当前位置:首页>文档>专题02“措施、启示(警示)类”主观题(解析版)_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考政治二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)

专题02“措施、启示(警示)类”主观题(解析版)_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考政治二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)

  • 2026-04-04 05:35:52 2026-04-04 05:34:17

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专题02“措施、启示(警示)类”主观题(解析版)_8.2025政治总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习_2024年高考政治二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
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专题 02 “措施、启示类”主观题 目录 题型特点 解法指导 真题回顾 新题速递 聚焦热点 本题型一般以典型事件、做法等为背景,要求考生结合材料中的信息,运用所学相关知识,提出解决某一 问题的措施等。 设问呈现形式:往往以“分析如何解决……”“怎样应对……”“怎么实现……”“……的 启示”等形式呈现。 1.按知识逻辑找方法:分解原理(知识),对应知识找方法。一般材料会引出一个话题,要求就此话题回答 如何做,难度较低。如经济与社会中企业如何提高市场竞争力;政治与法治中中国共产党怎样做到执政为 民;哲学与文化中如何对待文化的多样性、怎样坚持一切从实际出发、怎样实现人生价值等。 2.按材料逻辑找对策:适用于材料信息比较多的题目,应先划分材料层次,对应材料层次找对策。具体 做法是: ↓ 3.按主体逻辑想办法:找出材料和设问主体,对应主体想办法。若设问已经明确指出了主体,就应该对主体可实施的主要行为详细列举,并尽量结合教材知识、材料、时 政等进行分析。若设问没有明确指出主体,就应该尽量在材料中搜索相关主体,提出解决方案。 1.(2023•北京高考真题)战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。 在党的二十大报告中,多次强调“战略”:“中华民族伟大复兴战略全局”“全面建成社会主义现代 化强国,总的战略安排是分两步走”“保持战略定力”“新的战略机遇”“作出科学完整的战略部署” “采取一系列战略性举措”…… 把握大趋势、下好“先手棋”,正是战略上的前瞻性思考,使我国在面对不确定性因素时能应对自如。 我国的一系列重要战略: ◆科教兴国战略。 ◆创新驱动发展战略。 ◆乡村振兴战略。 ◆…… 我国发展的诸多战略性有利条件: ◆中国共产党的坚强领导。 ◆中国特色社会主义制度的显著优 势。 ◆持续快速发展积累的坚实基础。 ◆长期稳定的社会环境。 ◆自信自强的精神力量。 以材料中的一个重要战略为例,综合运用所学,分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化 国家中是如何发挥作用的。 【答案示例】 以乡村振兴为例——中国共产党的坚强领导是实现乡村振兴的根本政治保证,党的全面领导是乡村振兴的 根本,因此我们始终毫不动摇坚持党的全面领导;中国特色社会主义制度的显著优势是实现乡村振兴的根 本制度保障,在实现乡村振兴的前进征程上,制度优势彰显乡村振兴战略优势,有中国特色社会主义制度 保驾护航,我们就有了赢得主动、赢得未来的可靠保障;持续快速发展积累的坚实基础为实现乡村振兴提 供物质基础,在产业基础、设施基础、人才基础等方面取得的成绩能够有效激活乡村振兴内生动力;长期 稳定的社会环境为实现乡村振兴提供良好客观环境,为实现乡村经济持续快速发展注入强有劲的发展活力, 提供强大支撑;自信自强的精神力量为实现乡村振兴的提供不竭精神动力,增强自信自强的精神力量,进 一步发扬历史主动精神,保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,我们必将不断谱写新时代中国 特色社会主义伟大事业新篇章。 【解析】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析上述战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中是如何发挥作用的,未限定知 识点,灵活性较强。具体作答时,先从材料中选择一个重要战略作为逻辑起点,然后再将该战略与战略性 有利条件进行融合阐释,最后进行归纳总结。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:科教兴国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略→可联系教育的作用、建设现代化经济体系、 推动经济高质量发展等。 关键词②:中国共产党的坚强领导→可联系党的领导地位、新时代中国共产党的历史使命等。 关键词③:中国特色社会主义制度的显著优势→可联系中国特色社会主义制度的地位及优势等。 关键词④:持续快速发展积累的坚实基础、长期稳定的社会环境→可联系我国在社会主义建设中取得成就、 中国特色社会主义进入新时代、实现中华民族伟大复兴的中国梦等。 关键词⑤:自信自强的精神力量→可联系文化的力量、坚定文化自信、意识的能动作用、社会意识对社会 实践的反作用等。 2.(2023·湖北·统考高考真题)阅读材料,完成下列要求。 近年来,浙江省舟山市在中街山列岛海洋特别保护区打造海洋牧场,探索“绿水青山”转化为“金山 银山”的科学路径。 2015年,中街山列岛41.8平方千米海域被列入首批国家级海洋牧场示范区。2017年至2020年间, 当地共投放5300个人工鱼礁单体,上覆海草和藻类底栖植物,构筑起空间大小为5.69万立方米的立体式 海洋生物之家,海洋牧场生态环境持续改善。