夜雨聆风
哲学与文化主观题总结(后附word下载)
必修四哲学与文化主观题总结
(一)探究世界的本质(唯物论)
1、物质和意识的辩证关系（“意识的相关知识”）
【参考答案】
（1）物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
（2）意识具有能动作用，我们要树立正确的意识。
①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性
②人能够能动的改造世界，正确的意识对改造客观世界有促进作用；错误的意识阻碍事物发展。
2、正确发挥主观能动性的知识（意识的能动作用、意识的能动性）
①人能够能动地认识世界（反映）。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界（反作用）。正确的意识促进事物发展，要树立正确的意识。（意识可以能动的指导人们改造世界，通过实践把观念中的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。）
③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。（违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。）
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
【参考答案】
（1）规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
（2）要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
4、如何做到一切从实际出发，实事求是。
【参考答案】
①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的守旧思想。
5、规律的有关知识
【参考答案】
（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；
（2）规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维其运动变化和发展都是有规律的。
（3）规律的客观性，规律的存在和发生作用都是不以人的意志为转移的，要尊重客观规律，按客观规律办事。
（4）客观规律与主观能动性的辩证关系。①规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要尊重规律，按客观规律办事。②人有主观能动性，正确发挥主观能动性可以认识和利用规律，造福人类。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
6、第二课探究世界的本质（辩证唯物论）的核心知识
【参考答案】
（1）物质与与意识的辩证关系
①物质决定意识，要一切从实际出发
②人能够能动的认识世界。意识有目的性、主动创造性和自觉选择性
③人能够能动的改造世界。正确的意识促进事物发展，要树立正确的意识。（意识可以能动的指导人们改造世界，通过实践把观念中的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。）
④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。（违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。）
（2）尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系
⑤规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要尊重规律，按客观规律办事。
⑥人有主观能动性，正确发挥主观能动性可以认识和利用规律，造福人类，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。
（3）其他
⑦如何做到一切从实际出发,实事求是?
⑧自然界是物质的，要尊重自然、保护自然与自然和谐相处。
7、2.2运动的规律性包括的知识
（1）物质和运动的关系；
（2）规律的相关知识；
（3）正确发挥主观能动性的知识；
（4）一切从实际出发，实事求是
8、2.1世界的物质性包括的知识
原理：总：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，物质决定意识；分：①自然界是物质的；②人类社会具有物质性；③人的意识根源于物质（意识是物质世界长期发展的产物）。
方法论：①要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。②自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。
(二)把握世界的规律(辩证法)
联系观
1、联系观（世界是普遍联系的、用联系的观点看问题、唯物辩证法的总特征）：
【参考答案】
①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
③联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。
④整体和部分是辩证统一的关系，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们树立全局观念，重视局部的作用。
⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。
2、运用整体和部分的辩证关系
【参考答案】
①整体和部分是辩证统一的
②原理：整体居于主导地位，统率着部分，部分是整体中的部分，整体的功能及其变化会影响到部分。方法论： 树立全局观念，立足整体，统筹全局,选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。+材料
③原理：部分处于被支配地位，服从服务于整体，整体是由部分构成的。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论： 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。+材料
3、运用系统优化方法的知识分析（如何体现系统优化方法的？）
【参考答案】
（1）原理：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
（2）方法论：
①要着眼于事物的整体性；
②要注意遵循系统内部结构的有序性；
③要注重系统内部结构的优化趋向；
④用综合的思维方式来认识事物。
4、联系的多样性的知识
【参考答案】
①联系具有多样性，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移；②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；
③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；
