夜雨聆风
案例分享|“微软听听文档”助力课外阅读!
【工具简介】
微软听听文档是微软公司推出的AI辅助语音文档制作分享的小程序，只需要一个PPT，你就能一键制作有声微课，并在微信中分享给小伙伴。
1. 制作微软听听文档的四个步骤
作为老师，PPT是我们在教学中经常要用到的，只要通过四个简单的步骤，我们就可以借助微软听听，制作有声微课。
这四个简单的步骤是：
①关注小程序
②准备PPT
③上传PPT
④制作发布
2.关注小程序
关注微软听听小程序，我们只要按照下列步骤简单操作即可：
①在微信页面，点击“发现”，进入“发现”页面。
②在“发现”页面，点击“小程序”，进入“小程序”页面。
③在“小程序”页面顶部搜索框中，输入“微软听听文档”，并搜索。
④在搜索结果中，选择第一个小程序“微软听听文档”。
⑤在小程序“微软听听文档”页面，按照图示操作，将“微软听听文档”，添加到我的小程序，便于日后迅速查找。
3.准备PPT
对于PPT准备，大家都不陌生，这里要特别提醒的是，我们需要把讲解的话，记录到PPT的备注里面，以便后续通过微软听听小程序，AI自动生成有声文档。
4.上传PPT
PPT准备完成后，如何上传PPT呢?我们可以按照下面图示操作
①在小程序，“微软听听文档”页面底部，选择“创建”，进入“创建”页面
②在“创建”页面，选择“从电脑中上传”，进入“上传电脑里的文档”页面
③在“上传电脑里的文档”页面，复制链接“aka.ms/tingting”到电脑浏览器页面，并上传文档。
特别提醒，在步骤②中，如果我们有需要，也可以通过“选择云盘文档”或者“选择手机内图片”，添加我们需要的素材。
5.发布有声微课
文档上传完毕后，如何制作并发布有声微课呢?
①我们先选择“AI读稿”，可以根据场景选择主播
②程序给我们提供了七位适应不同场景的主播，我们可以根据需要选择其中的一位
③完成步骤②后，我们就可以试听，AI自动读稿的声音了，这里要特别说明一下，AI读稿的内容就是步骤3中我们记录在PPT备注里面的内容。重复每一张的PPT页面，直到所有的PPT页面都制作完毕，我们就可以点选“制作完成”。这样文档制作就完成了。
④我们可以试听效果，并分享给微信好友，或者生成二维码，进行分享。 当然，我们还可以根据需要选择“生成分享海报”。
【案例与分析】
下面分享几个笔者借助“微软听听”助力阅读活动的教学案例
(微软听听视频微课范例)
1.借助微软听听制作好书推荐
每个学期新开学时笔者都会让孩子每人推荐一本好书。以前是自制好书推荐卡，张贴在教室后墙的展示栏，方便学生们查看选择。这个学期笔者把孩子们推荐的书目做成PPT，用微软听听生成微课视频，通过语音配图来介绍好书，有视频的代入感，更能激发学生兴趣。利用微软听听创作微课，时效高、易分享，扩大了受众面，提高了传播力。
2.借助微软听听制作阅读笔记
我们经常会运用思维导图来助力教学，思维导图是表达发散性思维的图形工具，能图文并重的把各级主题关系用相互隶属层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，并充分激发左右脑的机能，以及记忆、阅读、思维的规律，开启人类大脑的无限潜能。笔者鼓励学生将思维导图和课外阅读结合起来，可视化地呈现文章的内在逻辑关系，引导学生形象化地记忆文章内容，便于学生深刻理解文章内涵，提高学生的文章鉴赏能力。收集好思维导图素材后，通过微软听听，可以批量导入收集到的思维导读图片，视频化地展示、分享到微信群，可以让学生相互学习借鉴，彼此提高，也能激发学生学习的主动性和积极性。同时，还可以通过微信群等平台快捷分享到家长群，方便家长快速直观关注到孩子的点滴成长，从而营造家校合力氛围，共同助力孩子的成长。
3.借助微软听听制作文章诵读展示
诵读有利于培养语感，形成对语言敏锐的感悟力。有感情地诵读，声情并茂、声音响亮、抑扬顿挫，可以使声音进入大脑后产生很强的形象感和画面感，可以激发大脑的想象力。诵读可以对自己进行美的熏陶，品味文章的语言美、领略文章的节奏美、欣赏文章的韵律美、感受文章的情感美、体会文章的意境美，从而领略中国语言文字的博大精深和语言艺术的魅力所在。
笔者将诵读与微软听听结合起来，制作成文章诵读微课，分享到班级群进行展示，展示效果生动直观，极大激发了学生学习的成就感，使班级的诵读习惯蔚然成风，学习氛围更浓了，学习能动性更强了。
微软听听文档，在微课制作时十分高效和便捷，但是使用中，还是有一些弊端，比如如果语音是自我录入的话，就不能AI自动生成字幕，不利于准确理解视频的内容。如果结合“快影APP”，就能实时根据语音识别成字幕，快捷直观地呈现视频内容，弥补微软听听上述的不足。
【总结与思考】
通过打卡学习，笔者掌握了利用“微软听听”等多种极简信息技术工具助力学生课外阅读指导的方法。实践证明，有了技术助力阅读活动，丰富了展示的形式，展示效果更加生动、形象，提高了孩子们阅读的积极性和参与感。后续，笔者将继续努力，掌握更多的信息化技术，丰富教学手段，提高教学效果，让孩子们在快乐的氛围中，激发学习乐趣和成就感，更高效掌握教学内容。