通过实施增殖放流,不断丰富渔业资源,每年增殖放流各类 鱼苗均在1000万尾以上,实现海洋牧场鱼类的品种和数量双提升。得益于海洋生态环境的改善和生物多样 性的恢复,该海域养殖的水产品跟野生的十分接近,在市场上很受欢迎。渔民由传统的生产性捕捞转向网 箱养殖,每年伏季休渔期,当地都会开展包括海钓在内的休闲经营活动。从“传统捕鱼”到“网箱养鱼” 再到“休闲钓鱼”,“三条鱼”见证了当地渔民的普遍增收,昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕 村。 运用《经济与社会》知识,分析该地探索“绿水青山”转化为“金山银山”的路径。 【答案】①坚持以人民为中心的发展思想,发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,在该地 的统筹安排下,渔民按照科学的养殖方式和经营模式普遍增收,昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富 裕村。 ②坚持绿色新发展理念,使养殖符合海洋的规律,在海洋牧场生态环境持续改善的同时,实现海洋牧场鱼 类的品种和数量双提升。 ③坚持全面实施乡村振兴战略,渔民不但进行科学养殖,还开展包括海钓在内的休闲经营活动,促使渔民 增收,建设具有浓郁海岛特色的富裕村。 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为该地探 索“绿水青山”转化为“金山银山”的措施,注意作答主体为该地,需要调用的我国的经济发展有关知识, 从措施角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:渔民由传统的生产性捕捞转向网箱养殖、“三条鱼”见证了当地渔民的普遍增收→可联系坚持 以人民为中心的发展思想;关键词②:海洋牧场生态环境持续改善→可联系绿色新发展理念; 关键词③:昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。→可联系全面实施乡村振兴战略。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3.(2023·广东·统考高考真题)阅读材料,完成下列要求。 高三某班组织学习2023年全国“两会”精神。同学们通过观看新闻报道、查询相关网站等方式搜集资 料并展开讨论,发现代表提出的议案、建议具有以下特征: 一是数量多。会议期间,共提出议案271件,其中代表团提出19件,代表联名提出252件;共提出建 议8314件,其中23个代表团以代表团名义提出203件,2144名代表提出8111件。 二是契合度高。议案、建议内容与党的二十大作出的各项战略部署及人民根本利益高度契合。如建议 中,涉及加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的占46.5%;涉及增进民生福祉、提高人民生活品 质的占15.9%。 三是接地气。代表们深入实际调查研究、了解社情民意,通过“专题调研”“视察”“代表小组活动 和座谈、走访”等方式形成的议案、建议,分别占议案总数的62%和建议总数的59.5%。 结合材料,运用《政治与法治》知识,说明全国人大代表是如何通过提出议案、建议进行履职的。 【答案】①人大代表中汇集了社会各个方面的人才,通过发挥自身的优势提出建议,保障广大人民群众行 使民主权利。 ②人大代表有着高度的责任感和使命感,紧紧围绕二十大的各项战略部署和事关人民群众切身利益的热点、 难点问题,积极提出意见建议,反映了群众所思所盼,代表着广大人民群众的意愿。 ③人大代表深入调查研究,密切联系群众,了解社情民意,畅通了民意表达渠道,创新工作方法,不断提 高议案的质量,使各方面的意见建议有效传递到各级人民政府和相关部门。 【解析】 第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问是说明类,需要调用人大代表的相关知识进行分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:数量多→可联系人大代表中汇集了社会各个方面的人才,通过发挥自身的优势提出建议,保障 广大人民群众行使民主权利。 关键词②:议案、建议内容与党的二十大作出的各项战略部署及人民根本利益高度契合→可联系人大代表 的意见反映了群众所思所盼,代表着广大人民群众的意愿。 关键词③:代表们深入实际调查研究、了解社情民意→可联系畅通了民意表达渠道,创新工作方法,不断 提高议案的质量,使各方面的意见建议有效传递到各级人民政府和相关部门。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.(2022·山东·统考高考真题)(22分)真理的力量 ◆铸魂培根 在近代中国最危急的时刻,马克思主义传入中国,给中国的先进分子带来了先进思想。中国共产党人用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明,用“马克思主义之‘失’”“射中 国革命之‘的’”,用实践现点赋予了传统文化中“知行合一”以新内涵……找到了决定中国前途和命运 的方向和道路。一百年来,中国共产党人在接续奋斗中,点然了伟大征途上一个个熠熠生辉的精神火矩, 激活了中国人民的“家国天下”情怀,唤醒了中华民族最深厚的文化基因,并使之成为团结海内外中华儿 女的最大同心圆。古老的中华文明重新迸发出强大活力。 (1)用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明。结合材料,运用文化传 承与文化创新知识,谈谈你对这句话的理解。 ◆守正创新 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》,讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日,在中央经济工作会议上,习近平强调了工 作的方法论:“干事业做工作大方向要正确,重点要明确,战略要得当,同时要把控好细节,把政治经济、 宏观微观、战略战术有机结合起来,做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。 