④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件；【这些条件必要时要展开论述】
5、联系的客观性的知识
【参考答案】
①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系（对应的原理也是联系具有客观性）
③自在事物和人为事物的联系，其中人为事物的联系是只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，具有人化的特点，但是形成之后变独立于人的意识之外，具有客观性。
6、联系观的核心知识
①联系有普遍性，要用联系的观点看问题
②联系是客观的，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
③人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系
④联系具有多样性，善于分析事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点条件为转移
⑤整体和部分的辩证关系
⑥掌握系统优化的方法
发展观
1、发展观的核心知识（世界是永恒发展的、唯物辩证法的总特征）
【参考答案】
（1）发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。
（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培育创新意识，促进新事物成长。（有可能单理论考）
（3）发展的趋势：原理+方法论
（4）发展的状态：原理+方法论
（5）辩证否定观：原理+方法论（很不常见）
2、发展的趋势（前途是光明的，道路是曲折的）的知识；也叫发展途径的知识
【参考答案】
①事物的发展是前进性与曲折性的统一。
②事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心，支持、保护，促进新事物的成长。
③事物发展的道路是曲折的，要准备走曲折的发展道路，不断克服困难，勇敢接受挫折和挑战。
【注意：容易考察单理论】
3、运用量变和质变的辩证关系又叫发展的状态
【参考答案】
①事物发展状态是量变与质变的统一。
②量变是质变必要准备。要重视量的积累，为质变创造条件。
③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃。④事物发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。
补充的方法论：坚持适度原则【注意：容易考察单理论】
4、辩证否定观
辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，并增添为旧事物所不能容纳的新内容，自己否定自己、自己发展自己，是联系的环节和发展的环节。我们要树立创新意识。
5、为什么事物发展的道路是迂回曲折的（为什么发展不是一蹴而就的、充满荆棘？）
【参考答案】
原因是：①新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
②旧事物往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
③新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识有一个过程。
6、为什么事物发展的前途是光明的（为什么新事物必然战胜旧事物）
【参考答案】
原因是：①新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途
②新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。
③新事物符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的根本利益和要求，最终必将得到人民群众的支持和拥护。
7、发展观的核心知识
①发展的实质
②发展的普遍性
③发展的状态
④发展的趋势
⑤辩证否定观
矛盾观
1、矛盾观主干知识（唯物辩证法的实质与核心、根本观点、对立统一的规律、矛盾分析法）：
【参考答案】
（1）矛盾即对立统一，要一分为二，全面的看问题。
（2）矛盾的基本属性
（3）矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾；要一分为二，全面看问题。
（4）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
（5）矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系，坚持共性与个性具体的历史的统一。
（6）主次矛盾的辩证关系
（7）矛盾主次方面的辩证关系
（8）坚持两点论与重点论的统一
（9）矛盾双方相互贯通，相互渗透并在一定条件下相互转化。
（10）唯物辩证法的实质与核心；矛盾规律即对立统一规律；事物发展的源泉和动力；唯物辩证法的根本观点；对立统一的知识；矛盾分析法或者认识世界和改造世界的根本方法；
2、矛盾基本属性的知识包括
【参考答案】
（1）、含义：矛盾就是对立统一。方法论：要一分为二，全面看问题。
（2）、基本属性：同一性和斗争性。
1）斗争性含义矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。表现为对立双方相互排斥、相互分离的倾向和趋势。
2）同一性含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。（方法论：应促进有利转化，防止不利转化）
3）同一性和斗争性的特点：同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的、无条件的
4）同一性和斗争性的联系：
①同一性不能脱离斗争性，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
②斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。或者矛盾是事物发展的源泉和动力。
【提醒】不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的基本属性。矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。
【变式】
A、运用对立统一的知识（狭义矛盾的观点）或者用同一性与斗争性的知识（矛盾基本属性）分析（认识、说明）A与B的关系。（单理论题）
【参考答案】
①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性，既要看到A与B的对立，又要看到A与B的统一，把二者结合起来。
②A与B具有同一性； A与B是相互依赖，又相互贯通的，合理的A有利于B；合理的B有利于A…
③A与B又是对立的； A与B是有区别的， 过分重视A，不利于B；过分重视B不利于A……
④矛盾是事物发展的源泉和动力，要一分为二，全面看问题。既要看到二者对立，又要看到二者的统一。
