【免费下载】中考考点丨现代文阅读——记叙文思辨型拓展开放性思考题-夜雨聆风

【免费下载】中考考点丨现代文阅读——记叙文思辨型拓展开放性思考题

本平台旗下的公众号

获取更多精品课件

欢迎关注，语文与班主任课件营

珞珞笔记丨初中语文为您精心准备众多提升语文的内容，点击下方文字可以浏览相关内容目录。

word文末扫码下载记叙文阅读拓展延伸题

考点解读

拓展延伸题也称为开放性阅读题，这类试题要求学生把阅读与写作、阅读与生活、阅读与创新有机地结合起来，在中考阅读能力考查中属于较高层次的鉴别评判能力的考查，是阅读高水平的标志。其考查范围包括感性的审美活动和批判性理解活动，鉴别和欣赏文章的思想感情和主题的社会意义，并对此进行批判性的评价。

课文解剖

例 1: 杨绛《老王》(部编版七下)”思考探究” 一:读完这篇课文，也许你会联想到下面这些词语：穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀…… 你能结合课文内容，围绕其中的一两个词语谈谈感受吗？

答案示例：人道关怀的体现是以人为本，尊重和保护个体生命、个体人格、个体价值，尊重和保障法律赋予的个体权利、个体尊严。作者一家关心老王的生计，尽可能地照顾老王的生意，尊重老王，让他有尊严地挣钱；而老王知恩图报，在作者一家最狼狈的时候，不避风险，倾力相助。善良之心互相传递、互相支撑，这是基于平等意识的 “人道关怀”。这也促使我们思考，如何让 “人道关怀” 照耀社会的每个角落，让忠厚善良、吃苦耐劳的 “老王” 们，能够凭借诚实劳动，过上有尊严的生活。

例 2: 彭荆风《驿路梨花》(部编版七下)”积累拓展” 四:这篇小说所写的朴实民风是否让你感动？读完后，你对 “公德” 这个概念有什么想法？联系现实，和同学讨论这个话题。

答案示例：小说中所写的朴实民风让我很感动。人们外出遇到困难的时候，有这样周到、细致的帮助，都会倍加感激。每个人都会觉得，这样的帮助是雪中送炭。但在过度注重物质利益的社会，这样的助人为乐之事越来越少。这主要是因为人们 “公德” 观念缺失，一些人私欲膨胀，只顾自己方便，私自占用公益设施。解决这个问题除了政府部门要加强管理外，每个人都要加强 “公德” 意识的培养，学习雷锋助人为乐的精神。

技巧解密

一、主要题型及答题模式:

(1) 理解评价题。要求联系文章内容或中心，从不同角度 (主旨、情节、人物形象、感情、写作特色等) 进行评价。范围不宜太宽，抓其中一点写个人理解评价即可；内容表达要紧跟时代步伐，贴近生活实际，做到有个性、有新意；要有正确的人生观、价值观等；无论赞成与否，都要说出令人信服的理由，即言之有理。答题模式:①先用一句话概括看法；②再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理。

(2) 人物评价题。对文中人物进行评说时，要紧扣人物性格特征，评价优劣，分析形成的原因，透视文章所反映的时代背景，表达自己的看法。对文中人物做法进行评说时，直接评价做法的优劣。答题模式：先用 “我认为……” 来言简意赅地表明自己的观点；再用 “比如 (例如)…..” 这样的两三句话来谈谈理由，可摆事实，也可讲道理。

(3) 感悟启示题。联系文章内容或中心，从主旨、具体语句、具体情节、具体形象等角度来谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人感受或启示即可。答题模式:①先指出本文蕴含的思想意义，以及你从文中得到的收获、体会、感悟，明白的道理及受到的启示，可找出文中能表现作者情感、观点和文章主题的句子回答；②结合文中、生活中的具体事例及自己的亲身经历，找出联系点，分析说明，阐明理由，畅谈共鸣；③最后强化结论 “所以，我 (们) 要 (应该)….”;④字数符合题干要求。