在2022年新年贺词中,习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径,要求我们“致广大而尽精 微”。 (2)结合材料,运用整体和部分的知识,分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事 创业的启示。(8分) 【答案】(1)马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立 以来,就以马克思主义为指导思想,不断推进马克思主义中国化,将马克思主义基本原理同中国具体实际 相结合,促进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,激发民族自信心和自豪感,促进民族团结,维 护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。不断丰富中华民族精神,为中国发展提供强大精神动 力。 (2)①整体与部分辩证统一。整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具有的功能。要求我 们树立全局观念,立足整体,实现整体的最优目标。新时代青年干事创业要立足更新起点、着眼更大格局、 谋求更高定位。 ②整体与部分相互联系,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整 体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 ③新时代青年干事创业要主动吃苦、敢于吃苦,到问题集中、矛盾复杂的岗位上去经风雨、见世面、 壮筋骨、长才干,直面和破解工作中的困难和挑战,干出实实在在的成绩。 【解析】【第一小问】 第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用文化传承与文化创新知识,从原因角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【第二小问】 第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求整体和部分的知识知识,从措施(启示属于措施类题)角度分析作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。1.阅读材料,完成下列要求。 1.(2023·全国·模拟预测)十年来,面对一系列长期积累及新出现的、亟待解决的突出矛盾和问题, 以习近平同志为核心的党中央,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,团结带领全党全军全国各族人民, 义无反顾进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。从打响深化改革攻坚战,到全面从严治党,开展史无前 例的反腐败斗争,从铁腕治污,到打赢脱贫攻坚战,历史性解决绝对贫困问题,从沉着应对美国单方面挑 起的中美经贸摩擦,坚决维护国家尊严和核心利益,到实现香港由乱到治的重大转折……攻克了许多长期 没有解决的难题,办成了许多事关长远的大事要事,推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 运用中国特色社会主义的知识,说明十年来党领导人民进行伟大斗争取得举世瞩目重大成就给我们哪些深 刻启示。 【答案】(1)实现伟大梦想,必须进行伟大斗争; (2)党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心 地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对 新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 【分析】背景素材:十年来党领导人民取得的伟大成就 考点考查:四个伟大、习近平新时代中国特色社会主义思想 能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用“伟大斗争”的有关知识,分析“十年来党领导人民进行伟大斗争取得举世瞩目重大成就给 我们哪些深刻启示”。回答本题,一是联系教材知识找观点,二是从时政热点、党和国家的方针政策中找 观点。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:从打响深化改革攻坚战,到全面从严治党,开展史无前例的反腐败斗争,从铁腕治污,到打赢 脱贫攻坚战 → 可联系实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。 关键词②:以习近平同志为核心的党中央,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,团结带领全党全军全国 各族人民,义无反顾进行具有许多新的历史特点的伟大斗争 → 可联系必须坚持习近平新时代中国特色社 会主义思想的指导地位。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2.(2024·湖南永州·统考一模)阅读材料,完成下列要求。 材料一 做稳、做实、做强制造业,离不开数字经济赋能,D市作为传统的制造业强市,进行了积极 有益的探索。D市打造了“平台十共享工厂”的家具定制模式,云平台根据消费者需求自动匹配设计师, 用户需求直达工厂,大幅降低家具企业的生产成本和生产周期;在人工智能与数字经济产业集聚应用示范 区中,某家电企业搭建的工业互联网平台,向外辐射产业链上40多个细分行业的300多家企业,数字化改造已覆盖延伸到采购、生产、销售等环节;支持高校联合数字化转型服务机构等开展相关学科专业建设, 建设数字化转型人才培训公共服务平台,建设重点行业制造业数字化线上培训平台。D 市制造业数字化转 型不只是产品和流程的数字化,随着城市数字基础设施的日臻完善,将鼓励更多企业在组织结构、管理模 式、企业文化等方面进行数字化、智能化转型,充分释放数字经济红利。 