关于润物行辅导员事宜的相关说明

致各位同门：

润物逢君，明 安 润 行，大家安好。为进一步优化学习体验，深化“传帮带”的共学氛围，确保体验班、初级班与中级班教学的良性衔接，现就润物行辅导员事宜作如下相关说明。本说明旨在明确辅导员的角色定位、职责边界及行为规范，望全体同仁知悉并遵照执行。

一、选配多位辅导员的初心

设立辅导员机制，并非简单的教学分工，而是基于“教学相长、温故知新”的深度考量与老师的善意培养：

1. 温故知新： 给予中级班学员再次深耕体验班、初级班内容的机会，在复训中夯实根基，实现从“学会”到“学深”的蜕变；

2. 灵活补缺： 有效解决中级班学员因故缺课导致的知识断层问题，通过辅导初级班课程完成学业闭环；

3. 温情陪伴： 以“同行者”的身份陪伴初级班同门成长，广结善缘，多行利他，降低初学者的畏难情绪，提升学习安全感；

4. 活力融入： 促进不同阶段学员的交流，为班级活动注入更多元的新鲜血液与活力。

5.培养师资：通过多次学习、多次带班、多次陪伴、多次组织活动来实现老学员的自我成长，为茶社沉淀培养更多师资与核心学员。