东莞市初中化学“每周一科”展示(第2期):一场蓄志已久的“反应”——东城中学化学科组如何练成“金字招牌”

精研集备

三阶模式筑根基，资源体系强支撑

集体备课是教学质量的核心基石，科组建立“固定时间+规范流程+资源沉淀”常态化备课机制，形成独有的“初备+订正+优化”三阶备课模式：初备定目标、重难点与思路，订正集体研讨修正不足，优化结合学情打磨细节，让每一份教案都贴合课堂实际。

备后同步推进教学资源落地，分工完善课件、习题、完成归档油印，保障教学衔接高效。同时聚焦新教材，搭建涵盖同步课件、作业资源、培优辅差专项资源的全套教学资源库，构建“教学+检测+补漏”闭环体系，为不同层次学生提供精准支撑，让常态教学更具针对性。

多彩课堂

实践赋能启智慧，化学润心育少年

丰富的学科实践活动，让化学走出课本、走近学生。连续两年开展的科技秀活动广受师生好评，粉尘爆炸、掌中火、打铁花、大象牙膏等趣味实验，点燃同学们对化学的无限好奇。

初二精品第二课堂《化学魔法师》一课难求。课程面向初二学生，带领大家初识化学、感知化学、热爱化学，精彩的实验体验深深烙印在学生心中，为初三化学学习埋下期待的种子。

开学嘉年华活动亮点纷呈，趣味化学摊位“呼吸魔法秀”吸引大批同学打卡体验，将课本知识转化为触手可及的奇妙实验。“掌中火”引得同学们踊跃尝试；微观化学黏土作品展、绿色化学手抄报展吸引师生驻足观赏；“又一味酱园”发酵探秘活动，让同学们在本土文化场景中感受化学的魅力

硕果盈枝

赛事评选屡获奖，教研实力获认可

科组教师积极参与省、市各级教学评选，凭借扎实的专业能力与创新的教学设计，斩获多项荣誉，成为集体教研成效的最佳见证！（仅展示部分获奖）

2022年邹文茹老师获得东莞市初中化学“品质课题”潜力组一等奖。

2023年张嘉珮老师获得东莞市初中化学“品质课题”潜力组一等奖。

2023年林海霞老师获得东莞市初中化学“品质课题”潜力组二等奖。

2023年林海霞老师获得东莞市青年教师的大赛二等奖。

2025年东莞市基础教育精品课遴选：黄晶老师获一等奖，邹文茹、张嘉珮、陈瑶老师获二等奖，林海霞老师获三等奖；

2025年东莞精品课例开发征集评选：陈瑶、林海霞、吴港鑫老师合作的三项作品分别获二等奖1个、三等奖2个；

2025年科创思政类评比：林海霞、陈瑶老师合作的课例获东莞市三等奖，邹文茹老师科创思政论文获市三等奖；

2025年广东省教育学会年会成果展：科组全员参与共获12项荣誉，其中何丽云老师获得省一等奖、另有省二等奖7个、省三等奖4个；

辐射引领

精准帮扶促提升，送教赋能同致远

东城中学化学科组以“讲座+示范课”为载体，搭建教学实践交流平台，潜心打造了一系列优质示范课堂，送往省内、市内各学校，送教赋能，精准帮扶。

在东城街道黄晶名师工作室平台的帮助下，老师们将优质课和讲座送往各民办学校，进行精准帮扶。

2024年11月学科带头人黄晶老师远赴铜仁开展一场跨越千里的教育连接，《落实初中化学“科学态度与责任”素养的有效途径》的专题讲座，讲座引经据典、深入浅出，为在场的教师简明扼要地讲解在课堂落实“科学态度与责任”核心素养的三种途径，引人入胜，在场听讲的教师神情专注、认真笔记，表示受益匪浅。

2024年4月10日骨干教师张嘉珮去中堂镇实验中学开展片区交流活动，授课《造纸中的化学—物质的检验：酸碱盐专题》，得到一致好评！

2024年5月17日骨干教师林海霞在揭阳市普宁市占陇镇桥柱中学，开展课题《“碳”说围炉煮茶》的展示课，获得现场150多名老师的热烈掌声，得到领导高度认可和一致好评。