材料二 2022年4月21日,习近平主席在博鳌亚洲论坛年会开幕式上首提全球安全倡议:“坚持共 同、综合、合作、可持续的安全观,倡导走出一条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零和的新型安 全之路。”目前,全球范围内尚不具备统一规范的数字经济治理框架,各国在数字经济治理上缺少足够共 识,相关规则孤立且零散,无法形成有效治理模式与完整治理体系。原有的全球治理体系无法充分应对时 代新挑战,数字经济领域的国际合作面临政治考量、意识形态和文化安全等多方而的重大考验。 结合材料一,运用《经济与社会》的知识,说明数字经济是如何为D市制造业发展赋能的。 3.(2023上·湖北武汉·高三校联考开学考试)阅读材料,完成下列要求。 安徽潜山源潭镇刷业起步于上世纪70年代末,当时制刷以小作坊、小工厂为主,产品单一,附加值低。 经过40多年锤炼,源潭刷业逐渐发展为上下游通联、供求有序的产业链,产品涵盖环卫、工业和民用等类 别,涉及生产生活各个领域,广泛应用在钢铁冶金、玻璃加工、家具家居等多个行业,一把小刷子“刷” 出了百亿大产业。 近年来,当地政府通过搭建孵化、科创、投融资等服务平台,引导企业进驻标准化园区,走专精特新 集聚发展道路。企业纷纷引入专业化生产模式,组建实验室,瞄准高精尖产品加大研发力度,5家企业成 长为国家级专精特新“小巨人”企业,35家成长为省级专精特新企业。为了突破小镇本地资源有限的瓶颈, 政府与国内高校合作,在省外建立了7个“研发基地”,累计申报各项产品专利185项;每年设立2000万 元刷业发展基金帮助企业转型升级,有的企业开始建设数字化厂房。同时,政府还设立了跨境数字电商产 业园,2020年以来,源潭刷业跨境电商出口年均增长43%,产品出口全球70多个国家和地区。 结合材料,运用《经济与社会》知识,分析源潭镇的小刷子是如何“刷”出大产业的。 【答案】当地政府科学宏观调控,引导刷业企业调整发展战略,实现转型升级。 各企业加大研发投入, 不断提高自主创新能力,调整产品结构,形成竞争优势;坚持开放发展理念,积极开展国际竞争与合作, 开拓国际市场,增强盈利能力,逐步将小刷子“刷”成了大产业。 【分析】背景素材:源潭镇的小刷子“刷”出大产业 考点考查:经济与社会的有关知识 能力考查:描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题,分析源潭 镇的小刷子是如何“刷”出大产业的,解答时,注意不同主体,结合材料多角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:当地政府通过搭建孵化、科创、投融资等服务平台,引导企业进驻标准化园区,走专精特新集 聚发展道路→可联系政府科学宏观调控。 关键词②:企业纷纷引入专业化生产模式,组建实验室,瞄准高精尖产品加大研发力度→可联系企业不断 提高自主创新能力,形成自己的竞争优势。 关键词③:政府还设立了跨境数字电商产业园,2020年以来,源潭刷业跨境电②口年均增长43%,产品出口全球70多个国家和地区→可联系坚持开放的理念。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 4.(2024·江苏·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。 在庆祝改革开放40周年大会中,党中央、国务院决定授予100名同志改革先锋称号,颁授改革先锋奖 章。广西农民韦焕能获得“基层群众自治制度探索者”的荣誉称号。 在广西宜州市屏南乡合寨村,韦焕能是村民们眼中的“能人”。1979年,开始“包产到户”的合寨村, 生产力飞速发展,但原有的基层管理体制跟不上时代步伐,生产队管理涣散,滋生出赌博、盗窃、乱砍滥 伐、封建迷信活动等乱象。1980年,韦焕能组织村民冲破体制束缚,以无记名投票的形式直接差额选举产 生村民委员会,他当选为村民委员会主任,这也是我国的第一个村民委员会。 40多年来,在村党支部领导下,基层政府指导下,合寨村通过村民自治,实现了“小事不出村、矛盾 不上交、平安不出事、服务不缺位”,还相继解决了用电用水、硬化道路等与村民生产生活息息相关的问题。 村民委员会探索的一系列管理制度,如村规民约、选举方法议事制度、成立村务监督委员会等做法,为建 立基层群众自治制度作了重要探索。合寨村探索乡村治理新路子,实现了乱-序-美的蜕变,也因此荣获 “全国民主法治示范村”的称号。 结合材料,运用政治与法治的有关知识,谈谈合寨村是如何实现由乱到美的转变的。 【答案】 ①积极发挥党建引领作用,发挥基层党组织的战斗堡垒作用。在村党支部领导下,合寨村探索出乡村治理 新路子 。 ②完善村民民主选举制度,无记名投票的形式直接差额选举产生村民委员会。 ③完善村民民主管理和民主监督制度,保障村民依法直接行使民主权利。村民委员会探索的一系列管理制 度,为建立基层群众自治制度作了重要探索。 ④发挥基层群众性自治组织作用,发挥居民在社区治理中的主体作用,形成共建、共 治、共享的治理格 局,推动社区治理能力现代化、服务精细化,提高基层治理效能,激发基层治理活力。 【分析】背景素材:合寨村的基层治理 考点考查:政治与法治的相关知识 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、法治意识、公共参与 【解析】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类命题,设问要求运用“基层群众自治制度"的相关知识,分析合寨村是如何实现由乱到美的 转变的。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等提取材料有效信息。 有效信息①:在村党支部领导下,合寨村探索出乡村治理新路子→ 可联系积极发挥党建引领作用。 有效信息②:无记名投票的形式直接差额选举产生村民委员会→可联系村民民主选举制度。 有效信息③:村民委员会探索的一系列管理制度→可联系完善村民民主管理和民主监督制度。 有效信息④:合寨村探索乡村治理新路子,实现了乱-序-美的蜕变,也因此荣获“全国民主法治示范村” 的称号→可联系发挥基层群众性自治组织作用。