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高中英语期末核心|7个高频语法考点,吃透少丢分
高中语法体系繁杂，如果盲目通篇复习，效率很低。优先攻克考试反复出现的高频考点，精准记忆，就能快速规避大量基础失分点。短期冲刺虽不能完全替代长期积累，但抓准核心考点，考试就能稳稳拿到基础分。今天整理了高中英语期末 7 大高频语法考点，考前认真梳理一遍，做题少踩陷阱。
一、介词 by 的高频考点
介词 by 是语法填空、改错高频词，词义灵活，做题必须结合语境判断。
1. 在…… 旁边
She stood by the window, looking outside.她站在窗边望向外面。 |
2. 到…… 时间为止（重点搭配完成时态）
By the end of last term, we had finished six modules.到上学期期末，我们已经学完六个模块。👉提示：by + 过去时间，主句多用过去完成时；by + 将来时间，主句多用将来完成时。 |
3. 通过、凭借、乘坐（表方式手段）
You can enlarge vocabulary by reading articles.你可以通过阅读文章扩大词汇量。 |
4. 逐个、依次
The guests went into the hall one by one.宾客们依次走进大厅。 |
5. 依据、按照
It’s ten by my watch.我的表显示十点。 |
6. 抓住身体部位，搭配 take/seize 等动词
He caught me by the wrist.他抓住了我的手腕。 |
7. 被动语态引出动作执行者，译为“被、由”
The theory was put forward by a famous scientist.这个理论由一位著名科学家提出。 |
二、动名词与现在分词 doing
doing 分为动名词和现在分词，二者形式一致，但句法功能不一样，是改错和语法填空易错点。
动名词（名词属性：主、宾、表、定语，表用途）
1. 作主语
Reading widely benefits English study.广泛阅读有益于英语学习。 |
2. 作宾语：部分动词固定后接 doing，需重点记忆
He avoids making the same mistake.他避免犯同样的错误。 |
3. 作表语，解释主语内容
My favourite activity is travelling.我最喜欢的活动是旅行。 |
4. 作定语，表用途
a swimming pool 游泳池 |
现在分词（形容词 / 副词属性，作定语、状语、补语，表主动、进行）
Seeing the news, she burst into tears.看到这条消息，她泪流满面。 |
💡易错提醒：做题区分：动名词侧重事件 / 用途；现在分词侧重主动、正在发生的动作。
三、used 相关固定结构（高中易混淆三组）
1. used to do：过去常常做某事（现在不再）✅肯定：He used to stay up late. 他过去经常熬夜。❌否定：He didn’t use to stay up late.❓疑问：Did he use to stay up late?✨反义疑问句：He used to stay up late, didn’t he?
2. be used to doing：习惯于做某事（to 是介词，后面接 doing）
I am used to getting up early.我习惯早起。 |
3. be used to do：被用来做某事（被动语态）
Wood is used to make paper.木材被用来造纸。 |
⚠️高中高频陷阱：看清 to 是介词还是不定式符号，决定后面接 doing 还是动词原形。 |
四、被动语态（含非谓语被动）
基础公式：be + 过去分词；be 随时态、人称、数变化，过去分词不变。
各核心时态被动结构
时态 | 被动语态结构 |
一般现在时 | am / is / are + done |
一般过去时 | was / were + done |
现在完成时 | have / has + been + done |
一般将来时 | will + be + done |
过去完成时 | had + been + done |
情态动词被动 | 情态动词 + be + done |
使用场景
① 动作执行者未知、不必提及，省略 by 短语
Many ancient buildings are well‑protected.许多古建筑得到很好保护。 |
② 侧重强调动作承受对象
His research paper was published last year.他的研究论文去年发表了。 |
③ 书面客观表述，常用 It be done that 句型
It is believed that practice makes perfect.人们相信熟能生巧。 |
高中拓展：非谓语动词的被动
being done（正在被……）、to be done（将要被……）、done（已经被……），语法填空高频考点。
The problem being discussed is very important.正在被讨论的问题十分重要。 |
五、虚拟语气（高中重难点）
虚拟语气用于表达与事实相反的假设、愿望、建议，分为对现在、过去、将来虚拟。
区分：真实条件句（有可能发生，主将从现）；虚拟条件句（假设非事实）。 |
1. 与现在事实相反从句：一般过去时（be 动词一律用 were）主句：would /could/might /should + do
If I were you, I would seize this opportunity.如果我是你，我会抓住这次机会。 |
2. 与过去事实相反（考试最高频）从句：had done主句：would /could/might /should + have done
If he had taken my advice, he wouldn’t have failed.如果他当初听了我的建议，就不会失败。 |
3. 与将来事实相反从句：should do /were to do / 一般过去时主句：would/could/might/should + do
💡特殊：suggest、advise、demand、insist 等表建议命令要求，从句谓语用 (should)+ 动词原形，should 可以省略。
六、情态动词 must /might/could /can’t（推测 + 语气）
两大考点：情态动词表义务请求；表可能性推测（单选、语法填空高频）
1. must① 表义务 “必须”；Must 提问，否定回答用 needn’t /don’t have to，不用 mustn’t。
—Must we hand in the report today?—No, you needn’t. |
② 肯定句表极有把握推测：一定
The ground is wet. It must have rained last night.地面是湿的，昨晚一定下过雨。❗mustn’t = 禁止，不能表示“不可能”。 |
2. could① can 过去式，过去具备能力；② 委婉请求，不表过去，回答用 can。
—Could I ask you a question?—Yes, you can. |
3. might可能性弱于 may；语气委婉。
He hasn’t turned up. He might have forgotten the meeting.他还没来，或许他忘记会议了。 |
4. can / can’tcan 表能力、许可；表推测多用于否定、疑问句，can’t 译为不可能。
That can’t be the truth.那不可能是真相。 |
✨高中拓展：情态动词 + have done，对过去事情推测，是高频难点。 |
七、定语从句（高中重中之重）
先行词：被修饰的名词 / 代词；关系词分为关系代词 that/which/who/whom/whose，关系副词 when/where/why。
1. 限制性定语从句：无逗号，不可省略，对先行词限定；
2. 非限制性定语从句：逗号隔开，补充说明，不能用 that。
关系代词
① that：既可指人也可指物；作主语不可省，作宾语可省略；不能用于非限制性定语从句。
The book (that) I borrowed is worthwhile.我借的这本书很值得一读。 |
② which：只指物；可用于非限制性定语从句。
The project which we started has achieved great progress.我们启动的项目取得很大进展。 |
③ who/whom：指人；who 作主语，whom 作宾语；whose 表所属 “…… 的”。
The student who won the prize is my deskmate.获奖的同学是我的同桌。 |
关系副词
•when：先行词表时间，从句作时间状语
I still remember the day when we entered high school. |
•where：先行词表地点 / 抽象地点（case, situation, point），从句作地点状语
This is the office where my elder sister works. |
•why：先行词为 reason，从句作原因状语
Tell me the reason why you changed your mind. |
💡高考高频坑：区分关系代词和关系副词，看从句缺不缺主语宾语；缺成分用代词，不缺成分用副词。
写在最后
高中语法切忌死背条文，学完知识点一定要配套练习语法填空、短文改错，把错题对应回语法点。
可以把这份资料保存下来，每天抽十几分钟复盘，理清易混淆结构，考试避开出题陷阱。祝愿大家期末发挥稳定，英语取得理想分数✨
本文仅供高中学习复习参考。 |