夜雨聆风
83页PDF举报文件:点了学术界的“炮仗”,无意中反而保护了王竹卿
昨天写了一篇有关四川大学王竹卿83页PDF举报文档的文章83页学术举报PDF文件：这些硕博士似乎没弄明白何为“举报”，本来只是想简单发表一下自己的观点，谁知有朋友看完之后认为我有转移观念的嫌疑。
好吧！可能是我的年纪稍微长了一些，与年轻的硕士与博士无法做到完全的共情，我只是就事论事，谈谈我对这件事自己的看法而已。
首先，大学并不是我们在中学阶段想象的那个类型的大学，也从来不是我们在书中，在历史里所见到的那些大学。“大学”一个词在我们学习的历程中，其实已经一点点被“美化”了。
从历史学的角度看，被美化的历史就不是真实的历史。同样的道理，被美化的“大学”从来都不是真实的大学。
大学从隶属的性质上看是教育部下专门负责培养高素质人才的单位，它被定义为学术机构，但是某种意义上看和企业的性质也有重合。相比社会，大学能够提供一种更加浓郁的人文环境。
同时因为孔子和中国几千年的教育文化，“老师”这个词也被过度美化，在我们的印象里，老师应该是一个品德素质上的“完美无瑕者”,一个老师的学历越高，按理说品德也应该愈发的高尚。
这些“美化”导致的直接结果，就是我们在进入大学后会产生巨大的心理落差：学校怎么和社会差不多？身边的老师看着也不像老师，更像是“领导”或者“老板”。
在我们有这种落差心理时，我们要告诉自己：这或许才是大学本来的样子。
很多大学教师成为硕导或者博导，并不是因为他们想带学生，而是自己评上正副高职称之后，必须要接下学校分配的教学职务，他们心底里其实并不想带学生。
博士研究生导师有时候还能躲一躲，会给申报自己方向的硕士通个气，让他们不要申报自己的博士，当然作为回报，他们也会热情地给这些硕士介绍其他博士导师。硕导基本就躲不掉了，每年到头手上总要接下几个硕士“累赘”，他们不想教，就只能做事敷衍，甚至会让自己专业组里其他的年轻老师来带。
碰不上好导师，根本原因之一就在于职称评定和教学任务直接挂钩。
此外，还有一些老师，他们也不想带学生，可是手上都有一些重大研究项目，甚至还成立了自己的公司。为了完成项目推进运营，他们也不得不招一些硕士和博士研究生，形成自己的研究团队。在这些导师心里，学生和自己就是“合作”的关系：学生帮助自己落实项目研究，导师除了回馈给学生正常的劳务补贴外，还在学术上支持其毕业。
这根本不是中国自古流传的师生关系，本质上它就是一种老板和员工的关系：老板好，员工待遇就好，反之则差。
遇到好“老板”，自己不仅能得到现实补贴，还能因此顺利毕业，还能在博士几年间获得实际工作经验，以后出去谋事必然会先人一步。所以这种师生关系虽然不纯粹，但有存留下来的必要。
看来，四川大学这群硕博士，应该没遇到一个好“老板”。
其次，这83页PDF文件把王竹卿身上的问题广泛地“点”了出来，在我看来也点了学术界整体的“炮仗”。当这份PDF文档开始攻击整个学术界时，它就在变相地保护王竹卿。
容我讲一个故事：在一个男尊女卑、重男轻女的村子里，有一个嫁过来的女人的弟弟过来和自己的村长投诉，称自己姐夫不称职。他例举了很多的“罪证”，比如不允许自己的老婆出去工作，不允许老婆和其他异性交流，不允许老婆出门穿漂亮的衣服。他们第一胎、第二胎生出的都是女儿，姐夫就要休了自己的姐姐。这个弟弟想让村长主持公道。
谁知村长越听脸越黑，最后只是将姐夫拉过来教育了一顿，便让他回家了。
试问村长为何处置的力度如此轻？原因就在于这个弟弟说的是整个村子里男人共有的问题，弟弟并没有指出姐夫单独的错误，而是在批评整个村子的男人，他虽不是有意，但却有如此效果。村长作为村子里男人之一，自然也在被批评的范畴，于是他对姐夫只能是从轻处理。
否则处理的重了，就很难服众。
一样的道理：83页PDF文档中说到的大多数问题，如一稿多投，署名不当，套用经费，缺课以及讲述课程之外的教学内容，等等。这些是学术界普遍的现象，换言之，这群硕博士费劲心力弄出的83页PDF文档，其实是在攻击整个学术界普遍的学术不端。
有人觉得这顶“帽子”扣得有点大，但细想一下，当真有这个效果。
所以当你攻击整个学术界时，为了不让无数个“王竹卿”浮出水面，学术界能做的就是从轻处理。所以这群博士硕士虽是想讨回自己的公道，但结果可能适得其反。
在我看来，有关王竹卿的83页PDF文章中，具有特殊性的证据有三：
一是恶意数据造假，如果真的有实际证据可以证明，这才是学术不端的一条铁证；
二是偷税漏税，如果能够确定王竹卿是公司法人，而且明确有偷税漏税的数据，那就可以把他送到其他地方去“伺候”了；
三是严重的人身侮辱和学术威胁，如果真的有这么严重和夸张（必须找出证据），那学校一定会严肃处理。
其他的内容，在我看来可以不说，也可以一笔带过，如果83页PDF文档就盯着上述三条去说，努力深挖，找出切实证据，这种“举报”才真的具有力量。
这大概就是我的一点想法。