⑤同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一推动事物的发展…（不是必答，有些题目要答这一点，并且还可以分开答）
注意：运用对立统一的知识分析如何处理A与B的关系。（一般是矛盾观的多理论题，但也有可能是单理论，应视材料信息来确定）
3、矛盾的普遍性和特殊性的知识有哪些？（关于事物矛盾问题的精髓的知识）
【参考答案】
（1）矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾，要一分为二全面看问题。
（2）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
（3）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系；
【参考答案】
①矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个性具体的历史的统一。
②二者相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
③特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
④矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。（答主观题一般不用）
（注意：不是多数与少数、整体与部分关系。例如看到马克思主义原理与中国具体实际相结合；先试点后推广等都体现从特殊到普遍再到特殊的原理）
5、矛盾特殊性的知识
【参考答案】
（1）总说：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
（2）三种情形：
①不同的事物有不同的矛盾；
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；
③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。
（3）方法论：具体问题具体分析
①含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。
②地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
③意义：是正确的认识事物的基础；也是正确解决矛盾的关键。
【提示】具体问题具体分析是从辩证法的角度，依据是矛盾的特殊性；一切从实际出发从唯物论的角度，依据是物质决定意识。
【注意】如果题目问矛盾特殊性的知识作答先写矛盾特殊性自己的知识，再写具体问题具体分析；题目问具体问题具体分析的知识作答先写具体问题具体分析的知识，再写矛盾特殊性。
6、两点论和重点论的统一的知识
【参考答案】
（1）主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
坚持两点论就是①认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；
②认识一个矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论就是 ③认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；④认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
⑤两点是有重点的两点，重点是两点中的重点；要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
7、主次矛盾的辩证关系原理和方法论
【参考答案】
（1）主要矛盾决定事物的发展，占支配地位；要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；
（2）次要矛盾影响事物发展，处于从属地位；主、次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；
（3）坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论。
8、主次方面的辩证关系原理和方法论
【参考答案】
（1）主要矛盾的主要方面决定事物的性质，占支配地位，起主导作用；要抓主流，抓矛盾的主要方面；
（2）矛盾次要方面影响事物的性质，处于被支配地位；矛盾的主、次方面相互依赖，在一定条件下相互转化。兼顾支流，不忽视矛盾的次要方面
（3）坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论。
9、如何坚持具体问题具体分析的？
【参考答案】
①矛盾特殊性要求我们要具体问题具体分析，要求在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找到解决矛盾的正确方法。
②要坚持一切从实际出发，实事求是。
③具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。要具体分析不同事物不同的矛盾
④要具体分析同一事物发展不同过程和阶段上的不同矛盾。
⑤要具体分析把握同一事物中不同矛盾的各自特殊性。
10、矛盾观的核心知识
（1）矛盾即对立统一，要用一分为二、全面看问题。
（2）矛盾基本属性的知识（同一性和斗争性含义；二者辩证关系）
（3）矛盾具有普遍性，①要坚持问题导向，承认矛盾、直面矛盾、分析矛盾、寻找正确的方法解决矛盾。②要一分为二，全面看问题。
（4）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。
（5）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，矛盾普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性，要求坚持共性与个性具体的历史的统一。
（6）主次矛盾的辩证关系原理+方法论（如果材料中只强调主矛：主要矛盾决定事物发展，要抓重点，集中力量解决主要矛盾）。
（7）矛盾主次方面的辩证关系原理+方法论（如果材料中只强调主要方面：矛盾的主要方面决定事物的性质，要抓主流）
（8）坚持两点论和重点论的统一。（内容在课本P42第一段）
【注意】矛盾观的各种问法：唯物辩证法的实质与核心；矛盾规律即对立统一规律；事物发展的源泉和动力；唯物辩证法的根本观点；对立统一的知识；矛盾分析法或者认识世界和改造世界的根本方法。
(三)探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论）
1、实践及其特点
（1）实践的含义：实践是人改造客观世界的物质活动。
（2）特点：
①实践具有客观物质性（即实践构成要素、实践活动的过程及其过程结果都具有客观性）；
②主观能动性（实践是在意识指导下有目的、有意识的活动）；
③社会历史性（社会性：实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史性：历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约）；