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。5.(2023上·湖北武汉·高三校联考开学考试)阅读材料,完成下列要求。 安徽潜山源潭镇刷业起步于上世纪70年代末,当时制刷以小作坊、小工厂为主,产品单一,附加值低。 经过40多年锤炼,源潭刷业逐渐发展为上下游通联、供求有序的产业链,产品涵盖环卫、工业和民用等类 别,涉及生产生活各个领域,广泛应用在钢铁冶金、玻璃加工、家具家居等多个行业,一把小刷子“刷” 出了百亿大产业。 近年来,当地政府通过搭建孵化、科创、投融资等服务平台,引导企业进驻标准化园区,走专精特新 集聚发展道路。企业纷纷引入专业化生产模式,组建实验室,瞄准高精尖产品加大研发力度,5家企业成 长为国家级专精特新“小巨人”企业,35家成长为省级专精特新企业。为了突破小镇本地资源有限的瓶颈, 政府与国内高校合作,在省外建立了7个“研发基地”,累计申报各项产品专利185项;每年设立2000万 元刷业发展基金帮助企业转型升级,有的企业开始建设数字化厂房。同时,政府还设立了跨境数字电商产 业园,2020年以来,源潭刷业跨境电商出口年均增长43%,产品出口全球70多个国家和地区。 结合材料,运用《经济与社会》知识,分析源潭镇的小刷子是如何“刷”出大产业的。 【答案】当地政府科学宏观调控,引导刷业企业调整发展战略,实现转型升级。 各企业加大研发投入, 不断提高自主创新能力,调整产品结构,形成竞争优势;坚持开放发展理念,积极开展国际竞争与合作, 开拓国际市场,增强盈利能力,逐步将小刷子“刷”成了大产业。 【分析】背景素材:源潭镇的小刷子“刷”出大产业 考点考查:经济与社会的有关知识 能力考查:描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题,分析源潭 镇的小刷子是如何“刷”出大产业的,解答时,注意不同主体,结合材料多角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:当地政府通过搭建孵化、科创、投融资等服务平台,引导企业进驻标准化园区,走专精特新集 聚发展道路→可联系政府科学宏观调控。 关键词②:企业纷纷引入专业化生产模式,组建实验室,瞄准高精尖产品加大研发力度→可联系企业不断 提高自主创新能力,形成自己的竞争优势。 关键词③:政府还设立了跨境数字电商产业园,2020年以来,源潭刷业跨境电②口年均增长43%,产品出 口全球70多个国家和地区→可联系坚持开放的理念。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 6.(2024·广西南宁·校联考一模)阅读材料,完成下列要求。 老手艺,在人们的刻板印象中似乎是陈旧的事物,似乎逐渐淡出了人们的视野。然而,在近几个月的 调研中,我们真切地感受到,非遗“老手艺”,遇上了一群“新匠人”。山东潍坊的国际风筝会办成了“人类想象力大赛”,很多风筝代表性传承人把传统手艺“玩出了国际 范儿”,用造型新颖、科技含量十足的风筝赢得国内外游客的赞许;苏绣的青年传承人把传统技艺与新理 念相结合,把苏绣扇子做成了手机游戏中的道具,年轻的游戏玩家在游戏中能看到国家级非遗的展示,感 受传统文化的魅力;剪纸艺术的青年传承人不仅把剪纸产品卖到全世界,而且开展直播教学,带着网友在 镜头前剪纸,一边实现“粉丝”在弹幕和留言区提出的创意,一边实现传统文化的传播…… 新一代的非遗手艺人,正积极地用他们的双手和智慧,为“老手艺”插上时尚潮流的翅膀,为传统的 文化记忆赋予当代的审美内涵,让它们重回当代生活。 (1)结合材料,运用“正确发挥主观能动性”的知识,分析“新匠人”是怎样让“老手艺”重回当代生活的。 (2)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明当代青年人如何保护和发展非物质文化遗产。 【答案】(1)①人能够能动地认识世界和改造世界。“新匠人”充分发挥意识的能动性和创造性,更新理念, 利用现代技术传播“老手艺”,使“老手艺”复活。②尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 “新匠人”尊重传播规律,利用新技术对“老手艺”进行创造性改造和传播,让“老手艺”重回当代生活。 (2)①坚持以人民为中心,充分认识和发掘非物质文化遗产的当代价值,坚定文化自信,担当使命、奋发有 为。②运用现代科学技术,融通不同资源,推动非物质文化遗产创造性转化和创新性发展。③发挥新媒体 的作用,促进文化交流与传播,增强非物质文化遗产的国际影响力。 【分析】背景素材:新一代的非遗手艺人的出现 考点考查:正确发挥主观能动性、文化传承与文化创新相关知识 能力考查:获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、法治意识、公共参与 【解析】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识,问题指向““新匠人”是怎样让“老手艺”重回当代 生活的”,属于说明类试题,本题要运用“正确发挥主观能动性”的知识,结合材料分析。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:很多“新匠人”,如风筝代表性传承人、苏绣的青年传承人、剪纸艺术的青年传承人通过附加 科技含量、与新理念相结合、开展直播教学等形式→可联系教材知识人能够能动地认识世界和改造世界; 关键词②:‘‘新匠人” 们根据市场需求和变化,遵循市场规律,改变优秀传统文化的.表现形式,让 将“老手艺”重回当代生活→可联系教材知识尊重市场规律与发挥主观能动性有机结合起来。