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1.下列各句中，标点符号使用有误的一项是 (　)A.当你的房间不再凌乱，你目之所及都将是美好的画面；当你收拾好自己的心情，也就能为更多更美好的事物腾出空间。B.她独自一人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：她已经分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？C.“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”出自元代张养浩《为政忠告》一书，又名《三事忠告》。D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”他充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！”1.B【解析】句中两个顿号改为逗号，并列的成分做谓语，应该用逗号；第一个问号应该为逗号，第二个问号应为句号。因为这个句子是陈述句而不是疑问句。2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　)A.“大课间体育活动计划”的目标就是“每天锻炼半小时，健康活力一整天”。B.“演讲得太精彩了！”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个激动人心的夜晚。”C.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。D.接女儿回家的路上，她问女儿晚上想吃什么？2.B【解析】A项，阳光体育活动计划不用加引号；C项逗号改成冒号，分号改成逗号；D项，是陈述句不是疑问句，不用问号。3.下列各句中，标点符号的使用正确的一项是(　)A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B.金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是”。C.“这是怎么啦？晓雯。”妈妈一进门就问：“是不是发烧了？”D.鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主要是孔乙己、阿Q、祥林嫂……等这样一些最普通的人的悲剧命运。3.B【解析】A项中两个分号应改为逗号，因为并列的分句里没有逗号；C项第一个问号应改为逗号，句号应改为问号，冒号应改为逗号；D项省略号和“等”不能同时使用，应删掉一个。4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(　)A.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。B.他看上去十五六岁，一副没精打采的样子。C.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D.农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀，梨呀，葡萄呀……真可谓应有尽有啊！4.A【解析】A项中，并列的分句中没有逗号，分句间不能用分号，要把分号应改为逗号。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)A.我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C.他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云‘桩’。”5.D【解析】A项六个并列的成分做谓语，应该把顿号均改为逗号；B项“年结算制度”后的顿号应改为逗号。当大并列中还有并列时，大的并列之间用逗号，小的并列用顿号；C项应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。陈述语气，不用问号。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)A.他们过着牛、马不如的生活。B.你就去吗？小栓的爹。C.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉”！D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 6.D【解析】A项“牛马”是合并式简称，中间没有停顿，故删去顿号；B项是倒装问，问号应改为逗号，句号应改为问号；C项句末的感叹号应该放在引号里。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)

A.如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？都是我们要面对地问题。

B.畅销海外的名贵药材：三七、天麻、雪莲等，已被抢购一空。

C.他抬起头来，兴奋地说：“我终于把这道题做出来了。”

D.伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。

7.C【解析】A项前两个逗号应改为问号。句中是三个不同的问句，每个问句都要用问号。；B项冒号改为破折号。冒号要管到句末，这个句子中冒号起解释说明的作用，只管其中的一部分，可以改成破折号；D项第一个句号应改为分号。并列的分句间用分号，而不用句号。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)

A.“你应该明白，”刘主任严厉地说，“这些行为都是学校明令禁止的。”

B.大家都比较关心老人、孕妇、婴儿以及术后患者等特殊人群乘坐飞机时需要注意些什么？

C.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

D.在正常情况下，“风”是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)；异常情况下，“风”又是一种致病因素。

8.A【解析】 B项，这句话是个陈述句，问号应改为句号；C项第一个顿号应改为逗号。“大陆同胞”和“台湾、香港、澳门同胞”并列，小并列之间用顿号，大并列之间用逗号；D项括号及其内容应紧跟在“六气”之后。句内括号要紧跟在所解释的词语后边。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)

A.西湖展现的，是美、是大气、是包容。

B.在实现“中国梦”的过程中，我们是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

C.电视以其强大的冲击力，推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛名将等。

D.一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。

9.C【解析】A项顿号应改为逗号。并列的成分作谓语时用逗号；B项，问号改为逗号，句号改为问号。句中是个选择疑问句，中间停顿用逗号，句末用问号；D项句号应放在引号内。

10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)

A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白怎么样把书读好？

B.阅兵大典就看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。

C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。

D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。

10.D【解析】A项“不明白”之后应是陈述句，两个问号应分别改为逗号和句号；B项“斜线”“脚线”后的顿号应改为逗号，“线线笔直”后的逗号应改为分号；C项冒号套用，第二个冒号应改为逗号。

