文档文本内容
问题1：“给定资料1”中，青年画家以玉陵湖大桥作画并题名为《巧》。请你谈谈玉陵湖大
桥“巧”在哪些地方？（10 分）
要求：全面、准确、有条理。不超过250 字。
批改标准：
1.设计上选择提篮拱桥作为重建方案，使桥梁在景观上优雅灵动，突出桥梁自身的力量美与
跨越感，同时让桥梁与自然融为一体、相互辉映。
2.采取边建边拆的改建方式，创新性地提出了“旧桥建新拱，新拱拆旧桥”的建设思路,建
设技术最大限度地避免了旧桥拆除对周边生态环境的不良影响。
3.建桥中采用“废料再利用”和“污水收集处理循环系统”这两项环保技术。
4.大桥与两条高速公路无缝连接，呈“8”字形环绕，新桥能连接9 个村庄，四通八达。
5.为村庄引来的人气、商气、财气，村庄焕发出新活力。
问题2：请你根据“给定资料2”，谈谈为什么“有村民说，窑洞修复的过程，也是他们从
旁观者变成参与者再到传承者的过程”。（15 分）
要求：分析全面，条理清晰。不超过250 字。
1.在窑洞的修复过程中村民从不理解到以实际行动支持窑洞修复再到宣传推广窑洞文化。
2.旁观者是因为村委会委托顾教授团队负责窑洞修复项目，决定使用旧建筑材料保留窑洞和
院落本来面貌，在此过程中并没有征求群众的意见导致群众不理解。
3.参与者是因为村委会和村民代表协商共议后举办“发现砖石之美”影像展，村民重新认识
窑洞建筑的历史价值、建筑风格，从否定变成支持，捐献旧建材，出谋划策参与义务劳动。
4.传承者是因为村民的“言”“行”渗透进修复窑洞的师傅们心里，窑洞修复完成后打造成
文化教育基地，村民成为义务宣讲员。
问题3：假如你是J 市文史学家叶教授，请根据“给定资料3”，起草一份《关于加强凤凰
河流域文化建设的建议》。（20 分）
要求：（1）意义全面，问题精准，措施可行；（2）层次分明，逻辑清晰，表述准确；（3）不
超过400 字。
关于加强凤凰河流域文化建设的建议
XXX：
承载文化交流、传播文明成果，促进经济文化发展，助力生态建设。流动的河能激活文
化之河，文化之河也能反哺流动的河，现在宣传和弘扬凤凰河流域文化恰逢其时。
当前存在问题有以下几点：一是沿岸五省多个县市对流域文化遗产保护和开发情况各有
不同，调查无法整体推进。二是文化内涵不清，缺少深入挖掘。三是流域内相关部门未形成
保护合力，流域文化遗产系统性保护传承战略规划、体制机制问题未解决。特提出以下建议：
一是树立全流域“一盘棋”意识，成立协调领导小组，明确领导小组使命，整体推进调
查流域文化遗产保护和开发情况。二是深挖流域文化内涵，提炼最精彩、最个性、最具张力
的核心内容。三是相关部门形成保护合力，出台专业规划，利用流域沿岸历史遗迹、红色文
化等资源发展文化旅游，推动生态旅游和文化旅游融合发展，沿河修建现代化文化景观；开
发“凤河游”APP。
以上建议供参考。
叶XX
XX 年XX 月XX 日