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 (2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识,问题指向“当代青年人如何保护和发展非物质文化遗 产”,属于措施类试题,需运用”文化传承与文化创新”的知识作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:‘‘新匠人”作品赢得国内外游客的赞许,带着网友在镜头前剪纸,一边实现“粉丝”在弹幕 和留言区提出的创意→可联系教材知识文化创作坚持以人民为中心; 关键词②:风筝代表性传承人、苏绣的青年传承人、剪纸艺术的青年传承都有结合传统优秀文化→可联系 教材知识文化创造性转化和创新性发展; 关键词③:“新匠人”直播教学→可联系教材知识发挥新媒体的作用,促进文化交流与传播。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 1.(2023·江西景德镇·统考一模)阅读材料,完成下列要求。 2023年8月15日是我国首个“全国生态日”。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计, 是关系党的使命宗旨的重大政治问题,是关系民生福祉的重大社会问题。 实践证明,没有农村的生态文明,就没有全国的生态文明。多年来,在生态文明建设方面,许多地方 不同程度地存在“重城市、轻农村”的做法。片面或错误地认为,农村生态资源丰富、生态污染承载空间 大,发展好坏全靠“大自然”和“老天爷”,甚至把农村视为城市污染转移的“接收站”和“天然垃圾 场”,“污染下乡”还没有彻底遏制,农村“大树进城”、“生态搬家”的现象时有发生,给农村留下了 很多“生态创伤”,无疑加剧了建设“美丽乡村”的难度和“乡愁”。对此,我们不能熟视无睹、任其蔓 延。建设“美丽乡村”,政府必须不断加大农村生态建设投入,深入开展生态法治宣传教育,在农村和全 社会营造一个“人人参与生态文明建设、个个保护城乡生态环境”的良好氛围。 结合材料,运用《政治与法治》知识,分析应如何解决乡村生态文明建设的“乡愁”。 【答案】①坚持党的领导,始终发挥党总揽全局、协调各方的作用,地方党委统筹城乡生态文明建设,着力 解决好农村生态建设滞后的问题。 ②政府要积极履行促进社会发展的国家职能,加大农村生态建设投入,为解决乡村生态文明建设的“乡 愁”提供资金保障。 ③发展基层民主,完善基层治理。解决乡村生态文明建设的“乡愁”,需要发挥村民自治组织的积极性主 动性,人人参与,共建文明祥和社区。 ④法律是治国之重器,依法治国是我国治国理政的基本方式。深入开展生态法治宣传教育,推动全社会树 立法治意识,在法治框架下建设“美丽乡村”。 【分析】背景素材:2023年8月15日是我国首个“全国生态日” 考点考查:党的领导、国家职能、基层民主自治、依法治国等有关知识 能力考查:描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类试题,分析应如何解决乡村生态文明建设的“乡愁”。解答时,获取材料信息,多角度结 合知识要点作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:建设“美丽乡村”,必须树立城乡“一盘棋”的执政理念→可联系坚持党的领导,始终发挥党 总揽全局、协调各方的作用。 关键词②:政府必须不断加大农村生态建设投入→可联系政府要积极履行促进社会发展的国家职能,加大 农村生态建设投入。 关键词③:在农村和全社会营造一个“人人参与生态文明建设、个个保护城乡生态环境”的良好氛围→可 联系发展基层民主,完善基层治理。关键词④:深入开展生态法治宣传教育→可联系坚持依法治国,推动全社会树立法治意识。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 2.(2024·湖南郴州·统考一模)湖南是一方红色热土,红色资源丰富,红色基因鲜活。 【红色研学 激发活力】 聆听红色故事,追寻红色记忆,传承红色精神。暑假期间,融合了学习、旅行、体验的红色研学活动, 成为许多学校师生和家庭“寓教于游”的新选择。 韶山研发系列韶山思政金课,打造每日可接待1000人的思政教育研学实践营地,不断提升研学活动质 量。 韶山扎根红色文化,先后开发了红色演艺、红色味道、红色民宿、红色文创等特色IP产品;同时,还 打造了韶山红色民宿品牌,带火了文创产品消费。目前,韶山市旅游民宿协会已有会员32家,暑期以来多 数民宿日均入住率达8成以上,红色文化和旅游深度融合,持续激发红色旅游市场活力。 (1)结合材料,运用辩证否定的知识,分析韶山发展红色研学实践活动对推动我国红色旅游市场发展的启示。 【红色赓续永放光芒】 711矿是新中国建立的第一座铀矿,为我国第一颗原子弹爆炸、第一颗氢弹升空、第一艘核潜艇下水 作出了巨大贡献,被誉为“中国核工业第一功勋铀矿”。 2023年3月,在“办会兴城”的引领下,郴州启动实施711片区提质改造项目。项目按照“世界山水 画卷、国际度假名城、全国红色经典”的定位和“工业风、神秘铀、中国红”的风格主题,新改建711矿 工业文化实践教学基地、游客接待和农产品展销中心、康养中心、旅游环道、时光广场等。仅用9个月时 间,这座功勋卓著的铀矿重获新生,实现了一个破旧的工业矿区向怀旧的时光小镇的精彩蝶变。 711,时光小镇重启,“艰苦奋斗、不惧险阻”的精神永放光芒。 (2)结合材料,运用文化知识分析,“711时光小镇”重启的意义。 【红色基因 代代传承】 青春的活力,是红色精神的滋补剂。当代青年是祖国的未来、民族的希望,肩负着全面建设社会主义 现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任。 (3)某校高三(1)班拟开展以“传承红色基因·贡献青春力量”为主题的演讲比赛,请你拟写一份演讲提纲。 要求:①围绕主题,标题自拟;②学科语言运用规范,逻辑性强;③不得透露任何个人信息;④字数在 120~150字左右。 【答案】(1)辩证否定是自己否定自己,自己发展自己,辩证否定的实质是扬弃,辩证否定是联系和发展的 环节。要善于继承和发扬红色旅游积累的合理经验和成果,并结合新时代社会实践发展要求,把学习、旅 行和体验相结合,促进红色旅游市场不断发展。 (2)促进文旅融合,带动经济发展;繁荣文化市场,完善文化公共服务体系,丰富精神文化需求;坚定理想 信念,树立文化自信,传承社会主义先进文化;弘扬主旋律,传播正能量,培育和践行社会主义核心价值 观。 (3)示例:传承红色基因•贡献青春力量 湖南是一方红色热土,红色资源丰富,红色基因鲜活。