11.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)

A.为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。

B.你是今天来呢，还是明天来呢，或者决定不来了呢？希望给我个准信儿。

C.本届“全球华人青少年美文写作征文大赛”暴露出“青少年作家”的众多问题：错别字连篇，文风华而不实，模仿严重……。

D.从这个路口右拐，二、三百米路西就是育英中学。

11.B【解析】A项引号应改为书名号。文件名应该用书名号；C项省略号后的句号应删去；D项，把顿号去掉。二三百是个约数，中间不用顿号。

12.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　)

A.青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。

B.今天，超市促销的百货：牛奶、空气炸锅、花生油等，已被抢购一空。

C.王华抬起头来，兴奋地说：“我终于把这道题做出来了。”

D.如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？都是我们要面对地问题。

12.C【解析】A项，第一个句号应改为分号。并列的分句间用分号，而不用句号；B项，冒号改为破折号。冒号要管到句末，这个句子中冒号起解释说明的作用，只管其中的一部分，可以改成破折号；D项， 问号应该改为逗号。这是一个陈述句，不用问号。

13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　)

A.《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）

B.走入社会，我才体会到“少壮不努力，老大徒伤悲”的真正含义。

C.做要靠想来指导；想要靠做来证明。

D.是继续升学深造？还是直接就业？即将毕业的李亮感到很迷茫。

13.B【解析】A项括号注释的是《俗世奇人》，应该把句末的句号放到括号后边；C项分号改为逗号。并列的分句里如果没有逗号，分句之间则不用分号；D项为选择疑问句，第一个问号应改为逗号。

14.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（  ）

A.大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了磅礴的现代风范。

B.“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

C.我不知道媒体宣传它的原因是什么。是因为确信有这样的事情发生呢，还是为了产生轰动效应呢?

D. 著名地球物理学家黄大年，不留恋顶级教授头衔，花园洋房，私有诊所等名利，毅然回归报效祖国。

14.C【解析】A项，“经典咏流传”是节目名称，应该用书名号；B项，“他……道”是插入语，“道”后边应该用逗号；D项，“留恋”后边的“顶级教授头衔”“花园洋房”“私有诊所”是三个并列的宾语，它们之间应该用顿号，而不用逗号。

15.下列标点符号用法不正确的一项是（  ）

A. “养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。

B.李强考上了山大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读商贸专业；我在超市当收银员：我们都有光明的前途。

C. 今年的暑假，你是打算去杭州旅游呢？还是去云南旅游？

D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

15.C【解析】这是个选择问句，中间停顿用逗号，而不用问号，因此句中第一个问号要改成逗号。

16.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A. 细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

B.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。

C. 东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”

D. 陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。

16.A【解析】B项，两个顿号应该改为逗号，并列成分作谓语时，用逗号；C项，句中的括号应该放在“斑斑”的后边，逗号的前边。句内括号要紧贴在所注释的词语后边。D项，引号里的句号应该去掉，并在引号外边，加上逗号。引用的部分，作为句子成分，引号中最后的标点符号要去掉，其后停顿时，根据句子需要，再选用适合的标点符号。

17.下列句子的标点符号，使用正确的一项是(　　)

A.社保、医保下限的不断提高，彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。

B.四月的植物园里，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。

C.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

D.在“将进酒”这首诗中，我们能看到一个“郁郁不得志”的李白。

17.A【解析】B项顿号不能和“与”连用，第三个顿号去掉。C项冒号改为逗号。“某某说”作为插入语，“说”后边用逗号，不用冒号。D项，诗名用书名号，因此引号应改为书名号。

18.下列句子中的标点符号，使用有误的一项是（ ）

A.再亲密的人，不去关心慢慢就陌生了；再深的感情，不去呵护慢慢就淡了。

B.发表在权威期刊《细胞·代谢》上的一项研究表明，重大压力之下，人真会变老。

C.中医认为，清热解毒、降肝火……都是蒲公英具有的功效。

D.说到庐山瀑布，大家一定会想到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。

18.C【解析】C项中省略号用错了。当列举少于三个时，不能用省略号，可以用“等”。

19.下列句子中,标点符号使用不正确的是 ( )

