深耕磨课研教法 以研促教助评估——小学语文教育教研组开展第三轮磨课教研活动

课堂教学是人才培养的核心，磨课是提升教学质量的重要抓手。本次活动立足人培计划要求，围绕课程教学设计优化、教学环节打磨、语文核心素养落地、师范生执教技能训练、教学重难点突破等重点内容开展精细化磨课，践行“以评促建、以评促改、以评促管、以评促优”工作思路，夯实学科教学工作基础。

磨课阶段，各位教师结合课程教学进度与专业人才培养目标，准备整节的教学设计、教学课件等教学材料，依次完成说课、模拟授课展示，完整展示教材解析、学情研判、课程思政融入设计、教学过程架构，涵盖课堂导入、新知讲授、分层教学、课堂小结、过程性评价、课后反思等教学全链条。授课立足小学语文教师核心能力培养，将一线课堂实操技能融入教学环节，凸显课程专业特质与育人价值。教师们结合教学实际，针对学情研判、重难点分层施教、课堂深度建构等议题交流探讨，分享磨课心得。

模拟授课结束后，评课教师围绕教学内容、教学设计、课堂实施等维度开展靶向点评，针对课程体系构建、教学目标厘定、课程思政有机融入、教学模式创新等重点，提出可落地的优化改进建议。教师们结合基础教育一线教学经验，分享适配师范生培养的教学策略、趣味课堂实施路径与课堂突发问题处置方法，为课堂提质增效提供实践参考。授课教师对照评课意见复盘磨课过程，梳理教学得失，完成教学反思材料撰写。

课后研讨环节，全体教师对标本科教学评估课堂建设规范，围绕课程提质升级、教学资源开发、师范生语文执教素养协同培育、课程特色打造、教学档案规范化建设等议题展开深入研讨。大家在思维碰撞中凝聚教学共识，补齐课堂教学短板，厘清课程融合优化路径，为后续深化教学改革凝聚力量。

此次活动助力教师梳理教学逻辑、优化课堂架构、破解教学难点，通过互学互鉴实现教学能力协同精进。常态化开展磨课研课，将持续推进课程标准化、精品化建设，完善专业教学体系，凸显专业办学特色，赋能人才培养质量提升，为学校本科教学评估筑牢教学根基。

下一步，教研组将以本次活动为契机，紧扣本科教学评估工作要求，持续做实磨课、评课、研课系列教研活动。遵循小学语文教学规律，不断迭代教学设计、创新教学范式、淬炼教师教学本领，着力打造优质课堂，提升专业育人实效，助推专业内涵建设与学校本科教学质量稳步提升。

图片：教育学院小学语文教育教研组

文字：段丽华   杨怡媛

编辑：甘薪渝

一审一校：甘薪渝

二审二校：路   聪

三审三校：杨丽国

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