青年兴则国家兴,青年强则国家强。作为新时代的青年学生,我们要传承红色基因,贡献青春力量。深刻把握红色精神的实质,树立为党为人民努力奋斗的 崇高理想;刻苦学习文化知识,全面提高个人素质,增强为人民服务的本领;积极投身社会实践,从小事 做起,从点滴做起,为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。 【分析】背景素材:湖南是一方红色热土,红色资源丰富,红色基因鲜活 考点考查:辩证否定、文化传承与文化创新等有关知识 能力考查:描述和阐述事物的能力 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用辩证否定的知识,分析韶山发展红色研学实践活动对推动我国红色旅游市场发展的启 示。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:设问需要运用辩证否定的知识→可联系辩证否定的含义、实质、特点; 有效信息②:韶山扎根红色文化,先后开发了特色IP产品;同时,还打造了韶山红色民宿品牌,带火了文 创产品消费。红色文化和旅游深度融合,持续激发红色旅游市场活力→可联系要善于继承和发扬红色旅游 积累的合理经验和成果,把学习、旅行和体验相结合,促进红色旅游市场不断发展。 第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。 (2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用文化知识分析,“711时光小镇”重启的意义。运用文化的功能、坚定理想信念、文 化自信等课本知识结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:在“办会兴城”的引领下,郴州启动实施711片区提质改造项目→可联系促进文旅融合,带 动经济发展; 有效信息②:时光小镇重启,“艰苦奋斗、不惧险阻”的精神永放光芒→可联系丰富精神文化需求; 有效信息③:这座功勋卓著的铀矿重获新生,实现了一个破旧的工业矿区向怀旧的时光小镇的精彩蝶变→ 可联系坚定理想信念,树立文化自信;弘扬主旋律,传播正能量,培育和践行社会主义核心价值观。 第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。 (3)本题属于开放性试题。本题的设问是为某校高三(1)班拟开展“传承红色基因·贡献青春力量”为主 题的演讲比赛,拟写一份演讲提纲。具体可树立崇高理想;刻苦学习文化知识,全面提高个人素质,增强 为人民服务的本领;积极投身社会实践等角度来作答。整合答案时要注意围绕主题,标题自拟;学科语言 运用规范,逻辑性强;不得透露任何个人信息和字数限制。 3.(2023·辽宁沈阳·沈阳市第一中学校考模拟预测)阅读材料,完成下列要求。 延安精神已深深融入中华民族的血脉和灵魂,成为社会主义核心价值观的丰厚滋养,成为鼓舞和激励 中国人民自立自信自强、不断从胜利走向胜利的强大精神动力。 材料一 延安是红色政权的发源地,是全国革命旧址数量最多、时间跨度最长的城市。但滑坡、泥石流等灾害对文物旧址造成了严重损害,为此,陕西省坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方 针,坚持全面整体保护,统筹推行抢救性与预防性保护、革命旧址本体与周边环境保护相结合,确保革命 旧址的历史真实性、风貌完整性和文化延续性。在修复的过程中,秉承数十年如一日的耐心与专注及百折 不挠工匠精神的匠人们,探索使用“新技术+老材料”的方法,采用了墙面挂网、窑顶铺三七灰土等做法, 以对文物本体的“最小干预”恢复文物原貌,逐步“唤醒”革命旧址。 材料二 2022年9月5日,央视《文化十分》将镜头聚焦在了延安红街,打造了国内首部红色室内情 景体验剧——《再回延安》。该剧以“思想+艺术+技术”的融合创新理念,运用入眼、入耳、入心的表达 方式,讲述了红军爬雪山过草地的艰辛历程,选择了流行的沉浸式走读,舞台上战士们饥寒交迫、勇毅前 行,观众则在现场真实风雪的环境中与演员一起体验着爬雪山的艰辛,有一种身临其境的感觉,瞬间将时 间拉回到那个条件艰苦却热情似火的年代,让年龄不同、时代不同的人们打破时空隔阂,实现同频共振。 《再回延安》在艺术的回望与传承中,彰显了信仰的力量,勾勒出传承不息的家国情怀,坚定了深厚 宽广的文化自信,让延安精神永续。 (1)结合材料一,运用哲学知识,分析延安是如何发挥主观能动性“唤醒”革命旧址的。 (2)结合材料二,运用逻辑与思维中关于形象思维的知识,谈谈《再回延安》如何让延安精神永续。 (3)结合材料,运用文化知识,以“延安精神——中华民族的宝贵精神财富”为主题撰写一篇短评。要求: 主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。 【答案】(1)坚持从实际出发,根据革命旧址比较脆弱的实际,把抢救、保护放在第一位;尊重客观规律, 统筹推行抢救性与预防性保护、革命旧址本体与周边环境保护相结合,确保革命旧址的历史真实性、风貌 完整性和文化延续性;解放思想、与时俱进,利用现代科技探索革命旧址科学保护与利用的新思路;发挥 工匠精神,推进科学利用与保护,把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。 (2)形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,形象思维的主要特征 是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。节目用形象、生动、富有情感的表达方式, 运用科技手段和沉浸式的体验方式,使观众有一种身临其境的感觉,进而感悟红军战士的革命精神,厚植 家国情怀,坚定文化自信,让延安精神永续。 (3)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,是中华民族永远的精神火炬。作为中国共产 党人精神谱系的延安精神,承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,同中华民族长 期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承,是中华民族精神的传承、丰富和发展,是中华民族宝贵的精神财 富。