夜雨聆风
停掉所有识字APP,放弃机械背诵:我是如何用王东华母教幼读,让女儿把书当成了最好朋友的?
每天出门前，我家黑板上的词语都会变成我们的“出门密码”，和桐桐一起过一遍，偶尔还会互动问答。我问：“是谁给谁出谋划策呀？”桐桐答：“孙膑给田忌出谋划策。”我再问：“出了什么主意？”“赛马。”“那他们赢了吗？”“输了一场，赢了两场。”一来一回间，知识就悄悄扎根在孩子心里。
对于桐桐容易混淆、记不住的字，比如武与式、誊与誉、己巳已、棉与锦、拨与拔、栩与翎、堪湛甚、没与设、今与令、镌与铸、卵与卯、写与与等，我都会一一写出来，陪着孩子慢慢熟悉。学习时我还会和桐桐互换角色，让她当小老师，我做“幼儿园学生”，故意把她常错的字读错，总能勾起她的好胜心，一口气几十个词语都不过瘾。有时她会用词语造句，有时我们还会互动表演，在说说笑笑、玩玩乐乐中，孩子不仅认识了字，更理解了字的含义，学习变成了一件充满乐趣的事。
如今桐桐刚满四岁，具体识了多少字我没细数，但她已经能自主阅读自己喜欢的书籍，遇到不认识的字会主动圈出来提问，不懂的词语也会追着问意思。读到好玩的情节，她会迫不及待和我们分享；看到故事里有人受欺压，还会满脸气愤地想要打抱不平。书本，早已成为她获取快乐、滋养心灵的源泉。
回想桐桐不到三岁时，我也曾跟风焦虑，刷到抖音上别人教孩子识字，便跟风用了识字APP。可没多久，孩子就被APP里的动画吸引，注意力全不在识字上，加上电子产品不宜久看，这套方法只能作罢。后来我又尝试让孩子读《三百千》，打印了《千字文》，孩子一个月就能每天背40字，可我自己都不懂文中的含义，根本没法给孩子讲解。
我深知，不理解的内容无法长期记忆，更无法转化为自身的知识储备，对年幼的孩子来说更是如此，机械背诵毫无意义，最终也只能放弃。不过那段背诵《千字文》的经历，我还是贴在墙上保留至今，算是一段珍贵的育儿回忆。
一次偶然刷视频，我刷到王东华教授为天下母亲发声的内容，在这个功利的时代，有人愿意为母亲群体呐喊，让我满是好奇。我一口气看完所有视频，越看越兴奋，其中一条《三岁孩子如何正确识字》，彻底解开了我长久以来的育儿困惑。
从那以后，我便一直践行王东华教授的母教幼读方法，桐桐的识字量也从最初的200字，一路提升到能自主阅读五年级书籍，甚至达到了痴迷阅读的状态——关键是，她不仅能读，更能读懂。
我们用王东华母教幼读实验读本12本进行阶梯式学习，从识字到阅读，读本里既有生动故事，也有经典古诗词、文言文。前几天桐桐要给爸爸讲睡前故事，看了一遍就笑着告诉我：“这不是《北风和太阳》吗？”我凑过去一看，果然是我们之前学过的内容。还有学习文言文《王戎不取道旁李》时，我们后来在故事书上找到了白话文版本，孩子理解得更透彻；学完《精卫填海》，在街上看到小朋友在水坑边玩水，桐桐还会主动提醒：“不能在这里玩，很危险。”识字、阅读不再是表面功夫，孩子真正做到了理解与运用，这比之前的APP识字、机械背古文，效果好太多了。
现在，书本在我家早已不是装饰品，而是真正的家庭成员，是桐桐形影不离的好朋友。有两次我有事着急外出，桐桐主动安慰我：“妈妈你放心出去吧，我不会寂寞、不会害怕，我在家看书，书会陪着我。”起初我还担心四岁的孩子独自在家，可每次回来，都看到她安安静静坐在桌前看书，见我回来还会骄傲地展示自己的勇敢。十月份长途跋涉去姥姥家，几千里的路程，桐桐一点都不觉得无聊，一本书就能让她安安静静度过；每次回老家，她都会给爷爷奶奶讲故事；我外出办事，带上一本书，她也绝不会打扰我；每天睡前，她还会给我讲睡前故事，昨天更是给姐姐连讲三个，自己讲得前仰后合，满是欢喜。
很多人看到桐桐的状态，都羡慕不已，纷纷问我：“你是怎么教的？快分享经验！”其实我只是一个普通的全职妈妈，只有小学学历，初二就辍学，从未想过自己能在家教孩子识字阅读，更没想过能取得这样的效果。接触王东华教授的母教幼读方法后我才明白，没有平凡的孩子，只有找不到方法、盲目跟风的父母。
很多家长花大价钱、试遍各种方法，最后要么没效果，要么被“割韭菜”，而我虽没学历、没人脉、没资源，却有幸接触到这套人人都用得起的方法——299元的音频课程，搭配母教幼读实验读本，就能开启孩子的阅读之路。扫码找到目录有试听课。
深入了解后我才知道，王东华教授深耕母亲教育三十余年，著有《发现母亲》等多部经典著作，六年前便开启母教幼读实践，至今已让无数家庭受益。他推广母亲教育从不以牟利为目的，而是希望通过普及母亲教育，提升全民素质，让更多孩子远离留守困境，减少成长中的焦虑与悲剧。识字阅读只是母教幼读的“抓手”，核心是唤醒父母的教育意识，用心陪伴孩子成长。
母教幼读的教育成果更是令人惊叹：第一阶段，3-6岁幼儿半年到一年即可实现自主阅读，识字3000+，精读字数超200万，能无障碍阅读《人民日报》头版头条；第二阶段，一年完成一千万字阅读，七八岁就能通读《西游记》《三国演义》等名著原著；第三阶段，坚持日记写作，每年书写3-10万字；第四阶段，不刷题掌握四则运算，半年到一年学完小学全部数学内容；第五阶段，零基础学外语，两年实现英语听说读过关，能读懂原版《哈利波特》前三部并看懂对应影片。语数英全科覆盖，这样的成果，在我们小城市都极为少见。
