【图书推荐】(7):《穿靴子的猫》(免费下载)

      大家好，这里是郭聪小学语文工作室。

      对于很多孩子来说，《穿靴子的猫》是一个充满奇幻色彩的故事：一只猫穿上靴子，打败了食人妖，让穷小子娶到了公主。

      但今天，我想告诉家有小学生的家长：请重新翻开这本书，和孩子深读一遍。

      为什么？

      因为在这个“内卷”与“不确定性”并存的时代，孩子不仅需要努力，更需要“以小博大”的智慧。

      马尔科姆·阿瑟（Malcolm Arthur）用他幽默的笔触，不仅画出了冒险，更画出了一堂绝佳的“财商与逆商启蒙课”。

故事复盘：烂牌也能打出王炸

      让我们回顾一下这个经典故事的开局：

      * 起手烂牌： 磨坊主的小儿子只分到了一只猫。没有磨坊，没有驴，只有看似无用的“猫”。

      * 绝地反击： 猫没有抱怨，而是利用口袋抓兔子送给国王，利用谎言（包装）让农民配合，最后利用食人妖的弱点，直接拿下了城堡。

      这哪里是童话？这分明是一本《草根逆袭实战手册》。

      对于正在成长中的孩子来说，他们未来面临的竞争可能比这更残酷。与其给孩子留下金山银山，不如像这只猫一样，教会孩子“如何用最少的资源，换取最大的价值”。

今日份启示录：从童话看成长

      在这本书里，我们能看到孩子未来生存最需要的三大能力：

✍️ 1. 财商课：资源匮乏时，如何“无中生有”？

      很多孩子长大后最大的痛点是：“我只有这一点点，所以我做不到。”

书里的猫面对的是一无所有。

* 核心逻辑：资源不在于你手里有什么，而在于你怎么用。

* 互动提问：读完书，问孩子：“如果你只有这只猫，没有口袋和靴子，你能用它换到什么？”

* 思维训练：引导孩子理解“资源置换”的概念。猫用兔子换国王的赏识，用赏识换公主的青睐。

* 核心价值：这能培养孩子的“创意思维”。让孩子明白，哪怕手里只有一张烂牌，只要思路打开，也能通过交换和整合，改变命运。

✍️ 2. 逆商课：面对“食人妖”，是逃跑还是博弈？

      书里最大的危机是面对那个能变身的食人妖。

* 核心逻辑：强者也有弱点，智取胜于蛮力。

* 情绪建设：很多孩子遇到困难就想放弃。指着书里猫面对狮子的画面问孩子：“猫明明很害怕，为什么还要进去？”

* 策略分析：引导孩子分析：食人妖虽然强大，但他有一个致命弱点——喜欢炫耀变身。猫利用了这一点。

* 核心价值：这能培养孩子的“抗挫力”。让孩子明白，生活中会遇到很多“食人妖”（困难），我们不需要比他强壮，只需要比他聪明，找到他的弱点，就能战胜它。

✍️ 3. 实践课：从“听指令”到“做规划”

      书里的小儿子其实很笨，他完全听从猫的指挥。

* 核心逻辑：执行力是梦想的放大器。

* 活动一：我的“卡拉巴斯计划”

      和孩子一起列一张表：如果想实现一个愿望（比如买一个昂贵的玩具），我们需要几步？

      参考猫的计划：1. 捉兔子（积累原始资本） -> 2. 送国王（借力打力） -> 3. 换城堡（实现目标）。

活动二：家庭“智者”挑战

      模仿猫的策略，和孩子玩一个“如果……怎么办”的游戏。

* 场景：你迷路了，只有一部没电的手机。

*  问题：你怎么利用手里的资源（比如询问路人、寻找商店）回到家？

*  核心价值：这不仅是阅读，更是一场关于“解决问题”的思维训练。

写在最后

      《穿靴子的猫》的最后，猫成了大勋爵，不再抓老鼠。

      但这并不是让孩子学会“欺骗”或“不劳而获”，而是让孩子看到：智慧和勇气，是可以改写人生的。

      对于小学生来说，他们已经开始懂得“光有努力是不够的，还需要方法”。

      作为家长，我们不仅要保护孩子的纯真，更要通过这本书，教会孩子如何“在复杂的环境中生存”，如何“用智慧去创造价值”。

      这才是比“好好学习”更高级的生存教育。

书籍档案

* 书名： 《穿靴子的猫》

* 文 / 图： [美] 马尔科姆·阿瑟 / [美] 弗雷德·马塞利诺

* 适合年龄： 6-12 岁

* 核心素养： 逻辑思维、财商启蒙、逆商培养

      家里的小学生，如果手里只有一只“猫”（或者一个旧玩具），你觉得会怎么利用它来“逆天改命”？欢迎在评论区留言，分享你家孩子的“搞钱”奇思妙想。

扫码免费下载《穿靴子的猫》