我国广大科技工作者一定会也一定能自觉践行、大力弘
扬科学家精神，勇担历史赋予的重任，勇攀科技创新高峰，在建设世界科技强国的伟大
进程中奋力书写精彩华章。
文章赏析
大力弘扬科学家精神 建设世界科技强国
……
……
科技兴则国兴，科技强则国强。建设世界科技强国，形势逼人、挑战逼人、使命逼
人。面对党和人民的殷切期盼，我国广大科技工作者一定会也一定能自觉践行、大力弘
扬科学家精神，勇担历史赋予的重任，勇攀科技创新高峰，在建设世界科技强国的伟大
进程中奋力书写精彩华章。
结尾：回扣总论点
文章赏析
作答方法
1.确定观点
2.具体书写
确定立意（114页）
1.看题干
2.读材料
3.建立联系
确定立意-看题干
【例1】从给定资料出发，以“知识的价值”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
（50分）
要求：（1）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（2）主题明确，内容充实，结构合理，
语言流畅；（3）字数限 800 ～ 1000 字。
确定立意-看题干
【例1】从给定资料出发，以“知识的价值”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
（50分）
要求：（1）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（2）主题明确，内容充实，结构合理，
语言流畅；（3）字数限 800 ～ 1000 字。
标 题
开 头
分论点1：知识的价值1（意义）
分论点2：知识的价值2（意义）
分论点3：知识的价值3（意义）
结 尾
确定立意-看题干
【例1】从给定资料出发，以“知识的价值”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
（50分）
要求：（1）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（2）主题明确，内容充实，结构合理，
语言流畅；（3）字数限 800 ～ 1000 字。
标 题
开 头
分论点1：知识的价值1（意义）
分论点2：知识的价值2（意义）
分论点3：知识的价值3（意义）
结 尾
情况1：单一要素作文。
特点：题干中论点拥有侧重
方向（单一）
确定立意-看题干
【例2】“给定资料 3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议
题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。（35 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000 ～ 1200 字。
确定立意-看题干
【例2】“给定资料 3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议
题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。（35 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000 ～ 1200 字。
标 题
开 头
分论点1：如何学礼的对策/学礼的意义
分论点2：如何学礼的对策/学礼的意义
分论点3：如何学礼的对策/学礼的意义
结 尾
确定立意-看题干
【例2】“给定资料 3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议
题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。（35 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000 ～ 1200 字。
标 题
开 头
分论点1：如何学礼的对策/学礼的意义
分论点2：如何学礼的对策/学礼的意义
分论点3：如何学礼的对策/学礼的意义
结 尾
情况2：多元要素作文。
特点：题干中论点拥有侧重方
向（多元）
确定立意-看题干
【例3】请深入思考给定资料5划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力起着非常重要的作用
，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。（40分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数 1000 ～ 1200 字。
确定立意-看题干
【例3】请深入思考给定资料5划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力起着非常重要的作用
，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。（40分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数 1000 ～ 1200 字。
标 题
开 头
分论点1：科学构成了想象力的源泉
分论点2：艺术构成了想象力的源泉
分论点3：古文化构成了想象力的源泉
结 尾
确定立意-看题干
【例3】请深入思考给定资料5划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力起着非常重要的作用
，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。（40分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数 1000 ～ 1200 字。
标 题
开 头
分论点1：科学构成了想象力的源泉
