一年级语文是打基础的关键期，周末不用安排高强度刷题，每天花15-20分钟，做一套轻量化练习，既能巩固本周所学，又能培养良好的学习习惯，轻松实现“温故而知新”✨

💡 温馨提示：练习难度贴合一年级孩子认知，不超前、不偏题，重点培养孩子的基础运用能力，做完后可以让孩子自己对照答案检查，培养自主学习意识哦～

一、拼音小闯关（巩固声母、韵母，区分易混淆读音）

1.  给下列音节标上正确的声调（重点区分二声、三声）

chun（ ） xia（ ） qiu（ ） dong（ ）

xing（ ） shi（ ） zhang（ ） wang（ ）

2.  连线匹配声母和韵母，组成正确的音节

b        üe

p        un

m        ai

f        ang

3.  圈出下列词语中的整体认读音节（提示：16个整体认读音节要牢记哦）

shi tou（ ） ye zi（ ） yuan shuai（ ） wu ya（ ）

zhi zhu（ ） yue liang（ ） yin yue（ ） si ji（ ）

二、识字小能手（掌握生字的读音、笔顺和结构）

1.  看拼音写汉字（本周重点生字，务必会写、会认）

chūn tiān（ ） dōng tiān（ ） xìng míng（ ）

shàng xià（ ） zuǒ yòu（ ） shuǐ guǒ（ ）

2.  写出下列生字的偏旁部首和笔画数

例：春（ 日 ）（ 9画 ）

姓（ ）（ ）  氏（ ）（ ）  冬（ ）（ ）

雪（ ）（ ）  花（ ）（ ）  风（ ）（ ）

3.  用“加一加”“换一换”的方法识字（培养识字技巧）

例：青 + 氵 = 清

日 + 月 = （ ）  人 + 本 = （ ）  木 + 子 = （ ）

住 – 亻 = （ ）  吗 – 口 = （ ）  爸 – 父 = （ ）

三、词语积累库（积累词语，学会正确搭配）

1.  照样子，填词语（贴合《春夏秋冬》课文内容）

例：弯弯的（月亮）

红红的（ ）  绿绿的（ ）  暖暖的（ ）

白白的（ ）  细细的（ ）  大大的（ ）

2.  写出下列词语的近义词和反义词

近义词：暖——（ ）  落——（ ）  叫——（ ）

反义词：上——（ ）  左——（ ）  暖——（ ）

3.  把下列词语分类（培养分类能力）

春天  冬天  梅花  荷花  雪花  桃花  秋风  夏雨

春天相关：________________________

冬天相关：________________________

四、句子小练习（学会造句，规范表达）

1.  照样子，写句子（简单句式，贴合一年级水平）

例：春天来了，小草绿了。

（1）夏天来了，________________。

（2）秋天来了，________________。

（3）冬天来了，________________。

2.  用下列词语造句（至少写1句话，不会写的字可以用拼音代替）

（1）喜欢：________________________

（2）快乐：________________________

（3）一起：________________________

3.  给下列句子加上正确的标点符号

（1）你姓什么呀（ ）

（2）我姓王（ ）

（3）春天的景色真美丽（ ）

五、趣味拓展（提升学习兴趣，积累传统文化）

1.  背诵《姓氏歌》前两段，给爸爸妈妈背一背～

2.  猜字谜（结合《猜字谜》课文，培养识字兴趣）

（1）一口咬掉牛尾巴（ ）

（2）三人一日去春游（ ）

（3）一边红，一边绿，一边喜雨，一边喜风（ ）

📌 练习答案（家长辅导专用）

一、拼音小闯关

1. chūn xià qiū dōng xíng shì zhāng wáng

2. b—ai  p—ang  m—üe  f—un（答案不唯一，合理即可）

3. shi、ye、yuan、wu、zhi、yue、yin、si

二、识字小能手

1. 春天 冬天 姓名 上下 左右 水果

2. 姓（女，8画） 氏（氏，4画） 冬（夂，5画） 雪（雨，11画） 花（艹，7画） 风（风，4画）

3. 明、休、李、主、马、巴

三、词语积累库

1. 示例：红红的（苹果）、绿绿的（叶子）、暖暖的（阳光）、白白的（雪花）、细细的（小草）、大大的（太阳）（答案不唯一）

2. 近义词：暖——热、落——降、叫——喊；反义词：上——下、左——右、暖——凉

3. 春天相关：春天、桃花、夏雨、荷花；冬天相关：冬天、梅花、雪花、秋风

四、句子小练习

1. 示例：（1）夏天来了，荷花开了。（2）秋天来了，果子熟了。（3）冬天来了，下雪了。（答案不唯一，语句通顺即可）

2. 示例：（1）我喜欢春天。（2）我过得很快乐。（3）我和小伙伴一起玩。（答案不唯一，语句通顺即可）

3. （1）？ （2）。 （3）！

五、趣味拓展

2. （1）告 （2）春 （3）秋

💡 家长辅导小建议

1. 周末练习不用一次性做完，可以分两天完成，每天15-20分钟，避免孩子产生厌学情绪；
2. 识字和拼音是重点，让孩子养成“读准音、写对字、明字义”的习惯，笔顺错误要及时纠正；
3. 造句练习鼓励孩子大胆表达，不会写的字用拼音代替，重点培养语句通顺度，不追求复杂句式；
4. 可以结合练习中的内容，和孩子玩识字游戏、猜字谜，让学习变得更有趣，同时巩固所学知识～

🎈 愿每个一年级的小朋友，都能在周末的轻松练习中，夯实基础、收获成长，爱上语文～