高考政治主观题题型分类例谈九、启示感悟类

高考政治主观题题型分类例谈九

启示感悟类

“启示感悟类”的设问在高考试题中出现的频率很低，是一种容易被忽略的题型，很多人也把它直接等同于措施类。其实，措施跟启示还是有区别的。

例如，我国当前的经济发展中出现了内需不足的问题，我国政府采取的措施是减税降费。这里的减税降费是措施，但是不叫启示。

若五年后取得了成效，内需明显提升，此时我们就有了启示和感悟：如果再遇到内需不足，可以考虑减税降费。这里就只有启示而没有措施。

对比可知，措施建议是面对问题给出的解决方案，是从客观现实选择举措，此时还没有实际结果，凭借的是过去的经验进行选择，属于演绎思维。

而启示感悟，是某举措已经取得了实际效果，从效果中总结经验感悟。这是一种从个性中总结共性的抽象思维过程，属于归纳思维。

当然，措施建议与启示感悟在问题的大类中都属于“怎么办”，这是二者的思维共性。

“启示感悟类”设问的思维过程可以用导图表示如下：

解答这类题目的关键点有两个：

一是要从材料中提取出已经采取的举措和取得的成效有哪几点。这几个要点就是我们答题的要点。

二是要把这些已经做的举措归纳总结，提炼为成功经验和启示，这是一个归纳提升的思维过程，需要一定的理论基础。

下面，我们通过一些设问例题感受一下这类题目的解答思路。

1、（2026年山东卷20）（1）结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。

2、（2026年湖北卷18）（1）结合材料，运用《政治与法治》相关知识，分析三个“瑞金”的故事对夯实党的执政之基有何启示。

3、（2025年黑吉辽卷17）结合材料，运用政治与法治知识，总结该市人大推进“实现过程民主和成果民主统一”的经验并阐述其价值。

4、（2025年河北卷19）（2）结合材料二，运用逻辑与思维中“推动认识发展”的知识，分析邯郸推动成语文化发展的启示。

5、（2024年湖南卷17）(1)根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。

6、（2024年湖南卷）(2)结合材料二，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。

7、（2024浙江6月卷25）（1）依据材料一，运用《政治与法治》中的相关知识，归纳出本次探究的主要结论。

8、（2022山东卷19）（2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。

9、（2022浙江6月卷39）结合材料，运用《文化生活》中“担当民族复兴大任的时代新人”的有关知识，谈谈黄震逐梦航天动人事迹对青年学生的启示。

10、（2022山东卷18）（3）结合材料，说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。

我们可以举例感受这种思维过程。

例1、（2026年山东卷20）非凡之事业非凡之精神

◆要和自己比

习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。

要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。

要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。

（1）结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。

【参考答案】（1）

①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。“和自己比”侧重纵向对比，立足自身发展历程，把握自身过去、现在与未来的历史联系，避免脱离自身发展实际盲目横向攀比，启示我们：干事创业要把握自身发展的历史联系，客观看待自身成绩与不足。

②联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物。“和自己比”立足自身真实发展状况，把握自身发展的客观条件联系，实事求是谋划发展，启示我们：干事创业尊重自身发展客观条件，摒弃脱离实际的攀比思维，唯实务实推进工作。

③整体与部分是辩证统一的，坚持整体与部分的统一。“和自己比”要求把握地方在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域、以一域服务全局。启示我们：干事创业统筹局部自身发展与国家整体大局，实现局部与全局协同发展。

④联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移。“和自己比”侧重用好自身纵向历史联系，谨慎看待横向外部比较，启示我们：干事创业善于分析把握多样联系，因地制宜选择发展评判标准，保持发展战略定力。

【解析】本题为启示类设问，可运用唯物辩证法联系的观点的知识，从联系普遍性、客观性、多样性、整体与部分辩证关系角度分析作答。

有效信息①：多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向攀比”→可从联系普遍性角度分析：事物存在前后相继的历史联系（纵向联系）与区域间外部横向联系，要区分不同联系，立足自身发展历史脉络客观评判发展。

有效信息②：立足自身的发展情况，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满→可从联系客观性角度分析：各地发展基础、条件是客观存在的固有联系，发展评判不能脱离自身客观实际，拒绝主观盲目攀比。

有效信息③：牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局→可从整体与部分辩证关系角度分析：国家大局是整体，地方发展是部分，处理好局部自身发展与国家整体发展的联系。

有效信息④：在比较中找准定位、明确优势、发现不足，保持战略定力稳步前行、因地制宜做好经济工作→可从联系多样性角度分析：各地时间、条件、发展阶段不同，要把握多样联系，因地制宜选择发展评判方式，精准把握自身发展各类条件联系。

（试题与答案均来自网络搜索，如有侵权请联系删除）