(4) 思辨探究题。要求紧密联系材料和选文，按题干要求进行分析，从相同点、相似点或不同点推导正确结论。答题模式:①可从人物、情感、语言等方面任选角度进行探究、比较；②链接材料中有的角度，一定要从选文中找出相应的点进行探究、比较；③亮明观点，摆出理由，强化结论。

(5) 联想想象题。要求有创意，必须与语境、人物、主旨吻合。答题模式:①心理描写：用第一人称；符合具体语境。②语言、动作、神态描写：用第三人称；符合具体语境。③环境描写：要与人物的心情相映衬。

(6) 综合运用题。类型：提建议、广告词、对联、仿写、解说词、颁奖词、获奖感言等。答题模式:①要结合文章内容或主旨；②体例形式要规范：建议要合情合理；广告词要简洁醒目；对联要做到词性相对，结构相应，节奏相合，意义相关；仿写要做到内容关联，手法一致；解说词要准确、有条理，过渡自然；颁奖词、获奖感言要有真情、重文采。

(7) 质疑答疑题。要求：结合文本提出有价值的问题，并作简要回答。答题模式:①从内容切入；②从情节切入；③从人物形象切入；④从中心或主旨切入；⑤从写作手法切入。

二、注意事项:

1 平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，答起来才能得心应手。2 回答时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，回答内容应从原文生发，中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。特别是要求结合生活实际或个人体验时一定要有所体现。3 要根据题意选择适当的表达方式，议论记叙相结合，以议为主；语言力求简明扼要，注意字数的要求。

真题解析

【湖南永州】

远去了，母亲放飞的手

刘心武

①从 1950 到 1959 年，我 8 岁到 17 岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那 10 年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。

②物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:”你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！” 但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃 “正经饭” 才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落 — 当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。

③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的 “娇惯” 和 “溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事，那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:”你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置！” 母亲回答得很坦然:”他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”

④1959 年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到 “不幸中的万幸”，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式 — 晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我 “依然故我” 地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我 “推” 到了学校，而且也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

⑤1960 年春天，有一个星期六我回到家中，一进门就发现情况异常，仿佛在准备搬家似的…… 果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。

⑥1966 年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲，写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心:”被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床……” 睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了 “学雷锋，做好事”，仿佛是 “义务劳动” 呢？现在我才憬悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，”自己的事要尽量自己独立解决”。

⑦母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来….. 谁言寸草心，报得三春晖！

【问题】文中母亲的育子方法，你是否赞成？请结合文本和社会现实，谈谈你的看法。

【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类试题一般采用 “观点 + 理由” 的模式，即言简意赅地表述自己的观点，再用 “比如”” 例如 “之类的词语，依据题目的相关要求，结合文章内容和自己的认知和体会来谈理由。本题若赞同文中母亲的育子方法，可从培养孩子的独立生活能力和伟大母爱的角度来阐述理由；若不赞同文中母亲的育子方法，可从母亲对孩子” 娇惯 “和” 溺爱 ” 的角度，结合文章内容和生活实际阐述理由。答案不唯一，能结合文章内容，言之成理即可。

【答案】

示例一：赞成。①这位母亲注重孩子的饮食，对衣着和家中摆设却毫不讲究，这种做法大有把 “身体好” 放于首位之意，有利于培养孩子不慕虚荣的纯朴天性；②反对孩子吃零食，却十分尊重孩子的兴趣爱好，并不惜进行 “巨额投资”，显然，这对刘心武日后成为一名有成就的作家是极有影响力的；③三次 “放飞” 孩子，培养孩子独立解决问题的能力，为子女作长远打算，这是高层次的父母之爱。

示例二：不赞成。①这位母亲在饮食上对孩子过于 “娇惯” 和 “溺爱”，没有把 “立德树人” 放在首位，不利于培养孩子适应集体生活的习惯；②培养孩子兴趣爱好的方法有很多，不一定要花巨资订报刊；③三次 “放飞” 孩子过于狠心，不利于培养母子情感。

关注公众号

扫码下载↓