深耕做中学 点亮科学课堂——仙来小学开展科学教育专题培训

      9月15日上午，仙来小学组织全体科学教师开展科学教育“做中学”专题培训。本次培训由孔优老师主讲，立足我校地处城乡结合部的办学实际，依托校园及周边丰富的本土资源，为老师们理清科学教育实施路径，赋能课堂教学改革。

     培训会上，孔优老师紧扣《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》要求，围绕科学教育领航行动的背景内涵、培养目标、学段要求进行系统解读。明确了本学期科学教育工作部署，实行分学段分层推进：1-3年级夯实常规课堂，保障学生动手实践机会；4-6年级充分利用跨学科课时与综合实践课时，确保学生每学期至少完成一项科学探究任务。培训详细讲解了课题选题原则、实施流程，引导教师围绕生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能等方向，开发低成本、高实效的探究项目。

孔老师结合丰富教学案例，重点讲解跨学科融合教学方法，示范数学学科融入数据统计、图表分析等科学探究环节，有效打破学科壁垒。同时明确教师角色转型要求，教师由知识传授者转变为探究引导者、资源组织者、课堂守护者，学校也通过开放实验室、设立材料角、落实专项保障，全方位为科学教学保驾护航。

     培训最后，学校刘绍红书记强调：全体教师严格对标文件精神，扎扎实实开展探究教学，让学生真正成为问题的设计者、方案的实践者、问题的解决者。教学中要注重多实践、多探索、多反思，落实精细化过程性评价，关注学生思维成长与探究细节。

      此次培训内容扎实、指导性强，有效更新了教师教学理念，明晰了“做中学”课堂实施策略。下一步，仙来小学将持续深耕科学课堂改革，扎实落实科学教育领航行动，以探究育人、以实践提质，不断培育学生科学思维与创新能力，助力学校教育教学质量稳步提升。