④直接现实性（实践可以把观念中的东西变成现实性的东西）
2、实践与认识的辩证关系
【参考答案】
（1）实践是认识的基础的知识（注意：单独考察时，答题时要注意要写总说，每一点表现分说；）
①实践是认识的来源
②实践是认识发展的动力。（具体表现见课本）
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的。
方法论：要坚持实践第一（一般不用，提方法论建议时常用）
（2）认识反作用于实践。正确认识促进实践发展，错误认识阻碍认识的发展。
2、追求真理是一个过程
【参考答案】
（1）认识具有反复性；受主客观条件限制，决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
（2）认识具有无限性；追求真理是一个永无止境的过程。
（3）认识具有上升性，认识是一个从实践到认识，从认识到实践的波浪式前进、螺旋式上升的过程。
（4）方法论：在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3、真理是具体的、有条件的。
【参考答案】
①真理是有条件的。任何真理都有自己适用条件和范围；超出这个条件和范围，真理就会变成谬误；
②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理不能超越历史条件，否则就会变成谬误。
③真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行的。
4、为什么实践是认识发展的动力（或者叫表现、原因）
【参考答案】
①认识产生于实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的研究。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，促进了认识的发展。③实践锻炼和提高了人的认识能力。从而推动认识的不断深化。
5、为什么对同一个确定对象会产生不同的认识（认识的差异性、反复性等）
【参考答案】
（1）认识的含义：认识是主体对客体的能动反映；
（2）从认识主体看：由于人们的立场、观点和方法的不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，人们对客观事物的认识总是受到具体实践水平的限制，同一个确定对象会产生多种不同的认识。
（3）从认识客体看：客观事物也是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程，因此人们对同一确定对象的认识具有差异性。
6、认识的含义和阶段
【参考答案】
含义：认识是主体对客体的能动反映。
阶段：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识；二者相互渗透，相互包含，辩证统一。
7、运用在实践中追求和发展真理（真理观知识、真理的知识）
【参考答案】
①真理的含义
②真理的客观性；
③真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观、理论与实践，具体的历史的统一；
④追求真理是个过程，认识有反复性、无限性和上升性，要在实践中认识和发现，检验和发展真理
8、真理和谬误的关系
【参考答案】
（1）区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。在一定条件范围内，有严格的界限，不能混淆。
（2）联系：①真理是与谬误相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理。 ②真理与谬误在一定条件下相互转化。 ③真理与与谬误往往相伴而行
9、真理客观性的知识（谈谈对仁者见仁智者见智的理解）
【参考答案】
①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。（含义）
②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象会产生多种不同的认识。（认识的主体差异性）
③但是在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。（真理的唯一性）
10、辩证唯物主义认识论的核心知识（“探索认识的奥秘”）
【参考答案】
（1）实践是认识的基础：实践是认识的来源；动力；目的；实践是检验认识真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用。
（2）追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。
（3）真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。（有时还会用到真理与谬误往往相伴而行，但是有明确的界限）
（4）真理是主观同客观相符合，是人们对客观事物及规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性，即真理只有一个，真理面前人人平等。
（5）实践的含义；具有客观物质性、主观能动性、社会历史性和直接现实性.
【变式】
A、分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因
【参考答案】
①实践具有能动性、社会历史性，我国航天事业成绩的取得离不开广大科研工作者们近几十年的团结协作和辛勤付出。
②实践是认识的基础、是认识的来源、动力和目的，是检验认识真理性的唯一标准。我国载人航天方案、技术都是从载人航天科学实验中积累、总结、探索出来的，并在航天科学实验中不断检验技术、发现问题，进而加以改进完善。
③追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性，我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国航天人不断地超越自身，把我国航天事业推向一个又一个高峰。
11、实践观、实践的相关知识
【参考答案】
1）实践的含义：实践是人改造客观世界的物质活动。
2）特点①实践具有客观物质性（即实践构成要素、实践活动的过程及其过程结果都具有客观性）；②能动性（实践是在意识指导下有目的、有意识的活动）；③社会历史性的特征（社会性：实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史性：历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约）
3）实践和认识的辩证关系
12、真理观知识（真理的相关知识）
【参考答案】
①真理的含义
②真理的客观性、唯一性；
③真理是具体的有条件的
④追求真理是个过程，认识有反复性、无限性和上升性；
⑤要在实践中认识和发现，检验和发展真理
(四)寻觅社会的真谛（社会历史观）
一、历史唯物主义（唯物史观、辩证唯物主义历史观、价值观的有关知识）
二、“寻觅社会的真谛”(社会历史观)
（一）社会历史的本质
