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第七期套卷二答案公众号:密知圈_022026年公考名师课程_1142026年国省考期忠政申论批改班(1-80期)个别无视频,介意勿看_7期_第7期卷子+答案

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文档文本内容

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问题一:根据给定资料1,分析黄河滩区“四乱”现象难整治的原因。(25
分) 
要求:紧扣材料,条理清晰,不超过400 字。
答案:
1.利益驱动。开发商为了牟利(生金工具),将游乐场建在黄河滩区,‘玩在
黄河边’成为吸引游客的噱头。
2.人水争地矛盾突出。黄河滩区既是生态保护区又居住百万群众,滩区既有农
田又有湿地保护区。
3.法律法规不健全。法律法规比较分散,难以形成拳头效应。有些法规条款制
定比较宽松,缺乏震慑力。
4.产业发展道路不清晰。黄河有生态保护要求,应坚持绿色发展方向,但如何
平衡好发展和保护的关系是民生难题。
5.监管不到位(难以有效监管)。利益主体多元,多头管理,职能分散,条块
分割造成执法力量分散。
问题二:根据给定资料2,分析民警小童为何采用这样的微信头像。(15 分) 
要求:紧扣资料,全面准确;分析透彻,条理清晰;不超过300 字。
答案:
民警小童的微信头像浓缩日常工作内容,是一种工作方式的创新,能够更好地
为群众服务,准确、高效地解决群众生活中的痛点、堵点。具体原因如下:
1.时代变化的需要。以传统的思维方式工作跟不上时代,微信的普及需要在工
作方式和方法上有所改变。
2.便利群众的需要。可以在微信上快速帮群众解决问题,指导群众办理业务。
3.密切联系群众的需要。社区工作面广事杂,群众有事可通过微信联系民警,
与群众一对一联系能够加强和居民的联系,获得群众信任,覆盖整个辖区。
4.高效开展工作的需要(快捷)。建立主体工作微信群,将党的最新方针政策
快速传给社区群众,组建治安“红袖标”队伍,工作更加快捷,将问题直接杜
绝在萌芽状态。
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问题三:根据给定资料3,谈谈小梁如何解决杨家村人居环境这个“老大难”
问题。(15 分) 
要求:准确、全面、有条理,不超过300 字。
答案:
1. 制定因地制宜的解决方案。小梁发挥聪明才智,为村里“量身设计”了一套
解决方案。
2. 开展文明习惯养成活动,激发村民的内生动力。向村民征集家居环境改善
“微心愿”,设计评分细则,每周公布评分结果,按积分排名兑现“微心愿”,
帮助大家养成好习惯,形成新风尚。
3. 加强宣传引导,增强村民荣誉感。将村民改善家居的心愿,拍摄成生活照,
记录村民感言,制成精美海报,张贴在醒目位置,提升村民自觉性和荣誉感。
4. 村民互相监督,实行有奖举报制度。调查属实的给予奖励,督促村民改变卫
生习惯。
问题四:根据给定资料4,作为宣讲团的一员,拟写一份“布衣院士”卢永根
先进事迹的宣讲稿。(45 分) 
要求:内容具体,有逻辑性,800-1000 字。
参考例文:
一生家国情,丰碑永长存
各位同志大家好:
华南农业大学原校长、中国科学院院士、著名水稻遗传学家卢永根被人尊
称为“布衣院士”,刚刚过完入党70 周年的“生日”,89 岁的他安详离世。
“布衣”代表的是平凡,但他用一生诠释了伟大出自平凡。今天就让我们一起
学习卢永根院士伟大的一生。
卢永根有着坚定的理想信念,彰显了党员本色。1930 年,卢永根出生于香
港的一个中产家庭,他经历了日军的侵略、国民政府的腐败,年幼的他苦苦寻
求着希望和方向,1949 年8 月9 日,卢永根加入了中国共产党,他将这一天看
成自己的生日,是新生的开始。新中国成立前夕,他接受党的工作安排放弃安
逸的生活到广州领导地下学联,迎接广州解放。他说:中国共产党指给我有意
3
义的人生之路,只有社会主义祖国才是我安身立命的地方。作为华南农业大学
的校长,卢永根这样定位自己的三重角色:先党员,再校长,后教授。在病房
中他每月过党的组织生活,收看党的十九大报告,缴纳了生命中的最后一笔党
费,即便在生命最后的时光,一说起当年入党时的情形,他眼中立刻发出明亮
的光。
卢永根有着深沉的家国情怀,他用一生兑现许诺和誓言。大学毕业后作为
“中国稻作科学之父”丁颖教授的助手,卢永根十分佩服在抗战时丁老师保护
种质资源的事迹。丁教授去世后卢永根带领团队完成了恩师未竟的事业,保存
了具有特色的野生水稻基因库,首次提出水稻“特异亲和基因”的新观点。最
近几年选育出作物新品种33 个,累计推广面积1000 多万亩,新增产值15 亿多
元。姐姐多次劝说卢永根移民美国都被拒绝,他要留下为自己的祖国效力!不
仅如此,卢永根还给留学生们写信,劝导学子们学成回国报效国家。他在演讲
中深情表白祖国“生命诚可贵,爱情价更高;若为祖国故,两者皆可抛!”
卢永根生活中勤俭节约,一生都在无私奉献。家中使用的都是老式家具,
几乎没有值钱的电器,老式收音机、台灯,铁架子床锈迹斑斑,挂蚊帐用的是
竹竿,这些简易的家当,已陪伴他们半个多世纪。对此,卢永根曾说:“这些
东西没有用烂,证明物还没有尽其用。”出门乘坐公共交通,和学生一起在食
堂排队打饭,他却把880 多万元储蓄捐献给学校成立“卢永根教育基金”,没
有给女儿留下一分。卢永根把这一壮举叫做“还”,不仅“还”钱,他们觉得连
生命都是党和国家的,也要“还”回去,双双办理了遗体捐献手续。
卢永根院士的一生是那样简朴又是那么的富足,他热爱着自己的祖国,种
得桃李满天下,心唯大我育青禾。斯人已去精神长留!