而我如今践行、推广母教幼读，早已不只是为了让孩子早早识字、成为学霸。我常常想，孩子终有一天会长大成家，每位父母都希望孩子能遇到善良正直、有责任感、情绪稳定、懂得包容、孝顺懂事、明辨是非、珍惜感恩的伴侣，可这样的人可遇不可求。推广母亲教育，其实就是在为孩子筛选未来的同行者，培养更优秀的下一代。
所以我迫不及待想号召更多家长，尤其是未来的“老丈人、丈母娘、公公婆婆”们，尽早重视母亲教育，用科学的方法陪伴孩子成长。这不仅是为孩子铺就成长之路，更是为他们的未来，种下幸福与美好的种子。
热烈祝贺李畅畅小朋友在王东华日记陪跑营中，表现优秀，截至2025年12月31日，阅读量2040万字，连续写作1398篇日记，累计22.3万字。荣获“创意表达之星”。
热烈祝贺阎钰卓小朋友在王东华幼读学习中，表现优秀，仅用19天读完第六册母教幼读教材，被评为：耐力宝宝！
热烈祝贺荆筠熙小朋友在王东华幼读学习中，表现优秀，仅用22天读完第四册母教幼读教材，被评为：自觉宝宝！
热烈祝贺荆语熙小朋友在王东华幼读学习中，表现优秀，仅用23天读完第四册母教幼读教材，被评为：自觉宝宝！
赵明哲，2014年8月31日出生，自5岁7个月开始幼读，用时103天，5岁10个月完成12册幼读教材，识字3000以上，实现自由、自主、无障碍阅读。日记写作：6岁1个月，日记起步：2020年9月7日，第四阶段学完小学四则运算。第五阶段，英语学习。弱基础开始学习新概念第一册，64天完成新概念一整本背诵，72天背诵整本哈利波特1台词本，205天完成《哈利·波特与魔法石》原版书学习，34天完成《哈利·波特与密室》原版书学习……
王东华幼读学员亢一凡，2014年11月13日出生，日记始作：5岁6个月，日记起步：2021年5月23日。她是2019年王东华母教幼读项目开启后，跟随王教授学习时间最长的学员之一，也是指导完成效果最突出的学员。从2024年3月9日（9岁4个月），三年级开始，几乎零基础开始学习新概念第二册，并用时174天完成新概念二整本背诵。用65天完成哈利波特台词本整本背诵。用76天读完哈利波特与魔法石原版书。用37天读完哈利波特与密室原版书。用40天读完哈利波特与阿兹卡班囚徒原版书。现已进入数学和物理学习阶段。
彭嵩，2017年8月9日出生，现8岁4个月，小学三年级上学期在校生。目前已完成第一阶段：自2020年年10月12日（3岁2𠆤月）开始幼读，2023年1月10日（5岁5个月）结束，共用时788天。识字3000以上，完成幼读第一阶段小学6年12册语文教材，朗读数百万字范文，实现自由、自主、无障碍阅读。
正在进行第二阶段：“千万字有声阅读训练”中，阅读了《365夜故事》《科幻365夜》《中国百科大学》《汉声中国童话》《林汉达历史故事》、人民文学少年版《西游记》、人民文学出版社原著《三国演义》、《哈利·波特》第七册和《论语》，截止2025年12月5日具备2000万+字阅读量，还在每日持续中……
第三阶段：王东华幼读写字、写日记训练中，2025年1月14日（7岁5个月）开始独立写日记，截止2025年7月9日独立写日记310篇。从70多字日记起步，到后来的120字、130字、150…..累计写日记字数总数约2万字……
第四阶段文言文的学习。
学一万本教材不如背熟一本教材 附：8岁3个月幼读学员彭嵩幼读日记
亢一彤小朋友，2019年2月11日出生，3岁11个月开始幼读用时334天，4岁10个月完成幼读，识字3000以上，读完幼读12册教材，阅读数百万字范文，实现自由、自主、无障碍阅读。
2023年12月28日开始第二阶段“千万字阅读训练”，阅读《365夜故事》《格林童话》《窗边的小豆豆》《最美中国童话》《大英儿童百科全书》等书籍，目前已经具备大约接近1500万字阅读量，还在每日持续中..…
2024年12月16日(5岁10个月)开始进入王东华幼读第三阶段写字、写日记训练，在妈妈的陪伴下自己写日记，截至2025年10月30日写日记328篇。从第一篇30字起步，到后面80字，100字…….累计写日记字数总数约2.5万字。
第四阶段英语学习表现非常优秀，110天背诵完bigmuzzy台词本，102天完成哈利波特1台词本整本背诵……
胡以诺 2016年4月21日出生，8岁4个月开始幼读, 已经读完小学1-6年级校内语文教材、《上下五千年》《中国历史故事集》《三国演义》《兜锹花臂》《野外昆虫识别手册》《婆罗洲异虫志》《万物大百科》《古文观止》《小史记》《史记》《少年读历史》《论语》，目前在读《汉书》，读量约775万字。
日记始于2024年9月24日，截至2025年11月20日，写了425篇，约6.8万字，从未规律写过字到现在天天写日记，进步很大……
英语学习，是先听，还是先读？ 附：9岁7个月幼读学员 胡以诺幼读日记
三岁开始幼读的学员：
四岁开始幼读的学员：
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