1、※社会存在和社会意识的辩证关系的知识（社会意识的相关知识；社会意识具有相对独立性的知识）
【参考答案】
①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展；
②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识促进社会的发展；错误的社会意识阻碍社会的发展。
2、运用社会历史的本质的知识：①社会生活在本质上是实践的； ②社会存在和社会意识的辩证关系；
（二）社会历史的发展
1、※生产力和生产关系的辩证关系（生产方式）的知识
【参考答案】
（1）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
（2）生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
（3）改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革使生产关系适应生产力的发展。（生产关系一定要适应生产力状况的规律。）
2、※经济基础和上层建筑的辩证关系的知识
【参考答案】
①经济基础决定上层建筑。
②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
③改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。改革使上层建筑适应经济基础的发展。（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。）
3、社会历史发展的知识：
（1）社会历史发展的规律
【参考答案】
①生产力与生产关系的辩证关系；
②经济基础与上层建筑的辩证关系；
（2）社会历史发展的总趋势（阶级斗争+改革的相关知识）；
4、社会基本矛盾（社会发展规律）的知识
【参考答案】
（1）生产力和生产关系的辩证关系（2）经济基础和上层建筑的辩证关系（3）改革的相关知识
（三）社会历史的主体
1、※社会历史的主体的知识；人民群众的知识；（注意第二个表现有时单理论考查）
【参考答案】
总说：人民群众是社会历史的主体和创造者，要树立群众观点和群众路线；
①人民群众是社会物质财富的创造者
②人民群众是社会精神财富的创造者 。具体表现：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是社会变革的决定力量（有时也会答内容或地位）
2、※群众观点和群众路线的知识
【参考答案】
总说：人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。
（1）群众观点①内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
（2）群众路线：①地位：是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，②内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
（3）群众观点和群众路线要求：①要坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；②发挥人民的主人翁精神，尊重人民的首创精神，更好保障人民权益，实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益。
3、运用“人民群众的相关知识”
【参考答案】
①社会历史的主体（一总三分+方法论）
②价值判断和价值选择的标准（最高标准）
（四）※“寻觅社会的真谛”（社会历史观）的核心知识
【参考答案】
①社会生活在本质上是实践的；
②社会存在决定社会意识
③社会意识具有相对独立性：不完全同步和反作用+反作用（正确社会意识的促进社会存在的发展）
④社会两大基本矛盾和规律（生产力和生产关系；经济基础和上层建筑）
⑤社会发展的总趋势的前进的上升的，道路是迂回曲折的。改革的知识（性质、作用）
⑥人民群众是社会历史的主体，创造者，要树立群众观点和群众路线 （内涵+要求）
(五)实现人生的价值（人生价值观）
二、“实现人生的价值”、“人生价值观”、“价值观”（广义）“人生价值”“如何实现人生价值”的知识
（一）价值与价值观
1、※价值观的导向作用的知识（狭义）
【参考答案】
（1）价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同人们对事物的认识和评价就不同。
（2）价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
（3）价值观是人生的重要向导。
（4）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
（5）要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
2、6.1价值与价值观核心主干有：①人的价值或者人的真正价值；②价值观的导向作用；
（二）价值判断与价值选择
1、价值判断和价值选择的知识
【参考答案】
（1）特征：
①价值判断和价值选择具有社会历史性：价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同；
②价值判断和价值选择有主体差异性，社会地位和需要不同、认识事物的角度不同、立场不同，往往因人而异。
（2）※标准（必答）
①自觉遵循社会发展的客观规律
②自觉站在最广大人民的立场上（把人民群众的利益作为最高的价值标准和最高的价值追求）
（3）产生：价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的
（4）关系：价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断。
（5）含义：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上做出的选择就是价值选择。
2、6.2价值判断与价值选择：特征、标准、产生、关系、含义；
3、如何做出正确价值判断与价值选择？（实践基础+两个标准+树立价值观的导向作用+社会历史性等。）
（三）价值的创造和实现
1、※价值创造和价值实现的途径
【参考答案】
（1）弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现价值。要积极投身于为人民服务的实践。
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，要正确处理个人、集体与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
（3）在砥砺自我中创造和实现人生价值。
①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；
②努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引；
④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