2023年陈瑶老师去韶关新丰二中开展帮扶送教，执教的《中和反应及其应用》获得同学们的高度喜爱！

2025年11月陈瑶老师为雷州市第五中学开展《精研备考 冲刺佳绩》中考备考专题讲座，深化校际教研联动。

同时，科组老师们都非常积极热情的投入教研，仅2025年就开发多节公开课。黄晶老师的《水的组成》、《燃烧与灭火》，重难点突出、宏微结合，课堂互动设计生动高效；

陈瑶老师的《碳的氧化物（第2课时）》《金属材料》《二氧化碳的制取（第2课时）》，重难点把握精准，课堂开场设计巧妙；

骨干教师林海霞老师深耕实验探究，《水的组成》《溶液的酸碱性》课堂注重知识建构，尽显扎实教学功底；

骨干教师邹文茹老师的《常见金属的物理性质和化学性质》实验活动课，以AI情境贯穿，以学生探究为主线，让实验课程更丰富多彩。

青年教师叶瑞玲、曹许优、郭松跃老师的公开课，分别以“四重表征”“AI人物+辩论”“古今未来时间线”为设计亮点，为科组教学打开新思路，提供丰富实践案例。

青蓝携手

靶向培养促成长，凝心聚力共前行

科组始终重视教师队伍建设，以青蓝工程为抓手，关注青年教师成长。针对青年教师授课重难点把握不足等问题，科组制定专项跟进计划，发挥骨干教师、学科带头人的传帮带作用，通过集体备课研讨、公开课磨课、一对一指导等方式，助力青年教师打磨教学技能、提升班级管理能力，推动科组教师队伍整体素养稳步提升。

科研赋能

课题转化显实效，融合创新拓新局

科组坚持以科研驱动教学，近年来多项教师主持、参与的课题顺利结题，并斩获省市级教学成果奖项。黄晶老师主持课题顺利结题，为校本资源建设筑牢根基；参研课题成果获评东莞市中小学学科育人方式变革典型案例初中组二等奖。

课题研究成果有效转化为校本教学资源，形成精品教案、实验视频、习题库等系列材料，为日常课堂教学提供坚实支撑。跨学科实践方面，陈瑶、张嘉珮、邹文茹老师合作编写《小小营养师》，张嘉珮老师编写《种菜吧，少年》正式出版。科组持续深耕混合式教学与跨学科实践，将课程成果融入常态教学，推动信息技术与化学学科深度融合，不断创新教学形式，提升课堂育人实效。

思政铸魂

立德树人守初心，润物无声育品格

科组坚持思政铸魂，牢牢把握为党育人、立德树人的教育根本任务。立足化学学科思政育人模式课题研究，将红色教育融入科组文化建设，凝聚全体教师思想共识，汇聚干事创业的奋进力量。

教研成果亮点纷呈：林海霞、陈瑶老师开发科创思政课《水的组成—飞天筑梦，探水求真》荣获东莞市二等奖；邹文茹老师撰写论文《科创思政视域下初中化学教学中科技创新教育的初步探索》荣获东莞市论文三等奖，立足课堂开展理论研究；陈绍波老师主持课题《核心素养视域下初中化学课程思政“微情景”的开发与实践》于2026年8月成功立项。

在红色思政理念与课题研究的引领下，全体教师把爱国情怀、求实严谨的科学精神浸润于化学课堂，既传授学科知识，又涵养学生品格，坚守为党育人初心。科组形成团结协作、奋勇争先、甘于奉献的优良教风，为各项教研教学工作夯实思想根基，推动科组建设迈向更高质量、全方位发展。

趁势而上

靶向发力明方向，笃行不怠启新程

立足当下，科组见贤思齐、登高望远，明确了新的努力方向：精益求精抓培优，让分层教学更细更实，助力每一名学生绽放光彩；勇立潮头强融合，深化AI技术与课堂、复习课的创新融合，实现中考考点精准突破；薪火相传育新人，让老教师倾囊相授，青年教师茁壮成长，梯队建设活力迸发；与时俱进优资源，紧跟中考最新趋势，持续更新学科资源库，为教学备考蓄力赋能。科组将以奋进之姿、笃行之力，推动化学教学再攀新高、再谱新篇！

心有所向，方能行远；研有所得，方能精进。东莞市东城中学初三化学科组将以成果为起点，带着思考与探索，凝心聚力、笃行实干，在教研之路上持续深耕，在教学实践中不断创新，用专业与坚守为学生的化学学习保驾护航，为学科教学高质量发展续写新篇！