A.她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……

B.“吟安一个字，拈断数茎须”,就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。

C.响度是指声音的强弱，决定于振幅的变化：振幅大，声音就响；振幅小，声音就弱。

D.司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》并称《史学双璧》。

19.D【解析】D项，“史学双璧”不是作品名，应该用引号。

20.下列句子中,标点符号使用正确的是 ( )

A.“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。

B.“采菊东篱下，悠然见南山。”这两句诗，让菊成了陶渊明专属的文化符号。

C.刚才同桌问我早饭吃的什么？

D.韩愈在“师说”中阐述师生关系时，以“闻道有先后，术业有专攻”来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。

20.A【解析】B项，“南山”后边的句号要去掉，这是作为句子成分的引用，句末不需要标点符号。C项，问号改句号。这是一个陈述句，不是疑问句。D项，《师说》是篇名，应该用书名号，不用引号。

21.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　)

A.我生平最受用的有两句话：即“责任心”和“趣味”。

B.对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。

C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。”

D.考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一试。

21.D【解析】A项“即”前面不能用冒号，冒号可改为逗号，或者去掉“即”。B项第二个、第四个逗号改分号。C项是间接引用，句号应放在引号外面。

22.下列句子中，标点符号使用错误的一项是( )

A.“哎呀，真是美极了!”小红说，“我太喜欢这件衣服了!”

B.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

C.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。

D. 在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。

22.C【解析】C项中“理想产生欧洲艺术”后的句号应为分号。

23.下列标点符号运用错误的一项是( )

A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。

B.书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书吗?”的疑问。

C.《琵琶行(并序)》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。

D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”

23.D【解析】“某某说”作为插入语放在他说的话中间，“说”后边用逗号。

24.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A.“大课间体育活动计划”的目标就是“每天锻炼半小时，健康活力一整天”。

B.“演讲得太精彩了！”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个激动人心的夜晚。”

C.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

D.接女儿回家的路上，她问女儿晚上想吃什么？

24.B【解析】A项，阳光体育活动计划不用加引号；C项逗号改成冒号，分号改成逗号；D项，是陈述句不是疑问句，不用问号。

25.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是 ( )

A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投人到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

25.D【解析】A项，某某说作为插入语，“说”后边应该用逗号，因此这句中，冒号要改为逗号；B项，第一个问号要改为逗号，因为这一句话还没有说完，中间停顿，要用逗号；C项，第二个和第四个逗号，应该为分号。并列的分句间，用分号。

26.下列句子中，标点符号使用正确的是（  ）

A.今天，一场以”奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。

B.如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果?都是我们要面对的重要问题。

C.老师推荐阅读：《奥秘》《探索》《博览》，这些书可以帮助我们提升科学素养。

D.李清照，南宋著名的女词人，号易安居士，齐州章丘人(今山东章丘西北)。

26.A【解析】B项问号应该改成逗号。C项考查冒号的用法，冒号后边解释的内容要管到句末，这个句子只管到《博览》这里，没有到句末。D项考查括号的用法，句内括号要紧跟在解释词语的后边，这句中括号里的内容应该放在“章丘“的后边。

27.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（  ）

A.大型文化节目“经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了磅礴的现代风范。

B.“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

C.我不知道媒体宣传它的原因是什么。是因为确信有这样的事情发生呢，还是为了产生轰动效应呢?

D.著名地球物理学家黄大年，不留恋顶级教授头衔，花园洋房，私有诊所等名利，毅然回归报效祖国。

27.C【解析】A项，“经典咏流传”是节目名称，应该用书名号；B项，“他……道”是插入语，“道”后边应该用逗号；D项，“留恋”后边的“顶级教授头衔”“花园洋房”“私有诊所”是三个并列的宾语，它们之间应该用顿号，而不用逗号。

28.下列句子中，标点符号使用错误的一项是()

A.“哎呀，真是美极了!”小红说，“我太喜欢这件衣服了!”

B.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

C.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。

D.在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。

28.C【解析】C项中“理想产生欧洲艺术”后的句号应为分号。

（内容来源：春考语文园地）