（四）“实现人生的价值”（人生价值观）的核心知识
【参考答案】
（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值在于对社会的责任和贡献。
（2）价值观有导向作用（结合下一题）+社会主义核心价值观。
（3）价值判断与价值选择的标准、特征。
（4）价值的创造与实现。
【题型归纳】“就…….提出方法论建议”（哲学中常用的重要的方法论建议）
（1）唯物论：
①一切从实际出发，实事求是
②要树立正确的思想意识
③尊重自然、保护自然、与自然和谐相处
④尊重客观规律，按客观规律办事
（2）认识论：
①坚持实践第一的观点，重视实践的作用
②在实践中认识和发现真理、检验和发展真理
③做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一
（3）辩证法：
①用联系的观点看问题
②坚持整体和部分的统一（答具体的方法论）
③掌握系统优化的方法
④用发展的观点看问题
⑤对未来充满信心，准备走曲折的路迎接挑战
⑥做好量的积累，促进事物的飞跃和发展
⑦坚持一分为二、全面的观点看问题
⑧坚持具体问题具体分析
⑨坚持两点论与重点论的统一
⑩坚持共性与个性具体的历史的统一；
⑪把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移；
（4）历史唯物主义：
①坚持正确的价值观，正确的价值判断和价值选择（遵循社会发展的规律；自觉站在最广大人民群众立场上）
②坚持群众观点和群众路线
③在劳动和奉献中实现人生价值；要在个人和社会统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功
④要坚持改革。
【变式】
B、要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生懂得劳动最光荣”的依据。
【参考答案】
①劳动是人的存在方式，是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，弘扬劳动精神，尊重劳动有利于调动劳动者积极性和主动性，在劳动和奉献中创造价值，全面提高自身素质。
②物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，歌颂劳动是尊重社会发展规律的必然要求。弘扬劳动精神，重视劳动有利于解放和发展社会生产力，建设现代化强国。
③价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，是人生的重要向导。弘扬劳动精神有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉站在最广大人民的立场上。
④人民群众是社会历史的主体和创造者。弘扬劳动精神，讴歌劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求，有利于坚持以人民为中心，把人民群众利益作为最高的价值标准。
(六)文化传承与文化创新
1、※文化的功能/作用/意义/价值
【参考答案】
（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族（全社会）的文明素养，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展，为人们提供丰富的精神食粮。
（2）文化是民族的血脉和灵魂，促进民族复兴，促进国家发展。有利于筑牢中华民族共同体意识。
（3）文化与经济、政治相互交融、相互影响。一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化促进社会经济、政治的发展。
（4）文化通过载体呈现出来。
（5）世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
(6)优秀的文化塑造人生：优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
(7)文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2、文化与经济、政治相互影响、相互交融的关系
【参考答案】
①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②文化反作用于经济、政治，给予经济政治重大影响。先进的促进，落后的阻碍。
③文化具有相对独立性。文化的发展与经济政治的发展不是始终同步的,文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于经济、政治的发展。
3、※中华优秀传统文化的当代价值（弘扬和传承的意义？）
【参考答案】
中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
①国家：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。继承优秀传统文化才能办好今天的事情,推动国家发展。
②民族：中华文化是中华民族共同的精神标识。继承优秀传统文化能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
③解决当代问题：能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
④处理国际关系：有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
4、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。
【参考答案】
（1）创造性转化的要求：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
（2）创新性发展的要求：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
5、※如何继承中华优秀传统文化？
【参考答案】
①继承和发展：（态度）要“取其精华、去其糟粕”，坚持古为今用、推陈出新，改造传统文化、创造新文化、发展社会主义先进文化。
②要不断推动中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
③传播：要以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，推动中国优秀传统文化传播。
④文化发展的基本路径、如何建设文化强国的知识。（灵活运用）
6、※有知识范围时，比如继承优秀传统文化的知识，为什么要弘扬中华民族精神?（如果是民族精神的范围答②③；如果是文化生活的范围，再加上第九课文化发展的基本路径，如何建设文化强国）
【参考答案】
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
②某某精神是中华民族精神的重要体现，是对中华民族精神的丰富和发展。+某某精神的具体作用。
③中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
7、如何弘扬中华民族精神?