弘扬延安精神有利于中国共产党人昂扬斗争精神、坚定理想信念、保持党的先进性和纯洁性;能激发 人民的信仰和奋进的力量,为我们全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供了强大的精 神动力。 【分析】背景素材:让延安精神永续 考点考查:正确发挥主观能动性、形象思维、中华民族精神 能力考查:描述和阐述事物,论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【解析】(1)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为阐释说明类试题,要求说明延安是如何发挥主观能动性“唤醒”革命旧址的。依据设问指向,需要 调用正确发挥主观能动性的知识并结合材料有效信息分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:延安是红色政权的发源地,是全国革命旧址数量最多、时间跨度最长的城市。但滑坡、泥石流 等灾害对文物旧址造成了严重损害,为此,陕西省坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针 →可联系坚持从实际出发,根据革命旧址比较脆弱的实际,把抢救、保护放在第一位。 关键词②:坚持全面整体保护,统筹推行抢救性与预防性保护、革命旧址本体与周边环境保护相结合,确 保革命旧址的历史真实性、风貌完整性和文化延续性→可联系尊重客观规律,统筹推行抢救性与预防性保 护、革命旧址本体与周边环境保护相结合。 关键词③:秉承数十年如一日的耐心与专注及百折不挠工匠精神的匠人们,探索使用“新技术+老材料” 的方法,采用了墙面挂网、窑顶铺三七灰土等做法,以对文物本体的“最小干预”恢复文物原貌,逐步 “唤醒”革命旧址→可联系解放思想、与时俱进,利用现代科技探索革命旧址科学保护与利用的新思路; 可联系把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 (2)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类试题,要求谈谈《再回延安》如何让延安精神永续。知识限定明确具体,需要结合材料信息 分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词:该剧以“思想+艺术+技术”的融合创新理念,运用入眼、入耳、入心的表达方式,讲述了红军爬 雪山过草地的艰辛历程,选择了流行的沉浸式走读,舞台上战士们饥寒交迫,但还勇毅前行,观众则在现 场真实风雪的环境中与演员一起体验着爬雪山的艰辛,有一种身临其境的感觉→可联系形象思维在感觉、 知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,形象思维的主要特征是基本单元的形象性、 运行方式的想象性和思维表达的情感性; 第三步:整合信息,组织答案。 (3)本题为开放性试题,短评应紧扣“延安精神——中华民族的宝贵精神财富”这一主题,从爱国主义、 中华民族精神的地位、弘扬民族精神、民族精神的意义等角度进行分析。 4.(2023·四川资阳·统考一模)阅读材料, 完成下列要求。 2023年9月5日,据某网站报道,经过数十年发展, 中国数字经济取得了令人瞩目的成就,数字经 济总量稳居全球第二,为促进中国经济高质量发展发挥了重要支撑作用。 目前,我国持续推动适度超前数字基础设施建设,已建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施。 数字经济核心技术攻关进一步加强,数字技术加大在农业、工业和服务业等各领域的渗透和应用,成为产 业转型升级的重要驱动力。同时,政府在保障网络安全、完善治理体系等方面持续发力,维护了良好数字 营商环境,数字经济发展的市场活力不断增强。另外,中国与“一带一路”沿线国家广泛开展数字服务贸 易合作,以务实举措积极构建数字合作新格局。 结合材料,运用经济与社会知识,简要分析数字经济对中国经济高质量发展的支撑作用。 【答案】①完善数字基建,夯实数字基础,促进资源优化配置,培育经济新的增长点。 ②创新数字技术,推动数实融合,强化产业发展韧性,为经济发展提质增效。 ③加强数字治理,优化营商环境,激发市场主体活力,助推经济高质量发展。 ④发展数字贸易,贯彻开放发展理念,共谋全球合作,畅通国际经贸往来,构建新发展格局,提高数字经济的国际影响力。 【解析】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是作用类,需要调用 构建现代化经济体系,经济高质量发展的知识,从作用角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:我国持续推动适度超前数字基础设施建设,已建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施→ 可联系完善数字基建,夯实数字基础,促进资源优化配置,培育经济新的增长点; 关键词②:数字经济核心技术攻关进一步加强,成为产业转型升级的重要驱动力→可联系创新数字技术, 推动数实融合,强化产业发展韧性,为经济发展提质增效; 关键词③:政府维护了良好数字营商环境,数字经济发展的市场活力不断增强→可联系加强数字治理,优 化营商环境,激发市场主体活力,助推经济高质量发展; 关键词④:中国与“一带一路”沿线国家广泛开展数字服务贸易合作,以务实举措积极构建数字合作新格 局→可联系发展数字贸易,共谋全球合作,畅通国际经贸往来,构建高水平对外开放新格局。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【分析】背景素材:中国数字经济快速发展推动经济高质量发展 考点考查:构建现代化经济体系,经济高质量发展 能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养:政治认同、科学精神