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在《诗人的一天》当中，编者们根据七位诗人的诗词，依托各种考证资料来还原出诗人们创作的背景，诗人们有的忧国忧民，有的借酒抒情，有的感叹命运，有的表达志向……不同的境遇产生不同的创作心境，使得诗人们能创作出各种脍炙人口的经典名篇。编者们通过展现诗人们一天的故事来让孩子们看到这些创作背后的具体情境，对诗人们的生活创作有一个更为立体的认知和理解。

在创作《诗人的一天》的具体内容时，需要对一些历史事件进行浓缩使一天的内容更为紧凑、丰富，编者们借鉴了郭沫若先生在创作《屈原》以及《蔡文姬》的故事时所采用的手法，把精彩的故事浓缩在一天来呈现，这也是为了让孩子们更好地理解历史。

02

这个故事的主角，与此前许多的童话主角一样，必须离开家，踏上一段危险的自我发现之旅。故事的背景是世界遭受核战争的重创，人类社会重归中世纪的模样。双眸清冷的少女玛丽安与父亲等教授们住在白塔里，白塔是文明的象征和堡垒，而她却深深厌恶这里的生活，心生逃离。白塔之外是黑暗神秘的森林，草木蔓生，野兽横行，有以掠夺、狩猎为生的野蛮人，还有行如僵尸的变异人。越出藩篱，等待她的是一座衰落的天堂，一位身覆刺青的野蛮青年珠儿，部落的精神领袖、疯狂的巫师多纳利……在文明与野蛮的撕扯中，没有什么让她畏惧，她唯一惧怕的是失去自由……  

当地球上两大强国冷战对抗时，人类的世界一片孤独冰冷。

哑女埃莉莎在一个高度机密的政府实验室里当清洁女工，与世隔绝的生活让她倍感孤独。

一天，实验室里运来了一个神秘的装满了水的水箱，埃莉莎发现水箱里竟然关着一个半人半鱼的水怪。

科学家团队想要从这怪物身上提炼出能够制造生物武器的物质，可是在埃莉莎眼中，它不过是一个和自己一样孤独的生命体。

因为一次意外，埃莉莎和水怪相识、相爱了。她一心想要救出水怪，却不知这将给他们俩带来灾难性的后果……

05

将唐诗中作者的自注作为独立的研究对象，通过对其基本面貌、各发展阶段特征的勾勒及价值与局限的阐发，对诗歌自注与史书自注、诗歌文本、诗人三者关系的探讨，本书重点研究史书自注对唐诗自注生成发展的影响和作用，自注与诗歌情旨内涵亲疏变化的轨迹，以及“以注入诗”现象背后所折射出的诗人的作品传播意识等问题，力求将对唐诗自注的认知与研究推进到更加深入的学理化层面，推动唐诗研究的深度和广度。