【参考答案】
①继承优秀传统文化。民族精神植根于中华民族优秀传统文化之中。
②丰富和发展中华民族精神。立足时代实践，促进民族精神的创新。
③必须培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导，实践养成，制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【题型归纳】
※文化传承与创新的知识，为什么要坚持传承中华优秀传统文化（或者中华优秀传统文化在今天的作用/意义/时代价值）（比如：让中华优秀传统文化活起来、热起来、火出圈等；）
（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
（2）文化反作用与经济政治，做到经济效益和社会效益的统一。
（3）中华优秀传统文化源远流长、博大精深，有利于展示中华文化独特魅力，增强凝聚力和连续性，体现中华民族共同的文化特质。
（4）深入挖掘优秀传统文化的当代价值和深刻内涵，推动中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展。（双创）
（5）中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，促进文化交流和交融,推动优秀传统文化走向世界,有利于扩大中华文化的国际影响力；有利于增进各国家的友谊，有利于增强文化软实力，提高国际竞争力（城市竞争力、吸引力，展示城市形象）。
（6）中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族认同感和自豪感，感染力，展示独特魅力，铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信。
（7）有利于弘扬民族精神的知识、践行社会主义核心价值观、提高思想道德素质；
（8）采取人民群众喜闻乐见的方式,满足人民精神文化需要需要（根本目的）,增强文化获得感。
（9）中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
（10）中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
8、民族文化作用（重要性）：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
9、为什么尊重文化多样性？
【参考答案】
①文化多样性表征文化存在的丰富程度。
②是发展本民族文化的内在要求，是推动世界文化繁荣的必然要求，推动人类文明进步。
③每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，是人类实践创造的成果，有其独特魅力和价值。
10、※如何尊重文化多样性（尊重文化多样性的正确态度）：
【参考答案】
要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
11、※文化交流与文化交融的知识（为什么、作用、意义）
【参考答案】
①文化交流构成了文化发展的重要动力，各民族文化之间的差异和交流，会推动不同民族文化的发展和创新。
②坚持求同存异、取长补短的原则，加强相互交流、学习、借鉴，增进理解、信任和友谊，拉近距离。有利于尊重文化多样性，推进世界文化的繁荣与发展。
③文化因交流而多彩，文化因交融而丰富，因互鉴而发展。文化是民族的，也是世界的；一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。
④通过文化交融和交流，积极借鉴外来文化的有益文化成果，为本国本民族文化的发展汲取营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
⑤推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力，提升文化软实力，为世界文化发展繁荣做出了贡献，推进人类文化交融，让世界变得更加美丽、人民生活得更加美好。
12、※如何对待外来文化？
【参考答案】
（1）面向世界、博采众长：文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。
（2）立足国情、交流互鉴：必须立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴。应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
（3）尊重文化多样性，坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
（4）推动文化交流与文化交融。坚持求同存异、取长补短的原则，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，推动我国文化发展进步和世界文化繁荣。
（5）要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向）
13、※文化发展的基本路径？
【参考答案】
①坚定理想信念 坚持以人民为中心。以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持自信自立， 把增进人民福祉，促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
②立足时代之基 回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
文化作品要符合时代潮流，具有时代特色、时代特征、时代风貌，才能具有恒久魅力。（文艺创作）
③融通不同资源 实现综合创新。要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
14、※文化发展如何坚持以人民为中心？（也可回答为什么）
【参考答案】
（1）人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。人民群众的实践和生活是文化产品的创作源泉，要立足人民群众伟大实践
（2）人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
（3））要坚持以人民为中心的创作导向，必须坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。（文艺工作者）
（4）发展文化事业：加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，（国家、政府）加快发展文化产业，丰富高品质文化消费产品的供给，提高人民精神文化生活水平。（文化产业、企业）
15、※怎样建设文化强国？
【参考答案】
①要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
②要培育和践行社会主义核心价值观。要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
③要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。要弘扬中华传统美德，科学精神，时代新风。
④要推动文化事业和文化产业发展。把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益相统一，提高公共文化服务水平，提升文化产品质量。
⑤要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。展现中国良好形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力.
⑥坚定文化自信，增强文化自觉。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
16、※文化自信的知识
【参考答案】
（1）意义：
①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量；
②坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性；
③高度的文化自信，有利于文化的繁荣兴盛和中华民族伟大复兴；
④中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
（2）要求：
①继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
（3）文化自信的来源
①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。（我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，社会活力不断迸发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿屹立在世界东方。）
②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
17、※发展中国特色社会主义文化的要求？（如何发展中国特色社会主义文化、如何建设文化强国？）
【参考答案】
涉及：综合探究（4条）、文化发展的基本路径（3条）、如何建设文化强国（5条）
注意：本题涉及整个第九课知识，答题要注意材料信息和设问的要求。
（一）综合探究
①坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位（指导思想），坚守中华文化立场。
②立足当代中国实际（社会实践），发展面向现代化、世界、未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
③推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，发展教育、科学和文化事业。
④坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
⑤要坚持以人民为中心的创作导向,坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。
⑥加强党对文化工作的领导，掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观。
⑦加强社会主义思想道德建设，提高人们的道德修养和科学文化修养。
⑧坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力。
⑨繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业的发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
⑩弘扬主旋律，传播正能量。大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。
（二）文化发展的基本路径（3条）
（三）如何建设文化强国（5条）
（四）继承发展优秀传统文化+正确对待外来文化。（灵活运用）
