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新六年级2.5欣赏与设计习题
新六年级2.5欣赏与设计习题
形成过程：这个数字“9”是由3/4圆和两段不同半径的四分之一圆弧画出来的。先以方格左下角为圆心画一段大的四分之一圆弧，再以旁边格点为圆心画一段小的四分之一圆弧，两段弧拼在一起就组成图案。 画图：在右边空白方格，照着左边的弧线临摹即可。 形成过程：先画一个大圆，再分别以大圆4条直径上的4条半径为直径，画出4个小圆，4个小圆相交就形成四叶花瓣图案。 画图：右边方格内先定圆心画大圆，再分别以上、下、左、右四条半径为直径画小圆。 示例设计（任选其一）： 四张图依次：正方形→正方形旋转叠加→多边形逼近圆形→越来越接近圆。 发现：一个正多边形边数越多，形状就越接近圆。 从最里面的三角形开始，向外不断增加边数：三角形→四边形→五边形……直到最后接近大圆。 发现：随着正多边形边数不断增加，图形越来越接近圆形。 简单总结规律： 正多边形的边数越多，它的外形就越接近圆。 第1题画图：
💡解答
第1题
(1)第一个9形图案
(2)四叶花图案
第2题（1个圆+3条线段设计图形）
红绿灯：圆当作灯，三条水平平行线段当作灯杆支架； 气球：圆是气球，三条线段：一条长线当绳子，两条短线画绳子末端飘带； 棒棒糖：圆是糖球，一条长线段做棒，两条短斜线在棒底部做装饰。 第2题 更多设计（1个圆 + 正好3条线段）
方案1：小太阳
- 圆：当作太阳本体
- 3条线段：从圆的上方往外画出3条短短的放射光芒，简单又形象。
方案2：自行车车轮（简易）
- 圆：车轮外圈
- 3条线段：从圆心出发3条线段当作车轮辐条。
方案3：小蘑菇
- 圆：蘑菇的伞盖
- 3条线段：1条竖线段当蘑菇柄，柄底端左右各1条短短的斜线当作泥土，一共3条。
方案4：带风向标罗盘
‑ 圆：罗盘外圈
‑ 3条线段：从圆心引出3条不同方向短线代表指向标。
方案5：棒棒糖（之前提过）
‑ 圆：糖果头
‑ 长竖线段做糖棍，糖棍最下端左右两条短斜线，当作包装扭结，刚好3条。
✏️小提醒：
画图时只能画1个圆，不多不少3条直线段，曲线不能算线段。
第3题找规律
(1)第一组图
(2)第二组图
补充画图小提示
数方格确定两个圆弧的圆心位置，顺着方格线画1/4圆弧； 先找准大圆的圆心，4个小圆的圆心分别在大圆上下左右半径中点。