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速抄教案:部编版语文七年级上册第二单元《有朋自远方来》(1课时)
有朋自远方来——交友之道，以文会友课时目标· 语言建构与运用（知识与技能）： 积累有关交友的名言警句、成语典故，提高口语表达与倾听能力。· 思维发展与提升（过程与方法）： 通过搜集整理、交流分享，培养信息整合与逻辑思维能力。· 审美鉴赏与创造（过程与方法）： 在经典交友故事中感受友情之美，尝试创意表达交友赠言。· 文化传承与理解（情感态度与价值观）： 理解中华传统文化中“交友”的内涵，树立正确的交友观。· 教学重点： 积累交友名言警句，理解交友之道，学会得体地表达与交流。· 教学难点： 在活动中主动参与，将交友之道内化于心并指导现实交往。教学过程一、导入新课（5分钟）展示“有朋自远方来，不亦乐乎”书法作品或播放《高山流水》古琴曲，提问学生：“这句话是谁说的？它表达了怎样的情感？你平时是怎样交朋友的？”引出本课主题——有朋自远方来。· 教师活动： 展示书法，播放音乐，提问引导· 学生活动： 欣赏作品，回答问题出处链接： 《论语·学而》，孔子及其弟子所编，儒家经典，记录孔子及其弟子言行。二、活动一：交友名言大荟萃（10分钟）· 问题1： 请说出你搜集到的关于交友的名言警句，并简要解释其含义。· 答案1： · ①“有朋自远方来，不亦乐乎？”——朋友从远方来，是快乐的事 · ②“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”——真正的朋友交往平淡而长久 · ③“海内存知己，天涯若比邻。”——真正的朋友即使远隔天涯也如近邻 · ④“人生贵相知，何必金与钱。”——朋友贵在互相理解，不在于金钱 · ⑤“与朋友交，言而有信。”——和朋友交往，要说话算数· 问题2： 这些名言中，你认为哪一句对你最有启发？为什么？· 答案2： （开放题，引导学生结合自身经历谈感受）· 教师活动： 组织分享，点拨名言内涵· 学生活动： 展示搜集成果，小组交流三、活动二：交友故事我来讲（10分钟）· 问题1： 请讲述一个你熟悉的经典交友故事，并说明它告诉我们什么道理。· 答案1： · ①管鲍之交：管仲和鲍叔牙互相理解、彼此信任，告诉我们朋友要懂得包容与信任。 · ②伯牙绝弦：俞伯牙为钟子期断琴，告诉我们知音难觅，要珍惜真正的朋友。 · ③刎颈之交：廉颇与蔺相如“将相和”，告诉我们朋友之间要顾全大局、宽容相待。 · ④桃园结义：刘备、关羽、张飞生死与共，告诉我们朋友要志同道合、患难与共。· 问题2： 这些故事中，哪个最打动你？为什么？· 答案2： （开放题，引导学生表达真实感受）· 教师活动： 引导讲故事，板书故事要点· 学生活动： 轮流讲述，倾听并点评四、活动三：交友之道大家谈（10分钟）· 问题1： 孔子说“益者三友，损者三友”，你认为什么样的人值得交朋友？什么样的人要远离？· 答案1： · 益者三友：友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见闻广博） · 损者三友：友便辟（谄媚逢迎）、友善柔（当面恭维背后毁谤）、友便佞（花言巧语） · 值得交：正直、诚信、见多识广的人；远离：谄媚、虚伪、花言巧语的人· 问题2： 在当今网络时代，交朋友的方式发生了变化。你认为网上交友需要注意什么？· 答案2： ①保护个人隐私；②不轻信陌生人；③保持警惕，不随意见面；④真诚但不盲目；⑤分清虚拟与现实。· 教师活动： 引导讨论，点拨交友原则· 学生活动： 小组讨论，代表发言五、活动四：自我介绍展风采（8分钟）· 问题1： 假如你参加一个新班级的联谊会，请你用一分钟向新朋友介绍自己，注意展现自己的性格、爱好和交友愿望。· 答案1： （开放题，示例）大家好，我叫李明，喜欢打篮球和看科幻小说。我性格开朗，希望能和大家成为好朋友，一起学习、一起运动！· 问题2： 在交友中，哪些行为能让别人愿意和你做朋友？· 答案2： ①真诚待人，不虚伪；②尊重他人，不打断别人说话；③乐于助人，主动关心；④宽容大度，不计较小事；⑤言而有信，答应的事做到。· 教师活动： 组织模拟，引导互评· 学生活动： 上台展示，互相点评六、内容归纳（2分钟）· 问题： 请简要概括本节课你学到的交友之道。· 答案： 交友要真诚、宽容、守信，要交正直、诚信、见多识广的益友，远离谄媚、虚伪的损友。传统文化中的交友智慧在今天依然有着重要的指导意义。七、课堂小结与当堂检测（3分钟）· 教师活动： 总结要点，出示检测问题· 学生活动： 完成当堂检测当堂检测：· 问题： 请为你的好朋友写一句“交友赠言”，要求引用一句名言或运用一种修辞。· 答案： （开放题，示例）海内存知己，天涯若比邻。愿我们的友谊如星辰，虽隔千里，依然闪耀。八、作业布置· 作业内容： ①整理本节课搜集的交友名言和故事，制作一张“交友卡片”，可以配上插图；②课后主动认识一位新朋友，记录你们的第一次交流。· 教师活动： 布置作业，明确要求· 学生活动： 记录作业板书设计【有朋自远方来】一、交友名言有朋自远方来·君子之交淡如水·海内存知己二、交友故事管鲍之交·伯牙绝弦·将相和·桃园结义三、交友之道益者三友：直·谅·多闻损者三友：便辟·善柔·便佞四、交友原则真诚·宽容·守信·尊重·互助五、交友赠言以文会友，以友辅仁教学反思本课时通过名言分享、故事讲述、交友讨论和自我介绍四个活动，学生在实践中积累了交友文化知识，锻炼了口语表达与倾听能力。经典故事与当代网络交友的讨论相结合，增强了现实指导意义。当堂检测设计为交友赠言，既考查对名言的理解，又引导情感表达。不足在于活动较多，部分学生展示时间不充分。改进：可将搜集资料作为课前预习，课堂集中展示与讨论，提高活动效率。
说明本教案只方便在备课本上抄写，实际上课请酌情调整完善，祝您工作顺利，桃李满天下。
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