分论点2：艺术构成了想象力的源泉
分论点3：古文化构成了想象力的源泉
结 尾
情况3：限定分论点型作文。
特点：题干限定具体写作的分
论点。
确定立意-看题干
【例4】“给定资料 6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资料反映的
城市建设理念中的问题，联系实际，以《试谈“有”与“无”》为题写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数 1000 字左右。
确定立意-看题干
【例4】“给定资料 6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资料反映的
城市建设理念中的问题，联系实际，以《试谈“有”与“无”》为题写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数 1000 字左右。
标 题
开 头
分论点1：城市建设理念的“有”
分论点2：城市建设理念的“无”
分论点3：二者关系（缺少一方会如何）
结 尾
确定立意-看题干
【例4】“给定资料 6”中提到了老子关于“有”和“无”的观点，请你围绕给定资料反映的
城市建设理念中的问题，联系实际，以《试谈“有”与“无”》为题写一篇文章。（40 分）
要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数 1000 字左右。
标 题
开 头
分论点1：城市建设理念的“有”
分论点2：城市建设理念的“无”
分论点3：二者关系（缺少一方会如何）
结 尾
情况4：思辨型作文。
特点：题干出现两个相互关联
的分论点
确定立意-看题干
确定立意-带着题干读材料
一、优先阅读：指定资料、小题未涉及资料、权威理论型材料
二、补充阅读： 小题提示（题干及答案）
确定立意-论点的表达
论点的表达
中间段
结 尾
总论点
分论点
开 头
回扣总论点
分论点
中间段
…
…
确定立意-论点的表达
总论点的表达：1.叠加分论点
分论点1：科学是想象力的源泉。
分论点2：艺术是想象力的源泉。
分论点3：古文化是想象力的源泉。
总论点：
确定立意-论点的表达
总论点的表达：1.叠加分论点
分论点1：科学是想象力的源泉。
分论点2：艺术是想象力的源泉。
分论点3：古文化是想象力的源泉。
总论点：科学、艺术、古文化是想象力的源泉。
确定立意-论点的表达
总论点的表达：2.将题干换言表述
题干：以水为师
总论点：要向水学习/水是最好的老师，值得学习…。
题干：跟着时代的大潮往前走，做好我要做的事情
总论点：紧随时代，做好要做的事/我们要顺势而进，做好该做的事情。
确定立意-论点的表达
分论点的表达：主题词+角度
意义式：
A有利于观点1
A有利于观点2
A有利于观点3
对策式：
A需要观点1
A需要观点2
A需要观点3
内涵式：
A是观点1
A是观点2
A是观点3
混合式：
A是观点1
A有利于观点2
A需要观点3
确定立意-论点的表达
分论点的表达：主题词+角度
意义式：
干部有底气有利于维护干部形象
干部有底气有利于保证群众满意
干部有底气有利于带动经济发展
对策式：
有气节需要有维护法律的公心
有气节需要有为民服务的初心
有气节需要有不怕艰难的恒心
内涵式：
工匠精神是精益求精的精神
工匠精神是敢于创新的精神
工匠精神是爱岗敬业的精神
混合式：
底线是道德和法律的底线
底线的遵守有利于事业的腾飞发展
底线的遵守需要做到坚持不懈
随堂例题：
参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。（40分）
资料5
《易经》是中国最早的哲学著作之一。易者变也，易经主旨是万物皆变。水变
化多端：水无定形，随境而适；水有三态，常温为水，低温结冰，高温化气，云
雨雾露霜雪雹皆水之不同形式。水千变万化，我们的祖先可能首先从水的变化中
悟出万物皆变，这成为千古不易之哲理。
分论点1：
以水为师，我们可以学习水的变化。
水的形态千变万化，其结构却非常简单。水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，
是自然界最简单的化合物之一。这阐明一条重要的哲理：宇宙万物千变万化，万变不
离其宗，复杂源自于简单。古今中外伟大的哲学家和科学家均深谙此理。老子曰：“
道生一，一生二，二生三，三生万物。”爱因斯坦说：“更简单的理论，涵盖更多不
同内容，具有更广阔的应用，这才是更令人信服的理论。”皆此之谓也。
分论点2：
以水为师，我们可以学习水的简单。
……孔子曰：“仁者人也。”仁者普济众人，水惠及一切生物。每逢
大旱，禾苗枯焦，赤地千里，一场甘霖普济众生。水在每个环节都起到
关键作用。对生物起源目前尚无定论，陆地起源说、深海起源说、宇宙
起源说……众说纷呈，有待验证。但无论何种起源都离不开水。水是一切
生物所必需，无水则无生物。水孕育出一切生物，此乃至仁大爱。
分论点3：
以水为师，我们可以学习水的仁爱。
分论点1：以水为师，我们可以学习水的变化。
分论点2：以水为师，我们可以学习水的简单。
分论点3：以水为师，我们可以学习水的仁爱。
作业内容
【122页】请你对“给定资料 5”中提到的“为群众办好事”“让群众感到好办事”“把
群众的事办好”进行深入系统的思考，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
【129页】请根据对“给定资料4”中划线句子的理解，参考给定资料，联系实际，自选
角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）
【要求】1.找到两篇作文的总分论点
2.书写两篇作文的标题
结语
我们都曾在深夜里怀疑自己，在十字路口徘徊不定。可正是那些 “再试一次” 的勇气，
那些 “不想认输” 的倔强，让平凡的日子有了光。
——心灵鸡汤
